第一篇：学科带头人
尊敬的各位领导、各位同事大家好。非常高兴今天我能站在这个演讲台上来参与学科带头人的竞聘，同时也非常感谢医院领导能给我这个机会，我叫程卫国，XX岁，来黄州区人民医院工作已经有XX年头了，自参加工作以来，我一直兢兢业业的工作在口腔医生的岗位上，任劳任怨，我之所以竞争这个职位，是因为我有胜任这个职位的工作能力和个人素养。
工作上，我有口腔方面扎实的专业知识，丰富的治疗经验，对口腔科常见病，多发病，疑难病能够进行准确的诊断和有效的治疗，极大的缓解了病人的疼痛，工作期间我积极的参加各种口腔方面的讲座，阅读了大量的口腔方面的书籍，接受新的知识，了解新的医疗设备和材料，并努力的将他们应用于平常的诊疗过程中。在这么多年工作期间，我多次到湖北省口腔医院进修，学习到了新的知识和能力，开阔了视野，回来后带领科室取得了长足的进步，赢得了广大病人的盛赞，为医院口腔科积累稳定的病人，为医院赢得了经济效益和社会效益。
个人素养上，我敬业精神比较强，工作认真负责，任劳任怨，办事稳妥，处事严谨，原则性较强，能够严格要求自己。诚实待人，作风正派，品行端正，有
较强的全局观念，在过去几年的科主任工作中，培养了自己的管理能力，在科室发挥桥梁纽带作用，能妥善处理同事之间的关系，搞好科室之间的协调。假如我竞聘成功，我将在院领导的带领下，开展以下几个方面的工作：
一实现角色的转变，为领导分忧，为同事服务，为病人排难。对工作超前计划，周密安排保证各项工作落实到位。
二着重加强提高科室医务人员的整体业务水平，加强业务学习，加快医务人员知识的跟新，提高竞争意识，以扎实的业务水平和技术优势来面对当前日益激烈的市场竞争。
三加强科室的服务理念，微笑面对病人，给病人爱心，安心，责任心，减少医疗纠纷。
四加强科室的消毒工作，坚持无菌，无痛治疗。
五规范科室的工作制度和流程，提高工作效率，抓好医疗常规及规章制度的落实。
以上是我的竞聘演讲，希望领导和同事支持，谢谢大家。
第二篇：学科带头人
学科带头人、骨干教师示范课总结
2011年4月28日和29日两天的骨干教师献课活动在全体教师的积极参与下已经结束，现把本次活动的情况总结下：
一、本次骨干教师示范课活动真正起到了示范引领的作用，在活动中4位骨干教师为大家展示了不同风格的课堂教学。菊老师为大家展示的是一节实实在在的成功的语文教学；世玉老师为大家展示的是六年级数学的一节复习课；秀琴老师为大家展示的是中年级阅读教学；秀梅老师为大家展示的是五年数学。
二、每堂课值得大家学习的地方很多：菊老师的课堂能够充分调动学生学习的积极性，所有的同学都投入到轻松愉快的教学活动中，活动形式多样。世玉老师的复习课，三维目标能有机的统一起来，教师的基本功扎实，学生的参与度高，小组合作学习有效，重视对学生合作的探究能力的考查，兼顾不同水平的所有学生，使不同学生都有所提高，课堂效率高。才增老师讲授的《蝙蝠与雷达》充分体现了“学会学习”的教学模式，教学线索清晰，板书设计新颖。马秀梅教师的课把数学知识的教学融于现实情境中，学生在情境中学得高兴、学得扎实。注重探究的过程，充分发挥学生的主体作用。在解决问题的过程中有效培养学生的能力，最后的总结，重视学生对数学情感的提升。
三、教学之后利用教研组活动时间每位作课教师对自己的教学进行了认真的反思，听课教师都能够虚心地学习，认真地去评课。在评课过程中能够结合某一
环节谈出自己的见解，然后进行进一步的交流。在交流中每一位教师都畅所欲言，通过交流使我们的每一位教师都有实质性的收获。2011、6、8
第三篇：学科带头人
学科带头人
1、数学：张国辉
2、语文：姜茂森
3、英语：姜亚丽
4、物理：冀光玲
5、化学：李艳波
6、生物：岳春瑗
7、地理：霍伟国
8、政治：张英娜
9、历史：李智慧
10、体育：王清明
11、音乐：凌新春
12、美术：李颖
13、微机：姜传伟 综合综合教研员：冀光玲
第四篇：学科带头人
惠东中学综合实践科组学科带头人介绍
黄彦民老师
黄彦民，男，1965年10月出生。中共党员，本科学历，现任惠东中学政治科科组长，中学政治高级教师。2004年9月惠东中学综合实践科组成立时，黄彦民老师是首批加入的骨干兼任教师。
从教20年来，黄彦民老师长期坚持在教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得了广大师生的尊敬和爱戴。20年来，黄老师热爱学习，刻苦钻研，成为了新一代学习型，研究型，学者型教师。20年来，他矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了令人瞩目的成就，在惠东县教育界特别是政治教学界拥有很高的声誉和威望，为惠东中学政治教学改革发展作出了突出贡献。黄老师的教研工作也十分出色，他写的多篇教学论文先后在教育刊物上发表。
黄彦民老师有着丰富的教学经验，他辅导学生讲方法，重引导，往往在轻松愉快的氛围中让学生收获知识，他是我校研究性学习辅导的权威，是年轻老师的“师傅”，也是我校研究性学习辅导评估专家组的成员。
第五篇：学科带头人
称文镇中心寄校
关于2013“学科带头人”的评选计划
活动背景：
为贯彻落实县教育局“管理攻坚与教育质量提升”要求，加强名师培养，建设一支高素质、高水平的教师队伍，根据称多县教育局的文件指示，在我校开展“学科带头人”的评选活动。活动时间：
2013年10月1号——2013年10月5号 活动对象：
我校所有教育工作者 评选条件：
1、遵守师德规范。遵纪守法，具有良好的职业道德；遵守中小学教师职业行为要求；敬业爱生，无体罚或变相体罚学生行为。在教师中堪为表率，具有较高的威望。
2、具备较高的文化素养。有系统、扎实的学科专业知识以及基本理论知识，精通本学科课程标准和教材。在本学科教学中对县、校的广大教师能发挥示范、指导作用；在县、校学科教研活动中能起骨干作用。具有相应的学历，并能积极参加继续教育和教研活动，具有中学一级教师、小学高级教师以上技术职称。
3、完成规定的教育教学工作量。学科教学经验丰富，且能形成一定的教学风格。教育教学成绩显著，在县、校组织的教学质量检测中成绩优异，位列同类前列。学生、同行对其教学评价好，是公认的业务骨干。
4、获得小学高级教师以来，在公开刊物上发表论文2篇以上。活动过程:(一)宣传阶段：
校领导在周一例会上宣读称多县教育局颁发的关于评选2013“学科带头人”的通知，并鼓励我校各位老师积极参与本次活动。
（二）报名阶段：
报名分为两种形式，一是自愿申报，二是通过各个教研组进行推选。
（三）自愿申报 ：
个人申报：个人对照条件，向学校提出书面申请。
（四）学校推荐：
学校根据自愿申报以及各个教研组推荐确定初报名单，由校领导共同商议推荐人员名单，并统一收集和审核推荐候选人的评选资料。
候选人必报材料：
1、“称多县学科带头人”推荐评选表一份
2、获得小学高级教师任职资格以后所发表的教育教学论文2篇
3、学历证书、职称证书、继续教育证书（复印件）
4、县级以上各类公开课、赛课、专题讲座等材料
5、近五年各类荣誉证书（复印件）
6、教学绩效材料
7、其他相关材料
（五）向称多县递交申报材料（2013年10月6号前）主办单位：称多县教育局
协办单位：称文镇中心寄校
注：
凡有以下情况之一者,不得参评：（1）有违法乱纪行为者；（2）有体罚或变相体罚学生者；（3）未经教育部门批准，参与社会办学上课者；（4）申报材料不全或失真者
“学科带头人”的荣誉和待遇：（1）县教育局将授予称多县“学科带头人”荣誉称号并进行表彰。（2）凡获“称多县学科带头人”荣誉称号者，有资格参加玉树州“玉树州学科教学带头人”评选。（3）凡被评为县级以上“称多县学科教学带头人”荣誉者，应根据主管局工作安排，到薄弱学校进行教学、教研帮扶和指导活动。
教学技能评审 ：（1）材料评审，资格审核
（2）理论水平考核：采取命题考试的办法组织书面测试，内容包括教学基础理论知识、专业基础知识（2013年10月8号）
（3）课堂教学水平考核（2013年10月9号—10月）
（4）论文、论著材料评审（2013年10月11日）附表
“称多县学科带头人”推荐评选表
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