五年级下册阅读测试题

第一篇：五年级下册阅读测试题

五年级下册阅读测试题

班级：______ 姓名 ：_______ 学号：_______

一、课内阅读。

当时的读书人，都忙着追求科举功名，抱着“________________________________”的观念，埋头于经书之中。徐霞客却卓（而尔）不群，醉心于古今史籍及地质、山海图经的（搜收）集和研读。他发现此类书籍很少，记述简（约略）且多有相互矛盾之处，于是他立下雄心（状壮）志，要走遍天下，亲自考（察查）。此后三十多年，他与长风为伍，云雾为伴，行程九万里，历尽千辛万苦，获得大量第一考察资料。徐霞客日间攀险峰涉危涧晚上就是（再在）疲劳也一定录下当日见闻（即即）使荒野露宿栖身洞穴也要燃松拾穗走笔为记

课外阅读。

我的童年在苏州度过四个春秋。

江南的春天给我印象最深的是花。淡黄色的迎春花，银白色的李花艳艳的桃花，还有各种颜色的蔷薇花.玫瑰花.鸡冠花......我家院子就有有一棵李树。开花了，一树雪白。我喜欢在树下玩，看鲜艳美丽的花，看蜜蜂.蝴蝶在花丛中飞来飞去。大人们告诉我，蜜蜂在忙着采蜜，他石化的媒人，帮助话传播花粉，话就会结果。我又问，那蝴蝶在忙什么呢？姐姐说，它也是在传播花粉。我懂了，密封和蝴蝶都是花的媒人。我还懂得这些花和树，都是花农辛辛苦苦种的，他们是花的恩人。没有他们得辛勤劳动，花是不会开放的。

我最有兴趣的事，是跟姐姐一起，去采集各种植物的叶片，扑捉蝴蝶和不知名的昆虫，夹在书本里，压平，粘贴在纸上，制成一份标本。我一边玩，一边学到不少知识。每做成一份标本，心里总是乐滋滋的。

桃树.李树.杏树挂满累累果子，果子友情变红了。“知了”“知了”地蝉鸣声，那是夏天。这时候，我忙着找根竹竿，向祖母讨点粘胶一类的东西，站在竹竿顶上。就顺着蝉的叫声四处去寻找，找到了，我就用竹竿去粘。碰巧粘上一只，我快活得双脚直跳。

大热天，祖母怕热。我常常站在祖母身旁，给他老人家扇扇子，一阵阵凉风，吹得祖母心花怒放，她说我有孝心，懂得照顾她，就特别疼爱我。

第二篇：五年级下册科学测试题

夯实基础是教学工作不变的主题，越是基础的，越是经典的，生命力也越强。以下是五年级下册科学测试题，欢迎阅读。

一、填空题

物体运动的基本方式有()、()、()三种。

在生物的启示下，人们发现了许多新技术，这在科学课上叫()，如：人们根据鸟发明了();我还知道根据()发明了();根据()发明了();我想根据()设计()。

生活中到处都有摩擦力，有时要加大或减小摩擦。如：往自行车车轴上上油是为了()，在鞋底上做些花纺是为了()。

我们伸开两臂，左臂向东，右臂向西，面对的一面是()。

中国古代的两大宇宙学说是()和()。

按动物的食物分类，动物分为()()()。

游速最快的动物是()。

二、选择

1、汽车在泥地上行驶时，车轮在原地打滑，为了使车前进，应该()

A、在车轮下倒些水 B、在车轮下撒些碎石 C、在车轮下撤些干土

2、从沙盘上可以看出整个学校的()

A、路线 B、布局 C、位置

3、植物学家()将不同时刻开放的花种在一起来报时，称它为“花钟”。

A、牛顿 B、伽俐略 C、林奈

4、下列植物中喜欢在夜间开花的是()

A、月季花 B、太阳花 C、昙花

5、锻炼之后，()用冷水冲洗。

A、应该马上 B、不能马上 C、都可以

6、()绕地球航行一周回到出发点，进一步用事实证实了地球是球形的假说。

A、哥白尼 B、麦哲伦 C、伽俐略

7、下列动物中，不擅长两项运动方式的是()

A、企鹅 B、兔子 C、青蛙

8、下列动物中不喜欢夜间行动的是()

A、猫头鹰 B、蝙蝠 C、蝴蝶

三、判断

所有动物都是“日出而做，日落而归”的。

电扇的运动方式是振动。

两人同时出发，走相同的路程，用的时间越长，速度越快。

卡车载着货物在公路上行驶，坐在卡车上的人看到货物是静止的。

对同一物体所选择的参照物不同，对它是动是静的判断也是不同的。

读取温度计的度数要等温度计的液柱停止上升或下降时再读。

只要物体受到力的作用，物体就会动起来。

风在吹，水在流，人在行，鱼在游……我们生活在一个运动着的世界里。

四、连线

1、把下列各力与相应事物现象连起来。

2、将动物与它们擅长的运动方式线连起来。

水的浮力 苹果落地 兔子 奔跑

地球引力 摩擦两只手会觉得热 大雁 跳跃

大气压力 给自行车打气 鱼 飞行

摩擦力 关门 鸵鸟 游泳

推力 射箭

弹力 轮船漂在水面上

五、动手做。

1、至少想两种办法使静止的小球运动起来。

方法1：

方法2：

在你的方法中，分别是用()力，()力，使静止的小球运动起来。

2、再想两种办法使运动的小球静止下来。

方法1：

方法2：

为什么这些方法都可以使运动的小球静止下来。

六、用脑想。

1、你知道的交通运输工具有哪些，(至少说出4种)

2、选出两样举例说明它们给我们的生活带来哪些方便。

3、再设计一种未来的交通工具。

交通工具名称： 交通工具的特点：

市场的预测：

广告语或广告画：

七、实验与生活

用蜡烛代替太阳光，乒乓球代替地球。说说昼夜交替现象是怎样形成的?

第三篇：五年级数学下册《分数》测试题

小学五年级数学下册《分数》测试

一、填空： 51.米表示（）它的分数单位是（）米，有（）个这样的分数单位。62.分子是8的最大真分数是（），最小假分数是（）分母是9的最简真分数有（）

3.把3米的铁丝平均分成8份，其中的一份是（），单位”1”是（），其中的一份长（），是1米的（）也是3米的（）。4.把2的分子加上10，要使分数的大小不变，分母应该加上（）55.只有公因数1的两个数叫做（），18和12的公因数有（），最大公因数是（）6.在“完成一项任务的52”中（）是单位“1”；在“三好学生人数是全班人数的”中65（）为单位“1”。

7.在括号里填上合适的分数

22345分=（）时 520g=（）kg 250m=()hm 240cm=()L 8.（）÷（）=6246===（）55129.把下列各数用＜连接起来：10.在22104、、0.89、和1.12 3259x中，x是（）时，它是真分数，x是（）时，它是假分数，x是（）时，它是最大7真分数，x是（）时，它是最小的假分数，x是（）时，它能化成整数。11.3=12. 24=1=

555153的分数单位是（），有（）个这样的分数单位，再添（）个这样的单位结果是最小4的质数。

二、选择题：

31.下面的数与相等的是（）

4151493① ② ③ ④ 2025121212.一盘苹果的有2个苹果，这盘苹果有（）个 ①2 ②4 ③6 ④8 18约分正确的是（）549316① ② ③ ④

2793183.--1--

4.下面是互质数的一组数是（）

①2和3 ②6和13 ③5和105 ④14和27 5.分数单位是110的最简分数共有（）个

①9 ②4 ③无数

6.要修一条长3千米的路，计划25天修完，平均每天要修这条路德（）①325 ②325千米 ③125千米 ④125 7.如果甲存书的本数是乙存书的3倍，那么乙存书本数是二人存书总和的（）①13 ②34 ③14

三、判断

1.把一个整体分成若干等份，表示其中的一份或几份的数叫分数。（）2.所有的假分数都比1大。（）3.在分数14和分数15之间没有其他的分数了。（）4.分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数，分数的大小不变。（）

5.公因数是1的两个数叫做互质数。（）6.两个数的最小公倍数一定比它们大。（）

四、约分

3654 2844 3052 1391

五、通分 45和37 1324和38 536和172

4六、解决问题

1.某校有24人参加数学竞赛，结果有18人获奖。获奖的同学占参加人数的几分之几？未获奖的同学占参加人数的几分之几？

--2--

2.食堂有一桶油，昨天用去这桶油的12，今天用去这桶油的。两天共用去这桶油的几分之几？还45剩这桶油的几分之几？

3.一种彩纸，甲商店8张要价3元，乙商店6张要价2元，如果布置教室要用这种彩纸，派你去选购，你会到那家去购买？为什么？（用方程解）

--3--

第四篇：2014年五年级语文下册测试题

2014年五年级语文下册测试题

一、看拼音，写词语。(10分)jiǎo jiàn

bāo fu

jí dù

wǎn zhuǎn

qī liánɡ()

()

()

()

（）jiǎo huá

yǐn bì

ān zànɡ

qīnɡ chè

línɡ lì（）

（）

()

()

()

二、区分并组词(4分)碗()撤()赐()淙()婉()澈()踢()踪()

三、把下列词语补充完整，再选择一个造句。(6分)一()莫展 坐卧不()()恶如仇 粗()大叶 心急如()()思苦想 自()奋勇 昂首挺()()羞成怒

_________________________________________________

四、选词填空。(6分)爱戴 疼爱

1、刘三姐深受乡亲们的()

2、刘爷爷很()自己的小孙子。坚定 坚强

3、小明是个()的孩子，受了委屈，从不轻易落泪。

4、冬不拉迈着()的步伐，走上了寻找瞎熊的道路。五.积少成多我能行。(6分)(1)骏马面前没有跳不过的壕沟，__________________________________。

(2)母亲的宝贝是子女，______________________________________。(3)水草肥美的地方鸟儿多，______________________________。

六、用修改符号修改下面的病句(6分)刘三姐聪明伶俐，歌喉美丽。儿子牺牲了，所以国王重赏了阿肯。

3、通过读《神鸟》，使我感受到依尔特戈尔可汗的善良。七.背诵课文我能行。(5分)琴声一开始雄浑激昂，如同()，要上战场;一会儿()，像是在诉说危机到来，战斗即将爆发;一会儿()，好像宣告战斗已经爆发;一会又(),好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的()……

八、我学我知.(5分)通过本单元的学习，我知道彝族人民的传统节日是();傣族人民的新年是();冬不拉是()族的民间乐器;藏族传说中的神灵是();《神鸟》是()族的民间传说。()是壮族民间传说中的歌仙。

九、阅读短文，完成练习。(22分)他要感谢那只手

感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手”。另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗

这是你的手 老师 孩子小声地说

她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

我们每个人都有要感谢的，其中()有物质上的给予，()有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，()它的作用却常常难以估量。()，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

1.给第(5)、(6)自然段加上合适的标点符号。(4)

2、解释下列词语(4)。(1)微不足道：(2)难以估量：

3.在 第(8)自然段括号内填写合适的关联词。(4)。

4.第(7)自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是：________________________________________________________(3)。

5.这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是_______(4)。

6、概括文章的主要内容：(3)

十、笔下生花(30分)这单元的“语文大课堂”活动中，我们搜集了民间故事、民间歌谣。请你选择一个有意思的民间故事写下来。

第五篇：五年级语文下册期末测试题

五年级语文下册期末测试题

姓名：分数：

一、看拼音写字词，我能把字写得正确又漂亮。(7分)

fēnfùxìn rènjiǎn lòuqiáo cuìdǎo gào

（）（）（）（）（）

pí bèi bù kānqí sī miào xiǎng

()()

二、将下列词语补充完整（6分）。

恍然（）（）顶天（）（）万马（）（）（）（）请罪苍翠（）（）（）（）协力

三、选择合适的关联词填空（4分）

只要„„就„„既然„„就„„因为„„所以„„虽然„„但是„„

(1)（）多读多写，作文能力（）能得到提高。

(2)花生（）不好看，（）很有用。

(3)（）他讲得很动听，（）我听得津津有味。

(4)爷爷（）答应了你，你（）放心吧！

四、按要求写句子（4分）。

（1）天空中有一轮明月。（改为比喻句）

（2）荷叶上的小水珠在滚动。（改为拟人句）

（3）动物原来更有一种为人类所不理解的无声的哀怨。（缩句）

（4）小男孩站上人行道。（扩句，至少扩充两处）

五、用修改符号修改下列病句（6分）。

（1）昨天傍晚刮了一整夜的风。

（2）张老师被评为优秀教师称号。

（3）学生运用并理解了所学知识。

六、积累填空（8分）。

（1）冰雪林中著此身。（1分）

（2）适与野情惬。好锋随处改。霜落熊升树。人家在何许。（5分）

（3）古代收字最多的字典——。（1分）

（4）我国最早的诗歌总集——（1分）

七、阅读理解：

穷人的自尊

丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然、竟然）是女学生的父亲。

进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来

看看读高中的女儿，顺便来瞅瞅老师。父亲说：“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋。”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然他做得很（细心、精心），生怕鸡蛋被挤破。

我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老师的尊严才“震

慑”住，吃饺子时，父女俩（依然、居然）拘束，但很高兴。

送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而

“折腰”？还破例要留父女俩吃饺子？

望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一

脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩！”

邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。

父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。

父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈

瞧瞧，猪都吃不完！”

回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅

因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。

在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。

1．给带点的字选择正确的读音（在正确读音下画横线）。(2分)

顺便来瞅瞅老师（chǒu qiū）留下抹不去的记忆（mǒmā）．．．2．将文中括号里不恰当的词划去。(2分)

3．文中表示“看”的词有、分)

4．联系上下文理解画线词语的意思。(2分)

从眉目上看：生怕鸡蛋被挤破：

5． 文中女学生的父亲是一个什么样的人？你从哪里读出来的？（2分）

________________________________________________________________________________________

6．第5自然段在文中的作用是分)

7．读了这篇文章，对“收礼”有自己什么的看法，请写出来。(2分)

榕城赏菊

11月初的杭州，正是金色的秋天。秀丽的风景区——西湖，在秋霜中披上了鲜艳夺目的秋装。那一

盆盆婀娜多姿的菊花，便是榕城最浓的秋色。

当东方透出一丝晶亮的曙光，大地在熹微中抬起胸膛，我和同伴们便踏上了旅途，打算去西湖公园

欣赏菊花。清晨的空气多么新鲜。远处的高楼和烟囱像罩上了一层面纱，时隐时现。早晨多么幽静，多么诱人呀！

清晨的西湖，更是秀丽迷人，那成千上万的菊花，把西湖点缀得更加绚丽多姿。

瞧，那银装素裹的“凌波仙子”，宛如刚出水的芙蓉，洁白无瑕，又似一位亭亭玉立的少女，显出妙龄女子的风姿。那一片片细长洁白的花瓣，微微向下垂着，是那样的温柔。花瓣上那几颗晶亮清莹的露珠，莫非是她因激动而闪耀的纯洁真诚的泪花？

在离她不远的另一盆菊花——“英雄气概”，气抛却与她截然不同。那一片片深黄色的花瓣，向外舒展着，她不像“凌波仙子”的花瓣向下微垂着，而是傲视秋霜，倔强地抬起头，显示出英姿飒爽的气概。也许就是这个缘故，她才得了“英雄气概”这个美名吧！

接着，我又看到了“独寻秋色”，那一片片狭长的花瓣向外伸着，花瓣的尾部微微卷起。看来，她性格好静，更喜欢独自去寻找金色的秋天。

在又一个人们啧啧称赞的菊花丛里，我看到了“金狮曼舞”。她的部分花瓣非常长、非常细，看上去似乎很软，尾部卷曲着，很像狮子身上的长毛。又因为她的花色是金黄的，故称“金狮”。它的另一些花瓣向下垂着，一阵风吹来，那花瓣便会微微抖动，看上去，确实像一只金狮在翩翩起舞„„

秋天的西湖，真是菊花的海洋，菊花的世界。你看山坡上有“玉翎管”“紫燕”，湖滨有“白玉针”“墨荷”“紫如意”，而夹道欢迎人们的更有“金丝垂钓”“秋红日月”“锦绣鸳鸯”“粉牡丹”„„琳琅满目，五彩缤纷，令人目不暇接。

这时，离我不远的地方，一位神采奕奕的老大爷，正捻着白白的长须，低声吟涌着挂在墙上的唐代著名诗人李白的颂菊诗。他又弯下腰，细细地观赏着这些姿态万千的秋菊，时而点头微笑，时而流露出惊讶的神色。只听他喃喃自语：“真是秋菊逢花期，千姿百态啊！”

我突然有所感触，这岂只是“秋菊逢花期”？我们的榕城，整个祖国，不正是遇上了“花潮”，呈现出千姿百态吗？

1．填空（3分）。

“宛”字用部首查字法在字典中查，应查____部，再查____画；用音序查字法，应查音序 _________，再查音节。“宛”字有两种解释a曲折；b仿佛。在“宛如”一词中应选（）种解释。

2．从文中找出下列词语的近义词（2分）。

观赏——形态各异——

3．根据画线部分的意思写出恰当的成语（从文中找）（2分）。

（1）那一盆盆菊花各种各样的颜色，非常美丽。（）

（2）秋天的西湖是花的海洋，这里的菊花多得看不过来。（）

4．“我们的榕城，整个祖国，不正是遇上了‘花潮’，呈现出千姿百态吗？”改为陈述句是：

（1分）

5．根据文章内容填空（3分）。

作者在文中向我们介绍了自己在西湖公园赏菊的经过，重点介绍了、、和___这四种菊花，表达了自己的思想感情。

七、写作：（40分）

在我们的日常生活中，许多时候，许多的事情都会让我们感动。雪灾、震灾中受灾同胞的顽强让我们感动；一方有难，八方支援的捐赠让我们感动；爸爸、妈妈的无私关怀让我们感动；同学、朋友间的真诚友谊让我们感动；在我们孤独无助时，别人不经意的一声问候，一个笑容，也会让我们内心感到温暖，泛起感动！请你以“感动”为话题，写一篇文章。

写作提示：可以介绍生活中让自己感动的人或事情，根据所写的内容自己确定文章的题目，内容写具体，并写出自己内心的感受。不少于400字。