渭溪中学举办首届科技节活动[小编推荐]

第一篇：渭溪中学举办首届科技节活动[小编推荐]

渭溪中学：成功举办首届学生科技节

2月开学至今，渭溪中学举办了为期二个月的以“创新 体验 成长”为主题的首届科技节。在此期间，学校相继组织了科普知识竞赛、科幻画创作、科普知识手抄报、科普讲座以及科技教育成果展示等系列活动，形成“学科建设、课程建设、队伍建设、资源建设、网络建设”的科技教育五位一体新格局。

在各班主任和学科项目老师组织带领下，广大同学利用课余时间积极地参加、开展了科技实践活动，进行科技发明、科技制作、科技实验，撰写科学小论文，绘制科学幻想画，参加信息技术创新与实践活动，自科技节活动开展以来，已上交科技创新作品 400余件。科技节期间有近1500名师生倾听了科技教育科技创新讲座。目前，学校各项目工作室和各年级优秀科技作品评选展示和科技教育活动展示活动正在有序的展开。

科技节是全校同学的科技盛会，它和学校的艺术节、运动会组成渭溪中学学生的三大节日，广大师生积极参加科技节活动，充分展示了他们的科学才能、培养了创新思维和实践能力。

图为渭溪中学首届科技节活动作品

重庆市合川区渭溪中学办公室2013年4月17日

第二篇：渭溪中学加大教研力度

渭溪中学：切实加大学校教研工作力度

为了切实加强学校教研工作，坚持“以人为本”的教育理念，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用，进一步深化课堂教学改革，推进研究性、探究性教学方法。

全体教职工树立教研兴教、兴校的思想，自觉、积极、主动地参与教科研活动工作，形成良好的教研风气。举行优质课、听课、评课活动，重点研究在课堂教学中如何体现教改理念以及推行新课改中所遇到的新问题。在新课程纲要的指导下，要求教师依据各学科课标，为学生提供终生必备的基础知识和技能，关注学生的情感和态度，注意教学过程和方法，突破单一以学科为中心，加强学科间相互渗透与整合。努力把新课改的新理念运用到教学实际中，提高教师的教学能力，为新课程的全面实施奠定基础。

充分发挥教研组长的作用。教研日，教研组长要认真组织学习开展教研活动。教研组长要结合教学实际，确定好活动内容，拟好行事历，按行事历组织活动。单周搞教研活动，一学期共八次。双周各教研组按年级组织集体备课，在备课中探讨研究适合我校学生的教法与学法。以教研促教改，以教改促课改。努力探索适应课改需要的教学模式和适应学生实际和学科特点的教学途径和方法。

第三篇：新海实验中学首届科技节活动方案

科学启迪心智体验放飞梦想

——新海实验中学首届校园科技节活动方案

一、活动宗旨

为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，努力打造“科学求真 人文向善”的校园理念文化，在全校师生中营造“讲科学、爱科学、学科学和用科学”的科技教育氛围，引导学生关注身边的科学，提高全体学生的科学素养。

二、活动主题

科学启迪心智 体验放飞梦想

三、活动内容

本届校园科技节将从“编程设计、动手制作、展示体验、论坛交流”四个理念入手，安排适合中小学生“动脑、动手、动笔”的校园科技教育及科普活动。具体内容如下：

1．编程类，包括机器人编程运行比赛。

2．制作类，包括科幻画、生物科技小报、电子小报制作与展评。

3．建模类，包括航模比赛、纸结构承重赛、光能水陆两栖小车拼装竞速赛、风筝大赛。

4．论坛类，包括《西游记》文化研究讲座、“奇思妙想”金点子竞答、物理创新（体验）实验观摩活动。

七年级：负责光能水陆两栖小车拼装竞速赛；

八年级：负责纸结构承重赛；

科信处：负责《西游记》文化研究大型讲座、机器人编程运行比赛、航模比赛；

生物教研组：负责生物科技环保小报制作与展评；

小学美术教研组：负责科幻画制作与展评；

信息技术教研组：负责电子小报创作与展评；

市初中物理课程基地：负责物理创新（体验）实验室观摩；

五、表彰奖励

根据年级、教研组和备课组的比赛结果，设立一、二、三等奖，由学校颁发获奖证书及奖品；根据年级、教研组和备课组推荐，设优秀科技教师指导奖，由学校颁发获奖证书。

六、活动保障

1.相关年级、教研组和备课组，要积极发动学生与老师参加首届科技节活动，制定具体的比赛及评奖办法，在每项活动前3天把具体方案交到科信处。

2.科信处制定各项活动的检查评比办法，学生在“科技月”活动中取得的成绩将计入4月份文明班级评比中。

2.学校为科技节活动的开展提供人力资源和经费保障，聘请有关人士进校园指导学生的科技活动，组织相关教师参加科技教育培训，加大对科技节活动的宣传报道，营造浓郁的校园科技教育及科普活动氛围。

连云港市新海实验中学

2012-3-22

科学启迪心智 体验放飞梦想

首届校园科技节活动行事历

第四篇：渭溪中学：大力开展学生课外体育活动

渭溪中学：大力开展课外阳光体育活动

为了营造健康重庆氛围，渭溪中学大力开展和谐阳光体育活动。今期开学以来，学校积极响应教育部、国家体育总局、团中央共同发起的实施的全国亿万学生阳光体育活动，以健康第一为指导思想，大力开展学生课外阳光体育运动，使学生的身体素质和健康水平得到了明显改善。

从9月开始，学校利用有限的活动场地，每天下午课外活动时间开展的体育兴趣活动小组活动拉开了序幕。在体育老师的指导下，开展了丰富多彩的篮球、乒乓球、50米折返、拔河、广播体操等体育比赛活动，使每个学生都走向操场、走进大自然、走到阳光下，形成了人人参与、生机勃勃的校园体育氛围。

重庆市合川区渭溪中学办公室2010年11月9日

第五篇：渭溪中学传染病防控预案

渭溪中学传染病防控预案

为了提高我校预防和控制突发传染病事件的能力和水平，减轻或者消除突发事件的危害，保障全校师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《国务院办公厅转发教育部、卫生部关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作意见的通知》等法律法规和规范性文件，结合本校实际，特制定本应急预案。

一、工作目标

1．普及传染病防治知识，提高全校师生员工的自我保护意识。

2．完善传染病的信息报告程序，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3．建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发传染病造成的危害降到最低。

二、工作原则

1．预防为主、常备不懈

宣传普及传染病防治知识，提高全校师生的防护意识和校园周围公共卫生水平，加强预防接种、查验预防接种证工作，做好因病缺课登记，发现病例及时采取有效措施。

2．依法管理、统一领导 严格执行有关法律法规，对传染病的预防、控制工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。成立学校传染病流行应急领导小组，由陈秀清校长任组长，负责及时处理、上报、协调与落实学校传染病的防治工作。

3．加强领导、落实责任

传染病的预防与控制工作实行一把手负总责，逐级签订工作责任状。4．快速反应、运转高效

建立预警、救治快速反应机制，增强应急处理能力。按照“四早”要求，快速反应，及时准确处置。

三、组织管理：

（一）、成立防控工作的领导小组，明确工作职责。组长：刘亨利

副组长：黎世平、黄文武、雷春云

组

员：罗学斌、徐

银、唐

棣、文世毅、陈绍伦、班主任、生活老师、保安 职

责：

1．组长负责学校传染病流行应急小组的全面指挥，出现甲类传染病病例、乙类传染病爆发，学校应以最快的通讯方式向区疾病预防控制中心报告，同时向上级行政管理部门报告。

2．副组长具体负责学校安全工作。

3．总务处罗学斌主任负责传染病日常防治工作的管理及后勤保障。

4．黎世平负责预防接种、查验预防接种证工作，督促班主任做好因病缺课登记，发现病例及时采取有效措施，做好传染病防治宣传工作，传染病流行期间的检查制度。

5．各班班主任及任课教师配合学校做好学生缺课登记制度及传染病防治宣传。6．在传染病暴发、流行期间，对疫情应严格按程序逐级报告。确保信息畅通。进入应急状态后，全面启动传染病流行应急预案，由校长亲自指挥。

（二）应急程序 1．一般突发事件

①各班启动报告和零报告制度，②学校做好进入应急状态的准备，各部门落实各项防治措施。

③学校内如尚无疫情发生，听从上级行政部门及卫生部门的管理。

④呼吸道传染病流行期间，教室、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、食堂应加强消毒，并加强除“四害”工作。

⑤安保处严格执行出入校门管理制度。2．重大突发事件

发生属于重大突发事件，除对接触者实施控制外，全校根据上级指示酌情安排学习、工作和生活秩序。

①教导处负责开展针对性的健康教育，提高师生自我保护意识和防护能力。②班主任负责对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。

③对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。

④安保处加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。3．特大突发事件

①班主任对缺课学生要逐一登记，及时查明缺课原因，及时上报。②学校避免人群的聚集和流动。

③总务处负责对教室、活动室、食堂、图书馆、厕所等场地使用期间每日进行消毒，通风换气。

4．校内疫情

一旦发生传染病流行，应在上级有关卫生部门的指导下，启动传染病流行应急预案： ①班主任、年级组长或在场教师要立即把事件通知学校的传染病流行应急总指挥。②校长要立即赶到现场，统一指挥，具体联系急救中心，并在第一时间报告上级行政主管部门、卫生主管部门等；在传染病流行事件得到控制后，要将该事件的详细情况和处理结果向上级主管部门报告。

③加强对有发热症状的同学及时处理，班主任陪同立即将发病学生送往医院，协助医疗部门治疗，联系学生家长，安抚他们的情绪，取得家长的合作。

④总务处负责安排卫生消毒相关事宜及后勤保障。

⑤教导处对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。

⑥学校领导和教师（非密切接触者）要坚守岗位，加强与学生和家长的联系。⑦突发传染病流行得到控制后，争取在最短时间内恢复正常教学秩序。⑧对传染病流行反映出来的问题，要进行整改，防止事件再发生。

⑨凡是瞒报、缓报，一经发现，就要做相应的处理；事情处理结束了，还要对学生进行相关的预防教育。

四、传染病预防

（一）强化自身管理，加强监督检查

1．学校将学校卫生防疫与食品卫生安全的职责落实情况纳入学校工作计划与管理体系中，并定期开展督导检查，发现问题及时提出整改措施。

2．总务处应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行抽查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。

3．德育处根据不同季节和情况宣传呼吸道传染病、肠道传染病和食物中毒等突发公共卫生事件的预防保健知识，减少这类疾病的爆发。

4．增加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。

（二）采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。

1．学校食堂、直饮水等必须向当地卫生行政部门申领卫生许可证。食品从业人员必须“三证”齐全，先办证，后上岗，注意个人卫生；对患有“五病”的人员必须100%的调离。

2．使用的仪器应当定点采购并按规定验收，应持有正规的进货发票，禁止向学生提供变质的食品和“三无”产品；食品加工过程和储藏必须生熟分开；餐饮具必须采用高温或药物严格消毒。

3．食品及其原料贮存和食品制作间必须具备完善的安全措施，并落实专人、专锁、专保管责任制，强化安全防范措施，防止投毒事件发生。

4．加强学校直饮水的管理，防止因水污染造疾病传播。5．加强厕所卫生管理，防止污染环境和水源。

6．重点搞好食堂卫生、教室卫生、宿舍卫生和环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。

7．学校要切实履行职责，严格执行新生入学前预防接种证查验和登记制度，提高学生疫苗接种率，防止疫苗相关性疾病的发生或流行。

8．学校依法加强有毒有害物质的存储、使用的管理，防止因管理失误引起突发事件。

（三）加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。

1．按照教育部的要求，落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。

2．结合季节性、突发性传染病的预防，通过板报、宣传橱窗、校园广播以及校园网等宣传途径，大力宣传、普及防治食物中毒事件的相关知识，提高师生公共卫生意识。

3．督促和组织师生和加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。物中毒事件后不及时报告或隐瞒不报的，要依法查处直接责任人的责任。