第一篇：2014年安徽教师招聘考试每日一练答案(7.15)
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参考答案及解析
1.【答案】B。中公专家解析：教学环境影响着学生的认知、情感和社会性等心理特性的发展，因此，它是课堂管理研究的重要范畴。
2.【答案】C。中公专家解析：将课程划分种类，需要一定的标准。课程类型就是指课程的组织方式或设计课程的种类。
3.【答案】D。
4.【答案】ACD。中公专家解析：构造主义心理学派的主要观点是：(1)心理学应研究人的直接经验即意识，并把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素(2)用内省的方法，找出构成人的心理的基本元素;(3)强调心理学的基本任务是理解正常成人的一般心理规律。B选项是格式塔心理学派的观点。
5.【答案】ABC。中公专家解析：把教育、科技摆在优先发展的战略地位是素质教育以提高国民素质为根本宗旨的要求。
6.【答案】ABD。中公专家解析：教育方针包括教育工作的服务方向、教育目的、实现教育目的的途径。教育目的强调教育活动要达到的最终结果，是教育方针的重要组织部分。
7.【答案】×。中公专家解析：科尔伯格提出道德发展阶段论，采用“道德两难故事法”，让儿童对道德两难问题作出判断。采用“对偶故事”的是皮亚杰。
8.【答案】√。
9.【答案】√。
10.【答案】×。中公专家解析：心理学是研究人的心理现象及其发生发展规律的学科。心理学不仅要研究心理现象还要研究心理发生发展的规律。
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第二篇：2014年安徽教师招聘考试每日一练答案(7.3)
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参考答案及解析
1.【答案】A。中公专家解析：教育是人类社会所特有的社会现象。
2.【答案】A。中公专家解析：坚持性是儿童身心发展的主要标志。
3.【答案】BC。中公专家解析：教师的专业知识包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和文化知识四方面的内容。条件性知识指的是教师所具有的教育教学的理论知识。学科基础知识是教师所具有的本体性知识，教学法知识属于实践性知识。
4.【答案】ABC。中公专家解析：小学儿童心理健康标准概括为三个方面，即敬业、乐群和自我修养。敬业指的是乐于学习;乐群指的是良好的人际关系;自我修养指的是正确的认识自我、体验自我和控制自我。
5.【答案】ACD。中公专家解析：教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的作用。
6.【答案】ABC。
7.【答案】×。中公专家解析：二者都是个人本位论的代表人物。
8.【答案】√。中公专家解析：教师专业发展的途径主要包括师范教育、新教师的入职辅导、教师的在职培训、教师专业发展学校和教师的自我教育。其中，教师的自我教育是专业化的自我建构，它是教师个体专业化发展的最直接最普遍的途径，具体方式包括自我反思、主动收集教改信息、研究教育教学中的关键事件等。
9.【答案】√。中公专家解析：访谈调查是调查者和被调查者的言语交往和互动过程，从访谈双方来说，都可能产生偏差。例如双方的个人特征、言语、表情、语调、经验等等，都会对调查结果产生影响。
10.【答案】×。中公专家解析：中小学生受教育权实现的义务主体主要是国家、国家教育行政机关、社会和家庭、学校和教师等。
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第三篇：2014年安徽教师招聘考试每日一练答案(7.7)
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参考答案及解析
1.【答案】A。中公专家解析：教育是伴随着人类社会产生而产生的，随着人类社会的消亡而消亡。
2.【答案】A。
3.【答案】C。
4.【答案】ADE。中公专家解析：试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决试题的分布问题，包括试题内容分布、试题类型分布、试题教育目标分布。
5.【答案】BCDE。中公专家解析：同辈群体是由一些年龄、兴趣、爱好、态度、价值观、社会地位等方面较为接近的人所组成的一种非正式初级群体。同辈群体的特征有关系的平等性、价值的趋同性、交往的自愿性、群体的凝聚性。
6.【答案】ABC。中公专家解析：根据社会生产方式的构成特点来划分，可把教育划分为原始形态的教育、古代教育和现代教育。
7.【答案】×。中公专家解析：显性功能与隐性功能的区分是相对的，一旦隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，就可以转变成显性教育功能。
8.【答案】×。中公专家解析：教学是学校教育工作的中心工作，学校教育工作必须坚持教学为主。
9.【答案】×。中公专家解析：“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的个别差异性。
10.【答案】√。中公专家解析：学校教育中的教育者包括学校教师，教育计划、教科书的设计者和编写者，教育管理人员以及参与活动的其他人员，其中学校教师是教育者的主体，是最直接的教育者。
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第四篇：2014年安徽教师招聘考试每日一练答案(4.1)
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参考答案及解析
1.【答案】D。中公专家解析：朱子读书法共六条，即循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。所谓居敬，指读书时态度端正，精神专一，注意力集中;持志，指要树立远大的指向，高尚的目标并以顽强的毅力长期坚持。
2.【答案】C。中公专家解析：赫尔巴特认为教育学的第一门科学也许就是心理学，因为心理学说明了教育的途径、手段与障碍。
3.【答案】C。中公专家解析：小学课程设计的最终目的是实现教育目的和学校培养目标。
4.【答案】AB。中公专家解析：人的神经系统可分为周围神经系统和中枢神经系统两部分。
5.【答案】ABCD。中公专家解析：除了上述四项之外，还包括解放和放飞学生。
6.【答案】ABCD。中公专家解析：教师教育思想的核心是教育观，教育观就是对教育的基本看法。包括以下几方面：正确的教育价值观、科学的育人观、正确的学生观、现代的教学观、科学的教学质量观。
7.【答案】×。中公专家解析：教师威信形成过程，一般来讲是从“不自觉威信”向“自觉威信”发展。
8.【答案】√。
9.【答案】×。中公专家解析：“三基”是指读、写、算。
10.【答案】×。中公专家解析：大脑左半球控制我们运用语言的能力和数学运算、思考分析、抽象与逻辑的能力;大脑右半球在空间关系、音乐、艺术等方面有重要功能。它是人的最高“司令部”。
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第五篇：2014年安徽教师招聘考试每日一练答案(6.20)
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参考答案及解析
1.【答案】A。
2.【答案】D。中公专家解析：A选项是行为主义学派的观点，B选项是精神分析学派的观点，C选项是人本主义心理学派的观点。D选项是认知心理学派的主张，认知心理学强调意识的能动性和人的主观能动性;主张以信息加工观点为核心。
3.【答案】A。中公专家解析：19世纪欧洲双轨制把学校分为两个互不相同的轨道：一轨是为资产阶级子女设立，另一轨是为劳动人民子女设立。
4.【答案】ABCD。
5.【答案】ABCD。
6.【答案】ABD。中公专家解析：影响师生有关系的因素是多方面的，包括教师方面、学生方面和环境方面。
7.【答案】√。中公专家解析：国家课程是由中央教育行政机构编制和审定的课程，其管理权属中央级教育机关。
8.【答案】×。中公专家解析：教育在重视人的全面发展以外，也应当促进学生的个性发展。这两者是相互依存、互为表里的关系。
9.【答案】×。中公专家解析：双轨制的产生既与古代教育等级性有关，与资产阶级的自身利益有关，又与资本主义发展初期脑力劳动和体力劳动还存在严重的分离有关。
10.【答案】×。中公专家解析：神经系统是心理活动的主要物质基础，人的心理都要通过它的活动来实现。
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