暑期社会实践报告-外国语学院2010年

第一篇：暑期社会实践报告-外国语学院2010年

外国语学院2010年暑期社会实践报告

来源： 作者： 发布时间：2010-11-

21大学生暑期社会实践是促进大学生素质教育,提高大学生的实践和组织能力，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措。我院团委积极贯彻学校关于开展2010年暑期社会实践的指导精神，从培养大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用以提高大学生的综合素质，充分发挥大学生的科技优势为社会服务等方面出发，深入扎实的开展了以学生为主体的暑期社会实践活动，并在活动中对各实践团队进行了全程的指导与帮助，我院本学期暑期社会实践活动取得良好效果。现将活动总结如下：

一、大力宣传，悉心指导

我院十分重视本学期社会实践活动的组织策划与开展。为使同学们深入了解社会实践活动对大学生的重要意义，激发同学们进行社会实践活动的热情，加强同学们对社会实践活动的相关认识，做好开展暑期社会实践的前期准备，我院团委在2010年6月份通过网络、板报、海报等形式开展了暑期社会实践活动的宣传与指导活动。活动开展中，我们从号召广大同学投身于社会实践活动开始，对暑期社会实践的重要意义、社会实践的主题和主要内容、社会实践组队的报名流程、社会实践过程中的安全注意事项、社会 实践报告的书写方法等方面对同学们进行了详细的宣传，取得了良好的宣传效应。

结合往年暑期社会实践的相关经验与本学期学校对社会实践活动开展的相关要求，我院团委组织召开了暑期社会实践与科技立项指导大会，对本学期暑期社会实践活动进行了相关部署。要求各团支部积极组织投身于社会实践活动，紧密围绕“践行科学发展观，服务新农村，建设新家园”的主题开展暑期社会实践活动，通过精密地组织把今年的暑期社会实践活动做好，以展示烟台大学的良好形象。

我院还组织了社会实践活动的出征仪式，以鼓励参与社会实践活动的人员发扬不怕苦不怕累的精神，加强团队合作，注意自身安全，为取得实践活动的成功而努力奋斗。

同时，我们还在活动开展之前就对实践组队方案、活动应急预案、后期总结评比办法等都做了详细讨论和制定，为正式开展社会实践活动做好了精心准备。

活动的开展使同学们深受鼓舞，大家纷纷表示将通过暑期社会实践活动好好锻炼自己，深入基层，虚心学习，展示烟台大学外国语学院的良好形象。

二、精心组织，火热开展

社会实践活动是大学生活的重要组成部分，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能、展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。大学生利用假期时间参加社会实践活动，这样可以使同学在实践中更好的认识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。大学生应该学会将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，树立社会责任意识，从而较快适应并融入社会，实现自我价值。我院始终把社会实践作为大学生素质教育的重要部分来组织。院系的重视使今年的社会实践活动取得较大成功。

我院针对暑期社会实践的前期宣传活动到了良好效果，同学们开展社会实践活动的积极性高涨。2010年外国语学院共有三支暑期社会实践队伍分别奔赴黑龙江、青海、江西进行支教及调研活动，实践队队员们继承外国语学院的优良传统，克服当地艰苦的生活条件，努力将知识和爱心传递给边远山区的孩子们。支教服务一直是外国语院的特色活动，在此过程中我院队员们充分发挥了自己的专业特色，把自己所学的知识充分运用到了社会实践过程中。还有一支队伍奔赴山东省济南市济南军区总院、武警山东总队医院及周边基层医院进行调研宣传活动，另一支名为Summer Time烟台公交站名英文报站情况的调查队经过为期两个周的调研活动，总结了现状并针对存在问题提出了可行性建议。同时，以各类形式参加社会实践的同学近500名。

活动中，我院团委与各队一直保持密切联系，及时总结整理各队的活动资料，并对各队活动进行了指导与帮助。由于组织得力，运行科学，我院本期暑期社会实践活动收效良好。同学们在社会实践活动中锻炼了自己的综合素质，增长了自己的阅历，展现了烟大学子的良好精神风貌。

三、特色鲜明，成效显著

1、领导重视、身体力行。

我院今年的社会实践活动得到学院的大力支持，出征前，院领导对各实践队的准备活动给予了极大关注，重点了解了各支实践队伍的准备情况、面临的困难和需要的帮助，同时提出了严格的要求和殷切的期望。活动中，院系领导和老师也亲自参加社会实践活

动，老师们和同学们共同克服恶劣条件，亲身深入到活动中并给予指导和帮助。其中，院长宋鸿波、党总支书记李育华百忙之中到黑龙江亲自指导实践活动，了解了活动中的相关问题并对实践活动提出了殷切期望；副院长冷惠玲则带队赴江西婺源县指导支教活动，并亲临讲台为当地孩子们讲课，得到当地师生的一致好评；院团委书记赵显伟和辅导员隋鹏带队赴黑龙江开展支教以及调研活动，与同学们在简陋的教室里同吃同住，克服艰苦的物质生活和办公条件，投身于社会实践活动中，践行了教育者无私奉献的精神，给予同学们极大地鼓舞。

2、形式多样，积极参与。

我院2010年度暑期社会实践活动的主体是大

一、大二学生。其中，以各种形式参加实践活动的同学将近500人，并有四支团队参与实践活动，人数超过大

一、大二总人数的85%，其中，参加活动的同学共提交实践报告440多份。从这个数据看来，我院本年度暑期社会实践活动中，同学们积极主动性高涨，组织方式得当，思路清晰，取得良好成果。实践活动完成后，我院团委及时组织整理审批本次活动的实践报告，制订了严格的评价标准。从实践报告的成绩来看，优秀者占30%，成绩良好者占66%，由于各种原因不合格者占4%。实践活动质量比往年都有提高，说明我院同学更加自觉地认识到了进行社会实践活动的意义，更加积极主动地投身于社会实践活动中。

从实践范围及领域来看，我院本年度的社会实践活动重点突出，内涵丰富，形式多样，特色明显。今年我校学生参加社会实践活动涉及工业、农业、商业的各个行业领域。有深入企业机关进行生产实习的，有深入偏远山区进行科技文化援助的，也有到农村进行科教、医疗卫生、法律宣传的。有进行科技考察的，也有进行社会调查的，有开展文化服务的，也有开展技术服务的，还有从事支教扫盲服务的，涵盖了社会的方方面面。另外，今年我我院各专业学生并不仅仅局限于在所学学科范围内进行社会实践，而是做了许多探索性的尝试，思路更加开阔。通过深入开展社会实践活动，同学们深入社会，了解社会，了解我们民族发展的历史，了解自力更生、艰苦创业的奋斗历程，青年大学生的人生观和价值观得到了锤炼，大学生的良好形象得到展示。

3、科学分析，总结提升。

为更深入地研究我院本次活动，为下一年度的社会实践活动提供建议，我院团委对

本次同学们的实践报告进行了研究和分析。分析发现，我院同学参加的活动涉及范围比较广泛，形式较为多样。但是通过比较数据发现，进行有偿实践活动的同学比例高达60%，这说明我院同学在义务实践活动方面的意识有所欠缺。同时在调查活动方面，对社会生活状况方面的调查的比例高达80%，而在文化艺术科学方面的调查相对较少，同学们对科学文化的关注还有所不够。因此，我院团委决定进一步加强同学们的思想教育与引导，使社会实践的覆盖范围更加广泛，形式更加多样化。

在今后的工作中，我院将按照社会实践活动管理规定，进一步完善考评体系，对参加社会实践的同学根据其具体实践情况进行成绩的综合评定，对全院的实践报告进行审核。并评选出在实践活动中表现优秀的个人和团支部，召开社会实践活动总结表彰会，以对优秀的个人和团体进行表彰和鼓励，激发同学们继续投身社会实践活动的积极性。

外国语学院团委

2010年9月12日

第二篇：2012外国语学院暑期社会实践通知

外国语学院关于做好2012年暑假大学生

社会实践活动的通知

各年级团总支、各班团支部：

为做好2012年暑假大学生实践工作，院团委结合《琼州学院大学生社会实践活动学分制管理实施细则》及院团委《关于做好2012年暑假大学生社会实践活动的通知》，现将2012年暑假大学生社会实践活动中的相关事宜通知如下：

一、各班团支部必须高度重视，按规定和要求完成社会实践的各项计划、动员、组织、总结工作。要求各班在放假前到院团委科技实践部领取《大学生社会实践活动反馈表》并及时发放给每位同学，同时召开动员大会和做好安全教育工作；院团委将召开表彰大会。

二、各班团支部要按要求把好论文关。对无论文和反馈信息表的同学不给予评分；拒收不符合规范的论文材料和反馈信息表。对存在以下问题的学生，院团委将不予评定成绩或按考试作弊论处，并要求寒假回去重修。

一、论文封面规范

1、琼州学院外国语学院学生暑期社会实践调查研究报告书”，字体为黑体一号，格式分三行居中。

2、名称下面依次为题目、作者、班级、学号、指导老师，字体为宋体小二号，格式居中对齐。

3、封面最下标明交论文日期，为阿拉伯数字，中文字体为宋体小二号。

4、论文中不可以出现“我”字。需要讲到自己时，请一律用“笔者”二字出现。（其实论文实属对可观事物进行论述，所以应尽量避免讲自己的经历。）

5、要求统一封面。封面模板可到校团委网站或者院团委QQ111938164下载。

二、论文格式的规范

（一）文字格式要求（论文依次按照1-6的顺序编辑）

1、论文题目：一般为宋体三号加粗，居中。如为双标题，主标题加粗，副标题小号常规。以整体协调美观为原则；标题下注明学院、作者，采用宋体五号，居中。

2、摘要：“摘要”二字采用宋体五号加粗；摘要内容采用宋体五号。

3、关键词： “关键词” 三个字采用宋体五号加粗，内容采用宋体五号。

4、正文：正文内容采用宋体小四号，文中章节小标题采用宋体四号加粗。

5、参考文献：“参考文献”四个字采用宋体五号加粗，内容采用宋体五号。

6、制表位置：居中。其它各类图案位置以美观整齐为标准。

（二）页面设计要求

1、页眉：输入内容为“琼州学院外国语学院2012年暑期社会实践论文（报告）”，字体为：

宋体小五号。

2、页边距：上：2.5厘米下：2.5厘米左：3厘米右：2厘米装订线：0厘米

3、行距：22磅。

4、页脚：页码数。形式为阿拉伯数字，位置为页面右下角，对齐方式为外侧。

5、文字方向：A4纸，纵向。

（三）打印稿要求

实践论文（报告）一律用A4纸打印。另外，交校团委待评的优秀论文要一式二份。

（四）装订要求

按申报表→封面→论文（报告）→反馈表的顺序装订

注：如有实践活动图片资料，标明其拍照时间附在论文后，反馈表前面。

三、对存在以下问题的同学，不予评定成绩或按考试作弊伦文，并要求寒假回去重修：

1、反馈表

(1)无反馈表，反馈表无实践单位盖章或盖章不规范的(2)没有实践单位的公章，盖章不规范，盖私章和发票章的。

(3)上交的反馈表电话、邮编不详实或不填，或出现不填写意见的。

(4)实践内容与实践单位公章不相符。

注：公章如： “可口可乐公司三亚店”或“XX教育培训基地”等。

私章或不符章如“可口可乐公司财务部”或“三亚免税店经理XXX”

2、论文

（1）抄袭论文的（一段中100字以上，且未注释）；（2）论文出现雷同；（3）论文字数

1500以下的；（4）论文格式不规范；（5）论文不是用A4纸打印；（6）不是社会实践论文的第一作者（院级以上立项团队的可计前三名）；（7）散文、小说等其他文学体裁的。

四、为方便论文检查，要求同学上交论文时必须有电子文稿，各类实践材料及电子盘以班

为单位于假期开学后两周内，各班团支书按照学号姓名命名每个学生的论文，排序并打包发送到外国语学院团委科技实践部邮箱：wgyxykjsjb@126.com

五、我院申请了两个实践团队，分别是校级和院级团队，由指导老师和项目负责人统一选

拔队员。参加校、院社会实践团队的同学由团队统一购买保险，而且应根据实践队及指导老师的要求撰写实践论文，并上交相片、总结等相关材料。

六、参加优秀论文评选的同学，请另外上交评优资料（包括实践反馈表、论文的复印件）及

电子文稿。

七、我院团委将于下学期举办社会实践图片展，届时每班需上交3-5张相片，有意愿参展的同学也可自行上交实践照片及100字以内的实践感想，并署上班级、姓名。

注：照片电子版请建立单独文件夹并与本班论文一齐发送。洗好的照片装袋标明后和论文一

起交。

八、开展社会实践专题学习。下学期开学初，每班以班为单位召开交流会，对较好的论文和

反馈表进行评读，请同学现场讲述工作经历、感受和收获、总结不足等。

九、论文评审。各班团支部按要求上交各位同学的实践论文材料后，由院团委组织团干进行

交叉评审打分。同时，邀请本院社会实践指导老师及相关专家评选优秀论文。

十、社会实践的内容、形式、评阅方式、成绩考核计算方法及论文（调研报告）的评分标准

等参见《琼州学院大学生社会实践活动学分制管理实施细则》；

十一、各类社会实践评比条件及要求参见《琼州学院大学生社会实践活动评比表彰办法》。

琼州学院外国语学院团委

2012年6月13日

第三篇：外国语学院暑期大学生生社会实践情况报告

淮阴工学院外国语学院组织

大学生开展暑期社会实践活动情况报告

为积极响应中宣部、中央文明办、教育部、团中央和全国学联的号召，按照学校和团委相关文件精神要求，我院紧紧围绕“永远跟党走”活动主题，继续积极组织大学生参加暑期“三下乡”社会实践，开展了一系列内容丰富，形式多样，富有成效的活动。外国语学院大学生深入了解城市基层社区、了解城市革命历史和发展状况，在弱势群体比较集中的社区建立“爱心英语”辅导站，义务辅导低保户等弱势群体子女英语学习，树立大学生关注社区、体验民生、服务群众的责任感，坚定为民服务的宗旨和跟党走的决心。现将2011年暑期社会实践活动总结如下：

一、活动概况

我院充分发挥专业特点和学生个人特长，紧扣活动主题，采取点面结合，重点突出的方式开展社会实践活动。

（一）广泛动员，精心组织。

我院始终把社会实践作为素质教育和大学生实践能力培养的重要部分来抓。按照校团委的要求,我院团委认真研究,领会精神,精心策划,确定了本次志愿活动的方案。并积极动员、组织广大青年学生投身到社会实践活动中去。在放假前,特召开了各班级班主任和团支书会议,强调暑期社会实践活动的重要性。为充分调动广大学生投身暑期社会实践的积极性,我们从6月底开始,就利用班团活动,寝室橱窗,海报等形式对今年暑期实 1

践活动进行了详实、细致的宣传与安排。从号召广大同学投身暑期社会实践到集中组队报名流程,再到主题和主要内容、社会实践过程中的安全注意事项、社会实践报告的书写方法、今年暑期社会实践的总结评比办法,再到大学生参加社会实践的重要意义、往年暑期社会实践所取得的成绩都向各团支部做了具体说明,起到了很好的效果。使暑期社会实践的组织更加有序,思路更加清晰,确保了我院今年暑期社会实践工作的全面开展。

（二）内涵丰富，重点突出。

为增强大学生关注社区、体验民生、服务群众的责任感，践行学习本领、为民服务的宗旨，我院以以“服务社会,完善自身”为宗旨,以“经风雨,见世面,受教育,长才干,作贡献”为目的,以“关注社区发展，呵护祖国花蕾”为主题,开展了一系列志愿活动。

淮阴工学院外国语学院选派大学生志愿者服务队，在淮安市清浦区新新家园社区建立“爱心英语”辅导站。我们选择新新家园作为奉献爱心之地，是基于新新家园特困家庭多的考虑。新新家园小区共有100多特困家庭，在读中小学生有1200多人。自本月初开始，共有14名大学生志愿者来到新新家园，我们采取入驻走访、散传单等方式，招收有辅导需求的特困生。我们的做法受到家长的欢迎，也引起新新家园社区的关注。为给免费集中辅导提供场地，社区把一个活动用房改成辅导用地。7月8日至29日，大学生志愿者每天去社区义务辅导17名城市低保困难家庭子女学习英语和其他科目；期间还带领孩子们参观周恩来童年读书处、苏皖边区政府，教育引导孩子们继承革

命传统，培养爱国主义情感，树立远大理想；参观淮安市博物馆，帮助孩子们增长知识，开阔眼界。在社区建立了“淮阴工学院外国语学院大学生社会实践基地”，以后将利用假期和双休日选派大学生志愿者到社区长期辅导低保户子女学习。

二、主要收获

大学生志愿者通过参加这次活动，增强了关注社区、体验民生、服务群众的责任感，践行了学习本领、为民服务的宗旨。此外，这次暑期志愿活动得到社区及社区群众的充分肯定和普遍赞誉，并取得骄人成绩和丰硕成果。

1、活动得到了社会各界的好评，赢得了良好的社会反响。大学生志愿者每天去社区义务辅导17名城市低保困难家庭子女学习英语和其他科目，风雨无阻。延安西路新新家园业主胡先生说： “你们做了一件大好事，你们是可爱、可敬的大学生！”《淮海晚报》、淮安电视台、淮安新闻网对我院暑期社会实践之爱心英语辅导站分别作了报道。

2、增强了志愿者的社会责任感，巩固了专业知识和服务理念。外国语学院大学生志愿者战酷暑、抗高温，走进新新家园社区，义务辅导低保户儿童学习，将知识无私的奉献给了孩子们。在磨练了意志的同时，通过义务辅导、助学献爱心等活动奉献了爱心，同学们切身感受到孩子们对知识的渴求，明确了作为当代大学生的社会责任感和为民服务的宗旨，提高了学习专业知识的积极性。

3、传递知识，奉献爱心。志愿活动期间，我们尽量把我们所学的精益求精，我们知道，一个月的时间，我们不能带去所

有的知识，但我们要带去一种理念，要带去一些冲击心灵的东西。我们用心去上课，从作文指导到阅读训练，从英语语法到数学运算，我们想把我们知道的都告诉孩子们。而且，我们要让孩子们知道，这个世界很大，这个世界很精彩，他们有必要也必须通过自己的努力走出去，走到更美好的世界。我们给孩子们带去了一些辅导教材，从他们的甜美的笑容和渴望的眼神中我们读出，我们带来的不是这些廉价的物质，而是一种精神，是知识的传递，是奋斗的热情！

三、心得体会

从准备爱心英语辅导站的建立到建成，辅导归来总结和反思，所有的志愿活动队员对“老师”这一概念有了一个比较深刻的理解，甚至在想一个老师怎样才能成为学生眼中的好老师。短短几天，我们放下了脑海凌驾于学生之上的老师形象，而是融入到那些渴求爱和知识的孩子中间。收获到的是孩子们的认同和不可衡量的支教经验财富。

1、从实际出发精心备课。

准备得越丰富，效果便越显著。我们利用期末考的间隙以及志愿活动前一段时间，按照自己的思路精心准备了各自教案与主题日策划。内容细致，涉及面丰富，具备一定系统性，足以驾御课堂40分钟。但是辅导过程中我们发现，原先的一部分设想与孩子的接受能力、个性爱好并不相融，再加上部分学生叛逆性较强，一部分课程出现课堂气氛沉闷，纪律不佳的情况。

于是我们每天晚上聚在一起重新策划讨论上课以及主题日内容，课程内容细化至每一分钟，责任到人。针对孩子兴趣与

特征，我们在课堂导入、举例中都从学生熟悉的身边事物、实际生活出发，并采用情景剧、比赛、游戏、故事、音乐等多种形式提高他们的学习积极性。群策群力之下，之后几天的课堂气氛、听课纪律以及互动配合度大大改观，之后举办的读书日与家庭日也获得成功。

2、授人以鱼不如授人以渔。

这次活动我们所授的不仅仅是简单的英语单词、数学题等这些课本上的知识。这些东西他们以后会学，现在教非但形不成系统，而且遗忘率较高。综合我们的优势，我们能带给他们另一些宝贵的东西：

a.能激发学习兴趣与学习热情的。兴趣是学习之母，激发学生的热情，才能让他们热爱读书，自主学习。在内容上贴近乡村、贴近生活，比如英语课介绍圣诞节、春节等中外节日，学生既感觉到亲切，易于接受，又在节日当中学到很多词汇，开阔眼界。在形式上不拘泥于老师讲学生听的单向传播，采用分组讨论、表演、比赛、游戏等互动形式，让他们在快乐中更好理解、学习。

b.贯穿学习方法、态度。把自己的学习经验、学习方法教给他们，让他们在领会中学会怎样学习。比如读书日教给他们读后感的写法、不同读物的读法，然后鼓励他们把自己的文章拿上台朗读与大家分享，还给第一名颁发课外读物，这就有利于他们良好读书习惯的培养。

3、鼓励为主，关注个性。

孩子，特别是低保户的孩子需要更多的教育关爱。我们清醒地认识到，光靠“管”去教育学生是远远不够的，更要多动“情”，把学生们的需求放在第一位。在课堂上增强师生互动，多提问，适当颁发小奖品，充分调动起每个学生；教给他们“爱的鼓励”，从细节上关心学生的需求，营造和谐的课堂氛围；体会每个年龄层的孩子不同的心理特征，对症下药等。

第四篇：河西学院外国语学院 暑期社会实践通讯稿

河西学院外国语学院 新闻

外国语学院赴民勤湖区开展“美丽乡村科普行”活动

----------------------------

7月19日，外国语学院暑期赴民勤湖区“美丽乡村科普行”小分队在西渠镇镇政府举办启动仪式。湖区乡镇负责人、村委会负责人代表出席了启动仪式，我校民勤湖区籍20名师生参加了启动仪式，启动仪式由外国语学院党总支副书记沈承明主持。

社会实践小分队带队指导教师外国语学院张祥老师宣读了活动方案。实践小分队队长徐涛同学代表全体队员做表态发言，表达了珍惜实践机会、立足家乡建设，发挥自身优势、宣传科普知识，虚心向父老乡亲学习、励志成才回报家乡的决心与愿望。西渠镇副镇长李存德在讲话中代表湖区四乡镇欢迎学子返乡服务家乡建设，对实践小分队的工作寄予厚望，并将全力支持美丽乡村科普行活动。

启动仪式后，师生们前往温家宝总理曾视察和牵挂的青土湖治理工程，开展了石羊河流域末段综合治理的科学考察。在青土湖边的美丽乡村——新农村示范点号顺新村进行了调研，参观文化长廊、村社文化广场、农村书屋、农产品交易市场、新农村标准化农舍，还深入田间地头与农业技术员修剪棉花枝头、帮农户采择成熟枸杞。通过考察使同学们深切地感受到社会主义制度的优越性，党和政府对农业农民的重视和关心扶持，更为石羊河流域综合治理和新农村建设取得的丰硕成果拍手叫好。随后，各位志愿者将分赴西渠、东镇、收成、红沙梁等湖区四乡镇，以“美丽乡村科普行”为主题，开展科技支农、扶贫帮困、义务支教、挂职锻炼为主要内容的志愿服务工作。

沈承明还带领两位指导教师走访和慰问了三家经济困难学生家庭。

（供稿：外国语学院）

第五篇：外国语学院社会实践申报材料

外国语学院社会实践申报材料

一、先进集体

1、赴建德社会实践小分队

二、先进个人

1、储李勤（外国语学院04英本（2）班）

一、先进集体

1、赴建德社会实践小分队

外国语学院赴建德社会实践小分队活动总结

为响应校团委“服务社会主义新农村建设，宣传社会主义荣辱观，提高大学生思想政治素质”的号召，我院发挥英语师范特长，组建了这支赴建德文教服务小分队。我们的主要任务是去建德千鹤绿洲小学为那里的学生上英语课，并走上当地的街头做一些初步接触社会的实践活动。我们是一支团结的队伍，一支勤劳的队伍，一支有爱心的队伍，一支有社会责任感的队伍。我们的实践活动是取得了一定的成效的。

我们是一支团结的队伍。这一次的实践活动中大家结下了深厚的友谊，在活动过程中显示出了出色的团队精神。首先，在出发前我们就对队内十六人作了明确的分组、分工，确定了海报组，摄影组，新闻组，财务，副领队。并且把十六人分四个备课组，每组管理一个班级，每组设一位组长。有了一定的组织性我们的工作就能做的井井有条。到了目的地后，大家立刻整顿内务。由于是睡教室，有很多打扫工作。过程中每个队员都表现的非常积极，洗席子的，扫地的，擦窗子的。由于大家的齐心协力，一下午过后教室成为了舒适的寝室。后来的日子里大家都保持了这样的团结协作。农村里蚊虫肆虐，队员们都互相安慰，互相借用各种躯蚊药品。而队里的两名男生也起了应有的保安和背包员工作。可以说，团结精神是我们队伍的精髓。

我们是一支勤劳的队伍。在期末考结束的时候，每个人都想回家休息几天。可是我们的全体队员都冒着酷暑留在了学校为实践活动做准备工作。三天里我们在闷热的教室里确定了教学方案，出好了宣传海报，做好了调查表。还购买了实践必需的物品。在实践基地，我们每天都是六点不到起床，因为很多学生会提早到校，我们必须管理好他们。为了节省经费，我们决定在忙碌的实践活动中抽出时间自己做饭。所以每天都会有四名队员五点半就起来步行几里山路去村口买菜，在完成教学任务以后又一头钻入食堂，为大家准备饭菜。自己做饭锻炼了我们的能力也节省了经费，改善了伙食。晚上，我们每个人都会认真的写好自己的实践日志，总结一天的活动。勤劳是我们队伍成功的必要条件。

我们是一支有爱心的队伍。十六个人的社会实践队伍规模不算小了，所以我们的经费也是捉襟见肘。但是我们却省下了三百元钱。因为我们要用这三百元钱为建德的两位贫困学生购买书本。在出发前队员们又顶着太阳去书店采购图书，而行程中我们除了自己的行李又多了两捆图书。在当地老师的帮助下我们挑选了两名贫困学生，送给了他们书籍，并和他们结对，长期资助他们。虽然只是微不足道的一点帮助，但那是我们爱心的体现。我们的主要任务是上课，在课堂过程中我们做到了对学生如春天般的温暖。给予学生肯定，鼓励，培养学

生对英语的兴趣，让他们树立起信心。有同学非常的调皮我们也从来不翻脸，总是耐心的教育他们，让他们也有了很大的进步。爱心是我们认真做好实践工作的催化剂。

我们是一支有社会责任感的队伍。除了教学以外，我们还做了四件事情。一是参观了当地的民营企业，了解了乡镇企业的大致规模和发展情况。二是在村里张贴海报，宣传了八荣八耻，农村环境保护以及如何选购蔬菜等等实用的知识。三是又节省一部分经费打印了几百份关于如何防暑的传单，冒着酷暑去建德的街头分发。四是我们这次活动的课题，关于农村教育现状的调查。我们设计了问卷，打印了两百份。先是让同学们带回去让家长做。剩下的我们在街上做调查。第一次面对那么多陌生人做社会调查，队员们都有些紧张。但是想想作为大学生要了解社会、接触社会，我们还是鼓起勇气向路人递问卷。虽然也碰了很多鼻子，但是最终还是圆满的完成了任务，填好了所有的调查问卷。社会责任感，是我们队伍努力工作的根本动力。

我们的实践活动是取得了一定成效的。我们张贴的海报吸引了很多村民来看，不仅让他们得到了实用的知识，也有力地宣传了我们队伍，宣传了我们学校，展现了大学生的精神风貌。在教学活动中，我们让孩子们更深地接触了英语，培养了他们对英语的兴趣，提高了孩子们的英语会话能力，为他们将来的发展打下了一定的基础。并且我们给学生们灌输了很多关于大学关于社会的知识，让他们明确了学习的目的。在镇上宣传防暑知识也让居民们对如何防暑有了更多的认识，并且再一次宣传了我们的队伍和我们的学校。最值得一提的是，我们在千鹤小学的开班仪式吸引了当地多家媒体的报道。建德新闻网，建德电视台，今日建德报都对我们队伍进行了报道。更令人振奋的是几天过后杭州日报也对我们的实践进行了报道，这对我们是莫大的鼓舞。

虽然这是一次成功的实践，但还是反映出了当代大学生的一些普遍问题。首先是生活经验的不足，教室里地上铺席子，为卫生起见居然在下面垫了塑料布，就导致席子不透气而长了虫子。去洗衣服时看到鼻涕虫尖叫的也不在少数。再就是吃不得苦，虽然坚持着克服蚊虫叮咬，还是有部分队员有一些抱怨声。在出去活动的时候也有同学叫累。最明显的就是经不起大的风浪。十二号晚上出现了一个小插曲，几个小混混企图骚扰我们。虽然成功避免了并且安全转移，还是有些队员吓的不轻。所以我们队伍也反映了当代大学生迫切需要更多社会经历的问题。

这是一次让人难忘的实践。我们队伍所表现出来的更多的还是大学生积极向上敢于尝试关心社会的一面。这次实践锻炼了我们的队伍，培养了同学间的感情，宣传了我们的学校，也为实践地的人们贡献了绵薄之力。我们的实践是很有意义的，有了这一次的种种经验教训，相信在今后的人生道路上我们能走的更好。

二、先进个人

1、储李勤夏之收获

--------06年暑期社会实践个人事迹简介 宁夏，海宁夏天，在这激情似阳的季节里，我组织并参与了一次意义非凡的社会实践------带着18名主动热情、团队意识强的队友度过了一受益匪浅的夏令营（期间包括我们的“红色之旅”。）

之前的准备工作，主要分为二部分：一是确定队员，二是准备宣传资料。在队员的确定方面，由于和实践单位的一点误解，我的工作出现了一点点困难。在同学们都放假回家（或者已有实践单位）的情况下，我要再招5名队员。为此，我努力鼓励那些专业知识好、认真负责的同学再返校来加入我们。这过程虽然是辛苦的，但最后我还是招到了我满意的优秀队员，且实践也证明他们是最棒的。在确定队员的前提下，我们分工合作式地开始前期的宣传工作。宣传组主要负责海报和传单的制作，而我则主要负责我们的宣传册（包括我们实践活动的计划书、我们队员的信息、我们学校的介绍等）。经过三天的匆忙准备，我们的成果出来了：一系列图文并茂的社会主义荣辱观的宣传海报、一叠排版简明的传单、五本介绍详当的宣传册及一横幅。带着这些宣传材料，我们19名队友满怀热情地登上奔赴海宁的火车。

在海宁实践期间，我们的活动大致上分为夏令营版块和“红色之旅”版块。在夏令营版块中，我们全体队员在协助教学、管理外教、组织并参与学生活动方面的认真负责得到学校领导的认可。临走时送上“外教助教小分队，志愿服务精神美；炎热酷暑无躲惧，组织活动洒汗水；课堂教学重实践，协助管理献智慧；工作积极正年青，他日一定有作为。”的宝贵赠言及“投身实践促成才，传播红色与友谊。”的锦旗，甚至还要给我们每人200元的补贴（被我们拒绝了的）。学校对我们活动工作的积极肯定，我们每个队员都感到非常的欣慰，工作时的劳累和烦心都不算什么了。且一致认为学校对我们的认可是我们活动最大的成功。

看到我们的实践有如此的良好反映，作为队长的我，真的比收到任何物质的东西要满意。

在夏令营期间我们每个队员都尽心尽力地做好本职工作，以保证整个夏令营的按计划有序进行。我们配合学校工作，做好外教课堂的的服务工作，每天协助教学六节课。这每天的六节课，我们除了积极配合做好翻译和解释工作之外，还与外教认真准备上课内容，反馈同学意见，建议有效教学方式，使师生互动，共同学习。除此之外，我们助教要事先与学校有关电教部门联系好上课器材，并课前进行调试，以保证正常教学。在这方面我们要注意教学以外教为主，避免喧宾夺主。这作为我们的主要工作，我在日常的会议中多次提到要认真对待我们的工作，即使再累也要坚持。同时在辅助教学中要注意我们的形象，扬我们教院风彩。

在教学之外，我们要做好外教生活及外出等方面的服务工作，主动热情的解决的生活问题。在外教外出时，我们要全程陪同，主动作相应的解说、介绍。外教在这方面的活动比较多，比如晚上要去超市购买生活用品，也有去特色街买特产，也有去邮局的等活动。在外出陪同方面，我考虑到白天已有六节课，队友们都比较累的，因而实行值班制，就是每天轮流安排3人陪同外出活动。出去最重要的是我们要负责外教的安全。所以我们队友要非常的谨慎，建议去一些公共场合，婉言拒绝去一些不正规的娱乐小场所。在这过程中，我们队员也充分地利用这次难得的机会，努力提高我们自身的语言素质，通过交流加强目标语的文化底蕴，也加深对西方文化的理解。

在学生活动版块中，我们队员积极主动地参与到学生活动中来，锻炼自己的同时也与学生建立良好的关系。如为了丰富营员的夏令营生活，了解其他国家的文化礼仪，风俗人情，我们英本班的队员给一至七年级的学生举行了有关于文化礼仪的专题讲座四次。对于学校给我们这样的上课讲座机会我很重视。为此，我要求队友在准备讲座内容时要充分考虑到年级的不同英语水平的高低也不同这一事实，在做ppt时，队员要以年级的不同而做不同版本的课件，以方便学生的理解。最后，看到学生对我们讲座内容的有兴趣，及讲座时的积极配合，我觉得我们是成功了的。其次是为了展示现代学生的魅力，挖掘学生的闪光点，增强学生的审美观，我们队员参与了营员的才艺大比拼活动，期间我们除了帮班级同学排演节目外，部分队员如聂雅婷、丁远远、章姣轮流担任此活动的主持工作。在排节目时我们即了解到现在的中小学生的活动娱乐的特色，也我们大学的娱乐活动带给他们。在这过程中使我们又一次的经历中小学生活，体味现代中小学生的学习生活。除以上二个活动外我们队员还善始善终、尽心尽责地参与迪斯科之夜、趣味运动会、营火晚会、泼水节等活动。期间我们用我们的热情感染了我们的营员，使我们能够与营员融洽相处，在得到活动组老师好评的同时，更得到了学生的爱戴。

在红色之旅版块中，我们充分地利用夏令营期间外教有一天的休息时间，对海宁做了一次“红色之旅”。其主要形式是将已准备好的有关社会主义荣辱观的宣传海报进行展出；在市中心进行宣传单的发放；最后是对海宁博物馆进行学习参观，了解海宁文化历史。我们的海报分为三部分，一是介绍我们学校及我们这支实践队，二是社会主义荣辱观的整体介绍，三是各个小篇章如科学篇、劳动篇等。传单的发放我们以分工合作的形式进行，即分五组在各个闹区进行，最后集合在整体宣传。最后对博物馆的参观，在科技馆中我们了解了恐龙的基础知识，在风俗馆中再现海宁盛大的元宵灯节和美丽的文化传说等。在这仅有的一天里，我们尽全力把对社会主义荣辱观的了解度无限扩大，而对于本次活动本身来说也是在践行社会主义荣辱观。

总之，在这15天内，我不仅要做好助教的工作，更要注重我们这一团队的发展以及与校领导的沟通。工作之余，也要正确处理好实践期间队友间的合作与分工的关系。合作是我们有共同的目标，分工是因为要更有效益的完成任务。为此我们每个队员，既有相同的任务更有不同的分工，如大家多要助教，其次朱英嘉、汪群利、章姣、吴汶霞负责宣传工作；丁远远、聂雅婷等有活动的主持工作；男生负责安全工作；还有郭璐燕的财务总结工作。而我需要把每个队友的工作协调起来，让每人各尽所能，出色地完成任务。不快和误会但是短暂的，我们实践队里多的是快乐和理解。真的感谢我们这支队伍中每个队员的积极配合，大家的工作是wonderful的。

最后，通过收集我们队员的总结、感言及调研报告，再加上整理实践过程中我们的活动，我给我们这次活动做了一书面总结-----整理成一本成果册留做纪念。

看着外教、学生、实践单位领导留给我们的赠言及一锦旗。我觉得2006年这个夏天，我收获很多！