英语听力大赛方案

第一篇：英语听力大赛方案

巴山中学第一届英语听力技能大赛实施方案

一、竞赛宗旨与目的为进一步提高我校学生的英语听力技能，激发学生学习英语的兴趣和积极性，培养学生良好的学习习惯，推进英语教学改革，真正实施素质教育，学校英语教研组将于第十四周举行我校首届英语听力技能比赛。本次竞赛由英语教研组具体组织实施。

二、比赛时间和形式

1．定于2010年11月29—12月1日中午自习时间在学校语言教室进行。

2．由各年级备课小组统一命题，参加校级竞赛学生人数具体如下：七年级每个班12名学生，八、九年级每个班10名学生，全校共选拔 116 人参加校级竞赛。

3．比赛分年级进行。第十四周星期一七年级，星期二八年级，星期三九年级。届时将通过语言教室的电教设备播放听力录音，监考安排见附表，同时请各英语老师叮咛本班学生到指定考场参加比赛.三、命题范围和竞赛题型

1.本次听力竞赛命题将依据《中学英语新课标(试行)》，并借鉴历年来初中升学考试命题方法，既要参考正在使用的英语教材，又不依据任何一种教材；既要贴近学生的学习和生活，又要有利于检测出参赛学生的实际英语听力水平。同时，在内容上体现出真实性、实用性、交流性和时代性。

2.本次竞赛笔试满分均为100分。本赛题既考查学生的英语基本听力技能,又侧重考查学生的英语综合运用能力。同时将设计一些考查智力和综合运用英语能力的赛题，以增加赛题的区分度。

题型及评分标准如下：

I）Part A（占10%，）

1---10题找出划线部分发音不同的一项

II）Part B（占15%）

1---10题根据听到的问题选择正确的答语

III）Part C（占30%）1---15题听对话及问题

IV）Part C（占30%）听短文选择正确的一项

IV）Part C（占15%）听写句子, 每题3分, 共15分)

四、奖项设置和证书颁发

本次竞赛分年级设个人奖和团体奖两类。奖项设置如下：

一等奖：3名

二等奖：6名

三等奖：9名

团体奖：3名

获得名次的学生将在全校集会上颁发奖品和奖状。

五、英语听力竞赛人员分工

全体英语教师(七位)请语言教室管理员汪沙沙老师协助。

六、竞赛数据分析及评价

竞赛结束后，将召开总结会，收集学生的反映和竞赛的数据等，对本届竞赛题目进行分析、评价，并将总结评述通过竞赛反馈出的教学、教研工作中存在的问题，以便更好地完善今后的竞赛和教学工作。

巴山中学英语教研组

2010年11月23日 附：：听力技能大赛监考安排

第二篇：英语听力大赛策划书

一、活动名称：“心随耳动”英语听力大赛

二、活动目的：培养同学们听说读写中听的能力，锻炼对英语的辨别能力，增强英语运用的综合素质。

三、主办单位：临沂师范学院外国语学院团委。

四、策划承办单位：语苑学社

五、指导老师：尉海东

六、活动地点：外国语学院103室

七、活动形式:由本社团发放试卷，播放听力内容，由参赛者做答。

八、奖项设置：

个人奖：一等奖1名 班级奖：一等奖

二等奖3名 二等奖

三等奖5名 三等奖

九、报名方式：有意者向本班宣传者报名

语苑学社

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第三篇：英语听力大赛策划

第一章 竞赛类

1.1课堂延伸赛

1.1.4第二届 哈尔滨工程大学英语听力竞赛

主办单位：哈尔滨工程大学外语系团委学生会

承办单位：外语系学生会 女生部

外语系团委实践部

1.活动主题

（1）宗旨

哈尔滨工程大学英才基地成立后，旨在丰富校园文化，为全校学生提供英语学习的氛围，力争掀起全校规模的英语学习热潮。为增强大学生对英语学习的热情并提高学习英语的积极性，我系面对英语专业的学生,举办第一届哈尔滨工程大学英语听力竞赛,为同学们提供一个施展才华、展现风采的舞台。

（2）目的①提高大学生学习英语的热情，特别是提高对英语听力训练的积极性。②丰富大学生的课余生活。

③为大学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。

④加深对英语听力技能的重要性的认识。

⑤通过开展竞赛活动，为广大英语爱好者提供一个互动的平台。

（3）意义

开展此项竞赛活动，有助于展示专业英语教学成果，有助于学生夯实和扩展英语基础知识和基本技能，全面提高英语专业学生听力能力,推动专业英语的运用上一个新台阶。

2.活动优势

（1）宗旨本次活动面向11级英语专业本科生，具有针对性。

（2）以美语发音、英语发音为蓝本，提高英语专业学生听力能力。

（3）有专业的专家评审队伍。

3.活动特色

（1）自2011年起创办，是外语系系内课堂延展类最大英语学习活动之一。

（2）活动全程于基础实验楼语音教室进行，学生们可以使用到先进的语音听力系统。

（3）有来自专业英语教研室的老师最为评审教师。

4.活动策划

（1）参赛要求

外语系11级本科生

（2）职责分工

① 赛前宣传：a.手绘海报--6张任务下发到大

一、大二，每班完成一张，由各班宣传委员负责

b.彩喷--4张50*70cm两部门共同负责

c.条幅--女生部负责

d.电子屏--实践部负责

②赛时：a.布置好竞赛现场，保证听力资料的完整性与可播放性以及多媒体设备（耳机及音响的调试）的正常运行。

b.引导参赛学生进入竞赛现场，确保学生对号入座

并保持比赛现场安静。

c.监考官到位,保证比赛顺利进行及现场纪律维护。

d.照片拍摄人员到位

e.现场备好一箱矿泉水,供老师及学生负责人饮用

f.按流程规定，按顺序播放指定听力材料，进行比赛。

③赛后：a.场地清理

b.阅卷及评分。

c.成绩记录及相应评奖结果（学生及指导教师奖项分设）。

d.为给获奖选手颁发获奖证书

e.总结本次活动，制作出部门活动白皮书（图片和介绍）

f.邀请系里新闻中心记者对该次比赛一等奖获得者进行

采访,获奖者结合自身经验谈谈如何提高英语听力能力，将笔录上交到新闻中心。

（3）比赛通知

（4）比赛宣传

①手绘海报--6张

②彩喷--4张50*70cm

③条幅

④电子屏

⑤外语系网站

⑥启航网

（5）嘉宾及评委邀请

（6）评分细则

外语系大一全体学生在指定竞赛教室统一参加比赛,参赛者以班级为单位,由外语系学生会和团委的相应的活动负责人负责学生赛前的辅导及答疑。比赛以笔试的形式展开，共4个环节。

在比赛结束后，评卷老师给出分数，根据分数颁发不同奖项和证书。该奖项分学生奖励和教师奖励，获奖者所属的指导教师与学生共享获奖名次。

具体分数对应奖项待定

（7）颁奖

一等奖 学生1名 100元 教师1名200元

二等奖 学生2名 50元教师1-2名 100元

三等奖 学生3名 20元教师1-3名50元

单项最佳风采奖 若干名学生(在某单项上成绩最高)纪念品

优秀团队奖 1项（平均成绩最高的班级）教师1名 纪念品

（指导教师不可重复领取现金奖，以其辅导的学生所获奖的最高名次为标准）

（8）经费预算

海报及横幅宣传费80元

材料打印及复印费200元

奖励金额费用200-550元(依教师获奖人次数而定)

纪念品费用50元

矿泉水一箱20元

证书

场地申请费

总计:550-900元

5．总结

（1）活动结果

（2）经验教训

①赛前，前期宣传力度不够到位，没有引起强烈的呼吁度。

②活动组织中，人员职责分配不够明确。

③比赛中期，没有进行活动宣传工作。

④活动预算超额，经费不足。

（3）努力方向

附件：通知

第四篇：小学英语听力竞赛方案

盖州小学英语“心随耳动”听力竞赛方案

活动目的：为丰富校园生活，提高英语学习积极性和参与性，我校决定于2012年11月23下午2点30分举办六年级的英语听力比赛。此次英语听力比赛分班进行，主要考察学生英语基础，培养英语听辨能力，拓展词汇应用范围，提高学生的答题能力和速度。因此，此次英语听力比赛题目设置数量大，题型广，对学生的要求较高。

主办单位：盖州小学教导处、盖州小学英语组。活动地点：六年级教室

活动形式:由各班发放试卷，播放听力内容，由参赛者做答。

奖项设置：本次比赛将评出了一、二、三等奖（2,4,6名）。

相信每个学生能从此次英语听力比赛中得到锻炼，有所收获。希望每个学生能透过此次比赛，分析自己的不足，学习别人的优点，确定努力的目标，为下阶段的学习做指引。

2012.11.15

第五篇：2017-2018学年英语听力竞赛方案

2017-2018学年泗交初中英语听力竞赛方案

本学期为了进一步加强校园英语文化建设，丰富校园英语文化生活，营造学英语、说英语、用英语，积极向上的英语氛围，激发学生学英语的热情，提高学生综合运用英语的能力，进一步推进英语水平，特在校内举行初一、二年级英语听力竞赛。

一、比赛目的：

为了提高学生学习英语的兴趣，检查学生的听力情况, 丰富学生的英语学习生活, 促进学生主动学习英语，进一步提高我校英语教学质量。

二、比赛学生：

初一、二年级（每班分别选出十位同学）参加。

三、比赛内容：初一全册内容 初二全册内容

四、比赛时间：

11月23日上午第三节课。（初一年级）11月30日上午第三节课。（初二年级）

五、比赛地点：暂定88班教室（初一年级），87班教室（初二年级）

六、出卷人：全体英语教师

七、监考人：初一、二年级各班班主任

八、改卷人：全体英语教师

九、奖励设定

初一年级设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名

初二年级设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名

2017.10.23