第一篇：2014年安徽教师招聘考试每日一练答案(6.9)
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参考答案及解析
1.【答案】A。中公专家解析：培养“劳动者”是社会主义教育目的的总要求。社会主义社会是要消灭阶级的社会。社会主义社会人人都应成为劳动者，都是国家的主人。所以，把每个人都培养成为劳动者，这是社会主义教育目的的根本标志和总要求。
2.【答案】B。中公专家解析：19世纪末教育心理学作为一门独立的学科。
3.【答案】AB。中公专家解析：CD为正式评价的方式，E为非测验的一种评价技术。
4.【答案】ACE。
5.【答案】ABC。中公专家解析：单元主题教育的主题一般来自于幼儿的生活。选择主题可有多个出发点：①从课程目标出发;②从幼儿的兴趣和需要出发;③从现有的“内容”或“材料”出发;④从意外事件出发。
6.【答案】BCD。中公专家解析：传染病发生流行的三个环节依次是传染源、传播途径、易感人群。
7.【答案】×。中公专家解析：特定阶段的学校课程所要达到的预期结果是课程目标。它规定了某一阶段的学生通过课程学习以后，在发展品德、智力、体力、体质等方面期望实现的程度，它是确定课程内容、教学内容和课程方法的基础。
8.【答案】×。中公专家解析：幼儿艺术活动主要是为了熏陶幼儿的审美情趣。
9.【答案】√。中公专家解析：现代社会对保育员提出了更高的要求，需要具备心理素质和专业知识。
10.【答案】√。
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第二篇：2014年安徽教师招聘考试每日一练(6.9)
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1.培养劳动者是()。
A.社会主义教育目的的总要求 B.对人才培养规格的具体要求
C.我国教育目的的根本特点 D.学校的教育质量标准
2.教育心理学作为一门独立的学科产生于()。
A.19世纪初 B.19世纪末 C.18世纪初 D.18世纪末
3.下列属于非正式测验的是()。
A.观察 B.谈话 C.测验 D.问卷 E.案卷分析
4.影响创造性的因素有()。
A.环境 B.人际关系 C.智力 D.政治体制 E.个性
5.在单元活动设计中，选择主题的出发点有()。
A.课程目标 B.幼儿兴趣 C.幼儿需要 D.社会需求
6.严格执行“摸、问、看、测量”的晨间检查制度，其目的在于()。
A.控制病原体 B.控制传染源 C.切断传染途径 D.保护易感者
7.特定阶段的学校课程所要达到的预期结果是培养目标。(判断题)
8.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。(判断题)
9.保育员不仅要具有良好的心理素质还应具备丰富的专业知识。(判断题)
10.素质教育是面向全体学生的教育，也是全面发展与因材施教相统一的教育。(判断题)
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第三篇：2014年安徽教师招聘考试每日一练答案(7.14)
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参考答案及解析
1.【答案】C。中公专家解析：世界上最早的专门论述教育问题的论著是中国古代的《学记》。
2.【答案】A。中公专家解析：洛克著有《教育漫话》，提出了白板说。
3.【答案】D。中公专家解析：个性差别异性要求教师要做到因材施教。
4.【答案】ABC。中公专家解析：马斯洛把人的需要分为两种类型：“匮乏性需要”和“成长性需要”。所谓“成长性需要”，包括认知需要、审美需要和自我实现的需要。
5.【答案】ABD。中公专家解析：现代学制的主要有双轨制、单轨制和分支制。
6.【答案】ABC。中公专家解析：良好师生关系的特征包括四个方面：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。
7.【答案】BCD。中公专家解析：教育目的具有导向、激励和评价的作用。
8.【答案】×。中公专家解析：有关人生观教育、世界观教育、革命理想与传统教育、劳动教育、自觉纪律教育等属于德育内容中的思想教育。
9.【答案】×。中公专家解析：夸美纽斯根据教育适应自然的思想，建立了包括直观性原则、循序渐进的原则、启发学生主动性和积极性的原则和巩固性原则在内的教学原则体系，这是教育史上最早的教学原则体系，体现了教学的基本规律。
10.【答案】√。
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第四篇：2014年安徽教师招聘考试每日一练答案(7.15)
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参考答案及解析
1.【答案】B。中公专家解析：教学环境影响着学生的认知、情感和社会性等心理特性的发展，因此，它是课堂管理研究的重要范畴。
2.【答案】C。中公专家解析：将课程划分种类，需要一定的标准。课程类型就是指课程的组织方式或设计课程的种类。
3.【答案】D。
4.【答案】ACD。中公专家解析：构造主义心理学派的主要观点是：(1)心理学应研究人的直接经验即意识，并把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素(2)用内省的方法，找出构成人的心理的基本元素;(3)强调心理学的基本任务是理解正常成人的一般心理规律。B选项是格式塔心理学派的观点。
5.【答案】ABC。中公专家解析：把教育、科技摆在优先发展的战略地位是素质教育以提高国民素质为根本宗旨的要求。
6.【答案】ABD。中公专家解析：教育方针包括教育工作的服务方向、教育目的、实现教育目的的途径。教育目的强调教育活动要达到的最终结果，是教育方针的重要组织部分。
7.【答案】×。中公专家解析：科尔伯格提出道德发展阶段论，采用“道德两难故事法”，让儿童对道德两难问题作出判断。采用“对偶故事”的是皮亚杰。
8.【答案】√。
9.【答案】√。
10.【答案】×。中公专家解析：心理学是研究人的心理现象及其发生发展规律的学科。心理学不仅要研究心理现象还要研究心理发生发展的规律。
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第五篇：2014年安徽教师招聘考试每日一练答案(7.11)
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参考答案及解析
1.【答案】A。中公专家解析：在正式群体中行为因素起主导作用。
2.【答案】C。中公专家解析：教育心理学发展的初创时期，总体特点以普通心理学的原理解释实际的教育问题;发展时期的总体特点：尚未成为一门具有独立理论体系的学科;成熟时期的总体特点：心理学作为一门具有独立理论体系的学科正式形成;完善时期的总体特点为教育心理学的体系越来越完善，内容越来越丰富。
3.【答案】A。中公专家解析：1929年英国成人教育家耶克斯利出版的《终身教育》是世界上第一本终身教育的专著。
4.【答案】ABC。中公专家解析：人际关系由认知、情感和行为三种心理成分构成。
5.【答案】ABCD。中公专家解析：课堂管理是教师工作的另一重要成分，包括备课、组织材料、安排学习环境、保持学生的进步以及预测潜在的问题等方面。
6.【答案】AD。
7.【答案】×。中公专家解析：1924，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。1980年初，心理学家潘菽主编的《教育心理学》正式出版，该书反映了中国教育心理学界的一般观点和研究成果，也反映了现代教育心理学的某些新成就。
8.【答案】×。中公专家解析：互补性是个体生理与心理机能相互补，不涉及到因材施教的问题。
9.【答案】×。中公专家解析：知识是认知经验的概括，技能是活动方式的概括，能力是心理水平的概括。
10.【答案】×。中公专家解析：弗洛伊德认为本我遵循快乐原则，自我遵循现实原则，超我遵循道德原则。
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