教学改革篇之三科技创新,让师生梦想腾飞

第一篇：教学改革篇之三科技创新,让师生梦想腾飞

教学改革篇之三:科技创新，教学改革篇之三 科技创新，让师生梦想腾飞 科技创新
作者：admin 文章来源：本站原创 点击数： 145 更新时间：2010-04-28 10:14

三、科技创新，让师生梦想腾飞 魏书生民主科学教育思想指引下的盘锦教育，在狠抓必修课的同时十分注重对学生科技创新 能力的培养。从 2000 年盘锦市举办第一届教育科技节开始,逐步探索出了一条以民主科学为指 导、科技创新为突破、质量与特色并重的育人之路。经过多年的努力，目前，全市师生已经制作 了 20 多万件科技作品，其中，2127 项科技作品已经获得国家专利，有 8 项已转换成生产力，敲 开了市场大门。从 2003 年开始，第一次组团参加辽宁省科技创新大赛，就取得了较好的成绩。到 2008 年师生参加国家级科技创新大赛及各种科技模型竞赛 28 次、省级 52 次，其中荣获团体 总分第一名 35 次，第二名 16 次；个人单项成绩一等奖或第一名 1201 人次，其中金牌 61 块，银 牌 68 块，铜牌 80 块，获得二级运动员资格的 58 人次，大批优秀辅导员和科技创新小能手脱颖 而出（具体情况详见附件 1-5）。市教育局先后获得辽宁省“鼓励青少年创新先进单位”、科技 创新突破奖、科技创新特殊贡献奖等 30 余项荣誉。座座奖杯，浓缩了各级领导的关怀与厚爱； 张张证书，浸透着广大师生拼搏的汗水。成功的道路上，留下了或深或浅、或曲或直的串串脚 印……

（一）机制—为科技创新注入理性和秩序 对于一个地区的教育而言，在某一方面偶尔的几次成功并不能说明什么，天才的灵光乍现，群体智慧的结晶，都可能带来鲜花和奖杯。但如果在近十年的时间里，坚持实践，屡创佳绩，就 一定离不开一套有力的机制保障。

1、领导重视，制度完善 盘锦市教育局把中小学生的科技创新活动作为“科技兴市”的重要组成部分，每年一届的教 育科技节，市委、市人大、市政府、市政协的领导不仅亲自出席开幕式，而且还深入到学校中去 实地考察。无论城乡，每一所学校针对科技创新工作，都制定了完备的专项规划。如市九中，本 着“全员参与，各展所长，坚持经常，形成制度”的原则，通盘部署，合理安排，做到计划清楚、责任明确、检查及时、督促到位，为师生营造了积极投身科技实践的浓厚氛围；市一完中把科技 创新活动纳入学校的目标管理和教学计划，形成完整的科技教育体系，并对活动室、活动时间、活动计划、活动经费、辅导教师报酬等问题合理地统筹安排，使科技活动形成课内外相结合的格 局。

2、经费充足，保障有力 市教育局在年年举办市级教育科技节的同时，还年年拨

艺术类、普通话、电教器材操作、电脑使用、说课、教具制作等方面全面培训。从2000年开始，所有学校要求每名教师每学期至少做一件教具或课件，学生每学期至少做一件教具、学具、工艺美术作品或玩具作品，构建了“整体布局、分层管理、上下联动、全员参与”的科技活动新格局，保证了全市各项科技活动的正常开展。

（二）创新—为师生梦想腾飞插上翅膀

开展科技创新活动，并不是很难。利用生活中的一些废旧物品，如废纸盒、旧画框、易拉罐、鸡蛋壳、废弃的鱼缸、苇杆苇絮等，制作出许许多多的小工艺品；利用旧电极板、旧收录机、旧的实验仪器等，再加上个性化的设计、知识的合理运用，可以制作出无数的、千变万化的创新产品；利用市场可以买得到的各种廉价的器材，经过数学、物理、化学、生物等知识的综合运用，经过现代信息技术的合成，可以制作出很多的、极具应用价值的高科技产品。

1、尝试解决生活的问题仔细观察，认真思考，用所学的知识成就美好的愿望，尝试着解决生活中的问题，这是科技创新的一个主题。大洼县的吴昊天同学，发现一些人患上了失眠后，经常服药，对药物产生了依赖性，给身体健康带来了巨大的危害。经过多次观察、体验，发现窗外若是下着小雨，躺在床上，耳听细细的雨声如同催眠曲，人很快就进入梦乡。于是，他成功地发明了《声光催眠器》，这种机器可以发出像小雨点一样的脉冲声，并伴有节奏的红灯闪烁，在寂静的夜晚使人注意力集中很快入睡，起到了不用药物就能催人入眠的效果。市辽化小学的辛睿涵同学看见妈妈用传统的方法刮鱼鳞时，不仅鱼鳞没刮净，而且手还被刺破了。她下决心要发明一个既安全又实用的刮鱼鳞工具，让妈妈再也不用担心手被扎破了。几经试验，终于研制成功了《新式刮鱼鳞器》，并且成为2002年国家最佳发明专利项目之一。市二完中的焦阳老师针对家用热水器在放出热水前要先放出一部分冷水的缺点，研制了《太阳能节水热水器》，在放出热水前将冷水引到储藏箱内储存起来，从而节约了冷水资源的浪费。这套装置在市科技节被评为了一等奖，而且还代表盘锦市参加了辽宁省青少年科技创新大赛，并荣获金牌。

2、尝试解决社会问题关注人生、关注社会，以力所能及的方式，尝试着解决社会上的一些问题，这是科技创新的又一主题。市二完中的安晓明同学，2006年研制的“自行车刹车尾灯装置”，经过几次改进，于2007年赢得了省科技创新大赛金奖。辽化小学的刘泽宇同学从科普书中得知：由于一次性筷子的使用，全国平均每周要“吃”掉十几亩森林，既浪费资源，也极大地破坏了人类生存的环境。一次性针头和一次性铅笔尖给了他灵感，他不断地查资料、画图纸，终于设计出“运用凹凸相合的原理，只换筷子头”的一种环保筷子，《环保筷子》获国家发明专利。市第一初级中学的李明宏老师，为了改变现有盲人拐杖结构单一，使用时不能给残疾人提供更多信息的情况，研制了一种《新型盲人拐杖》。他可以根据传感器告知盲人前方有障碍物，同时也可以提醒路人关心残疾人，达到了解决问题的目的，也带来了良好的社会效应。市一完中的刘一江同学看到手有残疾的人吃饭很困难后，立志要发明一个方便残疾人的筷子。经过多次实验，与老师共同探究，利用简单杠杆原理及物理的摩擦原理，最后真的发明了《残疾人方便筷》，并获得了国家专利。

3、尝试解决能源、环保问题由于新闻媒体的宣传，社会上的一些热点问题，在某种程度上也引起了师生们的广泛关注。辽河油田实验中学的刘淮文老师，于2007年、2008年，分别制作了《工厂废气排放净化装置》、《宾馆污水收集与再利用装置》，这两项分别获市级一等奖，而且，后一项已经在宾馆使用。市一中的郑妍老师针对国家建立的大型污水处理厂的具体净化过程不直观，也不易被引进人们的日常生活中的特点，发明了一种《污水净化处理器》。有了污水净化处理器之后，厨房洗菜、洗手池、浴池里的污水就可以被处理再利用了，这样就可以提高水资源的利用率。这个污水净化处理器是一种污水处理效果好，占地少，可用在单位、家庭污水处理再利用的污水净化处理器。它可以节约水资源，有利于环保。对于环境来说，它达到了节能环

保的功效，对于家庭来说，也达到了经济、节约的效果，可以说一举两得。兴隆中学二年十班学生李思琦，每天上下学路过垃圾箱，发现路人都是捂着鼻子跑过，激发李思琦发明创造灵感，发明了《环保垃圾箱》，外观设计新颖美观，使用方便，垃圾箱上盖能自动翻转，上沿儿设有传感电路，能区别是工业垃圾（废电池等），还是生活垃圾，通过传感器识别给垃圾分类，有部分垃圾可以回收再利用。

小发明酝酿着大智慧。一个个奇思妙想经过师生的精心呵护、认真研制，不断变成一件件让人耳目一新的专利作品，不断转化为一项项具有高科技含量的创新成果，这些作品、这些成果，在服务现代社会的同时，也让师生感受到了梦想成真的快乐。

（三）超越—对未来的思考更理性

为了让师生在科技创新的道路上体会更高层次的成功，市教育局在举办一年一度的教育科技节的基础上，不惜人力、财力、物力，为师生开拓了更多的展示科技创新才能的舞台。

许多教师在科技创新教育中，执着追求、潜心钻研、主动付出、积极奉献，体现着一种难得的敬业、乐业精神。大洼县新立小学陈东华老师在2007年一人获得7项国家专利。榆树学校王德信老师带领学生专修美术蛋雕技术，其作品《绝技蛋雕》、《水浒一百单八将》、《十大元帅》分别获盘锦市第七届、第八届科技节一等奖，他本人也多次被评为市教育科技创新先进个人。盘山县高升中学的常万仁老师在近十年的自制教具生涯中，连续九届在盘锦市教育科技节上获得一等奖，有五件作品获得辽宁省一等奖，教具《颜色之谜探究》在全国第六届自制教具大赛中获一等奖；教具《三原色光源》在第七届全国科技辅导员创新大赛中获一等奖，2006年被评为国家自制教具能手。双台子区实验小学马广义老师，先后9次参加国家、省市科技创新大赛，10余次获国家和辽宁省的发明辅导奖，2次荣获辽宁省优秀青少年科技辅导员称号，曾多次被授予盘锦市科技标兵、优秀自制教具能手称号。所制作的教具《强磁性黑板》、《无时针世界通用时钟》，荣获国家专利，辅导的学生有50余人次参加全国、省、市小发明比赛，并获一、二、三等奖。面对成绩，马老师这样说：“多年来，我在创新中虽然有很多辛酸，但更多的是收获了快乐。我研制教具，就如同别人喜欢喝酒、打牌一样，因为有爱，所以有乐。这条路，我要一直坚持走下去，我将永不停歇地在创新中收获快乐”。

数以百计千计的学生，科技创新活动中，体验到了成功的快乐，增强了“我能行”的自信心和自豪感。2004年5月，市一完中品学兼优的唐韬同学，在全国少工委、中国少年科学院联合举办的“争当小实验家”的全国大赛中，代表辽宁省参加化学学科的比赛，一举夺得金奖中的总分第一名，并代表辽宁省代表队在人民大会堂中领取了金灿灿的奖杯。双台子区实验小学五年级的刘一帆同学，从一年级就参加学校的“七巧科技”活动小组，从2006年开始先后在国家、省、市的比赛中获奖，他说：“七巧板活动激发了我的兴趣，激发了我创新的欲望，我享受到了七巧科技带来的快乐。我将让它引导我在思维中翱翔，让它带领我迈向未来！”市三完中吕清彰、马文君两位同学，利用自己所学到的物理知识，制作了《自行车安全灯》，这两位同学在省创新大赛上获奖后，曾深有感触的说：“设计这项小发明，我俩应用很多物理学科的力学、电学知识，数学学科中的几何知识等等，把这些知识运用到发明实践中，不仅检验了学过的知识，而且大大激发了我们发明创造的兴趣。”

面对科技创新大赛中的骄人成绩，教育局的领导没有沾沾自喜，反而对未来的思考更加理性和冷静。在严格落实上级文件精神的前提下，从广大师生的实际出发，坚持对市直学校进行每年一个主题的分科培训。学校也在引导广大教师挖掘其他学科教学中的科技因素，重视学生的探究、体验、感悟能力及质疑能力，在更多的学科中培养学生的科技意识和创新精神。如语文课上的科学美教育、数学课上让学生动手做各种几何模型、科学课上指导学生撰写观察报告、微机课上指导学生制作科普小报、美术课上让学生进行科幻绘画创作等等，各个学科成了渗透科技创新意识的有效途径；学校还要求广大教师不仅在课程教学中传授科技知识，要在课余时间制作多媒体课件、制作教具学具、撰写科技论文、指导并参加科技竞技比赛等，以此来不断增强全市师生的科技创新意识，提高科技创新能力。

向学生传授科技知识，引领学生进行科技创新，一着一式并不难，难的是十年如一日的坚持。在十年的时间里，盘锦的科技创新教育工作已经成为整体教学工作的一部分，各个学校在日常教学中，注重把科学精神、科学思想、科学方法、科学知识的教育贯穿于素质教育的全过程，重点培养学生的实践能力和创新精神，让学生们在动脑和动手中，智慧得到启迪，潜能得到开发，知识得到丰富，能力得到提高。多年来的实践和探索，让我们完全有理由相信：在未来的日子里，这种以激扬生命潜能，让师生个性飞扬的科技创新教育，必然会更有效地推动我市素质教育的发展。

第二篇：呐喊,让梦想腾飞

呐喊 让梦想腾飞

曾经我们“面壁十年图破壁”，也曾信仰“难酬蹈海亦英雄！”当初，我们意气奋发，踌躇满志。我们有扬鞭纵马，驰骋山河的豪情，也有乘风破浪，遨游四海的决心。我们是初生的牛犊，不畏猛虎！我们是展翅的雏鹰，不惧风雨。我们敢向世界扬言：“给我一个支点，我能撬起整个地球！”

曾经的誓言壮语依旧响彻耳畔，而当初的梦想实现了吗？在浑浑噩噩中我们只好祭奠吗？岁月风干了理想，似乎再也找不回曾经的我们！当梦想偶然抬头，唤醒我们的“天天向上”，而我们那坚不可摧的惰性又将其狠狠的埋葬，曾经澎湃的热血已洒在了“梦三国”的战场，当初昂扬的斗志已进入了午夜的梦乡。挣扎于网络，沉浸于烟香，浩瀚人生，我们在迷茫！留恋于昨天，荒怠于今天，寄托于明天，哦！人生，似乎已没有了方向。仰望那漫天星河，似乎再也找不回我们曾经追寻的那颗。

虽说人生如戏，然而人生是没有彩排的，生活的每一天都是现场直播。走过的路无法回头，做过的事无法改变，所以我们要以积极的人生态度面对人生。已经失去的，我们留着回忆；曾经拥有的，不要忘记；已经得到的，学会珍惜；属于自己的，不要放弃；想要得到的，我们必须努力。

拥有梦想，证明你的追求。喊出梦想，则体现了你的勇气与魄力。有一个韩国男孩，曾经在学校的墙壁上写着：“我，未来将成为大韩民国的总统！”看了这句话，不管是谁都认为这是少不知事孩子的无知狂语，多年过去，曾经的当事人意外的发现那个曾经大言不惭的孩子居然站在了韩国的权力顶端，而那个孩子就是现任的韩国总统——李明博。至此，谁还敢说那句话是无知的狂语？又有谁还在怀疑那句话不是豪迈的梦想宣言。所以大胆的说出自己的梦想，为自己的梦想呐喊吧！我们要让所有人都知道，“我有一个梦想，I have a dream!”也许你会被嘲笑，会被讥讽，然而作为90后的我们既然能将“穿别人的鞋，走自己的路，让别人找鞋去吧！”奉为信条，难道我们还会在乎别人怎么说？也许你的梦想被人视为荒诞，不符合社会潮流，不能在将来的社会中混碗饭吃！我想说的是如果靠饭而活，那么饭就不应该叫饭，应该叫饲料！人也不该称之为人了！所以大胆说出自己的梦想吧！哪怕舌风沫雨！

为梦而努力，不要畏惧前方的阴影，那是因为你背后充满阳光。失败是暂时的，地球是运动的，没有人会永远站在失败的地方。让我们走向最远方向，哪怕前途迷茫：让我们抱着最大希望，哪怕山穷水尽；让我们坚持最强意志，哪怕刀山火海；让我们抱着最坏打算，哪怕从头再来。

让我们为梦呐喊，让梦想腾飞！

第三篇：让梦想插上腾飞的翅膀

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家晚上好！

今天我演讲的题目是《让梦想插上腾飞的翅膀》。在人生的道路上，许多人都应该拥有自己的梦想。可是，如果连达到梦想的信心都没有，那就不会搭上通向成功的快车。所以，让梦想腾飞的前提，就是给它插上自信的翅膀，使你通向成功的彼岸。

在英国有这样一位少年，他刚出生时，医生就对他父母说：“你们的儿子总体很健康，但他的双腿有先天性的缺陷，不过可以通过治疗矫正。”在随后的3年时间里，他的双腿被打上了石膏。在他5岁以后，你看他走路的姿势，决不会认为他的腿有缺陷，他的父母也没有告诉他这件事。他和其他儿童一样，进入学校学习。在中学时，有一天，他对双亲说：“我想参加学校的越野队。”父母都同意了，但父母没有告诉他，他跑步能力不如别人。经过自身的努力，他成为了越野队唯一一名低年级的正式队员。当教练问他是否知道自己的腿有问题时，少年说：“身体是我自己的，父母没有告诉我，但我知道。”教练又问他对自己是否有信心，他坚定的回答：“有，正因为我相信自己会成为越野队的一员，我才有了动力，正因为自信才能使我到达成功的终点。”从这个故事中可以看出，男孩正是因为拥有梦想，并不顾一切往前冲，所以他冲到了终点站。

命运给我一点颜色，我正好开个染房；命运给我一堆碎玻璃，我把他们制成能跳天鹅飞舞的水晶鞋。成长过程中，每个人都必须有梦想，但有了梦想却爱，只有实现的过程才能让青春更加耀眼。同学们让我们扬起自信的风帆，冲破挫折和失败的海浪飞越阻碍的高山，到达成功的彼岸。

放飞梦想，为理想插上腾飞的翅膀。

我的演讲完毕，谢谢大家！

第四篇：高中班会“让梦想腾飞”教案

主题班会活动设计

《让梦想腾飞》

活动目的：

1．使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。

2．使学生树立正确理想和学习目标，明白理想的实现是要付出努力的。

3．使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。

4、鼓舞全班同学的志气，全力以赴，让梦想腾飞。

活动形式：

多媒体展示、游戏、朗诵、小品、合唱等

活动准备：

1、教师准备：查找有关“成功”、“实现梦想”、“超越自我”等寓言、故事和 图片；并收集学生的梦想，解读梦想。

2、学生准备：

（1）写下自己的梦想、目标，并思考：要如何实现梦想？

（2）征集主持人(一人)，朗诵（四人），小品(两人)，合唱(文娱委领唱)

活动过程：

一、多媒体展示一些精彩的历史镜头和相关图片，引入班会的主题。

二、通过实例和具体数据分析社会现状及就业形式。

竞争是无处不在，无时不有的。它既是残酷的，也是唯美的。正因为竞争的存在，才有了重压之下的腾飞，进步就是这样产生的。但是怎么样才能正视严峻的生存现实，冲破重重阻力，让自己的一生过得充实无悔呢？

三、通过名人故事，小寓言等阐明理想的重要性。

理想，像一道彩虹，高高地吸引我们去努力学习、努力生活，努力奋斗。俄国思想家车尔尼雪夫斯基说过：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小”。一个人没有理想，就如同大海中一叶无人驾驶的轻舟，随时可能被狂风恶浪吞没，即使风平浪静，也难到达彼岸。

附：名言名句猜猜看

1.面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄.--------周恩来

１

2.臣心一片磁针石，不指南方不肯休。--------文天祥

3.我想揭示大自然的秘密，用来造福人类。-------爱迪生.T

4.以天下为己任。--------孙中山

5.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。----------屈原

6.我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。--------居里夫人

7.不想当将军的士兵不是好士兵。--------拿破仑

8.理想是指路明灯。----------列夫.托尔斯泰

四、游戏:“理想对对碰 ”

每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。在这个环节中，通过主持人与同学互动的形式，同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因，同时也表明了自己将来想要成为怎样的人。通过这个环节，同学们更加认真地思考了自己未来的人生，更加明确了自己未来的方向。相信，有目的性而付出的努力，将会事半功倍。最后，同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上，用行动来宣告自己的决心。理想之舟就在此时此刻起航了！

游戏：”玫瑰征途”

玫瑰是幸福的象征，谁都想摘取这朵幸福之花，然而.玫瑰花下却是长满刺的茎。“玫瑰征途”便是一个模拟游戏，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。游戏是残酷的，可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点，而达不到要求的人便会惨遭淘汰。人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。因此，我们只有劈荆斩棘，勇往直前，才能拥抱理想。下面我们看一个小品，在这里，或许有你的影子哦，请演员上场！

五、小品表演

A：今天我们老师给我们讲了一节关于树立远大理想的课，我听了真是受益匪浅，看来，不树立远大理想真的不行啊。从今天起，我就要发奋图强，认真学习，争取取得优异成绩。闲话少说，马上学习英语先。

B：（敲门）A在家吗？

A：（开门）是你啊？有事吗？

B：今天星期六，不如出去玩玩好吗？

A：不行！我要复习英语，我英语成绩不好。

B：行了行了，什么英语啊！天气又这么好，不出去玩就是浪费，走啦！

A：（看看作业，又看看天气）好吧，出去一会儿吧！

２

一小时过去了，两小时过去了，三小时过去了„„

A：今天玩了一天，真累啊！睡觉去了。

看来，我们这位同学的理想只能在他的梦中去实现了。其实我们平常也经常会遇到这样的事情，理想我们都有，可是经不起身边的诱惑，理想终于慢慢的从我们心中走远。下面大家交流一下我们在理想中遇到的挫折。看看如何才能克服困难，到达理想的彼岸。

六、讨论：实现理想过程中可能遇到的挫折，克服的途径和方法。

分组讨论后，收集方法，由班主任整理总结出来。

七、诗歌朗诵《放飞理想》

这是我们多彩的理想

我们绚烂的理想，我们美好的理想，我们远大的理想

理想就是一座难以攀越的高峰，需要我们以勇气和毅力去征服

理想就是一股清凉甘甜的山泉，需要我们用坚韧和耐心去找寻

理想就是布满荆棘的绝地，等待着我们用双脚踏平

理想就是波澜壮阔的大海，等待我们用智慧扬帆远航

纵使奋斗的过程越艰辛，越磨难

我们更像绷紧的弓那样越弯越圆，让时间在身边凝固成银色的碎屑

生命之美，莫过于此

有朝一日，我们定会离弦射穿了所有人的泪眶，直指辉煌。

当绯红的朝阳升起时，当美丽的鲜花绽开时

当香甜的果实成熟时，当热烈的掌声响起时

让我们一起高呼：世界是我们的！

八、班主任总结

在我们的心中，理想是一个很崇高的字眼，它像一座灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的路程，没有理想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们正处在树立理想，明确人生目标的重要时期，非常渴望通过自身的奋斗和追求，实现其人身价值。同学们，古今中外在事业上有成就的人为我们提供的一条基本的经验是：千里之行，始于足下。成功是由一个个小目标的不断实现而积累起来的。努力从今日始，就能一步一步登上高峰，欣赏壮丽的景色；努力从今日始，就能爬上树梢，品尝最甜美的果实；努力从今日始，你们就能踏入人生最辉煌的圣殿。我祝愿大家多努力，再努力，展开理想的翅膀，战胜成长道路上的一切困难，让梦想腾飞吧！

３

九．合唱：励志歌曲《蜗牛》 歌词：该不该搁下重重的壳

寻找到底哪里有蓝天

随着轻轻的风轻轻的飘 你静得像都不敢停歇

我要一步一步往上爬

等待阳光静静看着它的脸 小小的天有大大的梦想 重重的壳有着轻轻的仰望 我要一步一步往上爬

在最高点撑着也往前飞 让风吹干流过的泪痕

总有一天我有属于我的天

４

第五篇：让科技放飞梦想

让科技放飞梦想

陈蓥

十二月，久违了一年的雪花慵懒地踱着碎步到来了，把大地装饰成一个银装素裹的世界;十二月，阔别了许久的淡梅大方地穿着锦裙吐露了，让空气氤氲着一种香甜清爽的味道„„十二月，想象为科技插上了翅膀，创新流淌在我校举办的第一届科技节活动中，校园中洋溢智慧碰撞的火花!

在鸡蛋撞地球比赛中，鸡蛋与地球来了一次友好的亲密接触，创意让鸡蛋与大地深情相拥。在设计装置的过程中，同学们奇招百出，认真对待，克服了困难，虽然双手沾满了胶水，但创作的欣喜无可替代；虽然过程中伴随着争执，但思维的碰撞熠熠生辉；虽然没有进入决赛，但参与的乐趣成为记忆中不可抹杀的一笔财富!

鸡蛋撞地球，让鸡蛋如繁花般蹁跹而舞，让思想伴随着下落的轨迹灵动!

绘制学校地图，让画笔在绢纸上流淌，酣畅自如!

制作金属树，让物质化合出绚烂的色彩，喷薄而出!

在科技节中，我们也看到了各种展品，“无源之水”让我们赞叹设计者的奇思妙想;“概率估计”让我们领略数学中的无限趣味；“椎体上滚”让我们体验视觉上的错觉冲击„„当我们流连于一个又一个精巧的展品前时，是惊叹，是振奋，也是希冀„„

科技是不断发展的，科学的脚步如时光一样永不停歇，需要我们不断探索。

“笑揽风云动，睥睨大国轻”，这是对于国家最高科学技术获奖者叶笃正先生的写照，一位长者，在科学生涯中，不断探索，誓要“让外国人来同我们接轨”，他“风华正茂已是奠基人，古稀之年仍是开拓者。”如今风华正茂的我们，也应该有这样的一种开拓精神，站在巨人的肩膀上，我们应不畏探索，勇敢前进!

曾经听过一向让我十分感动的话，是一位大学生在演讲辞中说的：“今天我们努力学英语，是为了将来全世界都努力学习汉语。”如今于我们而言，科技又何尝不是!我想说：今天我们努力在科学的世界中探索，是为了让我们的梦想飞翔，是为了让生活更加美好!在探索的道路中，我们要有利赫曼和罗蒙诺索夫用生命探索雷电秘密的勇气，要有菲利普认识自己，走自己的路的信心，要有松下幸之助“做别人不做的

事”的创新。于是，愿乘长风破万里骇浪，积蓄力量，去拥抱渴望已久的梦想!

在科技节的开展中，我们逐渐领略科技的奇妙，科技对人类生活发展的重要，我们开始明白思考，明白知识是民族进步的阶梯。

在科技浩瀚无边的天空中，我们“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”，却不足以畅叙幽情;我们像那个在真理的大海前拾捡贝壳的小孩，不能阅尽千帆。可是我们，有青春的姿态与力量，我们会用激情和思索带来崭新的岁月，我们会让科技之灯燃起炫目的光辉，我们会让华夏之声从世界的东方响起

“智者乐，仁者寿，探索者开疆拓土，曾经的年少轻狂，如今的风华正茂，留得岁岁勤启思，梦想科技齐飞扬，心有高远之志，梦有无限可能，青青子袊，用智慧开启人生，用科技装点世界!”

在科技节中，我们学会了善思，学会了创新，学会了合作，在科学的海洋中，一切皆有可能。让我们用行动诠释内涵，总有一天，会看到水滴石穿的力量。