2013-2014年龙浔中心小学科技教育工作计划五篇

第一篇：2013-2014年龙浔中心小学科技教育工作计划

2013-2014年德化县龙浔中心小学科技教育工作计划

一、指导思想

坚持科学发展观，以推进素质教育为目标，以全面提高青少科学素养为宗旨，培养学生的创新精神与实践能力。紧密依托区域内有效整合的各种科技教育力量和资源，充分发挥校内各方的工作积极性，全方位、多渠道的实施科技教育，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。

二、工作目标

1、建立健全科技教育奖励和保障制度，保证科技教育工作顺利、有效的开展，鼓励和支持科技教师参加各类科技教研活动和培训；

2、健全科技教师辅导小组，吸收有专业特长的教师加盟；

3、加强特色建设理论研究。

本学年要在研发校本课程的基础上加大研究力度，善于总结科技教育方法，加强科研上求突破，向课程化、理论化发展，把科技教育与教科研工作有机结合，提升特色教育的内涵。

4、学校各科技辅导员要从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。通过各种科学探究活动，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。

5、扩大科技教育特色的成果和影响。

精心组织各级各类比赛和训练，在参加的各级各类比赛中要力争保持名列前茅，继续提升学生的获奖面和获奖含量。

三、工作措施

1、科技队伍。学校要按照“全员参与、全面铺开、全程指导”的总体原则，建构了科学与技术教育师资队伍“五有”阵容，即学校有顾问团、年段有辅导员、班级有专（兼）职教师、班组内有小助手、课外有咨询人，为学校的科技教育发展提供了师资保障。

2、供培训平台。学校要大力支持教师参加科技业务、能力提升培训，全面实行与落实“一邀两设三倾斜”制度，即每年邀请一位专家或名师到校讲座；校内设立一个科技问题交流区、设立一个科技作品展览室；教师在征订书籍软件、购买制作材料、外出学习研讨给予经费倾斜。

3、科普环境。学校要围绕“创建科技教育特色学校”这一整体办学目标，我们努力营造浓厚的科技教育氛围。学校利用校园网开设的科技教育专栏，现有的校语音室、雏鹰广播站、校刊校报、科技活动专用室、科技展览室等比较全方位多视角地对学生进行科技教育知识普及和科技教育宣传活动。同时，学校每年举办一届科技节，每月出一期科技专题黑板报，让学生听科学家的故事，看科学家的传记小说家用科学精神感染每位学生，使科技教育深入人心。

4、上好《科技教育》课

为了使科技教育向纵深发展，培养学生的创新精神和实践能力，我校开发了校本课程《科技教育》，要求做到“三个认真”，提高科技教育的实效。一是认真备课，科技辅导员以年级组为单位认真备课，要求做到备教材，备制作、实验，备学生，备延伸。二是认真上课，要求科技辅导员积极进行教法研究，实施开放性教学，按“学、思、创、展、评”五个环节落实课堂教学内容，使学生一课一得。三是认真评课，每学期，我校都要组织一次科技活动课赛教，然后分组评课，要求教师评不足，评自己的设想，研究改进意见，真正形成科技活动课的研究氛围。

四、各月份时间安排

2013年九月份：

1、组织参加德化县第四届科技创新大赛。

2、确定各科技兴趣小组活动名单并开展科技兴趣小组活动。

3、结合市科技宣传周参加各类科技实践活动。

4、制订好本学年的科技工作计划。

5、做好科普书籍的订阅工作。

十月份：

１、筹备参加泉州科技创新大赛。

2、开展科技教育教研活动。

3、开展以科技为主题的手抄报比赛。

4、校园板报、宣传栏、教室科技氛围的布置。

十一月份：

1、组织泉州市科技创新大赛。

2、科普知识竞赛。

3、2013年学生电子拼图学生训练。

4、组织学生参加福建省科技流动展览馆活动。

十二月份：

1、参加科技辅导员年会。

2、组织学生的科技创新作品稿件投稿。

3、参加2013年泉州市、福建省青少年电子制作锦标赛。

2014年一月份：

1、开展科技教师业务培训活动，组织科技教师到外校参观学习。

2、开展科技兴趣小组活动。

三月份：

1、开展班级科技创新大赛作品。

2、开展植树活动。

3、组织发动开展校科技项目创新大赛。

四月份：

1、开展科技节“五个一”宣传活动。

2、开展科普知识竞赛活动。

3、积极准备学校科技节开幕的准备工作。

五月份：

1、开展“手抄报”比赛活动。

2、科普知识讲座。

3、认真发动做好德化县第二届科技创新大赛的准备工作。

3、撰写龙浔中心小学科技节活动方案，并组织开展学校科技节活动。六月份：

校初评审做好德化县第四届科技创新大赛的送审工作。

七月份：

开展社会实践调查活动。

八月份：

1、撰写社会实践活动报告。

2、撰写学校科技教育总结。

第二篇：2012-2013年龙浔中心小学科技教育工作总结1

2012-2013学年德化县龙浔中心小学科技教育工作总结

我校作为一所“省农村示范实验小学”和“福建省科技教育基地学校”，在深入实施素质教育加强课程改革的进程中，把“科技教育”当成学校工作的重要内容，努力创设一条“以科技教育为活动内容、以综合实践为活动形式、以兴趣小组为活动阵地”的科技教育途径，着力抓好科学普及教育和科技竞赛活动，吸引全校师生扎实持久地开展各项科技活动，提高全体师生的科学素质。几年来在青少年科技活动中获得了丰硕的成果。学校科技教育协会被泉州市科协评为2008－2012泉州市科协系统先进集体。

一、键全体制，组织科技教育活动

我校上级领导和科技教育协会的领导下，建立了由学校校长为组长，教导处、科技辅导员组成的学校科技工作领导小组的管理网络，负责制定学校科技教育工作计划，并组织实施，其主要思路：认真贯彻落实省、市科协开展的各项青少年科技竞赛活动，积极开展多种多样的校级科技活动、广泛开展科普读书活动、指导学生进行科学研究参与科技创新大赛，培养学生创新思维、创新能力实践能力。以素质教育的理论为依据，根据本校、本地的实际情况，积极开展丰富多彩的科技、形式多样的科普活动以及科技创新活动，开发了学生的潜能，推动素质教育的全面开展,凸显学校的科技特色。本学年，在原有的基础上，进一步健全了科技教育领导小组，明确内部分工，落实各自职责，进一步发挥每个科技教育辅导员的作用，扩大科技辅导员队伍，健全科技辅导员队伍网络。开学初还召开青少年科技教育工作会议，布置本学期的科技教育工作，形成一个强有力的工作核心。健全青少年科普教育工作的管理体制，建设一支事业心强，业务精，热爱科普教育工作的教师队伍，确保青少年科普教育工作有序，有效实施。

二、搞好活动，打造学校科技品牌

1、以实践活动为载体，实施普及性科技教育活动

一是开展形式多样的科普教育活动。有科普专题讲座、参观访谈、实地考察等教育活动；也有以科技教育为主题的黑板报、手抄报评比，小种植、小饲养、小制作、小发明、小论文的“五小”系列活动。二是开展丰富多彩的科技实践活动。以少先队德育活动为载体，组织多种形式的科技实践体验活动，寓科技教育于各项德育活动之中。三是开展各种社区科技探究实践。建立了10个科技教育基地，有岱仙瀑布、九仙山气象台、屈斗宫古窑址、龙门滩水库、南埕实践基地、佳美瓷厂等，使学生的学习置于广阔的身边之中，帮助他们不断扩展对周围世界科学现象的体验。

2、学校开展的科技兴趣小组丰富多彩，有小发明、小制作、科幻画、综合实践活动、电子拼图、智力七巧板、电脑动画、平面设计、讲科技小故事、科技手抄报、科技小论文、科技金点子等兴趣小组。开展活动做到有计划、有场地、有指导教师。

3、富有特色的科普读书活动。

学校利用学校走廊的宣传橱窗、教室的黑板报等进行科技宣传，科普宣传活动，达到普及科技知识的目的。学校图书室的有关科技类的图书也能及时借给学生阅读；班级中也能开展科技主题的讲故事、小辩论会等活动，为学生提供多种机会，营造学习与交流科技信息的良好氛围，培养学生养成初步的科技信息素养。

4、组织科普基地一日游；

我校组织全校学生参观了省流动科技馆，还按春秋季两次组织学生参与科普一日游活动，学生按年段分成六组到陶瓷博物馆，陶瓷学院，革命烈士墓等科普基地进行科普一日游，在活动中，让学生开阔了视野，增进了知识。

5、硕果累累的科技创新大赛

因地制宜，开展丰富多彩、富于创造性的科技教育活动,开展科技活动是对中小学生进行科技教育的行之有效的方法。本着从实际出发，力争为当地经济和社会服务，面向全体中小学生的宗旨，通过组织科技类活动和课外、校外兴趣小组活动，培养他们的观察、思考、操作和发明创造能力。把科技教育同广泛的社会实践活动结合起来，使中小学生了解科学技术对经济和社会发展的作用，增强他们对科学技术的兴趣和认识，鼓励中小学生向家庭和社会传播学到的科技知识和科学方法，使他们学习和传播科学技术的过程中，进一步提高自己的科技素质。在德化县第三届科技创新大赛中，我校被评为“德化县第三届科技创新大赛优秀组织奖”，多名学生在县市级比赛中获奖。

三、加强培训，强化科技教师队伍建设

学校遵循“育人先育己、成事先成志”的思想，狠抓科学与技术教育教师队伍建设，突出科学思想、探索精神和实践能力的培养，教师素质朝着专业化方向发展。

1.师资充足见优势。学校按照“全员参与、全面铺开、全程指导”的总体原则，配齐科学课程教师，现学校有2名科学专职教师。同时学校鼓励教师担任科技活动课或科技兴趣小组辅导工作，他们的辅导工作计入工作量。辅导工作成果作为考核实绩、评选先进及评定职称的依据。

2、支持培训创平台。学校大力支持教师参加科技业务、能力提升培训，全面实行与落实“一邀两设三倾斜”制度，即每年邀请一位专家或名师到校讲座；校内设立一个科技问题交流区、设立一个科技作品展览室；教师在征订书籍软件、购买制作材料、外出学习研讨给予经费倾斜。

四、示范辐射，互动共进促发展

1、充分发挥示范作用。我校充分发挥优秀教师的示范作用，初步形成了一支师德高尚、理念先进、素质精良、具有团队精神与创新、示范能力的教师队伍。黄华谊在学校组织的示范教学中讨会上公开教学获得好评。

2、教师专业成长。学校科技教师、辅导员积极撰写论文。近年来，学校有5多篇科技、科学论文荣获全省、市级一、二、三等奖。其中，苏丽君的论文在第二十三届福建省教育工作者科技教育论文评选活动中，荣获三等奖。

3、加强课程资源共享。我们在中心小学网上创办了科技教育专题，内容包括：科技动态、科普园地、理论前沿、发明制作等内容。通过这个平台更好地为科技教育服务。

虽然我们在科技教育活动中又取得了一些成绩，但我们始终认为这是应尽的权利和义务，在将来的科技教育工作中，我们将不断改善和创造条件，戒骄戒躁，继续努力，永远进步。

第三篇：龙浔中心小学2010年校务公开工作计划

龙浔中心小学2010年校务公开工作计划

为进一步加强学校党风廉政建设，规范校务公开的操作流程，充分调动广大师生和家长群众的参与热情，提高民主管理、民主监督、民主决策的水平，突出校务公开的真实性和有效性，根据上级有关会议精神，结合学校实际，特制订本工作计划。

一、指导思想

以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，坚持依法治校、民主管理和集体决策，遵循校务公开“合法性、真实性、时效性、规范性、创新性”的原则，注重抓中心、抓重点、解难题、破难关，不断规范办学行为，提升服务质量，促进学校教育改革健康、稳定、快速发展。

二、公开重点

1．重大决策。各校(园)在出台长远规划、工作方案、人事调整、利益分配等重大决策文件时，坚持征求意见和集体酝酿的办法，并提交教代会讨论通过实施。

2．收支管理。严格按照“一费制”和“一支笔”的财务管理制度，坚持依规收费，节俭开支，凡涉及学生的校(园)收费项目和标准应及时向社会公示，公开收费批准文号、项目、标准和范围；物品添置履行“申报—研究—审批—报购—核实—归位—清查”程序，做到票、物、钱、账相符，并在校(园)务会上公开说明。

3．工程建设。深入调查，联合相关部门对工程进行寻价、议价与定价，规范招投标程序，对资金的使用情况作实时公开，接受监督。2010年，将在宝美职工公寓、鹏祥开发区分别建设一所幼儿园，并对不符合抗震标准的英山小学进行校舍拆除建设，此项工程应作为公开的重点。

4．职务评聘。各校(园)认真组织学习有关文件精神，按照文件的指标要求和评聘条件，进行公开竞评(聘)，体现公平、公正、有说服力。

5．学习培训。依据相关规定和个人材料进行逐层择优推荐，公示期间有异意的应重新选拔或作出明确解释。

6．师生奖惩。各级各类先进荣誉、教学成果、师生获奖等的奖励范围、对象、条件、名额、金额、程序以及对违法违纪师生的处理等都应全面公开。

7．其他与师生、群众密切相关的内容。对群众来信来访问题，要认真分析研究处理，做到件件有着落、事事有回音，合理化建议要及时采纳，并将办理结果公开。

三、公开形式

1．校(园)内专门设立校(园)务公开栏、投诉箱和意见簿，公开监督举报电话。

2．定期召开校(园)务公开的领导、监督小组会议，通过座谈等形式，总结工作经验，创新工作方法，提高监督实效。

3．通过召开家长会、发放问卷、入户家访、电话联系等渠道征求社会各界意见和建议。

4．充分发挥学校网站、电子显示屏、雏鹰电视台及红领巾广播站等的宣传作用，使校务公开更加便捷。

5．每年召开一次工会会员暨教职工代表大会，学校的重大事项都要在教代会上公开，接受教代会的审议或表决。

四、公开程序

校(园)长结合阶段工作和本校(园)实际，每周召开行政例会，适时组织全体教师会议，对校(园)的主要工作和重大问题进行商议讨论，最后形成公开的项目和内容，对于上级的决策性文件由校务公开领导 2

小组办公室人员直接在校园网上转发或在校务公开栏上张贴公示，让广大师生、家长群众及时了解政策信息，掌握教育动态。

五、保障措施

1．重视领导，建立校务公开长效机制

把校务公开作为联系师生、密切群众、促进工作提升的重要窗口，摆上议事日程，列入工作计划，成立校务公开领导、监督工作小组，不断修订完善制度，建立校务公开工作“专人负责、全员参与、接受监督、共同经营”的长效机制，确保校务公开工作不断深化、巩固与发展。

2．细化过程，提高校务公开的运作规范

围绕学校教育改革与发展的突出问题和利益需求，不断拓展公开的内容与形式，实行“常性公开、点题应答、热点追踪”的办法，做到校务公开的内容“每周有更新，每月有整档，每年有考评”，并与“党风廉政建设、政风行风行议、师德师风承诺”相结合，融于教育教学管理、融于体制机制创新、融于改革发展进程，对于师生、群众的意见和建议要及时分析与整理，做到“件件有着落，事事有回音”，使校务公开工作真正成为提高义务教育标准化学校建设的根本任务基础保障。

3．狠抓整改，提高校务公开的督查实效

对于校务公开工作中发现的“热点、难点、盲点”问题，要认真梳理、科学分析、狠抓整改。中心小学将定期或不定期的组织校务公开领导小组成员和监督员到各校(园)进行随访督查，坚决杜绝一切“过期公开、跑题公开、隐性公开”的行为，对于该整改的内容与项目，要立即行动，马上整改，力求实效，不断把校务公开工作引向深入。

2010年3月6日

第四篇：德化县龙浔中心小学2010年秋季学校工作计划

德化县龙浔中心小学2010年秋季学校工作计划

一、指导思想

本学期，学校工作将坚持以科学发展观为统领，以创建省级“义务教育标准化学校”为目标，以师德建设年与创先争优活动为载体，树立合作精神与创新理念，全面提升教师的工作责任感和服务质量，通过狠抓常规管理，注重技能培训；深化教学研究，追求高效课堂；加强养成教育，倡导文明之风；落实安全举措，呵护健康成长等途径，努力创建“文化浓厚、活动丰富、特色彰显、师生和谐、群众满意”的学校。

二、重点工作

各校（园）要对照学校提出的“六加强六注重”要求，结合实际，科学安排，提前部署，充分发挥群团智慧和骨干力量，创造性地落实好各项工作，促进校（园）稳定、和谐、创新、发展。

1.加强德育营造，注重行为引导。遵循“简约、整洁、新颖、独特”的理念，广泛调动师生人人参与营造德育环境的积极性，坚持布臵与更新校（园）、班级等德育版地，使之气息浓厚，富有吸引力与感召力；建立校内外结合、家校沟通、相互监督的平台，注重学生道德品质、日常礼仪、行为习惯的教育与引导，促进学生主动发展。

2.加强师德建设，注重内涵提升。继续以行风评议、师德承诺、工作考评等为抓手，不断规范教师教育教学行为，提高工作的事业心和责任感；掀起全员读书热潮，注重更新思想，转变观念，武装知识，提升内涵，形成积极、健康的教育观与人生观。

3.加强队伍培养，注重技能训练。采取“行政挂钩支持、骨干教师引领、学科教师合作、自邀教师辅导、组织外出学习”等途径，加强教师队伍的培养，注重新调入教师和青年教师的业务指导和档案跟踪，继续开展“随堂听课、技能竞赛、课堂教学考核”等活动，促进教师专业成长。

4.加强教学研究，注重成果推广。以课题研究为方向，以校本教研为主渠道，以课堂教学竞赛为突破口，积极探索有效教学，减轻学生课业负担。同时，定期组织研课、磨课、撰写教学设计、举行教学反思评比、编辑教学论文（札记）电子期刊等，持之以恒地开展学校特色项目的研究与训练，注重总结经验，推广成果。

5.加强基建管理，注重过程跟踪。严格按照省委、省政府“大干150天，打好五大战役”的部署要求，认真落实丁墘、英山小学校舍重建工作，加强过程管理，保证工程按时按质顺利竣工交付使用，一并做好新学期校舍过渡安臵、有序组织入学相关工作。

6.加强安全教育，注重实践演练。全面落实学校安全工作“一岗双责”制度，签订责

任状，保障措施，加强教育，注重实践演练，提高防灾减灾、应急逃生、安全避险的基本知识和技能，确保校园一方平安。

三、工作措施(一)党建工作

以创先争优为主旋律，以科学发展观为指导，积极探索加强和改进新形势下的党的建设的新经验、新途径、新办法，努力创建“学习型党组织”，引导党员争当时代的先锋。

1.加强基层组织建设，提升战斗力。巩固科学发展观的理论成果和实践经验，围绕教育教学中心工作，加强领导，增强合作，讲究科学，注重实效，切实推进党组织的制度创新、理论创新和方法创新，申报德化县学校党建工作联系点，用“实际、实用、实惠”的工作思路，以“高尚、高雅、高效”的工作热情，积极开展以“两个加快”为主题的大讨论活动，提高服从大局，顺应发展，整体推进的信心和成效，提高党组织的战斗力。

2.加强党风廉政教育，保持先进性。以迎接建党90周年和十八大召开为契机，以深入开展创先争优活动为载体，以党员先锋岗为平台，全面贯彻落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，坚持惩治和有效预防腐败。组织党员、教师签订《党员公开承诺书》、《师德师风承诺书》，大力开展“照亮别人，提升自己”、“展示魅力，炫舞人生”或“爱心传递，携手未来”等党课、演讲和征文竞赛活动，引导党员、教师立足岗位，忠于职守，能够慎独、慎思、慎行，永远保持先进性，形成有奉献的精神和感恩的情怀，自信成长，幸福工作。教师节期间将继续表彰一批先进典型。

3.加强重点帮扶引导，培养后备军。按照发展党员的基本原则和工作方法，广泛深入教师第一线，把年青有为、积极上进、业绩突出的教师作为党员重点考察培养对象，适时组织部分表现优异的教师参与学习党章、观看电教片以及外出考察活动，从而了解党史、感悟党恩、分享党的光辉历程和伟大成就，改变“党员先学习，教师旁边戏，党员受教育，教师干着急”的现状，通过有意识的培养，为党组织储备力量。

(二)德育工作

本学期，学校的德育工作主要以“四条主线”为抓手，各校（园）要结合实际，认真对照，自主创新，狠抓落实，形式多样的开展可操作、有特色、见实效的活动，使校风、班风、教风、学风得到明显的改善与提高。

1.以文化建设为主线，打造人文气息。各校（园）要注重校容校貌整治，绿化带、德育墙、宣传栏、卫生区、功能室等要经常维护与检修，积极开展“无烟、无尘、无纸屑、无杂物、无积水、无蛛蜘网、无乱拉线”等“七无”净化校园活动，要求每个班级都应建有自己特色的“学习栏、图书角、黑板报、展示台、植物角”，并充分发挥作用，尤其是 2

学习栏要做到周周有更新、图书角季季有新书、黑板报月月有出刊，学校将随机检查与适时评比，对于校（园）、班级管理到位，富有文化气息的将优先推荐参评各种集体荣誉。

2.以读书活动为主线，提升人格魅力。新学期将开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动，并做为师德建设的工作之一抓紧抓好抓长效。各校（园）要注重营造氛围，挤出资金，大力支持，争取捐助，努力为师生提供有益的书籍，德育处、教务处、图书室、少先队要密切配合，广泛征集信息，每周至少向全校师生推荐一篇优秀文章，并由德育处负责上传至学校网站[读书天地]栏目，让大家共享优质资源。各校（园）至少每学期开展一次教师读书心得交流活动，届时提前上报德育处安排人员下校（园）参加评选，择优在学校网站发表。每位师生平时撰写的教育论文、教学设计、读书心得、教学札记、优秀习作等都可以随时向德育处投稿，学校将根据文章质量进行登记刊发，学期末，对于排名在前20位的师生将分别给予书籍奖励。

3.以养成教育为主线，营造文明风尚。著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯”。学校将继续以“雏鹰争章”、“红旗班级评比”、“国旗下讲话”为主要载体，以少先队辅导员、班主任为核心，充分发挥小交警、劝导队、班队委的作用，广泛开展“我的亮点你来说”、“我的差距自己找”和“力做文明人，争当满意生”等主题教育，邀请有关部门和教育专家到校专题讲座，通过电话、书信等便捷渠道增强家校联系与交流，形成合力，共同引导学生养成良好的行为习惯，成为能够自我管理、自我约束、自我规范的好少年。新学期，学校将继续加强班主任和队、班干部的培养，认真宣传发动，积极组织推荐对象参加泉州市首届中小学名班主任（邮政杯）评选[泉教德„2010‟23号]；9月份，开展行为规范养成教育活动；12月，开展文明礼仪教育活动；学期末，对“敢管、会管、管得好”班级和个人将进行表彰。

4.以体验活动为主线，培养实践能力。各校（园）要以教师节、国庆节、元旦等重大节日为契机，继续组织丰富多彩的“运动会、艺术节、亲子游戏、社区服务、参观厂园”等体验活动；全面关心独生子女、单亲家庭、留守儿童、进城务工农民子女等的学习与生活，注重心理辅导，鼓励交流与合作，引导家长抽出时间，经常带领孩子到阳光下、到绿地中与朋友玩耍，参加体育锻炼活动，从而感悟生活，磨练意志，健康成长。

(三)教学工作

围绕教研主课题，把准课堂主阵地，加强校本教研，探索教育规律和教学方法，倡导生活化、社会化、现代化教学，深入开展课堂教学竞赛活动，追求个性、开放、自然的有效教学，全面提高教育质量。

1.常规管理“三严三禁”。“三严”即严格请销假制度，严格课程刚性化管理，严格工 3

作量化考评；“三禁”即禁止上无准备之课，禁止课上串门离岗，禁止不批改作业或试卷。学校将继续坚持周一例会、巡课督查、随机听课、年段周教研、教案作业教师互评、学校中层管理人员和学科骨干挂钩新调入教师制度，一旦发现违规行为，将于次周例会通报反馈，对于二次违例者，取消该教师当年的评先评优、职称评聘资格，并将其结果作为教师绩效工资的发放依据。9月份，学校将启动对新调入教师跟踪听课；10月份，召开新调入教师课堂教学情况调研座谈会。

2.校本教研“三性三式”。“三性”即讲究针对性、发展性和实效性。各校（园）要确定学科教研主题，通过阅读教育理论、观摩课堂教学、观看名师教学录像、邀请专家到校指导等途径，运用经验介绍、反思交流、教学点评等形式，有针对性地展开对教学目标、教育规律、教学风格、学生特点的研究；要用发展的眼光，致力探索有利于教师专业成长、学生素质提高、教学模式创建的途径和方法；要能体现“减负高效、益智促能、彰显特长”的教育效果。“三式”即积极尝试“订单式”课堂，让学生围绕教学内容自主“探密寻宝”，制订问题清单，提交课堂合作学习；“裁衣式”作业，老师在布臵基础性作业的同时，根据学生的知识水平“量体裁衣”，每天准备低、中、高档三道作业让学生选做其一，培养学生乐于思考与挑战的习惯；“批注式”课外辅导，让学生将疑难问题写在“问题备忘本”上，交由老师集中逐人批注处理。10月份，开展学生优秀作业展评活动；11月份，开展“教学标兵”教学展示活动；12月份，举办课堂教学研究交流座谈会，征集汇编教师优秀论文；2011年1月份，举行期末质量分析。

3.特色培养“三定三强”。“三定”即定培养对象、定辅导老师、定奋斗目标，“三强”即强化要求、强化训练、强化效果。各校（园）要加强领导，狠抓落实，不断扩大参与特色项目训练的规模，提高质量，积极选拔优秀选手参加各级各类活动比赛，争取优异成绩，从而提升学校的影响力和生命力。中心校要继续以科技、武术特色项目作为培育方向，争取10月份在参加泉州市第六届科技创新大赛中再度夺魁。

(四)综治、普法、创安工作

全面落实学校安全目标责任、重大安全事故报告和责任追究制度，坚决贯彻执行学校安全工作“一岗双责、一票否决、24小时值班”纪律。一是继续层层签订安全责任书，定期进行隐患排查，发现问题，及时整改，凡是外人要进入校园首先必须接受门卫检查履行登记手续方可入内，上学期间不得让学生私自走出校园。二是注重预案演练。各校（园）要修订完善各种防灾减灾和应急逃生演练预案，加强教育，提高防火防电、防雷避雨、防洪抗旱、防地震、防踩踏、防中毒、防溺水、防意外伤害、防流行性传染病等的意识和能力，杜绝学校发生一切人为安全事故。三是实行上、下午第一节课点名、放学清校制度，4

同时积极配合有关部门定期整顿校园及校园周边环境，维护学校正常的教育教学秩序。四是开展普法进校园活动，通过讲座、图片展、知识竞赛等，积极开展形式多样的法制教育，全面保护和预防未成年人违法犯罪。

(五)后勤工作

实行阳光收费，厉行节俭开支，积极探索后勤服务与管理的新路子，建立和完善学校收费公示制度，不断提高服务质量。本学期，丁墘、英山小学校安工程正在规划重建，会计核算中心和总务处要通力合作，统筹安排，建立专门资金帐目，做到资金来源清楚、用途明确、项目分明。丁墘、英山小学要全力配合有关部门抓好工程建设进度和质量监管工作，确保重建校舍如期按质竣工，同时要做好临时安臵校舍的环境布臵、设施建设和安全排查，确保新学期师生有序转移，教育教学秩序井然。

(六)工会工作

认真贯彻执行《工会法》，不断完善教代会制度，充分调动全体教职工参与民主管理的主人翁意识和能力，积极配合党政进一步巩固和深化党风政风、校务公开工作，把广大教职员工、学生家长和社会群众的知情权、参与权、监督权真正落到实处；联合党政开展好各项文体活动，丰富教职工业余文化生活，认真组织教师向“德化县扶贫济困基金”、“泉州市慈善总会”爱心捐款，提高互助安保意识，关心因贫、因困、因伤、因病、因老的教职工，坚持平时探望和春节慰问送温暖活动，每年将继续为女教职工免费提供妇科病普查，切实做好女教职工的保健工作，保护女职工的身心健康。

(七)成、幼教工作

1.成教工作。坚持按照“一扫二堵三提高”的方针，全面落实机构、教师、教材、经费和工作对象，实行“责任包干、送教上门、包教包会”的原则，全力杜绝新生文盲和复盲现象，牢牢把握成人教育为“三农”服务的方向，充分运用文化技术学校，突出“陶瓷、畜牧、种植和信息技术”的技能培训，提高学员劳动素质，切实推动成人教育不断发展。

2.幼教工作。各幼儿园要注重育人环境建设，争取资金，增加投入，不断配齐设施，添臵教玩具，努力营造富有童真、童趣与童乐的园舍文化；要以《幼儿园教育指导纲要》为依据，注重园本培训，增强校际研讨，深化幼教改革，规范一日教学活动常规，丰富幼儿游戏类型，积极开发幼儿智力，培养动手实践能力；同时，要科学安排食寝、规范接送管理、确保幼儿安全，有效提高幼儿园的保教保育质量。10月份，学校将组织参加县、市幼儿园“教坛新秀”评选，开展幼儿园区域创设评比；在双鱼幼儿园举办校级教学开放日活动；11月份，将在丁溪幼儿园召开泉州市第四片区教研会；12月份，将举办村、民办幼儿园手拉手活动。

德化县龙浔中心小学 2010年8月22日

附：德化县龙浔中心小学2010年秋季月份工作重点 八月份

1.召开校（园）长会议，布臵新学期工作 2.义务教育宣传周活动 3.制订各种工作计划

4.组织入学、编班、注册，抓好学额巩固 5.编排课程表 6.组织法律法规学习

7.组织签订《党员公开承诺书》、《师德师风建设承诺书》、《安全责任状》 九月份

1.热烈庆祝教师节，召开教师节总结表彰大会

2.开展2010年第七个“中小学弘扬和培育民族精神月” 3.《守则》、《规范》教育

4.组织期初工作检查，加强常规管理

5.开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动。6.组织教师校本培训，观看名师教学光盘 7.新调入教师跟踪听课

8.做好教育事业统计报表及“对县督导”各种报表 9.组建各种兴趣小组，加强辅导训练 10.期初安全工作检查 11.开展“共创文明县城”活动 12.组织参加合唱比赛

13.组织参加第9届瓷都广场文化活动

14.组织参加县、市幼儿园“教坛新秀”评选活动。十月份

1.热烈庆祝“国庆节”，开展国庆专刊检查评比 2.组织参加泉州市第六届青少年科技创新大赛 3.召开新调入教师课堂教学情况调研座谈会 4.启动新一轮课题研究，举行县级数学教研活动 5.深化创建示范校系列活动 6.法制教育讲座，安全工作大检查 7.开展队史教育，吸收新队员 8.少先队鼓号队迎接上级检阅

9.举行“感恩老师”演讲比赛

10.幼儿园 校级教学开放日活动（双鱼幼儿园）11.幼儿园区域创设评比 十一月份

1.爱国爱家乡教育活动 2.“教学标兵”教学活动展示 3.一年级学生拼音测试 4.组织参加县小学生运动会 5.加强校本教研 6.期中质量监控 7.举行校园小歌手赛

8.泉州第四片区教研（丁溪幼儿园）9.幼儿园教学常规检查 10.各园食品、卫生工作检查 十二月份

1.文明礼仪教育活动

2.举行校际课题教学公开周活动 3.交通法律法规知识竞赛 4.教师读书心得评比 5.征集汇编教师优秀论文。6.班主任教育案例比赛

7.幼儿园抽查一日活动的晨检环节 8.校级课题教研（育英幼儿园）9.村、民办幼儿园手拉手活动 2011年一月份

1.弘扬和培育民族精神活动 2.“元旦”庆祝活动 3.教学质量普查 4.期末质量分析 5.做好各种工作总结 6.资料归档

第五篇：德化县龙浔中心小学2013年春少先队工作计划

德化县龙浔中心小学2013年春少先队工作计划

一、指导思想：

深入贯彻落实《中小学德育工作规程》和《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》（闽委教宣[2011]27号）等精神，以爱国主义教育为主线，以养成教育、法纪教育、心理健康教育为重点，坚持抓好“雏鹰争章、五星班级”评比评选活动，围绕党的中心，围绕时代发展，围绕孩子生活，既抓建设，又抓活动，保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展。

二、具体工作：

（一）强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成。

新学期仍以小学生一日常规教育训练为重点，强化小学生仪容仪表教育、文明礼貌教育、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。

1、加强文明习惯培养。认真贯彻执行《福建省教育厅关于加强中小学校园精细化管理的意见》（闽教基[2011]61号)精神，坚持“每日巡查”和“每天三扫”的卫生制度，积极开展“五有”、“五无”校园活动，即课堂有纪律、课间有秩序、环境有品味、言行有礼貌、心中有他人；地上无痰迹纸屑、门窗无破损、墙上无污痕、桌面无刻痕、卫生无死角。

2、继续加强“小交警”管理机制。让每位值日小交警，明确自己的职责和作用，无论在学校还是在校外，发现同学的不文明行为都要有及时制止和纠正的意识，3、坚持做到“严”、“细”、“实”。所谓“严”，即严格要求、严格训练、严格评比。所谓“细”，即从细微处着手，做细致的思想教育工作。所谓“实”，即从学生、班级、年段的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“规范”教育。

4、通过红领巾广播站、宣传窗、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力。

（二）增强少先队的基础建设，促进少先队工作可持续发展。

少先队基础建设和少先队活动是少先队组织运转的两个轮子，我们在开展少先队活动、丰富活动载体的同时，要不断加强少先队组织建设、队伍建设、理论建设、为推进少先队工作新发展提供必要保障。

1、加强少先队组织建设。

（1）进一步加强中队辅导员建设。“中队辅导员”是学校少先队工作的中坚力量，是实现“全队抓基层，全队抓落实”的队伍保障。本学期，大队部将通过多种方式，加强对中队辅导员的培训，让他们提高工作能力，拓宽工作思路，创新工作方法，注重工作实效，同时加强管理，对工作中存在的问题早发现、早改正。

（2）加强对小干部的培养。加强对队干部的教育和培训。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志。中心校拟定于五月份开展新一届大队委的竞选，选出最优秀的少先队员担任大队委职务，形成“自已的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。

2、建设一个基础扎实的少先队活动阵地。

（1）抓好旗手、护旗手等的各项工作，使之成为展示我校少先队员风采的又一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。

（2）抓好常规检查工作，认真做好“星级班级”评比工作，为学校具有良好的校园文化献出自己的一份力。

（3）抓好中队建设，中队建设是学校精神文明的缩影。各中队还要设有中队角等，动员全体队员一起参与制作，提供给少先队员以展示的天地，使教室文化新颖生动，展现中队特色，展现班级亮点。增强班级的凝集力，促进良好氛围的形成。学校将定展开展“一报两栏三角”（黑板报，宣传栏、学习栏，图书角、展示角、卫生角）督查、评比活动，并将“墙文化”建设作为评选“文明班级、先进集体”等各种集体荣誉的重要依据。

（三）开展丰富多彩的少先队主题活动，促进学生全面发展。

1、抓住爱国主义教育这个永恒的主题。

（1）精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一讲话（学生代表或教师代表），使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。

（2）拓宽爱国主义教育的途径。通过歌唱、朗诵比赛让队员了解祖国的发展变化，通过参观学习等活动丰富队员的视野，增强爱国主义情感。

2、结合重大节日和纪念日，开展主题教育。

结合重大节日、纪念日（妇女节、植树节、清明节、劳动节、母亲节、六一儿童节等）适时地组织活动，对学生进行教育。3月12日开展“植绿护绿”活动，号召全校少先队员们为地球的美做一件有益的事（为树浇水、松土、锄草、施肥等）；4月5日，带领少先队员去德化塔尖山烈士陵园进行爱国主义教育；

劳动节期间，以班级为单位，组织队员清扫街道，刷洗“牛皮癣”、捡垃圾等公益劳动；3月8日妇女节及五月份第二个星期日（5月12日）母亲节，要以“感恩有心，感谢有你”为主题，形式多样地开展各种爱老尊老活动，教育全校少先队员对自己母亲做一件尊敬长辈的事（为父母端一杯茶、洗一次脚、做一次家务等）；三月雷锋月、五月第三个星期日（5月19日）全国助残日，要以“手拉手、心连心”活动为载体，全面掀起“学雷锋，做一个有道德的人”和“助学、助贫、帮残、帮困”行动；6月1日，各校举行“我的节日，我做主”主题中队活动或游园活动。

3、搭建平台，营造了书香校园。

①经典名句，激活传统。

双周的班队会课进行“三字经诠释”读书课指导，并在教室开辟“每周一诗”一栏，让孩子们徜佯在经典诗文的海洋中，融会经典中的智慧、胸怀，滋养童年。

②阅读活动，精彩纷呈。

（1）每天2：00至2：10为 “中华经典诵读”展示时间，利用校园广播室，各班轮流推选三至五名学生向全校同学诵读，营造校园经典诵读氛围。

（2）建立学生读书卡，记录学生的读书格言、以及本学期的读书目标等。

（3）不动笔墨不读书，读书重在摘记，加强对读书笔记的管理，实行两级展评，即班级展评和学校展评。每两周举行一次。评出优秀读书笔记，进行鼓励。

（4）教室内设立精品集粹栏目，将学生优秀作品定期进行展示。学校每两周举行一次优秀作品展评。评出优秀作品由教师和学校统一向报刊或媒体发送，提高了学生的写作兴趣。

（5）举办读书节。中心校拟定于四月举行“享受阅读，快乐成长”读书节活动，将分年级开展以下活动：

1、成语接龙擂台赛；

2、讲故事比赛；

3、现场作文竞赛；

4、演讲比赛；

5、读书知识+竞赛；

6、手抄报比赛；

7、读书笔记展评；

8、古诗文诵读比赛；

9、“校园中华经典诵读小明星”评选；

10、“书香班级”评选。让孩子们在活动中，展现自己对经典的解读，与先贤哲人对话。

4、两大活动，唤醒文化传承力量魂。

树立“活动育人”的思想，坚持开展好“每天锻炼一小时”和“校园文化艺术节”两大活动，进一步增强文化活动的感染力和生命力，让孩子在文化传承中健康发展，唤醒灵魂。

5、以特色项目为突破口中，创建“实力精品”工程。

以科技、武术特色教育项目为突破口，坚持训练与研究，注重发现与培养兴趣特长生，科技项目应在传承中有所发展，做实做强。

三、措施要求

1、学期初，各完小校围绕中心校少先队工作计划制定本校少先队工作计划，计划后附上学校少先队活动具体安排；

2、中心校不定时对各校少先队活动开展的情况进行督促检查。

3、按要求积极参加上级组织的少先队活动，创新开展学校少先队活动，追求实效。

四、工作周历表

二月：抓好常规教育，促进习惯养成第1周：

1.制定班队工作计划；

2.组织学习《守则》《规范》和《龙浔中心小学课前、课间要求》；

3.队干部、值勤小交警的培训；

4.召开主题班会：新学期、新气象、新打算。

三月份：弘扬雷锋精神，树立文明新风

第2周：

1.启动“学雷锋，做一个有道德的人”活动；

2.“3.8”国际妇女节，各班组织开展“感恩母亲”活动；

3.组织学习《中小学德育纲要》，举行德育知识竞赛；

4.校园文化建设工作调研，加强校园环境建设。

第3周：

1.“美化、绿化校园”活动；

2.3.15消费日主题活动；

3.召开一、二年段家长会。

第4周：

1.“学雷锋”班刊评比；

2.各班开展讲雷锋故事比赛；

3.举行“享受阅读，快乐成长”读书节活动启动仪式；

第5周1.开展安全教育日、安全教育月系列活动；

2.举办法制讲座；

3.“两操”整顿；

4.“星级班级”评比工作小结。

四月份：我读书我快乐，我收获我成长

第6周：

1.祭扫塔尖山革命烈士陵园，进行革命传统教育活动；

2.《中小学德育工作三年行动提升计划》迎检准备；

3.举行读书节系列活动：讲故事比赛、成语接龙擂台赛；

第7周：

1.“学习英烈事迹”主题班会；

2.举办读书节系列活动：现场作文竞赛、演讲比赛、读书知识竞赛。第8周：

1.继续举办读书节活动，比赛项目：手抄报比赛、读书笔记展评、古诗文诵读比赛。

2.主题班会：我读书，我快乐。

第9周：

1.“校园中华经典诵读小明星”评选；

2.“书香班级”评选。

五月份：加强劳动教育，培养良好素质

第10周：

1.庆“五一”国际劳动节；

2.各中队组织开展劳动技能比赛活动

第11周：

1.新一届大队委竞选报名、初审；

2.组织队员清扫街道，刷洗“牛皮癣”、捡垃圾等公益劳动；

第12周：

1.以“感恩有心，感谢有你”为主题，形式多样地开展各种爱老尊老活动；

2.大队委竞选初赛。"

第13周：

1.以“手拉手、心连心”活动为载体，全面掀起“助学、助贫、帮残、帮困”行动；

2.大队委竞选决赛。

第14周：

1.“我的节日，我做主”主题中队活动；

2.举办第十三届校园文化艺术节。

六月份：我努力我成长，争做四好少年

第15周：

选拔旗手、护旗手，并进行训练。

第16周：

1.主题班会：期末复习总动员；

2.评选县级先进班集体、三好生、优秀学生干部及优秀少先队员。第17周：

星级班级评比总结。

第18周：

期末复习考试，资料归档。

第19周：

组织报名参加团县委组织的“少年军校”夏令营活动

龙浔中心小学

2013年2月25日