正视图文的力量

第一篇：正视图文的力量

享受创作—与您携手并进，同创事业巅峰!

享受创作是由经验丰富的文案、设计、推广人才和管理人才组成的、集“创作与管理”于一体的优秀团队，专业为企业提供贴身的创作及相关管理服务。通过各处敛“才”，“五虎上将”于09年聚齐于郑州。

凭借优秀的品牌策略、形象设计及软文撰写人才，以及对本土市场的深入了解，专业为合作伙伴提供企业形象诊断、品牌规划、品牌命名、品牌形象设计、CIS导入、VIS设计等企划服务。引入国际广告公司全新理念及工作流程，使客户从广告策划、设计、制作、印刷到广告传媒、公关活动等需求一步到位，为您提供全方位的服务。

借丰富经验之东风，逐鹿中原，誓师东西，征战南北，以专业品质、量体策划，缔造企事业、组织之品牌传奇新帝国。

主要业务：VI及广告设计、广告及活动策划、软文撰写、网站优化及设计

涉及行业：房产广告、教育广告、工程机械广告、生物医药等。

正视图文的力量！成功案例可通过公布的博客浏览。

成功案例：

教育行业

个案代表：

2012年，英思力美语大型活动策划、各类广告策划；

2011年，成功策划和实施大华公司内部刊物——《大华留学》；

大型国际教育展活动方案的策划和实施及广告发布；

电子信息行业

个案代表：2010年，成功策划和实施郑州新开普公司内部刊物——《新开普视窗》； 完成首届年会策划和实施；

公司部分新产品的推广方案的策划、实施；

物流行业

个案代表：2009年，成功策划和实施深圳快运通物流公司内部刊物——《快运通物流》； 完成深圳快运通物流公司整套形象宣传册的策划、设计；

完成深圳快运通物流公司“中秋晚会”活动的策划、组织和实施；

工程机械行业

个案代表：2008年，成功策划和实施郑州捷成公司内部刊物《捷成路》；

完成答谢新老客户年会主题策划、组织实施；

印刷行业

个案代表：2007年，成功改版省邮电印刷厂内部刊物《防伪印刷人》；

完成迎“三八”大型晚会的策划和实施；

邮电印刷厂网站优化方案的策划和实施；

电力行业

个案代表：2006年，成功策划和实施中机公司内部刊物《中机人》；

“中机公司供应商联谊会”的策划、组织和实施；

公司官方网站的策划、实施和优化；

第二篇：如何正视家庭教育

如何正视家庭教育

如何树立正确的家庭教育观念受到了人们越来越多的重视，尤其是年轻家长，由于他们在教育子女方面缺乏经验，在对子女进行家庭教育的过程中，无法掌握科学合理的教育方法，让家庭教育观念为子女所接受。孩子是祖国未来的希望，孩子的健康成长是家庭幸福和睦的保障。所以年轻家长应该重视子女的家庭教育问题，树立正确的家庭教育观念。下面和小编一起来看如何正视家庭教育，希望有所帮助！

1、民主表决式

主要表现：当出现需要决定的事项时，会和孩子共同讨论，决定事情的方式。

注意：民主不一定就是都听孩子的，父母主要的角色是把关这件事情的合理性以及可行性。

使用要点：当出现不合理的决定方式时，民主的父母会使用的是商量、给意见的方式沟通。

常出现的问题：使用不当的父母在表决后发现决定的方式不是自己想要的时候，会直接大笔一改不遵守表决结果，依然按照自己的方式形式，这样会引起孩子的不适感，不愿意再配合做决定或者是每次被问到意见时就会出现“你决定吧”“我都可以”等等的回答方式。

2、放任自由式

主要表现：事情都是由孩子自己做决定，父母很少管孩子的事情。

注意：想要让孩子自己学会做决定，甚至想要培养孩子的责任感时可以使用这个方式，但是对于太小的孩子不适用，因为孩子这时候对于事情的判断能力还不足，也无法承担自己犯下的错误。

使用要点：基本上在小学五年级以上使用这样的方式较为合适，在让孩子自己决定自己的事情之前，先要经过一个练习的阶段，等孩子能够真正地对自己的事情负责后才能够安心的放手。

常出现的问题：放任自由不等于不管教，当孩子走错方向或是做的方式不对的时候，必须要出手干预，让孩子了解这件事情的严重性。

3、呵护宠爱式

主要表现：孩子做的事情都是对的，要的东西都可以满足，最常听见的话是“孩子还小”。

注意：给予满足是和孩子互动的基本方式，担心孩子是否吃饱了，会不会生病这是一个父母基本都会关心的方式。

使用要点：给孩子自已的爱，可以每天在早上或睡前进行互动交流的活动，或是经常得表达对孩子的关爱，形式以语言与动作为基准。

常见问题：对孩子的呵护宠爱是平时生活中必须要做的，但是不能以此方式处理所有事情。有的原则绝对不能够破坏，尤其是物质的给予是与家庭的环境相对应的，否则就容易教出“小霸王”的孩子。

4、权威管理式

主要表现：有一套严谨的生活管理标准，从生活，说话，相处方式等都是有一定的管理规则。

注意：权威式的管理方式，要让孩子知道这样做的原因，不然孩子有独立思考能力的时候会对这些方式进行质疑，让孩子了解背后的原因才不会造成亲子间的隔阂。

使用要点：这种管理模式，在如今繁忙的社会经常出现，尤其是父母是管理人员或者是机关单位人员的'家庭中更加常见。进行这种模式的父母必须以身作则，自己也要遵守。比如说规定孩子一周只能看电视两小时，那么父母休闲看电视的时间也必须一样“被管理”，这样才能够将管理方式做到真正切实可行。

常见问题：权威式的父母习惯了这样的模式后，很容易不听孩子解释就自己做决定，有时候会对孩子造成误会或是伤害，因此想要做权威式的管理还是需要偶尔听听孩子的意见。

5、严格把控式

主要表现：孩子做的每一件事情都在父母的掌管下做，父母能够知道孩子的一言一行，并且知道发生什么事情。

注意：知道孩子的当下情况是一个很好的保护孩子的做法，但是如果每时每刻关注，幼儿容易形成依赖，小学三年级以上的孩子会开始感受到被监控的感受反而想要反抗。

使用要点：对孩子的关注与把控是渐进式的，了解孩子的情况而不是指导，在旁边是起到关注与监控的作用就行，不需要时时做替代。家长需要耐心地看着孩子操作，如果孩子做得不好也要鼓励孩子自己做。

常出现的问题：过度的关心等于不信任。过于担心孩子会出现各种状况，如：家长自己的事情做不完、心不在焉、过度劳累等情况，孩子也会出现依赖心强、想要独立而造成叛逆、无法自己做决定等情况，因此要学会放手，让孩子学会独立地处理自己的事情。

6、忽略疏离式

主要表现：家长和孩子的沟通少，不太清楚孩子的情况，主要是父母外出工作不在家，和孩子的交流机会少。

注意：忽略疏离的方式是亲子交流间最不应该出现的方式，有时候不一定是因为父母不在家，有些父母在家但是没有和孩子互动也很容易出现这种模式。

使用要点：父母外出工作或者是经常忙碌的家庭中很常见。通常是家长中的一方会出现这样的情况，所以要在空闲的时候制造相处的机会，让孩子能够感受到父母的关心。

常见问题：“我很忙，不要吵我”“我现在要工作不然谁养你啊”这些话是对于来说有孩子非常大的杀伤力，孩子还不了解这个社会要生存下去的压力，这些话只能造成孩子产生“因为我的关系所以爸妈很累”，或者是“他们觉得我不重要，他们只要钱”等这些想法，亲子之间的关系也会疏离，甚至容易导致孩子离家出走等情况。

第三篇：正视挫折

正视挫折，走向成功

各位老师各位同学：

早上好！我是五年级同学________.今天我国旗下讲话的题目是《正视挫折 走向成功》。

期中考试又在同学们紧张、忙碌的身影中悄然而去，却将各种不同的感受留在我们的心中：或是因小有收获的成就感而骄傲，或是深陷于考试阴影中难以自拔的沮丧，更或是为期末考试信誓旦旦。总之，有人幸福着，有人痛苦着，有人努力着。

因此对于一次考试的成功，不要盲目乐观。你不可能做到完美无缺，你也许有不会的地方，也许有马虎的地方，即使这些你都没有而得了满分，你也会有方法不佳的地方。假如你一意孤行、骄傲自大，失败只是迟早到来的结局。因此善待每次考试后的分析总结，不断反省自己，发现问题，主动改进。

常言道：胜败乃兵家常事，更何况从小到大我们要经历过无数次的考试。考前养精蓄锐，充分准备；考场上勇往直前，全力以赴。胜利的结局固然可喜，但失败结局的意义更重大。失败的痛苦是成长的动力，即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起；失败的教训是成长的养料，清醒自知这不过是人生攀登的山腰，我还在路上。我们要用丰富的知识和经验来为未来的战斗作准备。

我们该感谢考试，它为我们架起人生成功的跳板；感谢考试，为我们铺就攀登高峰的阶梯。从考试中我们经历过失败、痛苦、成功，也得到了磨炼、反省、升华自我的机会。感谢居敬小学这片充满竞争的净土，它赐予了我们充实、完善自己以及战胜未来大风大浪的智慧。怀一颗智慧之心，怀一颗热忱之心，积极投入生活、学习、工作，而不是消极避世，也不是悠闲自得。面对分数与名次，胜不骄、败不馁。成功者是需要坚韧的毅力和非凡的勇气的。一个人经历一些挫折并不是坏事情。在我们成长的道路上，有坦途，也有坎坷；有鲜花，也有荆棘。在你伸手摘取美丽的鲜花时，荆棘同时会刺伤你的手。如果因为怕痛，就不愿伸手，那么对于这种人来说，再美丽的鲜花也是可望而不可及的。

成功永远属于挑战失败的人。我们拥有年轻，年轻没有失败。只要能战胜荆棘，战胜自己，即便是弄得遍体鳞伤，至少也可以证明我们曾经奋斗过，我们不是挫折的奴隶！同学们，在学习中我们遇到过很多挫折，这时，你就该正视挫折，永不言败，努力走向成功！知足者常乐，不知足者常进，很少有人能知道需付出多少努力才能实现心中的梦想，我们只能不断前进、前进，再前进，“一万年太久，我们只争朝夕”！

太阳每天都是新的，生活永远充满希望，让我们现在就开始吧，把握每个瞬间，争取在每个学期中更上一层楼。谢谢大家！

第四篇：正视挫折

正视挫折,成功不难

设计意图：

从心理学的角度看，挫折是指人们在从事有目的的活动需要得不到满足时产生的一种消极的情绪反应。对学生进行挫折教育，使学生正确对待挫折，具有三方面的作用：

1、战胜学习中的困难，顺利地完成学业。

2、战胜生活中的困难，成为具有健康人格的人。

3、战胜自身的弱点，成为具有健康人格的人。可见，帮助学生正确对待挫折，不但对学生自身的成长有意，而且对他们将来更好地适应社会也具有积极的意义。

1.情感态度目标：帮助学生以积极的态度面对挫折，正确认识挫折，勇于挑战困难，从而形成能够经受考验的健康心理。

2.技能目标：提高学生搜集.分析信息和归纳，表达，交流等能力。

3.知识目标：掌握承受挫折，战胜困难的一些方法。

4.通过挫折教育，让学生知道挫折是一把双刃剑，从而正视挫折，敢于失败，培养积极正确看待挫折与成功，正确看待考试，提高学生学习的自信心。

二、活动地点：本班教室

三、活动准备：

黑板上写好班会主题

四、活动过程：

1.班主任谈话引入课题

同学们，我想问一下大家一个问题：你们摔过跤吗？摔过跤的同

学请举手，我也摔过跤，我记得有一次我走楼梯，一不小心跌倒把脚给崴了，但很快我就站起来了,可见摔跤并不可怕,重要的是我们能站起来。

在我们的生活中，我们会经常遇到一些像摔跤这样的困难和挫折，那说说你在学习、生活中曾经遇到过哪些困难和挫折？(举例他们遇到的困难,挫折,他们又是怎么做)

（通过谈话，让学生懂得遇到的挫折就像摔跤一样，是不可避免的，不必害怕和惊慌失措）自从期中考试后我知道有的同学学习劲头不高，我通过在私下和同学们交谈中了解到：（1）、某些同学学习状态不好，意识消沉。（2）、学习缺少动力，每天完成老师布置的一些任务后就不知道该做些什么。（3）、找不到学习的乐趣，学习成绩上不去，心里就越烦躁，越烦躁，就越不能全身心的投入到学习中，陷入这种不良循环。像这样面对迷茫的学习生活，成绩不理想，解不完的难题，亲人的叮嘱等等，压得同学们透不过气来。面对这样的挫折，我们该怎么办，今天，我们大家来谈谈，挫折与成功。

2、引导以正确的态度面对挫折, 解决问题,我们每个人都不可能一帆风顺，遇到挫折和困难时正常的，那么我们怎样面对挫折呢？首先我们来看一个故事：有一个人，在他二十一岁时，做生意失败；二十二岁时，美国州议员落选；二十四岁时，做生意再度失败；二十六岁时，他的情人离开人间；二十七岁时，一度精神崩溃；三十四岁时，美国联邦众议员再度落选；四十五岁时，美国联邦参议员落选；四十七岁时，提名副总统落选；四十九岁时，美国联邦参议员再度落选。然而，就是这样一个屡战屡败的人，在他五十二岁时，当选美国第十六任总统！

这个人就是林肯。说说他为什么能成功呢?(在困境面前他不放弃,在坚持的背后还有有一颗善于思考的心。)

我们再听听另一个故事:《两只青蛙的遭遇》

两只青蛙的遭遇两只青蛙在觅食中,不小心掉进了路旁的一只牛奶罐里，罐里还有为数不多的牛奶，但他们在里面游得也很费力，壁面又滑，他们怎么也爬不出去。这时，两只青蛙对这种状况有了不同的态度。A青蛙很绝望，心想：“完了！完了！这么高的的牛奶罐，我是永远也出不去了。”于是它很快就沉了下去两腿一蹬，不游了，随即便沉了下去。B青蛙呢，看见同伴沉没于牛奶中时，并没有一任自己沮丧、放弃。B青蛙不断地告诫自己：“上帝给了我坚强的意志和发达的肌肉，我一定能够跳出去。”它每时每刻都在鼓足勇气，鼓足力量，一次又一次地奋起、跳跃——生命的力量与美展现在它每一次搏击与奋斗中。的游着，一次次的失败，并没有让他绝望。沮丧、放弃。就在B青蛙快要力竭的时候，黄油由于B青蛙的不断搅动而凝固了，不知过了多久，它忽然发现黏稠的牛奶变得坚实起来。原来，它的反复践踏和跳动，已经把液状的牛奶变成了一块奶酪！不懈的奋斗和挣扎.终于换来了自由的那一刻，它从牛奶罐里轻盈地跳了出来，重新回到绿色的池塘里。而那只沉没在罐底的青蛙，做梦都没有想到会有机会逃离险境。故事到这里就结束了。

⑴请同学们来设想一下，假如让你选择，你会做哪只青蛙。读了这个

故事，你有什么感受？（让学生来发言: 在困境面前不绝望，不放弃，终会柳岸花明）

⑵ 小结：挫折对弱者来说是万丈深渊，对强者来说却是成功的阶梯。人生难免有挫折，人们对待挫折的态度不同，结果就不同。我们要像那只逃生的青蛙一样，勇于面对挫折，不抱怨，不气馁，在挫折中振作起来。

3.名人事迹：

古今中外，有许多名人勇于面对挫折而取得成功，你知道哪些？（让学生讲述名人的感人事迹，感受名人的顽强和执着精神，体会只要迎难而上，以坚忍不拔的意志面对挫折，就能取得成功。）历史上的伟大人物，哪一个不是经过逆境与挫折的磨练后才走向成功的？A:据说爱迪生研制电灯,试验了1600多种耐热材料和6000种植物纤维，但还是没有成功。很多人见了都不以为然，也有好心人劝他算了说：“你已经失败了1000多次了！爱迪生回答说：”不，我没有失败，我已经发现了1000多种材料不能用做灯丝。“

爱迪生：“失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值”。1879年10月21日，他成功了,电灯寿命长达1200小时.B：奥斯特洛夫斯基历经战争和极端艰苦劳动条件的磨难导致全身瘫痪、双目几乎失明，在极端困难的条件下，他以坚强意志的支撑，写出《钢铁是怎样炼成的》这部名著，影响了世界上的几代人。

C：还有孙中山，奔走革命，屡战屡败，但最终一举推翻封建帝制；邓小平，三落三起，最终带领我们开创了改革开放的新局面。

D：居里夫妇，在实验过程中一次又一次的失败，可他们却毫不气馁，信心十足，不断总结，坚持实验。成功地发现了镭，对人类做出了巨大的贡献。

4、交流,讨论

⑴、同学们平时也遇到过挫折，并且积累了一下面对挫折怎样振作起来的经验，大家一起来交流交流，请同学们回想一下。（课前分好小组，并按小组位置坐好，每个小组选派一名小组长负责总结发言）⑵、小结：(在漫长的生命路途中，有时崎岖难行，有时平坦宽敞。有时风雨连天，有时花香遍地，有时欢乐，有时愁。也知道没有人能永远成功。摔了跟头之后，最重要的是弄明白为什么会摔倒，找到原因，对症下药，以健康的心态,抱着信心，怀着希望，去对待困难和挫折，不在失败中倒下，而在挫折中振作，把每一次失败都看作新的起点，坚持不懈，加倍努力，曾经被它们遮住的阳光，依旧灿烂。我们应该相信，不论风雨多大，乌云多密，它们终归会过去，将挫折看成是新的努力的起点，勇于追求，就一定能达到胜利的彼岸。这是失败给你的最好礼物。)

5.采取措施

师:生活中还有关于如何面对挫折的实例,我们能不能用一句话来突出面对挫折我们要积极向上的心态呢?(同学说说关于挫折,成功地名言)可见:我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们，我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们，一个人刚开始的心态，在很大程度上就决定了最后的成功，这比其他因素都重要。良好积极的心态是乐观、热情、大度、奉献、进取、自信、必胜、有强烈的成就感，这就要求我们以满腔的热忱对待学习和生活，它不仅能激励自己,而且能对周围的人产生影响和感染。

6.正确面对挫折的方法(我们面对挫折时要有什么方法呢)

(1).要正确的认识挫折,树立正确的人生目标,采取恰当的解决方法

(2).激发探索创新的热情(3).学会自我疏导.冷静对待

(4).请求帮助(5).积累经验

7.小结

通过这节课的学习,让我们知道面对挫折并不可怕,也知道成功不是一次也不是赢了某一次，而是任何困难时候不放弃追求下去的信念。成功者是需要坚韧的毅力和非凡的勇气的。一个人经历一些挫折并不是坏事情。在我们成长的道路上，有坦途，也有坎坷；有鲜花，也有荆棘。在你伸手摘取美丽的鲜花时，荆棘同时会刺伤你的手。如果因为怕痛，就不愿伸手，那么对于这种人来说，再美丽的鲜花也是可望而不可及的。我们要记住,成功永远属于挑战失败的人。

所以,在学习中遇到挫折时，你们就该正视挫折，永不言败，努力走向成功。林肯不也是经过九次沉重的打击，最后才当上总统的吗？面对挫折，请绽放从容的笑脸，挺直坚强的腰板吧！不畏惧失败与挫折！让我们要对挫折说：让暴风雨来得更猛烈些吧！不经历风雨，怎么能见彩虹，今天我们携手共创美好的明天吧，我相信我们一定会成功的

第五篇：正视自我

正视自我，才会成长

清荷，不会有牡丹的国色天香，但它香到了自己的香远益清；百灵，不会有雄鹰的展翅高翔，但它看到了自己的清甜歌声；溪流，不会有瀑布的壮阔波澜，但它看到了自己的蜿蜒之美。世间万物，只有正视自我，才会成长。

纵观历史，轮回到英雄辈出的那个年代。曹操，少年之时的他，被家长说是顽劣不堪。就是这样的少年，许劭称他“治世之能臣”“乱世之奸雄”。他看清了自己，奋发图强，一心要拿荆州，用尽阴谋、阳谋、明说、暗夺的方式。烽火连天不休，谁能煮酒论天下英雄呢？而曹操，却在三国中，融入自己的身影，留下万古之名。

横看现代，时间带我们回到奥运赛场上。邓亚萍，以她小个子的身材，在乒乓球的领域中，拿遍奖牌，书写她小个子的人生辉煌。退役后的她，放下球拍。她看清了自己，决定好自己今后的人生道路，努力学习，从英文字母都认不全的境地成长到能说一口流利英文的企业CEO。除了她坚持不懈的信念与乐观积极的人生态度，最重要的就是她从一开始就正视了自我，定好了努力方向。

遍览中外，音乐带我们穿越到国外乐坛上，迈克尔·杰克逊的音乐天王之名，在人们的心中奏响华丽的乐章。他自由的音乐风格，独特的太空舞蹈，至今都在人们脑海中浮现。由一个热爱音乐的普通小男孩成长到驰名中外的天王级歌星，是因为他看清了自己，正视了自我。打算好了自己的未来之路，他的成就，他的辉煌，激励着无数现代有志的青年奋发图强。

穿越了古今中外，多少英雄豪志，名人志者从开始便正视自我，规划好今后的人生道路，努力奋发，终于获得了成功。当遇到困难或者面临选择的时候，请想想他们正视自我，才不会让自己失望。清荷，正视了自我，虽没有牡丹的天香国色，却收获香远益清；百灵，正视了自我，虽没有雄鹰的展翅高翔，却收获了清甜歌声；溪流，正视了自我，虽没有瀑布的壮阔波澜，却收获了蜿蜒之美。正视自我，才会成长自我。