第一篇：人教版小学二年级语文上册第一单元测试
二年级语文上册第一单元测试题姓名座号（）事小（）儿（）声书（）
一、看拼音，写词语，看谁写得准确美观。（10分）
jīnsèyǐjīnɡyóuqíbōlànɡfēnɡshù（）（）（）（）（）
二、写出带有以下偏旁的两个字。（12分）
月： _______________火：_______________木： ________________
三、读句子，在括号里给加点字选择正确的读音并打“√”。（8分）1．我国的首都（dū dōu）在北京。
2．孩子如果已经长大，就得（děi dé）告别妈妈，四海为（wéi wèi）家。3．我只（zhī zhǐ）有一支笔。
四、辨别形近字、同音字组成的词，划去括号中不正确的字。（8分）高（梁粱）（做 作）业(巨区）大方(快块)要（求球）山(洼 娃)顺（利立）观（查察）
五、请你写出4个描写秋天景色的词语。（8分）_______________ ______________________________ _______________
六、读一读，连一连。（8分）
陡峭的小路红红的棉花勤劳的小狗翠绿的稻田 可爱的山峰金黄的灯笼 弯曲的人们洁白的叶子
七、照样子写3个词语，并用其中一个词语写一句话。（12分）
例：许多——许许多多高兴_______________ 摇摆_______________ 造句：______________________________________________。
八、选字填空：（12分）
做作洼娃响向包抱
（）文（）地方（）拥（）
工（）水（）（）亮肉（）
九、用“_____”标出句子中的反义词。（8分）例:
1、小朋友在学校里要时刻牢记安全第一，不做危险的游戏。
2、她扑闪着一对黑白分明的大眼睛，笑了。
3、我的心七上八下，害怕极了。
4、解放军采取了声东击西的办法，打退了敌人。
十、我会按诗句内容填空。（12分）
_______寒______径斜，____________________。停车___________________，霜__________________。
这首诗的题目是《___________》，诗中所描写的季节是___________。
十一、读下面一段，按要求回答。（12分）
春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
1．这段话共有_______个句子，主要写了_______季的景色。2．这段话中表示颜色的词有________、_________。
3．再认真读这段话，用“___________”划 出打比方的句子。
十二、我会写。（10分）
小朋友，在第一单元里我们学到了关于秋天的许多知识，相信你也发现了身边的秋天吧！用几句话把你看到的自然景色、感觉到天气变化情况写下来，好吗？你能行的！秋天来了，______________________________________________________
______________________________________________________________ ______________________________________________________________
第二篇：小学二年级语文第一单元测试试卷分析
小学二年级语文第一单元测试试卷分析
柏林小学陆仔春
本学期的质量监测工作已经结束，我们班的成绩相当不错，这是所有同学努力的结果，但是我也看到，通过考试发现了很多教学中的问题，为了更全面、透彻地了解学生对所学知识的理解和掌握情况，以便于今后更好的进行教学工作，现做试卷分析如下：
一、试卷分析
本次考查试卷以教材的内容为基本素材，充分体现了《语文课程标准》的基本精神和要求，贴近教学实际和学生实际。重视对学生运用和分析能力的考查。试题灵活，对学生来说有一定挑战性。从学生答题情况来看，学生对基础知识掌握较好，尤其是把字与读音连一连，看拼音写词语、、形近字组词、加减偏旁变新字，选字填空、诗句连线、给句子加标点等，这几题得分率较高，大部分学生能正确答题，卷面字迹清秀、字体大方，但也有个别学生对字词掌握的不够扎实，写字多笔、少笔，同音字混淆。还有个别学生不够认真，在组词时把字抄下时抄错了。如“困”字抄成“因”字。
学生能按要求写完整的句子，特别是看图写话，激发了学生的想象力。多数学生都能按照正确的格式写出一段通顺、连贯的话，并能合理使用标点。唯一不足的是，学生在写话中没学过的字，大多用同音字来代替，因此出现错别字较多，相应的扣点。
学生失分较高的内容有第五题 走进阅览室。这一题是全班错得最多的一题，大读数的错误集中在“世界上最冷的地方是？”这一题，有的学生对“补充”的内容不明白。我认为我在教学时对“这方面”的运用不够重视，没有把这块知识的运用教透。
还有一题失分较多，第六题 练作方草地。很多孩子会简单说句子，但句式不对。原因在于我在教学时根据教学目标只要求学生会用立刻造句，没有注意到特殊句式的运用。
二、今后改进的措施
通过这次质量测试，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。
1、针对一年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。同时，在教学中要加强词句的训练，提高学生在语言环境中词句的能力。
2、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的时空，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成，同时，要将阅读延伸于课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。
3、加强学生学习习惯的养成，教师应有意识地培养学生认真书写，做事细心的习惯，认真审题的习惯，“不动笔墨不读书”的习惯。
4、教师在课堂教学中还应注重加强对学生写话能力的培养，善于挖掘教学资源，设计一些写话的拓展练习，注重培养学生的观察能力，发展思维，努力为学生提供广阔的交流空间，不断提高学生的写话能力。
5、关注学生个性差异，让每位学生都有不同程度的发展。每个学生都是不同的个体，年龄特征、性格特点、知识储备等不尽相同，在教学中要做到因材施教，诱导学生展现个性。特别是学困生，老师应多关注他们，让他们也能“跳一跳就能摘到果子”。
6、教师要督促学生熟读、熟背课文，并指导他们在读文、学文、背文的过程中潜移默化地掌握“的、地、得”的用法。
7、教师要培养学生认真读题，仔细答题，反复检查的好习惯。
第三篇：二年级上册数学单元测试-8.搭配 人教新版（含解析）
二年级上册数学单元测试-8.搭配
一、单选题
1.足球比赛的计分规则为：胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，一个队打14场，负5场，共积19分，那么这个队胜了（）
A.3场 B.4场 C.5场 D.6场
2.一个杯子杯口朝上放在桌上，翻动1次杯口朝下，翻动2次杯口朝上．翻动10次后，杯口（）
A.朝上 B.朝下 C.不确定
3.如图是某小区住宅楼，若从A点经楼间的通道到达F点，可以达到的路的条数为（）
A.8 B.9 C.10 D.11
4.用0、2、4、6可以组成没有重复数字的两位数（）个。
A.12 B.9 C.6
二、判断题
5.2件上衣和3条裤子搭配成一件衣服，一共有5种搭配方法（）
6.用
组成的最小的四位数是“0248”．
7.在一条线段上共有9个点，则这9个点可以构成38条线段。（）
8.有7个好朋友见面，每2人握一次手，一共要握14次。（）
三、填空题
9.小巧用小圆片在数位表上放出888，小亚移动了一片小圆片．
现在这个数是________
10.在4名男生5名女生中挑选出1男1女两名主持人，有________ 种组合．
11.用2，9，4可以组成________个不同的两位数。
12.盒子里有红色、绿色、黄色、蓝色乒乓球各1个，现要从中取出2个球，共有________种不同取法，若要从中取出3个球，又有________种不同的取法．
13.30把锁的钥匙搞乱了，为了使每把锁都配上自己的钥匙，至少要试________次。
14.有黑、白、黄色袜子各10只，不用眼睛看，任意地取出袜子来，使得至少有两双袜子不同色，那么至少要取出________只袜子．
四、解答题
15.小宝去给小贝买生日礼物，商店里卖的东西中，有不同的玩具8种，不同的课外书20本，不同的纪念品10种，那么，小宝买一种礼物可以有多少种不同的选法？
16.一个盒子里装有五个标号为1、2、3、4、5的小球，每次取出一个，记下它的号码后再放回盒子，共取放三次，那么三次中最大标号恰好是5的取法有多少种？
五、应用题
17.A、B、C、D、E五名运动员进行乒乓球比赛,每两名运动员都要进行一场比赛,一共要进行多少场比赛?
参考答案
一、单选题
1.【答案】
C
【解析】【解答】解：14-5=9（场）
假设这9场全部赢时，则得：3×9=27（分），这时把平场的看作赢场时，一场多得了2分，(27-19)÷（3-1）
=8÷2
=4（场）
9-4=5（场）
所以胜了5场。
故答案为：5.【分析】用一共打的场次减去负的场次即可求出赢的场次和平的场次，假设全部赢的场次，求出假设后的总得分与实际得分的差，再求出赢一场与平一场的得分差，然后相除即可求出负的场次，最后再做进一步解答即可。
2.【答案】
A
【解析】【解答】解：10是偶数，那么翻动10次后杯口朝上．
故选：A．
【分析】翻动1次，杯口朝下，翻动2次杯口朝上，翻动3次杯口朝下，翻动奇数次杯口朝下，翻动偶数次杯口朝上．
3.【答案】
C
【解析】【解答】ABKDEF、ABLEF、ABGF、ABCF、AJKDF、AJKLEF、AJKLGF、AILEF、AILGF、AHGF，共10条路.故答案为：C
【分析】从A到F，有多个楼间通道，只可以向右，向上走，把所有的路线都列举出来即可.4.【答案】
B
【解析】【解答】解：可以组成的两位数有20、24、26、40、42、46、60、62、64，共9个。
故答案为：B。
【分析】0不能作为最高位数字，2、4、6都可以作为十位数字，先确定十位数字，再确定个位数字，写出所有数字再确定个数即可。
二、判断题
5.【答案】
正确
【解析】【解答】解：一共有2×3=6种搭配方法。
故答案为：正确。
【分析】一件上衣有3种搭配裤子的方法，那么2件上衣就有2×3=6种搭配方法。
6.【答案】
错误
【解析】
7.【答案】
错误
【解析】【解答】解：8+7+6+5+4+3+2+1=36（条），原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】从第一个点可以引出8条线段，第二个点可以引出7条不重复的线段，……，倒数第二个点可以引出1条不重复的线段，把这些线段条数相加就是构成线段的总条数。
8.【答案】
错误
【解析】【解答】6+5+4+3+2+1=21（次）。
故答案为：错误。
【分析】第一个人共握手6次，第二个人共握手5次，第三个人共握手4次，第四个人共握手3次，第五个人共握手2次，第六个人共握手1次，共握手21次。
三、填空题
9.【答案】
798或789或879或897或978或987
【解析】【解答】由于小亚是移动了一片小圆片，也就是组成的三位数是由8-1、8、8+1三个数字组成的。所以现在这个数可能是：
798或789或879或897或978或987。
故答案为：
798或789或879或897或978或987。
【分析】求由7、8、9三个数组成的三位数的所有组合。
10.【答案】20
【解析】【解答】解：5×4=20（种）；
答：有20种组合．
故答案为：20．
【分析】从4名男生中选一人有4种选法；从5名女生中选一人有5种选法；根据乘法原理，可得共有：5×4=20（种）；据此解答．
11.【答案】6
【解析】【解答】解：2×3=6（种）
故答案为：6.【分析】根据固定排头法，其中一个数与另外两个数组合时都有两种不同的组合方法，所以直接用2乘3即可求出所有的组成两位数的可能。
12.【答案】6；4
【解析】【解答】解：3+2+1=6（种）
红绿黄，红绿蓝，红黄蓝，绿黄蓝共4种不同的取法。
故答案为：6，4.【分析】本题直接根据排列组合的方法进行解答即可。
13.【答案】435
【解析】【解答】29+28+27+26+25+…+1
=(29+1)×29÷2
=30×29÷2
=435(次)
故答案为：435
【分析】从最坏的情况考虑，第一把钥匙一直试到第29把还没有配上，那么最后一把锁就不用试了，一定是第30把的钥匙；按照这样的规律，第二把需要试28次……，直到最后一把试1次就可以了，把这些次数相加，根据数列求和的知识计算即可.14.【答案】
【解析】【解答】解：10+2+1=13（只）
故答案为：13.【分析】因为颜色有3种，最佳的取法是先取的10只都是同一种颜色的，又取了2只颜色不同的，所以只要再取1只，就能跟第二次取的配成一双袜子了.四、解答题
15.【答案】
解：小宝买一种礼物有三类方法：第一类，买玩具，有8种方法；第二类，买课外书，有20种方法；第三种，买纪念品，有10种方法．根据加法原理，小宝买一种礼物有8+20+10=38种方法．
【解析】【分析】题中一共有三类礼物，小宝买一种礼物的选法=玩具的种数+课外书的种数+纪念品的种数，据此代入数据作答即可。
16.【答案】
解：先确定一个标号为5的球，再从剩下的4个球中选取2个球，从4个球中选取2个球的种数为：=6（种）答：三次中最大标号恰好是5的取法有6种．
【解析】【分析】求三次中最大标号恰好是5的取法，先确定一个标号为5的球，再从剩下的4个球中选取2个球，求出从4个球中选取2个球的种数即可．
五、应用题
17.【答案】
10场
【解析】【解答】解：4+3+2+1=10（场）
答：一共要进行10场比赛。
【分析】A与B、C、D、E各进行一场，共4场；B与剩下的C、D、E共进行3场；C与剩下的D、E共进行2场；D与剩下的E进行1场，把所有的场次相加就是比赛总场次。
第四篇：四年级上册语文第一单元测试
小学语文四年级上册第一单元测试题 第一部分基础知识积累与运用
一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。
kuān kuî
bï
wù
lǒng zhào
fâi tãng
bēn tãng
（）（）
（）（）（）yī jiù
（）
huī
fù
càn làn
zhú
gān
guī lǜ
fâng xì
()
（）
（）
（）（）
zhào yào
（）
shù
shāo
jì jìng
bái máng máng
ruî
yǐn ruî xiàn
（）()
()
（）
fēng píng làng jìng
shuǐ tiān xiāng jiē
()
（）
héng guàn jiāng miàn（）qí
tïu bìng jìn
màn tiān
juǎn dì
（）
()
áng shóu dōng wàng
()
二、火眼金睛，辨字组词。
嘲（）稍（）沸（）暇（）律（）潮（）梢（）佛（）假（）津（）三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“√”标出）。
1、在雨后的阳光下，笼（lïng lǒng）罩着一层蒙蒙的薄(báo bï)雾。
2、马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似(sì shì)的。
3、接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模(mï mú)一样。
四、积累充值卡（将下列词语补充完整）。（）天卷地横（）江面风平浪（）人迹（）至 山崩地（）人声（）沸齐头（）进（）首东望
五、花落谁家（选择适当的词语填空）。继续陆续连续
1、下课了，我们（）走出教室，到外面去活动。
2、妈妈回家后，（）把剩下的脏衣服洗完。
3、在齐会战斗中，白求恩大夫（）工作了69个小时。热闹喧闹吵闹
1、节假日时，公园是最（）的地方。
2、从早上七点钟，城市就开始（）起来。
3、上课铃响了，老师没来，教室里很（）。
六、趣味填空（将下面的对联补充完整）。
1、，天连水尾水连天。
2、绿水本无忧青山原不老
3、曲曲环环路丁丁冬冬泉 我最喜欢的课外对联是 第二部分阅读积累与运用
一、我阅读《鸟的天堂》片段，然后按文后要求回答问题。
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干(gān gàn)的数目不可计数(shǔ shù)。枝上又生根，有许多根直垂(chuí cuí)到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤(chàn shàn)动。这美丽的南国的树！
1、“缝”用音序查字法应查（）；用部首查字法应查（），组词（）。（2分）
2、给加点的字选择正确的读音，用横线标出。（2分）
3、从文段中找出下列词语的近义词。（3分）靠近——（）面貌——（）振动——（）
4、我从（）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用“——”画出有关的句子。（2分）
5、读第一自然段，我感受到了这是一棵（）的榕树。（1分）
6、读第二自然段，我感受到了这是一棵（）的榕树。朗读时应读出（）的语气。（2分）
7、我认为，此片断的第三段主要写：（1分）
8、你最喜欢文中哪个句子，请抄在下面的横线上，并谈谈体会。（3分）句子： 体会：
小学语文第七册第二单元测试
第一部分:基础知识积累与运用（34分）
一、读拼音写汉字。5 huái yí
yǐn bì
hãn jì
suí yùãr ān chù jiǎo（）（）（）（）
háo bù
kě xī（）（）jūn yún shân zhîng chïng diã
yě bǐng bā tǔ kuān chǎng()()（）（）（）()zhú
jiàn
xiū xiǎng
zhù zhái
yǐn cáng
xuǎn zã()（）()
（）
（）
píng tǎn（）zhù
zhǐ dîng xuã rïu ruî
sōu suǒ
qǐng xiã
()（）（）（）（）
二、比一比，再组词。蜡（）浑（）毫（）茎（）腊（）挥（）豪（）经（）
三、写出下列词语的反义词和近义词。近义词：宽敞---（）惊奇---（）反义词：干燥---（）光滑---（）
四、把下列的词语补充完整。精神（）（）不可（）（）（）如（）海（）（）不安（）不可（）枉（）心（）
五、本单元我们学了一首歌谣，让我来展示一下吧！正月，二月，五月，六月，六、我会默写古诗《题西林壁》。，，我会填：《题西林壁》作者是（），是（）代诗人。诗人观察的角度有（）。第二部分：阅读积累与运用（36分）
（一）认真阅读《爬山虎的脚》选段，按要求答题。
爬山虎刚长出来的叶子是（）的，不几天叶子长大，就变成（）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（），看着非常（）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长（）的地方，反面伸出（）的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的（）。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1按课文内容填空。
2我能画一幅图，说明爬山虎的脚相对于茎，叶生长的位置，以及它的形状。3用“——”划出文中的一句比喻句，这里把比作。
4第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“——”划出有关句子，再用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。
5认真读第二自然段，想一想：这自然段具体细致地描写了爬山虎的。作者写得细致是因为 阅读下面短文，完成练习。
（一）昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。
我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳 有大的 小的 尖的 圆的 扁的 各种形状 各种色泽 真是千奇百怪 它们在阳光下闪闪发光 “快，过来，这个贝壳多好看！”阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。
离开海滩时，我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！
1、我能在段前的上加上合适的题目。（1分）
2、请给第三自然段加上标点符号。（3分）
3、本文按照顺序写。（1分）
4、我能用“——”画出描写海面风景优美的句子，用“”画出具体描写贝壳数量多的句子。（2分）
4、从画“”的句子中，你感受到什么？（2分）
5、这篇短文有很多四字词语值得我们积累，如:_______________________________
____________________________________(不少于6个)，请用当中的一个词造句：____________________________________________________（4分）
6、这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（2分）
（二）骆驼蓬
骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。
啊，你看上去是那么不起眼！没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（qiáng
jiàng）地生长着，把根须深深地扎（zhā
zā）进沙砾之中，摄取一星半点的水分和营养，日积月累（lěi lâi），把它储进自己的叶和茎里„„但那不是为自己永存，而是为他人造福。
可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己地茎和叶，为驼队继续加油出力；当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切，燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。
骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。
1给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“—”）2请你用“～～”划出文章的中心句。3作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“—”划出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有的品质，表达了作者对骆驼蓬的思想感情。4文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因。
三、课外阅读。奇怪的花
这是一个寒冷的冬天，狂风怒吼着。一天早上，一个小女孩拿出一块糖，她刚把糖纸剥下，“呼”的一声，糖纸被刮上了天空，在天上飞了一圈，打了几个旋儿，最后被树枝拦腰“抱”住了。
冬天的太阳照着光秃秃的树枝，也照着那张五颜六色的糖纸，照得它发出夺目的光彩。一个人看见了，以为是严冬里开了一朵奇怪的花。于是，一传十，十传百，人们都争相赶来仰着脑袋欣赏那朵奇怪的“花”。那张糖纸呢，还以为自己真的变成一朵花了。它站在高高的树枝上，洋洋得意地俯视着树下的人们。
这天，飞来一只金丝雀，落在树梢上。它好像没有看见那张糖纸似的，理也没理它。糖纸故意扭了扭身子，做了个优美的动作，可金丝雀还是没有理睬。“怎么，你不认识我？”糖纸生气了，对着金丝 花，冬天里一朵奇怪的花！”说着，又扭了扭身姿。金丝雀这才歪过头来瞅了它一眼：“你不就是一张破糖纸嘛！看把你给美的！” 糖纸又生气了：“我原来是一张糖纸，可是飞上了树梢，就不是糖纸了。我是一朵漂亮的花，冬天里一朵奇怪的花。” 金丝雀头也不回地飞走了。
春天来了，天空中有许多五颜六色的风筝在飞，一只风筝飘飘悠悠，一不小心栽下来挂在了树枝上。糖纸看见了，连忙说：“怎么？你也想变为一朵花吗？” 风筝正为挂在树上着急呢，便不耐烦地说：“我才不那么鼠目寸光呢！我要飞向高空！” 糖纸“哼”了一声，这时跑来一个小男孩，爬上树解下了风筝。树枝被震动了一下，糖纸脱离了树梢，随着风飘落到地上。
这时再看那张糖纸，经过这些天的风吹日晒，已变了样。它就是一张褪了色的糖纸！1．仔细读童话，在文中找出下面词语的反义词和近义词。12分 反义词：温暖（）仰望（）丑陋（）近义词：看（）观赏（）耀眼（）
2．从短文中哪些地方可以看出糖纸自以为是，感觉良好，用“____”划出有关句子 3．人们为什么觉得那张糖纸就是一朵奇怪的花？ 4．读完这个童话故事，你明白了什么？
雀大喊起来。“我是一朵漂亮 小学语文第七册第三单元测试题 字词小天地（34分）
一、看拼音写词语
yáng
yì
yǔn xǔ
wãi qiáng
lïng dōng
gū dú
xùn chì（）（）（）（）（）（）níng shì
lěng kù
yú kuài
chāi chú
shèng xià
fá mù（）（）（）（）()
（）gào shì pái
huǒ là là
mãi yïu dēng
fù
gài（）（）（）（）下面哪组词语的注音全部正确?请打“v／”
(2分)1．覆盖(fù gài)
融化(rïng huà)拆除(châ chú)（）2．魔杖(mï zhàng)脸颊(1iǎn xiá)义务(yì wù)
（）3．喧闹(xuān nào)树杈(shù chà)
砍伐(kǎn fá)
（）4．剩下(chãng xià)铁锹(tiě qiāo)仍然(rãng rán)（）
二、根据拼音填字成词。(16分)yì洋()
容()
利()
（）术
mãi
杨()
烧()
草()
（）趣 shâng
丰()
取()
（）余
（）开 fù反()
财()
（）近
（）作用
三、给下面句中的“临”选择恰当的解释，序号标在括号里。(4分)临：①到，来；②靠近，面对；⑧将要，快要；④对着字画模仿。
1．隆冬来临，刺骨的寒风呼呼地刮着。
（）
2．小兰正在临摹柳公权的书法。
（）
3．临别时，好友紧紧地握住我的手。
（）
4．由村里的房子临溪而建，形成了一道亮丽的风景。
（）
五、把下列词语补充完整。(8分)草（）花（）
绿树（）（）
雪花（）（）狂风（）（）
鲜果（）（）
鲜花（）（）1．我发现这些词语都是描写
2．我还能写这样的词语。句子百花园（20分）的一、按要求填空。25分 1．笑是很重要的，不过。2．幸福要靠_________，要靠很好地______
_______，做出_________ _____
_。
3．本单元里，我们读到了很多童话故事。一类童话是有作家创作的，我知道的童话作家有________、_________、_________、________；另一类是在人们口头上流传，后经整理的，如著名的____________。
4．我在课外阅读了阅读过的童话有《》、《》、《》„„印象最深的童话是《》 阅读新世界
二、课内阅读。鸟儿向村子飞去。在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩□小姑娘□请告诉我□你知道火柴在哪儿吗□ □火柴已经用光了□小女孩回答说□可是□火柴点燃的火□还在这盏灯里亮着□鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。1．我知道这篇童话根据（）的《去年的树》改编。2分（1）新美南吉（2）埃林•彼林（2）王尔德 2．我能给文中□里填上合适的标点。5分 3．我有很多话要对鸟儿说，请写下来。3分
习作PK厅（30分）
同学们你一定喜欢许多的小动物吧，比如漂亮的孔雀、狡猾的狐狸、诚实的老山羊、蹦蹦跳跳的小白兔、凶狠的老虎、温顺的小鹿、可爱的小松鼠„„请你最选择喜欢的动物，想想这些动物间会发生什么事，大胆展开你的想象把它编写成具有童话特点的童话故事。(30分)
第五篇：人教版小学五年级上册语文第一单元测试
人教版小学五年级上册语文第一单元测试
一、看拼音写词语
dānyōujùpàwūyánzhīchēnggǔlì
()()()()()guìtáihuánjìngzhāopàchōngzúyóuyù
()()()()()
二、组词
吵（）腕（）具（）撑（）炒（）碗（）惧（）掌（）
距（）淌（）偏（）喻（）柜（）趟（）编（）榆（）
三、填关联词
1、________世上没有两个人会用同一种方式读同一本书，________从某种意义上说，它是你自己的东西。
2、________你看过多少遍，你________能从一本书中发现新东西。3、________你问到，我________会回答。、________喜欢语文好，________语文要好，数学也要好。
四、错别字改正
1、由其直得称诵的是，黄道婆把自己的经验和创造毫无保留地传收给别人。__________________________________________________________________
2、那五彩缤纷的大花篮，成满了北京捐花厂职公们的心意。
__________________________________________________________________
3、鱼夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一章破帆。
__________________________________________________________________
五、近义词
镇定——敬佩——拒绝——光顾——充足——惧怕——毫不犹豫——一声不吭——
六、成语近义词
一箭双雕——飞蛾扑火——水落石出——画蛇添足——囫囵吞枣——掩耳盗铃——
七、填空
一日无书，____________________。____________________，下笔如有神。读书有三到，____________________。书犹药也，____________________。黑发不知勤学早，____________________。
八、改写句子
1、书，被人们称为人类文明的“长生果”。（把字句）
_______________________________________________________________________________2 我最早的读物是被孩子们叫“香烟人”的小画片。（缩写）
_______________________________________________________________________________
九、阅读短文，回答问题。
不动笔墨不读书
禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容空洞，词汇贫乏，她心里非常着急。
她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”
于是，禹强就下工夫多读。（）是报纸、杂志、小说，也（）是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，（）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”
从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，（）想（）记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。
1、读短文，选择（）里恰当的字和词，划去错误的。
2、在（）里填上恰当的词语和关联词。
3、联系上下文，判断文中带点字的意思。
“费了好大劲”的“费”：__________________________
“光读光想还不够”的“光”：_____________________________
“词汇贫乏”的“贫”：___________________________
4、用“________________”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。
5、根据课文的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（）和（），其中（）必须要做到“动笔墨”
6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。
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难倒天下读书人
有一个秀才，考中状元之后，自以为了不起，目空一切，自认为学问高深。
一天，有一个穷同乡来见，状元很不耐烦地接待他，聊了没一会儿，就要端茶送客。这位同乡一见，非常生气，心想：你这样看不起人，今天非要教训你一番不可！
于是，他对状元说：“听说您的学问很深，小弟前日听说一则谜语，今日想要请教一下！”状元说：“好，你尽管说吧！”
同乡说：“这是一首诗，打两个字：
道士腰间两块瓦，和尚脚踩一根巾，就这平常两个字，难倒天下读书人！”
状元低头想了半天，想不出来。送走同乡后，他茶不思，饭不想，日夜琢磨这个谜，还是猜不出来。最后，他只好再把同乡请来，请同乡告诉他谜底。
同乡不慌不忙地告诉他谜底。他恍然大悟，也懂得了学问是无止境的。你能猜出是两个什么字吗？
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