沙溪乡幼儿园礼仪教育活动小结

第一篇：沙溪乡幼儿园礼仪教育活动小结

从细微入手，扎实推进文明礼仪教育

——沙溪乡幼儿园礼仪教育活动小结

经过日常观察，孩子们的各种习惯令我们很头痛。做什么事情

不知道排队，吃完饭不知道送碗，饭后还乱跑乱叫，上课吃零食的吃零食，玩小东西等，可以说没有几个小朋友专心听老师上课。后来经过了解，原来这些小朋友有很多爸爸、妈妈不在身边，一直由爷爷、奶奶照顾。大家都知道爷爷、奶奶大部分都比较惯孩子，想干什么就干什么，所以，很多孩子都养成了不好的习惯。本学期我们把《幼儿园的礼仪教育》作为一门必修课程。因此，在开学期间我根据各阶段幼儿年龄特点，制定了“礼仪教育”计划，现将对幼儿开展的礼仪教育做以下总结：

1、在教学中渗透，丰富礼仪认知。教育学认为：德育与智育的融合与互动是课堂教学的规律，德育与智育血肉相连，相互促进。因此，我们注重将礼仪教育渗透在各学科教学中，使幼儿时时刻刻受到良好行为习惯的熏陶。如：在组织语言活动《谁做得对》时，我们首先让幼儿观察图片，说说“哪个对”、“哪个错”，然后再请幼儿说说“为什么”、“应该怎样做”，通过讨论、争辩，使幼儿懂得了在公共场所应该怎样做，丰富了幼儿对公共场所礼仪的认

知。然后通过欣赏歌曲，使幼儿懂得了不小心做了对不起别人的事，要说“对不起”，请求别人的原谅。可见，有计划的安排科学、合理的教学活动，并在活动中渗透礼仪教育，可以使幼儿学到一点知识，懂得一点道理，养成良好的礼仪行为。

2、开展实践活动，内化礼仪品质。教育家蔡元培认为：“道

德不是熟记几句格言，就可以了事的，要重在实行。随时随地，抱着实验的态度。”礼仪教育不是单纯的知识教育，它具有十分鲜明的操作性和实践性。如果把礼仪规范只是当作一般知识来传授,“光说不练”，是行不通的，只有经过实际的训练，礼仪教育才能收到

较好的成效。幼儿良好礼仪行为的培养，是由“行”到“情”，再由“情”到“知”的转化，然后将知、情、行合三为一的过程，要重视为幼儿提供实践活动的机会，让幼儿在实践中体会礼仪行为的意义，内化礼仪品质，学会做人，学会生活。因此，可以布置适当的任务让他们去做，或者创设一定的情境让幼儿练习，使他们在实践中体会乐趣，加深印象。

（1）游戏活动。在区域角中，幼儿通过扮演不同的角色，在轻松、愉快的氛围中练习使用礼貌用语，并学会了不同场合、不同角色的礼仪行为。如幼儿在“泡泡超市”中，学会了招待客人的礼仪。

（2）任务活动。事先设置好任务，让幼儿去完成，让幼儿的礼仪行为得到训练。如派幼儿去其他老师那里拿玩具等多种任务活动，通过在这些活动中的反复练习，使幼儿的礼仪行为在真实的情景中获得知、情、行的统一。从这次活动不难看出，要把一种礼仪行为转化为幼儿内在的品质，光靠说教是不够的，只有经过实际的训练，礼仪教育才能收到较好的成效。

3、家园互动教育，养成幼儿文明礼貌的良好行为习惯。家庭教育是学校教育的基础，二者相辅相成，缺一不可，发挥着各自的不可替代的作用。所以，幼儿园和家庭应该携起手来，内外结合，共同参与到孩子的文明礼仪教育中来。因此教师应该与家长保持经常性的联系，一方面了解幼儿在家庭中的活动与表现，另一方面教师应向家长介绍幼儿在园内的学习情况和表现，以便采取有效的教育措施。同时充分发挥家教园地的作用，多向家长宣传科学的教育方法，使家长了解、掌握幼儿园行为习惯的具体内容，不同阶段的不同要求，促使家长能够按照幼儿园的教育要求在家庭中对幼儿进行品德教育，使在幼儿园形成的行为习惯在家里得以巩固和发展，培养幼儿形成良好的行为习惯。

4、幼儿礼仪教育取得的成效。由于我们选择了贴近幼儿生活的教育内容，做到“低——起点低”、“浅——内容浅”、“细——措施细”、“活——方法活”，把礼仪教育融入幼儿的日常生活中，使幼儿的礼仪行为有了明显的进步。

（1）、基本礼仪：能做到仪容仪表端正，养成了勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣等良好的个人卫生习惯；

（2）、交往礼仪：与人交往时大方有礼貌，初步学会了站在他人的角度考虑问题，学会了商量，懂得谦让，还学会了交往、用餐中的一些礼节要求；

（3）、幼儿园礼仪：会主动向老师、同伴问好、道别；知道饭前便后要洗手；活动中懂得等待、谦让；学会了倾听、不随便打断别人的谈话；

（4）、公共场所礼仪：能维持环境卫生，不乱丢垃圾，做到物归原处……

此外，我们还可喜地发现，礼仪行为不仅慢慢地成为孩子们的内部需要，而且对改变家长的行为也有积极的影响。

沙溪乡幼儿园

2013年11月14日

第二篇：沙溪小学教师礼仪

沙溪小学（附中）教师礼仪公约

1、着装的礼仪：教师无论是在教育教学活动，还是公共场合，着装都要体现职业特点：美观大方，有时代感，受学生欢迎，符合教师身份；

2、仪容的礼仪：教师仪容要端正、庄重、斯文、雅气。不浓妆艳抹；不佩戴款式夸张的耳环、项链等；不染彩色指甲；不将头发染成怪异颜色；

3、举止的礼仪：坐姿须端庄、站姿应挺拔、行姿宜稳健；

4、社交的礼仪：尊重他人，礼貌待人；约束自己，自律自重；

5、参加聚会的礼仪：教师出席正式晚会，男教师以深色中山装套装、西服套装，女教师以旗袍、连衣裙或西服套裙为宜；参加沙龙交流时不要离题万里，浪费众人宝贵时间；

6、网络的礼仪：教师在通过网络、短信等方式与他人交往时，应牢记教师身份；在使用网络语言时要尊重他人；留言板上要对自己的言论负责；

7、进出校门的礼仪：进入校门主动向人问好；自行车(电瓶车)推行，摩托车、汽车慢行至指定存放处，整齐排放，离开校园主动道“再见”；

8、课堂的礼仪：进教室前准备好上课教材、教具，不携带通讯工具进课堂；讲课不坐着、不靠着，也不过多来回走动；多用敬语“请”字和尊敬手势；目光关注每一个学生；不讽刺挖苦学生。

9、办公室的礼仪：举止规范，谈吐文雅，遵守公德，文明办公。不上网聊天，不玩游戏，不下载娱乐影视片。

10、打电话的礼仪：上班时间不煲电话，接电话宜内容简洁，声音适度。

11、与学生交往的礼仪：微笑交谈，平等沟通。

12、与家长交往的礼仪：接待家长做到来有迎声、问有答声、去有送声。

13、家访的礼仪：家访前应写便条或打电话预约，把家访内容告诉家长。切忌“登门告状”。

14、升旗的礼仪：脱帽、摘墨镜，规范立正。

15、会场的礼仪：手机置静音或关闭，不接听手机、不发送和阅读短信。不能穿吊带和短裙

教师着装要“忌脏、忌露、忌透、忌短、忌紧、忌异”等 “六忌”：

1、忌脏。即忌懒于换洗衣服而使衣服皱皱巴巴；

2、忌露。即不宜身穿露胸、露肩、露背、露腰以及暴露大腿的服装；

3、忌透。即外穿的衣服不能过于单薄透明，不外穿吊带衫；

4、忌短。即不能穿着过于短小的服装，不应将肌体部位暴露出来；

5、忌紧。即不宜穿着紧紧地包裹自己身体的服装；

6、忌异。忌着装过分怪异、色彩过于艳丽。另外还指出教师不能浓妆艳抹，不佩戴夸张的耳环、项链等饰物，不能染指甲和头发。

教师坐姿忌叉腿或满座

教师的坐姿 “五忌”：

1、忌争先。在落座时不能抢在外宾、长辈、女士之前入座；

2、忌满座。坐在椅子上，切不可将整个椅面坐满，也不要仰在椅背上；

3、忌叉腿。女教师可以双腿并拢或交叉斜向一侧，男教师则可以平踏在地上，双膝稍微分开；

4、忌乱伸。坐定之后，不要让脚四处乱伸，或是乱抖不止；

5、忌先走。离座时，应当合礼而有序。如辞行之时，当先则先；送客之时，该后则后。

桃林乡沙溪小学（附中）

2010年9月9日

第三篇：沙溪乡幼儿园交通安全管理制度

沙溪乡幼儿园道路交通安全制度

为确保生命安全，人人必须遵守交通规则。幼儿园有义务教育幼儿遵守交通规则，为此特制定幼儿交通安全管理制度。

一、坚持不懈地对幼儿进行道路交通安全知识的教育，让每一个幼儿从小懂得遵守交通法规光荣、违反交通规则耻辱。

二、幼儿上学、放学必须遵守右侧通行的原则。

三、车辆、行人必须各行其道。借道通行的车辆或行人，应当让在其本道内行驶的车辆或行人优先通行。车辆、行人必须在确保安全的原则下通行。

四、严格注意交通信号、交通标志和交通标线，服从交通指挥。

五、行走时要专心，注意周边情况，不要东张西望，不准勾肩搭背、三五成群并肩而行，不在公路上玩耍、追逐、打闹、嬉戏，不边走路边看书报或做其他事情。

六、步行时，在横穿街道、公路或交叉路口时，应注意来往车辆。在无来往车辆时，从人行横道线内通过。

七、前进途中，遇到路边堆放障碍物时，要特别注意来往车辆，待无来往车辆通过时再通过，并且要靠安全一侧。

八、在雾、雨、雪天等天气行走，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。特别是雨天，要穿好雨衣，帽檐不可挡住视线，如果撑雨伞不能让雨伞拦住视线，以免造成交通事故。

九、加强对幼儿的交通安全教育，不断提高幼儿的安全意识和遵守交通法规的自觉性。教育幼儿在车上不得将头、手等伸出车窗外，过马路，要做到一停、二看、三通过，不乱坐无照车辆、非法车辆。幼儿园门卫、值班教师负责幼儿园校门口的交通秩序

十、建立健全“家园联系”制度，幼儿未按时到幼儿园上课，班主任教师要在第一时间与家长取得联系，并及时报告幼儿园；幼儿未按时返家，家长要及时报告幼儿的班主任教师，避免意外伤害。

十一、教职工必须依法驾驶和拥有机动车辆，按时到幼儿园和公安部门登记，不得非法从事营运活动，规范停放车辆。

十二、完善校门口道路交通安全设施。设置警示标志、人行横道线、减速埂、振荡减速标线、移动式警示牌等交通安全设施。加强幼儿上学、放学时段的交通管理，维持学校门口的交通秩序。

十三、出现道路交通或其他意外事故，任何人都有立即报告和报警求助的义务，所有教职工都有紧急救援的义务和责任。

第四篇：沙溪乡幼儿园征求意见表

沙溪乡幼儿园加强履职尽责工作

征求意见表

感谢各位对沙溪乡幼儿园一直以来的关注与支持！请对沙溪乡幼儿园履职尽责工作提出宝贵的意见和建议。

请各位家长和各位代表根据实际情况在选项内的括号内打√，意见建议根据实际情况填写。

一、主体责任方面

1.、幼儿园是否存在教师收受园服、商业保险、教材教辅劳务费等行为？

是（）否（）不清楚（）

二、依法治园方面

2.幼儿园出台的制度规定是否符合国家法律法规及政策规定？

是（）否（）不清楚（）（意见和建议：）

3.幼儿园是否严格落实国家教学计划，科学安排幼儿的一日常规，不违规乱办班、乱收费？

是（）否（）不清楚（）（意见和建议：）

4.幼儿园是否存在委托中介机构招生或进行有偿招生

行为？

是（）否（）不清楚（）三 服务师生方面

5.幼儿园是否严格执行国家教育收费政策，落实教育收费公示制度？

是（）否（）不清楚（））

6.幼儿园对幼儿资助政策及程序、资助对象、资助标准 资助资金到位、投诉及处理等情况是否公开？

是（）否（）不清楚（）（意见和建议：）7.幼儿园安全工作制度是否健全？制度是否落实？ 是（）否（）不清楚（））

8.幼儿园的安全隐患排查整治是否常态化、制度化？是否认真开展生命安全教育和心理健康教育？

是（）否（）不清楚（）

9.幼儿园与社会沟通渠道是否畅通？家长委员会制度是否落实？

是（）否（）不清楚（）

10.对幼儿园的办园理念、办园水平、园所氛围是否满意？

是（）否（）不清楚（）

四、师德师风方面

11.对幼儿园教师在关爱幼儿 做到不体罚和变相体罚幼儿，不歧视和侮辱幼儿方面是否满意？

满意（）基本满意（）不满意（）不清楚（）12.幼儿园教师是否存在以权谋私，不收受和索要幼儿及家长的钱物？

是（）否（）不清楚（）13.幼儿园教师是否存在组织和要求幼儿园参加园内外有偿补课及培训机构行为？

是（）否（）不清楚（）

14.幼儿园教师是否存在酒后上课、课堂吸烟、上课时接听或拨打电话等影响正常教育教学秩序的行为？

存在（）不存在（）不清楚（）15.幼儿园教师是否有参加带彩娱乐，或工作期间炒股，网购 玩游戏的行为? 是（）否（）不清楚（）

15.幼儿园教师是否存在在公共场合出现与教师身份不符的言行，乱评乱议造成不良社会影响的行为？

是（）否（）不清楚（）

单位（盖章）2016 年 6 月10 日

第五篇：沙溪乡基本情况

沙溪乡基本情况

海西新侨乡、三明市中心乡镇、省级环境优美乡镇、省级绿色乡镇

沙溪乡距明溪县城区22公里、三明市区48公里，省道306线和湄渝高速公路贯穿全境。下辖6个行政村，48个村民小组，1个居委会。

沙溪是福建内陆新兴侨乡。全乡现有出国人员2300余人，占总人口近40%，主要分布在意大利、匈牙利、德国、俄罗斯、奥地利等10多个国家和地区，年创外汇近千万欧元。

沙溪具有光荣的革命传统。沙溪村、梓口坊村是革命老区基点村，彭德怀、杨尚昆、王稼祥、谭震林等老一辈无产阶级革命家都在沙溪留下过战斗足迹。

沙溪拥有丰富的自然资源。土地总面积136.9平方公里，其中耕地1.06万亩，林地18.2万亩，森林覆盖率达84.7%，名贵珍稀树种有红豆杉、楠木、三尖杉等；探明的矿藏资源有温泉、煤、石灰石、花岗岩、石英石等。

沙溪工业发展方兴未艾。现有工业企业30余家，其中规模以上企业10余家，基本形成茶叶加工、林竹加工、食品加工、矿产建材、水力发电等块状格局，对接三明市吉口新兴产业园，新建的梓口坊工业集中区建设步伐加快。

沙溪农业经济特色明显。建成5万亩竹林、4万亩速生丰产林、1万亩优质茶果、8000亩人工红豆杉、2500亩烟叶、2000亩无公害蔬菜等一批特色农业生产基地；“上地”乌龙茶、“山帆”血橙、“永橙”脐橙获得绿色食品认证，“明欣”酸菜获得无公害农产品认证。

沙溪城镇建设初具规模。突出欧陆风情特色，着力塑造侨乡风貌，先后启动6.3公里防洪工程、欧陆风情景观改造、牛柏岭小区、金井小区等项目建设，集镇布局逐步优化，功能日益完善，城镇综合服务能力不断增强。