2014上海教师招聘考试每日一练答案(7.10)[精选5篇]

第一篇：2014上海教师招聘考试每日一练答案(7.10)

2014上海教师招聘考试每日一练答案（7.10）

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参考答案及解析

1.【答案】AB。中公专家解析：人的神经系统可分为周围神经系统和中枢神经系统两部分。

2.【答案】D。中公专家解析：朱子读书法共六条，即循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。所谓居敬，指读书时态度端正，精神专一，注意力集中;持志，指要树立远大的指向，高尚的目标并以顽强的毅力长期坚持。

3.【答案】C。中公专家解析：赫尔巴特认为教育学的第一门科学也许就是心理学，因为心理学说明了教育的途径、手段与障碍。

4.【答案】ABCD。中公专家解析：除了上述四项之外，还包括解放和放飞学生。

5.【答案】ABCD。中公专家解析：教师教育思想的核心是教育观，教育观就是对教育的基本看法。包括以下几方面：正确的教育价值观、科学的育人观、正确的学生观、现代的教学观、科学的教学质量观。

6.【答案】C。中公专家解析：小学课程设计的最终目的是实现教育目的和学校培养目标。

7.【答案】×。中公专家解析：大脑左半球控制我们运用语言的能力和数学运算、思考分析、抽象与逻辑的能力;大脑右半球在空间关系、音乐、艺术等方面有重要功能。它是人的最高“司令部”。

8.【答案】×。中公专家解析：教师威信形成过程，一般来讲是从“不自觉威信”向“自觉威信”发展。

9.【答案】×。中公专家解析：“三基”是指读、写、算。

10.【答案】√。

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第二篇：2014上海教师资格证考试每日一练答案(7.10)

2014上海教师资格证考试每日一练答案（7.10）

上海教师考试网（http://sh.zgjsks.com/）

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参考答案及解析

1.【答案】B。中公专家解析：王守仁认为教他人学习，也必须随着各人所能达到的程度进行。

2.【答案】C。

3.【答案】C。中公专家解析：杜威教育思想的基础与核心即他提出的教育本质：教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造。

4.【答案】C。中公专家解析：根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为结构式访谈调查与非结构式访谈调查。

5.【答案】B。

6.【答案】A。

7.【答案】D。中公专家解析：学习动机根据作用的主次分为主导性学习动机和辅助性学习动机，根据目标远近关系分为远景性学习动机和近景性学习动机。题干所说属于近景性学习动机。

8.【答案】B。中公专家解析：本题考查的是各国学制，英国实行双轨制，美国实行单轨学制，苏联与中国为分支型学制。

9.【答案】C。中公专家解析：C项这种说法是不正确的。教育要适应儿童身心发展规律，但教育应走在发展的后面，应该创造“最近发展区”。

10.【答案】B。中公专家解析：按评价的取向角度划分，学习评价主要可以分为目标取向的评价、过程取向的评价和主体取向的评价。

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第三篇：2014上海教师招聘考试每日一练答案(7.7)

2014上海教师招聘考试每日一练答案（7.7）

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参考答案及解析

1.【答案】A。中公专家解析：教育是伴随着人类社会产生而产生的，随着人类社会的消亡而消亡。

2.【答案】A。

3.【答案】C。

4.【答案】ADE。中公专家解析：试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决试题的分布问题，包括试题内容分布、试题类型分布、试题教育目标分布。

5.【答案】BCDE。中公专家解析：同辈群体是由一些年龄、兴趣、爱好、态度、价值观、社会地位等方面较为接近的人所组成的一种非正式初级群体。同辈群体的特征有关系的平等性、价值的趋同性、交往的自愿性、群体的凝聚性。

6.【答案】ABC。中公专家解析：根据社会生产方式的构成特点来划分，可把教育划分为原始形态的教育、古代教育和现代教育。

7.【答案】×。中公专家解析：显性功能与隐性功能的区分是相对的，一旦隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，就可以转变成显性教育功能。

8.【答案】×。中公专家解析：教学是学校教育工作的中心工作，学校教育工作必须坚持教学为主。

9.【答案】×。中公专家解析：“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的个别差异性。

10.【答案】√。中公专家解析：学校教育中的教育者包括学校教师，教育计划、教科书的设计者和编写者，教育管理人员以及参与活动的其他人员，其中学校教师是教育者的主体，是最直接的教育者。

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第四篇：2014广西教师招聘考试每日一练答案

2014广西教师招聘考试每日一练答案（6.6）

参考答案及解析

1.【答案】D。中公专家解析：回避条件作用是指当预示厌恶刺激即将出现的刺激信号 呈现时，有机体也可以自发地作出某种反应，从而避免了厌恶刺激的出现，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。“一块豆腐”饭店预示着这段饭以豆类 为主，小安回避了饭局，属于逃避条件作用。

2.【答案】A。中公专家解析：喜欢的回报原则指如果人们知道他人喜欢自己，那么人们往往也会喜欢他人，个体有一种强烈的心理压力去回报喜欢。

3.【答案】A。中公专家解析：顺序性表现为个体身心发展是一个由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变的过程。

4.【答案】ABC。中公专家解析：空间知觉包括形状知觉、大小知觉、深度知觉和方位知觉。

5.【答案】ACD。中公专家解析：观察的品质包括目的性、精细型、敏锐性和客观性。

6.【答案】BC。中公专家解析：童年期相当于小学阶段，少年期相当于初中阶段，青年初期相当于高中阶段。

7.【答案】×。中公专家解析：顺应是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时，其认知结构发生改变来适应刺激的影响。同化是指有机体面对一个新的刺激情景时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中。

8.【答案】×。中公专家解析：教育内容、教育材料或教科书是教育活动的媒介。

9.【答案】√。

10.【答案】×。中公专家解析：沛西·能是生物起源说的代表人物。

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第五篇：2014年教师招聘考试每日一练答案7.14

2014年教师招聘考试每日一练答案（7.14）

参考答案及解析 1.【答案】C。解析：世界上最早的专门论述教育问题的论著是中国古代的《学记》。

2.【答案】A。解析：洛克著有《教育漫话》，提出了白板说。

3.【答案】D。解析：个性差别异性要求教师要做到因材施教。

4.【答案】ABC。解析：马斯洛把人的需要分为两种类型：“匮乏性需要”和“成长性需要”。所谓“成长性需要”，包括认知需要、审美需要和自我实现的需要。

5.【答案】ABD。解析：现代学制的主要有双轨制、单轨制和分支制。

6.【答案】ABC。解析：良好师生关系的特征包括四个方面：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。

7.【答案】BCD。解析：教育目的具有导向、激励和评价的作用。

8.【答案】×。解析：有关人生观教育、世界观教育、革命理想与传统教育、劳动教育、自觉纪律教育等属于德育内容中的思想教育。

9.【答案】×。解析：夸美纽斯根据教育适应自然的思想，建立了包括直观性原则、循序渐进的原则、启发学生主动性和积极性的原则和巩固性原则在内的教学原则体系，这是教育史上最早的教学原则体系，体现了教学的基本规律。

10.【答案】√。