大学两年半总结

第一篇：大学两年半总结

大学两年半总结

两年多来，我基本上是属于风里来雨里去的那种类型，这么连续的高压生活，使我的身体处于危险的边缘，但是这个两年的生活让我从大一对于社会的不懂到初步了解这个社会，这个社会很残酷，在一个陌生的环境里，你要么装逼，要么就是一鸣惊人，绝对不可以默默无闻，当然不是说做事高调什么的，装逼指的是脚踏实地做好每一步，看的是沉稳，现在领导最喜欢的就是沉稳的人，相反比较讨厌虽然有才华但是自视清高或者很死板的人，那么一鸣惊人首先必须肯定的就是你要有才，不然你会死的很憔悴，其次你的胆子足够大，上面交给你的任务别人接不了手你接了，而且还做好了，这就是一鸣惊人，但是如果即使你接了也没做好，这个就是有两种结果，一是同事领导认为你成不了事所以以后有项目不会给你，他们会嘲笑你，第二个是相反的，同事老板会鼓励你，老板会更加看好你，因为老板看到你为了一个项目付出的努力，及时你没有表现出特别的才华，但是至少你很努力了，一个很努力（做事认真大胆）的员工是求之不得的，所以以后有项目的时候就会很快的想到你，那么决定这两种的应该是为人处事关系，我觉得符合谦虚求学、拥有自信、富于理想这三点是可以的。

然后回顾一下大学主要的学生工作吧。在别人看来，我是很风光的，或许还有很多人羡慕，在我做这些之前我也是抱有相同的看法，但是现在或者说今天我已经不是这样的看法了，因为在大学里面想要做成功一件事是很难的。先说说团支书的工作吧！做了两年的团支书，也是做了两年的材料，本来只想做一年的，但是由于第一年在班级团支书上没有做不好而没有放不开，所以不论是心怀愧疚还是想在团支书上有大的作为，我在第二年的时候都接手了，接手是一件非常麻烦的事，意味着要继续努力过苦日子。我和两个不同的班长共事，也学到了很多，同时在团支书上感觉最多的一点同时疑问最多一点是“我选择做材料还是选择做事”，说实在的，这个问题让我想了很久，想的越久越让人蛋疼，当初这个问题是一个比我大一级的学长抛给我的，我用了一个学期终于想明白了，我选择做事。也许很多人会觉得这根本不是一个问题，因为这本身就不是一问题，但是如果做了那么多年的事你没有去仔细的想明白为什么做这样的事，我觉得这很亏，因为如果把所谓老师交代的任务解决掉，我觉得这是浪费时间，即使你做的很好，这又有什么意义呢？因为将来出去的时候你身上的能力将会决定你的未来的前途。好像说的有点远，回归正题。做团支书我觉得最亏的一件事就是没有把班级的同学真正团结起来，目前到现在在班级也没有一个人，这应该是牵扯到利益的关系，我也很无奈，所以我的梦想注定了要失败，我很努力地做好团支书的工作，可是越到后来发现越没力，一方面是我对于团支书彻底失去信心，另外一个方面是班级同学对于团支书失去信心。当我想退下来的时候，也发现了重重的阻力，老师的再次挽留，同学的失信于我，都是对我的打击，在团支书方面只能怪我没有说不干就不干的勇气，所以这是我的一个致命点，有的时候犹豫是能害死人的，我深刻体会到了这一点，我怕捅破最后一层窗户纸，到时候和同学闹僵了脸色上也是难看的。我在团支书上学习的最多的就是把团里的活动和工作迎合老师的想法去做，我是一个不太安分的人，当然也是很缺才的，但是我就是很喜欢有创新的想法去付诸实施，所以惹来很多异样的目光，甚至招来了老师的批评，因为有一点是很重要的，领导让你做的事你按照领导的意思和方法做了，没有成功，那是领导的失误，领导还会反过来安慰你，鼓励你，但是你违逆了领导的意思，反其道而行之，那么即使你做的很成功，那么领导也不会很喜欢你，因为他们喜欢“听话的孩子”，当然如果你做错了，做差了，结果很惨，你会很蛋疼，我很多的时候就是做了后者。但是有一点让我很感兴趣，就是实效性，这也是我选择在团支书上做实效而不做材料的原因，那就是活动的显示效果和潜在效果。举一个例子，你去进货做生意，按照上一辈的渠道你只能获得一成收益，给自己或者工人发发工资都差不多了，但是供货稳定，因为都是老供货商，有一定的信任基础。但是像这种老关系，尤其是生意上的最难搞定，因为关系导致双方都想做好生意，双方那个都想赚更多的钱，同时只要市价稳定，基本上都是那个价，所以利润很低，所以我的长辈告诫我要想做大不要和熟人做生意，尤其是亲人，或者对方如果单方面取消合作，那么可想而知后果是很严重的。但是如果选择其他的渠道，我指的是新的或者刚刚开辟的渠道，或许可以有两成的收益，一成发工资，一成留给自己，工人还说你好，工人有积极性，事业做大，这就是实效，当然这有风险，关键就是看你能不能走出这一步和对方是否诚信可靠。这个例子其实是一个隐喻，好像有点长，比较罗嗦，我习惯了。我们在学校做事，其实时间是比较短的，所以一般跟的老师不会怎么换，但是我遇到了，所以我特别警惕。把已经做好的一件事交给你做，这件事可能已经做了n遍，但是还是要做，这个时候感情应该是复杂的（单单指我），因为对于我的Love，我是一个想超越的人，所以我不想去复制或者抄袭他人，而且抄袭有两种结果，一是没有超过或者刚好达到原来的效果，我觉得这样很没有意思，走别人老路还没有走好，你说锻炼了什么，是不是简单的经验呢？二是做的超过前人，这个我还是挺欣赏的，有开拓精神啊，学无止境。我选择了另外一条路，我觉得抄袭后不论做好还是没有做好总之你就是抄袭了，走别人的路，所以不赞成这种做法，当然不是所有的都不要抄袭，你还是要过人的生活，不然会很累的。我赞成的这种做法，当然指的是在大学哦，因为大学的好处是给你足够的机会去尝试（对我而言），第一次跌倒了可以有第二次重新站起来的机会，但是社会不一定是这样的，说不定惹怒了领导就永远没有好果子吃。很多的时候第一次都是失败的，我觉得在大学里面收获的最多的就是敢于“奉献”自己的第一次，第一次上台正式讲话，第一次组织活动，第一次做一张ppT，很多的第一次构成了我们美丽的大学生活，但是敢于做第一次的时候肯定是需要勇气的，很多人就是缺乏勇气，或者第一次被打击后就是不敢再次站起来，所以等到毕业的时候发现这个不会，那个不会，为时晚矣，所以我觉得在大学里面学到的最多的就是敢于尝试。想起大一暑假的时候做暑期社会实践，什么也不懂，也不会问别人，结果实践效果很不理想，本想今后的社会实践不做了，但是由于科协也要出社会实践，我想了一下，马马虎虎做不如认真做一次，反正第一次已经失败了，第二次失败也不算什么，所以从社会实践的策划书到联系单位再到实施，我们都付出了巨大的努力，结果也是很不错的，我向自己证明了努力才会成功。团支书上的失败促进了我在科协的成功。但是这不能说我在团支书上就是没有收获的，其实收获还是很大的，就是总结，总结失败，总结教训，有一段时间我甚至都不想总结了，因为太痛了，人如果一直痛苦，心情很难受的，但是也只有痛苦才能不断提醒自己曾经犯过的错，这就相当于揭你的疮疤你疼才知道这里原来受伤过，后来发现还是有用的，至少我的打字速度快了，哈哈。学会了和人交流，但是不要和任何人交流，有些人只会浪费时间，不值得；学会了谦虚学习别人的长处，强于你或者绝对强于你的人，有的东西是你没有的，很宝贵，多学一点总归是好的，不能懒；看人的时候多看人家的长处，因为也许那个人有100个缺点，但是只要有一个优点值得你学习的时候那么你就需要认为他比你优秀；和比自己强的人交流，你会发现学习的奥秘，没有人天生就是演讲家，但是这个可以练的；和不同年龄的人、不同地域的人交流，因为和自己周围环境相似的人交流会发现很没有意思（至少我觉得），大家说来说去都是那个几句话，和比自己年长的人交流你可以听取更多的意见，很实用，比如说大学里面该干什么，要学什么，毕业后如何去找工作，如何找适合自己的对象，如何去赚钱，除了赚钱如何实现自己的目标，有些可以在大学里面完成初期的，比如说考什么证，有些一定要在社会上才能得到，这也就是为何要实践的原因。另外还有很多很多……

又扯远了，在大学里面大家都说锻炼能力或者培养思维，积极参加学生组织或者社团的，在我看来如果你没有想好参加这个你能获得什么，那你基本上就是白搭，简单的说如果你进超市买东西及都不知道要买什么，你就会浪费钱和时间，很不值得。所以我觉得如果不能设立一个很好的目标，即使你进了这些组织，也是没有用的。我还记得当时进科协，那是一个很动荡的年代。我没有进入学生会，因为我的做事方式和价值观和面试者不同，所以他们没有选择我，若干年后，他们发现这是一个很严重的错误，这直接导致了他们部门不能实现中兴。我进科协是因为科协选择了我，后来我努力做事时因为我选择了科协。我在科协的成长是属于稳步成长的那种类型，没有意外，没有老师的安排，都是靠努力的。刚刚进入科协的时候，我以为科协像学生会那般是有很长的历史的，可是我没过多长时间发现并非如此。让我最为意外的是我刚刚进入科协的时候居然是科协刚刚建立，这让我都很蛋疼，很郁闷，有点灰心，但是我知道这个现状存在那里就是无法改变的，我很幸运老师对科协很重视，所以还没有存在偏见的情况，但是我们学生心里清楚学生会和科协不是一个档次的，所以要想把科协这面大旗竖起来，是充满了坎坷。我记得我大一第一学期是实践中心干事，大一第二学期是实践中心副主任，大二第一学期是实践中心主任，从大二第二学期就是科协主席了，也许这会让人觉得升的好快，但是现实并非如此，有很多同事中途离开了，有各种原因。我在科协应该属于是那种元老级的人物，从建立科协开始就在里面，我对科协有一种感情，就是像对自己的孩子一样，这也是我后来选择科协的原因。大一第一学期就参加了科协的科技节，感觉最敏感的词汇是“创业”，于是我将科协作为自己在学校的创业项目，其实这个项目不是很被看好，因为这是一个三流的人才来操作一个二流的方案，如果不努力，结果似乎很明显，但是既然把它作为一个项目来实施，那么我就要把它做好，所以在大一第二学期的时候我就给自己设立好目标：（1）把科协建立起来，让它与其他四个组织（包括学生会）保持同等水平；（2）与学生会和其他社团区别开来，将科协的建设成为一个非盈利对外学生组织，主攻学术、学生校外实践（义工除外），必要的时候收取一定费用作为活动费用，但是仍然非盈利。现在想起来，第一个已经实现了，如果再给我一年，我可以把第二个目标给实现了。到现在为止，科技节已经是第三届了，第一届我还没有意识到科技节的开始就差不多结束了，第二届的时候虽然我也是主要负责之一，但是存在一些原因所以也是很草草收场，第三届的时候我把科技节以开幕式开头，中间进行了5个科技活动，最后以闭幕式收尾，做到了一个有始有终，同时我也觉得这次的科技节是做的最好的一次，当然了我也希望第四届、第五届科技节能够做的更好，因为这里面有我的心血，有我的理想。好像扯远了，说说科协到你给我带来什么把。我觉得这就是我的一项小小的事业，不论别人怎么看怎么说，我都是这样觉得的。如果说大学里面没有谈上一次恋爱是悲哀的话，那么我觉得大学里面没有做一件让自己真正快乐的事就是悲哀的，那么我觉得我就是幸福的，因为在科协这个项目上我收获了很多的友谊和经验。做学生工作最重要的就是如何和不同的人打交道，其实社会上人与人相处也就是打交道，我在这个方面看到很多优秀的人才，不论是科协的还是学生会的，不论是自己学院的还是其他学院的，都给了自己不一样的感受，这样的感受就是要向这些人才学习不一样的特长，因为我觉得优点已经不能说明他们的犀利，我佩服的一个文静同学，她的演讲深深吸引了我，也是因为那次偶然我认识了她，我觉得这是一种上天赐予的机会，所以我向她学了演讲，虽然现在还是很一般，但是比之前已经好很多了，同时她教会了我要先声夺人。还有就是卫强同学，说实在的我至今没有想出他带领的科协是如何成为院科协第一的，我想有个人魅力和个人实力吧。最近认识的小玄，也是很犀利的，擅长演讲和演说，真的是很自愧不如。还有参加挑战杯创业计划竞赛获奖的彭博学姐，那个分析能力和演讲才能，第一感觉就是让你觉得很牛，其实就是很牛。还有就是那个袁静学姐，英语超级OK的，我特别佩服的就是就是她的自信的口语。。。还有很多人，他们的特长让我学习到了很多，可是我还是很菜，哈哈。说管理的经验，我觉得还是很缺乏，虽然在团支书和科协同时做，可是我刚刚开始的时候没有想过管理的概念，所以谈不上想法，很多的时候就是和大家一起干，直到我做了科协主席，才有了管理的想法，可以说是有点晚，但是也不是很晚。作为科协的主席，需要有领导下面的学弟学妹，这才需要管理的手段。一般来说，管理是一个强制的手段，其实就是强制大家做一些事情。但是我觉得在强制的过程中我们可以把这个事情的主动性发挥出来，这就需要领导者的眼光和才智，需要激励会员了。我觉得在这方面做得一般。

第二篇：大学规划之未来两年半

两年半，不仅仅是365×2.5天

一.大二上半年，所有的考试必须通过，同时学习股票证券方面的，小额的模拟操作。用今年的剩余的时间看完三本短线交易的书，并且每天关注股票的走势以及模拟的 成果。在这之余每天坚持看4篇关于营销方面的文章或者评论，关注市场的走向和 经济的未来发展趋势。具体到每天23：00时，洗漱睡觉，早晨7.30起床，中午坚 持睡觉半个小时，用充沛的精力去上课。在自学的同时注意学思结合，多看多听多 想。慢慢改变自己的性格，思维要缜密，行动要迅速，决策要果断，时刻记住自己 想要的是什么？要怎么做？为以后的规划做一个铺垫。

二.大二下半年，所有的考试通过，开始着手股票短线交易，同时进行市场策划。短线交易要有效益，市场策划要学会写，计算机二级要过，期货模拟交易要开始。具体到每天还是坚持看4篇文章，和经济的走向，并且开始预测经济的走向以及未来的发展。具体到周一至周五学习关于市场营销和金融方面的，双休日则学习access和office 形成一个生活有规律，学习定时定点的良好习惯。思想上要有突破，对于理想要坚持 三.大三上半年，所有考试通过，开始了解金融的运转规律，市场的走向，同时关注市 场营销的考证和金融考证方面的消息，以及买相应的书籍看。首先前期的股票短线操 要有0.5-1倍的收益，市场策划要写的有实际的意义，毕业方面要有信心，金融方面 要具备一定的自己的观点。具体到周一至周五认真上课，空余看4篇市场营销的文章 和经济的关注，同时注意经济专家对于经济的分析和国家的经济政策。双休日则做市 场营销的资格证书的考试题和金融资格证书的试题。明确下一步目标，坚持目标，思想 独立，沉稳大方。

四．大三下半年，考市场营销经理助理以及股票从业资格证书，深入分析市场营销的案例 学习相应的技巧。同时深入了解金融市场的动态和股票市场以及期货市场的交易规则。至此股票的短线收益要是大三的2倍以上。具体到周一至周五认真上课保证不挂科，空 余时间买书看和网上关注此类的消息。周六周日则做考证方面的试题。扎实的完成以上 每一步，为大四的实习打基础。同时在大三结束之际，在人生认识方面和未来发展方面 要初步具备雏形。

五．大四一年完成所有的考试，以及相应证件的考试，如果先前有挂科的或者未考过的大四应该边实习边复习考试，不能在四年后不能顺利毕业。实习期间多积累有用的人缘边做市场边研究经融，为以后的事业试着先定位。此时应多学习礼仪，交际方面的知识，同时，在工作期间认真负责，有热情，有理想。争取在毕业之时，工作稳定下来，股票方面的效益是大三的2倍以上。

你的理想不仅仅是幻想而是一个伟大的现实的奇迹

2013/11/19蒋深圳

第三篇：电大两年半学习总结

电大两年半学习总结 我于2007春季考取了南京鼓楼电大会计 专业并于2009年秋顺利毕业。通过两年半的电大学习，我获得了不少的知识，同时自己各个方面的能力也得到了锻炼。如自主学习、合作等。

电大开放教育是以开放教育为主，以自学为主。开放教育是相对于封闭教育而言的。开放教育具有这样几个基本特征：以学生和学习为中心，而不是以教师、学校和教学为中心；采用各种教与学的方法和手段；取消和突破种种对学习的限制和障碍。开放教育的本质是人人享有终身接受教育的权利，不仅意味着对教育对象的开放，更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。开放教育学生与电大其他学生有几点不同：一是入学方式不同。开放教育的学生经水平测试入学；电大其他类型的学生则需通过普通高考或成人高考录取。二是学习方式不同。开放教育的学生以自主学习为主，接受必要的面授辅导和学习支持服务；电大其他类型的学生则往往以传统的班级建制进行学习，学习的开放性与自主性较小。三是对各种学习资源的利用和学习支持服务的需求不同。开放教育的学生对各种学习资源的利用更具有多元化和个性化的特点。考核成绩由形成性考核和终结性考核两部分组成，平时成绩一般占综合成绩的20%。参加远程开放教育学习需要从几个方面转变观念：一是要树立自主学习观念；二是终身学习观念，三是学会学习。通过收听、收看广播电视、录音录象课，或利用网上教学平台进行学习，同时接受必要的面授辅导。这种学习方式有效地解决了我个人的工学矛盾及家庭矛盾，使我做到学习、工作、家庭三无误。

两年半的电大学习，使我获益良多。学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的学习氛围。在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学习，遵守校规，准时上课，按时完成课外作业，通过了全部课程考试，完成毕业论文，修完学分。经过电大学习，使我增长了知识，增强了工作能力，提高了思想文化素质。

通过两年半的学习，我有以下学习体会：远程开放教育中，我要作为一个独立的学习者对自己的学习负起责任，学习过程中难免会遇到困难和挫折，这会不时地给我提出挑战。但是我没有灰心泄气，我把树立和巩固学习信心作为整个学习过程的一个重要任务。在两年半的学习的过程中，困难总是存在，工作上的压力，上班时间紧，怎样才能确保自己预习、复习和完成电大学习的作业的时间呢？我除了利用休息的时间，还推迟了晚上休息的时间，每晚都0晨休息。快到考试的时候，白天无法看书、学习，晚上常常是复习到1点以后才休息。这三年来，不管是烈日炎炎或是大雪纷纷，我都不缺课，因为学习贵在坚持，坚持才有收获。

电大学习重在自主学习，当学习过程中遇到困难时，我经常去电大的BBS上去寻求帮助，同时登录电大的网站，下载学习相关的资料，给老师发邮件求解学习中遇到的问题等。在学习过程中，我也向同学寻求帮助。现在回顾两年半的学习经历，自己感觉在自主学习的能力上有了很的提高，以前当遇到问题时，只是自己一个人思考，越是着急越是找不到解决问题的办法，后来索性放弃！通过两年半的电大学习，使我增强了自主学习的能力，遇到问题学会了利用各种手段去解决。同样我也把这种能力应用到工作当中，当在工作中遇到教育教学上的难题时，我总是主动的去请教有经验的教师，向他们学习、取经，或者是利用网络寻求帮助。同时，我也把我学习的经验，自己的亲身经历告诉给我的学生，利用自己的体会教育感染学生，教会学生自主学习，使学生们也能够养成自学的好习惯。我发现通过开放教育学到的不仅是知识、技能，最重要的是学会了一种新的学习方法，为我终身的继续学习，创造了极好的条件和基础。

两年半的电大学习，给我最深的体会还有就是“合作学习”。合作学习如同比赛中的足球比赛，要求每个队员都要互相配合，各司其职。合作学习也是电大开放教育积极提倡，大力推行的重要学习方法、学习策略。它要求学习者在一定区域范围内根据不同合作的条件组成学习小组，在各自独立学习，获取教学信息之后，交换学习心得、体会，互相提问，相互评价，以寻找协作之间的非线性的学习增长效益。事实证明，在开放学习中，有组织、开展小组学习活动的学生比没有的学习积极性更高，平均学习成绩更好。这就好比是一个团队，团队团结协作则攻无不克，战无不胜。两年半的电大学习生活，使我在这方面的能力有了明显的加强，两年半的电大学习生活很快的就结束了，通过两年半的学习不仅学到了知识，也学到了好多的方法，对我今后的学习生活和工作都有很大的帮助。在今后的学习工作中，我会充分利用我所学到的知识和技能，发挥到极致。我很感谢电大，感谢电大里的老师，是他们使我又进步了一个台阶。

第四篇：2011年半“两违”工作自查报告

2011“两违”工作自查报告

阜山乡人民政府

根据青委办〔2009〕29号和青两违办〔2009〕5号文件精神，我乡党委政府认真组织开展了“两违”整治工作。现将2011年有关工作情况总结如下：

（一）2011主要成绩：

1、加强领导、健全机构。在2010年成立了乡“两违”工作领导小组，由乡党委书记亲自担任组长。各驻村干部为成员，具体负责“两违”整治工作的实施。确定城建经办人员为专职联络员，负责“两违”工作的相关数据统计及上报。在每周一例会上都以村为单位进行工作汇报和清查。

2、加大宣传力度，营造良好氛围。在年初及换届后村两委干部大会上，乡党委政府再次强调“两违”整治工作的重要性及迫切性，会后再次要求各住村干部下村主持召开村民代表会议进行“两违”工作宣传，充分利用广播、黑板报、宣传标语等形式，对土地管理法、城乡建设管理等法律法规进行了广泛宣传。并把此项工作纳入月月考和考核。

3、认真做好排查工作。在去年的摸底的基础上，今年的“两违”工作较往年明显减少，并我们要求干部每周一汇报。经过汇总，全乡近三年（2007年1月以后新建）的“两违”建筑较少，为18户，大多为层数超高，但2007年以前建设的缺少手续的历史性遗留“两违”建筑较多，具体数据尚未统计。今年几乎没有发生大的“两违”建筑。

4、妥善处理历史遗留问题，做好查处补办工作。根据摸底情况，我乡认真开展了“两违”建筑的查处补办工作。通过深入细致的做好农户思想工

作，根据不同情况分别做出建议处理意见报县城建和土管部门，对摸底表中 的“两违”建筑户进行手续补办程序的大力引导。同时，对尚未列入摸底表中的“两违”建筑认真做好宣传工作，利用办理农村房屋两证的契机，积极引导农户自动进行手续补办和进行处罚等工作。

二、2012年工作安排

2012年，我乡将继续贯彻县委县府有关文件精神，积极响应“美丽村居，和谐家园”的文件精神，乡党委积极开展认真开展好“两违”整治工作。充分结合农村危旧房改造工作，利用办理农村房屋“两证”的契机，做好历史遗留“两违”建筑的查处补办工作。

1、进一步加大宣传力度。利用会议、广播、黑板报、标语等多种形式，对土地法、城建法等法律法规进行宣传，向农民讲解两违整治工作的相关政策及意义。

2、继续开展排查摸底工作。利用往年的资料，重新对各村的“两违”建筑情况进行全面摸底，并将摸底情况进行分类汇总上报县两违办。

3、做好“两违”建筑的查处补办工作。根据摸底情况，安排住村干部下村对农户开展思想工作，引导农户主动到县城建土管部门接受处理并补办手续，乡城建土管工作人员继续实行一站式代理服务，为农户做好建房手续的补办工作。尽量杜绝“两违”建筑的发生。

2011年7月1日

第五篇：两年半的大学生活的自我鉴定

时光流逝，转眼间，两年半的大学生活即将结束，回顾这两年半，应该说收获是多方面的，专业知识得到了极大的丰富，学习、工作、处世能力得到了很好的培养，思想得到了很大的提高，同时也提高了思考问题的能力、丰富了自身的人生经验等，下面我对各个方面进行一个自我鉴定。

一、在学习方面。

我始终认为作为一名学生学习是最重要的，在大学期间我对学习一直很重视。对自己的专业我态度认真、刻苦，努力钻研，理论联系实际，不断地探索。我熟悉各种应用软件的使用，掌握了较为有效的学习方法，提高了自身的学习能力，也为以后的继续学习打下了良好的基础。

二、在工作能力方面。

学生工作在大学生活中是一项重要内容，在能力锻炼方面，我积极参加学生工作和社会实践活动，并取得了一定的成绩。在这些社会实践活动工作过程中我认真负责，积极工作，极大地锻炼了我的工作能力和交际能力，积累了许多宝贵的实践经验。

三、人际交往方面。

在大学期间，人际交往最主要的还是体现在同学关系上。总的来说，两年半来，我与同学的关系都是比较融洽的，没有发生什么不愉快的事情。在平时的集体活动中我都积极参加，融入到班集体这个大家庭中去，处理好与同学、老师的关系，营造良好的班级气氛。在这些过程中很好的培养了我交际能力，也让我树立了正确的为人处世态度和处世原则。

大学两年半对我来说是不平凡的两年半，对我来说是有收获的两年半，是不断汲取养分的两年半，是成长阅历增加的两年半，是值得记忆的两年半。

在这两年半里，我学到了丰富的专业知识，培养了学习能力、工作能力、人际交往能力。在大学里我明白了该如何看待事物，学会了如何思考，懂得了如何规划自己的人生，使我找到了自己的人生信念，明确了自己的人生方向。

大学就要毕业，毕业，这不是一个阶段的结束，而是另一阶段的开始，是我们另一征程的起点，我相信在以后的人生道路上我能走的比现在更好。