第一篇：写好Hive 程序的五个提示
使用Hive可以高效而又快速地编写复杂的MapReduce查询逻辑。但是某些情况下，因为不熟悉数据特性，或没有遵循Hive的优化约定，Hive计算任务会变得非常低效，甚至无法得到结果。一个”好”的Hive程序仍然需要对Hive运行机制有深入的了解。
有一些大家比较熟悉的优化约定包括：Join中需要将大表写在靠右的位置；尽量使用UDF而不是transfrom……诸如此类。下面讨论5个性能和逻辑相关的问题，帮助你写出更好的Hive程序。
全排序
Hive的排序关键字是SORT BY，它有意区别于传统数据库的ORDER BY也是为了强调两者的区别–SORT BY只能在单机范围内排序。考虑以下表定义：
CREATE TABLE if not exists t_order（id int,--订单编号
sale_id int,--销售ID
customer_id int,--客户ID
product _id int,--产品ID
amount int--数量)PARTITIONED BY(ds STRING);
在表中查询所有销售记录，并按照销售ID和数量排序：
set mapred.reduce.tasks=2;
Select sale_id, amount from t_order
Sort by sale_id, amount;
这一查询可能得到非期望的排序。指定的2个reducer分发到的数据可能是（各自排序）： Reducer1：
Sale_id | amount
0 | 100| 30| 50| 20
Reducer2：
Sale_id | amount
0 | 110
0 | 120| 50| 20
因为上述查询没有reduce key，hive会生成随机数作为reduce key。这样的话输入记录也随机地被分发到不同reducer机器上去了。为了保证reducer之间没有重复的sale_id记录，可以使用DISTRIBUTE BY关键字指定分发key为sale_id。改造后的HQL如下：
set mapred.reduce.tasks=2;
Select sale_id, amount from t_order
Distribute by sale_id
Sort by sale_id, amount;
这样能够保证查询的销售记录集合中，销售ID对应的数量是正确排序的，但是销售ID不能正确排序，原因是hive使用hadoop默认的HashPartitioner分发数据。
这就涉及到一个全排序的问题。解决的办法无外乎两种：
1.)不分发数据，使用单个reducer：
set mapred.reduce.tasks=1;
这一方法的缺陷在于reduce端成为了性能瓶颈，而且在数据量大的情况下一般都无法得到结果。但是实践中这仍然是最常用的方法，原因是通常排序的查询是为了得到排名靠前的若干结果，因此可以用limit子句大大减少数据量。使用limit n后，传输到reduce端（单机）的数据记录数就减少到n*（map个数）。
2.)修改Partitioner，这种方法可以做到全排序。这里可以使用Hadoop自带的TotalOrderPartitioner（来自于Yahoo!的TeraSort项目），这是一个为了支持跨reducer分发有序数据开发的Partitioner，它需要一个SequenceFile格式的文件指定分发的数据区间。如果我们已经生成了这一文件（存储在/tmp/range_key_list，分成100个reducer），可以将上述查询改写为
set mapred.reduce.tasks=100;
set hive.mapred.partitioner=org.apache.hadoop.mapred.lib.TotalOrderPartitioner;
set total.order.partitioner.path=/tmp/ range_key_list;
Select sale_id, amount from t_order
Cluster by sale_id
Sort by amount;
有很多种方法生成这一区间文件（例如hadoop自带的o.a.h.mapreduce.lib.partition.InputSampler工具）。这里介绍用Hive生成的方法，例如有一个按id有序的t_sale表：
CREATE TABLE if not exists t_sale（id int,name string,loc string);
则生成按sale_id分发的区间文件的方法是：
create external table range_keys(sale_id int)
row format serde
'org.apache.hadoop.hive.serde2.binarysortable.BinarySortableSerDe'
stored as
inputformat
'org.apache.hadoop.mapred.TextInputFormat'
outputformat
'org.apache.hadoop.hive.ql.io.HiveNullValueSequenceFileOutputFormat'
location '/tmp/range_key_list';
insert overwrite table range_keys
select distinct sale_id
from source t_sale sampletable(BUCKET 100 OUT OF 100 ON rand())s
sort by sale_id;
生成的文件（/tmp/range_key_list目录下）可以让TotalOrderPartitioner按sale_id有序地分发reduce处理的数据。区间文件需要考虑的主要问题是数据分发的均衡性，这有赖于对数据深入的理解。
怎样做笛卡尔积？
当Hive设定为严格模式（hive.mapred.mode=strict）时，不允许在HQL语句中出现笛卡尔积，这实际说明了Hive对笛卡尔积支持较弱。因为找不到Join key，Hive只能使用1个reducer来完成笛卡尔积。
当然也可以用上面说的limit的办法来减少某个表参与join的数据量，但对于需要笛卡尔积语义的需求来说，经常是一个大表和一个小表的Join操作，结果仍然很大（以至于无法用单机处理），这时MapJoin才是最好的解决办法。
MapJoin，顾名思义，会在Map端完成Join操作。这需要将Join操作的一个或多个表完全读入内存。
MapJoin的用法是在查询/子查询的SELECT关键字后面添加/*+ MAPJOIN(tablelist)*/提示优化器转化为MapJoin（目前Hive的优化器不能自动优化MapJoin）。其中tablelist可以是一个表，或以逗号连接的表的列表。tablelist中的表将会读入内存，应该将小表写在这里。PS：有用户说MapJoin在子查询中可能出现未知BUG。在大表和小表做笛卡尔积时，规避笛卡尔积的方法是，给Join添加一个Join key，原理很简单：将小表扩充一列join key，并将小表的条目复制数倍，join key各不相同；将大表扩充一列join key为随机数。怎样写exist in子句？
Hive不支持where子句中的子查询，SQL常用的exist in子句需要改写。这一改写相对简单。考虑以下SQL查询语句：
SELECT a.key, a.value
FROM a
WHERE a.key in
(SELECT b.key
FROM B);
可以改写为
SELECT a.key, a.value
FROM a LEFT OUTER JOIN b ON(a.key = b.key)
WHERE b.keyNULL;
一个更高效的实现是利用left semi join改写为：
SELECT a.key, a.val
FROM a LEFT SEMI JOIN b on(a.key = b.key);
left semi join是0.5.0以上版本的特性。
Hive怎样决定reducer个数？
Hadoop MapReduce程序中，reducer个数的设定极大影响执行效率，这使得Hive怎样决定reducer个数成为一个关键问题。遗憾的是Hive的估计机制很弱，不指定reducer个数的情况下，Hive会猜测确定一个reducer个数，基于以下两个设定：
1.hive.exec.reducers.bytes.per.reducer（默认为1000^3）
2.hive.exec.reducers.max（默认为999）
计算reducer数的公式很简单：
N=min(参数2，总输入数据量/参数1)
通常情况下，有必要手动指定reducer个数。考虑到map阶段的输出数据量通常会比输入有大幅减少，因此即使不设定reducer个数，重设参数2还是必要的。依据Hadoop的经验，可以将参数2设定为0.95*(集群中TaskTracker个数)。
合并MapReduce操作
Multi-group by
Multi-group by是Hive的一个非常好的特性，它使得Hive中利用中间结果变得非常方便。例如，FROM(SELECT a.status, b.school, b.gender
FROM status_updates a JOIN profiles b
ON(a.userid = b.userid and
a.ds='2009-03-20'))subq1
INSERT OVERWRITE TABLE gender_summary
PARTITION(ds='2009-03-20')
SELECT subq1.gender, COUNT(1)GROUP BY subq1.gender
INSERT OVERWRITE TABLE school_summary
PARTITION(ds='2009-03-20')
SELECT subq1.school, COUNT(1)GROUP BY subq1.school
上述查询语句使用了Multi-group by特性连续group by了2次数据，使用不同的group by key。这一特性可以减少一次MapReduce操作。
Multi-distinct
Multi-distinct是淘宝开发的另一个multi-xxx特性，使用Multi-distinct可以在同一查询/子查询中使用多个distinct，这同样减少了多次MapReduce操作。
第二篇：写好工作汇报的五个诀窍
写好工作汇报的五个诀窍
工作汇报是各级机关和单位经常使用的一种应用文体。好的工作汇报不仅能体现汇报人的思想水平和工作能力，而且能赢得上级领导对工作的认可和支持。如何写好工作汇报，让领导听得清楚、看得明白、觉得满意，其关键在于把握“明、精、高、准、简”五字诀。
明，即情况明。
明上情，察下情，是写好工作汇报的关键环节。在起草汇报材料之前，我们首先要明上情。在吃透上级政策法规的基础上，研究听汇报的人最关心什么、最重视什么、最想听什么。通过领会通知、查问了解等方式明确上级所关心的问题，做到有的放矢。通常做工作汇报，对直接上级应尽量具体，对更高级别领导相对概括；对主管领导多讲全局，对副职或部门领导多说分管；向机关人员汇报时，则应多讲些闪光的思想、鲜活的事例等等。如目前全国各级各类医疗机构都在迎接医疗安全百日专项检查，如果围绕医院医疗安全教育、纠纷防范与处置、质量与安全管理等领导专家关心的问题来汇报，一般容易引起他们的兴趣。
其次要察下情。原始、丰富的事例材料，是使汇报具体、生动的前提条件。撰稿人一定要紧紧围绕汇报的主题，体察下情，广收博取，对本单位工作的每一个阶段、某个领域情况，尤其是突出成绩和薄弱环节的数据指标了如指掌。如遇撰写突击性汇报材料，时间紧、任务重，无法亲力亲为，就应充分发挥综合协调能力，尽量把原始材料搜集和初步写作任务分解到相关业务科室，以便自身有更多的精力放在材料的“精加工”上。如某市局在迎接省评议政风行风工作评估检查时，由于整改落实情况涉及局机关各科室和多个市直医疗单位，材料搜集工作可以分解到各科室和相关单位，最后由市局综合。这样既有利于赢得时间，减轻压力；又有利于占有丰富的材料。
精，即选材精。
一次成功的汇报，其内容必须要有鲜明的针对性。选材时，要注重把握“三多三少”原则，根据本单位的工作特点、突出成绩、存在问题来取舍汇报内容。一是多选实质性的材料，少讲过程性的东西。召开了多少个会、组织了多少次学习讨论、开展了多大声势的宣传活动等，这些过程性的内容尽量少写，几句话带过即可。重点要多写些地方或单位是如何贯彻，又是怎么落实的实际工作。二是多讲真话和实话，少讲空话、套话和恭维话。一些汇报常常围绕上级部署谈认识、谈体会，大段大段地评价上级决策如何英明正确，其实这些都是上级文件和领导讲话中已经讲清楚了的，不必再唠叨一遍。要紧紧围绕上级想听、想看的实实在在的做法与成效进行选材，做到既有“面”的浓缩，又有“点”的铺陈，用具体数字说话，增强材料的说服力。三是多选重点的、有特色的材料，少讲一般性的贯彻情况。有些汇报材料写得很具体、很实在，但面面俱到，繁杂琐碎，看完印象不深。我们在选材时要注重发现工作上最鲜亮、最感人的材料和特色做法，尤其要把那些从实际出发创造性地开展工作的好举措、好效果反映上去，而这也是上级领导最想要了解的。如在省评议政风行风工作中，某局领导的工作汇报没有
面面俱到，而是重点抓住本部门的特点，只讲了三条：一是严于律己，与自己“过不去”；二是开门纳谏，与群众零距离；三是认真办事，与企业心连心。由于突出了本部门的个性特点，给上级领导留下了深刻印象，并借助新闻媒体得到推广。高，即立意高。
撰写汇报材料是一个总结、提高、升华的过程。好的汇报惟有善于归纳、观点鲜明、掷地有声，才能令人过耳不忘。所以汇报材料要注重归纳，适当议论，力求有思想、有见解、有高度，给人以启发，为领导在更高层次上的决策提供思想资源。实践中，我们一要立足工作中的亮点归纳总结，杜绝简单堆砌；二要把握工作中的细节深化主题，避免大而化之；三要抓住事物的本质提炼观点，避免太过抽象。如某局从执法、服务、文化、评建四项具体工作入手，把有个性的东西挖掘出来，提炼观点，制作出工作汇报的四个小标题：依法治税，助推创业，劲风疾吹促发展；优化服务，做响品牌，和风涤荡暖人心；廉洁从税，文以化人，清风扑面扬美名；评建并举，正本清源，新风长塑奏强音。此汇报让人听后，觉得有深度、有味道，印象深刻。
第三篇：五个步骤写好中考英语作文
五个步骤写好中考英语作文
2014年12月22日11:39 新浪教育 微博
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书面表达是对学生在初中阶段英语学习的综合考查，涉及篇章结构、句子构成、短语使用和单词拼写等多方面内容，以下就中考[微博]书面表达的写作方法和注意事项进行指导：
一、认真审题，确定时态人称，同时关注题材格式
时态：故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时。
说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。
根据题目要求也会出现时态的交错使用，如过去和现在的对比等。
如果句中出现了时间状语，时态则要遵循时间状语。
如ago，last„——过去时
next，in„——将来时等
人称：注意在句子中人称的统一。
例如：Thanks to the teachers，we have improved our English。
其中we和our就是人称的统一。
格式：注意书信格式的开头和结尾。
二、找全信息点，紧扣主题，突出重点
切忌只看表格中或所列1、2、3中的信息点。一定把题读全，找齐信息点，建议用铅笔标出，写完后再涂掉。
根据题目，可适当增加合理内容。
特别注意文章要有开头和结尾。
三、成文时表述正确，文字流畅
切忌与汉语提示的一一对应，使用所学表达方法将语义表达出来即可。
首先考虑句子结构(如主谓宾，主系表等)。
同时注意短语的正确使用和单词的拼写，最好使用课本上学过的短语和句式。
四、文章结构清晰，重点句型出彩，可使文章在得分上提高一个档次
考虑文章的篇章结构，使用适当的连接短语，使文章结构紧凑。
常用连接词：
1.表文章结构顺序：First of all，Firstly/First，Secondly/Second„
And then，Finally，In the end，At last
2.表并列补充关系的：What ismore，Besides，Moreover，Furthermore，Inaddition
3.表转折对比关系的：However，On the contrary，but
Although+clause(从句)，In spite of+n/doing
On the one hand„
On the other hand„
Some„，while others„
4.表因果关系的：Because，As
So，Thus，Therefore，As a result
5.表换一种方式表达：In other words
6.表进行举例说明：For example，句子；For instance，句子；such as+n/doing
7.表陈述事实：In fact
8.表达自己观点：As far as I know，In my opinion
9.表总结：In short，In a word，In conclusion，In summary
文中正确使用两三个好的句型，如：宾语从句、状语从句、动名词做主语等。
宾语从句举例：I believe Tianjin will be more beautifulandprosperous。
状语从句举例：If everyone does something for the environment，ourhometown will become clean and beautiful。
动名词做主语举例：Reading books in the sun is bad for our eyes。
It’s bad for our eyes to read books in the sun。
常用状语从句句型：
1)时间when，not„until，as soon as
2)目的so that+clause；to do(为了)
3)结果so„that+clause，too„to do(太„„以至于„„)
4)条件if，unless(除非)，as long as(只要)
5)让步though，although，even though，even if
no matter what/when/where/who/which/how
6)比较as„as„，not so„as„，than
五、认真检查，检查信息点是否全面，时态、人称是否一致，句子结构是否清晰，短语使用、单词拼写是否准确等。
检查后，将草稿誊写在纸上，请注意按结构分段，书写清晰。
下面列举一些在检查中可发现的错误：
1.We live more and more comfortable。
改正：comfortably(副词修饰动词)
2.we can get many informations by reading newspapers。
改正：much information
(不可数名词由much修饰)
3.There has many programs in TV。
改正：There are many programs on TV。
(There be句型和介词短语)
4.I think ride a bike can keep our health。
改正：I think riding a bike can keep us healthy。(动名词作主语)
建议大家练习或模仿不同题材的文章，特别注意改错总结和吸取范文中好的结构与表达方法，适当运用于自己的文章中。
考英语作文必备的10个“万金油”句型
1.不用说„„ It goes without saying that „
=(It is)needless to say(that)„
= It is obvious that „
例：不用说早睡早起是值得的。
It goes without saying that it pays to keep early hours。
2.在各种„„之中，„„ Among various kinds of „，„ /= Of all the „，例︰在各种运动中我尤其喜欢慢跑。
Among various kinds of sports, I like jogging in particular。
3.就我的看法„„；我认为„„
„
In my opinion, „
= To my mind, „
= As far as I am concerned, „
= I am of the opinion that „
例：In my opinion, playing video games not only takes much time but is also harmful to health。
就我的看法打电动玩具既花费时间也有害健康。
4.随着人口的增加„„ With the increase/growth of the population, „
随着科技的进步„„ With the advance of science and technology, „
例：With the rapid development of Taiwan's economy, a lot of social problems have come to pass。
随着台湾经济的快速发展许多社会问题产生了。
5.„„是必要的 It is necessary(for sb。)to do / that „
„„ 是重要的 It is important/essential(for sb。)to do / that „
„„ 是适当的 It is proper(for sb。)to do / that „
„„是紧急的 It is urgent(for sb。)to do / that „
例：It is proper for us to keep the public places clean。
It is proper that we(should)keep the public places clean。
我们应当保持公共场所清洁。
6.花费 spend „ on sth./ doing sth.„
例：我们不应该在我们不感兴趣的事情上花太多的时间。
We shouldn't spend too much time on something we aren't interested in。
7.how 引导的感叹句
例：那至少可以证明你很诚实。
At least it will prove how honest you are。
8.状语从句
A)如果你不„„，你就会„„ If you don't „，you'll „
例︰If you don't keep working hard, you'll lose the chance。
如果你不坚持努力工作，你就会失去这次机会。
B)如此 „„，以至于„„ so „ that „
例：At that moment, I was so upset that I wanted to give up。
当时，我非常伤心，最后都想放弃了。
C)每当我听到„„我就忍不住感到兴奋。Whenever I hear „，I cannot but feel excited。
每当我做„„我就忍不住感到悲伤。Whenever I do „，I cannot but feel sad。
每当我想到„„我就忍不住感到紧张。Whenever I think of „，I cannot but feel nervous。
每当我遭遇„„我就忍不住感到害怕。Whenever I meet with „，I cannot but feel frightened。
每当我看到„„我就忍不住感到惊讶。Whenever I see „，I cannot but feel surprised。
例：Whenever I think of the clean brook near my home, I cannot but feel sad。
= Every time I think of the clean brook near my home, I cannot help feeling sad。
每当我想到我家附近那一条清澈的小溪我就忍不住感到悲伤。
9.宾语从句
我认为，„„ / 我认为„„不 I think / I don't think that „
我想知道是否„„ I wonder whether „
例：He doesn't think I should stop him joining the club。
他认为我不应该阻止他参加这个俱乐部。
10.Since + S + 过去式，S + 现在完成式。
例：Since he went to senior high school, he has worked very hard。
自从他上高中，他就一直很用功。中考英语：阅读理解和作文拉分要领
中考复习到最后，考生大都处于“听力趋于稳定，背单词、记语法难有突破”的状态，要拉分就必须在阅读理解和作文上做文章。下面讲讲阅读理解和作文的拉分要领。
1、首字母填空 熟记单词是王道，分析语法很重要
近几年中考英语“首字母填空”出现的单词全部在考纲范围内，所以单词要“滚瓜烂熟”。另外，七个填空单词的词性很少重复，“山穷水尽疑无路”时如果能结合语法分析，或许会灵光乍现，“柳暗花明又一村”。
2、回答问题 找到答案别得意，细节到位才稀奇
很多学生自认“回答问题”部分做得不错，可得分却不高。原因往往在于细节上失分，比如人称时态变化、语法使用上的忽略。因此，一定要周密思考、谨慎落笔。
3、作文 主旨立意有新意，好词佳句需累积
中考英语作文，8分内容、8分结构、4分文采。前两项得高分才可能揽进文采分。英语写作要打开思路，如果一提到“难忘的事”就是爬长城时在爸爸的鼓励下到达终点；一提到“难忘的人”就是我爱妈妈、妈妈爱我的“陈词滥调”，难得高分。可收集好词好句、名人名言，或与时俱进的话题，如感恩、环保、志愿者。写作时夹叙夹议、摆数据讲道理，成为让中考阅卷老师眼前一亮的点睛之笔。
第四篇：写好领导讲话稿的五个“抓手”范文
写好领导讲话稿的五个“抓手”
一、从环境角度找由头。文章开头难，讲话稿更是如此。一篇讲话稿有没有新意，领导满不满意，听众想不想听，好的开头特别重要。好的开头不仅是指内容上的“新”，不落俗套，还包括形式上的简练、平易，领导总不能一开口就长篇大论，滔滔不绝，讲话着与受众都需要一个适应、过渡的过程。此外，从意义生成方面来说，好的讲话稿的开头还为整个讲话定下了基调。
那么，怎样才能得到一个好“由头”，既能一下子抓住听众的心，又像剥蚕茧一样，找到开头丝后就能不绝如缕地进行下去?当然从环境角度找比较容易，也容易出效果。比如自然环境里天气的变化、时节的更替、演讲地点的方位与环境，比如社会环境中政治、经济、文化、社会生活等领域中的热点问题，本来就“物之感人”，激荡着听众心胸;把它引入讲话之中，是很自然的事，如果稍加点拨，更是画龙点睛，这在我国的诗歌创作里叫比兴手法，即使环境描述本身没有什么意义，也能起到“暖场”的作用;如果有一点象征的意味，那就更妙。
二、从受众角度寻灵感。讲话是一种现场感很强的活动，无论从讲话的目的，还是从讲话的过程、讲话者的亲身感受，都可以说讲话是围绕受众进行的，也就是说，讲话是直接指向受众的，是让台上、台下的受众用耳朵去听，用掌声去评价，用心灵去感受。所以，在起草讲话稿之前，必须明确讲话的受众包含什么样的人。
只有从受众角度出发，你才能知道他们在关心什么，想些什么，才能揣度他们在听的时候将会有什么样的反响。你才能有所触动，有所启迪，有所思考，有着身临其境的现场感。此时，你不仅能够明确在什么地方该写些什么，不该写些什么，更重要的是，还能让你准确地把握住讲话的感情节奏，即使在词语枯竭、思绪中断的写作过程之中，也能得到创作的灵感，将支离破碎的材料用情感的线索连接起来。
三、从领导角度看问题。讲话是围绕看受众进行的，是指要考虑到受众的现场感受，不是说要被受众牵着鼻子走。讲话的主导者是讲演者，讲演是有目的性的，这个目的也是讲演者的目的;讲演者是理性的，即使在演讲时情绪最激烈的时候。所以，在写作讲话稿时，要学会从领导角度看问题。
领导看问题，特点是:第一、比一般听众看问题宏观、全面、深刻，比专家看问题现实、具有可操作性，所以讲话稿不要搞得太深奥，也不能太口语化，语言表达尽量规范、平妥。第二、在不同级别的领导共同发言时，要从自己的角度、高度引申开来谈，有着强烈的针对性，不能超越自己的级别范畴，不能侵犯别人的领域，否则就是不恰当的。第三、领导作为一个个体，还有着自己的气质，自己的个性特点，说话时总是自觉或不自觉地使用着自己的表达方式，为此讲话稿尽量贴近领导的口吻，领导的讲话风格。最好在写作之初，将拟讲话领导的单位、姓名、职务与题目一起标出来，时刻提醒自己。
四、从内容角度来思维。领导要求秘书写某一讲话稿，有时会列一个提纲，有时会提几点要求，但大多数时候，是间接转达，没有什么明确的要求。为此，秘书在写作时，需要自己揣摩，自己领会，自己思考。那么，思考的基点是什么呢?当然主要不是领导的意图，也不是受众的愿望，而是事情的本身，要从讲话的内容这个基点来构思。
从讲话内容的角度来构思，首先要明确讲话的内容，并依据内容来收集材料。其次，要从内容里归纳出主要意思，提炼出核心思想，并根据核心思想去粗取精。再次，从内容出发，生发出事情本身的意义、活动本身的影响。这样，我们不仅可以杜绝虚假的讲话内容、卑微的唯长官意志以及软弱的唯受众观，尊重事实本身，少犯根本性的错误，思维更客观、更完整，还可以更加直面问题，思维更敏捷，表达更有力。
五、从自己角度去补充。讲话稿是代领导起草的，不仅受众、场景是虚拟的，有时内容也是生疏的。为此，仅仅依靠上述四点，是无法写出一个很好的讲话稿的，必须要从秘书自己的角度去补充。
首先，秘书要参加一些与之相关的实践活动，积累感性材料，疏通自己的感情，只有与生活实际的碰撞，才能激发出思想的火花。其次，要尽量多方面收集其他人的间接经验，吸收他们的实践和思考成果。再次，要勇于进行艰辛的思考，发现新问题、新观点，使讲话稿内容上、思想上或方法上有一定的创新成果，而不仅仅是材料的堆砌或事情的总结。最主要的是，只有经过自己的吸收、补充、消化，材料才会获得再生，讲话稿才能形成一个有机的、灌注生命与意义的整体，才会令人欣喜、令人感动、令人思考，才会赢得掌声，产生影响。
第五篇：写好个人总结的五个要诀
写好个人总结的五个要诀
一要有内容。个人工作总结要客观真实地反映一年的工作情况。首先要做到全面收集材料。具体可以按照两个脉络进行：一是纵向的时间脉络，从年初到年底，把你所做的工作梳理一遍，每个月、每个时间段做了什么，要清清楚楚；二是横向的职责脉络，按照你所从事的工作，分门别类、一项一项汇总材料。其次，内容要“实”，不写空话、套话。个人总结的内容以具体、有针对性为宜，让人能够通过总结了解总结者工作的真实情况，看出其不同于他人之处。
二要有逻辑。个人工作总结行文有其特定的逻辑，一般应包括几个方面：工作学习的基本情况；取得的成绩、积累的经验；存在的不足和问题；下一步工作打算。在基本情况部分，一般应包含思想政治理论学习、业务工作、遵规守纪情况等内容，与考察干部“德、能、勤、绩、廉”的要求相对应。成绩和经验可以独立成为一部分，也可以分散在各项工作之后。不足和问题、下一步工作考虑则应该分别独立成为一个部分。
三要有重点。重点、亮点是写总结的关键点和着力点。一般而言，重点、亮点应从几个方面去总结：一是理论学习方面重点学习掌握的内容，如“两学一做”学习教育，其要求的学习内容必然成为相应阶段的学习重点；二是业务方面的重点工作任务，包括所承担和参加的重点工作、难点工作、有较强创新性的工作、取得明显成效的工作；三是参加的重要会议、培训，其中给你带来较大的收获和感受的，也都是需要总结的内容。在总结时，要力求内容翔实、重点突出，写清楚你是怎么做的、有什么考虑、取得什么成效，结论性的东西要有具体事例或数据支撑；要力争写出今年与往年的不同，写出与别人的不同，这样才能使总结更加厚实，彰显出特色。
四要有分寸。个人总结是你写自己，既要避免过分夸大成绩的“王婆卖瓜”，也要避免刻意回避问题的“蜻蜓点水”。讲成绩要力求实事求是，不要自我包装、自我吹嘘。这里要注意的是，在使用“圆满完成”“成绩优异”“名列前茅”“空前绝后”“产生巨大成效”等带有明显夸赞含义的词语时，必须慎重，适当留有余地。讲存在的不足和问题，要客观、到位，坚持问题导向，深入透彻地剖析工作中值得思考总结的内容，不回避问题。事实上，讲不足是撰写总结非常重要的步骤，是阅读者格外关注的内容，也是总结者通过自我总结取得完善提高的关键。
五要有诚意。总结者的态度要坦诚，即使是一篇普通的工作总结，也要用心、用情去写。总结要做到文通句顺、用字用词准确，没有错讹之处，这是重视和认真的体现。更重要的是，要诚实地面对自己，深入地总结工作，让人从总结中看到思想、看到精神、看到力量，真正把撰写总结的过程，变成自我认知、自我勉励的过程，变成真正使自己有所感悟、有所提高的过程，这也是撰写总结的初衷和价值所在。
（据《秘书工作》杂志2016年第11期）总监制/徐能毅
责编/刘文韬
编辑/王玥芳
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