九源培训总结

第一篇：九源培训总结

BCEC企业意识培训总结

来也匆匆，去也匆匆!十天的学习，说漫长也漫长，说短暂也短暂。我们从2013年1月22日下午到九源报到，到今天2月31日，整整学习培训了十天。现在我就谈谈我的感受吧！

第一天上午，搞了个一丰富多彩的破冰活动。活动开场尽情别致，很煽情！接下来，杜总向我们介绍了这十天的安排，合理紧凑；课程的设臵，全面周到；考核评价，公开透明；团队组建，目标明确。最后是游戏阶段，踩报纸、开风火轮、报数。我个人认为：游戏取胜的秘诀在于：决策要正确，指挥要得当，队员要配合。只有博采众长，方能成功！

第一天下午，杜总给我们上的是思维导图。思维导图的功能很神奇，它能解决了我们日常工作中的很多具体问题，它使很多繁复的程序简单化，使复杂的工作容易化。使用思维导图，既节省时间，又使繁杂的事情显得条理清晰，提高了我们的工作效率，很值得大家学习和推广。

第二天学习的是PPT的制作。这也是我这次学习最大的收获！我之前也学过PPT，而且在前两个暑假还做过PPT，做的是幼儿文学的PPT课件。刚会做PPT时，我很高兴。PPT做好了，我很有成就感。把PPT拿到班上去上课，我觉得自己很能干。当听了李季老师讲课后，我真的很惭愧！我那点PPT知识、制作技巧，跟真正的PPT高手比，那真是小巫见大巫了！唉，惭愧之余咋办?课堂上老师讲得精彩、深入浅出，但操作速度过快，一个程序自己还没反应过来，老师就讲完了，接下来就不知所云了。硬着头皮把课上完，可心里堵得特别的慌！难过、着急，也埋怨过自己没用！但还是不甘心，几次三番，几次三番的跟李季老师约时间，想请李老师单独给我开开小灶，李老师答应了。有一天，我用了一个中午的时间，经过李老师的耐心辅导，我终于学会了做电子相册，可课件还是不会。我不死心，又几次约李老师，他也实在太忙了，一直抽不出时间。在班主任田老师的帮助下，昨天晚上我们请到了梁洪老师给我们辅导。梁老师虽然人年轻帅气，但和蔼可亲，一点不傲气！他先跟我们示范一次作简笔画的过程，然后我们就自

己制作，做一步问一步，有时一个程序他要给我不厌其烦的讲好几遍，而另一个年轻妹儿，老师一讲他就懂了。有时我自己都觉得自己有点烦人，可梁老师还是那么热心，完全看不出有不耐烦的情绪。简笔画操作稍微简单一些，老师指导我们做一两遍就会了。动画制作难度较大，老师指导我们做了一遍，我们自己制作了三遍，我还是要把操作顺序弄错了。为了让我记住操作顺序，梁老师就让我操作一步在笔记本上记一步。记录完毕，他让我按记录的操作步骤自己再作一遍，直到我完全会操作了，他才说：“你们自己再练一练，我去处理明天的事，有问题随时到对面找我。”我们说:：“好，感谢梁老师的指导！”梁老师一走，我们一看时间，哇，十一点四十了！想到我们回寝室还要写当天的日记，老师也该休息了，于是我们才离开了教室。回到寝室，我久久不能入睡，起来写了日记，还是睡不着！晚上补课的情景仍历历在目，真让我太感动了！

第三天，上午是八个队的PPT展示。这才让我大开了眼界。每一个队的PPT都各具风格，绝不雷同。从构思、风格、内容、画面、图片、制作技巧，都可以看出这是巅峰对决，是一群高手之作！看这样的展示，太享受！太过瘾！太刺激了！看后让人心潮澎湃！！

第四天，招聘实战演练。说是演练，我们却真刀真枪的干上了。从招聘方案的制作、策划、人员分工、面试的提问、初试表册的填写、现场的正式面试、资料的统计、制作PPT、PPT的展示，乃至到企业的现场调研，全都是企业的招式。这样的演练、调研，对职业教育的老师们来说，得到的确实另一样的感受和体会。平时，我们都只在教室说教、在黑板上画零件、在学校上班，对企业的了解要么一概不知、要么略知一二。通过招聘和调研，我们才知道，我们以前对企业的了解，完全不是那么一回事。这要分两方面来讲：从企业方面讲，一般的民营企业，工人的工资待遇不高，其他福利也不好；工人工作的劳动强度不大，技术含金量也不高；工人的发展空间小，没什么绩效；对员工的学历、技术没什么要求；只求员工听话、踏实、能吃苦就行；工作的稳定性差。从学校方面讲，困惑重重，矛盾重重！困惑

一、学生在学校要不要学习技术？我们要求学生在校学好技术，以后才能找一个好工作，可事实上呢？困惑

二、现在的学生都很自我，谁的话都不听。我们却要让他们到了企业变得非常听话，这可能吗？困惑

三、现在的学生大多都娇气、好吃懒做是享受型宝贝，我们却要叫他们在企业吃苦耐劳，他们能吃苦吗？困惑

四、现在学生的价值观跟社会、企业的价值观相去甚远，他们会听老师的说教吗？困惑

五、我们的教师普遍都对自己的工作环境、工资待遇不满，成天闹骚满腹，这对教学和学生教育会带来哪些负面影响呢？。。。我个人认为，教会学生做人比教会学生做事重要，做人要做人的准则；做事有做事要求，让学生明白一些浅显的道理“劳动是立身之本，不劳动连一株花都养不活，更不用说养活自己！一个连自己都养不活的人，他就是一个废物！”改变学生观念，要有目的、有计划、有方法；改变，是一个受诸多因素影响的一个充满变数的过程，不是没有可能，是一切皆有可能，看你如何操作，就像制作PPT！对老师的待遇，我以前也有很多抱怨和诸多不满，有时也心灰意泠，很消沉，总觉得自己是最不幸的一个人！有了这次招聘、调研的体验，我才知道：我应该知足了！就凭我现在的条件，要找到一份自己满意的工作和理想的工资待遇真的很难很难！所以，我对自己目前的工作和工资待遇都比较满意，我一定要好好珍惜现在拥有的一切！

之后的几天，我们听了重庆旅游学校聂海英校长《礼仪》课。礼仪的核心是自尊和尊他，她让我们认识了礼仪的重要性，了解了礼仪的主要内容、礼仪的作用。大到国与国交往，小到人与人打交道，都有必须的礼仪，她还让我明白了“人无礼则不立，事无理则不成，国无礼则不宁”的深刻含义，懂得了“尊重上级是一种天职，尊重下极是一种美德，尊重客户是一种常识，尊重同事是一种本分，尊重所有人是一种教养”的道理。在礼仪教学中，我们学到了商务礼仪中的着装礼仪、仪态礼仪、接待礼仪、用餐礼仪、涉外礼仪等。尤其着装礼仪，我们平时对穿着都不太在意，听了聂校长的讲解后，才知道这穿着里面原来还有如此多的学问，大到整体的协调搭配，小到西装扣子扣几颗、袜子穿什么颜色。。都有讲究，着装的内容真丰富！再者就是仪态礼仪，可谓是一颦一笑一回头都步步惊

心！站要九点一线，走要一条直线、坐要像钟，总之对身体的各个部位都要求。那规矩、要求真的是多，而且要达到这些要求还必须长期训练，非一朝一夕能练成也。由此看来，各行各业都有自己的规定，都有自己的苦衷，并不像外行主观想象的那么光鲜，正所谓隔行如隔山！

真正对我的教育教学工作帮助比较大的是夏金鑫教授的《考试教育下的“差生”》。他告诉我们重新认识这个问题的重要性“挽救一个差生胜造七级浮屠。” 夏教授给我们重新定义了差生，“学习迟钝、学习障碍、学业不良、学习不满。”就现在的差生，夏教授还将它们按二分法、三分法、四分法进行了分类，便于我们职教老师有针对性的进行关注和教育。在谈到社会对差生的七大伤害时，让我们看的差生的形成的复杂性、普遍性、不可避免性。既然有这么一个特殊群体存在，我们就应该重新去认识它、接触它、了解它、帮助它、改变它，而不是漠视它、放弃它。对于差生，夏教授提出，我们除从理论上要重新认识、重新定位差生外，还要理解差生的期望、家庭和学校都要采取相应的策略、为差生转化出奇招，这当中教师的职业意识的转变、教育理念的转变也举足轻重。所以，我们说任何一场变革，它都是一场全方位的革命，都是对传统的挑战，对现实固有模式的挑战，对事物自身的挑战，我们要敢于挑战！

九源十天的学习，它让我获得了新生，找到了自我，找回了自信！

我发自内心的感谢这里的老师和工作人员，感谢九源，！同时，我也要感谢我们的学校领导，感谢我们的学校，给了我这个难得的培训机会！

来九源，我不悔！

九源，你让我获益匪浅！

九源，愿你源远流长！

第二篇：九源国培培训总结(张景辉)

参加2013年中职青年教师企业实践教师培训总结

重庆永川松溉中等职业技术学校

张景辉 2013年7月28日至2014年1月25日，共计半年时间，我作为重庆永川松溉中等职业技术学校的一名数控专业教师，参加了由重庆市教育科学研究院组织的在重庆九源国培基地模具制造技术青年教师企业实践培训。我很荣幸，同时也倍感机会的难得。回顾这半年的学习生活，自己很有收获，专业知识水平和实际操作技能得到了提高，教育教学理论和现代职业教育的教学方法得到了系统的培训，了解并亲身感受了感觉到学校培养人才和企业所需要的人才这两者之间的契合度，中职学校的课程设置还未能符合、贴近、领会企业的要求，常常是两边相去甚远。所以学校的教育需要走进企业，即使没有大的硬件投入（当然基本的一些基础硬件设备学校是必须有的），可以和企业联合教学，就像我们常常讲的德国的双轨制那样，互相促进，这样的学生毕业时不用自己出去找工作，也不用学校去四处推荐，企业自己就会找上门来，这是教师下企业实践的感触。现特将本次学习心得总结如下：

一、名师的教诲使我受益非浅。

在此次培训中有几位老师给我留下了非常深刻印象：开班后，由公司的几位老师给我们老师上大课，分别讲了《拆掉思维里的墙》即思维导图的应用、企业６Ｓ管理，印象较深的是李季老师教我们做ＰＰＴ，在观看了他做的ＰＰＴ后，给了我们每位学员带来了强烈的振撼，没想到我们上课常用到的ＰＰＴ可以做出这么振撼的效果。从李1

季老师做ＰＰＴ的经历来看，恰好印证了九源教育的一名教育名言――每天坚持学习一小时，坚持十年，菜鸟也能成大师。报到后两周专业技术培训，首先由公司技术顾问陈光富老师讲安全教育－行为教育第一讲，通过培训了认识安全教育的重要性，安全事故猛于虎。只有通过培训，增强安全意识，规范安全操作，才能有效杜绝安全事故的发生。在后面实际动手操作过程中，我们小组成员严格按安全操作规程进行操作，没发生一起安全事故。然后接下来的两周陈光富老师又手把手教我们刃磨刀具和数控量具的使用。这两项操作是机械专业从业人员必备的基础技能，同时也是较难掌握的基础技能。陈光富老师手把手的教，细心的教学独特的教学方法和平易近人的工作作风使我体会很多，多次的演示，使我很快掌握了这两项重要的操作技能；并在后期的数车实践过程中大放异彩，我运用所学的操作技能不仅单独加工出合格的数车工件，而且还加工了葡萄酒杯、葫芦、花瓶等数车工艺品。作为我们模具专业实习指导教练糜伟老师是一位技术比较全面的高级技工，从跟随他一起的两个多月时间里，在其细心指导下我从最基础的机械识图开始学起，然后逐步学习模具设计与制造技术的理论知识，《ＵＧ》软件的应用：三维建模、建模后导出二维图、手动分模和自动分模。在后半期的实践过程中，我们小组专业成员一起在糜工的指导下，首先用《ＵＧ》软件设计了一个“心心相映”肥皂盒产品，分模后，小组成员在糜工的带领下到渝北职教中心的模具设计与制造实作车间进行了为期一个半月典型生产任务完成实践。在这一个半月的时间里，我们首先学习熟悉了铣床、磨床、线切割等做2

模具常用机床的品的结构、工作原理和使方法。接着在做产品的过程中学习了用“一次装夹加工”、六面分中、用杠杆百分表校正工件平行度及工件的定位等方法来如何保证工件的加工精度。在亲自动手做产品过程中，真正体会到了“实践出真知”这句至理名言的伟大意义。经过动手实践让我再一次检验书本中所学的理论知识的同时加深了认识，加工工艺也是如此。仅凭理论依据制定的加工工艺有很多时候是不合理的，我在实作过程中，遇到这种情况就有多起，所以“教学做”合一为原则在我以后的教学生涯里应该得到足够的重视。糜工作为企业工程师，对软件、加工工艺的熟悉，使我敬佩；实作实习过程精心教学，安全第一的生产作风，让我从知一点到熟练操作，在他们的指导下，我在实践过程中加工了很多产品；班主任蔡长江老师的关心、照顾、爱护，值得我们尊敬。“学高为师，身正为范”——正是他（她）们娴熟的专业能力、高尚的人格魅力、严谨的治学态度的完美体现。

１２月２５日下午九源国培基地邀请了重庆市龙门浩职业中学祝楠副校长给全体学员进行了“守望幸福职教，风景这边独好”的主题演讲。在演进中，祝校长以亲身经历，们告诉了我们怎样做才会成为一名受学生、家长欢迎，领导赏识的好老师、好班主任。同时祝校长也把她们学校管理工作做法亮点也与我们进行交流和分享。听完演讲我感觉收获颇丰。祝校长中在演讲中讲到的好老师、好班主任要具备的幽默、细心、微笑、公正、责任、实干、光荣感等品质，我感同身受，这以是我以后学习和培养的方向。成为好班主任的六招：

一、深刻第一印象。

二、细节见真情。

三、如影随形。

四、活动凝聚人心。

五、写下“真实的你”。

六、与家长和学生谈话的策略。让我很受启发。祝校长介绍学校管理亮点中的寝室管理人员全换为女同志，变为3

“生妈”管理模式，及幸福、德育模式“一、二、三、四”体系，开展健康心理教育都很有特色，很值得学习和推广。在演讲中祝校长还分析了当前职教的大好形式，职教新一轮春天即将到来，使我作为一名职教人倍受鼓舞，更加坚定了守望幸福职教，永做幸福职教人的信心。

二、培训感悟

1．了解不足，完善自我

中职学校强调的是培养学生的职业能力和职业素养，具有一定的实际操作能力。作为专业课教师，首先自己必须具有过硬的实际操作技能才能教好学生，故要求专业教师要参加实践锻炼，从生产一线做起，抓住一切机会自己动手操作，积累经验，切实提高自己操作能力和知识应用能力。培训期间，我参与企业设备的安装调试、电气设备故障检修等工作，也参与数控技术运用、机械制造技术专业学习，不仅提高了自己的实践技能，也对以前所教理论课程有了更深一步的理解，使理论教学的针对性、应用性和实践性大大增强，提升了自主技术开发研究和指导学生解决技术难题的能力。在培训期间，了解自己专业理论和技能的不足，为完善自我指引方向。

2．结识朋友，资源共享

六个月长期培训中，要完善自己专业理论和技能是不可能，需要我在今后的教育教学中不断完善自己。在此我结识了企业的指导师傅、九源国培教育基地的教师以及一起培训的学员，可以说是自己的老师，更是朋友。其他老师的班主任经验、教育教学能力、专业操作能力等都是自己的学习的榜样。所谓教学资源是为教学的有效开展提供的素材等各种可资利用的条件，通常包括教材、案例、影视、图片、课件等，也包括教师资源、教具、基础设施等，广义也应该涉及到教育政策等内容。培训期间认识了重庆市内各个学校一起培训的老师，他们都是可动的资源。特别是培训最后两星期，就是教育资源的整合，从如何写优秀论文、ppt的制作、说课比赛、教学方法和手段的讨论、教学评价等，都让我受益非浅。

3．指导学生职业生涯

中职学生的年龄一般在十五六岁至十八九岁之间，随着普高（普通高校）热的升温，中等职业学校的社会地位也日见低下，中考后半段考分的学生进了职业学校，学习上的差生、品德上的差生和行为上的差生成为现阶段中等职业技术学校学生构成的主要成份。这些学生在学校里学习目标不够明确，学习的认知能力水平较低，学习焦虑现象比较普遍。情绪自控能力较弱，缺乏应有的积极理想和追求，社会适应能力较差。自我中心意识过强，自私自利心理普遍。他们进入社会的一个普遍特点是眼高手低，怕苦怕累。所以，对于中职学生，要从一开始就抓好职业生涯指导工作，把企业文化引入学生德育教育，灌输按劳取酬，多劳多得，不劳不得，勤劳致富的思想。要教导他们无论在什么地方都要遵守纪律，遵守时间，遵守规章制度。培养他们学好专业技能、树立刻苦钻研精神、在社会上和企业里要有务实精神、创新精神和创业能力。

三、外地学习考察

企业实践是国培内容中一个不可缺少的重要环节，它是我们熟悉企业、社会、开阔视野，理论与实践相结合的重要组成部分，对增强我们的社会意识和责任意识，提高我们的专业素养和综合素质，培养和锻炼我们的实际工作能力具有十分重要的作用。在渝北的模具工业园区，我们模具专业小组成员在指导教练糜工的带领下参观了重庆明远模具厂，总共在五个车间进行参观学习，在糜工和工厂师傅的带领下看到了很多也学到了很多。让我对原来在书本上许多不很明白的东西在实践观察中有了新的领悟和认识。对专业知识的学习打下了有了基础，为日后的专业课教学创造了更加有利条件，更加理解了在平凡的工作岗位上也可以实现自我价值的深刻含义，对今后的工作起到了强有力的推动。外地考察磨练了我们的意志，增强了自信心，培养了团队合作精神，增进了学员之间的交流和友谊。见到了发展非常好的兄弟学校，学习了他们先进的办学方法，树立了为职教事业奋斗的信心。我作为学校的教育工作者之一，我将把它们用于自己学校的建设和发展。

四、真诚交友与收获

对我而言，能有机会参加此次高层次、高水平的培训，无疑是非5

常幸运的。通过此次培训使我更进一步了解和掌握中职学校的发展方向和培养目标，领略了现代企业的管理理念和企业文化，感受到名校名师风采！通过学习，从中认识到办好职业教育必然要走校企合作、工学结合道路，要使学生学有所成，必须加强学生的动手能力，走企业道路、重实践；要使学生接受到专业知识，个人素质得到提高，就离不开职业学校的教学，重理论。所以，从这个角度看，学校肩负着的任务就是培养合格的社会人、职业人、有竞争能力的人，只有这样学校才真正走入社会，参于到社会活动中，培养出符合社会需要的人。在以后的教育教学管理工作中，我将重庆教科院领导、老师的希望和嘱托，将所学的先进教育教学理念和扎实的专业知识运用到教学实践中，尽力让每一位学生成人、成才，为职教事业的发展做出更大的努力和贡献。

五、今后工作展望

总体而言，通过六个月的学习，我感到收获很大，也更加的认识到自己的渺小和不足，使我感觉到教师定期进行培训是必须的，这可以更新我们的知识，学习当前更先进的教育理念和手段，反思我们在工作中的不足。我一定会把这次学习到的先进的知识带回去，应用到自己的工作实际中。感谢上级领导和重庆九源国培教育基地给我的这次培训提高的机会。感谢我的同学们，是你们丰富了我的人生内容！做为一职教老师，我将树立活到老、学到老终身学习思想，不断提高自己的教育教学水平和专业素质，加强教学反思，为职教事业贡献自己的力量。

最后，感谢重庆教育局、教科院，使我能有机会参加这样高水平、高层次的培训；感谢重庆九源国培教育基地的领导和老师们，使我的知识、素质和能力水平都有了较大的提高。

第三篇：九不准培训总结

学习国家卫计委制定“九不准”工作总结

为进一步加强医疗卫生行风建设，严肃行业纪律，促进依法执业、廉洁行医，国家卫生计生委发布了《加强医疗卫生行业作风建设“九不准”》。通过此次学习，看到了我党高度重视医疗行业作风建设，和果断惩办行业不正之风的决心。是国家卫生计生委建立医药行业新风，构建和谐医患关系的重要举措，是对医药卫生行业的底线要求。

本次培训共186人参加，培训结束后，全体参训人员都进行了现场考试，全部成绩合格。陈院长在培训会上讲到：通过这次培训，使我们深刻领悟到“健康所系，性命相托”这一句话的深刻含义，体会到作为一名医务人员身上所肩负的神圣使命。近几年医疗事故频发，医患之间出现信任危机，很多医院领导、医生利字当头，早已违反了当时学医时所立下的誓言，使得整个行业蒙羞，如今党和政府大刀阔斧进行改革，清除行业毒瘤。建立卫生行业清风正气，尊重患者，关爱生命。“九不准”规定为我们今后医疗工作的开展指明了道路，避免我们在医疗工作中出现错误。同时为医院管理层面提供了医院廉洁管理的制度保障，为行业内的医务人员执业提供了行为规范。

会后大家一致认为，加强医疗卫生行风建设，直接关系人民群众的切身利益，关系事业改革发展的成败，关系医务人员在人民群众心目中的形象。我们相信，只要全医疗系统齐心协力、共同努力，大力宏扬医疗卫生行业的光荣传统，传递正能量，我们的行业形象将更加光辉，我们的执业环境将不再阴霾。

科教科 2014年9月21日

第四篇：培训总结(雒续源)

培训总结

在2014-10-26日下午，学校组织了朋辈互助队的内部培训，在几位队长的讲解下是我了解了很多，接下来我要总结这次培训的主要内容。

首先是中南大学研究生朋辈互助队简介：

中南大学研究生朋辈心理互助队成立于2009年4月，由各二级研究生培养单位负责组建，在校党委研究生工作部的统一指导下开展工作，是学校开展研究生心理健康教育工作的学生骨干队伍。互助队秉承“关爱生命，助人自助，完善人格，健康成长”的宗旨，通过朋辈互助形式，负责研究生日常心理排查,协助进行研究生心理危机干预，同时组织开展“阳光心理”等形式新颖、内容丰富的心理健康专项活动，缓解研究生的心理困扰，提高研究生的心理素质，增进研究生的身心成长与人格健康。

互助队寄语：

鼓励的话，对一双迷茫的眼，就是崛起的力量；

盛开的花，对一颗受伤的心，就是温暖的春天； 真挚的爱，对一个绝望的人，就是重生的希望。朋辈互助，播撒关爱的种子，传递手心的温暖； 助人自助，给他人一份力量，收获自己的快乐； 携手成长，同享生活的点滴，共创美好的未来！

接下来是中南大学朋辈心理互助队工作实施办法：

1.组织领导

由各二级研究生培养单位负责组建，在研究生工作部的统一指导下开展工作 是学校开展研究生心理健康教育工作的学生骨干队伍，负责研究生日常心理排查,协助进行研究生心理危机干预

互助队由一名队长和若干名队员组成 宗旨：“关爱生命，助人自助，完善人格，健康成长” 2.队伍选拔

A）选拔程序。

由各二级培养单位主管领导负责，组织选拔本单位研究生朋辈心理互助员，通过研究生自荐——单位初审——统一培训——考核淘汰等环节最终组建形成。

B）选拔条件。

研究生朋辈心理互助员应品行端正，热心公益；保密、诚实、守信，工作有责任心；学习成绩良好，有上进心，具有良好的自我情绪管理及心理调整能力；具有团队协作精神和良好的沟通交流能力。队长还必须具有很强的组织、协调能力及创新精神。

C）组建原则。

各二级培养单位根据自身管理特点组建研究生朋辈心理互助队，互助员可以按教学班、年级、学科、党支部、实验室、课题组等形式进行设置，确保互助员的工作覆盖到每个研究生，原则上每个互助员负责联系的研究生人数不超过50 人。

3.队伍培训 A）专业培训

研究生工作部负责组织培训研究生朋辈心理互助队长，队长需接受不少于 32个学时的专业培训，考核合格后方可获聘；各培养单位负责组织培训朋辈心理互助员，互助员需接受不少于16 个学时的心理培训方可上岗。

B）培训内容及形式

互助队长培训： 基础理论知识培训（12个学时）；心理健康知识专题讲座（8 个学时）；户外心理素质拓展训练（8 个学时）；医院参观学习（4 个学时）。互助员的培训

基础理论知识培训（8 个学时）。心理健康知识专题讲座（4个学时）。心理素质拓展训练及团体辅导（4 个学时）。

4.工作内容及职责

A）研究生朋辈心理互助员工作内容及职责

1.培训交流。2.心理普测。3.日常排查。4.化解危机。5.追踪关注。6.保密要求。7.工作记录。

B）研究生朋辈心理互助队长工作内容及职责

1.队伍管理.2.信息汇总。3.应急处理。4.培训活动。5.工作总结。

5.互助员工作内容及职责 A)培训交流。

按时参加相关会议、培训和交流活动，积极向身边同学宣传正确的心理健康知识，使同学们了解心理发展的规律，正确认识自我，建立积极向上的人生观、价值观，培养同学自我救助的意识和自我调节的能力。B)心理普测。

协助辅导员及互助队长开展研究生新生心理普测，并按要求组织相关同学参加心理约谈及参与后续辅导工作。C)日常排查。

采用就近观察方法，主动加强与自己负责工作范围同学的交往，注重在生活、学习、情感等方面的交流，随时随地观察同学的心理状况和心理需求，及时发现负面情绪和反常举止，及时向队长和辅导员报告。D)化解危机。

秉承助人自助的宗旨，密切关注已出现心理疑惑与情绪变化的同学，严格按照危机干预要求，主动开展朋辈心理辅导，帮助其排除心理困境。在超出自身的干预能力范围时，立即上报队长和辅导员，及时进行转介或治疗。E)追踪关注。

对已发生和正在发生心理危机的同学进行持续关注，了解其心理变化，借助五级工作体系，帮助其走出心理障碍，直至该生毕业离校。F)保密要求。

对于日常心理排查的情况应严格保密，除向队长和辅导员报告外，不得向其他人泄露。G)工作记录。

与自己负责的排查对象每月谈心交流至少1次，交流情况及日常排查等工作应认真记录在《研究生朋辈心理互助员工作记录本》上，以备队长查询与检查。记录本每两周送交队长汇总一次，在退出互助队时上交研究生辅导员保管。6.应急事件报告写作要点 当事人简介：

姓名、性别、出生年月、学号、在读专业、年级、导师、本人联系方式、家庭籍贯、家庭情况及联系方式等。事件起因、经过：

何人、何时、何地、发生何事；

何人或单位采取哪些措施（辅导员、互助员、导师等如何对待、通知家长否）； 现在情况简介：

该生目前状态介绍（危险？平安？）、拟采取措施等。

7.活动

“阳光心理”专项活动，每学期至少开展一次。参观“中南大学学生生命教育基地”，开展生命主题教育。

每学期末、年底均须向研究生工作部提交一 份工作总结，心理健康活动等均须向研究生工作部提交文字材料及照片备案。

组织参加学校研究生朋辈心理互助工作先进个人和先进集体的评优。

8.考核管理

队伍调整。研究生朋辈心理互助队应在每年新生入学后10 月底之前完成队伍调整，并提交队员名单至研究生工作部备案。

队员聘用。研究生朋辈心理互助员必须培训合格后方可上岗。互助员服务期限为一年，可以根据自身情况在服务期满后申请留任，或在服务期中因不能履行“研究生朋辈心理互助员”职责申请退出，期满考核合格者由研究生工作部颁发《中南大学研究生朋辈心理互助志愿者书》。

队长聘用。研究生工作部在各二级培养单位设立心理助管岗位，由研究生朋辈心理互助队长担任。队长接受研究生作部和培养单位双重考核，经相关专业培训及考核合格后，可聘为队长，聘期一年。如工作出色，经研究生工作部和培单位许可，可以续聘。

退出机制。对于不认真履行工作职责或经实践不适宜担负职责的互助队长或互助员，研究生辅导员和培养单位应尽早调整，予以更换。

考评待遇。研究生朋辈心理互助队是学生骨干队伍，其队长和队员均纳入培养单位的研究生干部队伍管理，除可参评中南大学研究生朋辈心理互助工作先进个人外，还享有优先参评优秀研究生和优秀研究生干部的资格。以上就是这次培训的总结，在今后的工作中我会继续努力。

第五篇：九源平安创建规划

九源出租公司开展“平安企业”创建活动规划

根据仙游县“平安企业”创建工作领导小组《仙游县“平安企业”创建工作意见》的通知精神，为打造“平安企业”，特制定创建活动规划

一、指导思想：

以党的十七大精神为指导，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，树立安全发展观念，全面贯彻落实安全生产和治安防范各项法律法规，进一步健全安全生产和治安防范工作机制，落实安全生产和治安责任制，夯实安全生产和社会治安基层基础工作，推进安全生产和治安问题专项整治，构筑安全生产和平安创建长效机制，努力实现全镇安全生产和企业治安状况的稳步好转。

二、创建目标：

开展“平安企业”创建活动的工作目标是：从2011年到2014年为一个周期，努力实现“六个明显提高”：企业内部治安防控能力明显提高，安全生产管理工作明显提高，排查化解矛盾纠纷能力明显提高，企业外来务工人员管理服务工作水平明显提高，平安宣传和法制教育工作水平明显提高，职工劳动权益保护状况明显提高；“五个不发生”：不发生集体越级上访，不发生刑事案件，不发生重大治安案件，不发生重大安全责任事故，不发生员工违法犯罪；营造“五个环境”：安全有序的工作环境，和谐稳定的周边环境，良性互动的用工环境，公平正义的法制环境，文明健康的生活环境。确保企业平安建设和综治工作机制有效建立，周边治安环境明显改善，“三位一体”（即工作安全、治安安全、消防安全）创安活动不断加强，单位内部管理有序，员工自防意识、法制道德素质明显增强，对平安建设的知晓率、满意率均达90%以上。

三、组织领导：

建立九源“平安企业”创建活动工作领导小组。公司经理陈义芳

任组长，成员由公司所有部门的员工组成。领导小组负责对九源

“平安企业”创建工作的组织指导、督促检查、考核评比等工作。

具体负责组织实施“平安企业”创建活动的开展。

四、创建范围：

全公司所有出租车辆车内的安全设施，消防设备、防盗设备、危

险化学品、易燃物品等高危设施的督查。

五、创建内容：

1、领导责任制落实。制定工作方案，成立领导小组，配备专（兼）

职创建工作人员；制定工作责任和部门目标管理责任等工作制度，确保安全生产和治安防范目标落实、措施落实、责任落实，安全

设施投入到位。

2、管理制度规范。健全安全管理机构，完善内部

安全管理制度，建立值班巡查《登记》制度、予盾纠纷排查调处

制度、安全隐患专项整治制度，安全内部管理、治保、调解组织

定期召开安全形势分析会议，职能作用得到充分发挥。

3、安全生

产形势平稳。不发生安全生产死亡事故，一般安全事故明显下降。

4、治安状况良好。认真贯彻“预防为主、单位负责、突出重点、保障安全”的方针，员工法制宣传教育、治安防范教育、安全保

卫教育和保密教育经常化、制度化。及时调解处理单位内部的矛

盾纠纷，疏导、缓解可能激化的各种矛盾，不发生“民转刑”案

件；各类治安防范设施健全，门卫、重点部位配备专人，实行昼

夜值班。加大科技防范设施投入，重点要害部位的科技防范设施，要严格按规定安装、配备到位，切实落实人防、物防、技防相结

合的防范措施，确保安全。落实定人巡查措施，及时发现漏洞，消除隐患。强化分类管理，落实相关制度。刑事案件发案数不超

过在职职工的千分之二，职工犯罪数不超过在职职工的千分之一

点五。

5、工作方法创新。结合本单位创建实际，积极探索平安创

建活动新办法，新举措，取得新经验，培育新典型。认真完成“平

安企业”创建活动领导小组交办的有关工作。

六、实施步骤：

1、宣传发动阶段。安排部署“平安企业”创建工作，明确创建

工作的指导思想、目标任务、工作标准和方法措施，并通过各种

形式，广泛宣传创建工作的重要意义，在企业中形成“平安企业”的浓厚氛围。

2、组织实施阶段。按照《 创建“平安企业”考评

标准》要求，结合本单位实际，查找不足，分析原因，明确方向，狠抓整改，认真开展创建工作。

3、检查验收阶段。九源“平安企

业”领导小组办公室组成考核组，根据考核标准，深入各辆出租

车对照检查验收。同时，总结推广在创建工作中涌现出的好做法、好经验，树立“平安企业”先进典型，并利用培训、宣传报等多

种形式进行大力宣传，努力在本单位形成“学先进、保平安、促

发展”的良好风气。

七、工作要求：

1、提高思想认识，明确创建责任。单位全天成员要充分认识到“平

安企业”创建活动是实践三个代表重要思想、落实科学发展观的具体表现，是保持社会稳定和改革发展大局、促进企业发展的重

要保障，是“平安九源”建设的重要组成部分。

2、营造创建氛围，加大督查力度。根据“平安企业”创建活动的特点，本单位采取

会议、广播、宣传栏、标语等多种形式，进一步强化、细化“平

安企业”创建工作，充分发挥广大职工参与创建活动的积极性和

主动性，通过创建活动的开展促进企业经济效益的提升。同时，九源“平安企业”创建工作领导小组定期不定期地深入各出租车

辆进行督查、及时宣传推广好的做法和经验，树立典型，以点带

面，指导整个“平安企业”创建工作健康发展。对措施不力，进

展缓慢的驾驶员，要进行通报批评，确保平安创建渗透到每一个

企业，覆盖全面。

3、严格考核奖惩，完备台账资料。本单位把“平

安企业”创建工作列入重要议事日程，实行一把手亲自抓，负总

责，细化目标任务，建立责任体系，强化制度建设，加大人力、物力、财力投入，注重创建活动的台帐资料的收集、归类整理，确保创建工作制度化、规范化、正常化开展。