柳州城市职业学院实施方案[精选]

第一篇：柳州城市职业学院实施方案[精选]

柳州城市职业学院关于开展创先争优活动暨推进学习型党组织建设的实施方案

［ 作者：佚名 来源：柳州城市职业学院 点击数：333 文章录入：cjxls 更新时间：2010-7-6］

根据《中共中央办公厅印发〈关于推进学习型党组织建设的意见〉的通知》（中办发〔2009〕44号）、《自治区党委办公厅印发＜关于推进学习型党组织建设的实施意见＞的通知》（桂办发〔2010〕23号）和《中共中央办公厅转发<中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见>的通知》（中办发〔2010〕12号）、《自治区党委办公厅转发<自治区党委组织部、自治区党委宣传部关于在党的基层组织和党员中深化“科学发展先锋行”深入开展创先争优活动的实施意见>的通知》（桂办发〔2010〕36号）和《中共柳州市委办公室转发<市委组织部、市委宣传部关于在党的基层组织和党员中深化“科学发展先锋行”深入开展创先争优活动的实施意见>的通知》（柳办发〔2010〕76号）文件精神，结合我院实际，现就在学院党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动暨推进学习型党组织建设，制定如下实施方案。

一、总体要求

深入开展创先争优活动暨推进学习型党组织建设，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观为主题，紧紧围绕推进研究现代高职院校建设，落实党政工作要点，坚持以人才为本，以教师为主体，以育人为本，以学生为主体，努力做到基层党组织“五个好”和共产党员“五带头”。紧密结合大力实施市委提出的“十大党建工程”工作，加强基层组织建设，促进校园和谐，服务师生员工，推动学院科学发展，不断提高学院党建工作的科学化水平，以实际行动迎接建党90周年和2012年党的十八大召开。

二、主要内容

（一）创先争优活动，以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容。具体为基层党组织的“五个好”和共产党员“五带头”。

1.基层党组织“五个好”：一是领导班子好。领导班子能深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实党的路线方针政策，坚持社会主义办学方向，在重大考验和大是大非面前始终与党中央保持一致；班子整体具有较高的谋划发展、推进改革、勇于创新的能力和科学决策、依法管理、民主管理的能力；贯彻党的群众路线，认真研究和解决师生反映的突出问题，工作措施符合实际，成效显著；切实贯彻执行党的民主集中制，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力，特别是有高素质的党组织带头人，得到党员和师生的拥护。二是党员队伍好。认真落实党内组织生活制度，党员教育管理扎实有效，党员队伍结构不断优化，党员整体素质较高，党员意识较强，在教学科研和工作学习中能够发挥先锋模范作用；党员教育内容充实，形式多样，注重创新，力求实效；按照党章和发展党员工作的规定，坚持有计划地发展党员，措施得力，成效明显。三是工作机制好。紧紧围绕贯彻落实科学发展观和学校实际，切实履行党组织职责；注重加强制度建设，建立健全学校科学发展的长效机制，规章制度完善，管理措施到位，党内基层民主稳步推进，工作运行顺畅有序。四是工作业绩好。各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局的事迹突出，党建工作与各项工作统筹兼顾、相得益彰；思想政治工作深入细致，形成了积极向上的良好局面。五是群众反映好。一心一意谋发展，诚心诚意办实事，工作措施师生拥护，工作作风师生满意，工作实绩师生认可，基层党组织在师生中有较高威信，党员在群众中有良好形象，党群干群关系密切。

2.共产党员“五带头”：一是带头学习提高。积极投身学习型党组织建设活动，带头树立重视学习、善于学习、终身学习的观念；认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念，拥护党的领导，政治觉悟高，大局意识强；认真学习科学文化知识，努力提高业务水平和工作能力，成为教学科研管理的行家里手和工作、学习的标兵模范。二是带头争创佳绩。具有

强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，求真务实，无私奉献，勇于承担急难险重的工作任务，高质高效地完成本职工作，在本职岗位上做出显著成绩。三是带头服务群众。坚持立党为公、执政为民，具有强烈的宗旨意识和服务意识，主动接受群众和师生监督，热心社会公益事业；关心师生，尊重师生，积极为师生解难题、办实事，自觉维护师生正当权益，做师生贴心人。四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规；坚持和维护党的民主集中制，认真贯彻执行《党章》和党组织的决议决定，积极完成组织分配的工作，对党忠诚。五是带头弘扬正气。自觉践行社会主义核心价值体系，发扬社会主义新风尚，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，在校风、学风和师德师风建设中发挥表率作用；艰苦奋斗，克己奉公，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。

(二)通过推进学习型党组织建设，使广大党员干部进一步树立学习理念，增强学习自觉性，不断提高党员干部的综合素养和实践能力，使基层党组织的功能和作用进一步发挥，执行能力显著增强，工作作风不断得到改进，各项工作取得新进展。学习的主要内容如下:

1.学习中国特色社会主义理论。把学习中国特色社会主义理论同学院发展建设的实践结合起来，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性，不断提高分析问题、解决问题的能力。

2.学习科学发展观。继续深化学习实践科学发展观活动，进一步关注民生、关注和谐校园建设，进一步明确整改落实的方向，持续不断探索建立有利于贯彻落实科学发展观的政策导向、舆论导向、用人导向和体制机制

3.学习社会主义核心价值体系。把社会主义核心价值体系融入到党员干部日常工作学习生活中，在教师党员中开展“迎评促建、党员先行”的优秀党日主题活动，在全院师生中开展“修德立身 砺能创业”，在教师中开展“笃学创新树人”教风活动，在学生党员中深化“立志成才、报效祖国”的理念“勤学善思敏行”的学风，以党员干部的模范带头作用推动全院学习践行社会主义核心价值体系向纵深发展。

4.学习高职教育理论。认真研读高等教育学及相关知识，掌握国内外高等教育的运行态势、发展规律和有益经验，掌握人才培养、科学研究和服务社会的职能得到全面提升的新模式新方法。要深入探索高等教育发展的热点难点重点问题，加深对高等教育理论的认识和理解，不断提升执教兴校能力。

5.学习岗位、专业技能和其它各领域知识。要立足工作岗位，努力学习做好本职工作、履行岗位职责必备的各种知识和技能。广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，学习反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面知识，学习人类社会创造的文明成果。党员领导干部要本着“缺什么补什么”的原则，优化知识结构、开阔思路、把握规律，提高战略思维、创新思维和辩证思维能力，成为本领域本专业的行家里手。

6.学习实践中的成功经验。既要向书本学习，又要向实践学习、向群众学习。要深入教学科研管理第一线，加强调查研究，虚心向师生请教，不断总结广大师生创造的新做法新经验。要善于学习借鉴国内外高校加强内涵建设、推动科学发展的好做法好经验，充分吸收，为我所用。要认清大势、把握趋势，在推动实际问题的解决中深化规律性认识，提高创造性开展工作和学习的能力。

三、方法步骤

开展创先争优活动暨推进学习型党组织建设，重点围绕迎接中国共产党成立90周年、向党的十八大献礼两个重大节庆活动展开，结合柳州市正在开展的“党建引领提升年”活动、“十大党建工程”、“党组织建设年”活动和我院的实际，分四个步骤进行。

（一）广泛发动，安排部署（2010年6月）。主要抓好三项工作：一是动员部署。院党委及各党总支、直属党支部进行层层动员，进行安排部署，搞好宣传发动，确保活动开展全

覆盖。二是制定方案。结合学院实际制定创先争优活动暨推进学习型党组织建设实施方案，对各党总支、直属党支部提出明确目标和具体要求。三是组织学习。组织广大党员干部认真学xxx自治区及市委相关文件，统一思想认识，积极投入到创先争优活动暨推进学习型党组织建设中来。

（二）全面争创，扎实推进（2010年7月—2011年6月）。按照市委创先争优“五个好”、“五带头”的要求，全面推进活动开展，充分发挥党建工作载体凝聚党员、服务群众、推动发展的重要平台作用，着眼于全面覆盖、全面提升，创新载体，共同提高，为深入开展创先争优活动暨推进学习型党组织建设提供重要抓手，在学院努力形成各基层党组织争先进、赶先进、当先进和广大党员作表率、当标兵、争先锋的生动局面。

（三）巩固深化，稳步提升（2011年7月—2012年6月）。一是学典型、示范。围绕庆祝中国共产党成立90周年活动，根据市委的部署和安排，邀请先进典型到学院作报告、组织党员到示范点参观学习、利用现代远程教育网络播放专题片等形式，利用校园网、院报等媒体进行宣传，扩大典型示范影响力。二是对标定位抓整改。对照本行业、本系统的先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。三是践行承诺抓实效。结合巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，认真落实公开承诺事项，在为师生办实事上下功夫，在创新发展中求实效，确保活动不走过场。

（四）系统总结，完善机制（2012年7月—党的十八大召开前）。重点抓好四项工作：一是展示成果。通过举办活动成果图片展比赛、召开理论成果研讨会等形式，全面回顾创先争优活动暨推进学习型党组织建设开展情况，集中展示活动成果。二是总结表彰。对开展创先争优活动暨推进学习型党组织建设进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。三是考核评议。对开展创先争优活动暨推进学习型党组织建设情况进行考核，并采取适当方式组织党员、群众进行评议。四是完善机制。对开展创先争优活动暨推进学习型党组织建设中行之有效的做法，用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。

四、活动形式

（一）建设学习型党组织是一项系统工程，各党总支、直属党支部要结合实际，把建设学习型党组织作为学院党建工作的一项重要内容来抓，要重点突出党员干部树立全员学习、终身学习的理念；要着力提高理论学习素养和业务知识水平；要大力创新学习内容、学习形式和学习阵地；要积极完善学习、调研、考勤、述学、评学等四项制度，形成浓厚的创建氛围。

1.抓好党委中心组学习。按照建设学习型党组织的要求，把加强和改进党委中心组学习与建设学习型领导班子结合起来，切实加强和改进党委中心组学习。一是组织集中学习。中心组集中学习每季度不少于1次，采取专题讲解与中心组成员集体研讨相结合的方式，保证学习时间和质量。要制定学习计划，确定学习主题，精心设计实施方案，安排好重点发言，开展好学习讨论。二是举办辅导报告会。定期邀请区内外知名专家学者围绕教育教学改革以及评估等问题作政策解读、形势分析。三是开展调查研究。党委中心组成员要把学习与专题调研结合起来，每年确定调研课题，深入基层联系点，扎实调研，形成解决问题的意见和方案，撰写1篇调研报告。四是举办领导干部报告会。学院领导要结合分管工作，举办理论宣讲或形势报告会，对分管部门党员干部进行学习辅导。

2.抓好党员干部学习教育培训。党员干部教育培训是一项基础性、战略性工程，要增强教育培训的实效性、针对性，发挥广大党员在学习型党组织建设中的主体作用。一是建立健全学习培训制度。建立集中培训制度，科学安排党员干部集中培训，岗位培训、业务培训、晋职培训、理论培训、能力培训等，满足党员的学习需求。加强继续教育，鼓励和支持党员干部积极参加各种形式的在职教育、网络教育等，扩大教育的覆盖面和参与度。要结合工作

实际，制定学习计划，选好学习书目，落实学习措施。二是抓好培训管理。组织部要制定党员培训计划，统筹抓好党员的学习培训，帮助党员干部学会在解决问题中学习、在实践中学习，做到学习工作一体化。组织部、宣传统战部、纪检监察室、人事处、教务处等各部门要充分发挥规划、指导、协调、监督、服务的职能，有计划的组织培训。要积极运用好信息网络技术手段，加强学院干部培训平台建设和管理，打造一个融学习、考试、交流、管理、服务于一体的综合性开放式现代化干部自主选学平台。

3.开展各种寓教于乐的学习教育活动。要以各党总支、直属党支部为主要学习阵地，采取集中学习和个人自学为主的学习形式，在全院广泛组织开展学习教育活动。各党总支、直属党支部要结合自身实际，集中组织开展各种形式的主题学习教育活动，做到教职工党员主动学习、学生党员跟进学习、教职员工团队学习。要采取讲坛、读书会、报告会、网络交流、参观考察、课题调研、征文比赛赛、技能比赛等广大党员喜闻乐见的方式，特别是结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重要节庆、重要历史事件纪念日等契机，不断丰富和完善“读书活动”的学习内容,营造良好的读书氛围，树立终身学习的理念，不断提高党员干部的文化素养。开展评选工作，各党总支、直属党支部要紧密结合各自实际，积极开展丰富多彩的建设学习型党组织活动，形成特色，培育典型，学院党委将对在创建学习型党组织活动中表现突出的先进集体和先进个人进行表彰奖励。

（二）开展争创“五好”班子活动。要加强领导班子建设，紧紧围绕学院的中心工作，科学谋划发展阶段,倾全院之力做好迎接2011年的高职人才培养工作评估；加强专业和课程建设，提高人才培养教育质量，提高社会服务能力，提高师资队伍水平，提高管理与服务水平；加强党建与思想政治工作，要健全干部考核机制，加大对干部考核力度，把真正优秀的党员干部考核出来并发挥他们的典型引路作用，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

（三）切实发挥共产党员“五带头”作用，分类分层次开展活动。

1.积极加强管理服务人员作风建设。在全院管理服务人员的党员中开展“党员示范岗”创建活动。增强管理服务人员的服务意识，实施服务承诺制、首问制和责任追究制，切实提高职能部门服务质量、工作效率和管理水平。

2.在教职工党员中开展“强师德，铸师魂”和“迎评促建、党员先行”等主题活动。发挥教职工党员在教书育人、师德师风建设中的示范作用，建立健全师德评价体系，不断提升教职工的职业道德水平。

3.在学生党员中开展“党员风采”、“立志成才、报效祖国”和“修德立身 砺能创业”等系列活动。加强对学生党员理想信念教育。

（四）积极争创特色活动。各党总支和直属党支部要结合实际开展特色活动，把争先创优活动融入到学习、工作、生活中，使活动看得见、摸得着、有实效。

（五）做好评比、表彰、总结工作。对基层党组织开展创先争优活动的情况，学院党委将逐个进行点评；对党员参加活动情况，基层党组织要组织党员互评和群众评议。学院每年“七一”前评比表彰“优秀共产党党员”和 “优秀基层党组织”，并向市教育局和自治区高工委推荐“优秀共产党党员”和“优秀基层党组织”。组织评选一批 “优秀教师”和“优秀辅导员”等。

五、组织领导

（一）抓好责任落实。成立柳州城市职业学院创先争优活动暨推进学习型党组织建设领导小组，由院党委书记任组长，党委副书记任副组长,成员由党委办公室主任、党委组织部部长、党委宣传部部长、各党总支、直属党支部书记组成。领导小组负责创先争优活动暨推进学习型党组织建设的组织实施，抓好工作落实。各党总支、直属党支部要根据实际情况，突出实践特色，按照有利于活动开展，有利于党员参与，有利于提高活动质量的原则，精心设计特色鲜明、务实管用的载体，把创先争优活动暨推进学习型党组织建设具体化，使目标

看得见、工作能落实、党员好参与。

学院党政领导班子成员除以普通党员身份参加所在党支部的创先争优活动外，要结合各自工作分工指导联系点支部开展工作

（二）抓好典型引路。充分运用院报、校园网、新闻媒体等媒介以及宣传板报、横幅、标语等手段，采取喜闻乐见的方式，大力宣传开展创先争优活动暨推进学习型党组织建设的重要意义。要积极发现、总结和推广开展创先争优活动的好做法、好经验，培养树立一批事迹突出、特色鲜明、影响深远的先进典型，教育和激励党员立足岗位，奋发向上，创造新的业绩，在学院营造学习先进、崇尚先进、争当先进的浓厚氛围。

（三）抓好督查考评。领导小组成员每季度要对所联系和分管部门开展创先争优活动暨推进学习型党组织建设情况进行一次点评，肯定成绩，指出不足，提出努力方向。领导小组办公室要加强督促检查，通过召开座谈会、经常性督查、随机抽查等方式，了解活动进展，通报活动情况。要加强对创先争优活动暨推进学习型党组织建设的考评，对思想上不重视、工作上不得力的，要及时提出限期整改意见。

（四）抓好统筹兼顾。要把创先争优活动暨推进学习型党组织建设作为基层党建的一项重要的经常性工作常抓不懈，形成长效机制。要把深入开展创先争优活动暨推进学习型党组织建设与推动学习实践科学发展观向深度和广度发展结合起来，与学院中心工作结合起来，与讲党性、重品行、做表率结合起来，与管理服务人员作风建设结合起来，与学院的迎评促建工作结合起来，不断丰富活动的形式和内容，确保活动真正取得实效。

中共柳州城市职业学院委员会

二〇一〇年六月二十三日

第二篇：柳州城市职业学院学生干部选拔管理办法(2010.9)

共青团柳州城市职业学院委员会学生干部选拔

管理办法

高校学生干部是学校各项工作在学生中的组织者、协调者和执行者，是师生间联系的纽带与桥梁，是高校学生思想政治工作与管理服务工作的助手，是学生工作队伍的补充与延伸。大力加强学生干部队伍建设，发挥他们在学生自我教育、自我管理、自我服务方面的积极作用，对学校的稳定和发展，对良好校风、学风的形成极高素质人才的培养具有重要的意义。

一、学生干部的范围界定

（一）学院团委委员、系部团总支委员、团支部委员；

（二）学院学生会委员、系部学生会委员、班级委员、宿舍长；

（三）学院各级学生组织的委员、站长、会长、负责人。

二、学生干部的条件

（一）政治坚定。要具备马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本知识，认真学习“三个代表”重要思想，坚决执行党的基本路线和各项方针政策，积极做团员和青年学生的表率，模范地履行学生干部的各项义务，模范遵守学校的各项规章制度。

（二）品行端正。要诚实谦虚、公平公正、崇尚科学、反对邪教，自觉接受团员青年的监督。

（三）有较强的集体荣誉感。顾全大局、团结同学、助人为乐、积极参加学校、系、班级和团支部的活动。

（四）学习刻苦，成绩优良。学生成绩和综合考评名次不低于班级半数，年内无不及格现象，特殊岗位或具特殊才能的学生另行考虑。

（五）有一定的领导、组织、协调能力以及创新、实干、奉献精神。公道正派，有较强的事业心和责任感。讲实话、办实事、求实效。不搞形式主义，不沾染不良习气。在同学中威信较高，服务意识强，朝气蓬勃、实事求是、发扬民主、热心为青年学生服务，做青年学生的知心朋友。

三、学生干部的选拔：

（一）原则： 1．民主集中制原则

2．公正、公平、公开的原则 3．择优录用的原则

（二）程序：

1．学院、系级学生干部的选拔

1）院级学生干部原则上从系级学生干部中产生候选人，通过学代会、团代会选举产生，团组织干部按照《中国共产主义青年团章程》有关规定进行选拔；学代会、团代会闭会期间可通过系推荐、竞争答辩、组织考察等程序产生。

2）系级学生干部要按照院级学生干部的选拔进行配备，报院团委备案。2．班级学生干部的选拔

1）班级学生干部原则上通过个人自荐或同学推荐产生学生干部预备人选；辅导员、班主任（班导师）采取民意测验的方式并结合平时掌握的情况确定候选人名单；在全班范围内进行民主选举，并当场公布选举结果；由辅导员、班主任（班导师）根据选举结果确定学生干部名单，由系团总支审批，报院团委备案。

2）班级学生干部原则上每学年改选一次。

3）对于大学一年级新生，班级的学生干部也可由辅导员或班导师根据学生档案资料、个人自荐情况以及入学后的考察等临时指定。临时学生干部的任期原则上不超过三个月。之后，要按照程序进行改选。

3．学生宿舍长的选拔

宿舍长原则上由全体宿舍成员选举产生，纳入学生干部管理序列，同时报院团委和物业公司备案。

四、学生干部的培养

（一）培养途径

1．各系要依托党、团组织对学生干部集中进行培训，建立正规的培训制度，每学年至少举办一次学生干部培训班。

2．定期举行学生干部的工作经验交流，提高学生干部的工作能力。鼓励学生干部结合工作实际积极进行理论探讨和工作创新。

3．各级学生工作组织、共青团组织要关心学生干部的工作、学习和生活，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，积极为他们的成长和成才创造条件。

4．积极组织学生干部进行青年志愿服务“三下乡”社会实践活动，在实践锻炼中成长。

（二）培养的内容

1．综合素质培养。主要包括思想政治素质、业务技能素质、身心素质等。

2．职责教育及工作方法的培养。加强对学生干部的职责教育，培养学生干部做好师生间的纽带和桥梁，引导学生干部树立大局意识，自觉维护学校的教学秩序和工作秩序，曾进师生间的理解和沟通。帮助学生干部处理好学习与工作之间的关系及掌握科学的工作方法。

五、学生干部的管理考核

（一）学生干部实行归口管理，谁主管、谁负责。各学生工作部门和各级团学组织要使各级学生干部认真了解学院党委和学院团委的工作全局，鼓励他们主动汇报工作情况，积极

负责地发表意见，结合自己的工作实际，创造性地完成各学生工作部门和各级团学组织交给的任务。

（二）学生干部的考核要从政治、学习、工作、作风、品德等方面每学期考核一次，在新学期开学后两周内完成。学生工作组织和共青团组织根据学生干部的个人情况进行定性、定量的考评，并建立考核档案，同时加大监督、检查力度，建立健全学生干部的管理制度。

（三）院级学生干部由院团委管理考核；系级、班级学生干部由系部管理考核；学生宿舍长由系和物业公司管理考核。

（四）院、系级同一岗位的学生干部任期原则上不超过二年。

（五）根据考核情况，每学期各学生工作部门和各级学生组织要主动对学生干部的调整提出意见，并将调整情况记入考核档案。

六、奖惩

（一）对工作积极、成绩显著的学生干部，各学生工作部门和各级团学组织给予表彰和奖励。每学年要评选“优秀学生干部”、“优秀团干”等，并在全校范围内给予表彰奖励，积极向社会及用人单位推荐优秀学生干部；在团组织推荐优秀团员作党的对象时，根据考核情况以及工作表现，把优秀学生干部、优秀团员作为重点对象进行推荐。

（二）对工作不积极、作风不端正、学习成绩差的学生干部将给予免职；对因工作失职造成重大事故和不良影响的，追究相应责任；对违纪的给予相应处分。

七、本办法由学工部负责解释。

附件：1.柳州城市职业学院学生组织机构设置 2.柳州城市职业学院学生干部岗位职责

柳州城市职业学院学工部 二〇一〇年九月二十七日

主题词：学生干部

选拔

办法

柳州城市职业学院学工部

2010年9月27日印发 录入：

校对：

(共印10份)

附件一：

柳州城市职业学院学生组织机构设置 一、一级组织：共青团柳州城市职业学院委员会

团委书记：老师

团委第一副书记：老师（团组织）团委第二副书记：老师（学组织）团委第三副书记兼学生会主席：1 学生会副主席：2 团委、学生会办公室：1正1副主任

1、团委：

组织部：1正 社团部：1正 服务部：1正 宣传部：1正

2、学生会：

文艺部：1正 体育部：1正 学习部：1正 生活部：1正 监察部：1正 心理部：1正 勤工俭学部：1正 二、二级组织：各系部团总支、学生分会团总支书记兼学生干事：老师 团总支副书记兼学生分会主席：1 团总支、学生分会办公室：1正1副

1、团委：

组织部：1正1副 社团部：1正1副 服务部：1正1副 宣传部：1正1副

2、学生会：

文艺部：1正1副 体育部：1正1副 学习部：1正1副 生活部：1正1副 监察部：1正1副 心理部：1正1副 勤工俭学部：1正1副 三、三级组织：团支部、班委会辅导员、班主任：老师 团支部书记兼班长：1 组织委员：1 学习委员：1 文艺委员：1 体育委员：1 纪律委员：1 宣传委员：1 生活委员：1 心理委员：1 社团委员：1 服务委员：1 宿舍长：每间1人

共青团柳州城市职业学院委员会二〇一〇年九月二十七日

附件二：

柳州城市职业学院学生干部岗位职责 一、一级组织：共青团柳州城市职业学院委员会

（一）团委第二副书记兼学生会主席：

1、全面负责团委工作。围绕学校的中心工作，根据上级指示精神，提前学期工作计划、活动方案和落实意见，并做好总结;

2、主持召开团委会议和各系会议，传达贯彻上级的指示，布置工作任务，检查执行情况；

3、抓好我院团委的自身建设，提高干部政治素质和工作水平，负责培养和选拔干部，对不负责或犯错误的干部应予以帮助；

4、检查、督促各部门的工作，协调各部门之间的关系，负责各部门干部的考核；

5、深入各系，了解情况，指导各系开展工作，负责制定与落实各部门岗位职责；

6、及时向院学工处和学院相关部门汇报、请示工作，反映学生的思想、学习、生活等方面的情况、意见和要求；

7、加强与兄弟院校团委、学生会之间的交流与协作；

8、服从院党政领导老师安排，完成布置的其他工作；

（二）组织部：

1、负责团员民主评议，团员证注册工作，负责团组织关系的接收、传出，做好团员档案的整理和保管及团费收缴工作；

2、负责做好团内奖惩工作。做好评优评先工作，并及时对表现好的团圆进行奖励、表彰，及时依据团章和院团委的有关规定对违纪团员进行处理；

3、负责个学期全院性的主题团日教育活动、团组织生活内容的策划和实施；

4、负责管理发展团员，组织业余团校和业余党校培训活动，负责优秀团员作为党的组织发展的推荐工作；

5、负责统计并掌握团组织的基本数据资料包括：团员数、团支部数、保留团籍的党员数、团员和团干部内受奖惩人数、团员办理超龄离团手续人数、团员调入出人数、团中男女比例等；

6、负责全院各级团组织学生干部的考核、资格认定及档案的管理，做好全院团干部名册统筹工作；

7、服从安排，协助其他工作；

8、接受临时分派的工作。

（三）社团部：

1、在团委授权范围内管理、指导各学生社团工作，对各社团负责人进行考核、选拔、任用；

2、对校园文化的流行现状及引导趋势做出有预见性地分析；

3、组织学生社团在全院范围内开展或承办各种活动。营造健康、积极向上、充满活力的校园氛围，组织学生社团参加校内的比赛及其他大型活动；

4、负责审核社团活动内容和计划，时间安排及经费使用等；

5、负责知道学生社团的外联工作；

6、服从安排，协助其他工作；

7、接受临时分派的工作。

（四）服务部：

1、帮助学生维权；

2、提供有偿或无偿服务。特别要关注学生当中的弱势群体，真情为贫困生服务。积极策划各种公益活动，在学院内营造互帮互助的氛围；

3、加强外联工作，积极为同学创造更多勤工俭学和社会实践岗位。同时组织好一年一度的大学生“三下乡”社会实践活动；

4管理青年志愿者协会，带动青年志愿者通过各种公益活动，把学院的影响扩大到社会，宣传学校形象；

5、服从安排，协助其他工作；

6、接受临时分派的工作。

（五）宣传部：

1、负责收集、整理、编印团员的先进事迹或典型材料；

2、利用学院内各种宣传媒体，做好团各项活动的宣传；

3、负责管理学院各宣传栏，审核各种需张贴的宣传制品；

4、负责板报、橱窗、团委网页等其他自办刊物的管理工作；

5、承担学院各部门黑板、横幅、海报等宣传品制作、张贴、悬挂以及管理；

6、服从安排，协助其他工作；

7、接受临时分派的工作。

（六）监察部：

1、负责宣传我院有关的规章制度及开展相关活动，保障全院教学、生活次序有序进行，指导各系学生树立良好的校风学风。

2、负责全院学生纪律方面的情况调查、抽查，反馈学生处、各系。

3、负责对各系监查部的工作予以安排、指导、检查、监督和考核。

4、负责政治学习、会议、晚会等大型活动的秩序管理及考勤。

5、完成学院安排的其它项目。

（七）文艺部及体育部：

1、负责策划和组织各项文体活动，提高学生的文艺鉴赏能力和身体素质，活跃校园文艺生活：

2、发掘有文艺、体育特长的同学，并组织他们参加校外的各项文体活动和比赛；

3、根据学生处工作的总体要求制定本部门工作计划，分配具体工作；

4、服从安排，协助其他工作；

5、接受临时任务。

（八）心理部：

1、定期召开心理部干部和班级心理委员例会，研究、布置心理健康方面的工作；

2、组织落实心理咨询中心下达的工作，协助组织开展“5.25”和“10.10”心理健康系列活动；

3、组织开展心理干部培训；

4、组织开展心理健康宣传活动；

5、开展心理方面的调查研究和学术交流活动；

6、每月逐级汇总汇报一次学生心理健康状况调研报告；

7、完成学生处和学院心理健康教育咨询中心交办的其他工作。

（九）学习部：

1、围绕学院教学工作中心，开展形式多样的促学活动，并通过举办各项学习活动，达到增长我院学生专业水平的目的。

2、营造良好的学习氛围，创建优良学风，提高学生学习的主动性和积极性。加强与学院教学部门的联系，解决同学们在学习中遇到的实际问题。

3、经常了解同学学习情况及在学习中存在的问题，收集同学们意见要求，上报相关部门，充分发挥好桥梁纽带作用。

4、负责对各系学习部的工作予以安排、指导、检查、监督和考核。

5、完成学院安排的其它项目。

（十）生活部：

1、狠抓基础文明建设，创建文明校园环境。

2、调查、收集同学在生活方面碰到的问题，反馈相关部门，做好对同学的生活服务。

3、负责学生城镇居民医疗保险的政策宣传与组织学生参保。

4、负责学生宿舍纪律、卫生、安全管理和文化建设。

5、负责对各系生活部的工作予以安排、指导、检查、监督和考核。

6、完成学院安排的其它项目。

（十一）勤工俭学部：

1.对各系生活部勤工助学工作进行监督和检查。2.核实每月各系上报的勤工助学岗位薪酬。3.组织各系生活部开展受助学生义务工作。4.开展受助学生“诚信与感恩”活动。二、二级组织：参照一级组织设岗位职责，由各系部负责。

三、三级组织：参照二级组织设岗位职责，由各系各班级负责。

共青团柳州城市学院委员会二〇一〇年九月二十七日

第三篇：柳州城市职业学院组织形象调查问卷

柳州城市职业学院组织形象调查问卷

为了了解当前柳州城市职业学院组织形象的现状，以便寻求柳州城市职业学院良好组织形象的策略。为此，我们小组以本校的在校生、教职工、校外在职人员为调查对象来进行此次的问卷调查。调查以不记名方式进行，您所回答的所有内容都将保密，个人资料均以统计方式出现。请您不必有任何顾虑。衷心感谢各位对本次调查给予的大力支持！

1． 您的身份是（）

A．学院学生B．学院教师C．学院行政人员D．学院后勤人员

2． 如果您是学院的学生，那么您的年级是（）（仅学院在校生填写）

A．08级B．09级C．10级D．11级

3． 您是通过什么途径了解这个学院的（）

A．电视报纸网络B．听人介绍C．招生简介D．根本不了解E．其他

4． 您对学院组织的各种校园文化活动满意吗？（）

A．非常满意B．满意C．一般D． 稍微不满意E． 不满意

5． 您对柳州城市职业学院将来的发展您所报的希望如何？（）

A．很大B．较大C．一般D．较小E．很小

6． 您认为柳州城市职业学院的教职工和学生做到了其校训吗？（修德立身 砺能创业）（A．做得很好B．有待加强C．完全没有

7． 您觉得学院的师资力量怎么样？（）

A．很好B．较好C．一般D．较差E．很差

8． 就您所知，与其他高校相比，柳州城市职业学院的校风如何？（）

A．很好B．较好C． 一般D． 较差E．很差

9． 您认为学校的教学设备如何？（）

A．很好B．较好C． 一般D． 较差E． 很差

10．您认为学院的教学质量如何？（）

A ． 很好B．较好C ． 一般D． 较差E．很差

11．您觉得柳州城市职业学院的管理水平如何？（）

A．很好B．较好C．一般D．较差E． 很差

12．您知道柳州城市职业学院的校徽吗？（）

A．知道B． 有点了解C． 完全不知道

13．您觉得学院在公关形象这方面做得怎么样？（）

A．非常好B．一般C． 很差

14．就您所知道或了解，您认为学院的毕业生的就业情况如何？（）

A．大部分容易就业B． 少部分容易就业C． 不好说

15．您认为柳州城市职业学院校园环境如何？（）

A． 很好B．较好C． 一般D．较差E． 很差

16．您认为柳州城市职业学院办学特色如何？（）

A． 很好B． 较好C． 一般D． 较差E． 很差

17．您认为学院在哪些方面需要改进？（）

A． 宿舍环境B．师资力量C．教学设备D． 学生的素质

18．您认为柳州城市职业学院与您理想的大学有多大的差距？（）

A． 差距很大B．差距不大C．没有差距）

第四篇：广州城市职业学院公共选修课实施方案

广州城市职业学院公共选修课实施方案

公共选修课是面向全校各专业学生开设的旨在提升学生综合素质的教育课程。根据《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》文件精神，公共选修课的开设纳入人才培养方案。为加强学校公共选修课选课及考核的规范化管理，特制定本方案。

一、公共选修课的开课条件

1、申报开设公共选修课的教师原则上须具备中级（含）以上职称，有一定的教学经验和业务水平，工作责任心强，并在该课程相关领域有一定的专门研究。

2、申报开设公共选修课的教师需填写《广州城市职业学院公共选修课的开课申请表》，在规定的时间内由教务员将申请表和相关申报材料汇总，经所在的学院（部）领导签署意见后报教务处。

3、教务处审核同意开设的公共选修课在校园网公布，以便教师提前做好开课准备和学生进行网上选课。

二、公共选修课的选课原则

1、公共选修课的选课对象为我校普通学历教育的学生。新生入学后第二学期开始选课，第一和第六学期原则上不参加选课。学生在校期间需修满本专业人才培养方案中规定的公共选修课学分，方可毕业。

2、学生每学期所报选公共选修课程不得超过2门，成绩合格记相应学分。

3、学生可根据个人基础、特长和兴趣自愿报选公共选修课，但不能报选与本专业人才培养方案中所开设的必修课相同课程。

4、学期内因有实训教学等实践活动而不能保证选修课学习时间的学生不得报选公共选修课，以免影响其他课程教学进度及个人学业。

5、公共选修课教材或参考书由任课教师推荐，学生自愿购买。

6、凡参与学校组织的学术讲座，根据记录卡登记，每18学时可计1个学分。

三．公共选修课的选课程序

1、每学期第8周，教务处布置各教学单位申报下学期的公共选修课。各学院要按照学校的要求提供足够的公共选修课程。

2、每学期第10周前，教师须填写一份《公共选修课开课申请表》（含电子文档），申报下学期拟开设的公共选修课。学院领导审核《公共选修课开课申请表》并签署意见，教务员汇总后报教务处。

3、第11—13周，教务处对申报开设公共选修课教师的资格和所提交的材料进行审查核准，公布下学期拟开设的公共选修课名称及课程简介、任课教师简介、上课时间、地点，通知选课。

4、第14周，各教学单位组织学生选课。

5、第15周，教务处审核学生名单。

6、第16周，各教学单位组织学生网上查询本人选课情况。

四、公共选修课的管理

公共选修课开设的计划、协调、组织由教务处统一管理。

1、公共选修课的教学任务书、学生点名册及学生成绩表由教务处统一下达。

2、公共选修课教学进度表、教学大纲（格式网上可下载）在开学三周内交教务处。任课教师需严格按照教学大纲和教学进度表的计划授课。

3、任课教师须认真备课，教师调课或停课，要按学校规定执行，不允许随意更换教师和更换课程。

4、教务处每学期将组织学生对本学期公共选修课的任课教师进行评教。

5、公共选修课考试可以采用考试或考查方式。考试或考查安排在最后一次上课时间进行。

6、公共选修课的评分标准：总评成绩=平时成绩×30%+考试（考查）成绩×70%（原则上），考核成绩以五级制或百分制计算。

7、任课教师在考核结束后一周内将成绩录入“教学管理系统”的“成绩模块”后提交，教师本人将成绩打印一式二份和考生试卷及点名册交教务处存档。

8、凡选修人数不足30人的课程不予开出，教务处公布后，选报该课程的学生可改选其他课程。

9、学生修读并考核及格后，不得重复报选同一门公共选修课。

10、选修名单经教务处公布后，学生不得随意退选、改选或增选课程。

11、公共选修课课程考核不合格者，不设补考和重修，不计入留、降级或退学的课程门数和学分数。学生可以在以后重选。

五、学生考勤

1、教师应严格执行学生考勤制度和班级管理，开课后，任课教师可指定班长1-2名，配合任课教师对学生进行考勤。

2、学生请假必须凭请假条和有关证明事先办理请假手续。

3、学生缺、旷课累计超过总学时三分之一或缺交作业累计达三分之一者，均不得参加该课程的考试。未办理选修手续的学生，任课教师不得随意接受学生个人报名，否则考试成绩无效。

六、公选课工作量计算

公选课工作量计算办法参见《广州城市职业学院教师教学工作量计算办法》（穗城院[2008]31号）

七、本方案自2008年9月1日起实施。

八、本方案由教务处负责解释。

第五篇：江苏城市职业学院

江苏城市职业学院

教学档案管理办法（试行）

为了加强教学档案、教学资料的管理，充分发挥档案、资料信息应有的作用，以适应学校深化改革，规范管理，开展教学研究，提高教学质量，进行教育评估、教学检查等的需要，特制定本办法。

第一章 总 则

第一条 教学档案是教学管理和教学活动过程中直接形成的，以文字、图表、录音、影像等形式存在，具有保存价值的教学文件材料总称。

第二条 教学档案管理工作是学校管理的重要组成部分。教学档案管理的好坏是衡量学校教学管理水平的重要标志，也是反映学校教育发展与改革的历史进程的主要依据之一。全校上下必须做好教学档案的归档、管理工作。

第三条 教学档案实行分级管理，学院档案室、教务处、系、实验中心等部门以及各校区，均须按职责参与教学档案、教学资料的收集与管理。

第四条 教学档案、资料的形成、积累、收集和归档工作，列入相关部门的职责范围和有关人员的岗位职责。上级需要的档案、资料应及时报送。

第五条 归档的教学档案应当完整、齐全，必须准确地反映教学过程、教学管理等各项活动的真实内容和历史过程。

第二章 教学管理部门归档范围

第六条 综合类

（一）上级教育主管部门下达的有关文件，包括教学改革、发展规划及教学管理等方面的计划、规定、重要通知；

（二）本院教学工作的请示及上级批复；

（三）本院各教学单位关于教学工作的请示、报告及学院的批复、意见；

（四）本院有关人才培养模式和方案、教学改革、培养目标、培养规格、专业和课程建设等方面的规定和办法；

（五）学院制定的各类教学规章制度；

（六）学院召开的有关教学工作的各种重要会议的通知、文件、纪要；

（七）教学工作计划、总结，教学教务部门职责；

（八）招生与毕业生推荐就业等方面的政策、计划、指标、办法。

第七条 教学管理类

（一）上级有关专业设置、建设的文件材料，关于专业设置、调整的申报材料与上级批复；

（二）本院关于专业建设材料（包括品牌专业、精品课程建设要求、文件、评估验收等材料）；

（三）上级有关学籍管理方面的文件材料；

（四）新生登记表、学生学籍卡片、学生名册、学生成绩总册；

（五）在校学生学籍变更材料（包括休学、退学、复学、转学、开除等）；

（六）学生奖惩有关材料；

（七）有关招生与毕业生推荐就业工作的文件、招生计划、招生简章、专业介绍、招生工作总结、录取审批表、毕业生推荐就业名册；

（八）课程安排表、教学进程一览表、实验项目一览表；

（九）校历表、教学任务书、授课情况统计表；

（十）教学检查、各类教学情况调查总结材料，优秀教学奖评奖办法、评奖结果与记录；

（十一）各级各类听课记录、学生评教、教学竞赛、示范课或公开课的资料；教学督导材料；

（十二）课程重修管理文件、重修名册、成绩单等资料；

（十三）毕业生名册、毕业证及学位证发放清单（存根）；

（十四）各类技能竞赛组织、参赛、获奖等资料，学生职业技能鉴定职业资格证书相关资料。

（十五）有关教材建设文件、各专业使用教材目录、多媒体课件目录以及使用情况；

（十六）教师工作量的规定及执行情况。

第八条 教学业务类

（一）各专业教学计划、教学大纲；教学班实施性教学计划、调整报告及批复等；

（二）毕业设计（论文）中期检查情况小结、总结，毕业生优秀设计（论文）评审意见、优秀毕业设计（论文）集；

（三）有关实验室建设工作会议的纪要、论证材料，统计报表；

（四）与企业签订的校企合作、实习基地建设有关合同、文件，工作计划、总结。校企联营活动的相关材料、图片等重要资料，校企合作成果统计。

第九条 教学科研类

（一）上级主管机关以及学校下达的有关教学研究的文件；

（二）教学改革项目立项申请报告、中期检查报告、结题报告以及相关文件等资料；

（三）获校级以上的各种教学成果名单及全套材料（包括教学大纲、教案、习题库、试卷、自编或主编教材、实习计划、实习大纲、实习讲义、实习指导书、教学总结、发表的学术论文）；

第十条 其他有保存价值的教学文件和资料

第三章 系归档范围

第十一条 综合类

（一）学院转发的上级有关教育教学工作的政策性、指导性文件、告知性文件、布置具体工作的文件、要求填报的各种统计报表存根材料；

（二）关于教育教学改革、培养方案、培养规格、专业和课程设置方面的有关文件资料；

（三）招生与毕业生推荐就业的各种制度、规定、条例及有关文件资料；

（四）学院教学工作的各种规划、计划、总结等；学院有关教学工作会议纪要（记录）、简报等有关材料；

（五）学院制定的各种教学制度、规定、办法以及有关教学工作的文件；

（六）学院下发的其他教学类文件；

（七）各专业的简介；

（八）系有关教学工作的规定、办法、会议纪要（记录）等；

（九）系教学工作的各种规划、计划、总结等；

（十）系发的其他教学类文件；

（十一）系上报的有关教学工作的请示、规定、办法等。

（十二）教学经费申请报告、教学改革目的立项报告、实际经费预算及结算等有关资料；

（十三）有关教学工作数据的统计、分析资料；

（十四）与企业签订的合作协议书；

（十五）有关校企合作活动的相关记录、材料、照片等，校企合作成果。第十二条 教学管理类

（一）教师教学有关规程以及教学工作检查、评价有关材料；

（二）教师教学任务安排及开课有关资料、教师教学情况调查表、总结材料；

（三）领导听课表、教师相互听课表、教师相互听课统计表。

（四）外聘教师登记表、考核表及相关材料；

（五）学籍管理材料（包括新生录取名册、在校生名册、学籍卡、学生登记表、成绩册、毕业生名册等）；

（六）学籍异动材料（包括转学、休学、退学、复学等）；

（七）学生奖惩材料（包括奖学金发放、学生获奖、先进集体、违纪学生的处理材料）；

（八）校历表、课程安排表、任课教师一览表、考试安排表；

（九）教学日志、停调代补课审批表；

（十）各类教研活动会议通知、记录、纪要、总结等有关资料，各教研组教研活动记录；

（十一）教学督导材料，每学期期中教学检查工作安排、学生座谈会和教师座谈会记录表、学生评教活动材料，竞赛、评奖材料；

（十二）毕业生质量调查有关材料（包括调查计划、调查总结表、使用单位对毕业生质量评审意见）。

第十三条 教学业务类

（一）教学改革、教学研究计划、总结，典型经验材料；

（二）专业建设方案、专业设置的申报材料；品牌专业、精品课程、重点课程、系列课程、一般课程建设的规划、实施过程、总结等有关材料；

（三）专业设置与改造、修订目录；

（四）各专业各年级教学计划、教学任务书、教学日历等有关资料；

（五）教学计划调整材料；教学计划执行说明和总结；

（六）教材建设规划及实施措施，各专业分年级教材使用的目录、情况登记表；

（七）教材内容更新说明书。

（八）教师制作的多媒体课件，优秀教师讲课的典型教案、教学模型、标本以及重要备课笔记；各类优秀学生典型作业本、笔记。

（九）各种考试试卷审批表、试卷样卷、参考答案、评分标准、试卷分析表、考试总结。

（十）学生考试试卷、专业主干课程考查试卷；学生成绩登记表；

（十一）参加上级主管部门要求的考试、竞赛等资料，等级考试统计表，学生职业技能鉴定职业资格证书相关资料。

（十二）各专业课程实验（实训）教学大纲、实践教学大纲和考试大纲；

（十三）实验项目一览表、实验指导书（讲义）、实验报告等有关实验教学工作的情况总结；

（十四）教学实习、毕业实习、校内实训计划、总结、过程材料；有代表性的实习报告、优秀实习学生的有关材料；

（十五）实习实训基地建设有关合同及文件；

（十六）社会调查、社会实践计划、总结、过程材料；

（十七）毕业设计（论文）计划、总结；

（十八）毕业设计（论文）的任务书，评审意见、成绩单等有关资料。学生毕业设计（论文）原件及附件、毕业设计作品实物或照片、图片、电子文档等；

（十九）“两课”建设计划、总结、过程材料；（仅公共管理系）

（二十）体育建设计划、总结、过程材料。(仅体育教研室)

第十四条 教学研究类

（一）各类教改项目的立项申请书、立项批准书、立项汇总表、成果总结；

（二）教师科研（教研）论文汇总表、论文复印件；

（三）教师自编教材、专著样书，汇总表（包括自编或主编教材、讲义、教学指导书、习题集、实验（实训）指导书、实习指导书）；

（四）教师各种获奖材料。

第十五条 其他有保存价值的教学文件和资料

第四章 教学档案的归档要求

第十六条 根据档案利用价值的时间长短确定教学档案的保管期限，可分为永久、长期、短期三种。凡需永久性保存的教学档案一律移交学院档案室保存管理；在教学活动中形成的具有一定保存价值的教学资料由系、教务处分别保存管

理。

第十七条 凡需归档的教学文件材料，尽量采用原件，规格相对统一，一般用计算机打印，不能打印的则要求用碳素墨水或蓝黑墨水书写，字迹工整，图文清晰，编目造册，存放在安全可靠、防火、防盗、防霉、防雨的地点，并定期检查，做到防潮、防虫蛀、防遗失。

第十八条 教学档案必须由专人负责管理，不得丢失。有关教学人员和教学管理人员，在工作中应随时做好资料的积累和固化，并向有关管理部门提供。教学档案一般不外借，查阅应办理借阅手续，限期归还，并注意严格执行保密制度。

第十九条 所有教学档案材料一般要求长期保存。教学日历、教学任务书、实习有关资料、教学检查座谈会记录、各类听课记录、毕业设计（论文）、考试试卷、实验报告等原则上要求保存三年以上。销毁教学档案、教学资料必须严格、慎重，确需销毁的，须进行必要登记，并须经主管领导或职能部门负责人批准。

第二十条 教学管理职能部门、系向学院档案室归档的教学档案，必须按照校档案室统一要求，由各相关部门兼职档案员负责收集、整理后，于每年6月份之前完成上档案的立卷归档工作。不需要移交学校档案室的教学档案由各部门按要求归档，妥善保管。

第五章 附则

第二十一 各校区的教学档案建设工作参照本办法执行。

第二十二 本办法自下发之日起施行，由学院教务处负责解释。