广州城市职业学院“一帮一”扶贫帮困工作实施方案(2011)

第一篇：广州城市职业学院“一帮一”扶贫帮困工作实施方案(2011)

广州城市职业学院“一帮一”扶贫帮困工作实施方案

扶贫帮困是深入学习实践科学发展观的重要内容和有效途径，也是维护社会稳定，促进社区各项事业协调发展的有力保障。为认真贯彻落实省、市强化扶贫帮困工作的要求和省、市扶贫开发“规划到户、责任到人”相关会议精神，进一步推动我校扶贫助困工作不断向纵深发展，我校将继续深入地开展扶贫帮困活动，特制定“一帮一”具体实施活动方案：

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为灵魂，以党建带团建主线，动员全校各团支部的力量，关心帮助从化米铺村困难人群，实行“一帮一”（一个团支部对接一个人）帮扶做法，在全校大力弘扬人道主义，倡导团结互助、平等友爱、共同进步的人际关系，积极服务于社会主义和谐社会的建设。

二、活动扶贫网络

构建了“学校-家庭-社会三位一线”和“党委-团委-团总支-团支部四位一条线”的二线一体扶贫网络。使党委、团委及家庭、社会等多种教育扶贫力量联动、互补、共进，收到良好的效果。

三、活动主题

规划到户、支部责任到人、一帮一团结互助、共同进步

四、活动帮扶主体和对象

（一）学校各团支部全体青年团员（重点是2011级学生）；

（二）从化米铺村村家庭困难学生；

（三）原则上每个团支部帮扶一户贫困学生，三年为一个包扶周期，对帮扶对象原则上三年内不受变动影响；对有条件的团支部的团员，本人可自愿申请报名参加“一对一”的帮扶，也可以对学校各班级学习困难学生或贫困学生等进行帮扶。

五、活动方法和步骤

（一）调查摸底阶段（2011年10月下旬至11月中旬）

各团支部通过对我校驻从化帮扶的老师开展调查，摸底建立贫困学生联系花名册，联系花名册上要写明家庭住址、联系方式、家庭状况等内容，对接并落实“一帮一”的帮扶工作，且将贫苦学生联系花名册于11月20日前上报至学校团委志愿者部。

（二）活动开展阶段（2011年11月下旬开始）

参加扶贫帮困工作的团支部的团员要从思想、生活、学习等方面全方位做好帮扶对接工作。重点从三个方面进行帮扶：

1、在思想上帮扶。扶贫要扶志。参加扶贫帮困团支部对每名被帮扶对象应多次谈心，定期电话慰问，要充分利用自身观念、信息等优势，对帮扶对象给予智力支持，解除他们思想上的疙瘩，让他们重新树立起生活的勇气和信心。

2、在生活上帮扶。参加扶贫帮困团支部要从实际出发，发挥作用，各尽所能，帮助协调解决贫困学生生活中的实际困难，帮助他们度过难关。每月可以在本团支部以自愿为原则，每位团员青年捐出零用钱2元，不定期关心和定期去看望帮扶对象，可每月（或重大节日

前夕）走访一次，送上文具等慰问礼品，有条件的团支部可以带被帮扶的对象来广州市区的旅游景点玩，想方设法为其排忧解难。

3、学习上帮扶。各团支部团员要结合实际，对帮扶的学生进行书信交流并穿插教学、学习、谈心等相关知识，给予学习上帮助。

六、工作要求

（一）要充分认识开展“一帮一”扶贫解困工作的重要意义。各团支部要高度重视，积极动员有爱心、乐于助人的先进青年参加扶贫活动。团总支要大力组织动员帮扶工作，团干部要树立带头作用，制定切实可行的工作方案，选派有事业心、有责任感、素质较好的党团员干部作为帮扶人联系帮扶对象，保证对帮扶工作的顺利实施，发挥党团员干部应有的先锋模范作用。

（二）大力营造氛围。要利用团支部会议、宣传栏等各种形式，进行广泛宣传发动，使大家充分认识开展这项活动的意义、目的和要求，从而自觉积极主动参与。此外，要善于动员和发动全校力量共同参与扶贫帮困，对一些具备能力和爱心的同学要做好桥梁和纽带作用，实行定向帮扶，用实际行动赢得被帮扶的社会信任和赞誉。

（四）注重实际效果。在“一帮一”工作的开展过程中，要抓住重点，培养典型，总结经验，及时推广；档案齐全，要建立帮扶对象档案，每次活动要作好详细记录，注重原始资料的积累。各团支部可建立《帮扶登记表》、《联系卡》等资料数据，有帮扶任务的团支部每次深入联系户家中时要填写《联系卡》，可由所帮扶的对象签字认可；直到所当帮扶对象不需帮扶时，可根据具体情况解除帮扶关系。

（五）团支部在帮扶过程中，要以政策引路，开发性扶贫为主。要教育帮扶对象树立自强自立意识，引导他们努力读书和积极参加社会实践活动，并给予适当的资金、物资支持捐赠帮助帮扶对象解决生活部分之需。

（六）突出正面教育和引导。各团总支要号召各团支部，发扬团结友爱、互帮互助的精神，出钱、出力、出主意，帮扶贫困学生尽早走出困境。要做到扶贫先扶志，引导他们克服无所作为、悲观失望的情绪，帮助他们解放思想，转变观念，树立自尊自信、自强自立的思想，鼓励他们自食其力。

七、活动检查验收阶段

每年四月中旬，学校团委将组织人员对各团支部的扶贫帮困暖人心活动进行检查验收。验收内容如下：

帮扶的团支部是否建立了贫困学生花名册；是否建立了资料库；是否联系了贫困学生进行扶贫帮困，是否组织开展了各项扶贫帮困活动；团支部深入到贫特困户家庭的具体次数、时间及帮扶对象对本团支部帮扶工作的认可程度等。

在五四表彰期间，校团委将对一年来在助残活动中做出突出贡献的先进团支部和青年个人进行表彰，以激励先进，推广典型。

团委

2011年10月27日

第二篇：广州城市职业学院“一帮一”扶贫帮困工作实施方案(2011)

广州城市职业学院“一帮一”扶贫帮困工作实施方案

扶贫帮困是深入学习实践科学发展观的重要内容和有效途径，也是维护社会稳定，促进社区各项事业协调发展的有力保障。为认真贯彻落实省、市强化扶贫帮困工作的要求和省、市扶贫开发“规划到户、责任到人”相关会议精神，进一步推动我校扶贫助困工作不断向纵深发展，我校将继续深入地开展扶贫帮困活动，特制定“一帮一”具体实施活动方案：

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为灵魂，以党建带团建主线，动员全校各团支部的力量，关心帮助从化米铺村困难人群，实行“一帮一”（一个团支部对接一个人）帮扶做法，在全校大力弘扬人道主义，倡导团结互助、平等友爱、共同进步的人际关系，积极服务于社会主义和谐社会的建设。

二、活动扶贫网络

构建了“学校-家庭-社会三位一线”和“党委-团委-团总支-团支部四位一条线”的二线一体扶贫网络。使党委、团委及家庭、社会等多种教育扶贫力量联动、互补、共进，收到良好的效果。

三、活动主题

规划到户、支部责任到人、一帮一团结互助、共同进步

四、活动帮扶主体和对象

（一）学校各团支部全体青年团员（重点是2011级学生）；

（二）从化米铺村村家庭困难学生；

（三）原则上每个团支部帮扶一户贫困学生，三年为一个包扶周期，对帮扶对象原则上三年内不受变动影响；对有条件的团支部的团员，本人可自愿申请报名参加“一对一”的帮扶，也可以对学校各班级学习困难学生或贫困学生等进行帮扶。

五、活动方法和步骤

（一）调查摸底阶段（2011年10月下旬至11月中旬）

各团支部通过对我校驻从化帮扶的老师开展调查，摸底建立贫困学生联系花名册，联系花名册上要写明家庭住址、联系方式、家庭状况等内容，对接并落实“一帮一”的帮扶工作，且将贫苦学生联系花名册于11月20日前上报至学校团委志愿者部。

（二）活动开展阶段（2011年11月下旬开始）

参加扶贫帮困工作的团支部的团员要从思想、生活、学习等方面全方位做好帮扶对接工作。重点从三个方面进行帮扶：

1、在思想上帮扶。扶贫要扶志。参加扶贫帮困团支部对每名被帮扶对象应多次谈心，定期电话慰问，要充分利用自身观念、信息等优势，对帮扶对象给予智力支持，解除他们思想上的疙瘩，让他们重新树立起生活的勇气和信心。

2、在生活上帮扶。参加扶贫帮困团支部要从实际出发，发挥作用，各尽所能，帮助协调解决贫困学生生活中的实际困难，帮助他们度过难关。每月可以在本团支部以自愿为原则，每位团员青年捐出零用钱2元，不定期关心和定期去看望帮扶对象，可每月（或重大节日前夕）走访一次，送上文具等慰问礼品，有条件的团支部可以带被帮扶的对象来广州市区的旅游景点玩，想方设法为其排忧解难。

3、学习上帮扶。各团支部团员要结合实际，对帮扶的学生进行书信交流并穿插教学、学习、谈心等相关知识，给予学习上帮助。

六、工作要求

（一）要充分认识开展“一帮一”扶贫解困工作的重要意义。各团支部要高度重视，积极动员有爱心、乐于助人的先进青年参加扶贫活动。团总支要大力组织动员帮扶工作，团干部要树立带头作用，制定切实可行的工作方案，选派有事业心、有责任感、素质较好的党团员干部作为帮扶人联系帮扶对象，保证对帮扶工作的顺利实施，发挥党团员干部应有的先锋模范作用。

（二）大力营造氛围。要利用团支部会议、宣传栏等各种形式，进行广泛宣传发动，使大家充分认识开展这项活动的意义、目的和要求，从而自觉积极主动参与。此外，要善于动员和发动全校力量共同参与扶贫帮困，对一些具备能力和爱心的同学要做好桥梁和纽带作用，实行定向帮扶，用实际行动赢得被帮扶的社会信任和赞誉。

（四）注重实际效果。在“一帮一”工作的开展过程中，要抓住重点，培养典型，总结经验，及时推广；档案齐全，要建立帮扶对象档案，每次活动要作好详细记录，注重原始资料的积累。各团支部可建立《帮扶登记表》、《联系卡》等资料数据，有帮扶任务的团支部每次深入联系户家中时要填写《联系卡》，可由所帮扶的对象签字认可；直到所当帮扶对象不需帮扶时，可根据具体情况解除帮扶关系。

（五）团支部在帮扶过程中，要以政策引路，开发性扶贫为主。要教育帮扶对象树立自强自立意识，引导他们努力读书和积极参加社会实践活动，并给予适当的资金、物资支持捐赠帮助帮扶对象解决生活部分之需。

（六）突出正面教育和引导。各团总支要号召各团支部，发扬团结友爱、互帮互助的精神，出钱、出力、出主意，帮扶贫困学生尽早走出困境。要做到扶贫先扶志，引导他们克服无所作为、悲观失望的情绪，帮助他们解放思想，转变观念，树立自尊自信、自强自立的思想，鼓励他们自食其力。

七、活动检查验收阶段

每年四月中旬，学校团委将组织人员对各团支部的扶贫帮困暖人心活动进行检查验收。验收内容如下：

帮扶的团支部是否建立了贫困学生花名册；是否建立了资料库；是否联系了贫困学生进行扶贫帮困，是否组织开展了各项扶贫帮困活动；团支部深入到贫特困户家庭的具体次数、时间及帮扶对象对本团支部帮扶工作的认可程度等。

在五四表彰期间，校团委将对一年来在助残活动中做出突出贡献的先进团支部和青年个人进行表彰，以激励先进，推广典型。

团 委

2011年10月27日

第三篇：广州城市职业学院公共选修课实施方案

广州城市职业学院公共选修课实施方案

公共选修课是面向全校各专业学生开设的旨在提升学生综合素质的教育课程。根据《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》文件精神，公共选修课的开设纳入人才培养方案。为加强学校公共选修课选课及考核的规范化管理，特制定本方案。

一、公共选修课的开课条件

1、申报开设公共选修课的教师原则上须具备中级（含）以上职称，有一定的教学经验和业务水平，工作责任心强，并在该课程相关领域有一定的专门研究。

2、申报开设公共选修课的教师需填写《广州城市职业学院公共选修课的开课申请表》，在规定的时间内由教务员将申请表和相关申报材料汇总，经所在的学院（部）领导签署意见后报教务处。

3、教务处审核同意开设的公共选修课在校园网公布，以便教师提前做好开课准备和学生进行网上选课。

二、公共选修课的选课原则

1、公共选修课的选课对象为我校普通学历教育的学生。新生入学后第二学期开始选课，第一和第六学期原则上不参加选课。学生在校期间需修满本专业人才培养方案中规定的公共选修课学分，方可毕业。

2、学生每学期所报选公共选修课程不得超过2门，成绩合格记相应学分。

3、学生可根据个人基础、特长和兴趣自愿报选公共选修课，但不能报选与本专业人才培养方案中所开设的必修课相同课程。

4、学期内因有实训教学等实践活动而不能保证选修课学习时间的学生不得报选公共选修课，以免影响其他课程教学进度及个人学业。

5、公共选修课教材或参考书由任课教师推荐，学生自愿购买。

6、凡参与学校组织的学术讲座，根据记录卡登记，每18学时可计1个学分。

三．公共选修课的选课程序

1、每学期第8周，教务处布置各教学单位申报下学期的公共选修课。各学院要按照学校的要求提供足够的公共选修课程。

2、每学期第10周前，教师须填写一份《公共选修课开课申请表》（含电子文档），申报下学期拟开设的公共选修课。学院领导审核《公共选修课开课申请表》并签署意见，教务员汇总后报教务处。

3、第11—13周，教务处对申报开设公共选修课教师的资格和所提交的材料进行审查核准，公布下学期拟开设的公共选修课名称及课程简介、任课教师简介、上课时间、地点，通知选课。

4、第14周，各教学单位组织学生选课。

5、第15周，教务处审核学生名单。

6、第16周，各教学单位组织学生网上查询本人选课情况。

四、公共选修课的管理

公共选修课开设的计划、协调、组织由教务处统一管理。

1、公共选修课的教学任务书、学生点名册及学生成绩表由教务处统一下达。

2、公共选修课教学进度表、教学大纲（格式网上可下载）在开学三周内交教务处。任课教师需严格按照教学大纲和教学进度表的计划授课。

3、任课教师须认真备课，教师调课或停课，要按学校规定执行，不允许随意更换教师和更换课程。

4、教务处每学期将组织学生对本学期公共选修课的任课教师进行评教。

5、公共选修课考试可以采用考试或考查方式。考试或考查安排在最后一次上课时间进行。

6、公共选修课的评分标准：总评成绩=平时成绩×30%+考试（考查）成绩×70%（原则上），考核成绩以五级制或百分制计算。

7、任课教师在考核结束后一周内将成绩录入“教学管理系统”的“成绩模块”后提交，教师本人将成绩打印一式二份和考生试卷及点名册交教务处存档。

8、凡选修人数不足30人的课程不予开出，教务处公布后，选报该课程的学生可改选其他课程。

9、学生修读并考核及格后，不得重复报选同一门公共选修课。

10、选修名单经教务处公布后，学生不得随意退选、改选或增选课程。

11、公共选修课课程考核不合格者，不设补考和重修，不计入留、降级或退学的课程门数和学分数。学生可以在以后重选。

五、学生考勤

1、教师应严格执行学生考勤制度和班级管理，开课后，任课教师可指定班长1-2名，配合任课教师对学生进行考勤。

2、学生请假必须凭请假条和有关证明事先办理请假手续。

3、学生缺、旷课累计超过总学时三分之一或缺交作业累计达三分之一者，均不得参加该课程的考试。未办理选修手续的学生，任课教师不得随意接受学生个人报名，否则考试成绩无效。

六、公选课工作量计算

公选课工作量计算办法参见《广州城市职业学院教师教学工作量计算办法》（穗城院[2008]31号）

七、本方案自2008年9月1日起实施。

八、本方案由教务处负责解释。

第四篇：开展城市一帮一活动

开展城市“一帮一”扶贫解困工程广泛开展党员干部队1+1“认穷亲”活动

表态发言

继续开展城市“一帮一”扶贫解困工程是市委、市政府想群众之所虑、急群众之所需、谋群众之所求的重要举措，是为体民情、顺民意、安民心而做出的科学决策，是全面贯彻落实市委全会精神，实现跨跃发展的有力保证。在继续实施城市“一帮一”扶贫解困工程，广泛开展党员干部1+1“认穷亲”活动中，要采取以下三项措施推进活动扎实开展。

一要再宣传、再发动。要加大宣传力度，多层面、多角度、全方位地搞好“一帮一”扶贫解困工程和党员干部1+1“认穷亲”活动。深入挖掘活动的重大意义，广泛开展就业培训，大信息量地登载致富信息；广泛宣传帮扶工作所取得的成效，树立致富典型，总结先进经验，大力宣传被帮扶对象脱贫致富的奋斗历程。通过广泛深入的宣传教育工作，使“一帮一”扶贫解困工程和党员干部1+1“认穷亲”活动家喻户晓，人人皆知，坚定人民群众脱贫致富的信心和决心，鼓励贫困群众团结拼搏，科学创造，用诚实的劳动和勤劳的双手向贫穷宣战，用勤奋和智慧战胜贫穷，甩掉贫穷落后的帽子。

二要再深化、再推进。要推进“一帮一”扶贫解困工程和党员干部1+1“认穷亲”活动向纵深发展，必须紧紧抓住精神扶志、生活扶贫、能力扶技、创业扶资、就业送岗、就医扶助、教育助学这几项重点，做到真帮、真扶、真脱困。对丧失劳动能力及家庭成员无能力从事生产或经营活动的人员，将列入救济范围；对有劳动能力和创业、就业愿望的人员，针对市场需求，通过有组织、有计划地对闲置劳动力进行岗前培训，发布用工信息提供致富项目，帮助解决小额创业贷款等方式，实现从输血扶贫到造血扶贫的转变。

三要再创新、再落实。继续实施“一帮一”扶贫解困工程和党员干部1+1“认穷亲”活动，贵在创新，重在落实。南山区将结合区情实际，制定推进落实方案，建立推进工作机制，确定阶段工作目标，实行一把手亲自抓，负总责，切实把这项工程摆上位置，抓好抓实，抓出成效。同时，充分利用再就业产业聚集区的优势，完善园区基础设施建设，大力发展劳动密集型生产加工项目，提供更多就业机会；在产业园区划出专门的地块，为有一技之长，有创业愿望的困难职工，实现致富梦想。通过我们的努力，确保在3年内，实现被帮扶对象脱贫致富。

第五篇：一帮一活动实施方案

教师“一帮一”爱生行动实施方案永茂乡小学

2012-

3永茂乡小学

教师“一帮一”爱生行动实施方案

根据上级有关文件精神，为积极推进以“爱生、敬业、奉献”为核心的教师职业道德建设，充分展示我乡小学教师良好的师表形象，促进教育行风建设，中心校研究决定，以3月份起到今年6月末，在全乡小学教师中开展以“关爱一个学生、联系一个家庭”为主题的教师“一帮一”爱生行动。具体方案如下：

一、活动指导思想：

“一帮一”爱生行动以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《教师法》为依据，认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，通过先进典型的示范激励作用，引导全体教师依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、尊重家长、廉洁从教、为人师表，为全乡小学教育的发展做出更大贡献。

二、活动的基本内容：

教师职业道德的核心是爱心，“一帮一”爱生行动是加强教师职业道德建设的有效载体，是“社会尊师重教、教师回报社会”的生动体现，是教育行风建设的重要组成部分。“一帮一”爱生行动的目标是让每一名学生都能在教师爱生雨露的滋润下成长，构建和谐的教育环境。

“一帮一”爱生行动是指倡导每位教师关心、帮助一名困难学生，包括学习困难、或家庭经济困难，或难以适应学校生活的身体、心理困难等活动。通过活动，改善学生学习、生活的困难状况，促进学生积极向上的心境，使学生更好地完成学业。

三、活动基本形式：

主要采取“帮困”“帮教”“帮学”三种形式。

“帮困”是要在经济上，物质上对困难学生给予帮助，使学生不因家庭经济困难而失学；“帮教”就是对有思想、心理问题的学生家访、谈心，通过“帮教”使学生思想有明显变化；“帮学”就是对学习有困难的学生通过各种形式的辅导，使学生学科成绩有明显提高。“帮困”教师应根据学生的具体情况量力而行，“帮教”教师每学期为所帮教学生开展家访、谈心活动应不少于6次，“帮学”教师每学期为所帮学学生义务补课、辅导应不少于8次。

四、活动具体安排

“一帮一”爱生行动分三个阶段：

动员部署阶段：从3月初到6月末。

做好宣传发动工作，同时召开相关会议，做出具体部署，认真制定“一帮一”爱生活动实施方案。动员全体教师参加此项活动并填写“一帮一”爱生行动志愿书。

组织实施阶段：从3月初到6月末完成“一帮一”结队认定组织实施帮扶。总结验收阶段：学期末中心校对活动情况进行自检，同时迎接市局验收。

五、活动的有关要求：

1、制定好活动方案，建立领导小组落实责任，认真组织实施，各村校要高度重视。

2、重视过程，追求实效。在对“一帮一”爱生行动的过程管理中，领导小组将定期检查，“一帮一”爱生行动进展情况，同时每位教师自行记录每次行动的时间，地点、对象、活动内容、活动结果以及教师的帮扶心得、体会、感想等。

学校要认真做好活动的整理、汇总，并通过一定方式进行公示。要坚决克服形式主义，杜绝花架子，通过“一帮一”爱生行动，不断增强广大教师遵守教师职业道德规范的自觉性，树立良好的社会形象。

3、总结经验，创新形式。各学校要善于发现“一帮一”爱生行动中涌现的先进个人和典型事例，及时通过各种媒体进行宣传。定期召开教师座谈会，学生与家长座谈会，交流经验，听取意见和建议，不断创新“一帮一”爱生行动的形式，要注意总结活动中好的做法和经验，建立长效机制，不断丰富师德建设内容。

永茂乡小学

教师“一帮一”爱生行动领导小组

刘凤伟

孔凡波

付连军组长何继忠副组长张启文李凤芬成员尹娜吴殿忠杜洪程李成王海波 王伟 刘士辉