陈仓区拓石镇第二初级中学区文明单位创建资料

第一篇：陈仓区拓石镇第二初级中学区文明单位创建资料

陈仓区拓石镇第二初级中学区文明单位创建资料

卷十：音像、图片

卷

十

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第二篇：宝鸡市陈仓区虢镇初级中学党总支先进事迹

党旗引得好梦来

——记宝鸡市陈仓区虢镇初级中学党总支

张小兵 杨宝国

宝鸡市陈仓区虢镇初级中学，是一所地处城乡结合部的乡镇初中。党总支下设5个支部，有党员48名，教师178名，学生2850名。近年来，学校党总支精准发力，充分发挥总支战斗堡垒作用，大力激发党员先锋模范作用，紧紧围绕教育教学工作狠抓党建，以党建推动学校阔步向前发展。先后被陕西省教育厅授予‚陕西省示范初中‛‚陕西省骨干教师专业成长示范校‛称号，荣获‚第三届中国汉字听写大会‛陕西省特别贡献奖、宝鸡市特别贡献奖，涌现出全国优秀教师张晓霞、全国百姓读书之星马虹丽、第三届‚中国汉字听写大会‛全国总决赛亚军曹蓉。

聚民心 架起组织通向群众的桥梁

‚校大人多‛是虢镇初中必须面对的现实。为此，总支依托年级组、教研组设立了5个党支部，构建了‚学校有党总支-教研组有党支部-各年级有党小组‛的党建运行模式。总支书记和校长严格履行‚一岗双责‛。为确保学校领导班子先进性，在班子配备和中层管理干部任用上，突出党组织核心作用，选拔政治素质过硬、作风扎实优良的党员挑大梁、扛大旗。11名学校领导中，10名正式党员，1名预备党员。5名支部书记均兼任教研组长，19名备课组长均为党员。5个党支部深入教研组、备课组，吸纳培养入党积极分子，建立了6个名师工作室，为学校培养出全国优秀教师、全国百姓学习之星、特级教师各1人，陕西省教学能手10人，宝鸡市教学能手26人。在‚推普‛工作中，书记带头克服畏难情绪，一口蹩脚的普通话逗笑了会场，却让举步维艰的‚推普‛工作从此破冰，打开了‚总支发力、党员垂范、群众紧跟‛的良好工作局面，成功创建‚宝鸡市语言文字规范化示范校‛‚陈仓区巾帼文明岗‛‚陈仓区‘三八’红旗先进集体‛等，在群众中树立了党组织的光辉形象。

党组织扎根群众，党的触手延伸到教育工作第一线和学校管理最前沿，把党的基层组织做成了党的喉舌和细胞，在教育教学管理当中起到了骨干支撑和先锋引领作用。

讲党性 党员在教苑里百炼成钢

在学习中坚定党性，把党性根植于心。学校总支、教研组支部、年级党小组，或集中、或分散组织党员定时间、定点位、定要求参加政治理论学习。邀请陈仓司法局法制教育报告团给全体党员举办法制教育报告会，举办党员暑假学习会，聘请宝鸡市教育中心党委书记举办‚教师职业道德‛讲座，组织党员观看‚最美乡村教师‛视频，写心得、办展览。将《中小学教师职业道德规范》的内容凝练为‚倾情、用心、超越、奉献‛八个字，在全体党员中扎实开展‚三争三创三满意‛‚三严三实‛‚践行党的群众路线‛三大主题教育实践活动，把‚为人民服务‛的崇高宗旨内化为全体党员的精神标签和人格品质。

在警示中擦亮党性，接受群众监督。在党员中开展了‚亮身份、做承诺‛活动，党员工作日内佩戴党徽上岗，摆明党员身份。推行‚总支接待日制度‛——间周星期三一名总支领导在接待处值班，听取教师、学生、家长反馈意见和建设性建议，取得党员教育工作活素材，月底汇总成‚党风党纪自查表‛，党员人人对照自查，同时签订‚党风党纪承诺书‛，张贴在党务公开栏，警醒党员时刻以严明的纪律和求实的作风要求自己、检视自己，始终保持自身纯洁性。

在实践中历练党性，把党性落实于行。总支以48名党员为骨干，办起了‚虢镇初中家长学校‛，除过定期召开家长会、家教培训会外，每年腊月二十七至三十，抓住家长在家有利时机开展大家访活动，构建了家庭、学校、社会三位一体育人体系，被陈仓区表彰为‚示范家长学校‛。11名党员牵头组建了168名老师组成的志愿者队伍，在虢镇街道办西街社区开展‚四点半课堂‛园丁助教、老年人文化养老、下岗职工技术培训三大社区服务活动，申报‚陕西省社区教育实验课题——弱势群体培训教育‛，2016年元月胜利结题，荣获‚陕西省社区实验课题研究一等奖‛。

比奉献 梦想在汗水里插上翅膀

深化‚改革‛，素质教育发新花。在落实素质教育过程中，总支引领党员，带动教师，坚持党的教育方针，探索学生兴趣社团育人途径，开发校本教材《汉字里的文明》，落实‚中华经典诵读写行动‛，持续组织学生参加‚中国汉字听写大会‛各级比赛。原创作品《中国梦·我的梦》荣获‚第二届陕西省‚中国梦·爱国情·成才志‛中华经典诵读比赛一等奖‛，培养出第三届‚中国汉字听写大会‛全国总决赛亚军——曹蓉，学校荣获‚第三届中国汉字听写大会‛陕西省特别贡献奖、宝鸡市特别贡献奖，学校语言文字工作走出陕西，迈向全国。走出了一条‚以素质促质量、以质量提素质‛的办学道路。

踏遍青山，争做感动大山人。为了带动山区教育事业快速发展，总支号召党员以实际行动落实《陈仓区教体局名校孵化工程实施方案》。共产党员颜嘉瑞、吴杜平两位男老师，相约带妻携子，共同远赴陈仓区西部山区学校——赤沙中学支教。党员魏荣，在支教学校——凤阁岭中学精心照顾女孩度过生理期，在当地留下美谈。无疆大爱感动了大山。桃李无言，红映渭水分外明。党总支以党员为骨干，带领全体教师，高举党旗，开拓进取，有力提升了党建工作水平，锤炼出一个团结奋进、激情创业的领导班子，培养出一支爱岗敬业、无私奉献的师资队伍。2011年起至今，向省属、市属高中输送学生182人，5年蝉联‚陈仓区初中学段教学质量特等奖‛，被陕西省示范高中——宝鸡中学，授予‚优秀生源基地‛称号，被陈仓区表彰为‚陈仓名校‛，在建党95周年来临之际，为党和人民交上了一份出色的答卷。

第三篇：陈仓区千渭初级中学人防示范校创建汇报材料

陈仓区千渭初级中学人防示范校创建汇报材料

宝鸡市陈仓区千渭初级中学诞生于2012年9月，是5.12大地震后崛起在千渭之会的一所现代化学校，属区教体局直属学校。学校现有25个教学班，在校学生1232名，教师106名。其中省级特级教师1人，省级教学能手4人，市级教学能手7人，区级教学能手36人。学校目前已建成理化生实验室、音乐室、舞蹈室、美术室、微机室、图书阅览室、心理咨询室、科普馆等室部23个，建成标准化塑胶运动场一万多平米。2012年建校至今，学校先后荣获‚全国射箭重点学校‛‚陕西省校园足球示范校‛‚省级卫生单位‛‚市级文明校园‛‚市级平安校园‛ ‚市级语言文字规范化示范校‛等多项荣誉。在2016年全国微电影展评活动中，我校的《静待花开》荣获国家级二等奖；在2016年陕西省中华经典颂读比赛中，我校荣获一等奖并参加了在延安举行的庆祝建党95周年暨长征胜利80周年文艺演出；在2016年宝鸡市青少年机器人大赛中，我校分别获轨道赛和创意赛初中组第一名，并获省级三等奖；学校工作先后被《宝鸡日报》《华商报》《陕西教育》《宝鸡教育》‚宝鸡教育网‛陈仓电视台等新闻媒体宣传报道。

面对新形势、新挑战，学校以‚培养健康之体魄、阳光之性格、优异之成绩的现代中学生‛为办学宗旨，以‚发扬‘倾情、用心、超越、奉献’陈仓教育精神、办‘高质量、有内涵、有特色、有品位’的陈仓名校‛为办学目标，脚踏实地、开拓创新地走实走好‚以提高质量为核心的学校内涵和特色发展之路。‛学校初步形成了‚以学定教、以研促教‛教改教研特色，‚教体结合、发展特长‛体育教育特色，‚学思知行、励志成才‛校园文化特色和‚热爱科学、勤于动手‛科普教育特色。

一、统一思想，提高认识，建立健全各项规章制度。

1、提高认识 创建目标

我校开展‚人防示范校‛创建活动的指导思想及总体目标是：以树立人防意识为主线，以强化层级人防管理责任制为核心，以落实具体制度为重点，努力创建一个管理有序、防控有力、校风良好的人防文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序中深化改革和稳步发展。

2、统一思想 健全组织。

我们把校园人防工作列入学校工作议事日程，加强人防教育宣传与管理。在统一思想的基础上，成立了工作领导小组。

领导小组组长：梁春宇

副组长：罗永生 赵晓会 刘文林 李博明 组 员：杨炯 强建明 宁玉明 任志昌 任金良

切实做到人防教育工作由一把手亲自抓，分管副校长直接抓，中层领导履职抓，全体教师共同抓的创建工作格局，使创建工作有了强有力的组织保证。

3、分工明确 落实责任

（1）校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组负责；各处室.各年级向领导小组负责，实行责任追究制；

（2）学校要经常对学生进行有关安全方面的知识教育，教育形式应多样化；每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发问题处理方法.自救互救常识的教育；

（3）建立重大事故报告制度。校内外学生出现的重大伤亡事故一小时内报告教育局；学生出走.失踪要及时报告。不得隐瞒责任事故；

（4）建立健全学校保安24小时值班.专职保卫护校制度；加强学校教育.教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常；负责学校安全保卫的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系，争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。

（5）加强对教师的师德教育，树立敬业爱生思想，提高教学水平和质量，随时注意观察学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室、学校。（6）学校要定期对校舍进行安全检查，发现隐患及时消除，情况严重的，一时难以消除要立即封闭，并上报教育局。

（7）学校要经常检查校内围墙、栏杆、扶手、门窗、楼梯以及各种体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情况，对有不安全因素的设施要立即予以维修和拆除，确保师生工作.学习.生活场所和相应设施既安全又可靠。

（8）学校要有各种保安设施。

（9）学校门卫人员要加强安全保卫反应速度和应对能力，同时在各重点区域安装监控设施。

（10）成立学校‚三防‛领导小组，校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组负责；各组织、各年级向领导小组负责，实行责任追究制。

4、完善制度，细化责任

制度的落实永远大于简单的说教。针对教师队伍结构复杂、执行力弱的现状，我们在充分征求广大教师意见的基础上，对各项制度进行了完善和细化。特别在教育教学、值班值勤、绩效考核等制度上进行了创新和完善，建立了‚人防目标任务‛和‚考核奖惩制‛。并加强了学生人防意识教育工作，经常召开会议，了解分析情况，及时采取措施，部署创建工作，确保学校各方面工作的有序开展。

二、加强管理 分解责任，落实人防措施

1、加强硬件建设，人防技防相结合

按照上级配备的人防器材，我们分类放置，不足的由学校添置，安排专人管理，做到人防技防相结合。

2、建立信息有无通报制度

有关人防方面的信息，由班主任上报政教处，政教处汇总征求校长意见后上报上级主管部门，做到上通下晓。

3、做好宣传教育和防范工作 学校设立人防宣传专栏，及时把人防信息和知识传达给师生。组织师生观看人防宣传挂图、影像资料等，提高了师生的人防意识和自我保护能力，增强了学生的人防观念。

三、加强教育积极做好人防示范校创建工作。

1、积极营造氛围

多年来，我们把人防教育与学校的发展结合起来，以升国旗、重大节日、纪念日、各类活动为契机，开展人防教育和宣传，组织学生开展人防知识手抄报比赛等活动。利用校园广播、设置横幅标语、主题班会、班级黑板报等多种形式进行广泛的人防知识宣传，营造了‚人人讲三防，处处讲人防‛的浓厚氛围。

2、学习安全常识

注重对师生进行人防知识教育。给每位学生配发了《人防知识手册》和《人防知识图册》，通过播放人防知识问答、宣传橱窗、人防展板等形式提高广大师生处理突发事件的能力，以便在事故面前能够有效的实施自我救护与救护他人，邀请派出所管消防同志到校开讲座，另外每学期都进行了全校性的安全疏散演练，进一步让师生在实际操作中掌握安全防范的常识。

3、进行防空知识图片展

我校充分利用有效时间对全体师生进行防空知识图片展，使大家掌握了一定的防空知识和防空技能。

四、加强制度建设，抓好日常管理

1、建立了各类管理制度

为了使学校的人防管理措施真正落实到位，杜绝漏洞和隐患，我们在原有安全制度的基础上，针对现在对学校人防工作的新要求、新情况，对相关制度进行了重新修订，增加了《人防、物防、技防管理制度》《人民防空教育工作管理制度》《人民防空教育器材管理制度》等，并明确了责任人。

2、建立了各类应急反应制度 制定了学校内常见《突发事件应急预案》、《事故责任追究制度》——对凡是学校发生应由学校承担直接责任和相关责任的师生非正常伤害事故，除追究有关人员责任外，学校的第一责任人也要承担相应的领导责任。

五、加强措施落实 做好防范措施

1.定期召开人防工作例会，总结安排学习防空防灾工作。2.每学期召开各人防工作责任人会议。开展学校人民防空工作教育宣传工作。

3.不定期召开专项人防工作会议。

人防领导小组定期组织全体师生学习《人民防空法》，开展各类人民防空教育宣传活动。每年至少举办一场人民防空知识讲座；召开一次人民防空教育主题班会；出一期人民防空知识宣传战报；按照人民防空，教育等相关部门安排，积极参与人民防空知识竞赛及征文等活动。

4.学校安排兼职教师负责人民防空知识教学，实行定人员，定课时，以保证人防教育的正常运行。

5.教务处制订教学计划，科学合理安排教学时间，开展教学研究活动，每学年安排教学时间不少于6课时，保证完成教学任务。

6.人民防空知识教育教学要根据教材内容，合理设计教学环节，结合本地和学生实际，充分发挥教师主导作用和学生主体作用，组织教学生动活泼，学得主动扎实，不断提高教学效果。

7.制定学校防空防灾应急预案及演练方案，每学期组织一次防空防灾疏散应急演练。

8.按照防空防灾应急预案及演练方案，建立应急队伍，疏散指挥组，疏散小组、医疗救护组，明确分工，落实职责。

9.各应急管理小组，各负其责，疏散小组负责疏散本年级学生，班主任和公寓管理员组织学生，救援组负责检查有无人员未疏散至安全地方，医疗救护组进行应急救护工作；应急救援队直接参与疏散工作，协同相关小组进行检查和最后工作。10.增加资金投入，完善防范设施

学校注重硬件设施的建设。专设了人防应急物资储备室和防空防灾教学室，并未防控应急柜搭建了雨棚，建设了专门的防空教育基地，并进行了必要的环境装点。

六、营造氛围，提升校园文化档次。

1、改善环境，注重责任性。

搞好校园文化规划，发挥环境教育功能。我们在校园环境建设方面下足力气，做足功夫，认真规划。组织培养学生参与校园的美化净化工作，提升学生的主人翁意识和责任意识。我们将防控宣传与校园文化相结合，有效的和校园整体规划相统一，形成了人防校园文化，为广大师生提供了环境熏陶。

2、养成教育，培养习惯性

开展以‚播种良好习惯，收获健康人生‛为主题的‚养成教育系列‛活动。一是通过分布在校内的宣传橱窗、教室、草坪文化牌等温馨提示语、人生格言、名人名言、箴言佳句等，使学生理解‚习惯就是素质‛的内涵，二是通过每学期一次的养成教育专题活动，如 ‚做文明健康的学生‛、‚珍爱生命，关注人防‛等专题活动，通过这些专题活动，使学生养成遵纪守法，言行规范，文明自律，全面发展的良好习惯。

３、整体规划，达到科学性

根据学校实际，制订出校园文化建设的总体规划，建立以‚名校‛‚名人‛等的石文化，构建‚国学‛经典，建立名人名言展板，使广大师生只要走进校园，就能感觉，校内树木葱葱，绿草茵茵，醉人花香飘校园，沁心腑，国学经典入眼帘，班级文化芬芳灿烂，师生人人彰显魅力。文化环境的改善增强了学校的育人功能。我们优化德育硬件环境，更要强化软环境，通过开展德育主体系列活动，不断提升学校德育环境人文化含量，使学生在一个具有浓郁文化气息的校园德育环境中得到最优化的发展。

４、合理布局，体现教育性 学校是育人的园地。首先，学校教育的目的和特点就决定了校园建设是学校管理工作的重要内容。教育教学设施的置备、装修等，都必须和育人的目的保持和谐一致，体现出育人的功绩，学校领导都把它视作‚无声的教师‛来精心设计，象建设一支高质量的教师队伍一样去重视它，不断完善，提高它的教育性能。像人防教育基地的的布置，就呈现出很浓的育人氛围。

5、德育教育，彰显效果性

加强学生思想道德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，引导学生培养良好的道德品质。我们持续开展了‚塑造文明学生形象‛活动，开展了‚三防‛教育，大力开展实践活动。这些活动引导学生增强了国防意识和爱国意识，让他们认识到了加强防控教育的意义和重要性，使他们更加努力地投身到学习当中。本次创建活动全面提升了广大师生的防空防灾知识技能。在组织开展示范校创建活动中，市人防办结合防灾减灾日、防空警报试鸣日、国家公祭日等重要时节和重大活动，深入开展人民防空宣传教育，在学校电子屏展示人防宣传语，发放人防知识手册，组织开展知识讲座、防空袭演练及技能培训，全体师生进一步树立了国防观念和人防意识，掌握了基本的防空防灾常识和技能，最大限度地减轻和防范战时空袭和平时灾害事故造成的伤害。

今后我们将充分利用这次创建防空示范校活动的契机，继续努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良，能吃苦、能战斗、能奉献的教师队伍，并在实践中不断调整和充实人防活动的内容，使这项活动真正成为提升学校办学水平和品位，创建为民教学、为国而学的氛围，实现学校可持续发展，促进学校整体工作和学生素质的全面发展。

2017年12月12日

第四篇：陈仓区新街镇初级中学2014-2015年实施方案

陈仓区新街镇初级中学

2014-2015年教师教育素质提升工程实施方案

为全面贯彻落实《宝鸡市2014—2015学中小学“师德提升工程”活动实施方案》，根据陈仓区区教体局《关于在全区教育系统实施师德提升工程实施方案》，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观和总书记系列讲话精神为指导，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的问题为突破口，引导广大教干教师牢固树立职业理想，严格遵守师德规范，切实提高师德素养，更好地为广大人民群众提供优质教育服务，办人民满意的教育。

二、任务目标

通过师德提升工程，全力打造一支“爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、淡泊名利、志存高远”的高素质教师队伍，塑造敬业精业、潜心育人的教师形象，努力实现在教师思想政治素质和师德素质上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生水平上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升。

三、活动方式

推出“五大提升行动”，即：“学习对照提升”、“师生互动提升”、“开门评议提升”、“同伴互助提升”、“标兵引领提升”。通过这一系列的行动，全面提升我校师德师风建设水平。

（一）“学习对照提升” 开展“学规范、找差距”专项活动。组织全体教师认真学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师日常行为规范》等师德建设文件以及各级领导有关思想道德建设的讲话，引导教师积极阅读代表人类优秀文化成果的经典著作和最新教育理论书籍，结合自身实际，人人“照镜子”、“摆亮点”、“找不足”，开展对照自查。着重突出以下内容：

一看依法执教情况，能否做到全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，以优良的思想政治素质影响和引领学生。有无违背党和国家方针政策的言行，有无把不健康的思想和错误的言论带进课堂的现象。

二看敬业爱岗情况，能否做到忠诚教育事业，勤恳敬业，不断提高专业素养和教育教学水平。有无使命感、责任感淡薄，有无开拓精神和创新意识，缺乏教书育人的热情和激情，丧失事业心、责任心和上进心的现象。

三看关爱学生情况，能否做到关心爱护全体学生，平等公正对待学生，做学生良师益友。有无工作方法简单粗暴，对问题学生缺乏耐心，体罚、变相体罚学生，重学习成绩忽视学生心理健康教育的现象。

四看严谨治学情况，能否做到遵循教育规律，注重因材施教，不断改进教学方法，提高课堂效率。有无工作墨守陈规，不注重提高教学科研水平，教学质量不高的现象。

五看团结协作情况，能否做到关心集体，维护大局，尊重同志，互相帮助，互相学习。有无互相封锁信息资料、互相压制、互相诋毁的现象，有无抄袭他人论文等学术成果或虚报、伪造学历、荣誉、工作成绩等行为。

六看尊重家长情况，能否做到主动联系家长，听取意见，正确指导家庭教育。有无发现学生问题不及时与学生家长沟通，或动辄把学生家长叫到学校责怪、训斥的现象。

七看廉洁从教情况，能否做到自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。有无向学生推销商品、请托家长办私事的行为，有无变相诱导学生进行有偿家教的现象。

八看为人师表情况，能否做到坚守高尚情操，严于律己，以身作则，树立教师良好形象。有无不文明上网或在网络上发表不实言论甚至造谣、传谣等现象，有无语言不文明、衣着不得体、行为不端正，赌博、酗酒、违反社会公德的行为。

九看工作纪律情况，能否做到遵规守纪，不畏困难，乐于奉献，奋发进取。有无有令不行、有禁不止，只要组织照顾，不要组织纪律的现象。

（二）“师生互动提升”

开展“走近学生心灵”活动。组织全体教师“反思自己的教育习惯”，每名教师与至少1名家庭贫困、学习成绩较差或者行为习惯较差的学生，建立学习和教育上的结对帮扶关系，通过经济资助、心灵抚慰、思想教育等具体行动去关心学生，增进教师和学生之间的感情，建立和谐平等的师生关系，引导教师确立“了解——理解——关爱”的爱生理念。

（三）“开门评议提升”

组织学生评教、家长评教、社会评教活动。借助学校家长委员会的作用，通过社会各界，特别是基层广大群众评议师德师风，查找师德师风存在的突出问题，在此基础上制定整改措施。定期公开整改情况，并搞好群众满意度测评工作。

（四）“同伴互助提升”

充分利用教师专业成长管理平台，组织优秀师德论文、实践案例、体会感言、家访记录等评选活动，征集优秀师德师风建设经典案例，编辑成册。定期举行师德建设工作经验交流会、师德演讲或师德专场报告会等活动。鼓励教师进行师德反思和总结，积极主动地通过媒体发表师德建设的文章和体会；鼓励广大教师对师德建设提出意见、建议，促进师德建设的理论创新、制度创新和管理创新。

（五）“标兵引领提升”

进一步发挥师德标兵和师德模范在提升师德修养、加强师德建设方面的榜样和引领作用，积极营造师德师风建设的浓厚氛围。大力开展师德先进个人争创活动。在师德考核基础上，深入挖掘培树典型，定期表彰奖励，及时总结和推广先进经验。认真总结活动成果，推动师德提升工程进一步向高水平发展。

四、活动步骤

按照学习动员、查摆剖析、整改落实、总结提高四个阶段的步骤和具体要求，有序推进。

（一）学习动员阶段（2014年10月——12月）

1、成立深入开展“师德提升工程”活动领导小组；

2、制定新街中学“师德提升工程”实施方案，召开“师德提升工程”动员大会；

3、大力宣传开展“师德提升工程”活动的意义、目标任务、主要内容、具体要求、活动步骤等，营造浓郁的氛围。

4、组织学习社会主义核心价值观、相关法规以及专业理论；采取个人自主学、小组互动学、全校集体学、主题论坛、专题辅导、座谈讨论等形式进行。

5、开办道德大讲堂，举行专题报告会、政策法规讲座、教师演讲比赛、师德先进事迹报告会等活动。

（二）查摆剖析阶段（2015年1月—4月）

在全体教职工中主要抓好学校和教师自查、征求意见、民主评议等环节。

1、开展学校和教师自查。每位教师对照教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《陕西省中小学教师职业道德考核办法》、《宝鸡市公办学校教师违反师德行为处理办法》等要求，分别开展自查，写出自查总结。

2、开展系列谈话活动，广泛征求意见。通过学生座谈会、家长座谈会、家长开放日，设立师德信箱、公开校长网络邮箱、公开师德监督电话，广泛向学生、家长、社会征询意见。

3、开展民主评议。通过师德调查问卷、民主评议会议，对学校和教师的师德表现进行评议，并及时将征求到的意见、民主测评结果如实反馈给每位被评议的教师。

4、组织教师选择身边的典型事例，撰写教育论文，反映我校高尚的师德师风。

（三）整改落实阶段（2015年5月—7月）

1、制定整改措施。针对征求意见、自我剖析中查摆出的问题，制定针对性和操作性强、切实可行的师德师风建设整改方案。突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任上报区教体局组织人事科。

2、强化整改落实。将学校制定的整改措施和方案在全体教师会上通报，主动接受群众监督。教师个人的整改措施在一定范围内通报。坚持边改边查、边查边改、即知即改的原则，确保整改工作取得明显实效。

3、督查采取定期和不定期结合，明查和暗访相结合，及时检查和纠正活动中存在的问题，加大违纪行为的查处工作力度，确保活动落到实处。

4、建立长效机制。结合本校实际，制定出详细的落实细则和措施，并持之以恒的抓好落实。一是领导责任制，二是评价机制，三是教学巡查制度。

（四）总结提高阶段（2015年8月—9月）

1、对师德提升工程活动的各个环节工作落实情况认真梳理，查缺补漏，形成总结材料，召开总结大会。

2、组织开展“优秀班主任”、“优秀教师”等评选活动。评选出的先进集体和先进个人在全校宣传，最大限度地发挥师德标兵的先锋模范作用，使广大师生学有榜样，赶有目标。

五、保障措施

1.高度重视，加强宣传。师德提升工程是2014—2015年全区加强教师队伍建设的重要内容之一。学校是师德师风建设的责任主体，把师德师风建设作为一项长久的、系统的、事关学校工作全局的大事，加强领导，精心组织，扎实开展各项工作。考虑到师德师风建设的特殊性和长期性，活动安排没有划分阶段，而以“五大提升行动”贯穿活动的全过程。大力褒奖优秀教师的高尚师德，展现当代教师的精神风貌，进一步倡导尊师重教的社会风尚。

2.加强领导，强化监督。学校成立师德提升工程领导小组和活动督导小组，王晓宇校长担任领导小组组长，姚炳林书记担任督导小组组长。采取多种形式深入学校对活动开展情况进行督查，并将及时通报督查情况，对存在突出问题的教师，视情节给予相应处理。设立师德师风监督电话和校长接待日等，广泛接受社会对师德师风的监督。

3.创新载体，丰富效果。学校将把师德建设寓于形式多样的各种活动中，将活动和教师的教育教学工作有机结合，让广大教师在丰富多彩的师德教育活动中接受教育，经受锻炼。不断创新活动载体，用新颖的活动载体吸引教师，提高广大教师参加活动的积极性和主动性，使他们思想有触动，素养有提升，从而为更好地教书育人提供动力支撑和思想保障。4.大胆探索实践，建立长效机制。学校将把师德考核结果记入个人师德档案，作为教师考核奖惩、评优晋级的重要依据；对师德表现不佳的教师要及时劝诫，经劝诫仍不改正的，要严肃处理；对有严重失德行为、影响恶劣者，要根据有关规定予以处分。进一步完善师德考核机制，以定性考核和定量考核相结合的办法，把师德规范的主要内容具体化、规范化，使之成为全体教师普遍认同的行为准则，并自觉按照师德规范要求履行教师职责，树立良好的教师形象。

5.注重统筹兼顾，做好有机结合。提高教育教学质量、做人民满意的教师、办人民满意的教育是我们这次活动的出发点和落脚点。我们将把师德提升工程和学校工作任务目标及教师日常教育教学工作紧密结合，坚持用教师职业道德建设带动教育教学质量的提高和学校其它工作的落实，用教育教学的成绩衡量师德提升工程的成效，形成完善有效的工作机制，推动各项工作上台阶、上水平。

二〇一四年十一月

新街中学师德提升工程活动领导小组成员名单

组长：王晓宇

副组长：姚炳林 魏炳贤 张志科 贾震 段军民 成员：姚拴勤 姚永杰 张天宝 周志强 监督组长：姚炳林

第五篇：宝鸡市陈仓区坪头镇初级中学中秋活动总结

宝鸡市陈仓区坪头镇初级中学

中秋活动小结

为深入贯彻落实陈仓区教体局转发宝鸡市教育局关于《“我们的节日——中秋节、重阳节”主题活动实施方案的通知》的精神，我校以弘扬中华民族的传统美德和讲文明、树新风为主旨，开展了以“我们的节日——中秋”为主题的系列活动，以“中秋情意浓”为主线，全力突出中秋节的“团圆、和谐”的节日特征，引导学生进一步了解传统节日，传承民族文化，弘扬民族精神，激发爱国热情。现将活动情况总结如下：

一、活动准备充分。

学校按照区教体局的通知制定了“我们的节日——中秋节”活动方案，各班主任指导学生搜集有关中秋的来历、民间风俗、经典诗词以及新中国成立以来祖国发生的巨大变化，并利用班会课对学生进行教育，让全体学生知国情、爱祖国、爱家乡。

二、活动丰富多彩。

1、开展了“迎中秋诗文诵读”主题班会活动。

各班师生精心准备，以诵读传统经典诗句，齐唱名谣的方式来欢庆中秋佳节，诵读内容及形式丰富多彩，在愉快的氛围中同学们进一步了解了中秋习俗，激发了学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，增强学生的民族自豪感和自信心。

2、开展“祖国万岁”爱国歌曲大家唱活动。

班班共唱节日歌，同学们感受到浓浓的中秋文化氛围，用歌声抒发爱国主义情怀，激发爱国热情，振奋民族精神。

3、开展“致远方父母的一封信”活动。

鼓励留守儿童向爸爸妈妈写一封信，向父母汇报自己的学习、生活情况，表达对父母的思念之情和渴望团圆的殷切之情。

4、举办庆国庆、中秋和“喜迎党的十八大”为主题的黑板报评比。

全校学生通过网络搜索、图书查阅等途径，搜集有关国庆、中秋节的资料制作黑板报，由学校择优评比并给予班级积分奖励。

通过本次活动的开展，同学们不仅了解到了更多的中秋节知识、习俗，还

对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱，并深感中国团圆文化的内涵，使中华传统文化得到更好的传承。

2012年10月8日