第一篇：六中全会内容与理论创新
2006年10月8日至11日，党中央在北京召开了十六届六中全会，全会作出了《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》（以下简称<决定>），六中全会内容与理论创新。《决定》是构建社会主义和谐社会的纲领性文件。今天，我从《决定》的主要内容和理论创新这两个部分，谈谈个人的学习体会，希望能起到抛砖引玉的作用。
第一个部分：《决定》的主要内容
《决定》共分八个部分，总计16400余字，内容十分丰富。下面我从“构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性（<决定>的第一部分）”；“构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务和原则（<决定>的第二部分）”；“构建和谐社会的具体内容（<决定>的第三部分至第七部分）”；“党要加强对构建和谐社会的领导（<决定>的第八部分）”四个方面，简单地作个串讲。
第一个方面：构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性（<决定>的第一部分）
《决定》首先对构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性进行了全面的阐述，主要有三个要点：
第一个要点：社会和谐是我们党不懈奋斗的目标，也是我国各族人民的共同社会理想。
新中国成立后，我们党为促进社会和谐进行了艰辛探索，积累了正反两方面经验，取得了重要进展。
毛泽东主席的《论十大关系》和《正确处理人民内部矛盾》。
改革以来，特别是党的十六大以来，我们党对社会和谐的认识不断深化，明确了构建社会主义和谐社会在中国特色社会主义事业总体布局中的地位，作出一系列决策部署，推动和谐社会建设取得新的成效。
党的十六大提出：要发展社会主义市场经济、社会主义民主政治和社会主义先进文化，不断促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展。
党的十六届四中全会作出的《关于加强党的执政能力建设的决定》提出我们党要提高五个方面的执政能力。其中，第四个方面就是要：“提高构建社会主义和谐社会的能力”。
党的十六届六中全会在充分分析当前的国内外形势后，又作出了《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。
第二个要点：我们拥有了构建社会主义和谐社会的各种有利条件。
有三个小点：
第一个小点：从体制来看，完成了从计划经济体制向社会主义市场经济体制转轨，为经济社会发展提供了体制条件。
第二个小点：从经济发展来看，随着我国经济由短缺到比较富裕、从量的扩张转向质的提高、从最大限度地增加供给转向更大程度地满足需求。经济发展的总体水平有了较大的提高，经济实力大大增强。
第三个小点：从社会基础来看，由于个人财富的增加和对私人财产的有效保护，“社会稳定和谐”成为社会主流意识，社会的安定有序成为广大人民的共同理念。
第三个要点：我们面临国际国内的挑战和压力。
我国正处在一个发展机遇期与矛盾凸显期相互交织的关键阶段，构建社会主义和谐社会既十分重要又十分紧迫。有三个小点：
第一个小点：从国际形势看：我们仍将长期面对发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
第二个小点：从国内形势看：
我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾。尤其应当引起值得注意的是，经济社会中的这些矛盾和问题，随着改革的深化和发展的加速，正在发生一些趋势性的变化。面临国际国内的挑战和压力，具体表现有以下四点：
第一，经济发展的不协调加剧了社会不和谐。如过度投资行为，从表面上看，是经济行为，但从深层次上看则是社会行为，因为现在投资主体已经多元化，投资成为一种普遍的公众行为。社会上有越来越多的人，以多种方式参与各类投资活动，经济上的任何波动都会直接波及到社会。
第二，经济结构的矛盾扩大为社会矛盾。经济发展中存在的矛盾和问题，进一步加剧了社会发展的不和谐，由此引发的土地问题、拆迁问题、环境问题以及其他方面的社会问题比较集中，并呈现出群体性特点。
第三，收入水平差距转化为社会差别。地区间、行业间以及社会不同群体间收入水平的差别，逐步转化为一种社会差别。一部分地区、企业和群体处在发展的优势地位。而使另一部分地区、企业和群体处在明显的弱势地位。
第四，企业改革的成本转化为社会成本。我国最初的改革是由政府推动的，因此初始改革成本是要由国家全部买单的。改革的进一步推进，由国家推动转向由企业自主改革、自担成本。现阶段的改革已经深化到社会各个层面，所有社会成员不同程度地参与到改革中来，既要从改革中获益，也要为改革支付必要的成本，改革进入了“共担成本”的阶段。这样就把大量的企业改革成本转化成为社会成本，由社会全体成员来共同分担。
第三个小点：从部分群众的反映看：
我在老年大学的调研中发现这样一种社会现象：
一面是“幸福的日子没法说。”
另一方面则是“烦心的事儿特别多。”
特别是学生的教育，令人十分担忧。如同《父女对话》中的这种教育方式，能培养出社会主义现代化建设的合格人才吗？
老年人要和和睦睦，平平安安地度过晚年，首要的条件是社会和谐。
因此，构建社会主义和谐社会是一个不断化解社会矛盾的持续过程。只有积极主动地正视矛盾、化解矛盾，最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素，才能不断促进和谐。
第二个方面：构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务和原则（<决定>的第二部分）
有三个要点：
第一个要点：构建社会主义和谐社会的指导思想。
党的十六届六中全会提出的构建社会主义和谐社会的指导思想是：“必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，坚持党的基本路线、基本纲领、基本经验，坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求，以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，着力发展社会事业、促进社会公平正义、建设和谐文化、完善社会管理、增强社会创造活力，走共同富裕道路，推动社会建设与经济建设、政治建设、文化建设协调发展。”
第二个要点：构建社会主义和谐社会的目标和任务。
按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求，提出到2020年构建社会主义和谐社会九大目标和任务。
到2020年，构建社会主义和谐社会的目标和主要任务是：
1、社会主义民主法制更加完善，依法治国基本方略得到全面落实，人民的权益得到切实尊重和保障；
2、城乡、区域发展差距扩大的趋势逐步扭转，合理有序的收入分配格局基本形成，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活；
3、社会就业比较充分，覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立；
4、基本公共服务体系更加完备，政府管理和服务水平有较大提高；
5、全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，良好道德风尚、和谐人际关系进一步形成；
6、全社会创造活力显著增强，创新型国家基本建成；
7、社会管理体系更加完善，社会秩序良好；
8、资源利用效率显著提高，生态环境明显好转；
9、实现全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的目标，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。
第三个要点：构建社会主义和谐社会的原则。
构建社会主义和谐社会，要遵循以下原则。
1、必须坚持以人为本。
始终把最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，不断满足人民日益增长的物质文化需要，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，促进人的全面发展。
2、必须坚持科学发展。
切实抓好发展这个党执政兴国的第一要务，统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹经济社会发展，统筹人与自然和谐发展，统筹国内发展和对外开放，转变增长方式，提高发展质量，推进节约发展、清洁发展、安全发展，实现经济社会全面协调可持续发展，思想汇报《六中全会内容与理论创新》。
3、必须坚持改革开放。
坚持社会主义市场经济的改革方向，适应社会发展要求，推进经济体制、政治体制、文化体制、社会体制改革和创新，进一步扩大对外开放，提高改革决策的科学性、改革措施的协调性，建立健全充满活力、富有效率、更加开放的体制机制。
4、必须坚持民主法治。
加强社会主义民主政治建设，发展社会主义民主，实施依法治国基本方略，建设社会主义法治国家，树立社会主义法治理念，增强全社会法律意识，推进国家经济、政治、文化、社会生活法制化、规范化，逐步形成社会公平保障体系，促进社会公平正义。
5、必须坚持正确处理改革发展稳定的关系。
把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来，维护社会安定团结，以改革促进和谐、以发展巩固和谐、以稳定保障和谐，确保人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安。
6、必须坚持在党的领导下全社会共同建设。
坚持科学执政、民主执政、依法执政，发挥党的领导核心作用，维护人民群众的主体地位，团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，形成促进和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面。
第三个方面：构建和谐社会的具体内容（<决定>的第三部分至第七部分）
《决定》从第三个部分开始到第八个部分用了八分之五的篇幅详细介绍了构建社会主义和谐社会的“五项具体内容”：
第一项具体内容是：坚持协调发展，加强社会事业建设。
“坚持协调发展，加强社会事业建设”有七项具体工作：
一是扎实推进社会主义新农村建设，促进城乡协调发展。
二是落实区域发展总体战略，促进区域协调发展。
三是实施积极的就业政策，发展和谐劳动关系。
四是坚持教育优先发展，促进教育公平。
五是加强医疗卫生服务，提高人民健康水平。
六是加快发展文化事业和文化产业，满足人民群众文化需求。
七是加强环境治理保护，促进人与自然相和谐。
第二项具体内容是：加强制度建设，保障社会公平正义。
“加强制度建设，保障社会公平正义”有六项具体工作：
一是完善民主权利保障制度，巩固人民当家作主的政治地位。
二是完善法律制度，夯实社会和谐的法治基础。
三是完善司法体制机制，加强社会和谐的司法保障。
四是完善公共财政制度，逐步实现基本公共服务均等化。
五是完善收入分配制度，规范收入分配秩序。
据2006年10月18日《中国青年报》报道：一份最新报告显示，中国内地0.4%的家庭（约150万个）占有全国家庭财富的70%。而在发达国家，一般情况下是5%的家庭占有50%至60%的财富。中国已经成为财富最为集中的国家之一。
六是完善社会保障制度，保障群众基本生活。
第三项具体内容是：建设和谐文化，巩固社会和谐的思想道德基础。
“建设和谐文化，巩固社会和谐的思想道德基础”有四项具体工作：
一是建设社会主义核心价值体系，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。
二是树立社会主义荣辱观，培育文明道德风尚。
最近，娱乐圈内出现了“女演员张钰指证著名导演黄建中涉嫌‘性贿赂’”和“饶颖状告央视著名主持人赵忠祥”两大奇案。可见社会主义荣辱观教育何等重要，何等迫切。
又如，2006年10月17日《北京娱乐信报》报道了：有脑筋“灵活”者，把赚钱的主意打到了帮人说谎话上，堂而皇之地在网上办起了卖“借口”的业务。有网友质疑，网站这种“你花钱，人帮你撒谎”的做法是在教唆人犯错。
三是坚持正确导向，营造积极健康的思想舆论氛围。
四是广泛开展和谐创建活动，形成人人促进和谐的局面。
第四项具体内容是：完善社会管理，保持社会安定有序。
“完善社会管理，保持社会安定有序”有七项具体工作。
一是建设服务型政府，强化社会管理和公共服务职能。
二是推进社区建设，完善基层服务和管理网络。
三是健全社会组织，增强服务社会功能。
四是统筹协调各方面利益关系，妥善处理社会矛盾。
五是完善应急管理体制机制，有效应对各种风险。
六是加强社会治安综合治理，增强人民群众安全感。
七是加强国家安全工作和国防建设，保障国家稳定安全。
第五项具体内容是：激发社会活力，增进社会团结和睦。
“激发社会活力，增进社会团结和睦”有四项具体工作：
一是增强全社会创造活力，形成万众一心共创伟业的生动局面。
二是巩固和壮大最广泛的爱国统一战线，充分调动各方面积极性。
三是加强海内外中华儿女的团结，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
四是坚持走和平发展道路，营造良好外部环境。
第四个方面：党要加强对构建和谐社会的领导（<决定>的第八部分）
构建社会主义和谐社会，关键在党。必须充分发挥党的领导核心作用，坚持立党为公、执政为民，以党的执政能力建设和先进性建设推动社会主义和谐社会建设，为构建社会主义和谐社会提供坚强有力的政治保证。
加强党对构建社会主义和谐社会的领导主要做好以下四项工作：
一要提高各级领导班子和领导干部领导社会主义和谐社会建设的本领。
二要加强基层基础工作。
三要建设宏大的社会工作人才队伍。
四要深入开展党风廉政建设和反腐败斗争。
第二个部分：《决定》的理论创新
《决定》提出了许多新的思想、观点、论断和具有很强针对性的举措，需要我们很好地学习和领会。《决定》的理论创新有十四个方面：
第一个方面：提出“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”。
早在改革开放初期，邓小平同志就提出了建设中国特色社会主义的命题，并一直在思考什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题。1992年，邓小平同志在南方谈话中明确提出：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”这是对社会主义本质的科学概括。
以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体，继续深化对什么是社会主义、怎样建设社会主义这一问题的认识。党的十四大报告指出：“实践的发展和认识的深化，要求我们明确提出，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制”，“社会主义市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的”，并强调“人民民主是社会主义的本质要求和内在属性”。2000年春，江泽民同志在考察广东的重要讲话中指出：在对外开放和发展社会主义市场经济条件下，我们党如何更好地做到始终代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益，“是一个需要全党同志特别是党的高级干部深刻思考的重大课题”。“三个代表”重要思想反映了我们党在社会主义市场经济条件下对社会主义本质的深刻思考。
党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会的全局出发，提出了构建社会主义和谐社会的重大战略任务。《决定》第一次提出：“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”。这是总结我国社会主义建设长期历史经验得出的基本结论，是根据我国新世纪新阶段经济社会发展的阶段性特征提出的重要论断，是一个重大的理论创新。
改革开放以来，我们对社会主义本质的认识，是随着实践的深化而不断深化的。社会主义初级阶段理论的提出，着重解决党在新的历史时期的基本路线的根本依据问题，说明社会主义制度在本质上应该更加有利于解放和发展生产力；社会主义市场经济理论的提出，着重解决经济体制的选择和激励机制问题，说明社会主义制度在本质上应该更加有利于调动人民群众的积极性和提高资源配置效率；社会主义和谐社会理论的提出，着重解决在市场经济不断发展的条件下社会主义的科学发展道路问题，着重说明社会主义制度在本质上应该更加有利于促进社会和谐和实现全面、协调、可持续发展。这些理论成果，都是在实践发展的基础上对社会主义本质认识的深化，丰富、发展和完善了中国特色社会主义理论。
第二个方面：把“和谐”纳入社会主义现代化的目标。
我国从20世纪50年代中期就提出了实现四个现代化的目标。后来，四个现代化的提法定型为“农业现代化、工业现代化、国防现代化和科学技术现代化”。
改革开放以后，加强社会主义民主政治建设和精神文明建设成为时代要求。
1982年，党的十二大把建设“高度文明、高度民主的社会主义国家”纳入党在新的历史时期的总任务。
1984年，党的十二届三中全会通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》提出，“建设富强、民主、文明的现代化的社会主义国家”。
1986年，党的十二届六中全会通过的《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》第一次提出了现代化建设总体布局的设想，指出“我国社会主义现代化建设的总体布局是：以经济建设为中心，坚定不移地进行经济体制改革，坚定不移地进行政治体制改革，坚定不移地加强精神文明建设，并且使这几个方面互相配合，互相促进。”
此后，又把这个要求写进了“一个中心，两个基本点”的基本路线之中。
2002年，党的十六大进一步丰富了总体布局的设想，提出“全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面，就是要在中国共产党的坚强领导下，发展社会主义市场经济、社会主义民主政治和社会主义先进文化，不断促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展，推进中华民族的伟大复兴。”
构建社会主义和谐社会重大战略任务的提出，表明随着我国经济社会的不断发展，中国特色社会主义的总体布局更加明确地由社会主义经济建设、政治建设、文化建设三位一体发展为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体。根据对总体布局的新认识，《决定》把“和谐”纳入我国现代化的目标，提出“建设富强民主文明和谐的现代
下一页
第二篇：创新理论与技能
一 创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程
二1.创新人才是与常规人才相对应的一种人才类型。所谓创新型人才，就是具有创新意识、创新精神、创新能力并能够取得创新成果的人才。而所谓常规人才则是常规思维占主导地位，创新意识、创新精神、创新能力不强，习惯于按照常规的方法处理问题的人才。创新型人才与通常所说的理论型人才、应用型人才、技艺型人才等是相互联系的，它们是按照不同的划分标准而产生的不同分类。无论是理论型人才、应用型人才还是技艺型人才，都需要有创造性，都需要成为创新人才。
2.创新人才的基础是人的全面发展。创新意识、创新精神、创新思维和创新能力并不是凭空产生的，也不是完全独立发展的，它们与人才的其他素质有着密切的联系。从这个意义上讲，创新人才首先是全面发展的人才，是在全面发展的基础上创新意识、创新精神、创新思维和创新能力高度发展的人才。3.个性的自由发展是创新人才成长与发展的前提。日本临时教育审议会关于教育改革的第一次审议报告指出：“创造性与个性有着密切的联系。”大学要培养具有创造性的创新人才，就必须首先使他们成为一个作为人的人、真正自由的人、具有个体独立性的人，而不是成为作为工具的人、模式化的人、被套以种种条条框框的人。虽然不能说个性自由发展了人就有创造性，就能成为创新人才，但没有个性的自由发展，创新人才就不可能诞生。从这个意义上讲，创新人才就是个性自由、独立发展的人。
4.无论是创新还是创新人才都是历史的概念，在不同的历史时期，人们对创新和创新人才的理解都会有一些异同。当代社会的创新人才，是立足于现实而又面向未来的创新人才，应该具备以下几个方面的素质：博、专结合的充分的知识准备；以创新能力为特征的高度发达的智力和能力；以创新精神和创新意识为中心的自由发展的个性；积极的人生价值取向和崇高的献身精神；强健的体魄。
5.创新人才的通俗特征：具有创新能力、创业能力和合作能力。
三 组合原理 综合原理移植原理逆反原理变性原理完满原理迂回原理群体原理
四 逆向思维 抽象思维 线性思维形象思维 直觉思维 定向思维 创新思维 分析思维 辐射思维 聚合思维习惯性思维
五
七创新设计是指充分发挥设计者的创造力,利用人类已有的相关科技成果进行创新构思,设计出具有科学性、创造性、新颖性及实用性的一种实践活动。
八 创新战略又称“结构性战略”或“分析性战略”。是企业依据多变的环境，积极主动地在经营战略、工艺、技术、产品、组织等方面不断进行创新，从而在激烈竞争中保持独特的优势的战略。创新战略是以产品的创新以及产品生命周期的缩短为导向的一种竞争战略，采取这种战略的企业往往强调风险承担和新产品的不断推出，并把缩短产品由设计到投放市场的时间看成是自身的一个重要目标。
九
第三篇：2002理论中心组学习六中全会
委市政府理论学习中心组举行学习(扩大)会
刘淇郭金龙王安顺参加 雒树刚作辅导报告
【来源】《北京日报》 | 2011年11月2日
《北京日报》讯(记者 王涛)昨天（11月1日）上午，市委市政府理论学习中心组举行学习(扩大)会，邀请中宣部常务副部长、学习贯彻党的十七届六中全会精神中央宣讲团成员雒树刚作关于学习十七届六中全会精神、推动社会主义文化大发展大繁荣的辅导报告。市委书记刘淇，市委副书记、市长郭金龙，市委副书记、市政协主席王安顺参加。市委常委、宣传部部长、副市长鲁炜主持。
雒树刚在辅导报告中采用鲜活的案例、生动的图片和翔实的数据，结合学习十七届六中全会精神的体会，从文化改革发展的显著成就，推进文化改革发展的重要性和紧迫性，坚持中国特色社会主义文化发展道路、努力建设社会主义文化强国，深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣的主要任务和重大举措等四个方面，对全会精神进行了全面深入解读。他的辅导报告坚持理论与实践相结合、国际与国内相结合、历史与现实相结合，系统透彻、深入浅出，对全市党员干部群众进一步学习好、宣传好、贯彻好、落实好全会精神，更加奋发有为地推动首都文化大发展大繁荣，具有指导意义。
雒树刚在作辅导报告时说，全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)，强调了文化在中华民族发展中、在我们党发展壮大中的重大作用，全面总结了改革开放以来特别是党的十六大以来我国文化建设取得的显著成就。提高国家文化软实力、在日趋激烈的综合国力竞争中赢得主动，深入贯彻落实科学发展观、实现“十二五”时期奋斗目标、加快全面建设小康社会进程，坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴，切实解决当前文化建设面临的突出问题，都迫切需要进一步加快文化改革发展。坚持中国特色社会主义文化发展道路、努力建设社会主义文化强国，是全会提出的战略任务和战略目标，鲜明地回答了我国文化走什么路、朝着什么样的目标迈进这一方向性、战略性重大问题。文化强国是继提出科技强国、人才强国之后，又一个国家层面的战略。《决定》提出深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣的主要任务和重大举措：一是推进社会主义核心价值体系建设，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。关于核心价值观的提炼，可以从各地区各部门各行业进行探索。北京市开展的“北京精神”表述语提炼培育活动，吸引了广大市民积极参与，在全国起到了示范引领作用。二是全面贯彻“二为”方向和“双百”方针，为人民提供更好更多的精神食粮。三是大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益。四是加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业。五是进一步深化改革开放，加快构建有利于文化繁荣发展的体制机制。六是建设宏大文化人才队伍，为社会主义文化大发展大繁荣提供有力人才支撑。
市委常委、市人大常委会副主任、市政府副市长、市政协副主席，市高级人民法院院长、市人民检察院检察长，市政府秘书长、市政协秘书长，市各部委办局负责人及各区县委理论学习中心组成员参加学习。
第四篇：十六届六中全会内容
【关于贯彻党的十六届六中全会《决定》认真解决群众当前最关心的若干问题大力促进社会和谐的意见】
一、实施积极的就业政策，进一步做好就业再就业工作
1.坚持把扩大就业作为经济社会发展和经济结构调整的重要目标。进一步强化政府促进就业的职能，完善政府扩大就业的目标考核制度，统筹做好城镇新增劳动力就业、农村富余劳动力转移就业、下岗失业人员再就业工作，加强大中专毕业生、退役军人就业指导和服务。大力发展劳动密集型产业、服务业、非公有制经济和中小企业，进一步推动全民创业，多渠道、多方式增加就业岗位
2.完善就业再就业政策扶持体系。认真落实税费减免、社保补贴、就业服务补贴、国有大中型企业主辅分离辅业改制安置富余人员等优惠政策，并适当延长政策实施期限。完善再就业援助制度。推进创业服务体系建设，完善小额贷款政策，鼓励金融机构适当扩大小额贷款发放规模，发挥创业带动就业的倍增效应，以创业促进就业。
3.进一步加快农村富余劳动力转移。着力改善进城务工人员就业环境，实现城乡劳动力同工同酬同待遇。
4.加快建立和完善面向全体劳动者的职业技能培训制度。对有创业愿望和创业条件的下岗职工、高校毕业生、城镇复员退伍军人、进城务工农民等，提供免费创业培训和创业指导。
5.发展和谐劳动关系。全面实行劳动合同行动计划，实现劳动合同管理规范化、法制化。建立多层次、多形式的劳动关系三方协商机制，有效化解劳资矛盾。加大劳动保障监察执法力度，规范监察执法行为，严格执行国家劳动标准，坚决查处违法违规行为。发挥企业调解委员会和区域性调解委员会的作用，建立健全以调解为主导，调解、仲裁和诉讼相结合的劳动争议处理机制。
二、进一步完善社会保障体系，保障人民群众的基本生活
6.完善城乡医疗保障制度。加快推进新型农村合作医疗，形成比较完善的新型农村合作医疗制度。扩大城镇职工基本医疗保险覆盖面，逐步提高大病统筹水平，积极探索建立医疗保障多层次、保障功能多样化、资金来源多渠道的城镇医疗保障体系。
7.完善企业职工基本养老保险制度。以非公有制企业、城镇个体工商户和灵活就业人员为重点，进一步扩大养老保险覆盖面，实现工业园区企业职工基本养老保险全覆盖，建立覆盖城镇企业职工的基本养老保险体系。建立健全与经济发展和财力水平相适应的基本养老金正常调整机制，逐步提高企业职工养老保险金标准。同时，大力推进企业年金。按照低水平、广覆盖、可转移的原则，逐步建立与现行养老保险制度相衔接的农民工养老保险办法。按照国家、集体、个人三方负担原则，逐步建立被征地农民的养老保障制度，保障被征地农民的长远生计。
8.完善城乡社会救助制度。进一步完善城镇低保制度，适当提高城镇居民最低生活保障对象中特殊困难群众的补助水平。按照“应保尽保，动态管理”的原则，进一步完善农村低保制度，提高农村低保对象财政补差标准。加强特困群众大病医疗救助，将城乡低保对象全部纳入大病救助范围，并逐步提高救助标准。加强农村敬老院建设、城乡福利院、光荣院的建设，改善老年人和孤儿、残疾儿童的生活条件。
9.大力发展慈善事业。广泛开展各种慈善捐助活动，有计划建设慈善医院、慈善学校、老年公寓等服务实体。完善和落实税收减免等优惠政策，进一步激发社会组织和各界人士参与慈善捐助的积极性，吸引社会力量和民间资金兴办社会福利事业。
三、加强社会事业建设，促进人的全面发展
10.坚持教育优先发展。加大教育投入，确保政府教育财政拨款的增长高于财政经常性收入的增长，逐步提高财政性教育经费占生产总值的比重。坚持公共教育资源向农村、贫困地区倾斜，努力促进各级各类教育、城乡教育协调发展。适应科学发展、和谐创业的要求，继续加强人才培养工作。
11.着力巩固和提高农村九年义务教育。提高农村中小学公用经费标准。加强农村教师队伍建设，鼓励大学毕业生到农村中小学任教，积极开展城乡学校对口支援，建立健全城市教师到农村支教制度和特设教师岗位制度。实施农村中小学基础设施改造工程、农村中小学现代远程教育工程、农村寄宿制学校建设工程，建立农村中小学校舍维修改造长效机制，改善农村学校的办学条件。
12.大力发展职业教育。深化改革，推动职业学校面向社会、面向市场办学，实现职业教育办学模式和发展思路的根本转变。扩大中等职业教育规模，加强职业教育基础能力建设。
13.努力提升高等教育质量。合理调整高等教育的学科与专业结构，加强重点学科、重点实验室、工程技术研究中心、高校实验教育示范中心及学位建设。深化教学改革，加强教学管理，推进自主创新，注重增强学生的实践能力、就业能力和创业能力。在确保高校经费正常增长的基础上，增加省、市属高校生均经费。加强对民办高校的管理，引导民办高校依法办学、诚信办学、特色办学，健康发展。
四、加强环境治理保护，促进人与自然和谐
21.加快形成节约型生产消费模式和城市建设模式。抓紧制定重点节能工程实施方案，尽快启动节约和替代能源、热电联产、余热利用、建筑节能、政府机构节能、绿色照明、绿色采购、节能监测、技术服务体系建设等工程。启动高耗能大型公共建筑的节能改造工作，逐步开展可再生能源在建筑中的规模化应用。
22.加大生态环境保护与建设力度。实施重点流域水环境综合治理工程，保障饮用水安全和食品安全。科学规划布局建设项目，严格执行分区控制。严格建设项目环保准入制度。建立健全环境保护目标责任制，完善各级政府环保实绩考核责任制和责任追究制，实行环境质量一票否决制。
23.加强土地和矿产资源的保护与合理利用。高度重视土地开发整理，将土地开发整理工作与新农村建设、治理荒山荒坡、旱涝灾害防治、生态环境保护和农业产业化结合起来，改善农业生产条件和生态环境。高度重视节约集约用地，严格执行基本农田保护制度。加强村庄规划，整理“空心村”，退宅还田。大力整治工矿、交通建设废弃地，宜建则建，宜耕则耕。科学规划、合理开发利用矿产资源，加强资源整合，调整产业结构，发展精深加工，拉长产业链，构建资源节约型产业体系。
五、统筹协调各方面利益关系，促进社会公平
24.规范收入分配秩序。坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。通过扩大就业、建立农民增收减负长效机制、健全最低工资制度、完善工资正常增长机制、逐步提高社会保障标准等举措，着力提高低收入者收入水平。完善劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度，逐步扩大中等收入者的比重。认真实施公务员工资制度改革，建立健全工资正常增长机制。规范津贴补贴发放，逐步建立地区附加津贴制度。加快事业单位改革，实行符合不同类型事业单位特点的收入分配制度。建立规范的国有企业薪酬管理制度，充分发挥工资指导线、劳动力市场价位、行业人工成本信息对工资水平的引导作用，合理确定管理者与职工收入比例。继续深化垄断行业改革，加大对垄断行业价格和收入分配的监管力度。运用税收等多种手段，有效调节过高收入，坚决取缔非法收入。
25.完善和落实促进教育公平的政策措施。全面落实对贫困家庭学生免费提供教科书和补助寄宿生生活费政策；建立资助高中、中职贫困学生制度，健全高校贫困学生资助体系，确保每个学生不因家庭经济困难而失学。坚持以流入地政府管理为主，以全日制
公办中小学为主，实行进城务工农民子女与城镇子女一样就近入学，妥善解决好进城务工农民子女就学问题。切实加强特殊教育，提高残疾少年儿童入学比例。推行“阳光高招”、“阳光中招”，严肃招生纪律、规范招生秩序。
26.逐步解决城镇部分群众住房困难。大力发展适应广大居民支付能力的中低价位、中小户型的普通商品住房和经济适用住房。多方筹措资金，积极推进廉租住房建设；运用多种手段，合理调控商品房价格。努力使城市符合条件的中低收入家庭能够买得起基本住房，困难家庭能够有房住。
27.完善公共财政体制。进一步深化财政体制改革，按照公共财政建设方向，进一步优化财政支出结构，坚持将新增财力进一步向困难群众倾斜、向农村倾斜、向基层倾斜、向社会事业倾斜，让广大人民群众共享改革发展成果。
六、加强社会管理，维护社会稳定
28.强化政府社会管理和公共服务职能。按照转变职能、权责一致、强化服务、改进管理、提高效能的要求，深化行政管理体制改革，建设服务型政府。创新公共服务体制，改进公共服务方式，加强公共设施建设。深化行政审批制度改革，进一步减少和规范行政审批事项，简化办事程序，为群众和基层提供方便快捷优质服务。推行政务公开，加快电子政务建设，推进公共服务信息化，及时发布公共信息，为群众广泛参与经济社会活动创造便利条件。完善公共服务政策体系，提高公共服务质量，增强政府公信力。
30.妥善处理社会矛盾。适应社会结构和利益格局的发展变化，建立健全科学有效的利益协调机制、诉求表达机制、矛盾调处机制和权益保障机制。坚持把改善人民生活作为正确处理改革发展稳定关系的结合点，统筹协调各方面利益关系。拓宽社情民意表达渠道，推行领导干部接待群众制度，完善党政领导干部和党代表、人大代表、政协委员联系群众制度，健全信访工作责任制，充分发挥“民声通道”的作用，把群众利益诉求纳入制度化、规范化、法制化的轨道。建立党和政府主导的维护群众权益机制，着力解决群众反映强烈的问题，坚决纠正损害群众利益的行为，维护群众合法权益。坚持依法办事、按政策办事，发挥思想政治工作优势，积极预防和妥善处置因人民内部矛盾引发的群体性事件，维护社会稳定。
31.强化社会治安综合治理。贯彻严打方针，建立健全经常性严打工作机制，依法严厉打击黑恶势力犯罪、严重暴力犯罪和多发性侵财犯罪，着力整治突出治安问题和治安混乱地区，扫除黄赌毒等社会丑恶现象。坚持宽严相济的刑事司法政策，减少社会对抗，实现法律效果与社会效果的统一。积极推进社区矫正，加强对流动人口的管理和服务，改进刑释解教人员安置帮教工作，预防和减少犯罪。
33.加强社会和谐的司法保障。深入开展社会主义法治理念教育，加强政法队伍建设，打牢司法为民、公正司法的思想基础，健全保障公正执法的制度，推进司法体制和工作机制改革，规范执法行为，充分发挥政法机关维护公平正义的职能作用。深入开展普法教育，不断增强全体公民特别是各级领导干部、公务员、青少年、企业经营管理人员和农民的法律意识，培养公民对法律的信仰，提升公民的法制观念和法律素质。完善执行工作机制，探索执行工作的新途径新方法，逐步形成全社会共同参与解决执行难的工作格局，不断提高执结率。加大政法保障力度，政法机关所需正常经费列入各级财政预算，全额保障。严禁给政法部门下达罚款、创收指标，严禁将政法经费与政法机关执收执罚收入挂钩。
八、深入推进党风廉政建设，营造和谐的党群干群关系
38.全面推进教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系建设。加强对各级干部的廉政教育，努力增强各级干部的思想道德修养和法纪观念，筑牢拒腐防变的思想道德防线。加强廉政文化建设，大力推进廉政文化进社区、进家庭、进学校、进企业、进农村，营造以廉为荣、以贪为耻的社会氛围。紧紧抓住正确行使权力这个关键，以改革的办法推进反腐倡廉制度建设，拓展从源头上防治腐败的工作领域，形成群众支持和参与反腐倡廉的有效机制，健全防范腐败的体制机制。以保证廉洁从政为目标，把党内监督与党外监督、法纪监督与舆论监督、专门机关监督与群众监督有机结合起来，把事前监督、事中监督、事后监督结合起来，加强对领导机关、领导干部特别是各级领导班子主要负责人的监督，加强对重点部位和重点环节的监督，加强对决策和执行的监督，提高监督的整体效能。采取切实措施，进一步加强农村、企业等基层单位的党风廉政建设。
39.坚决纠正损害群众利益的不正之风。继续下大力气纠正土地征用、房屋拆迁、企业重组改制和破产中损害群众和国家利益的行为，着力解决拖欠农民工工资以及教育、医疗、食品药品安全、生态环境和安全生产等方面群众反映强烈的突出问题。注重倾听群众呼声，关注社会动态，及时解决苗头性倾向性问题。深入推进民主评议政风行风工作，逐步建立群众对部门和行业作风建设的监督机制。
第五篇：创新理论与案例分析判断
一、判断题(每题1分)1.潜在综合国力测定实际上是对未来综合国力发展趋势的预测。正确
2.一国的竞争力主要来自于劳动力、自然资源、金融资本等物质享赋的投入。错误
3.技术提供了管理社会的手段，技术的发展引起了社会结构的变化。正确
4.政策、法律制约和影响技术的发展，军事战争对技术起刺激和破坏作用。正确
5.研究和知识是链环—回路模型中各环节都需要的东西。正确
6.链环回路模型中第5 条路径是技术推动模型所描述的情况。错误
7.生命周期利润的最高点在成长期达到。正确
8.为了促进技术创新，我国实施了1986 年开始的以促进高新技术成果产业化为 目标的火炬计划。错误
9.实施创新活动是指将创新思想通过多个发展阶段，变成外部市场的新产品和 服务或企业内部使用的工艺和方法。正确
10.3M 公司的弗拉依发明“报事贴”的过程是内企业家成功创新的典型案例。正确
11.企业技术中心的研究开发项目都是由技术部门通过对技术发展趋势的分析 研究提出的。错误
12.系统型研发部门没有对研发活动进行系统化的管理，研发主题大都由技术人 员决定，没有明显的商业化动机。错误
13.进攻型战略的特点是开拓意识强、风险大，潜在收益高，但对于企业的要求 也高。正确
14.技术引进是专指技术成果从国外向国内的转移，是技术转移的一种特殊形 式。正确
15.技术创新能力不是某一单项能力所能概括的，而是多项能力的综合和集成。正确
16.创新过程和创新产出决定了企业为了一段时间技术创新的效益水平，但不影 响发展后劲。P144 错误
17.目前，一般的科技企业都已经进入第四代（创新型）研发管理阶段。P92 错误 18.专业技术人员参加继续教育学习每累计时间应达到90 学时（或规定学 分）错误
19.专业技术人员应邀讲授继续教育课程，按实际授课时数的三倍认定学时。错误
20.不具备继续教育施教机构资质的培训机构，不得擅自从事继续教育培训活 动。正确
一、判断题(每题1分)1.产业竞争力就是某一单一产业自身的竞争力。正确 错误
2.跨越式创新是创新型企业的本质特征。正确 错误
3.技术是决定经济活动的主导因素，是促进经济基础变化的动力。正确 错误
4.技术引进型模型是通过引进国外的先进技术来实现本国或企业的技术创新。正确 错误
5.研究和知识是链环—回路模型中各环节都需要的东西。正确 错误
6.不稳定阶段企业创新的焦点在与产品创新，企业研究开发支出较多，研究开 发的目标比较分散，很难取得较高的经济回报 正确 错误
7.—次创新与二次创新之间并不存在截然的断层。正确 错误
8.产品生命周期是可以延长的。正确 错误
9.技术创新风险是一个不确定性很强的随机过程。正确 错误
10.知识密集型的制药业等更关注如何进一步密切与客户的联系，将顾客作为创 新的源泉。正确 错误
11.全面创新管理是传统创新管理、组合创新管理的进一步发展，是日益激烈的 市场竞争独立作用的结果。错误
12.由于重大的技术创新伴有很大的风险，因此新事业发展部又称为风险事业 部。正确 错误
13.企业技术中心的研究开发项目都是由技术部门通过对技术发展趋势的分析 研究提出的。正确 错误
14.研发/市场营销界面管理的一个问题是研发目标脱离现实，过于追求“高”、“新”； 正确 错误
15.开放式创新认为企业在发展新技术的时候，应同时将内部和外部的所有有价 值的创意有机地结合起来。正确 错误
16.在网络环境下，组织学习成为技术创新组织的关键能力。正确 错误
17.专业技术人员参加继续教育学习每累计时间应达到90 学时（或规定学 分）.正确 错误
18.专业技术人员的继续教育经考核合格，方能聘任专业技术职务或申报评定上 一级职称资格.正确 错误
19.《继续教育证书》按高、中、初级专业技术人员实行分级管理。正确 错误
20.专业技术人员参加职称外语、计算机考试，以及各类职称资格、职业资格考 试合格者，按高级50 学时认定。正确 错误
一、判断题(每题1分)1.创新在理论上的超前性决定了它是提升国家竞争力的主导力量。正确 错误
2.综合国力是其构成要素的简单加和。正确 错误
3.企业技术创新能力是企业竞争力的组成部分，企业技术创新是形成和提高企 业核心竞争力的基础和关键。正确 错误 4.创新的本质是不做复制者。正确 错误
5.技术是决定经济活动的主导因素，是促进经济基础变化的动力。正确 错误
6.渐进性创新又称改进型创新是指对现有的技术的改进引起的渐进的、间断的 创新。正确 错误
7.根本性的创新是一种主要的连续性创新。正确 错误
8.集成创新过程包含了集成主体积极能动的优选行为过程是集成创新的关键。正确 错误
9.罗斯维尔独立提出了交互作用模型 正确 错误
10.产品生命周期是可以延长的。正确 错误
11.技术创新风险可以管理，但是不可以完全灭除。正确 错误
12.技术创新风险是一个不确定性很强的随机过程。正确 错误
13.全空间创新也就是处处创新。正确 错误
14.企业技术中心的研究开发项目都是由技术部门通过对技术发展趋势的分析 研究提出的。正确 错误
15.动态联盟指为响应已经出现或即将出现的市场机会而组成的公司或集团联 合体。正确 错误
16.Kahn 将部门间的跨职能协同整合区分为互动、合作和跨职能协调三种类型。正确 错误
17.进攻型战略的特点是开拓意识强、风险大，潜在收益高，但对于企业的要求 也高。正确 错误
18.团队整体绩效考核的维度从行为和结果两个方面确定，根据不同的团队目标 和团队类型来确定。正确 错误
19.专业技术人员参加职称外语、计算机考试，以及各类职称资格、职业资格考 试合格者，按中级40 学时认定。正确 错误
20.继续教育施教机构实行动态管理。正确 错误
一、判断题(每题1分)1.技术创新对提高国家竞争力具有关键的作用。正确 错误
2.跨越式创新是创新型企业的本质特征。正确 错误
3.教育是技术发展的必然产物。正确 错误
4.自主型技术创新是指依靠自我技术力量，进行研究、开发新技术并实现其工 程化和商业化生产的技术创新。正确 错误
5.企业的结构创新主要是战略结构创新，职能结构创新，财政支出结构创新等。正确 错误
6.技术推动模型是交互作用模型的一种。正确 错误
7.技术推动模型认为技术创新是由科学发现和技术发明推动的。正确 错误
8.技术引进型模型是通过引进国外的先进技术来实现本国或企业的技术创新。正确 错误
9.技术引进型容易造成忽视本国技术研究与开发能力，对国外依赖性增大的现 象。正确 错误
10.—次创新与二次创新之间并不存在截然的断层。正确 错误
11.特殊的产品生命周期的产品生命周期曲线通常也是S 型。正确 错误
12.创新管理就是根据企业的具体情况，找到解决问题的最佳方案，以最适合企 业的方式管理创新过程。正确 错误
13.有效的决策点是新产品流程成功的关键。正确 错误
14.企业技术创新绩效评价指标体系是一套能够充分反映企业技术创新绩效，具 有一定的内在联系且互为补充的指标全体。正确 错误
15.团队整体绩效考核的维度从行为和结果两个方面确定，根据不同的团队目标 和团队类型来确定。正确 错误
16.创新小组具有明确的创新目标和任务，企业高层主管对创新小组充分授权，完全由创新小组成员自主决定工作方式。正确 错误
17.动态联盟的优势包括通过企业能力和资源的集成，_____________可以使加盟企业获得更多 的进入市场和分享市场份额的机会，实现单一企业所不能实现的目标。正确 错误
18.《继续教育证书》按高、中、初级专业技术人员实行分级管理。正确 错误
19.专业技术人员参加课题研究与项目开发，国家级课题（项目），按主课题(项 目)组人员，前5 名每年分别认定100、80、60、40、35 学时 正确 错误
20.施教机构取得继续教育施教资质后，应改变其原来的行政隶属关系，业务上 接受人事、教育行政主管部门指导、监督和检查。错误
一、判断题(每题1分)1.创新在理论上的超前性决定了它是提升国家竞争力的主导力量。正确 错误
2.技术创新对提高国家竞争力具有关键的作用。正确 错误
3.经济活动是技术发展的动力，经济实力是技术发展的物质基础，经济关系制 约着技术的发展。正确 错误
4.自主型技术创新是指依靠自我技术力量，进行研究、开发新技术并实现其工 程化和商业化生产的技术创新。正确 错误
5.按技术创新活动层次划分，可以分为企业层次创新和产业层次创新。正确 错误
6.技术引进型模型是通过引进国外的先进技术来实现本国或企业的技术创新。正确 错误
7.链环-回路模型侧重于创新过程的描述。正确 错误
8.一体化创新过程模型是80 年代后期出现的第三代创新过程模型。正确 错误
9.实现企业自主创新，要重视创新组织结构的优化。正确 错误
10.全空间创新也就是处处创新。正确 错误
11.管理者应该根据内企业家创新行为动机的不同，对他们采用不同的激励方 式。正确 错误
12.企业技术战略有如下特征：全局性、短期性、风险性。正确 错误
13.技术引进是专指技术成果从国外向国内的转移，是技术转移的一种特殊形 式。正确 错误
14.在开放式创新模式下，企业对市场机遇与技术机遇的认识都是从内部出发 的。正确 错误
15.合作创新指的是企业、科研机构、高等院校之间的联合创新行为。正确 错误
16.在产品生命周期的成熟期，产品大批量生产，生产成本相对降低，企业的销 售额迅速上升，利润也迅速增长。正确 错误
17.创新小组具有明确的创新目标和任务，企业高层主管对创新小组充分授权，完全由创新小组成员自主决定工作方式。正确 错误
18.在网络环境下，组织学习成为技术创新组织的关键能力。正确 错误
19.市、区县（自治县）人事行政主管部门，市级有关行政主管部门、行业组织 负责本行政区域内或本行业系统内专业技术人员继续教育记载、考核工作的指 导协调和监督、检查，具体记载、考核工作由专业技术人员所在单位组织实施。正确 错误
20.《继续教育证书》不得擅自涂改、伪造。正确 错误
一、判断题(每题1分)1.一个国家的竞争力就是一国的整个国民经济。正确 错误
2.现实综合国力是指构成综合国力各要素已经具备的实力和各要素之间有机组 合所显示出的整体实力。正确 错误
3.创新型企业的显著特征是，创新成为企业的核心价值观和关注的焦点。正确 错误
4.渐进性创新又称改进型创新是指对现有的技术的改进引起的渐进的、间断的 创新。正确 错误
5.合作创新一般集中在基础技术、新兴技术和高技术领域，以合作进行研究开 发为主。正确 错误
6.集成创新过程包含了集成主体积极能动的优选行为过程是集成创新的关键。正确 错误
7.破坏性创新由哈佛商学院教授克莱顿-克里斯坦森于1998 年提出。正确 错误
8.技术推动模型认为技术创新是由科学发现和技术发明推动的。正确 错误
9.—次创新与二次创新之间并不存在截然的断层。正确 错误
10.产品生命周期曲线到底适合单一产品项目层次还是一个产品集合层次是无 法确定的。正确 错误
11.以创新投入占企业销售收入的比例替代研发投入占销售收入的比例来反映 技术投入的强度将更为合理和完整。正确 错误
12.内企业大多是一个人或少数几个人组成，他们基本上分工合作，各司其职。正确 错误
13.企业技术中心的研究开发项目都是由技术部门通过对技术发展趋势的分析 研究提出的。正确 错误
14.模糊前段阶段是产品创新过程中，在正式的和结构化的新产品开发过程之前 的活动。正确 错误
15.从企业管理的角度来看，界面管理问题可分为企业间的界面管理问题、项目 间的界面管理问题和企业内部部门之间的界面管理问题三个层次。正确 错误
16.用户创新的经济动因在于供应商、制造商和用户的链条中，创新的目的最终 在于满足用户的需求。正确 错误
17.隐性的技术知识是指已经被获取并被编成手册、程序和规则的，易于传播和 沟通的知识。正确 错误
18.技术创新过程中的不确定性因素逐步递增。正确 错误
19.市、区县（自治县）人事行政主管部门，市级有关行政主管部门、行业组织 负责本行政区域内或本行业系统内专业技术人员继续教育记载、考核工作的指 导协调和监督、检查，具体记载、考核工作由专业技术人员所在单位组织实施。正确 错误
20.专业技术人员参加继续教育学习，其中公需科目学习应达到20 学时。正确 错误
一、判断题(每题1分)1.创新就是国家竞争力 正确 错误
2.企业技术创新能力是企业竞争力的组成部分，企业技术创新是形成和提高企 业核心竞争力的基础和关键。正确 错误
3.经济活动是技术发展的动力，经济实力是技术发展的物质基础，经济关系制 约着技术的发展。正确 错误
4.合作创新模式的局限性在于企业不能独占创新成果，获取绝对垄断优势。正确 错误
5.一体化创新过程模型是80 年代后期出现的第三代创新过程模型。正确 错误
6.创新过程不仅是企业不同部门职能交叉的过程，而且还是多主体网络互动的 结果，它们共同的构成了企业技术创新的过程。正确 错误
7.主导设计的出现，产品标准逐步形成，标志着创新进入稳定阶段。正确 错误
8.扇贝型产品生命周期主要指产品生命周期不断地延伸再延伸，这都是因为产 品创新。正确 错误
9.产品生命周期是可以延长的。正确 错误
10.能否尽快克服技术和市场前景的不确定性是决定发明—创新时滞长短的关 键因素 正确 错误
11.技术创新管理的复杂性完全来源于技术创新种类的复杂性 正确 错误 12.技术创新的组织形式必须是正式的和常设的。正确 错误
13.创新空间指的是一个创新行为主体能够做什么和不能做什么。正确 错误
14.供应商参与创新一方面是由于技术变革和国家竞争的压力，另一方面是制造 商力图增加产品开发成本。正确 错误
15.企业的技术能力是其科技实力的综合体现。正确 错误
16.凡是从事研究与发展活动多的企业，能更好运用外部的信息，技术吸收能力 就强。正确 错误
17.技术创新过程中的不确定性因素逐步递增。正确 错误
18.提升未来市场与未来技术的清晰度，采取有效的技术战略，建构创新导向的 组织制度，以降低新技术与新产品开发的风险，是第四代研发管理的重要目标。正确 错误
19.专业技术人员出版著作(译作)或发表论文，经正式出版或行业系统正式使用 的著作或翻译资料按每万字１０学时认定，其中第一作者按全学时认定，参加 者按序依次递减20％认定。正确 错误
20.专业技术人员参加参加三峡库区、武陵山区专业技术服务，按每个月30 学 时认定。正确
点击咨询 