我局在全省工商系统公务员公文写作竞赛中取得优异成绩

第一篇：我局在全省工商系统公务员公文写作竞赛中取得优异成绩

我局在全省工商系统公务员公文

写作竞赛中取得优异成绩

3月1日,在全省工商系统基层教育业务工作会议上，省局对参加2010年全省工商系统公务员公文写作竞赛取得优秀成绩的单位和个人进行了表彰。锦州市局获得优秀组织奖，北镇市局白宇获得一等奖、市局机关晁明皓、太和分局朱露获得二等奖、黑山县局袭晓晨获得三等奖、松山新区分局安壬林等6名同志获得优秀奖。特别是北镇市局白宇在代表全省工商系统参加全省行政机关公务员公文写作竞赛总决赛中取得了一等奖的优异成绩。这次，竞赛是于10月28日至29日在省工商行政干部学校千山基地举行。全省14个市工商局和省局机关共共选拔出145名选手组成15个代表队参加了竞赛。竞赛采取闭卷笔试的形式，内容包括上行文公文写作、平行文公文改错和调研报告写作三部分。试题由省公务员局委托省考试中心统一出题，试题具有一定水平和难度，试卷由省工商局委托省行政学院评判，最后由出题专家对此套试题进行点评。我局获得的优秀组织奖是本次竞赛很高的集体荣誉。通过这次竞赛在全省工商系统中充分展示了我局开展公务员公文写作培训的学习成果及基层干部良好的精神面貌和较高的公文处理水平，带动了广大基层干部的学习热情。

第二篇：我局常用公文写作格式

参照《国务院公文处理办法》及《公文写作培训读本》

一、决定

（一）、分类

1．部署指挥重要工作的决定2．处理具体事项的决定

3．表彰或处分的决定

（二）、标题：发文机关名称、事由、文种。

（三）、正文：写明发布决定的原因、目的、根据、背景或意义；写明决定事项的具体内容；简要提出希望或号召。

（四）、落款：

正文后右下角注明发文机关和成文时间。

（五）、范文：

关于表彰二ΟΟ四行风建设先进单位的决定

局属各科（室）所、供电营业所、电力服务公司：

2004年，我局的行风建设以打造服务优质，提高社会满意率为落脚点，以农村供电营业所规范化服务活动为载体，强化队伍建设、规章制度建设，充分发挥行风监督员评议监督职能，取得了可喜的成绩，在我县行风建设测评中荣获第二名。同时，涌现出一批优秀的供电营业所。这些供电营业所工作特点是：领导高度重视行风建设，善于创新工作，注重日常管理，工作扎实有效，促进企业健康发展，深受各界好评。为肯定成绩，表彰先进，经研究决定，对先进供电营业所给与表彰，并奖励人民币五百元。奖励名单如下：

塔山供电营业所高岭供电营业所

王宝供电营业所叶家供电营业所

高台供电营业所

希望受到表彰的供电营业所，戒骄戒躁，继续努力工作，为全局的行风建设起到良好的带头示范作用。未受到表彰的供电营业所应以此为榜样，相互取长补短，积极查摆工作中的缺点和不足，在2005年的行风建设中作中再创佳绩。

绥中县农电局

二ΟΟ五年四月一日

主题词：表彰先进决定

抄报：两锦农电局葫芦岛市农电局

绥中县农电局行政办公室二ΟΟ五年四月一日印发共印58份

拟稿：核稿：校对：

二、通知

（一）、分类

1．指示性通知

2．告知性通知

3．发布性通知

4．会议通知

5．任免聘用通知

（二）、标题：“通知”前要写明发文机关和事由。根据工作需要和行文目的，有的标题要写明紧急通知、重要通知或补充通知。

（三）、正文：要交待清楚法文的原因、意图和目的，通知什么事情，有哪些具体要求和意见，受文单位应如何办理等。

（四）、落款：正文后右下角注明发文机关和成文时间。

（五）、范文：

绥中县农电局关于XX等同志职务任免的通知

局属各科（室）所、供电营业所、电力服务公司：

根据工作需要，经局长提名，局领导班子会议研究同意，决定聘任：

XX同志为绥中县农电局XX供电营业所所长（兼）（试用期x年）。

同时解聘：

XX同志的绥中县农电局XX供电营业所所长职务；

XX同志的绥中县农电局XX供电营业所副所长职务。

局长：

绥中县农电局

二ΟΟ五年X月X日

主题词：职务任免通知

抄报：两锦农电局葫芦岛市农电局

绥中县农电局行政办公室二ΟΟ五年x月x日印发共印xx份

拟稿：核稿：校对：

三、通报

（一）、分类

1．表彰性通报

2．批评性通报

3．情况通报

（二）、标题：通常由发文机关、事由和文种组成（三）、正文：写进正文的材料和事件，务求真实、准确，实事求是，必须典型而具有普遍意义，具有针对性、指导性和教育作用。

（四）、落款：正文后右下角注明发文机关和成文时间。

（五）、范文：

绥中县农电局关于对xx严重违纪的通报

局属各科（室）所、供电营业所、电力服务公司：

xx，19xx年参加工作，系xx科、现任xx职务。

经调查核实，xx利用工作之便，(正文略),事后，本人认错态度较好，将违纪所得金额全部退回。

为教育本人，警示他人，经局领导班子研究，决定对xx进行全局通报批评，下岗x个月,执行下岗工资，期间照常上班并完成本职工作。

希望全局干部职工引以为戒，更加严格要求自己，增强法制观念，提高遵守局规局纪的自觉性，在今后的工作中踏踏实实，敬业爱岗，团结一心，尽职尽责，勤奋工作，推动我局各项工作再上新台阶。

（此页无正文）

绥中县农电局

二ΟΟ五年X月X日

主题词：违纪通报

绥中县农电局行政办公室二ΟΟ五年x月x日印发共印xx份

拟稿：核稿：校对：

四、请示

（一）、分类

1．请求指示的请示。

2．请求批准的请示。

3．请求批转的请示。

（二）、标题：通常由发文机关、事由和文种组成。不能把“请示”误为“请示报告”、“报告”或者“申请”。

（三）、正文：简明扼要而充分的陈述请示的原因、依据，然后请求上级机关给予指示、批复、答复的具体事项，常用“妥否，请批示”、“特此请示，请予批示

第三篇：铜陵学院在省青年教师教学基本功竞赛中取得优异成绩

铜陵学院在省青年教师教学基本功竞赛中取得优异成绩

8月21至23日，安徽省首届普通本科院校青年教师教学基本功竞赛在安徽大学举行。经过三天的激烈角逐，铜陵学院文学与艺术传媒学院王秀丽、电气工程学院周松林两位老师分获文科组和工科组一等奖，电气工程学院王悦老师荣获理科组二等奖。同时铜陵学院因参赛教师成绩突出、组织工作充分，学校被安徽省教育厅、安徽省总工会授予“优秀组织奖”。

本次竞赛由安徽省教育厅、安徽省总工会主办，安徽省教育工会、安徽大学承办，来自全省34所本科院校的98位青年教师参加了比赛，比赛分为文科、理科和工科等三个学科组进行。

本次竞赛是安徽省首次举办的高规格、高层次青年教师教学基本功竞赛，目的是提高高校青年教师的教学基本功，交流学习现代教育教学理论，培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，也是展示各高校青年教师教学水平和教学能力的一次大比拼。学校在本次竞赛中获得如此优异成绩，充分显示了铜陵学院青年教师的教学能力和教学水平，充分展现了青年教师卓越的教学风采。这次成绩的取得，是学校长期以来高度重视青年教师培养的必然结果，是教学评估整改年开展教学能力提升活动的必然结果，是学校青年教师积极进取、奋发向上的必然结果。

赛前，学校领导和相关部门高度重视此次竞赛工作，成立了由教务处、工会等相关部门负责人参与的领导小组，积极部署此项工作，各二级学院在符合条件的青年教师中开展了选拔工作。学校党委书记储国定、党委副书记、校长丁家云就竞赛工作做了重要指示，副校长倪国爱主抓本次竞赛工作，并亲临大赛现场进行指导。学校进行了两轮遴选，最终确定由王秀丽、周松林、王悦3位老师代表我校参加竞赛。赛前教务处、文学与艺术传媒学院、电气工程学院还多次组织校内外专家从教案撰写、板书、普通话、多媒体制作、仪态仪表等方面对参赛选手进行了指导和模拟比赛，为本次青年教师教学基本功竞赛取得优异成绩奠定了坚实的基础。（

第四篇：菏泽市曹县工商局在建党90周年知识竞赛中取得优异成绩

曹县工商局在全省系统庆祝建党90周年

网上知识竞赛活动中取得优异成绩

在这次省局举办的中国共产党成立90周年网上知识竞赛活动中，我局共有15名同志分别获得了全省一、二、三等奖和优秀奖，占全市获奖人员一半，位居全市系统前茅，受到省局、市局通报表彰。

自6月份以来，曹县局按照省、市局要求，精心组织、周密部署，接合庆祝建党90周年系列活动，认真开展党史知识、时事政策、法律法规、工商业务、学习型工商建设等多方面内容的学习活动，积极扩大宣传，激发全系统人员爱党爱国热情，形成领导干部带头学，广大党员群众自觉学，踊跃参与网上知识竞赛的良好局面。一分投入，一分收获，我局于庆云、黄媛同志均以满分荣获了省局评选的一等奖。

为了鼓励和表彰获奖人员的优异表现，经曹县局党组研究，决定给予获奖人员通报表扬。同时，号召大家以先进为榜样，进一步增强党性观念、树立创先争优意识，不断加强政治、业务学习，开拓创新、扎实工作，积极创建学习型工商机关，树立曹县工商队伍良好形象。（孔海燕）

第五篇：关于表彰在期中考试中取得优异成绩的优秀学生的决定

关于表彰在期中考试中取得优异成绩的优秀学生的决定（2013-2014学第二学期）

各位老师、各位同学：

在2013-2014学第二学期的阶段学习过程中，在老师们的辛勤培养和同学们的积极进取、刻苦努力下，在本次期中考试中取得优异成绩和显著进步，涌现出了一批优秀学生。为表彰先进，充分发挥其模范带头作用，现对 262名学生进行表彰。希望受到表彰的优秀学生，珍惜荣誉，戒骄戒躁，再接再厉。全校的同学要向优秀学生们学习，以他们为榜样，开拓进取，努力奋进，在今后的学习生活中取得更优异的成绩。

宣布各级获奖人数和获奖学生名单并颁奖

1、各年级获得前20名的人数：

一年级55人，二年级78人，三年级38人，四年级36人，五年级23人，六年级30人。

2、宣读获奖学生名单并颁奖。

附：各级获奖学生名单

中心小学

2014年5月15日