江苏城市职业学院社团的建设调查报告[大全5篇]

第一篇：江苏城市职业学院社团的建设调查报告

江苏城市职业学院社团的建设调查报告

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【内容摘要】本调研报告分析了社团建设的条件，社团活动的开展情况，剖析了社团建设的目标及任务，最后浅谈社团活动的意义。

【关键词】大学生社团建设调研报告

【调查目的】

参与学生社团是学生丰富校园生活、培养兴趣爱好、参与学校活动、扩大求知领域、增加交流范围、丰富内心世界的重要方式，也是学生自我教育、自我管理、自我服务的有效形式。

【调查对象、时间、方法】

积极支持社团活动，着力推进学生社团发展；切实加强学生社团管理，适时引导学生社团健康发展；科学评估，积极促进学生社团主动发展等方面，在2012年1月至2012年4月，开展了为期四个月的专项调查活动。

【调查结果】

高校学生社团正日益成为大学生素质教育的有效载体,在学生知识结构的完善、技能的日趋成熟、能力的不断提高以及思想道德水平的提升等方面发挥着独特的、不可替代的作用。

一、社团的定义。

（一）《条例》

所谓社会团体，根据国务院1998年10月25日颁布的《社会团体登记管理条例》（以下简称《条例》）第2条的规定，指由公民或者单位自愿组成，为实现会员共同意愿，按照其章程开展活动的非营利性社会组织。一般简称为社团。宪法（1982年）第35条规定了公民的结社自由，公民依法自愿组成社会团体的权

1利是结社自由的一个重要方面。

（二）社团建设的条件

有50个以上的个人会员或者30个以上的单位会员；个人、单位会员混合组成的，会员总数不得少于50个人。

根据《条例》第2条第1款的规定，这里的“个人”应当指中国公民。中国法律没有禁止外国公民或者无国籍人在中国结社，但是需要根据其他法律规定。目前，关于外国人和外国团体结社的主要法律规定是1989年6月14日国务院发布的《外国商会管理暂行规定》。但是外国人或者外国团体如果想在中国组成商会以外的其他社会团体，则在目前还难以合法进行。

（三）说明“单位”概念

这是《条例》对会员人数的最低要求。至于为什么法律上最低要求这样多的会员人数，为什么禁止人数少于这个数额的社会团体成立，有关政府官员对此的解释是，这种考虑尽管有一定道理，但是社会团体既然是作为公民、单位自愿组成的团体，仅在少数情况下公共利益要求其成员有“广泛性、代表性”（比如行业协会、商会等），但其他团体（比如联谊性团体）则没有进行这种要求的必要。这个要求使得结社自由受到相当的限制。

如果社会团体的会员人数因为会员死亡、退会等原因而低于这个法定人数时，是不是导致社会团体的解散，《条例》并没有规定。从法人的一般原理来看，似乎应当导致社会团体的解散。

二、与其业务活动相适应的专职工作人员。

（一）有固定的住所

这里是要求社会团体必须有固定的办公场所，以便开展活动和接受管理。不论是自己享有所有权的房屋，还是租赁或者借用的房屋，都可以作为这里要求的“固定住所”。

（二）合法的资产和经费来源

有合法的资产和经费来源，全国性的社会团体有10万元以上的活动资金，地方性的社会团体和跨行政区域的社会团体有3万元以上的活动资金。

（三）有独立承担民事责任的能力

“它是对社团法人应具备的几个条件的概括，具备了前面几个条件，独立承担民事责任就有了基础。可以这样说，独立承担民事责任，是社团法人成立的核心条件。这个核心条件，又是以社团法人需要具备的其他条件为基础的。”

三、社团的建设的作用

（一）社团对学生思想道德水平的提升起到了潜移默化的影响

一个优秀的社团,他的成员能够加入社团、参与社团活动、参与社团管理等多种途径紧密地与社团联系在一起,由归属感到认同感,由认同感到荣誉感、由荣誉感发展为对集体的责任感；同时,一个优秀的社团在成员中倡导的价值观能够潜移默化地影响成员的心灵。从不同的角度领略到中国传统文化的博大精深,激发学生的责任感和使命感。

（二）学生社团促进了学生知识结构的不断完善

高校社团千姿百态,充分体现了广大学生的兴趣爱好和充分的想象力“课堂学习之外,学生加入一个社团,可以对自身知识结构的完善起重要作用。首先,学生可以在社团成员群体中自觉地发展自己的兴趣爱好,陶冶自己的身心,激发对生活的热爱;另一方面,社团的学生来自许多不同的专业,当他们加入到社团这样一个具有较强发散性的组织中,在平时的活动和交往中会感受到不同专业学生的思维方式和知识背景,这种交叉影响使社团成员受益非浅。

【调查建议】

随着社会的飞速发展,大学生面对的挑战也越多,竞争也越激烈,作为一个现代社会的优秀人才,必须具备良好的身体和心理素质”校园社团如体育健身!心理咨询类社团,成为学生自我锤炼意志,通过沟通敞开心灵的重要场所。

2012-4-29

第二篇：江苏城市职业学院

江苏城市职业学院

教学档案管理办法（试行）

为了加强教学档案、教学资料的管理，充分发挥档案、资料信息应有的作用，以适应学校深化改革，规范管理，开展教学研究，提高教学质量，进行教育评估、教学检查等的需要，特制定本办法。

第一章 总 则

第一条 教学档案是教学管理和教学活动过程中直接形成的，以文字、图表、录音、影像等形式存在，具有保存价值的教学文件材料总称。

第二条 教学档案管理工作是学校管理的重要组成部分。教学档案管理的好坏是衡量学校教学管理水平的重要标志，也是反映学校教育发展与改革的历史进程的主要依据之一。全校上下必须做好教学档案的归档、管理工作。

第三条 教学档案实行分级管理，学院档案室、教务处、系、实验中心等部门以及各校区，均须按职责参与教学档案、教学资料的收集与管理。

第四条 教学档案、资料的形成、积累、收集和归档工作，列入相关部门的职责范围和有关人员的岗位职责。上级需要的档案、资料应及时报送。

第五条 归档的教学档案应当完整、齐全，必须准确地反映教学过程、教学管理等各项活动的真实内容和历史过程。

第二章 教学管理部门归档范围

第六条 综合类

（一）上级教育主管部门下达的有关文件，包括教学改革、发展规划及教学管理等方面的计划、规定、重要通知；

（二）本院教学工作的请示及上级批复；

（三）本院各教学单位关于教学工作的请示、报告及学院的批复、意见；

（四）本院有关人才培养模式和方案、教学改革、培养目标、培养规格、专业和课程建设等方面的规定和办法；

（五）学院制定的各类教学规章制度；

（六）学院召开的有关教学工作的各种重要会议的通知、文件、纪要；

（七）教学工作计划、总结，教学教务部门职责；

（八）招生与毕业生推荐就业等方面的政策、计划、指标、办法。

第七条 教学管理类

（一）上级有关专业设置、建设的文件材料，关于专业设置、调整的申报材料与上级批复；

（二）本院关于专业建设材料（包括品牌专业、精品课程建设要求、文件、评估验收等材料）；

（三）上级有关学籍管理方面的文件材料；

（四）新生登记表、学生学籍卡片、学生名册、学生成绩总册；

（五）在校学生学籍变更材料（包括休学、退学、复学、转学、开除等）；

（六）学生奖惩有关材料；

（七）有关招生与毕业生推荐就业工作的文件、招生计划、招生简章、专业介绍、招生工作总结、录取审批表、毕业生推荐就业名册；

（八）课程安排表、教学进程一览表、实验项目一览表；

（九）校历表、教学任务书、授课情况统计表；

（十）教学检查、各类教学情况调查总结材料，优秀教学奖评奖办法、评奖结果与记录；

（十一）各级各类听课记录、学生评教、教学竞赛、示范课或公开课的资料；教学督导材料；

（十二）课程重修管理文件、重修名册、成绩单等资料；

（十三）毕业生名册、毕业证及学位证发放清单（存根）；

（十四）各类技能竞赛组织、参赛、获奖等资料，学生职业技能鉴定职业资格证书相关资料。

（十五）有关教材建设文件、各专业使用教材目录、多媒体课件目录以及使用情况；

（十六）教师工作量的规定及执行情况。

第八条 教学业务类

（一）各专业教学计划、教学大纲；教学班实施性教学计划、调整报告及批复等；

（二）毕业设计（论文）中期检查情况小结、总结，毕业生优秀设计（论文）评审意见、优秀毕业设计（论文）集；

（三）有关实验室建设工作会议的纪要、论证材料，统计报表；

（四）与企业签订的校企合作、实习基地建设有关合同、文件，工作计划、总结。校企联营活动的相关材料、图片等重要资料，校企合作成果统计。

第九条 教学科研类

（一）上级主管机关以及学校下达的有关教学研究的文件；

（二）教学改革项目立项申请报告、中期检查报告、结题报告以及相关文件等资料；

（三）获校级以上的各种教学成果名单及全套材料（包括教学大纲、教案、习题库、试卷、自编或主编教材、实习计划、实习大纲、实习讲义、实习指导书、教学总结、发表的学术论文）；

第十条 其他有保存价值的教学文件和资料

第三章 系归档范围

第十一条 综合类

（一）学院转发的上级有关教育教学工作的政策性、指导性文件、告知性文件、布置具体工作的文件、要求填报的各种统计报表存根材料；

（二）关于教育教学改革、培养方案、培养规格、专业和课程设置方面的有关文件资料；

（三）招生与毕业生推荐就业的各种制度、规定、条例及有关文件资料；

（四）学院教学工作的各种规划、计划、总结等；学院有关教学工作会议纪要（记录）、简报等有关材料；

（五）学院制定的各种教学制度、规定、办法以及有关教学工作的文件；

（六）学院下发的其他教学类文件；

（七）各专业的简介；

（八）系有关教学工作的规定、办法、会议纪要（记录）等；

（九）系教学工作的各种规划、计划、总结等；

（十）系发的其他教学类文件；

（十一）系上报的有关教学工作的请示、规定、办法等。

（十二）教学经费申请报告、教学改革目的立项报告、实际经费预算及结算等有关资料；

（十三）有关教学工作数据的统计、分析资料；

（十四）与企业签订的合作协议书；

（十五）有关校企合作活动的相关记录、材料、照片等，校企合作成果。第十二条 教学管理类

（一）教师教学有关规程以及教学工作检查、评价有关材料；

（二）教师教学任务安排及开课有关资料、教师教学情况调查表、总结材料；

（三）领导听课表、教师相互听课表、教师相互听课统计表。

（四）外聘教师登记表、考核表及相关材料；

（五）学籍管理材料（包括新生录取名册、在校生名册、学籍卡、学生登记表、成绩册、毕业生名册等）；

（六）学籍异动材料（包括转学、休学、退学、复学等）；

（七）学生奖惩材料（包括奖学金发放、学生获奖、先进集体、违纪学生的处理材料）；

（八）校历表、课程安排表、任课教师一览表、考试安排表；

（九）教学日志、停调代补课审批表；

（十）各类教研活动会议通知、记录、纪要、总结等有关资料，各教研组教研活动记录；

（十一）教学督导材料，每学期期中教学检查工作安排、学生座谈会和教师座谈会记录表、学生评教活动材料，竞赛、评奖材料；

（十二）毕业生质量调查有关材料（包括调查计划、调查总结表、使用单位对毕业生质量评审意见）。

第十三条 教学业务类

（一）教学改革、教学研究计划、总结，典型经验材料；

（二）专业建设方案、专业设置的申报材料；品牌专业、精品课程、重点课程、系列课程、一般课程建设的规划、实施过程、总结等有关材料；

（三）专业设置与改造、修订目录；

（四）各专业各年级教学计划、教学任务书、教学日历等有关资料；

（五）教学计划调整材料；教学计划执行说明和总结；

（六）教材建设规划及实施措施，各专业分年级教材使用的目录、情况登记表；

（七）教材内容更新说明书。

（八）教师制作的多媒体课件，优秀教师讲课的典型教案、教学模型、标本以及重要备课笔记；各类优秀学生典型作业本、笔记。

（九）各种考试试卷审批表、试卷样卷、参考答案、评分标准、试卷分析表、考试总结。

（十）学生考试试卷、专业主干课程考查试卷；学生成绩登记表；

（十一）参加上级主管部门要求的考试、竞赛等资料，等级考试统计表，学生职业技能鉴定职业资格证书相关资料。

（十二）各专业课程实验（实训）教学大纲、实践教学大纲和考试大纲；

（十三）实验项目一览表、实验指导书（讲义）、实验报告等有关实验教学工作的情况总结；

（十四）教学实习、毕业实习、校内实训计划、总结、过程材料；有代表性的实习报告、优秀实习学生的有关材料；

（十五）实习实训基地建设有关合同及文件；

（十六）社会调查、社会实践计划、总结、过程材料；

（十七）毕业设计（论文）计划、总结；

（十八）毕业设计（论文）的任务书，评审意见、成绩单等有关资料。学生毕业设计（论文）原件及附件、毕业设计作品实物或照片、图片、电子文档等；

（十九）“两课”建设计划、总结、过程材料；（仅公共管理系）

（二十）体育建设计划、总结、过程材料。(仅体育教研室)

第十四条 教学研究类

（一）各类教改项目的立项申请书、立项批准书、立项汇总表、成果总结；

（二）教师科研（教研）论文汇总表、论文复印件；

（三）教师自编教材、专著样书，汇总表（包括自编或主编教材、讲义、教学指导书、习题集、实验（实训）指导书、实习指导书）；

（四）教师各种获奖材料。

第十五条 其他有保存价值的教学文件和资料

第四章 教学档案的归档要求

第十六条 根据档案利用价值的时间长短确定教学档案的保管期限，可分为永久、长期、短期三种。凡需永久性保存的教学档案一律移交学院档案室保存管理；在教学活动中形成的具有一定保存价值的教学资料由系、教务处分别保存管

理。

第十七条 凡需归档的教学文件材料，尽量采用原件，规格相对统一，一般用计算机打印，不能打印的则要求用碳素墨水或蓝黑墨水书写，字迹工整，图文清晰，编目造册，存放在安全可靠、防火、防盗、防霉、防雨的地点，并定期检查，做到防潮、防虫蛀、防遗失。

第十八条 教学档案必须由专人负责管理，不得丢失。有关教学人员和教学管理人员，在工作中应随时做好资料的积累和固化，并向有关管理部门提供。教学档案一般不外借，查阅应办理借阅手续，限期归还，并注意严格执行保密制度。

第十九条 所有教学档案材料一般要求长期保存。教学日历、教学任务书、实习有关资料、教学检查座谈会记录、各类听课记录、毕业设计（论文）、考试试卷、实验报告等原则上要求保存三年以上。销毁教学档案、教学资料必须严格、慎重，确需销毁的，须进行必要登记，并须经主管领导或职能部门负责人批准。

第二十条 教学管理职能部门、系向学院档案室归档的教学档案，必须按照校档案室统一要求，由各相关部门兼职档案员负责收集、整理后，于每年6月份之前完成上档案的立卷归档工作。不需要移交学校档案室的教学档案由各部门按要求归档，妥善保管。

第五章 附则

第二十一 各校区的教学档案建设工作参照本办法执行。

第二十二 本办法自下发之日起施行，由学院教务处负责解释。

第三篇：江苏城市职业学院财经系

财经系举办“学雷锋，树新风，践行动”系列活动之主题演唱晚会

财经系2013-4-

2为进一步推进我系“学雷锋，树新风，践行动”系列活动的开展，丰富同学们的业余文化生活，活跃校园文化氛围，给同学们一个展现自我风采和勇气的舞台，财经系学生会和海纳演艺学生社团于2013年3月28日晚6：00在东校区大学生活动中心成功举办了“学雷锋，树新风，践行动”系列活动之主题演唱文艺晚会，暨财经系第四届“绝对想唱”歌唱比赛，演唱会以励志歌曲为主，在娱乐中宣扬雷锋精神，在歌唱中催人奋进。

财经系党总支书记陆伟新，第二党支部副书记吴红梅，团总支副书记张慧，辅导员许力文，财经系各社团代表、东校区学生会主席以及各系的学生会主席应邀出席了此次活动，陆伟新书记致开幕辞。

财经系12个非毕业班都选送了参赛节目，共有50余名学生分别代表自己的班级在舞台上展示了才艺，有300余学生观看了比赛，并为自己班级选手呐喊助威，选手们的精彩表演和粉丝们的呐喊将晚会现场一次次推向欢乐的高潮。

第四篇：江苏城市职业学院运动月

江苏城市职业学院商学院第三届“运动月”开幕

作者：商学院(2017/03/21 17:44)

3月21日中午，商学院第三届运动月开幕式在定淮门东校区运动场举行。商学院党总支书记陆伟新、全体辅导员和1100余名非毕业班学生参加了开幕式。

在商学院院旗的引领下，在校的29个班级方阵，以充满创意和乐趣的形式，喊着精心准备的口号，精神抖擞的入场。陆伟新书记在开幕式上致辞，他指出，运动月是一项持续了八年的商学院品牌项目，通过运动月，促进同学们养成锻炼身体的习惯，增强班级同学间的凝聚力，提高每个人的综合素养。本届运动月特意在学院3.20心理健康周期间开幕，就是要把“阳光运动”作为心理健康活动的一个重要组成部分。健康，是快乐前提，运动是健康的保障，运动本身就是一种快乐，团结和谐的环境本身就是我们身心健康和快乐成长的重要因素，希望同学们践行本次运动月“阳光运动，健康起来”的主题，通过运动促进心理健康，在健康的心理状态中更好地运动和生活。他要求全体裁判员秉公行使职责，班级同学积极参加各个项目，实现安全运动，文明参赛，增强身心健康的目标！

商学院学工办主任吴红梅代表运动月组委会宣读了比赛纪律，团总支书记张慧代表全体裁判员在开幕式上宣誓。开幕式结束后，举行了四场班级拔河比赛，把开幕式推向高潮。

本届“运动月”自3月21日起，在一个多月的时间里，组织拔河、跳绳、投篮、甩长绳、绑腿跑、50米接力、20米乒乓板托垒球接力、踢毽子、袋鼠跳等9个集体比赛项目，评分规则充分体现了班集体全员参与的特点。

（文：张慧

图：张雅倩）

第五篇：江苏城市职业学院连云港办学点

江苏城市职业学院连云港办学点

连云港广播电视大学

学生日常行为规范

一、言谈举止要文明。不语言粗俗，不恶语伤人，不打架斗殴。

二、穿衣着装要大方。不浓妆艳抹，不穿拖鞋、背心进入公共场所。

三、男女交往要适度。不勾肩搭背，不过分亲昵，不举止失范。

四、校园环境要爱护。不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂乱画。

五、公共秩序要维护。不乱贴字报，不吸烟酗酒，不大声喧哗。

六、日常生活要节约。不铺张浪费，不好逸恶劳，不骄奢淫逸。

七、住宿作息要自觉。不违章用电，不影响他人，不擅自外宿。

八、课堂纪律要维持。不迟到早退，不无故缺席，不使用手机。

九、学习态度要端正。不剽窃抄袭，不考试作弊，不虚度光阴。

十、修身立德要慎独。不赌博迷信，不沉溺网络，不传看非法制品。

附件一：高等学校学生行为准则

一、志存高远，坚定信念。努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，面向世界，了解国情，确立在中国共产党领导下走社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

二、热爱祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护国家利益和民族团结。不参与违反四项基本原则、影响国家统一和社会稳定的活动。培养同人民群众的深厚感情，正确处理国家、集体和个人三者利益关系，增强社会责任感，甘愿为祖国为人民奉献。

三、勤奋学习，自强不息。追求真理，崇尚科学；刻苦钻研，严谨求实；积极实践，勇于创新；珍惜时间，学业有成。

四、遵纪守法，弘扬正气。遵守宪法、法律法规，遵守校纪校规；正确行使权利，依法履行义务；敬廉崇洁，公道正派；敢于并善于同各种违法违纪行为作斗争。

五、诚实守信，严于律己。履约践诺，知行统一；遵从学术规范，恪守学术道德，不作弊，不剽窃；自尊自爱，自省自律；文明使用互联网；自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑。

六、明礼修身，团结友爱。弘扬传统美德，遵守社会公德，男女交往文明；关心集体，爱护公物，热心公益；尊敬师长，友爱同学，团结合作；仪表整洁，待人礼貌；豁达宽容，积极向上。

七、勤俭节约，艰苦奋斗。热爱劳动，珍惜他人和社会劳动成果；生活俭朴，杜绝浪费；不追求超越自身和家庭实际的物质享受。

八、强健体魄，热爱生活。积极参加文体活动，提高身体素质，保持心理健康；磨砺意志，不怕挫折，提高适应能力；增强安全意识，防止意外事故；关爱自然，爱护环境，珍惜资源。

附件二：江苏省大学生行为准则

1、努力学习马克思主义理论，认真上好理论课、品德课，逐步树立正确的立场、观点、方法，正确分析和认识形势，自觉抵制各种腐朽思想和错误思潮。

2、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，立志献身四化，振兴中华。

3、遵守国家法律、法令，不参加非法的社团组织，不参加未经申报批准的游行活动，敢于向违法行为作斗争。

4、积极参加社会实践活动，了解国情，向人民学习，为人民服务。

5、掌握所学基础理论、专业知识和基本技能，注重实践环节，努力拓宽知识面，增强分析和解决问题的能力。

6、勤奋学习、谦虚诚实、尊重科学、积极进取，勇于创新，培养良好的职业道德。

7、自觉遵守学校考勤制度。遵守课堂和考试纪律。服从实验室、图书馆等公共场所管理。

8、坚持体育锻炼，认真上好体育课，积极参加早锻炼、课外活动和有益的文化娱乐活动。

9、关心和爱护集体，团结同学，助人为乐，积极参加各项集体活动，以集体利益为重。

10、爱护公共财物，不在公共场所、建筑物等处刻画涂写。节约水电、随手关灯。损坏公物，主动赔偿。

11、树立正确的劳动观念，积极参加校内外公益劳动勤工俭学。在校学习期间不经商。

12、加强民族团结。新生各民族同学的风俗习惯、宗教信仰、兴趣爱好，平等友好相处。

13、文明就餐，尊重食堂职工劳动，保持食堂整洁，爱惜粮食。

14、遵守宿舍管理制度。按时起床和就寝，不违章用电，不随地泼水、抛杂物，搞好宿舍清洁卫生。

15、树立正确的恋爱观。在与异性朋友的交往中言行适度，自尊、自重、自爱。

16、勇于开展批评与自我批评，坚持真理，修正错误，一分为二地看待自己。通过正当的渠道和形式反映自己的意见和要求。

17、注意心理卫生，保持身心健康。合理调节和控制自己的情绪，不做有损集体和他人的事。

18、尊敬师长，爱护儿童，帮助残疾人。守时守信，不干扰他人学习、工作和休息。

19、佩戴校徽、服饰整洁，言淡文明，仪表大方。坚持使用礼貌语言。

20、勤俭节约，衣食俭朴。不酗酒、不抽烟、不赌博。合理使用助学金、奖学金和贷款。

21、自觉以国家利益为主，服从分配，到祖国最需要的地方去。文明离校。附件三：江苏省中专学生行为准则

一、爱党爱国，积极向上

1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。

2、努力学习马克思主义理论，认真上好政治理论课、品德课，逐步树立正确的立场、观点，不断提高识别能力，自觉抵制资产阶级自由化等错误思想的影

响。

3、增强法制观念，遵守国家法律、法令，敢于向违法行为作斗争。

4、维护国家尊严，听从祖国召唤。

二、热爱所学专业，勤奋学习

5、明确所学专业在社会主义现代化中的重要地位和作用，热爱专业，培养良好的职业道德。

6、努力学习。上课专心听讲，认真做笔记，积极思考，踊跃发言，敢于发表自己的见解。

7、认真参加实验、实习，提高实际动手能力。

8、科学安排时间，认真预习、复习，按时独立完成作业，考试不作弊。

9、积极参加课外活动，广泛培养学习兴趣，拓宽知识面。

三、自尊自爱，礼貌待人

10、穿戴整洁，朴素大方，头发干净整齐。

11、举止文明，不打架骂人，不起哄滋扰，不赌博，不参加封建迷信活动，不穿背心、拖鞋进教室或其它公共场所。

12、情操高尚，拾金不昧，爱惜名誉，不失人格，不受利诱，不看宣传色情、凶杀、封建迷信的坏书刊、录像。不听不唱不健康歌曲。

13、使用礼貌用语。讲话态度和蔼，谦虚礼让，助人为乐，尊老爱幼，尊重妇女，尊重民族习惯，帮助残疾人。

14、尊重全体教职工，早晨进校或在校外见到教职工应主动问候。接受教育，服从管理。回答师长问话要起立，给老师提意见要诚恳。

15、尊重他人的人格，待人热情。未经允许不进入他人房间，不动用他人物品，不拆看他人信件，不看他人日记，不打扰他人学习、工作和休息。守信守时，借他人钱物要及时归还

四、遵规守纪，关心集体

16、自觉遵守学校各项规章制度。上课和参加其他集体活动，做到不迟到、不早退、不缺席，有事请假。

17、关心和爱护集体。积极参加各项集体活动，努力为集体争夺荣誉。团结同学，互助友爱，发生矛盾多做自我批评

18、锻炼身体。认真做广播操，积极参加体育活动。

19、文明就餐。不拥挤、不插队，自觉维护食堂秩序，尊重职工，服从食堂值勤人员的管理，保持食堂整洁。

20、遵守宿舍管理制度。按时起床、就寝。未经请假，不得在外住宿。未经学校批准不得留客住宿。

21、保持教室、图书室、实验室等学习场所安静和整洁，不嬉闹喧哗。

22、爱护校舍，爱护公物，不在公共场所、建筑物处刻画涂写。损坏公物，主动赔偿。

23、在校学习期间不谈恋爱。

24、树立正确的劳动观念。积极参加校内外公益劳动和勤工俭学活动。认真当好值日生，劳动中不怕苦、不怕累，尊重他人劳动。

25、讲究卫生。不随地吐痰。不乱仍果皮纸屑等杂物，不乱泼污水，勤打扫教室、宿舍及公共卫生包干区，保持学习、生活环境清洁卫生，衣服经常洗晒，床铺勤整理，衣服用品摆放整洁有序。

26、生活勤朴。不摆阔气，不攀比，不抽烟，不喝酒，不乱花钱。

27、节约水电。随手关灯、关水龙头，不违章用电，爱惜粮食，不乱倒剩饭剩菜。

五、遵守公德，严于律己

28、遵守交通规则，遵守公共秩序，遵守社会公德，要克已让人：乘车不抢座位，主动给老、弱、病、残、孕妇让座。

29、爱护文物古迹、公共设施、花草树木。

30、尊敬长辈，孝敬父母。尊重父母教导，经常把学习、生活、思想情况告诉父母。

31、主持正义，见义勇为，对违反社会公德的行为要进行批评劝阻。

江苏城市职业学院连云港办学点

连云港广播电视大学

二OO六年十月二十日