第一篇：民乐乡中心校2013秋工作计划
民乐乡中心校2013-2014学年度工作计划
一、指导思想
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神为指针，以科学发展观为指导，以改革创新为动力，着力改善办学条件，全面实施素质教育，协调推进教育公平，努力建设和谐校园，创办人民更加满意的教育，实现我们民乐乡的教育梦。
二、工作思路
以提高教学质量和办学水平为中心，以加强教师素质为突破口，以课程改革为依托，以创办品牌特色学校为动力，加强教育教学工作的管理，提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力，实现教师、学生、学校共同发展。
三、工作目标
1、不断改善办学条件，力争把民乐初中、漫水小学办出特色，争取民乐乡中心小学修建项目，改善办学条件。
2、以民乐初中的礼仪教育为龙头优化德育工作，增强德育工作的针对性、实效性，努力开创德育工作新局面。
3、狠抓师资队伍建设，通过高效课堂评比出名师，充分发挥名师引领作用，全面提高教师专业素养。
4、注重质量监控，优化教学流程管理，打造高效课堂，着力提高课堂教育教学效益。
5、强化校本教研，完善校本教研制度，扎实开展各类教研活动，切实提高教科研整体水平。
6、以品牌特色学校为引领，加强全乡各学校品牌特色建设，丰富学校文化建设内涵，全面提高学生综合素质，切实提升学校办学品位。
7、加强安全教育工作，常态化管理，打造平安校园。
8、做好学前教育工作，争取完成中心幼儿园的软件配备工作。
四、工作重点及措施
（一）加大教育投入，不断改善办学条件根据校舍安全工程计划，抓好学校建设，重点实施校舍安全工程。一是完善中心幼儿园的室内装饰和师资配备。二是完成何罗、柏杨、官庄、安仁几所学校的危改工程。三是完成漫水小学寄宿制学校的床架安装等工作。加强学校信息化建设。进一步完善现代远程教育设备配套设施，加强网络教室、多媒体教室的建设，提高利用率。
（二）加强教师队伍建设，着力打造一流师资队伍。
1、强化师德建设，切实提高师德修养。结合县教育局组织开展的师德师风建设活动，始终将师德建设放在教师专业发展的首位，将师德表现作为教师评估、晋升、聘用的重要考核指标和依据。定期组织全体教师认真学习相关法律法规，进一步明确教师的职责和职业要求；并积极参加教育局组织的相关师德教育活动，不断提高广大教师的师德修养，进一步提高社区、家长、学生对教师的满意度。
2、完善个人发展规划，努力促进教师自主、和谐发展。全面启动个人发展规划的制订工作，要求全体中青年教师制订详细的《三年个人发展规划》。在此基础上，各校将针对教师个人发展规划，进一步细化和明确阶段目标、具体任务、保障措施和相关要求，努力实现教师由被动发展向主动发展、由单一发展向多元发展的跨越。开展每学期的“四个三” “六个一” 活动（读三书：新课程标准、教材教法与教育理论专著；练三功：书写、口语、多媒体；上三课：上岗课、达标课、示范课；评三优：校级、乡级、县级。六个一：每学期读一本教改书籍，担任一次教研活动的中心发言人，写一篇较高水平的教学论文，上一节较高水平的优质课，出一份高质量的学生学业水平检测试题，每周写一篇教学反思、案例分析报告或教育叙事）。开展以上各类教学竞赛活动，着力搭建教师发展成功的平台。
3、大力开展理论培训，切实提高教师专业化程度。积极创造条件，采取“走出去、请进来”的办法，邀请相关名师、专家开专题讲座、作学术报告，尽可能多地为老师争取外出学习的机会，同时不断强化教育教学的互动、开放，定期组织开展与其他单位多层面的业务交流活动；深入推进“书香校园”教师读书富脑行动计划，努力打造“学习型”教师团队，做好学校和教师个人高质量地订购有关专业书刊的工作，为老师们提供丰富的精神食粮，进一步丰富教师自身的专业理论积淀，不断促进教师专业化素养的提升。
4、加强班主任队伍建设。一是要要健全完善班主任培训、聘任、管理、考核等一系列制度；二是建立班主任工作档案，将工作实绩与表彰奖励、晋级晋职、提拔重用相结合；三是本年度将从规范班级管理体制、班级文化建设、班主任工作培训、班主任工作评价等方面入手提升班主任能力素养，四是中心校每个学期召开班主任经验交流会及毕业班后期管理经验交流会。
5、加强薄弱学校的师资建设。选派优秀青年教师到师资薄弱的偏远学校支教，坚持优秀教师送课活动，加强学校研讨，实行支教学校与所在教育捆绑式评价，提高薄弱学校的师资水平。
（三）加强教育教学管理，不断提高教育教学质量
1、强化德育创新，形成学校德育特色。
完善德育工作管理机制，形成学校各级领导齐抓共管，班主任和任课教师共同负责的德育工作体系。
以良好行为习惯养成教育为重点，主抓规范，完善学校“三风”建设。进一步组织学生深入学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，深刻领会其内涵，将《守则》和《规范》分解细化，并与学生生活实际紧密结合，开展守则、规范知识竞赛活动，来强化以言导行。健全完善多元评价制度，积极开展各校德育明星评选活动。认真落实《心理健康教育实施纲要》的要求，加强心理咨询室建设，完善管理制度，积极开展学生心理健康教育，确保学生身心健康成长。
加强校园文化建设，发挥环境育人功能。充分发挥团队主阵地作用，积极探索以团队活动为载体的校本课程，利用好学校广播站、宣传栏、黑板报、班级园地等，营造良好的育人环境，努力创建书香校园、文明校园。
构建“学校、社会、家庭”三位一体教育网络，营造共同育人的良好氛围。加强家长学校及家长委员会建设，完善家长学校教育工作机制，规范家长委员会工作制度，充分发挥其参与和管理职能，落实学生家长参与学生基础素养评价工作制度，适时召开家长会；坚持家访制度，加强家校沟通。继续开展“家长开放日”活动，其他学校逐步实行开门办学。
加强活动建设，充分利用节假日和传统节日这一教育资源，做到活动系列化，形式多样化，内容富有针对性。
按照“围绕中心、服务大局、宣传成就、展示形象”的原则，加强通讯员、信息员队伍建设，认真做好教育内部信息报送、编发、上传，及时报道学校的教育教学活动、工作实绩、教育典型以及重大事件。完善制度，努力提高“学校小记者”采访写作能力。
2、强化教研教改，全面提升教科研水平
把教学反思“写三年教学反思，成就名师理想”打造成民乐教育的名片。中心校定期组织中小学教师反思专项评比活动。通过“反思”，引导全体教师在实践中自觉调整和改进教学行动，促进教师素质的整体提高。
依靠自身力量，强化校本教研。以“有效教学高效课堂”研究为重点，根据本单位的教学实际，进一步完善集体备课、组内研究、名师引领、合作互补的校本教研工作模式，积极推行“小课题”研究，共同攻坚克难。每周的教研活动，确定明确的教研主题，活动形式力求新颖、多样、有效，精心组织开展，确保活动收到实实在在的效果。切实发挥教研员的示范作用，加强跟进式指导，组织好教学示范课、学科公开课、经验交流会、教学沙龙等教学研讨与展示活动。
加强课题研究的过程管理。把“加强学生自主学习指导、提高学习效率” 和“放学后以及节假日学生自主管理、社会实践”作为人人参与的课题进行研究，探索提高学生综合素质的新途径。
3、加强教学管理，全面提高教学质量
（1）完善学校目标化管理。以中心校教育教学评估方案为依据，细化考评细则，强化过程管理，实施目标考核并建立考核、问责等机制。坚持每学年业务检查和校长会、现场会检查相结合，把评估的业务分数和教学成绩作为评估学校的主要依据进行排队。
（2）抓好教学常规的落实。以《永登县中小学教学常规要求》为基本依据，不断优化常规管理制度，推广教学后记，强化教学反思，推出“高效课”、“示范课”。组织开展备课、作业展评活动，充分发挥校长、主任的模范带头作用，对校长、主任的教学常规展评成绩纳入教育管理干部的考核。组织好教学工作会议，推动教育教学工作上台阶。（3）全面落实课程方案。加大对语文数学英语、地方课程、校本课程、综合实践活动的研究，中心校每学期开展一次师生语文、英语素质演讲展示活动、校本课程课堂教学比赛和综合实践活动研讨会。加大音、体、美、信息及实验学科教学，每学期末进行专项抽测并量化赋分，将结果作为评估学校的重要依据。
（4）抓好毕业年级工作，确保教学质量。制定毕业年级教学质量目标及相应措施，做好毕业年级教师、学生和学生家长的思想工作，定期召开毕业年级工作鼓劲加油会，定期召开毕业班及学业考试学科研讨会以及质量分析会，查找存在问题，制定措施；落实中考改革制度，做好初中学校学生学业水平考试和基础素养评价工作；确保教学质量有大幅度的提高。
（5）继续深入推进书香校园工程。进一步加强师生读书习惯培养，开展好“三个一”活动（学校层面： “读一本好书、写一篇好反思、作一次好交流”；中心校层面：在教师中举办一次读书汇报会、一次中华诗文朗诵会，一次“读书之星”的评选；在学生层面：落实《中华诵读、经典诵读行动实施方案》，举行一次写规范汉字比赛，举行一次“诵读经典、爱我中华” 朗诵大赛，举行一次活动展示），形成课外阅读热潮。举办全乡“书香家庭”评选活动，将读书活动延伸到家庭。
（6）强化学校体卫艺工作，提高学生综合素质。定期举办校园文化艺术节、体育节，充分利用学校体育资源，全方位开展“阳光体育”锻炼，扎实开展课间大活动，努力形成课外体育活动特色。在此基础上，坚持普及与提高相结合的道路，积极开展校内各类社团活动，进一步加强校级合唱团、舞蹈团、足球队、鼓号队、篮球、电脑制作、绘画等各类兴趣小组的日常训练活动，结成师生专业对子，开展长年持久的训练，并努力形成梯队，使之年年有人才、年年出成果。并结合教育局的要求，组织学生参加各级体艺竞赛活动，努力从多层面多角度培养学生的综合素养，不断张扬学生个性，促进全面发展。
（7）突出学生创新精神和实践能力培养。强化实验教学和信息技术课程建设，积极开展青少年科技创新大赛活动。深入开展“小制作”和“科技小能手”活动，举办一届科技活动节。
4、积极开展品牌特色学校创建活动。
坚持“优势求生存，特色求发展”的工作思路，组织开展“学校品牌特色建设年” 活动,制定规划，扎实推进。学校每学期举行一次班级特色评选，促使各校结合实际，充分发掘和培育具有时代特色与鲜明个性的学校精神，努力做到学生有特长、班级有特点、学校有特色，全面提升学校文化内涵和学生素质。
（四）、强化安全工作，构建和谐校园。
1、牢固树立“安全第一”的思想，建立安全工作责任制和责任追究制，明确学校一把手为第一责任人，逐级签订安全工作责任书，划分安全责任区，安全工作要做到“五有”即：有制度、有保安、有装备、有预案、有演练。认真排查校园治安隐患，并采取有效措施予以消除。加强对学生进行交通安全、用电安全，防溺水、防中暑等知识教育，开展禁毒知识和反邪教知识宣传教育，教育学生远离毒品，崇尚科学，反对邪教，增强学生的安全意识和自我防范意识。继续整改校园周边环境，维护正常的教学秩序。加强对学校实验室、宿舍、教学楼，楼梯等公共场所的安全管理，确保师生安全。
2、开展法制教育，将法制教育纳入教学内容。充分发挥法制副校长的作用，上好法制课，定期或不定期举行法制报告会，不断增强全体师生的法制意识和法制观念，确保不发生任何违法行为现象的出现。
3、积极开展爱国卫生运动，认真做好各类流行性疾病的预防工作，对学生进行流行病知识、防传染病知识教育，提高学生传染疾病知识的知晓率和卫生保健意识，做健康文明小卫士。加强食堂食品卫生安全，建立食品卫生检查制度，搞好食堂饮食环境卫生的管理，防止发生食物中毒事件。
4、加强学校周边环境治理，对学校周边乱摆的摊点，危害学生身心健康的网吧、游戏厅等场所，定期检查，集中治理。
（五）加强财会管理
1、建立健全财务管理制度。实行经费预算制度，发挥“理财小组”作用，规范经费的使用、报销等程序的审批，做到开源节流，量入为出，大力压缩非教学支出，进一步提高经费使用效益。
2、严格规范收费行为，坚决杜绝乱收费现象。继续做好寄宿生生活补助统计与发放工作，严禁截留和挪用；进一步加强学前班和幼儿园收费统管。
3、建立健全校舍校产管理制度。实施校产系统化管理，做到账目、表、卡、物四统一。
(六)优化教育结构，大力发展学前教育和教师继续教育
1、加快发展幼儿教育。改善办园条件，加快中心幼儿园的投入使用，发挥其示范带动作用。进一步加强内部管理，完善制度，扎实组织开展五项技能比赛等形式的教科研活动，对幼儿教师定期进行文化、专业、网络知识的培训，不断提高幼儿教师综合素质。重视家园联系，开创家园互动合作共育的新局面，保证学前一年幼儿入园率、巩固率达到100%。
2、大力发展教师继续教育。
(七)加强中心校自身建设，提升服务效能
1、不断加强自身建设，增强服务意识。坚持例会制度，强化目标责任制。强化全员学习，不断提高政治素质、人文素质和业务能力。加强作风建设，强化大局意识、创新意识和服务意识，不断提高协调、调度、管理、领导的能力。
2、继续加强教育系统党的建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的模范带头作用。增强校兴我荣、校衰我耻意识。
3、继续加强教育新闻宣传工作。宣传政策法规，宣传教育成就，宣传先进典型，把握和引导好舆论导向，争取社会对教育更多的理解和支持。抓好对各校年终宣传工作的评比，及时总结我乡每月的教育教学工作。
4、高度重视教育行风建设。加强对各类评优树先管理，坚持公平公正。减轻学生过重课业负担，保障学生身心健康发展。坚决制止乱编乱印、乱摊派、乱推销、乱收费等违规行为，平等对待每一名学生，保障学生和家长合法权益。及时掌握社情民意，解决群众关心的教育热点问题。
民乐乡中心校 二〇一三年八月二十五日
第二篇：民乐镇中心小学政教处工作计划2014秋
民乐镇中心小学政教处工作计划
(2014 年秋）
一、指导思想：
本，我校德育工作将以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，德育为先，认真贯彻党中央、国务院《 关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 》，积极探索新形势下学校德育工作的新思路、新途径、新方法。大力推进德育研究，把立德树人作为德育工作的根本任务。紧紧围绕《 小学生守则 》、《小学生日常行为规范》、《民乐小学文明礼仪》等内容，狠抓学生的养成教育、礼仪教育，创建美丽校园教育，促进学生良好行为习惯的养成，全面提高学生的文明礼仪素质，促进学生健康成长，不断提高我校德育工作的实效。
二、机构设置：
组长：麻志国
副组长：石维成成员：龙建章 石生华 石维安 吴大广 龙秀刚石永成麻绍莲 龙云田宗志麻利勇石友情片村小负责人及中心班主任
三、主要工作：
（一）德育队伍建设
健全完善在学校校长、党支部的领导下，以政教处为主导，以少先队、年级组长（片村小负责人)、班主任、思想品德课教师为主体的德育工作队伍，形成党、政、工、政教处、少先队等齐抓共管的工作体系。全体教师必须充分认识到当前德育工作的重要性和紧迫性，坚持把德育工作摆在素质教育的首位，1
树立以人为本的思想，强化育人意识，各项工作都要为学生健康成长服务作为出发点，紧紧围绕学校教育的中心工作搞好德育工作，以德育工作研讨会、年级组工作会议、家长学校、班主任工作会议、国旗下的讲话、主题班会等为依托，要健全和稳定德育工作机构，提高工作实效性，组织德育教师参加骨干培训班，教育局和学校开设的班主任培训班等。
（二）德育制度和保障机制建设
以科学发展观为指导，加强学校德育管理工作的研究，坚持机制创新，逐步建立一套制度管理与人本管理相结合，并具有较强导向性、科学性的太高德育制度体系，为学校德育工作的稳步发展提供保障。
1、将教师育人工作情况，列为教师考核、评优、评先、职评、晋级的重要指标，促全员育人格局的形成。
2、完善班主任聘用、培养、考核奖励制度，实现规范化管理和人性化管理相结合的管理模式，最大限度的调动班主任工作的积极和主动性。
3、逐步建立学生道德发展状况和班级工作情况监控评估制度，对学生发展和班主任工作做出科学评价
（三）德育课程建设
思想品德课、班会课要从内容到形式进行创新，收集整理劳动教育、心理健康教育、环境保护教育、法制教育的教育内容，这些都是德育课程的重要内容。
（四）德育基地建设
爱国主义教育基地：牟春武烈士陵园
劳动和社会实践基地：民乐镇敬老院等
法制教育基地：民乐镇派出所
（五）礼仪教育
巩固课题成果，加大文明礼仪教育力度。三大块：“学校礼仪”、“家庭礼仪”、“社会礼仪”，二十七条：穿着礼仪、行走礼仪、见面礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、尊师礼仪、同学礼仪、升旗礼仪、集会礼仪、进餐礼仪、赛场礼仪、问候礼仪、做客礼仪、待客礼仪、餐桌礼仪、穿着礼仪、摆设礼仪、乘车礼仪、公共礼仪、行走礼仪、交往礼仪。结合各年级学生特点，教育学生达到相应的阶段目标，通过学习、示范、训练，真正内化为学生的文明礼仪。
（六）社会公德教育
社会主义社会的社会公德是社会主义进行的基础，是现代社会必须高扬的基本道德。每个社会成员都应该增强社会公德意识，自觉地以社会责任感考虑自己的行动，遵循体现社会群体利益和他人利益的公共规范。它包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等。
（七)法制教育
(1）、普法教育活动。我校将开展法制教育讲座，加强对学生教育，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。特别禁止学生进网吧，要与家长联系，相互交流，共同配合，做好学生的普法教育工作，坚决杜绝一切违法犯罪事件发生
(2）、安全教育活动。安全重于泰山。强化师生安全意识，坚持安全第一，落实安全措施，着重对学生进行交通、消防、用电、游泳、食品、防病、校内活动和社会交往等安全教育，责任到人、到位。从而增强自我保护意识，确保人身安全。
（八）拓展德育活动、爱国主义教育活动
(1）、“国旗下的讲话”活动。继续做好每周一的“国旗下的讲话”活动，加强主题教育，陶冶学生的爱国主义情操。升旗仪式一定要做到服装整齐、精神饱满、举止端庄，唱国歌做到声音响亮。
(2）、结合重大纪念日，开展好专题教育活动。
(3）、节日活动。利用各种传统节日，通过主题班会、黑板报、红领巾广播站等阵地，开展主题教育，激发学生热爱祖国的思想感情。
（九）养成教育活动
(1）、自我教育活动。要让学生成为小主人，发挥学生的主观能动性，培养他们的自我教育和自我管理的能力，并做好个别教育工作，形成良好的班风。(2）、校园文化教育活动。教师要充分利用良好的校园文化、艺术氛围，用好班级、学校阵地，开展丰富多彩的艺术、体育等
四、活动安排：
九月份：
1、撰写政教处工作计划
2、开学德育教育周（安全教育、中小学生守则、中小学生行为规范、文明礼仪教育、网吧教育、同建同治教育、主题班会）
3、召开德育处工作会、少先队工作会
4、开展“同建同治”教育活动
十月份：
1、开展敬老活动
2、开展“少先队建队日”活动
3、召开班主任工作会
4、抓好行为习惯教育
十一月份：
1、开展社会公德教育
2、开展“同建同治”教育活动 十二月份：
1、“文明礼仪”教育活动
2、开展法制教育活动
2015年元月份：
1、养成教育活动
2、各项资料汇总
二月份：、“文明班级”、“优秀学生”评比活动3、部署好师生寒假生活
民乐镇中心小学政教处
二0一四年九月八日
第三篇：2016年秋中心校工作计划
正大镇中心校2016秋学期
工作计划
一、指导思想
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和十八届三中全会精神为指针，以科学发展观为指导，以改革创新为动力，着力改善办学条件，全面实施素质教育，协调推进教育公平，努力建设和谐校园，创办人民更加满意的教育，实现我们正大镇的教育梦。
二、工作思路
以提高教学质量和办学水平为中心，以加强教师素质为突破口，以导学案为主的教学改革为依托，以创办特色学校为动力，加强教育教学工作的管理，提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力，实现教师、学生、学校共同发展。
三、工作目标
1、不断改善办学条件，优化育人环境，力争幼儿园、各中小学都办出自己的特色，创出自己的品牌。
2、以正大镇中学、正大镇小学为龙头优化德育工作，增强德育工作的针对性、实效性，努力开创德育工作新局面。
3、狠抓师资队伍建设，依托学区联合体，通过高效课堂打造出我镇的骨干教师，充分发挥骨干教师引领作用，全面提高教师专业素养。
4、注重质量监控，优化教学流程管理，打造高效课堂，着力提高课堂教育教学效益。
5、强化校本教研，完善校本教研制度，扎实开展各类教研活动，切实提高教科研整体水平。
6、加强全镇各学校特色建设，丰富学校文化建设内涵，全面提高学生综合素质，切实提升学校办学品位。
7、加强安全教育工作常态化管理，打造平安校园。
8、不断提高教育实施水平。适龄儿童的入学率、年巩固率，初中达到100%和99.8%，小学达到100% ；3-5周岁幼儿入园率达到93%，学前一年幼儿入园率达到100%。各小学初中入学率达到70%以上。
9、完善各校档案，促进各校档案建设。
四、工作重点及措施
（一）加大教育投入，不断改善办学条件。
1、抓好标准化学校建设，重点实施校舍安全工程。一是完善各幼儿园的室内装饰和师资配备。二是争取资金硬化民小操场。三是完善各学校校园文化建设。
2、加强学校信息化建设。进一步完善现代远程教育设备配套设施，加强网络教室、多媒体教室的建设，提高利用率。
（二）加强教师队伍建设，着力打造一流师资队伍。
1、强化师德建设，切实提高师德修养。结合县教体局组织开展的师德师风建设活动，始终将师德建设放在教师专 业发展的首位，将师德表现作为教师评估、晋升、聘用的重要考核指标和依据。定期组织全体教师认真学习相关法律法规，进一步明确教师的职责和职业要求；并积极参加县教育局组织的相关师德教育活动，不断提高广大教师的师德修养，进一步提高家长、学生对教师的满意度。
2.完善骨干教师培养机制，实现城镇结对工程。以市县学科带头人、教学能手为主体，以县城教师为师傅，旨在通过名师引领，研讨并解决教育教学中的实际问题，带动中青年教师教育理论和教学水平的提高。通过开设“名师示范课”、“研讨课”，开展课题研究，每学年至少与1至2名青年教师结对子进行帮教等形式或途径，从而进一步发挥名师效益，打造骨干教师队伍。以此推动青年、中年、老年教师三个层次的教学水平的不断提高。
3、完善个人发展规划，努力促进教师自主、和谐发展。全面启动个人发展规划的制订工作，要求全体中青年教师制订详细的《三年个人发展规划》。在此基础上，各校将针对教师个人发展规划，进一步细化和明确阶段目标、具体任务、保障措施和相关要求，努力实现教师由被动发展向主动发展、由单一发展向多元发展的跨越。开展每学期的“四个三” 活动（读三书：新课程标准、教材教法与教育理论专著；练三功：书写、口语、多媒体；上三课：汇报课、达标课、示范课；评三优：写一篇较高水平的优秀教学论文，上一节较 高水平的优质课，每周写一篇教学反思、案例分析报告或教育叙事）。开展以上各类教学竞赛活动，着力搭建教师发展成功的平台。
4、大力开展理论培训，切实提高教师专业化程度。积极创造条件，采取“走出去、请进来”的办法，邀请相关名师、专家开专题讲座、作学术报告，尽可能多地为老师争取外出学习的机会，同时不断强化教育教学的互动、开放，定期组织开展与其他兄弟学校多层面的业务交流活动；深入推进“书香校园”教师读书富脑行动计划，努力打造“学习型”教师团队，做好学校和教师个人高质量地订购有关专业书刊的工作，为老师们提供丰富的精神食粮，进一步丰富教师自身的专业理论积淀，不断促进教师专业化素养的提升。
5、加强班主任队伍建设。一是要健全完善班主任培训、聘任、管理、考核等一系列制度；二是建立班主任工作档案，将工作实绩与表彰奖励、晋级晋职、提拔重用相结合；三是本将从规范班级管理体制、班级文化建设、班主任工作培训、班主任工作评价等方面入手提升班主任能力素养，四是中心校每个学期召开班主任经验交流会及毕业班后期管理经验交流会。
（三）加强教育教学管理，不断提高教育教学质量
1、强化德育创新，形成学校德育特色。
完善德育工作管理机制，形成学校各级领导齐抓共管，班主任和任课教师共同负责的德育工作体系。以良好行为习惯养成教育为重点，主抓规范，完善学校“三风”建设。进一步组织学生深入学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，深刻领会其内涵，将《守则》和《规范》分解细化，并与学生生活实际紧密结合，开展守则、规范知识竞赛活动，来强化以言导行。健全完善多元评价制度，积极开展各校明星大道月明星评选活动。认真落实《心理健康教育实施纲要》的要求，加强心理咨询室建设，完善管理制度，积极开展学生心理健康教育，确保学生身心健康成长。加强校园文化建设，发挥环境育人功能。充分发挥团队主阵地作用，积极探索以团队活动为载体的校本课程，利用好学校广播站、宣传栏、黑板报、班级园地等，营造良好的育人环境，努力创建书香校园、文明校园。
构建“学校、社会、家庭”三位一体教育网络，营造共同育人的良好氛围。加强家长学校建设，完善家长学校教育工作机制，适时召开家长会；坚持家访制度，加强家校沟通。加强活动建设，充分利用节假日和传统节日这一教育资源，做到活动系列化，形式多样化，内容富有针对性。
按照“围绕中心、服务大局、宣传成就、展示形象”的原则，加强通讯员、信息员队伍建设，认真做好教育内部信息报送、编发、上传，及时向中心校报道学校的教育教学活动、工作实绩、教育典型以及重大事件。
2、强化教研教改，全面提升教科研水平
依靠自身力量，强化校本教研。以“有效教学高效课堂”研究为重点，根据本单位的教学实际，进一步完善集体备课、组内研究、名师引领、合作互补的校本教研工作模式，积极推行“小课题”研究，共同攻坚克难。间周的教研活动，确定明确的教研主题，活动形式力求新颖、多样、有效，精心组织开展，确保活动收到实实在在的效果。切实发挥教研员的示范作用，加强跟进式指导，组织好教学示范课、学科公开课、经验交流会、教学讲座等教学研讨与展示活动。
加强课题研究的过程管理。把“加强学生自主学习指导、提高学习效率” 和“放学后以及节假日学生自主管理、社会实践”作为人人参与的课题进行研究，探索提高学生综合素质的新途径。
依托片区联合体，发挥其资源共享、优势互补的作用，力求取人之长补己之短。
3、加强教学管理，全面提高教学质量
（1）完善学校目标化管理。以中心校教育教学评估方案为依据，细化考评细则，强化过程管理，实施目标考核并建立考核、问责等机制。
（2）抓好教学常规的落实。以《正大镇中心校教学教研常规实施细则》为基本依据，不断优化常规管理制度，继续广泛开展“三高”（高效备课、高效课堂、高效作业）活动，推广教学后记，强化教学反思，推出“高效课”、“示范课”。组织开展备课、作业展评活动，充分发挥教研组长的模范带头作用。组织好教学工作会议，推动教育教学工作上台阶。
（3）全面落实课程方案。加大对语文数学英语、地方课程、综合实践活动的研究，中心校将适时举办教师竞赛活动。加大音、体、美、信息及实验学科教学，努力打造各校特色。
（4）抓好毕业班工作，确保教学质量。制定毕业班教学质量目标及相应措施，做好毕业班教师、学生和学生家长的思想工作，定期召开毕业班工作鼓劲加油会，定期召开毕业班及学业考试学科研讨会以及质量分析会，查找存在问题，制定措施；落实中考改革制度，做好初中学校学生学业水平考试和基础素养评价工作；确保教学质量有大幅度的提高。
（5）继续深入推进书香校园工程。进一步加强师生读书习惯培养，开展好“三个一”活动（学校层面： “读一本好书、写一篇好反思、作一次好交流”；学生层面：落实《中华诵读、经典诵读行动实施方案》，举行一次写规范汉字比赛，举行一次“诵读经典、爱我中华” 朗诵大赛，举行一次活动展示），形成课外阅读热潮。
（6）强化学校体卫艺工作，提高学生综合素质。定期举办校园文化活动、体育比赛，充分利用学校体育资源，全方位开展“阳光体育”锻炼，扎实开展课间大活动，努力形成课外体育活动特色。在此基础上，坚持普及与提高相结合 的道路，积极开展校内各类社团活动，组建合唱团、舞蹈团、篮球、绘画等各类兴趣小组，搞好日常训练活动，结成师生专业对子，开展长年持久的训练，并努力形成梯队，使之年年有人才、年年出成果。并结合教育局的要求，组织学生参加各级体艺竞赛活动，努力从多层面多角度培养学生的综合素养，不断张扬学生个性，促进全面发展。
（7）突出学生创新精神和实践能力培养。强化实验教学和信息技术课程建设。深入开展“小制作”和“科技小能手”活动。
4、积极开展特色学校创建活动。
坚持“优势求生存，特色求发展”的工作思路，组织开展“学校特色建设年”活动,制定规划，扎实推进。学校每学期举行一次班级特色评选，促使各校结合实际，充分发掘和培育具有时代特色与鲜明个性的学校精神，努力做到学生有特长、班级有特点、学校有特色，全面提升学校文化内涵和学生素质。
（四）、强化安全工作，构建和谐校园。
1、牢固树立“安全第一”的思想，建立安全工作责任制和责任追究制，明确学校一把手为第一责任人，逐级签订安全工作责任书，划分安全责任区，安全工作要做到“五有”即：有制度、有门卫、有装备、有预案、有演练。认真排查校园治安隐患，并采取有效措施予以消除。加强对学生进行 交通安全、用电安全，防溺水、防中暑等知识教育，开展禁毒知识和反邪教知识宣传教育，教育学生远离毒品，崇尚科学，反对邪教，增强学生的安全意识和自我防范意识。继续整改校园周边环境，维护正常的教学秩序。加强对学校实验室、宿舍、教学楼，楼梯等公共场所的安全管理，确保师生安全。按照上级要求，上好安全教育课，做到有安排、有教师、有教案、有作业。
2、开展法制教育，将法制教育纳入教学内容。充分发挥法制副校长的作用，上好法制课，定期或不定期举行法制报告会，不断增强全体师生的法制意识和法制观念，确保不发生任何违法行为现象的出现。
3、积极开展爱国卫生运动，认真做好各类流行性疾病的预防工作，对学生进行流行病知识、防传染病知识教育，提高学生传染疾病知识的知晓率和卫生保健意识，做健康文明小卫士。加强食堂食品卫生安全，建立食品卫生检查制度，搞好食堂饮食环境卫生的管理，防止发生食物中毒事件。
4、加强学校周边环境治理，对学校周边乱摆的摊点，危害学生身心健康的网吧、电子游戏厅等场所，定期检查，集中治理。
（五）加强财会管理
1、建立健全财务管理制度。实行经费预算制度，规范经费的使用、报销等程序的审批，做到开源节流，量入为出，大力压缩非教学支出，进一步提高经费使用效益。
2、严格规范收费行为，坚决杜绝乱收费现象。继续做好贫困生助学统计与发放工作，防止人情救助现象，严禁截留和挪用；进一步加强幼儿园收费管理。
3、建立健全校舍校产管理制度。实施校产系统化管理，做到账目、表、卡、物四统一。
(六)优化教育结构，大力发展学前教育和教师继续教育
1、加快发展幼儿教育。改善办园条件，加快各幼儿园的建设。进一步加强内部管理，完善制度，扎实组织开展八项技能比赛等形式的教科研活动，对幼儿教师定期进行文化、专业、网络知识的培训，不断提高幼儿教师综合素质。重视家园联系，开创家园互动合作共育的新局面，保证学前一年幼儿入园率、巩固率达到100%。组织好庆“六一”文艺汇演。
2、大力发展教师继续教育。
(七)加强办公室自身建设，提升服务效能
1、不断加强自身建设，增强服务意识。坚持例会制度，强化目标责任制。强化全员学习，不断提高政治素质、人文素质和业务能力。加强作风建设，强化大局意识、创新意识和服务意识，不断提高协调、调度、管理、领导的能力。
2、继续加强教育系统党的建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的模范带头作用。增强校兴我荣、校衰我耻 意识，充分发挥教代会的作用。
3、继续加强教育新闻宣传工作。宣传政策法规，宣传教育成就，宣传先进典型，把握和引导好舆论导向，争取社会对教育更多的理解和支持。抓好对各校年终宣传工作的评比。各校要做好一年大事记的收集整理工作。
4、高度重视教育行风建设。加强对各类评优树先管理，坚持公平公正。减轻学生过重课业负担，保障学生身心健康发展。坚决制止乱编乱印、乱摊派、乱推销、乱收费等违规行为，平等对待每一名学生，保障学生和家长合法权益。及时掌握社情民意，解决群众关心的教育热点问题。
5、认真做好纪检、工会、社会治安综合治理、热线信访、卫生、妇女、老教师、教师宿舍区管理等工作。
正大镇中心校
2016年9月1日
第四篇：大坪乡中心校少先队工作计划
大坪乡中心校少先队工作计划
一、指导思想：
以学校计划为指导思想，以服务广大师生为宗旨，以体验教育为基本途径，开展丰富多彩的社会实践活动，培养少先队员的创新精神和实践能力；不断提高师生的安全防范意识，切实加强学生思想道德品质和日常行为习惯的培养，进一步提升我校少先队的品位和特色。
二、完善各项安全制度，强化管理职责，加大教育强度，提高安全意识
1、根据有关法律和相关文件在本学期进行两次地震演练和一次消防演练，将九月份定为安全教育月和行为习惯养成月，进一步完善学校防震预案、疏散图，召开师生防震演练教育大会，利用队会、黑板报、广播、校园网进行安全知识教育，提高广大师生的安全意识。具体时间初步定在九月和十一月的最后一个星期的某一天。
2、认真做好《安全日志》的填写工作，各班要协调配合，思想重视，发现问题及时纠正和上报，要实事求是真实有效，最大限度地减少各类事故的发生。
3、加强课间操的管理制度，责任到人，由体育组负责安排各体育教师的具体岗位职责，包括每天的学生队伍的组织，各个楼道口的学生上下楼梯的安全，具体岗位由各班班主任负责，值周教师在每天的课间操要对各个班做操情况进行登记。
4、要求队员做到5条标准——会背一首平安童谣；会一门自救自护本领；向一个同学宣传过安全知识；对家庭安全或校园安全提出一个建议等。
三、积极参加社会各种活动，丰富校园文化，提升名校品位
1、做好9月学校开展的学生行为习惯加强集训行动。各班班主任负责本班的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等知识的学习、理解与应用，并组织本班学生参加全校性的列队姿势的训练。让学生的行为习惯、思想意识得到提 2012——2013年第一学期
高。
2、充分发挥各个兴趣活动小组的特长，认真训练各组学生，筹备学校11月的冬运会，让他们在冬运会的舞台上展示自己的才能，也让我校的冬运会有声有色。
3.应教育局要求开展“阳光体育”
4.开展丰富的校园文化。如“红领巾广播站”
四、常规工作扎实有效，不断推进队员的行为习惯的养成教育
1、升国旗。
坚持每周一升国旗和周末降国旗制度。由各年级的中队组织负责，确定年级班级值周，并做到标准化、规范化。要求：学生安全准时到校；班主任按时跟班；穿校服戴领巾；队伍整齐；安全情况；做好每日的升旗日志记录。做到考评有依据。
2、值周检查
要求各年级班主任负责，协助值周教师在值周时选拔四名品德好、组织能力强的队员值周。少先队辅导员要对其进行培训。做到：言行举止文明规范，见了老师要主动问好；协助值周领导搞好本周的上下学、课间操的记录，做到实事求是。对本周表现好的班级和存在问题及时公布，客观、真实地进行考核评比。
3、主题队会。
根据学校的实际，本学期实施隔周开队会的办法，为辅导员能自主开展班级工作提供平台。学校统一开队会由少先队统一按排主题。
学校领导及高低段各年级辅导员交叉对每次队会的开展情况（活动备课、活动过程、活动效果）进行检查，并将其检查结果纳入年级的考核管理中。评比标准：
1、队会主题鲜明、立意新颖；
2、队会内容健康、贴近实际；
3、队会形式新颖、生动活泼；
4、队会程序规范、衔接流畅。
A、9月10日面对第28个教师节，以中队形式来庆祝教师节，以小队的形式开展丰富多彩的敬师、爱师活动，做到在细节中感动、在体验中感恩、在成长中感悟。
B、年年过中秋，今夕月更明。今年中秋节是国定传统节假。开展“观月、赏月、探月、颂月” 的团团圆圆过中秋的主题活动。队员们要以小主人、小帮手、小当家的姿态，参与家庭的中秋团圆活动，准备好对老人、父母的祝福语，增添晚宴的诗情画意。各中队辅导员引导队员了解中秋节的来历，收集相关诗词、图片等。高年级同学可自编诗歌并收集整理成册。在赏月中体验合家团圆的氛围。
C、10月1日是我国第61个国庆节，各中队、小队以出板报、看影片、讲故事等形式向学生进行爱国主义教育。
4.“雷锋在我身边”征文活动
五、对大队委进行改选
1、充分发挥队员的自主能动性，在五六年级中竞选大队委机构。
2、建全各中队、小队干部机制。颁发中小干部标志，使其起到模范带头作用。
六、强化养成教育，提高德育实效
1、以素质教育和基础教育课程改革的中心任务为出发点，引导广大队员懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，使学生“在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生；在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民”，以促进教育内涵式发展。
2、学校将依据《公民道德建设实施纲要》的具体要求，以行为规范为切入口，狠抓养成教育。每天从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。提倡“三别四带五无”。“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给队员、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。追求学生日常管理精致化，要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草。
3、认真组织学生学习《小学生守则》、《学生日常行为规范》；
4、利用班队会开展文明礼仪教育，音乐教师在课堂上教学生唱文明礼仪歌曲。
具体安排：
九月份：
第一周：
1、开学典礼，由学校大队大队委承担。
2、召开安全文明习惯养成教育主题队会。
3、开学第一个月为安全文明礼仪月，向队员进行安全知识和文明礼仪知识教育活动。
第二周：在教师节开展《献给教师的歌》主题队会
第三周：
1、修订学校防震预案，召开“普及防震知识 增强自护自救”主题队会。进行第一次地震演练；
2、10月1日是我国第61个国庆节，各中队、小队以出板报、看影片、讲故事等形式向学生进行爱国主义教育。
十月份：
第一周：放假
第二周：开展“观月、赏月、探月、颂月” 的团团圆圆过中秋的主题活动。重阳节传统节日的主题活动。
第四周：建全各中队、小队干部机制。颁发中小干部标志，使其起到模范带头作用。
十一月份：
第一周：11月9日是中国消防日，开展消防知识主题教育。
第二周：组织学生筹备冬云会。
第三周：学校举行冬运会。
第四周：完成每月的年级考核。
十二月份：
1、搞好教师职业道德和德育工作期末评议工作。
2、开展“学伟人、寻足迹、谈思想”主题活动。具体纪念日有：
12月9日，“一二•九”运动纪念日；12月13日，南京大屠杀70周年纪念日；12月20日澳门回归祖国8 年纪念日；12月26日是毛泽东诞辰115周年纪念日。元月份：
1、制定元旦学生放假要求。
2、“新学年、新希望、新起点” 主题队会。
3、各中队开展“为您送上一份新年祝福”体验教育活动；
4、制定寒假要求。
大坪乡中心校少先队
2012年8月29日
第五篇：凉水中心校2011秋德育工作计划
凉水中心校2011—2012学
德育工作计划
2011年，学校将紧紧抓住《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》这一工作指导方针，加强教师的德育管理水平。以养成教育为切入点，创新德育工作，强化德育工作实效性。进一步落实以小学年级行为习惯的培养，初一年级 “迈好中学的第一步”，初二年级 “迈好青春的第一步”，初三年级 “迈好人生的第一步”。按照学校总体工作部署开展德育工作，制订如下工作计划：
一、进一步加强班主任队伍建设，实施全员德育，提高教师的德育管理水平。
1、进一步建立健全各项规章制度。结合工作实际和我校德育队伍的实际情况，进一步制定和完善《班主任工作职责》、《班主任例会制度》、《班主任经验交流制度》、《德育科研经验交流制度》、《班主任德育工作评价及考核制度》制度，使德育工作队伍的管理工作有章可循，有法可依。
2、进一步加强班主任队伍的培训。本学期，学校将从班主任的培训和指导，将采取新老班主任结对子，年级组培养，班主任会培训，促进和提高新班主任的工作能力和水平。
3、进一步加强青年班主任的培养。本学期将组织青年教师学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《班主任暂行规定》等相应的文件，学习优秀班主任先进事迹。让年轻教师迅速成长。尽快造就更多的骨干教师和优秀班主任。
4、进一步细化班主任的考评机制。将要求学生处做好班主任“六到位”的检查工作，并认真做好检查记录。利用《德育简报》、优秀班级评比、各项活动评比等载体，进行每月一评，考评班集体建设情况，并与班主任绩效津贴挂钩。把每学期的班主任考评，作为年终评优选先、晋级评聘的主要依据。
二、以“善心天使”、“进步之星”、“文明寝室”等评选活动为主要载体，以学科德育、主题活动、艺术特色成果展示、日行一善、学生社会实践为主阵地，使德育教育于各项活动之中，增强德育工作的针对性和实效性。
(1)九月份开展“新生教育月”入学教育活动、“行为规范月”养成教育活动。每年，就新生的普遍状况来说，他们的文明道德习惯、学习习惯、健身习惯、卫生习惯的现状是不能令人满意的。为此，我们每年把九月份定为新生教育月。对新生进行行为规范的教育。并开展关于卫生（班级和个人）、纪律、行为习惯、文明礼貌评比活动，在一个月的时间内集中对各班学生的卫生、纪律、行为习惯、文明礼貌做出评价，发放《家校联系管理手册》。(2)十月份开展“爱国主义教育月”活动。
结合“十一国庆”开展“十一爱我中华”升旗演讲及爱国主义教育月活动。参加督导办举办的热爱祖国师生文艺汇演。
(3)十一月份开展“安全教育月”活动。
结合“119”消防日，与学校安全领导联合开展消防演练和学生的行走路线训练。通过组织消防演练，紧急疏散的活动，让学生从中学到自我保护、火警处置和逃生等方面的技巧和方法。组织一次卫生知识讲座，做好迎检的准备。开展学校体育运动会，还将利用课间操、体育课、课外活动时间进行各班队列广播操的训练。
(4)十二月份，将开展“校园文体月”文体教育活动。
开展好学生书画作品及科技制作展活动。继续开展“阳光大课间”活动，学生的阳光体育运动、组织教师和学生一起，进行间操时间进行队列、广播操评比，使得学生在活动中增强了体质，锻炼了身体，养成良好的行走习惯。
(5)一月份开展“家校联系月”活动。
为学生布置德育作业，开展有意义的假期活动。总结学生处一年的工作进行学期优秀学生、优秀班级等的评选活动。
(6)三月份将开展“行为规范月”养成教育活动。
将召开“弘扬雷锋精神”新学期开学式，对优秀学生及优秀班级进行表彰。召开一次以“争做文明中学生、告别不文明行为”为主题的主题班会。
(7)四月份将开展“五爱教育月”爱国教育活动。
四月五日，将开展清明节活动，组织学生开展“热爱祖国、弘扬英烈精神”的征文活动。组织网上扫墓，缅怀革命烈士。以此来追思亲人，悼念烈士，寄托哀思。
(8)五月份开展班主任培训、家访活动。
召开全校学期家长会，发放致家长一封信，学生素质教育评价手册。组织学校帮扶活动，班主任开展家访，控制流失学生。开展班主任论坛活动。
(9)六月份将开展“综合实践月”社会教育活动。
将领学生走出去，走进社区，开展综合实践活动，在六月份开展一次“走进社区”学生社会综合实践活动。科技知识小报、学生小制作“露一手”学生作品展活动。评出 “实践之星”“创作之星”。
(10)七月份将开展“家校联系月”家庭教育活动。
放假前，走访学生。在走访的学生对象上，以学习尖子生和问题学生为主，兼顾特殊家庭的学生。并将召开全校学期家长会，发放致家长一封信，学生素质教育评价手册等。为学生布置德育作业，开展有意义的假期活动。进行各类优秀的评选活动。组织班主任开展家访，控制流失学生。构建成学校、家庭、社会三结合的教育网络，使“三育人”紧密结合，形成养成教育合力。
三、继续开展“道德早餐之国学讲堂”活动，和“日行一善”使活动能尽快纳入到学校整体工作之中，进一步深化与拓展特色德育教育。
1、本学期将继续在三年级至初二年级开展“道德早餐之论语小讲堂”活动。利用每天早读前十分钟时间，由各班学生自己组织，三年级至初一学生诵读《弟子规》；初二学生诵读《论语》，使学生在积极参与和不断感悟中提高思想道德素质。
2、为学生布置德育作业，让学生利用星期
六、日在家休息时间搜集《论语》故事或经典的中华传统美德的故事，每周一早读讲给班级学生听。写一下通过一学期学习的学习心得、以及将来如何做人，报效祖国有奖征文活动等等。
3、扎实开展好“日行一善”活动，填写好手册。开展好“善心天使”和“德育之星”的评选活动。
四、培养学生良好的心理素质和健全的人格，扎实推进心理健康教育工作。通过《学校与家庭》校刊，下发学习材料的形式，向班主任贯彻教育部颁布的《心理健康教育指导纲要》，加强班主任对学生心理健康教育的研究，促进教师心理健康教育水平。进一培养学生健全的人格和良好的心理素质。
五、加强法制与“六五”普法教育，提高学生法律素质，定时定期的对师生开展法制教育。
1、九月份、三月份开学初，整顿校园周边秩序，加强巡逻，确保师生人身安全。
2、十月份、四月份，学校领导与派出所干警联合搜缴管制刀具等活动。
3、通过每月的《安全知识半月谈》对学生进行法制，交通、安全方面教育。
4、十一月份，组织学生紧急疏散演练活动，让学生从中学到自我保护、火警处置和逃生等方面的教育，并出一期安全知识板报。
5、建立学校卫生安全领导机构，完善三检记录，学生疾病记录制度，每周一次对班级及学生公寓消毒杀菌。
6、通过办板报、校园广播以及校刊《学校与家庭》栏目对学生进行法制教育。
六、其他工作
1、将继续办好《学校与家庭》校刊，通过刊物对班主任进行定期培训，学习理论前沿的知识。
2、将编辑2011年《班主任工作案例集》，收集整理班主任工作经验体会。
3、继续做好每天早、午、晚班级卫生，课间操、眼操的管理，及课间纪律的管理与记录，每月优秀班的评比工作。
4、开展学生卫生常识教育、饮食、饮水等疾病防控知识的教育与管理。
5、开展对学生交通、人身安全与法制方面的教育。
6、定期开展学生安全疏散演练、管制刀具收缴工作。
7、加强学校食堂、宿舍、厕所、小卖店的管理工作。
8、抓好控辍、农民工子女入学和家访工作。
9、规划好学校走廊文化、班级文化、板报、橱窗等宣传教育工作。
10、利用好广播、升旗、校刊等有力的宣传教育阵地，对学生进行时事新闻，安全知识等多方面教育。
11、认真完成体卫艺开展的各项工作。月末通报班级一个月的管理及学校开展各项活动完成效果。
12、做好平时文字材料的归档、积累、整理，为迎接年终督导工作奠定基础。
七、各项工作的保障措施
1、学生常规管理要以各种制度为依托，检查到位，落实到位。
2、每项活动都要进行评比、打分，作好记录汇总。
3、常规管理及特色活动评比成绩及时公布并颁奖。
4、建立班级日志，将详实记录班级活动开展情况。
5、发放班主任学习笔记，积极开展班主任的理论学习与经验交流。
6、各项工作都以制度为保障，严格考核，与绩效挂钩，当月兑现。
凉水中心校德育处 二0一一年九月
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