青春悦动小组主持词

第一篇：青春悦动小组主持词

青春跃动 大学生运动自主性转变小组主持稿

主持人：

亲爱的各位朋友们，欢迎大家加入我们青春悦动——大学生运动自主转变性小组，在这个小组里，你将会体验运动的乐趣、、、。在活动开始我先介绍一下我们小组工作成员，成员和职务，如果遇到什么困难和事情可以告诉我们。

我们的小组流程是将开展4次活动，分别为：运动我和你、（自己编的主题）我的青春靠运动、我的青春 我悦动、实践自我 青春永驻。来帮助大家提高运动的积极性。当然希望大家多多配合我们，每一次活动都尽量参与进来。

下面进入第一个环节——认识游戏—— 走近你我。

步骤：（1）分组：抽签（签上写甲乙）甲的一小组 乙的一小组。

（2）相互介绍，打破尴尬局面：甲乙两组成员相对而坐，逐

一介绍自己

（3）运动面面观：

每一个成员说出自己不想运动的理由，至少一个。

（4）社工对其所说的问题进行总结

主持人自己发挥（可以提问对面的人对方叫什么名字，兴趣是什么哪个系哪个专业）

下面进入第二个环节——破冰活动：

游戏规则：

1、抓手游戏：所有成员围城一个圈圈

2、左手放在左边队员的下面，右手放在右面队员的上面。

3、当社工说出规定数字（例如5的倍数）的时候，学员要同时去抓学员的手，同时也要注意自己的手不被抓到。)（介于这个活动我不懂，所以请主持人自由发挥）下面进行第三项活动：制定小组规范——自我约束 步骤：（1）填写“合作书”

（2）选出小组领袖（自荐或推选）

（3）支持人要求每一个成员说出一条自己觉得合适的规范

（4）社工记录所有规范并加以整理

（5）休息片刻

（6）社工公布最终规范

（7）争取大家意见

（8）完成规范制定

下面进行第四项活动：总结

（1）请大家用一句话表达一下参与小组的感受。

（2）赞赏鼓励并提出不恰当的行为。

第二篇：悦动工作室总结

悦动工作室总结

2012～2013年第一学期

太仓市实验幼教中心娄东幼儿园周燕

在孩子们“新年好”的歌声中，工作室的各项工作接近尾声了。回顾这一学期的工作，我们认真贯彻《纲要》和《指南》精神，全面落实园部教科研工作计划，以亲子课题为研究和实践方向，将教研与科研紧密地进行整合，发挥团队精神，团结协作、勇于创新，积极营造自我追求，自我加压的环境，同时以理论提升作为关键，用先进理念指导实践，从而提高保教质量，最终促进每个幼儿的自我发展。为了使今后工作做得更好，现将悦动工作室各项活动作如下小结：

一、在学习中提升

《指南》学习：《指南》是继《幼儿园教学指导纲要》后又一个重量级文件，非常有必要进行学习和内化。这学期，我们工作室分几次开展了学习，重点学习了幼儿学习发展应把握的几个方面和科学领域的内容，大家在学习《指南》的过程中，又一次明确了幼儿教育的观念，反思了自己的教学方式。

亲子学习：首先是对课题所涉及的相关概念的学习，工作室姐妹围绕“亲子、家庭、阅读”，在学期初制定了理论学习目录，并收集了有关亲子方面的书籍和文章，如：《打造儿童阅读环境》、《为爱出发亲子阅读开步走》、《家园同步开展早期阅读教育的实践研究》等等，通过每月有计划、有针对性的阅读，让我们对“什么是亲子阅读？”、“亲子阅读环境的创设？”以及“教师如何指导家长开展家庭亲子阅读？”等问题有了一定的了解。另外，我们还观看了亲子展示活动实录，对如何开展亲子展示活动有了直观的了解，即通过现场实录清楚了幼儿、家长在亲子阅读中的角色定位。通过一学期的学习，大家收获了观点，内化的知识，为亲子课题的实践和研究打下了坚实的基础。

二、在实践中成长

本学期课堂教学实践以“一课多研”和“亲子展示活动”相整合的形式，围绕“益智类读本”和“幼儿园亲子展示活动”进行了一定的教学实践。

实践一：对益智类读本进行了一定的梳理。

哪些是属于益智类的读本？哪些益智读本适合亲子阅读？针对这些问题，我们工作室进行了一定的实践研究：网上搜索、看具体读本内容、查阅书籍资料等，最后大家初步梳理出两类益智读本：一类是数学绘本，比如：《一颗纽扣》、《金老爷买钟》等；另一类是游戏类图书，比如：“找不同”、“走迷宫”等内容，在亲子展示活动时，以图文并茂的形式，向家长作了重点推荐。

实践二：一课多研：中班数学活动《我想变成彩色鱼》

首先，工作室姐妹对绘本《我想变成彩色鱼》进行集体研究性阅读活动，大家一致认为

这是本构思巧妙的数数书，非常适合亲子阅读，可以开展系列亲子阅读活动，比如：⒈欣赏彩色鱼：以家长讲述为主，和孩子一起阅读故事书，初步了解书中的故事内容和情节，感受绘本画面中颜色的丰富。⒉玩“数数游戏”：家长和孩子一起玩数数游戏，特别是6以上的数目，家长和孩子一起数一数，帮助孩子学会有序数数的方法。⒊手工活动“彩色鱼”：提供做彩色鱼的材料，在家长的帮助下，孩子通过画画、剪剪、贴贴，制作出一条条美丽的彩色鱼，进一步感受彩色鱼的色彩波澜。⒋其他亲子小游戏：情景表演等。其次，集体研讨亲子教学活动教案，由于是原创活动，大家从目标的制定，活动准备以及具体的环节，都反复进行了诸多的思考，各位老师根据自己的经验提出了一些可行性的意见和建议。大家也对照《指南》、《各年龄段幼儿领域发展目标》以及我们孩子的实际情况进行了多次的修改。通过一课多研，提高了大家设计活动、实践课堂的能力，在思辨中获得成长，也通过一课多研，提升了自身的业务水平，为亲子课程建设添砖加瓦。

实践三：父母高等亲子展示活动

亲子展示活动，不仅要给家长展示亲子教学活动课，还要向家长传递亲子阅读的观念和方法。根据课题研究方向，向不同背景家庭展示亲子阅读活动其方式方法可以不同，本学期，我们为了更好的向父母高等家庭展示活动，做了以下工作：一是研讨亲子展示活动的流程，确保每个环节时间安排科学合理，内容丰富全面；第二是做好充分的准备工作，比如：购买图书、制作电子白板课件、准备纸质材料等等，整个准备工作，大家群策群力，共同参与，突出了团队的力量。第三是保质保量进行展示活动，活动前进行场地布置，播放背景音乐和PPT，不遗漏哪一个细节，活动中从主持到上课老师再到交流老师，大家分工明确，另外本次活动也得到了园部的支持，从而保证了活动的顺利开展。

三、在交流中阔视野

本学期除了工作室的各类教研活动，我们幼教中心精彩纷呈的活动，也同样为我们教师搭建了提升的平台，让我们在观摩、参与、交流中备受启发，获取最新信息和感性的认识。

读书系列活动：本学期初，结合园部的读书活动，我们围绕《竹节的力量》和《教师如何写教育论文》这两本书，在工作室开展了读书心得的交流活动，分享了书中的美文，群策群力制作了读书心得小报，大家在思想的碰撞中获得了理念的内化，在分享和制作中得到了情感上的升华，大家都收获了许多；“怎样撰写教育论文？”活动，每人准备一篇随笔或者论文，进行轮流传阅，针对优点与问题对文章进行批注，在互相沟通交流的过程中完善自己的文章，帮助大家梳理撰写教育论文的技巧与注意点。

评优课研修活动：结合幼教中心青年教师“新苗杯”评优课，我们工作室成员根据自己的特长和听课内容，参加了中心学科组研修活动，大家围绕“内容的科学性”、“目标的适宜性”以及“教师是否关注幼儿的行为与语言？”等问题开展研讨，在互动交流中对领域教学有了更深的思考。

区域游戏系列活动：结合幼教中心有关“区域游戏”活动，我们以工作室为单位，也进行了一系列活动。首先是学习区域游戏有关内容，如：《幼儿教师》杂志上的文章、《区角小视界》上的图片，接着大家结合自己班级区域游戏情况与困惑，针对游戏材料的设计和投放、教师的指导与讲评等方面进行了深入的讨论，并重点围绕“阅读区”进行了交流和研讨，最后大家又参与了中心区域游戏展评和研讨活动，在丰富大家实践经验的同时，也开阔了游戏的思路。

五、反思利发展。

回顾过去的一学期，工作室的各项工作虽然取得了一定的成效，但纵观全局，还是需要我们进行不断的反思。思考一：亲子阅读课题范围比较大，还有待于进一步梳理与细化，使课题更加具有可操作性。思考二：如何在有限的学期内，使教研活动更加灵活多样，成为教师专业成长的有效平台。

总而言之，这一一学期紧张又忙碌，愉快而又充实，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，成功都离不开我们组内每位教师的辛勤付出，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，再创佳绩！

第三篇：炫动青春 舞动奇主持词

“炫动青春 舞动奇迹”街舞争霸赛主持词

男：尊敬的各位领导、各位嘉宾，亲爱的同事们。

女：大家下午好！

男：欢迎大家来到客户服务中心“炫动青春 舞动奇迹”街舞争霸比赛现场。我是主持人高光瑞

女：我是孙璐。

男：为充分展现我们客户服务中心年轻人活泼乐观、积极向上的青春风采，今天在这里我们开展“炫动青春 舞动奇迹”街舞争霸赛。

女：一说到街舞，那种活力无限、热情洋溢、朝气勃勃的青春气息就会展现在我们眼前；

男：是的，中心开展本次活动就是为我们提供一个展现青春魅力的舞台。

女：本次大赛从筹备到举办历时一个月，得到了中心领导和广大员工的高度关注。下面我为大家介绍出席本次大赛的领导嘉宾，他们是

男：本次街舞争霸赛的评委由各室代表组成，分别为10086热线服务室白丽 雪菊；12580信息服务室朱萍萍和哈斯塔娜；营销室刘浩楠、杨雪晨；大客户服务室刘静、任静；运营管理室韩冬琛、吴承瑜担任

女：下面我为大家宣布一下本次大赛的评分规则：

男：————下一个街舞队比赛结束时公布上一个街舞队的得分。女：命运在于搏击，奋斗就是希望。相信我们参赛队伍通过一个

月的紧张练习，一定会为我们展现出她们炫动的青春和舞动的奇迹。

男：我宣布，客户服务中心“炫动青春 舞动奇迹”街舞争霸赛现在开始（合）。

女：好，下面请出我们的1号参赛队伍，10086热线服务室舞加舞队为我们带来的动感街舞表演。

男：感谢舞加舞队代表队为我们带来的这一支充满青春活力的街舞。在评委组和大众评委打分之前，有一分钟时间请舞加舞队队长说出你们的拉票宣言！

女：有请——。——

男：谢谢————。请各位评委亮分（主持人一次念分）。请大众评委举起你们手中的牌子，支持他们，请举牌。（工作人员统计，主持人公布）

女: 舞动青春，舞动希望，舞动未来.下面有请 2号代表队，10086热线服务室炫彩队带来的炫动街舞，掌声有请。

男：——个动感强劲的街舞女孩，有一个共同的信念，不管今天是否能拿得冠军，走上舞台的自己就是冠军。就让我们见识见识他们非专业，但魅力十足的表演吧

绚丽的色彩，劲爆的节奏，动感的节拍，舞动的身影，那是青春的风采，他们对街舞充满了激情，今天他们带给大家的是《》。让我们一起跟着飞扬街舞队的旋律神采飞扬吧！

：“”街舞队的队员们，像阳光一样明亮，像阳光一样灿烂，像阳光一样多彩，她们用自己充满活力的舞姿展现了客服中心年轻人的风采，结束。

我们的七支参赛队伍已全部表演完毕，感谢所有参赛队精彩的演出。

今天我们非常荣幸的邀请到了区公司，下面有请—讲话。感谢---对我们的肯定和鼓励

下面有请为我们宣布总成绩。

有请获得一等奖参赛队，来自

……

上台领奖

第四篇：悦动体育趣味运动会文档

山东莱芜市悦动体育策划有限公司是为推动中国大众体育发展而成立的一家体育文化公司。公司前身莱芜市嘉禧广告庆典装饰公司是一家集户外广告、广告制作、门头装饰、霓虹亮化、开业庆典、婚庆礼仪及各类文艺演出为一体的综合性大型广告公司，在此基础上现公司致力于优秀体育文化产业的开拓和发展，以趣味运动会、趣味体育运动、户外拓展及体育营销为先导，并以策划组织各类体育文化交流活动，承办各类体育赛事及提供专业赛事业咨询的体育文化传播机构。是我国“全民健身工程”的有力推动者和积极响应者。

公司自成立以来，一直致力于大众体育运动文化的发展，推进健康文明的趣味体育活动。聘请和组织大量各类专业体育人才，联合各大电视台及平面媒体，承办组织各类大型体育赛事，同时为政府机关事业单位及大型企业集团提供量身定做的趣味体育文化设计，及承接年会、庆典等活动。

随着我们的的不断发展长大，公司已经不满足于趣味运动会策划组织等原有业务，而是向趣味运动器材的设计研发和生产方面发展，同时在全国范围内开展趣味运动项目招商加盟活动，为有志于中国大众体育事业的个人或公司提供趣味运动项目的立项和趣味运动器材的加工等服务。

我们组织举办的趣味运动会极大地丰富了社区居民和企业职工业余生活，同时也大大提高了广大市民参加大众体育活动的热情，而我们的趣味运动器材也为很多个人和公司举办趣味运动提供了方便，达到了经济效益与社会效益的双丰收。我们的实践为中国大众体育的发展探明了一条路，也为中国大众体育做出了自己应有的贡献。而我们服务的客户中不乏中国移动、平安保险、中国邮政、中国铝业公司等大型国有企业和众多政府机构。

我们的目标：成为中国大众体育运动的领航者！

我们的使命：让体育精神真正渗透到每一个期盼健康与自由的心灵！

我们的口号：生命在于运动，健康成就未来！

第五篇：北京现代悦动市场调查问卷

北京现代悦动市场调查问卷

您好：我们是辽宁工业大学的学生，为完成市场营销课程设计，需对北京现代悦动汽车进行调查，特做此调查问卷，感谢您的参与。

1.您喜欢的车辆颜色：

A.黑色B.银色C.红色D.蓝色E.白色F.黄色G.其他______

2.您购车的意向价位：

A.5万—10万B.10万—15万C.15万—20万D.20万以上

3.您购车的目标排量：

A.1.4L—1.6LB.1.6L—1.8LC.1.8L以上

4.您理想的100km油耗：

A.6L以下B.6—8LC.8—10LD.10—12L

5.您购车的目的：

A.业务上需要B.提升家庭生活品质C.周围人都买车了D.其他

6.您购车对哪些方面比较关注：

A.外观内饰B.乘坐舒适性C.动力性能D.操控性能E.安全性F.价格预算G.油耗H.售后保障I.其它

7.您预计购车之后关注的问题：

A.保险索赔B.车辆维修C.新车保养D.油耗高低E.其他

8.您了解汽车信息的主要渠道：

A.朋友介绍B.媒体广告C.网络D.车展E.厂家宣传

9.您对悦动汽车的了解程度：

A.很了解B.比较了解C.一般D.知道一点E.不了解

10.您认为悦动汽车的优势是：

A.价格B.服务C.设计D.性能E.其他

11.您认为悦动汽车的不足是：

A.价格B.服务C.设计D.性能E.其他

12.您选择的付款方式是：

A.一次性付款B.银行按揭C.分期付款

13.您选择悦来汽车的原因：

A.性价比高B.经济、耗油少C.外观漂亮、大气D.品牌知名度高E.促销活动的吸引F.质量好，返修率低G.其他

14.您的性别：

A.男B.女

15.您的年龄：

A.21—30B.31—40C.41—50D.50以上

16.您的收入：

A.4000以下B.4000—7000C.7000—10000D.10000以上

17.您的职业：

A.学生B.企业单位员C.个体经营者D.公务员

18.您对悦来汽车有什么建议？

谢谢您的参与