每日一练2014广西教师招聘考试答案(3.24)

第一篇：每日一练2014广西教师招聘考试答案(3.24)

每日一练|2014广西教师招聘考试答案(3.24)

参考答案及解析

一.单项选择题

1.【答案】B。

2.【答案】A。中公专家解析：程序教学认为学习是形成行为库中本不存在的行为，是通过“刺激——反应——强化”一步步实现的。它的基础是行为主义心理学。

3.【答案】C。

4.【答案】A。

5.【答案】C。

6.【答案】C。

二.多项选择题

7.【答案】ABC。中公专家解析：孟子认为万物皆备于我心。奥地利精神分析学派创始人弗洛伊德认为，人的性本能是最基本的自然本能。美国心理学家格塞尔则强调成熟机制对人的发展的决定作用。这些都是内发论的思想。洛克提出的“白板说”，是外铄论的思想。

8.【答案】ACD。中公专家解析：《学记》以教学原则的总结最突出，比如教学相长、及时而教、不陵节而施、长善救失、道而弗牵、强而弗抑、开而弗达等。道法自然是老子的思想。

三.判断题

9.【答案】√。中公专家解析：一般来讲，心理健康具有以下标准：自我意识正确、人际关系协调、性别角色分化、社会适应良好，情绪积极稳定、人格结构完整。

10.【答案】×。中公专家解析：负强化是指教师对学习者消除某种讨厌刺激以后，学习者的某种正确行为发生的概率增加。题干说的是一种负强化。

第二篇：2014广西教师招聘考试每日一练答案

2014广西教师招聘考试每日一练答案（6.6）

参考答案及解析

1.【答案】D。中公专家解析：回避条件作用是指当预示厌恶刺激即将出现的刺激信号 呈现时，有机体也可以自发地作出某种反应，从而避免了厌恶刺激的出现，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。“一块豆腐”饭店预示着这段饭以豆类 为主，小安回避了饭局，属于逃避条件作用。

2.【答案】A。中公专家解析：喜欢的回报原则指如果人们知道他人喜欢自己，那么人们往往也会喜欢他人，个体有一种强烈的心理压力去回报喜欢。

3.【答案】A。中公专家解析：顺序性表现为个体身心发展是一个由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变的过程。

4.【答案】ABC。中公专家解析：空间知觉包括形状知觉、大小知觉、深度知觉和方位知觉。

5.【答案】ACD。中公专家解析：观察的品质包括目的性、精细型、敏锐性和客观性。

6.【答案】BC。中公专家解析：童年期相当于小学阶段，少年期相当于初中阶段，青年初期相当于高中阶段。

7.【答案】×。中公专家解析：顺应是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时，其认知结构发生改变来适应刺激的影响。同化是指有机体面对一个新的刺激情景时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中。

8.【答案】×。中公专家解析：教育内容、教育材料或教科书是教育活动的媒介。

9.【答案】√。

10.【答案】×。中公专家解析：沛西·能是生物起源说的代表人物。

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第三篇：2014广西教师招聘考试每日一练答案

2014广西教师招聘考试每日一练答案（6.3）

参考答案及解析

1.【答案】D。

2.【答案】C。中公专家解析：进入幼儿期，言语的发展主要表现为口语的发展，因此幼儿期的言语学习主要是指口语的学习。

3.【答案】C。中公专家解析：动作发展的规律包括(1)整体到局部规律：从整体动 作发展到局部动作，儿童最初的动作是全身性的、笼统性的、弥漫性的，以后动作逐渐分化、局部化、准确化和专门化。(2)首尾规律：儿童动作的发展，先从上 部动作开始，然后到下部动作。(3)近远规律：儿童的动作发展先从靠近中央部分(头和躯干，即脊椎)动作先发展，然后才发展边缘部分(臂、收、腿)的动 作。(4)大小规律：儿童动作的发展，先从粗大动作开始，如走、跑、跳、踢、走平衡等，而后学会比较精细的动作，如吃、穿、画画、剪纸、玩积木、翻书、穿 珠子等。(5)无有规律：儿童的动作最初是从无意动作向有意动作发展。故选C。

4.【答案】B。中公专家解析：马斯洛将人的需要分为5个层次，由低到高依次是：生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。

5.【答案】D。中公专家解析：在暗适应时是出现感受性提高，而明适应是感受性降低。

6.【答案】BD。

7.【答案】ABC。中公专家解析：奥苏贝尔提出了：组织学习的原则与策略、逐渐分 化原则、整合协调原则、先行组织者策略。逐渐分化原则：即首先应传授最一般的、包容性最广的观念，然后根据具体细节对它们逐渐加以分化，这样可以为每个知 识单元的教学都提供理想的固定点，即对新知识起固定作用的先前知识。整合协调原则：是指如何对学生人中结构中现有要素重新加以组合。先行组织者，是指先与 学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联起来。

8.【答案】√。

9.【答案】×。中公专家解析：“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数，是西周时期教 育的主要内容。孔子继承了西周“六艺”教育的传统，又根据现实需要发展了“六艺”教育，创设了新的学科，充实了教学的内容，把所收集的历史文化材料，精心 加以整理，编著成“六经”，即《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》，作为教学用书，后被奉为儒家经典。

10.【答案】×。中公专家解析：有规则的游戏主要包括：智力游戏、体育游戏、音乐游戏。

第四篇：每日一练2014广西教师招聘考试(3.24)

每日一练|2014广西教师招聘考试(3.24)

一.单项选择题

1.班级授课制创始于()。

A.15世纪初B.16世纪初C.18世纪D.19世纪初

2.程序教学的基础是()心理学。

A.行为主义B.构造主义C.认知主义D.实用主义

3.我国社会主义教育目的的总要求是()。

A.德、智、体等方面全面发展

B.坚持社会主义方向

C.培养劳动者

D.推进素质教育

4.最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是()。

A.凯洛夫的《教育学》B.夸美纽斯的《大教学论》

C.赫尔巴特的《普通教育学》D.杨贤江的《新教育大纲》

5.小学阶段相当于身心发展中的()。

A.幼儿期B.少年期C.童年期D.青年初期

6.第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求，包括国家课程、地方课程和()。

A.活动课程B.社会课程C.学校课程D.特色课程

二.多项选择题

7.关于影响人的身心发展因素的主要观点，下列哪些人物的思想属于内发论？()

A.孟子B.弗洛伊德C.格塞尔D.洛克

8.下列属于《学记》中提出的教学原则有()。

A.教学相长B.道法自然C.及时而教D.道而弗牵

三.判断题

9.心理健康的定义之一是：一种生活适应的良好状态。()

10教师取消全程监控的方式以后，良好的学习习惯能够保持，这是一种正强化。()

第五篇：2014年教师招聘考试每日一练答案7.14

2014年教师招聘考试每日一练答案（7.14）

参考答案及解析 1.【答案】C。解析：世界上最早的专门论述教育问题的论著是中国古代的《学记》。

2.【答案】A。解析：洛克著有《教育漫话》，提出了白板说。

3.【答案】D。解析：个性差别异性要求教师要做到因材施教。

4.【答案】ABC。解析：马斯洛把人的需要分为两种类型：“匮乏性需要”和“成长性需要”。所谓“成长性需要”，包括认知需要、审美需要和自我实现的需要。

5.【答案】ABD。解析：现代学制的主要有双轨制、单轨制和分支制。

6.【答案】ABC。解析：良好师生关系的特征包括四个方面：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。

7.【答案】BCD。解析：教育目的具有导向、激励和评价的作用。

8.【答案】×。解析：有关人生观教育、世界观教育、革命理想与传统教育、劳动教育、自觉纪律教育等属于德育内容中的思想教育。

9.【答案】×。解析：夸美纽斯根据教育适应自然的思想，建立了包括直观性原则、循序渐进的原则、启发学生主动性和积极性的原则和巩固性原则在内的教学原则体系，这是教育史上最早的教学原则体系，体现了教学的基本规律。

10.【答案】√。