第一篇：黑龙江省哈尔滨市第一零九中学初中语文 秋叶竞赛作文素材
秋叶
秋日。天很高很蓝，高得云淡月明，蓝得耀眼深邃。仲秋一过，空气中便弥散着果实与枯叶混杂的气息，枯叶默默凋零，碎落一地。
我走在路上，看着这满地的枯黄，第一次俯下身去观察它们坠落后的模样，忆起不知从哪里听来的一句话“落叶是大地不要的孩子，只好乘着风去流浪”。难道，这些落叶残花都只能似诗中所言，抵不过那萧瑟的秋风，“零落成泥染做尘”？我心中陡然升起淡淡的怜悯，这就是它们的宿命吗？
„„然而，“落叶归根”，现在这些已然凋零的秋叶却依旧固守在苍树之下，堆积起一团抵御严寒的被，厚重而暖和。恍惚间，那古老斑驳的树干仿佛微微摇动着点头，又似在轻轻感叹„„
那，是树与叶的语言？是自然的声音？！蓦地，我绽开由衷的笑容，为这树与叶，为这叶知自己即将腐烂化做肥料滋润下一代，为这自然界中或许看似最平凡的一抹。
望着在天际间翻飞着、飘然而落的秋叶，我将心中的怜悯之情慢慢收起。虽然它们失去了曾经嫩绿的、鲜活的、富有光泽的生命，盎然生机已成为过去。可是，我发觉它们依然美丽，依旧无悔。它们默默地失去水分，默默地干枯，默默地凋零，默默地化做养分，默默地奉献，默默地淹没于新生命的茂盛繁华之中。没有拒绝，没有悲伤，没有怨恨，它们只是以无声的行动将自己看似微小的奉献，繁荣着第二年的春天。一花一世界，一叶一春秋。高山流水，雄峰袤野，朝晖夕阴，寒来暑往。原来，这就是自然界。原来，自然之声是如此的轻灵动听，自然之美是如此的绚丽多彩，自然之趣是如此的深蕴哲理。
秋叶飘飘坠落。在我们看来一切都会有遗憾，然而，面对落叶，耳畔似乎听到它轻微的声音：完美将随着遗憾再次生长。
教师评语：文中写“我”面对秋叶时的感受及思想上的升华,秋叶不仅曾经给予“我”美的享受,还引起了“我”的沉思和联想：繁花锦簇、莺歌燕舞的春天是由秋叶的“遗憾”孕育而成。作者通过对自然常态的用心感悟，寓示了一切美好事物的诞生都来自于许多看似简单、充斥着“遗憾”、细小的、无声的奉献。文章富有一定的哲理性。
第二篇：黑龙江省哈尔滨市第一零九中学初中语文 腾飞吧,中国竞赛作文素材
腾飞吧，中国
透过清早熹微的晨光，十三亿颗种子轻轻地撒在一块金灿灿的土地上，那片无法抗拒的红便杳无声地氤氲着那个我所熟知的世界；十三亿双坚实的大手悄然撼动了那个我所栖身的世界；十三亿双展开的翅膀冲破了他们不屑的目光，十三亿份殷切希望给予了它腾飞的力量。听！由十三亿细胞组成的中国龙在咆啸：我要腾飞！
七色斑驳的秋伴那船帆似的叶，荡漾在祖**亲成长的河道上。
浩浩黄河之水翻滚了五千年，伴那雄浑的乐曲声激昂了五千年。从盘古创世到女娲补天，是他孩提时代书写的不朽神话；从汉武盛世到贞观之治，是他童年谱下的华美篇章。我知道，他同我一样有着一段美好欣喜的童年时光。
乘时光之舟，顺流而下，海风怒吼着，我听到了阵阵轰隆隆的巨响，纷飞的战火熏黑了村庄，同胞们的鲜血洒满了小巷，那里已失去了往夕的模样。被称做“东亚病夫”的他拖着沾满血液和泥土的身躯艰难地向前方匍匐着，列强们疯狂地向他的身体上刺去„„他知道，他不能倒下，因为他肩负着一个有着五千年文明的古国的兴衰，他不能倒下，因为他身后还有着无数深爱他的同胞，有着炎黄子孙的期望。
罡风携去旧岁的失意，金鸡啼来诗意的新绿。历史老人暗示他，光明即将来临。毛泽东带领着起义军吹响了反攻的号角，无数烈士血洒疆场，用血肉之躯筑起了新中国的长城，让我的家乡又重新拥有了那捧自由的阳光。激烈的海风渐渐平息了，历史的洪流已渐渐退去，留下一道熠熠坦途，那辉煌的舞台上又将重新印刻上那两个字：中国。
当何国强用他生命的最后一刻挽救了车上20余条鲜活的生命时，他告诉世界，不要忘记中国；当袁隆平用他毕生的心血培育出杂交水稻时，他告诉世界，不要忘记中国；当“翔飞人”以12秒88打破沉封十三之久的世界纪录时，他告诉世界，不要忘记中国；当满载华人希望与梦想的“嫦娥一号”奔向月球时，它告诉世界，不能忘记中国！
而作为炎黄子孙的我们，更要心系祖国，与我们敬爱的祖国共成长，用我们的不懈努力与艰辛的汗水，为日益健壮的祖国勾勒出他从未拥有过的辉煌。看，那只羽翼丰满的巨龙正拍打着翅膀。
听，遥远的东方，有群黄肤黑发的人正振臂高呼：“腾飞吧，中国！”
点评： 这是一篇构思独特、立意新颖、哲理性很强的佳作。作为一个初中生对社会、对人生的感悟有如此之深，确属不易，这不能不说是得益于作者平时的勤于思考、勤于练笔。
文章起笔不俗，情文并茂，充满音律美。语言洗练准确，毫不含糊，整句散句相结合，多种表达方式相结合，多种修辞方式相结合，激越处咄咄逼人，和缓处娓娓而谈，有说服力，有感染力。全文既有思想内涵，又具备灿然文采，作者行文的大气与才情让人刮目相看。
腾飞吧，中国
第三篇：黑龙江省哈尔滨市第一零九中学中考语文阅读题复习一位母亲与家长会
一位母亲与家长会
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你儿子有多动症，在板凳上连三分钟都做不了，你最好带他到医院看一看。”
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下眼泪来。因为全班三十名小朋友，唯有它表现最差；唯有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上做不了一分钟，现在能坐三分钟。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”
那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班五十名同学，这次数学考试，你儿子排第四十九名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”回去的路上，她留下了泪。然而，当他回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第二十一名。”
说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺的让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，他去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，瞪着老师点他儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的意料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考省重点有点危险。”
她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里又说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，她说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子。学校打电话让儿子带学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子，她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她手里，突然转
身跑到自己房里大哭起来。她边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您„„”
这时，她悲喜交加，再也按奈不住十几年来凝聚在心中的泪水，认她 1
打在手中的信封上.16.用简洁的语言概括选文所写的内容。
17.课文写了一位母亲几次参加家长会？每次听到老师对孩子的评价时，这位母亲有怎样不同的表现？
18.母亲几次流泪，每次流泪的原因是什么？
19.当一封印有清华大学的录取通知书传到儿子手中时，儿子为什么痛哭流涕，你能揣测他的内心想法吗？
20.读完此文，你最大的感触是什么？
第四篇：哈尔滨市第一一六中学
哈尔滨市第一一六中学
“双高普九”工作整改报告 2008年上学期，我校为全面贯彻国家的教育方针，推进新一轮的课程改革，规范办学，优化教育管理，全面提高教育教学质量，加快教育现代化进程，大力配合我区双高普九工作的开展，我校对区督导室下发的《中小学督导评估方案》进行了认真的自检自查，并对照方案进行了材料整理、分类、装订等工作。
2008年7月，区教育局双高普九督导工作小组对我校工作进行了检查、评估、指导，并下达了反馈意见，要求我校继续开展相关补充工作。接到反馈意见后，针对督导室的意见，我校领导进行了认真的反思，采取了积极措施进行整改，加快脚步，逐步完善学校软件办学条件。
我校积极制定了整改措施，努力将双高普九进一步贯彻落实。在整改工作中我们不求形式，不走过场，追求的是自我认识、自我诊断、自主完善，具体工作是这样开展的：
第一，由校长再做动员，讲明整改的重要性，使全体教职员工不仅明确了整改的重要意义，更明确了落实双高
普九与学校发展的关系，大家充分认识到：落实双高普九与学校发展息息相关，只有落实双高普九才能更好的促进学校教育事业的发展，使大家明确“校兴我荣、校衰我耻”的理念，增强了主人翁意识。
第二，分别在校长、书记、教学校长的带领下，分部
门、分组对照评估方案进行整改；要求在规定时间内保质保量完成工作。
第三，汇总整改情况，细致、认真的对照评估方案逐
项落实到位，在以下几个方面取得了突破。
1、加强了学校内部建设，完善了各项制度。学校依照
上级部门各项文件，结合实际制定出切合本校的各项制度：
⑴、安全责任制。学校始终把安全工作放在首位，和
各位班主任签订安全责任状，实行一票否决制，职责到人，从而确保学校工作安全顺利开展。
⑵、教师岗位责任制。为调动每位教师的积极性，学校制订出岗位责任制，从而使每位教师有绩即奖、有错即罚，有据可依。
⑶、德育制度。为对学生进行全面思想教育，学校聘请校外德育辅导员定期开展活动，确立校外德育基地和社会实践基地，建立家长联系制，建立“社会、学校、家庭”三结合的教育网络，共同培养学生健康成长。
⑷、财经制度。严格执行财务制度，遵守财经纪律，不乱收费，合理使用教育经费，提高财务透明度。
⑸、学生在校行为规范制度。结合实际制定本校校纪，开展“纪律、卫生、两操”三项评比制度，让教师、学生共同参与，及时公布、及时总结，每周发流动红旗，从而大大美化、净化了学校环境，受到社会上一致好评。
3、探索路子，全面推进素质教育。
⑴、认真组织教师学习新课程，认真落实，努力探索。
⑵、按照要求，开足开齐各门学科。
⑶、注重教研工作，确立课题，由年轻教师挑大梁，开展每周一次的听课活动，课后认真组织评课，积极探索，共同前进。
⑷、积极鼓励教师撰写论文，指导学生参加各类竞赛。
⑸、开展丰富多彩的校园文化活动，大大丰富了学生生活，开拓了学生视野，激发了学生兴趣，收到了良好地效果。
第四，在综合整改的基础上，进一步找出学校优势及不足，我们认为，得分少的地方，就是学校的薄弱环节，就是今后应该整改与努力的工作重点与方向，在今后的工作中要针对薄弱方面加强常规工作的管理与材料的积累。
今后，我校仍将多方筹集资金，进一步改善学校的办学
条件，积极做好双高普九工作，力争在下个的自检、自评中取得更好的成绩，获得更大的收获，全力保障学校发展目标的顺利实现。
哈尔滨市第一一六中学
2008年7月22日
第五篇：黑龙江省哈尔滨市第162中学校(中学)2011届高三第三次模拟考试 历史
哈162中学2011届高三第三次考试 历史试题
一、选择题（每小题1．5分，共40小题,60分）
1、战国时期有人提出：“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。”这句话反映的是A．儒家的思想B．道家的思想 C．墨家的思想D．法家的思想
2、韩非子在批评某家学说时说：“举先王，言仁义者盈廷，而政不免于乱。”他批评的是
A.法家学说 B.道家学说C.儒家学说 D.墨家学说
3、“贤者举而上之，富而贵之，以为官长；不肖者抑而废之，贫而贱之，以为徒役。”这句话主要反映了战国时期的A．墨家思想 B．儒家思想C．道家思想 D．法家思想
4、墨家主张“兼相爱，交相利”，意思是要人们和平相处，互利互惠。以下文字中与这一主张相近的是:A．“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”B．“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。”C．“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”
D．“兵者不详之器，非君子之器，不得已而用之。”
5、清风吹动旗幡，一人说是风动，一人说是幡动。禅宗六祖慧能说，不是风动，不是幡动，而是两位的心动。在世界的本原问题上，与慧能的观点有相似之处的思想家是
A．孔子B．程颢C．朱熹D．王阳明
6、《四库全书总目提要》称某人的著述“狂悖乖谬，非圣无法，排挤孔子，别立褒贬”。这里的“某人”是指:A．李贽B．黄宗羲C．顾炎武D．王夫之
7、某思想家说：“我之出而仕也，为天下，„„为万民，非为一姓也。”他所反对的是
A．民主共和制度B．中央集权制度C．专制主义制度D．君主立宪制度
8、孔子、孟子、程颐、朱熹、王阳明等人思想的共同点是
A．“仁”B．“心外无物”C．“理”D．“格物致知”
9、中国古代科技成就中天文历法、数学、医学等尤为突出，而科学理论方面的成果却较少。造成这种现象的根本原因是:
A．以小农经济为主的农耕经济的需要B．封建统治者不重视科学理论研究
C．中国科学家不注重理论研究D．科举考试只考儒家学说
10、中国古代用12种动物与“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥” 十二地支相配，组成十二生肖。相传唐玄宗因属鸡而热衷斗鸡。唐玄宗出生之年应该是
A．庚申年B．癸卯年C．甲辰年D．乙酉年
11、与贾思勰的《齐民要术》相比，徐光启的《农政全书》最能体现首开风气的一点是
A．介绍并传播西方农学知识B．我国古代农学的百科全书
C．被译为多种文字，影响广泛D．提出了有价值的农学理论
12、在争论“罢黜百家，独尊儒术”与“大一统”两者的关系时，下面四种结论正确的是
A．政治上的统一确保思想上的统一B．董仲舒的学说适应汉初的政治需要
C．汉武帝的政策使儒学思想成为封建社会的统治思想D．思想上的统一为政治上的统一服务
13、某校举行《儒学是进步作用大，还是消极作用大》的辩论赛，在陈述环节中有一方出现了知识性错误，请你指出它是哪一项:
A．早期儒学产生于春秋战国时期B．汉武帝时期儒家学说开始定于一尊
C．两宋时期产生的理学实现了儒学的更新 D．明清之际的进步思想家们是中国传统思想文化的背叛者
14、“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟”杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景，这位书法家是:A．王羲之B．张旭C．颜真卿D．柳公权
15、京剧的“京”指的是下列哪个朝代的京城: A.汉B.唐C.宋D.清
16、京剧是我国国粹，它主要由
A.元杂剧发展而来的B.北京地方剧种演化而成的C.流行于北方的剧种融合而成的 D.南方一些剧种传入北京后融合而成的17、中国古代文学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说。这反映了
A．自然经济缓慢解体B．城市经济逐渐繁荣C．中央集权不断加强D．儒家地位逐步提高
18、下列文献中，有较多反映西周时期平民社会生活内容的是
A．《老子》 B．甲骨卜辞C．《诗经》 D．《楚辞》
19、古希腊智者学派的代表人物普罗塔哥拉说：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”这一主张表明
A．古希腊民主政治充分尊重和保护个人利益B．人类社会的传统和习俗不容置疑
C．社会的道德规范是客观统一的D．人们应对宗教神学持怀疑态度
20、孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是
A．重视道德的意义 B．肯定人的价值C．强调知识的作用 D．推崇君主的权威21、15世纪，意大利人开始用各种地方性通俗语言文字翻译拉丁文《圣经》，这一现象说明
A．天主教会已经放松思想控制B．宗教改革在意大利已经有了较大的影响
C．人文主义思想在意大利兴起D．通俗语言文字取代拉丁文成为官方文字
22、文艺复兴时期，有的人文主义者提出：“精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。”这表明他们强调对古典的学习和研究
A.只是与人的世俗生活相关B.只是与人的宗教生活相关
C.可以显著提升个人的素质D.须符合对古典的传统解释
23、亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分：“其一为有关城邦一般公务的议事机能；其二为行政机能部分„„其三为审判机能。”在这方面与他最相似的启蒙思想家是
A．洛克B．孟德思鸠C．伏尔泰D．卢梭
24、下列有关16世纪宗教改革的说法中，正确的是
A．宗教改革运动与文艺复兴运动没有关联B．宗教改革运动受到所有贵族的镇压
C．宗教改革家与启蒙思想家都抨击宗教愚昧
D．宗教改革家认为教徒自己可以通过信仰得救
25、卢梭、伏尔泰和孟德斯鸠都反对A．君主制 B．君主专制 C．共和制 D．君主立宪制
26、文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点是
A．崇尚理性和科学的结合B．批判罗马天主教的愚昧统治
C．坚持国家权力高于教会D．设计了未来理想的社会制度27、19世纪，西方宗教信仰的虔诚度降低。与这一趋势形成无关的科学家是
A．牛顿B．达尔文 C．爱因斯坦D．伽利略28、19世纪英国诞生的一项伟大理论，戳穿了“上帝创造了万物”的流言，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是
A．经典力学B．进化论C．相对论D．量子论
29、“月亮既不会掉下来，也不会离去，那是因为它的运动正好抵消了地球的引力。”说这句话的科学家是: A．牛顿B．波义耳C．拉瓦锡D．哥白尼
30、瓦特蒸汽机出现以后，工厂不必建在水流湍急的地方。这充分说明，瓦特蒸汽机解决了工业发展中的:A．动力问题B．资金C．市场问题D．劳动力问题
31、韩非子“以法为本”中的“法”与孟德斯鸠《论法的精神》“法”对君权的作用
A.完全一致B.大同小异C.正好相反D.互为补充
32、很多游人在巴黎伏尔泰纪念馆前留言。下列留言中，不正确的是
A．“你教导我们走向自由”B．“你使人类懂得，精神应该是自由的”
C．“你以思想启迪民众的心智，影响了整整一代人”
D．“你所提出的‘九十五条论纲’，为启蒙运动的到来做了准备”
33、毕加索曾这样形容自己的艺术风格：“让优美绝灭吧！”这种艺术风格是
A．古典主义B．现实主义C．现代主义D．浪漫主义
34、某些画家根据光色原理对绘画色彩进行了大胆革新，打破了传统绘画的褐色调子，并直接面对自然风景写生，将光色瞬间变幻的效果记录下来。这一绘画流派是
A．古典主义B．浪漫主义 C．印象画派D．现代主义
35、巴尔扎克的《人间喜剧》所属的文学流派是：
A．现代主义B．现实主义 C．浪漫主义D．印象主义
36、有一位著名作家在接受记者采访时这样说：“（小说）我要让人先开怀大笑，然后回过头去以恐惧的心理回顾他们所笑过的一切。”据此推测他最有可能属于哪一文学派别
A．启蒙文学 B．浪漫主义文学C．现实主义文学D．荒诞派文学
37、冯桂芬在《校邠庐抗议》中提出：“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。”下列人物中，其主张与冯桂芬的观点相似的是：A.龚自珍 B.洪仁玕C.李鸿章 D.严复
38、某思想家在1925年提到世人对他的评价：“自戊戌以来，旧则攻吾太新；新则攻吾太旧„„”该思想家是：A．康有为B．李大钊C．严复D．胡适39、1923年，胡适撰文说：“这三十年来，有一个名词在国内几乎做到了无上尊严的地位；无论懂与不懂的人，无论守旧和维新的人，都不敢公然对它表示轻视或戏侮的态度。”文中所说的这个“名词”应该是：A.变法B．革命C．民主D．科学40、1920年，北京政府教育部颁布法令，规定从当年秋季起，国民小学的国文教科书不再使用文言，改用白话国语。这表明当时文学革命
A．取得了重大突破D．被全社会所认同C．推动了政治改革D．取得了彻底成功
二、非选择题（共2小题，各20分，共40分）
41、家庭是文明社会的基本细胞。阅读材料，回答问题。
材料一身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
——[西汉]《礼记》。
材料二梁启超认为，旧中国在家庭伦理方面发展了高度的个人道德观，但……在公共道德和公民操行方面……是不够的。这样，他否定了儒教中国的狭隘忠诚和以家庭为中心的自私观念，而主张集体的民主和建立一个强大的国家。
——（美）费正清《伟大的中国革命》。
材料三通过把工作转移到家庭之外，工厂也从不同的方向吸引父亲、母亲、孩子远离家庭，从而改变了传统的家庭生活模式。
——（美)杰里〃本特利《新全球史》。
材料四这一运动的收获是空前的……这种社会细胞——家庭改革，对于提高人民的政治热情，挖掘潜力建设我们的祖国，是会起着重大推动作用。
——《华北区贯彻婚姻法运动总结》(1953年)。
(1)中国古代强调“家齐而后国治”，这种观念的经济和思想基础是什么?
(2)据材料二，说明当时中国社会的家庭伦理观有什么变化。结合时代背景分析变化的原因。
(3)据材料三、四，说明推动家庭变革的基本因素有哪些。结合所学知识，分析材料四中改革后中国家庭伦理关系有什么新变化。
(4)“父母在，不远游”的观念曾对中国传统家庭生活产生过重要影响。在现代社会中，你如何看待这一观念?
42、阅读下列材料，回答问题。
材料一：文艺复兴初期，绘画中的圣母形象发生了变化，人们从绘画中可以看到圣母有了孩子以后脸上的微笑。画中母亲的柔美、圣子的可爱，反映了人间圣母的亲情。文化上的复兴，正是从圣母抱着圣婴的画中迸发出来的。
材料二： 第二十七条有人说当钱币一投入钱柜中叮当作响的时候，灵魂就超脱炼狱飞入天堂，这是宣传者的捏造。——《九十五条论纲》
材料三：卢梭认为：人是生而自由与平等的，国家只能是自由的人民自由协议的产物，如果自由被强力所剥夺，则被剥夺了自由的人民有革命的权利，可以用强力夺回自己的自由；国家的主权在人民，而最好的政体应该是民主共和制。
(1)根据材料一回答，文艺复兴初期的圣母像开始发生怎样的变化？这种变化反映出当时的社会思潮的核心是什么？
(2)据材料二回答，材料中的“有人”是指的什么人？本材料的作者怎样批驳了“宣传者”的捏造？
(3)据材料三概括卢梭的思想，并说明卢梭的思想在近代中国是怎样得到实践的？
参考答案
DCADD、ACAAD、CDDBD、DBCDD、CCBDB、BCBAA、CDCCB、DCADA41、(1)家庭为单位的小农经济(或自然经济)；儒家的伦理道德(或儒家思想)(4分)
(如果回答儒家伦理道德具体内容——忠孝及两者关系的可酌情给分，回答中国传统思想或宗法制度的不给分)。
(2)变化：在注重个人道德观的同时，更注重公共道德和公民操行的培养。原因：民族资本主义的发展；西学东渐，民主思想的传播；民族危机的加深。(5分)
(3)社会经济的发展(或社会化大生产)；国家的政治变革(或政府政策推动)。(4分)
(如果笼统回答政治因素、经济因素，最多给 2 分)
婚姻自主，男女平等，家庭民主。(3分)
(4)这一传统观点有其积极意义，应重视传统观念的现实价值；不应固守传统，这一观念在当今的淡化是一种社会进步。(4分)
42、（1）圣母像显示出了母性的慈爱与幸福（或充满女性的柔美）；人文主义。(6分)
（2）罗马教皇或天主教会。发表《九十五条论纲》，提出“因信称义”，批判教皇的“因行称义”。(6分)
（3）自由平等、人民享有革命权、主权在民。孙中山领导辛亥革命、推翻清朝并建立中华民国、颁布《临时约法》。(8分)
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