东北大学2012级本科生“理论之光”社会实践大纲

第一篇：东北大学2012级本科生“理论之光”社会实践大纲

东北大学2012级全体本科生：

2014-2015学年第一学期即将开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课（以下简称“概论”课，6学分），为配合理论学习，特组织开展全员“理论之光”社会实践活动，并按照要求撰写社会实践报告，分值占期末考试总成绩的15%。具体要求请参见本社会实践大纲。

东北大学2012级本科生“理论之光”社会实践大纲

一、开展“理论之光”社会实践的目的1、为理论学习奠定实践基础

理论教学与社会实践是一个统一的整体。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化的理论成果，它指导着我国改革开放的实践，也在实践中不断经受着检验。通过“理论之光”社会实践活动，进一步增强学生学习“概论”课的针对性，使学生深刻领会理论所蕴含的道理，理解理论的实质，提高运用中国化的马克思主义的原理和方法能力。

2、认识国情、了解社会

通过参与社会实践活动，使当代大学生了解中国特色社会主义建设的历史、现状和发展趋势，增强对国情和社会的认知，以坚定热爱祖国、热爱社会主义的信念，增强振兴中华的责任感、使命感和紧迫感。

二、“理论之光”社会实践的具体安排

1、社会实践人员：东北大学2012级全体本科生。

2、社会实践的时间：2014年暑假。

3、社会实践的组织方式

（1）重点团队：由学校团委与文法学院社会主义研究所共同组织七支“理论之光”社会实践重点团队，完成指定主题的社会实践。

（2）其他同学：根据本“理论之光”社会实践大纲的统一要求，自选题目、自选地点、自愿组队开展社会实践。

4、社会实践题目

重点团队实践主题：（仅限2012级本科生可以申报，由校团委统一组织，每个团队4-6人）

（1）四川广安邓小平故里考察地点：四川广安

（2）西柏坡精神考察地点：河北西柏坡

（3）文化产业发展考察地点：深圳国家级文化和科技融合示范基地

（4）志愿服务与培育和践行社会主义核心价值观的考察地点：江苏南京

（5）非公有制企业党建工作考察地点：浙江温州

（6）焦裕禄精神考察地点：河南兰考

（7）创新驱动钢铁工业转型发展地点：辽宁鞍山

自主实践参考题目：

根据《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程基本理论，结合建设中国特色社会主义总依据、社会主义本质和建设中国特色主义总任务，社会主义改革开放理论、建设中国特色社会主义总布局等相关主题中选择感兴趣的题目，制定社会实践方案，开展社会实践活动，并撰写社会实践报告。

（1）××村农业发展状况考察

（2）城乡居民贫富差距状况考察

（3）从××经济区看区域经济一体化

（4）非公有制企业发展状况考察

（5）改革开放以来家乡变化考察

（6）新型城镇化发展考察

（7）我国资源型转型战略考察

（8）物价上涨对城乡居民生活影响考察

（9）××企业自主创新状况考察

（10）弘扬中华优秀传统文化实践考察

（11）培育和践行社会主义核心价值观

（12）高校学生对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的认知状况

（13）××地区基层党群关系考察

（14）××地区人大代表履职情况考察

（15）从××党支部看马克思主义服务型政党建设

（16）××企业职工代表大会状况考察

（17）××社区基层民主建设考察

（18）××地区红色教育资源利用情况考察

（19）关于大学生理想信念状况调查

（20）××企业文化建设考察

（21）××乡风文明状况考察

（22）雷锋精神的传承与践行考察

（23）基层党组织创先争优活动常态化考察

（24）××地区资源回收循环利用状况考察

（25）××地区垃圾无害化处理状况考察

（26）××工业园低碳经济的发展状况考察

（27）××地区新能源产业发展状况考察

（28）生态文明与欠发达地区工业化战略选择考察

（29）生态文明建设与企业社会责任状况考察

（30）××地区环保组织发展状况考察

（31）培育开放型经济发展新优势考察

（32）制约经济持续健康发展的结构性问题考察

（33）我国企业“走出去”面临的问题考察

5、社会实践的要求

（1）以上活动主题可任选一个，也可自定一个新的主题。自选社会实践地点，可就近就便，自选实践经费自理。

（2）实践教学过程中，学生可以个人或团队完成，团队组合最多不超过6人，并指定一位负责人。

（3）社会实践活动结束后，需提交社会实践报告（不少于3000-5000字），实践报告格式见附页。

（4）实践报告以电子版和纸版于下学期开学第5周之前由各班学习委员收齐交给任课老师。（请学习委员将本班的电子文档放在一个文件夹。）

（5）请同学们在开展实践活动时要注意安全。

6、社会实践的考核验收

（1）下学期开学后，由文法学院社会主义研究所对重点团队的暑期“理论之光”社会实践成果组织汇报答辩，自主考察的同学可以在课堂教学中交流。

（2）社会实践的考核成绩（占期末总成绩的15%）将作为平时成绩计入期末总成绩中。

（3）严禁抄袭和网络拷贝，一经发现，将扣除全部平时成绩。

（4）专业实习，家教、促销等兼职，与“概论”课程内容无关的实践报告以零分计。

（5）一级标题为宋体、四号、加粗；二级标题为宋体、小四号、加粗。正文为宋体、小四号、1.25倍行距，字数要求3000-5000字。

（6）不按指定格式写的计零分。

三、社会实践与理论教学相结合1、要求2012级全体同学参加“理论之光”社会实践活动。

2、实践结束后，写出社会实践报告，既要立足于《 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》基本理论，又要反映亲自参加社会实践的考察情况。在第五学期学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》时，交给任课教师，并由任课教师评出成绩。

3、优秀的社会实践报告可在理论教学中进行课堂交流，鼓励大家分享各自的实践成果，并记入学生平时成绩。

四、实践报告要求

标 题（宋体、三号、加粗、居中）

作者（宋体、小四号、加粗、居中）

1.社会实践选题的目的及意义

1.1社会实践选题的目的1.2社会实践的重要意义

2.社会实践的主要内容

2.1社会实践的具体安排（包括实践的时间、地点及主要路线）

2.2社会实践的内容

3.实践感悟

参考文献：

采用统一标准格式（字体为宋体五号），例：

［1］［美］詹姆斯·W·沃克.人力资源战略［M］.北京：中国人民大学出版社，2001：23-24.［2］ 李强.转型期冲突性的职业声望评价［J］.中国社会科学，2000（4）：20-29.注：

1.一级标题为宋体、四号、加粗；二级标题为宋体、小四号、加粗。

2.正文为宋体、小四号、1.25倍行距。

3.严禁抄袭和网络拷贝，如有雷同一经发现，以零分计。

4.专业实习，家教、促销等兼职，与“概论”课程内容无关的实践报告以零分计。

5.字数要求3000-5000字。

6.不按指定格式写的计零分。

文法学院社会主义研究所

2014年5月

第二篇：东北大学本科生转学管理办法

39.东北大学本科生转学管理办法

大学全日制本科生学籍管理规定》（东大校字〔2017〕66号）文件精神，为维护教育公平，规范我校本科生转学工作，特制定本办法。工作组织

在学校转学转专业工作领导小组领导下，教务处统筹组织全校转学工作。各学院（部，以下简称学院）应当成立院级工作领导小组，制定具体工作实施方案，有序组织学院转学工作。转学基本要求

（一）学生应当拥护中国共产党领导，遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范。

（二）学生一般应坚持在本校完成学业。因患病或者有特殊困难、特别需要，无法继续在本校学习或者不适应本校学习要求的，可以申请转学。

（三）因学校培养条件改变等非本人原因需要转学的，由学校出具证明，所在地省级教育行政部门协调转学到同层次学校。有下列情形之一的学生不得申请转学：

（一）新生未报到入学和入学未满一学期的；

（二）毕业前一年的；

（三）高考成绩低于拟转入学校相关专业同一生源地相应年份录取成绩的；

（四）由低学历层次转为高学历层次的；

（五）以定向就业招生录取的；

（六）无正当转学理由的。

拟转入我校的学生应符合以下条件:

（一）未参与过非法传销、邪教、封建迷信等活动；

（二）原学校学历层次应高于或等于我校学历层次；

（三）录取时的高考成绩达到我校相关专业同一生源地相应年份最低录取成绩的；

（四）转入我校专业应与原所学专业为相同或相近专业；

（五）无转学记录。学生转学程序

我校学生转学，应当由学生本人向所在学院提出书面申请，学院审核，上报校长办公会审批。审批同意后，由学校出具同意转出函件。学生拟转入我校，应当首先向我校教务处提出申请并提交相关材料。有关部门（教务处、学生工作处、学生指导服务中心、校医院等）按照国家相关法律法规和本规定要求，对学生进行资格初审。校医院负责拟转入学生体检，检查该生身体情况是否适合在我校相关专业学习。

初审合格后，由相关学院评估该生是否符合专业培养要求，根据专业培养能力，决定是否接收该生转学，并书面报告教务处。学院及学校对拟接收转学名单，要进行不少于三个工作日的公示。公示无异议后，提交校长办公会或者校长授权的专门会议研究审批后办理入学手续。

学校按照国家相关规定，就学生转学情况上报辽宁省教育厅备案。拟转入我校学生应当提交下列材料：

（一）因病转学需要提供我校指定二级甲等以上医院出具的诊断书；

（二）由转出学校学籍管理部门提供的、加盖学籍管理部门印章的关于同意学生转出的公文函件；

（三）由转出学校提供的盖有省级招生部门印章的普通高校录取新生名册复印件一份，并加盖转出学校学籍管理部门印章；

（四）转学学生在校期间表现鉴定书,并加盖转出学校学生工作部门印章；

（五）学校招生办公室提供的我校当年相同生源地省级招生部门录取最低分学生的“录取新生名册”复印件一份。

七、本办法自2017年9月1日起实施，由教务处负责解释。原《东北大学本科生转学管理办法》（东大教字〔2014〕55号）同时废止。

第三篇：东北大学本科生转专业管理办法

40.东北大学本科生转专业管理办法

为全面提高本科生培养质量，促进我校优秀拔尖学生的脱颖而出，使学生兴趣爱好与所学专业相契合，充分调动和发挥学生的学习积极性，营造有利于人才成长的学习环境，根据《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号）、《东北大学全日制本科生学籍管理规定》（东大校字〔2017〕66号）等文件精神，特制定本办法。

一、工作组织

在东北大学转学转专业工作领导小组领导下，教务处负责统筹组织全校转专业工作；各学院（部，以下简称学院）应当成立院级转专业工作领导小组，组织学院转专业工作。

二、工作原则

（一）维护教育公平、公正、公开和集体决议的原则；

（二）体现社会对人才需求、有利于促进就业的原则；

（三）因材施教、有利于学生自主学习和个性发展的原则；

（四）确保整体人才培养质量、转入专业办学条件和培养能力相匹配的原则；

（五）择优满足学生转专业要求的原则。

三、转专业的基本条件

（一）非定向培养全日制本科生；

（二）遵纪守法，品行端正，无任何违纪违法记录；

（三）符合相关专业学习的身体要求；

（四）转专业时无不及格记录。

四、不予转专业的情形

（一）未报到入学、未注册取得学籍或入学未满一学期的；

（二）艺术类、体育类、普通类三者之间跨类别的；

（三）文史类（哲学、教育学、文学、法学）专业要求转到理工类（理学、工学、经济学、管理学）专业的；

（四）毕业年级学生；

（五）休学期间的以及应予退学者；

（六）已转过专业者（学校专业调整等除外）；

（七）以特殊招生形式录取的学生，国家有相关规定或者录取前与学校有明确约定不能转专业的。

五、转专业的学生类别

（一）学业优秀类

总平均学分绩点位于本专业前20%的学生。

（二）学科专长类

学生在学习期间对其他专业有兴趣爱好和专长的，可以申请转专业。在相关专业领域发表高水平论文，或在省级及以上科技竞赛获奖，或提供特殊专长证明证实转到相应专业更有利于激发学生的学习兴趣，能进一步发挥其特长的学生。

（三）学业困难类

经学校指定的医院证明，有某种疾病或生理缺陷不能在原专业学习的学生。

（四）其他类 学校根据社会对人才需求情况的发展变化，需要适当调整专业的，允许在读学生转到其他相关专业就读。

休学创业或退役后复学的学生，因自身情况需要转专业的，学校予以优先考虑。

六、转专业工作程序

（一）学业优秀类转专业一般在第一学年结束后、第二学年开学前进行。学科专长类、学业困难类、其他类转专业学生，可在第三至第六学期提出申请，由转出、转入学院按规定程序进行审批、考核，上报学校审批。

（二）休学创业复学后学生转专业

1.在创业期间，经过学习和实践，确实在某一专业领域产生了兴趣爱好和特长，可以在复学后按学科专长类申请转专业，经转入学院按规定程序考核后，报学校审批。

2.学生确有有效的创业活动和经历，且创业活动经历与专业相关，经过创新创业学院和所在学院按规定程序考核后可申请转入原学院其它专业学习。

（三）退役后复学学生转专业，按国家及学校有关文件执行。

（四）各学院应制定学院转专业工作方案，工作方案应明确时间安排、考核方式、考核程序、转出、转入学生人数等，并上报教务处备案后在学院内公示。

（五）申请转专业学生需填写《东北大学本科生转专业申请表》上报所在学院，学院组织转出审核，签署意见后转相关学院。转出学院公示拟转出的学生名单，并报教务处备案。

（六）各学院组织相关专业的教授考核小组，对申请转入学生进行考核。学院要公示拟转入学生名单，在申请表上签署意见后上报教务处。

（七）教务处汇总全校转专业学生名单，进行全校公示，上报学校审批后，统一办理学籍异动手续。

七、转专业工作的相关要求

（一）学生转专业工作要坚持公正、公平、公开的原则，各学院应制订科学、规范和公开透明的工作程序。校院两级的工作实施方案和转专业名单要进行不少于三个工作日的公示。

（二）各专业转出、转入的学生人数在同年级本专业学生数的5%至15%之间。

（三）学生转专业后，按转入专业的培养计划修读课程，是否需要补修相关课程，由学院根据学生学业情况等自行确定。学生在转专业前获得的课程学分，由转入学院根据新专业培养计划进行认定和转换。学院应当在转专业后第一学期开学两周内完成上述认定等工作，并报教务处备案。

（四）专业学费按学生所在专业分段收取，转专业前按原专业标准收取，转专业后按转入专业标准收取。

八、本办法自2017年9月1日起实施，由学校教务处负责解释。原《东北大学本科生转专业管理办法》（东大教字〔2014〕56号）文件同时废止。

第四篇：级本科生毕业感言

与大家一同来欣赏本科生毕业感言了

还记得0８年的夏天，刚入学时的军训吗？当我们为军训剪短头发、酷日暴晒而抱怨，唱着《军中绿花》想家而落泪时，那已是四年前稚嫩的我们了。四年，我们学会了分析与思考，学会了丰富与凝炼，学会了分担与分享，学会了合作与竞争，也进一步学会了去爱，去追求，去坚持，去坚强的相信“阳光会在风雨后”。

回首，一个个掠影在脑海中闪过，运动会长长的跑道上奋勇冲向终点时是执着与坚毅，篮球赛上进球时异口同声的呐喊和欢呼声，图书馆里埋头苦读的身影，课堂上老师们的谆谆教诲，晚会上摇曳的舞姿、动人的歌手，我们并肩走过的岁月有太多温暖的回忆我们彼此支持、彼此相信，走过岁月的坦途与低谷。

如今的我们，站在时间的交汇点上，我们将从安静祥和的校园走向喧嚣的社会，从大学温暖的集体走向充满挑战的个人奋斗。毕业是一种去意回徨的境界，是行色匆匆中的回眸一瞥，所有缤纷灿烂的往昔、曾经的深沉激越将定格，“天空不留下我的痕迹，但我已飞过”我们将在这个多彩的夏天做最后的握别，不管怎么样，我们都并肩走过了生命中最亮丽的季节。记得拍毕业照时，摄影师让我们齐声说：“我们毕业了，让我们一起飞。”当共同拥有的一切成为回忆，我们将开始续写自己的故事，我们的大学生活将画上圆满的句号，但愿句号是我们迈向更高层次追求的号角。甜美的果实需要汗水的浇灌，美丽的青春需要奋斗为她着色，我们需要继续努力，继续拼搏，在未来的工作岗位上继续追求卓越。

第五篇：东北大学暑期社会实践报告

东北大学暑期社会实践报告

一个人初次出身社会，是要我们要主动去适应环境，熟悉周围的人和物，而不是环境来适应我们。通过这次亲身实践，我深深地感受到了实践的重要性，以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容，仅供参考阅读。

实践时间： xxxx年1月16日至xxxx年2月14日，共30天

这是我第四次社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气寒冷，寒风逼人，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验让自己进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了南通，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。

在中国的经济飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在实践的这段时间内，我每天穿梭于车间和办公室之间，与车工沟通，监督产品的质量，努力为公司的效率尽一份绵薄之力。这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。

回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。

在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。

知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。

这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面，也是为了以后可以做的更好。

很荣幸老师能给我这样一个机会让我参加了20XX 年东北林业大学首届大学生绿色营，第一次真正进入了自然，感受了自然，了解了自然。这十几天的集体生活使我受益匪浅,可以说对我一生都会有很大影响。做为一名新世纪的大学生和环境生的我觉得身上的担子更重了，我将更加努力学习、努力工作为我们美丽的大家园贡献出自己一份力量。

7月29日晚8点半我们开始了此次旅程。在途中我们遇到了一个小女孩，她的出现让我们有了先为她做个小环教的想法，于是我们便主动和她聊了起来，交谈中我们了解到她是一名小学生，我们问她平时怎样保护周围的环境?她说：“不破坏花草树木，不随地丢垃圾……听着小女孩幼嫩的声音，看着她那双纯洁又明亮的大眼睛，让我们觉得未来的一代是有希望的，我们要不断的传送给他们好的新的信息，让他们在更好的环境中茁壮成长。分手前我们送给了小女孩环保书籍并鼓励她好好学习、保护身边的环境，同时留下了她学校的地址，我们将长期与她和她的学校联系。

7月31日下午，我们抵达太平沟，正式开始了此次行程。稍做修整我们便到当地老乡家进行入户调查，调查中我们了解到当地村民只能靠做小买卖，种地，养家禽来维持生活。即使村子被林场环绕他们也不能轻易进入林场拾柴，只能捡一些林场工人砍伐树木后留下的碎木头烧火取暖。进行完入户调查的第二天我们一大早便来到了太平沟小学给这里的小学生做环保知识教育。远远望去学校的门口早已挂上了欢迎我们到来的条幅，沿着一排水泥路，我们走进了简单而又明亮的教师。在做环教时我们接触的都是些孩子，他们的心灵是那般的纯真和干净，他们所拥有的那些话语和行动都是最真切的，纵然有时候也会犯些错误，但那都是无心的。当你给了他们一点爱，他们会很感恩的，他们甚至会对你以及你的伙伴们都很好，会亲切的叫我们每位‘大哥哥’或者‘大姐姐’;他们不知道“用心去爱”，但他们一直在用心去爱纯洁无暇的爱!和我们一起上课的小学生是我所见过的最可爱的小学生，他们是那么的爱学习，对外面的世界那么的向往，在那个村子里他们是幸福的，他们还能坐在明亮的教室里上课，而许多村子里的孩子却不得不担负起家庭的责任，相比之下我们的城市孩子幸福到不知哪里去了，他们有耐克鞋穿，可那个村子的孩子们却不知道什么是‘耐克’，他们有美味的蛋糕，而那个村子的孩子吃上一个椰子都是一种奢侈的享受，城市里的孩子做着美丽的梦的时候，农村的孩子做着什么样的梦，我无从知道。环境教育就不应该让我们这样一堆成天生活在城市里的孩子们义务去做，它本来就应该让教师去做，然而中国的农村教育体制被排离在城市教育体制外，在农村九年义务的基础教育都得不到保证，而我们怎么要求在农村实施环境教育?还是和孩子们一起做游戏吧，把一切不开心的东西忘掉，在游戏里面我们还能找找属于孩提时代的梦。

“付出得越多，收获的也越多”，真心的付出会让人得到最有价值的回报!

环教中的付出、收获，我很满足!为环保事业贡献自己微薄的力量，为此我们无怨无悔。我们会这样做，我们一定能做到的!

我们心中不变的追随的梦，在不断鼓舞着我们每一个绿色战士在前进，为了共同的家园，为了每一种生物，为了每一滴纯净的水滴，为了每一缕不搀杂污染物的空气，为了地球的健康，为了孩子纯真的微笑，我们愿意为环保事业坚守到底。

之后我们在太平沟林场的郑书记接待下，参观了太平沟卫生筷子厂。

一进厂门，我们就被眼前的景象惊呆了：满地散落着横七竖八的卫生筷，两个工人正将地上的筷子装到麻袋里，不远的空地上堆满了直径在10-15厘米左右的木芯。一打听才知道，地上的筷子是废品，要用来烧火;木芯是不能做筷子的废料，可能用来做纸浆或压缩后做菜板。

一车间里的切割机正把粗粗的大木柱片成厚度近一厘米的木片，再把木片截成长条送到二车间切成卫生筷的雏形：一条木片，中间劈道缝，上面还有很多毛刺。女工们再把筷子按一定的数量用皮套扎成捆。这些初成品将被运到外地进行打磨、消毒后运到全国各地销售。看到成堆的木筷，心里真不是滋味：卫生筷的生产成本是很低的，但对环境和人的负作用恐怕是无法估计的。一棵生长了几十年的大杨树做成筷子能为当地获得几百元的收入，可是活的大杨树每年净化空气、保持水土、参与生态食物链等价值怎么算?不用说环境恶化对人的影响了，单单就这种简陋的生产环境就令人担忧：满屋的细木屑、木绒在空中飘舞，似蒙上一层轻雾，可是竟没有一位工人戴口罩!这可是最简单的矽肺防护措施了。

我估记这里的工人挣的菲薄工资根本无法保证矽肺的常规治疗的医药费用，而且现在还没有彻底治愈矽肺的方法!这意味他们的后半生可能就在痛苦中挣扎……

虽然筷子厂看到的一切让人触目惊心，但黑龙江的美景的更让我们震惊。初到黑龙江边，真的难以相信眼前这静静流淌的河流就是大名鼎鼎的黑龙江!她是那么的恬静，那么的幽雅，与对岸的青山一起被夜的黑幕笼罩，却在明月的照耀下现出一层似乎透明的黑来，愈发增加了她的神秘感，让人忍不住想亲手揭开这神秘的面纱，探出她最深层的秘密……

最后一个游戏给每一个人十分钟独处的机会，在丫头的口哨声下集合再回来 谈谈自己在这十分钟内的所见、所闻、所想、所感……每个人

(林学院张书记与大家联欢)

都有自己独到的看法、独特的感受，但共同的心愿都是希望这美丽的月夜永存……

看到江边有村民捕鱼我们也不想错过这样一个好机会，团队当中当数张老师捕鱼兴致最高，方法也最为独到，几个矿泉水瓶在张老师的手里一会儿的功夫便被制成了捕鱼的工具。看到当地的居民都拿小罐头瓶子旋鱼，张老师又有了新的想法，他买来水果罐头给大家分享，然后让大家吸取村民的捕鱼方法自制捕鱼工具并进行捕鱼比赛。这些比赛不仅在张老师的带领下我们学会了怎样捕鱼，还锻炼了我们动手动脑的能力，更重要的是进一步增加了队员间深厚的友谊。

8月6日我们大家都起的很早，因为8点钟我们将准时出发开始一天的林场穿越。洗漱完毕、吃完早餐，大家背上行囊开始了艰苦而又漫长的穿越路程。刚开始大家劲头十足有说有笑,可是随着时间的延续,路程的增加队员的体力有些下降,精神头也没有刚开始足了,于是大家大约一个小时休息一次，来及时恢复体力。快到下午1点时大家才到达目的地，这时的我们己经筋疲力尽，一个个像个小病猫，张老师看到我们这个样子，立刻做出明智的决定，马上补充能量恢复体力吃午饭。当然午饭只是些简单的易充饥的食物,像压缩饼干、面包、方便面、榨菜之类的，但大家都吃的很香很开心。休息的时间并不长，1点半大家又背上行囊继续前进。下午的路不是很好走,林中穿越嘛，当然周围都是草、树，地上还有很多积水,很多砍伐完剩余的木材倒在地上而且植被茂盛根本看不到脚下的路，所以大家走的很困难速度也很慢.由于一上午的徒步行走，有的队员脚上磨出了水泡走的很慢，但大家互相鼓励互相帮助，没有让一个人掉队。大约下午五点时，大家才穿出了林场。大家坐在路边你一句我一句，忘却了旅途的疲惫，叽叽喳喳很是开心……就这样一天的穿越生活结束了。大家感慨万分，都为成功的完成穿越而高兴,自豪.接下来的行程相对轻松些，目的地凉水国家级自然保护区。

8月10日返回哈尔滨，大家的心情久久不能平静。虽然活动结束了，但它的影响对于我们来说可以是伴随一生的。在这十几天里大家互相帮助，互相包容，互相学习，我们也将更加关心周围的环境，更加努力学习、工作为我们的大家园贡献出自己一分力量。

活动结束了,但我们的工作还没有结束。作为东北林业大学最大的社团---绿色使者志愿者协会,在校团委，校社团联合会，林学院领导,老师的带领下将会继续努力工作.作为“绿使”协会野外生存中心副主任,我在这次的活动中学到很多：从不知道野外生存的真正含义到现在已经掌握了一些野外生存的技能;从对野外生存的向往到对野外生存的理性认识;以及在实践中学会攀岩、徒步行军、搭帐篷、野外生火、做饭、点篝火……总之我要感谢领导、老师和“绿使”的学长给我这样一个机会去学习。我将在今后的工作中继续努力,把野外生存活动做得有声有色!

至今，还清晰记得，进入“绿使”时我那坚定又有些怀疑的一句“我加入”。就这样我进入了这个绿色的大家庭,结识了很多热爱环保的同学。转眼间，我在这里已经成长了半年多。这半年多来我得到了大家的很多帮助并从一个不知道什么是“绿使”的新会员成长为对“绿使”这两个字赋予的使命有着深刻责任感的组织机构成员。

一年多来的努力与锻炼让我感受到了自己的进步和成长，使我这个学环境的学生对环境有了更深入的了解,也让我感受到了保护环境的重要性,我明白这将是一条长久而艰难的路……人类为了建设新的事物,达到自己享用生活的目的，而去破坏仅有的一个----地球，还美其名曰的说这是在建设我们的家园,让我们的共有的家园变得更加美好!可人类怎会知道他们走的是一条不归路? 难道非要等到我们的地球母亲流完最后一滴眼泪,发出最后一声呻吟时才会想到去补救,去保护?如果真到那时那一切的努力也只是杯水车薪，人类也只能发出最后一声长吟“地球，究竟要我们怎样拯救?”所以,我们要做的是唤醒人们的环保意识, 从现在做起,从自己做起,从小事做起,真正为我们自己的家园出一份力。此次活动的目的就是为了去唤醒人们保护周围的环境,关注周围的环境问题.一年多来在“绿使”我参加了很多活动,从中收益匪浅。从刚加入“绿使”时听“地球之友”吴方笑薇老师在黑大与林大的两次环保讲座,到听首次成功为东北虎做肿瘤切除手术的刘文良老师的知识讲座、到与可口可乐公司协办分类垃圾箱的活动、到组织成立黑龙江省各高校环保社团联盟、到组织同学进行野外生存的理论讲座和体能训练、到为协会成立八周年而努力做的一切准备工作,最后到此次绿色营，这一切的一切，都记录着“绿使”的成长、记录着“绿使”人的努力。我们要说，我们为“绿使”、为环保做出了我们最大的努力，我们不仅仅是说说而已，我们一直在行动,是认真的,热情的,投入的,努力的,发自内心的在行动着，我们从未停下绿色的脚步!

就让我用这次活动的口号表达我的心声 “爱在随手间 举手做环抱 明天会更好”