程序设计竞赛发言[优秀范文五篇]

时间:2019-05-14 17:37:35下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《程序设计竞赛发言》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《程序设计竞赛发言》。

第一篇:程序设计竞赛发言

程序设计竞赛感言

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家下午好,我是来自09级电子与信息科学类的XXX,很荣幸能够代表参加程序设计竞赛的学生在这边谈谈自己参加程序设计竞赛的感想!这是我第一次参加同济大学程序设计竞赛,我在这个学期开学时就决定要参加这届程序设计竞赛的,不过当初也就抱着试试的态度。后来,遇到一位很厉害的学长(也就是我的partner),这已经是他第三次参加程序设计竞赛!在他的悉心指导下,我开始自学了算法,学习了STL的一些知识,对程序的写法更加规范了,编程能力也有小小的提升!所以,这次程序设计竞赛,让我多学到了很多原本我不会的知识,扩充了我的知识面,加强了我的动手能力和自学能力!

通过这次比赛,还增加了我的团队意识和团队合作能力。虽然只是两个人的小团队,或者根本不能算团队。但是,在比赛的决赛阶段,由于只有一台电脑,如何在短短的时间内最大的发挥两个人的能力也是一个很值得深究的问题!这就需要分配好两个人的任务,做好分工合作,才能发挥出最大的团队力量。

通过这次比赛,我更加明白:机遇是留给有准备的人。做任何事情,哪怕再小的事,也必须提前做好准备!这样,你才能最大的发挥自己的能力。目前,我们在应该好好利用大学时光,努力学习,不断充实自己,为自己的未来做好准备!

虽然这是我第一次参加程序程序设计大赛,但我觉得这真的是一次非常棒的程序设计竞赛!程序设计竞赛的工作人员们以饱满的热情、积极的态度的去帮助参赛者,考虑到比赛时间较长,又为每个参赛者配发了牛奶、饮料、饼干,并做了许许多多的幕后工作!在此,我谨代表所有参加程序设计竞赛的同学向在幕后默默奉献的老师、工作人员表示最真诚的感谢!谢谢你们!

程序设计竞赛并不仅仅是一场比赛,更多的是,引导和激励大学生“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”。通过比赛的方式,调动大家学习编程的积极性!让大家看到编程的魅力,并利用自己的课余时间去学习课本所没有的知识,培养独立学习的能力。并最大程度的丰富大家的课余生活。更重要的是,能够培养大学生的创新思维和利用计算机解决问题的能力,提高大家的计算机应用水平、动手能力和科研能力,发挥校园第二课堂作用,丰富校园学术氛围。

本届大学生科技节已经圆满闭幕,但是,我们的学习却不会结束。在以后的日子里,我们依然要保持一颗不断学习的心,“三人行,则必有我师焉”,努力学习科学文化知识,提高自己的动手能力,创新能力,不断丰富自己的大学生活,让我们拥有一个无怨无悔的青春!为我们的理想展翅高飞,共同奋进!

最后,祝各位老师身体健康,工作顺利,永保青春!祝同学们学习进步,梦想成真!

我的发言到此结束了,谢谢大家!

第二篇:2012程序设计竞赛开幕词

2012校园程序设计竞赛开幕词

各位领导、老师们、同学们大家中午好!

一年一度的校园程序设计竞赛开幕了,在此我代表软件学院全体师生预祝竞赛圆满成功,也预祝参赛的同学们取得优异成绩。

校园程序设计竞赛是承接ACM国际大学生程序设计竞赛的,该竞赛的宗旨是展示大学生创新能力、团队精神和在压力下编写程序、分析和解决问题的能力。

程序设计竞赛是世界上最聪明人的竞赛,从程序设计竞赛中培养和成长起了一批批优秀的程序员,这是一个出人才的摇篮。参加程序设计竞赛就像练习武功,无论今后成为专业的程序员还是业余的“玩家”,程序设计都将是参赛同学们的一种经历和能力的贮备,她将成为广大同学们的一种素质,必将受益匪浅。

此次竞赛旨在培养和提高大学生的创新思维和利用计算机分析问题、解决实际问题的能力,以及参赛选手的创造力和想象力,同时也是检测选手们在不同压力下进行计算机研发和编程的实际适应能力。

通过竞赛,丰富校园学术气氛,促进学院之间交流,对推动我校第二课堂活动和大学生实践创新能力起到积极作用。

我校学生近几年在被誉为“程序设计的奥林匹克”的国际大学生程序设计竞赛中屡获殊荣的骄人成绩。获得过亚洲赛区优胜奖、东北赛区二、三等奖、辽宁赛区特等奖、一、二、三等奖。为此我衷心希望学生们继续发扬不畏强手、勇于钻研、敢于拼搏的竞技精神,在短时间、高强度的程序设计脑力竞技比赛中顽强拼搏,超越自我。

今年6月9-10日,我校有幸承办ACM国际大学生程序设计竞赛—东北赛区的竞赛,本次竞赛为东北赛区做前期准备,是储备人才的竞赛,希望同学们以饱满的精神参赛并取得优异成绩。

最后我代表学院感谢给位领导在百忙中参加我们的开幕式,也感谢实验室老师我们提供实验环境,感谢学生会的同学们为这次竞赛所做精心的准备。

谢谢大家。

第三篇:acm程序设计竞赛策划书

ACM程序设计大赛策划书

一、目的和意义

为提高我院学生的创造力、团队精神以及在程序设计和软件开发中的能力.二、承办单位

计算机科学学院acm协会

三、比赛时间

报名时间:

比赛时间:

四、参赛对象

计算机学院全体学生

五、比赛地点:钟楼

六、参赛要求.报名方式.比赛形式

(1)本届比赛采取现场答题形式。参赛集体报名后在规定的时间内可以到比赛场地试机。进入决赛的参赛集体在规定的地点使用配置相同的机器进行比赛。

(2)本届竞赛设 5 道题目,比赛时间都为 3小时,超过规定时间,提交的答案将无效。(3)参赛集体答题时可以选择 C、C++ 语言答题,每道题目将以最后提交的代码为准。3 .比赛要求

(1)参赛团体在规定答题场所不得竞赛组委会指定工作人员以外的人交谈。系统支持人员可以回答和系统相关的问题,例如解释系统错误信息。

(2)参赛团体有权提交解释请求,针对题目描述中的不明确或错误的部分提问。如果评委确认题目中确实存在不明确或错误的部分,将会通告所有参赛队伍进行声明或更正。(3)参赛团体不能携带任何电子设备,例如手机、电脑、U盘、MP3、好易通等;允许携带纸质材料,包括源代码,参考书,字典。

(4)当参赛团体出现妨碍比赛正常进行的行为时,诸如擅自移动赛场中的设备,未经授权修改比赛软硬件,干扰他人比赛等,都将会被竞赛组委会取消参赛资格。

七、评选办法:.评判采取现场评判的方式,评委当场对提交的程序进行评判,并对提交的时间进行记录,经运行测试后由评委判为正确或者错误,判决结果由系统自动反馈给参赛队伍;2 .比赛结果由团体解决的题目以及解决时间来决定,解题多者获胜,如果有队伍解题数量相同,则根据所用时间多少进行排名。最后,完成的题目的多少,淘汰50%的团体。

第四篇:java程序设计

import java.awt.*;

import java.awt.event.*;

import javax.swing.*;

class CardText extends JFrame implementsActionListener {

JButton btn[]=new JButton[6];

CardLayout card=new CardLayout();

Panel p=new Panel();

CardText()

{

setSize(300,200);

setVisible(true);

setTitle(“卡片布局示例”);

setDefaultCloseOperation(EXIT_ON_CLOSE);add(p);

p.setLayout(card);

for(int i=1;i<=5;i++)

{

btn[i]=new JButton(“卡片”+i);

p.add(btn[i],“卡片标识”+i);

btn[i].addActionListener(this);

}

validate();

}

public void actionPerformed(ActionEvent e){

card.next(p);

}

}

public class example58

{

public static void main(String[] args)

{

new CardText();

}

}

第五篇:程序设计总结

程序设计总结

懂的..................................................................................................................................................1 第一章.C语言概述................................................................................................................1 第二章.程序的灵魂—算法....................................................................................................1 第三章.数据类型、运算符与表达式....................................................................................1 第四章.最简单的C程序设计—顺序程序设计...................................................................2 第五章.选择结构程序设计....................................................................................................2 第六章.循环控制....................................................................................................................3 第七章.数组............................................................................................................................3 第八章.函数............................................................................................................................4 第九章.预处理命令................................................................................................................5 第十章.指针............................................................................................................................5 第十一章.结构体与共用体....................................................................................................5 疑问..................................................................................................................................................6 第八章.函数............................................................................................................................6 第十一章.结构体与共用体....................................................................................................6 第十二章.位运算....................................................................................................................6 第十三章.文件........................................................................................................................6

懂的

第一章.C语言概述

1.1C程序是由函数构成。一个C源程序至少且仅包含一个main函数,也可以包含一个main函数和若干个其他函数。函数是C程序的基本单位。1.2一个函数由两部分组成:即函数的首部和函数体。

1.3一个C程序总是从main函数开始执行的,不论main函数在整个程序中的位置如何。1.4C程序书写格式自由。

1.5每个语句和数据声明的最后必须有一个分号。

1.6 C语言本身没有输入输出语句,输入输出的操作是由库函数scanf和printf等函数来完成的。

1.7可以对C程序的某行或某几行做注释。第二章.程序的灵魂—算法

2.1对数据的操作步骤即算法。

2.2算法可通过自然语言、流程图、N-S流程图、伪代码、计算机语言等方式表示。2.3 3种基本结构:顺序结构、选择结构、循环结构(当型循环结构、直到型循环结构)。2.4结构化的算法有以下特点:1.只有一个入口2.只有一个出口3.结构内的每一部分都有机会被执行到4.结构内不存在“死循环”。第三章.数据类型、运算符与表达式 3.1C语言的数据类型 3.2常量与变量 3.3整型数据 3.4浮点型数据

3.5字符型数据:字符常量用一对单撇号括起,字符串常量用一对双撇号括起。3.6变量赋初值

3.7各类型数值型数据间的混合运算 3.8算术运算符合算术表达式 3.9赋值运算符和赋值表达式 3.10逗号运算符和逗号表达式

第四章.最简单的C程序设计—顺序程序设计 4.1赋值语句

4.2数据输入输出的概念及在C语言中的实现 4.3字符数据的输入输出:putchar和getchar 4.4格式输入与输出:printf与scanf 第五章.选择结构程序设计 5.1关系运算符和关系表达式 5.2逻辑运算符和逻辑表达式 5.3if语句

1.if(表达式)语句

2..if(表达式)语句1else 语句2 3.If(表达式1)语句1 else if(表达式2)语句2 else if(表达式3)语句3.else if(表达式m)语句m else if(表达式n)语句n If语句的嵌套 If(){ If()语句1; else()语句2; } else { If()语句3; else()语句4; } 5.4 switch语句 Switch(表达式){ case 常量表达式1:语句1;break; case 常量表达式2:语句2;break;.case 常量表达式n:语句n;break; Default :语句n+1;break;} 第六章.循环控制

6.1用while语句实现循环 While(表达式)语句

6.2用do...while语句实现循环 Do 循环体语句

While(表达式);(先执行循环体再判断)6.3用for语句实现循环

For(表达式1;表达式2;表达式3)语句

For(循环变量赋初值;循环条件;循环变量增值)语句 6.4循环的嵌套

6.5break语句和continue语句

使用break语句可以跳出循环,结束整个循环过程,不再判断执行循环的条件是否成立continue结束本次循环,跳过循环体下面尚未执行的进行下一次是否执行循环的判定。第七章.数组

7.1一维数组的定义和引用 一维数组的定义: 类型说明符 数组名[常量表达式]; 如 int a[10];一维数组元素的引用

数组名[下标](数组名是从0开始的)7.2 二维数组的定义和引用 二维数组的定义:

类型说明符 数组名[常量表达式][常量表达式]; 如 float a[3][4],b[5][4];二维数组的引用

数组名[下标][下标]; 7.3字符数组的定义

char 数组名[常量表达式]; 如cahr c[10];由于字符型与整型是互相通用的,因此也可以定义一个整型数组,用它存放字符数据,但浪费存储空间。

字符型数据的初始化

如 char c[10]={‘i’,’’,’a’,’m’,’h’,’a’,’p’,’p’,’y’};字符串处理函数 1.puts函数

Puts(字符数组);

其作用是将一个字符串输出到终端。2.gets函数

Gets(字符数组);

其作用是从终端输入一个字符串到字符数组,并且得到一个函数值。该函数值是字符数组的起始地址。3.strcat函数 Strcat(字符数组1,字符数组2);

其作用是连接两个字符数组中的字符串,把字符数串2接到字符串1的后面,结果放在字符数组1中,函数调用后得到一个函数值—字符数组的地址。4.strcpy和strncpt函数

Strcpy(字符数组1,字符串2);

其作用是将字符串2复制到字符数组1中。可以用strncpy函数将字符串2中前n个字符复制到字符数组1中去,如 strncpy(str1,str2); 其作用是将str2中最前面2个字符复制到str1中。5.strcmp函数

Strcmp(字符串1,字符串2);

其作用是比较字符串1和字符串2的大小,如全部字符相同,则认为相同;若出现不相同的字符,则以第一个不同的字符的比较结果为准。6.strlen函数

Strlen(字符数组);

其作用是测试字符串长度的函数。7.strlwr函数 Strlwr(字符串);

其作用是将字符串中大写字母换成小写字母。8.strupr函数

Strupr(字符串)

其作用是将字符串中小写字母换成大写字母。第八章.函数

8.1函数定义的一般形式 无参函数定义的一般形式 类型标识符 函数名(){ 声明部分 语句部分 } 有参函数定义的一般形式

类型标识符 函数名(形式参数表列){ 声明部分 语句部分 } 空函数

类型说明符 函数名(){} 8.2函数参数和函数值 形式参数和实际参数

在定义函数时函数名后面括号中的变量名称为“形式参数”(简称“形参”),在主调函数中调用一个函数时,函数名后面括号中的参数(可以是一个表达式)称为“实际参数”(简称“实参”)。8.3函数的调用 8.4函数的嵌套调用 8.5函数的递归调用 8.6数组作为函数参数 8.7局部变量和全局变量

在一个函数内部定义的变量,只在本函数范围内有效,即局部变量。在函数之外定义的变量,有效范围为从定义变量的位置开始到本源文件结束,即外部变量也称全局变量。

8.8内部函数和外部函数 第九章.预处理命令 9.1宏定义

9.2“文件包含”处理

一般来说,如果为调用库函数而#include命令来包含相关的头文件,则用尖括号,以节省查找时间。如果要包含的是用户自己编写的文件,一般用双撇号。9.3条件编译 第十章.指针

10.1地址和指针的概念

一个变量的地址成为该变量的“指针”。如果有一个变量专门用来存放另一个变量的地址,则它称为“指针变量”。指针是一个地址,而指针变量是存放地址的变量。10.2变量的指针和指向变量的指针变量 定义一个指针变量 基类型 *指针变量名

第十一章.结构体与共用体 Struct 结构体名 {成员表列};

11.1定义结构体类型变量的方法 先声明结构体类型再定义变量; 在声明结构体类型同时定义变量; Struct 结构体名 { 成员表列 }变量名表列;

直接定义结构体类型变量; Struct { 成员表列 }变量表列;

11.2结构体变量的引用 结构体变量名、成员名 11.3结构体变量的初始化 11.4结构体数组 11.5共同体

使几个不同的变量共占用一段内存的结构称为“共用体”类型的结构。Union 共用体名 { 成员表列 }变量表列;

引用方式与结构体相同。11.6枚举类型

Enum 变量名称{成员表列};

定义了一个枚举类型则变量的值只限于列举出来的值得范围内。11.7用typedef命名已有类型 如 typedef int INTEGER;Typedef float REAL;指定用INTEGER代表int类型,REAL代表float类型。

疑问

第八章.函数 变量的存储类别 第十章.指针

10.1数组与指针:不知道行指针与列指针是什么; 10.2指向函数的指针:不知道怎么用; 10.3指向指针的指针:不知道怎么用; 第十一章.结构体与共用体

11.1指向结构体类型数据的指针:不知道怎么用;

11.2用指针处理链表:不知道什么是头结点,怎样才算是带头结点和不带头结点; 第十二章.位运算 概念不清晰; 第十三章.文件

不知道怎样将一个字符串放入文件中以及引用文件中的字符串;

下载程序设计竞赛发言[优秀范文五篇]word格式文档
下载程序设计竞赛发言[优秀范文五篇].doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    学科竞赛优秀指导教师代表发言

    2014年9月10日学科竞赛工作会议发言稿 各位校领导、各位老师: 下午好!在第30个教师节到来之际,我祝各位老师节日快乐! 我是机械工程学院的教师——XXX,学校今天举行学科竞赛工作......

    知识竞赛选题方式系统程序设计申请[范文]

    知识竞赛选题方式电脑程序设计申请 1、 缘由:选题方式是竞赛的一个精髓看点,选题方式的好坏,几乎确定了竞赛的层次和质量。7S知识竞赛使用问题解答——选题方式设置,因此需要设......

    程序设计

    程序设计(给全班人随机分组) 功能特性: 1. 键盘输入组数、班级人数(其中包括有人迟到等特殊情况)。 2. 分好组后出现选择界面,就是当程序块执行完分好组后,由人来判定此分组是......

    工程施工竞赛表态发言

    文章标题:工程施工竞赛表态发言各位领导、全体青年突击队的队友:20万平米的工程要靠我们来建设,14栋高楼即将拔地而起!神圣的使命,光荣的职责!为满足业主的进度目标,确保本工程如期......

    各类知识竞赛选手发言

    知识竞赛队员发言尊敬的各位领导,敬爱的各位同仁: 大家下午好! 今天很高兴我们能够在这里欢聚一堂,进行**知识竞赛,在此我及各位参赛队员由衷地感谢相关组织负责部门,能在百忙之中......

    竞赛辅导学生会发言

    各位同学:下午好 首先恭喜各位同学经过选拔被我们九年级组确定为参加数学或科学竞赛辅导的侯选人,今天邀请各位同学到会的目的是明确一下,下阶段我们竞赛辅导怎么开展等事项。......

    比武竞赛启动发言材料(精选)

    在公司“大练兵、大比武、大竞赛”活动启动仪式暨2009年省公司技能竞赛获奖团队、选手表彰会上的讲话 同志们:早上好! 今年以来,分公司紧紧围绕年初十一届二次职代会会议精神......

    优质课竞赛获奖发言

    参加赣州市初中地理优质课比赛心得体会 各位领导,老师们: 大家晚上好! 我有幸代表学校参加赣州市地理优质课比赛,我想这是对我进入龙南中学以来教学工作的最好肯定。首先感谢学......