关于做好洛阳市2013年度河南省基础教育教学研究课题立项申报和结题鉴定工作的通知

第一篇：关于做好洛阳市2013年度河南省基础教育教学研究课题立项申报和结题鉴定工作的通知

关于做好2013年度河南省基础教育教学研究

课题立项申报和结题鉴定工作的通知

各县（市、区）教研室，市直各学校：

为了认真贯彻落实教育部、省教育厅关于基础教育课程改革的相关文件精神，切实推进我省基础教育课程改革，充分调动全省中小学、幼儿园教师的科研积极性，形成严谨、勤奋、求真、务实的学术风气，建设一支品德好、业务精、科研能力强的研究型教师队伍，大力推进素质教育，促进基础教育教学质量全面提高，省教研室今年将继续加强对课题研究工作的管理与指导。现将开展2012年度河南省基础教育教学研究课题立项申报与结题鉴定工作的有关事宜安排如下：

一、课题立项申报：申报立项的课题要结合实际工作，立足于解决基础教育课程改革中的具体问题，选题应具有科学性、独创性和实用性。课题主持人一般应具有良好的思想政治素质、一定的科研能力和中级以上职称。离退休人员不得申报。课题组应由具有改革意识、较强专业研究能力和丰富教育教学实践经验的教师、教研员等组成。鼓励骨干教师、学科带头人等主持或参加课题组。每年每人只能申请主持一个项目，最多可参加两个项目的研究（对作为主持人同时报送两项及以上课题立项申请者，一律取消参评资格）。课题研究的周期一般为1至2年，最长不超过3年。立项课题所需研究经费由课题主持人所在单位自筹。为保证立项课题质量，避免人力、物力浪费，特规定市直每校上报的立项申请数最多不超过项，各县（市、区）每年不超过项，且每个单位（教研室或学校）同一学科分类的申报数最多不超过项。

二、课题结题：认真组织本年度省课题立项申报和2010年以来在省教研室立项的河南省基础教育教学研究课题的结题鉴定工作（2010年之前立项的课题已超过三年的结题最长期限，自动失去参评资格，不再受理结题）。

三、课题立项及结题提交材料：

1、课题立项：课题的立项申报与结题工作由各单位统一组织进行，市教研室不受理个人申报。各单位在报送纸质（A4纸）课题立项申报书（WORD格式一式3份，每项课题不要单独分袋包装）与申报汇总表（EXCEL格式1份）时，要一并送交与课题立项申报书、立项申报汇总表内容一致的电子文档1份，所有立项材料的电子文档必须同时汇总上报。

2、课题结题材料：提交材料要求齐全，其中研究报告类包括：目录、内容提要、主报告、分报告；论文类成果包括：关键词、内容提要、正文、参考

书目、引文索引、注释；专著类包括：前言、目录、正文、参考书目、引文索引、注释。至少要附一套显示研究开展情况的过程性材料，包括：立项申报书（复印件）、开题报告（或研究实施方案）、中期研究总结、课题组成员开展课题研究期间围绕本课题的获奖证书、发表论文及相关作品成果、资料照片等。研究成果一律用A4纸打印，正文用小四号仿宋字（正规出版的专著可以不受此要求限制）。

结题材料要求如下：

1、课题研究成果和结题鉴定书各3套（成果及鉴定书各3本），2、过程性材料一套。

3、同时上交电子版1份。每项申报结题的课题材料单独包装成一袋或几袋打成一捆，袋外粘贴一张结题鉴定书封面，以便分类编号。请自留底稿，报送的所有材料除一份结题鉴定书外概不退还。结题鉴定书单位意见栏签署意见并加盖公章，所有结题汇总表电子文档必须同时汇总上报。

四、资料下载：2013年河南省基础教育教学研究项目立项指南、立项（结题）申报汇总表、立项申报书、开题报告书、结题鉴定书等格式样可登陆省基础教研室网站（）“教学园地 课题研究”栏目下载。

五、报送时间及收费：各单位应在汇总和认真初审、初评的基础上，将本单位的2013年度优秀申报立项课题及需要结题鉴定的课题研究成果，签署意见、加盖公章后于2013年6月10日~11日上报到洛阳市教育局中小学教研室326室。过期将不再接收任何材料。课题立项申报不收费，课题结题及评审每项收费200元，由河南省基础教育教学研究室开具发票。

六、联系人：夏清强，电话：63913070，E-mail：lyxiaqq2003@163.com。

洛阳市教育局中小学教研室

2013年4月15日

第二篇：关于做好肇庆市基础教育科研课题结题工作的通知

关于做好肇庆市基础教育科研课题结题工作的通知

各县（市、区）教育学会，广东肇庆中学：

课题结题是课题管理的重要环节。按照课题申报时的承诺，如期完成研究任务，顺利结题，是每位课题主持人的责任。“十一五”期间，肇庆市基础教育科研立项课题均已到达预期完成时间，请你们协助做好结题管理工作。

一、结题鉴定申请与受理

课题主持人填写《肇庆市基础教育科研课题结题申请书》提出结题鉴定申请的主持人所在单位在《申请书》上填写是否同意申请鉴定县（市）区基础教育科研管理部门在《申请书》上署明是否同意组织鉴定县（市）区基础教育科研管理部门如不同意组织鉴定，应通知课题主持人及其所在单位，申请延期结题，改进研究工作，同时将情况报市基础教育科研管理部门审核、备案；如同意组织鉴定，应按要求进行。

二、结题鉴定

1.每个课题的鉴定专家为5人。课题组成员包括顾问不能担任本课题鉴定专家；所在单位及其上级主管部门参与鉴定的专家不能超过2人。1

2．课题组提供的鉴定材料，应包括研究主报告、研究成果主件、必要的附件及课题立项通知书复印件等。上述材料应在结题鉴定会前一个星期提交给鉴定专家。

3．鉴定专家在认真通读研究成果的基础上，对照课题申请书预期达到的目标，实事求是地对成果提出客观、公正、全面的鉴定意见，并在鉴定表上签写鉴定意见。

三、结题验收

1．对所属应结题课题按要求组织完成结题鉴定后，由县（市、区）教育局教研室统一将各课题结题申请书、结题鉴定表一式二份(一份原件，一份复印件)及鉴定材料一套上报市教研室。

2．市基础教育科研领导小组委托肇庆市基础教育科研课题评审委员会对各课题鉴定材料及鉴定程序、鉴定意见予以审核，将审核意见报市基础教育科研领导小组审批。

3．对通过审核与审批的课题颁发《肇庆市基础教育科研课题结题证书》。

4．对未能通过审核与审批的课题不予颁发结题证书。

四、关于延期结题

除进入结题鉴定程序后被教育行政部门要求延期结题的情况外，也有个别课题确因特殊情况不能如期完成研究任务，而需要延期结题，此种情况应向县（市）区基础教育科研管理部门提出申请，在说明正当原因、确定了延期结题的时间之后，经县（市）区基础教育科研管理部门批准并报市基础教育科研管理部门审核、备案后方可延期结题。

获准延期，但到期仍不能完成课题研究任务，不能按时结题的，予以撤销课题处理。

各县（市）区教育局教研室要对所属肇庆市基础教育科研“十一五”规划课题进行一次全面检查，对到了预计完成时间的，要督促、组织结题，并将结题的课题验收材料上报市教研室。

对未经县（市）区基础教育科研管理部门组织鉴定和市基础教育科研管理部门审核批准，课题负责人自行组织的鉴定，将不予结题。

结题验收材料报送：肇庆市教育局教研室；联系人：张海侠；联系电话：2832608；邮箱：zqzhanghx@126.com。

本《通知》、《申请书》、《鉴定表》可从肇庆教研网下载（网址：http://jyw.zqbe.net）。

附件：

1．肇庆市基础教育科研课题结题申请书

2．肇庆市基础教育科研课题鉴定表

肇庆市教育学会

二O一O年五月六日

第三篇：关于做好第一期江苏省职业教育教学改革研究课题结题工作的通知

关于做好第一期江苏省职业教育教学改革

研究课题结题工作的通知

各市教育局，各有关职业院校：

根据《江苏省职业教育教学改革研究课题管理办法》（苏教科院科„2010‟6号）的有关要求，决定组织开展第一期江苏省职业教育教学改革研究课题结题工作。现就有关事项通知如下：

一、结题范围

第一期江苏省职业教育教学改革研究课题，并已完成研究任务的，均可申请结题。

二、结题条件

1.研究过程与方法规范科学，研究达到预期目标； 2.已形成具有一定创新和应用价值的教改方案、教研案例等教学改革研究成果；

3.重点课题在《中国职业技术教育》《江苏教育研究·职业教育版》等省级以上正式期刊上发表论文不少于2篇，一般课题不少于1篇。

三、结题时间

原则上2013年3月30日前完成结题鉴定工作。有特殊情况的，最多延期至2013年8月30日，且须填写延期结题申请表（附件1），并由市职业教育教研机构或高等职业技术学院科研管理部门签署意见后统一报送省职业教育教学改革研究课题管理办公室备案；课题主持人在延缓期内不得申报第二期课题。

四、结题方式

1.重点资助课题由省职业教育教学改革研究课题管理办公室负责鉴定，原则上采取会议鉴定的方式。

2.重点自筹课题、一般立项课题按课题主持人所在单位归属，由市职业教育教研机构或高等职业技术学院科研管理部门负责鉴定，可采取会议鉴定或通讯鉴定的方式。

3.鉴定专家一般为5人，其中外单位同行专家不少于3人；

4.具体鉴定活动由课题组与相应的鉴定管理机构商定。

五、结题材料

1.主件。研究总报告，不少于2万字，主要对研究目的、意义、核心概念、研究基础、研究过程与方法、研究发现与主要结论以及研究展望等进行论述。

2.附件。与课题研究相关的主要成果，如：（1）教改方案、教研案例等；（2）调研报告、专题报告等；（3）论文（复印件）；

（4）专著、教材（封面、目录、封底等复印件）；（5）其他。

3.《结题鉴定表》，见附件2。

4.《课题申报书》、《开题报告》、《中期报告》。5.课题成果影响证明材料。

上述相关格式文本可在www.xiexiebang.com。

六、成果审定

省职业教育教学改革研究课题管理办公室终审后，给课题组颁发《江苏省职业教育教学改革研究课题结题证书》，对重点资助课题拨付剩余资助经费；同时，推荐优秀成果在《江苏教育研究·职业教育版》等期刊上发表。

七、联系方式

省职业教育教学改革研究课题管理办公室地址：南京市北京西路77号教育科研楼1017室；邮编：210013；联系人：陈向阳，联系电话：025-83758248。

附件1：江苏省职业教育教学改革研究课题延期结题申请表

附件2：江苏省职业教育教学改革研究课题结题鉴定表

江苏省教育科学研究院 2012年10月22日

附件3：江苏省职业教育教学改革研究课题结题汇总表

第四篇：关于做好第一期江苏省职业教育教学改革研究课题结题工作的通知

关于做好第一期江苏省职业教育教学改革 研究课题结题工作的通知

各市教育局，各有关职业院校：

根据《江苏省职业教育教学改革研究课题管理办法》（苏教科院科„2010‟6号）的有关要求，决定组织开展第一期江苏省职业教育教学改革研究课题结题工作。现就有关事项通知如下：

一、结题范围

第一期江苏省职业教育教学改革研究课题，并已完成研究任务的，均可申请结题。

二、结题条件

1.研究过程与方法规范科学，研究达到预期目标；

2.已形成具有一定创新和应用价值的教改方案、教研案例等教学改革研究成果；

3.重点课题在《中国职业技术教育》《江苏教育研究·职业教育版》等省级以上正式期刊上发表论文不少于2篇，一般课题不少于1篇。

三、结题时间

原则上2013年3月30日前完成结题鉴定工作。有特殊情况的，最多延期至2013年8月30日，且须填写延期结题申请表（附件1），并由市职业教育教研机构或高等职业技术学院科研管理部门签署意见后统一报送省职业教育教学改革研究课题管理办公室备案；课题主持人在延缓期内不得申报第二期课题。

四、结题方式

1.重点资助课题由省职业教育教学改革研究课题管理办公室负责鉴定，原则上采取会议鉴定的方式。

2.重点自筹课题、一般立项课题按课题主持人所在单位归属，由市职业教育教研机构或高等职业技术学院科研管理部门负责鉴定，可采取会议鉴定或通讯鉴定的方式。

3.鉴定专家一般为5人，其中外单位同行专家不少于3人；

4.具体鉴定活动由课题组与相应的鉴定管理机构商定。

五、结题材料

1.主件。研究总报告，不少于2万字，主要对研究目的、意义、核心概念、研究基础、研究过程与方法、研究发现与主要结论以及研究展望等进行论述。

2.附件。与课题研究相关的主要成果，如：

（1）教改方案、教研案例等；

（2）调研报告、专题报告等；

（3）论文（复印件）；

（4）专著、教材（封面、目录、封底等复印件）；

（5）其他。

3.《结题鉴定表》，见附件2。

4.《课题申报书》、《开题报告》、《中期报告》。

5.课题成果影响证明材料。

上述相关格式文本可在。

六、成果审定

省职业教育教学改革研究课题管理办公室终审后，给课题组颁发《江苏省职业教育教学改革研究课题结题证书》，对重点资助课题拨付剩余资助经费；同时，推荐优秀成果在《江苏教育研究·职业教育版》等期刊上发表。

七、联系方式

省职业教育教学改革研究课题管理办公室地址：南京市北京西路77号教育科研楼1017室；邮编：210013；联系人：陈向阳，联系电话：025-83758248。

附件1：江苏省职业教育教学改革研究课题延期结题申请表

附件2：江苏省职业教育教学改革研究课题结题鉴定表

江苏省教育科学研究院

2012年10月22日

附件3：江苏省职业教育教学改革研究课题结题汇总表

第五篇：关于做好2017年全市省级市级基础教育研究课题及省教育科学“十三五”规划课题立项申报工作的通知

关于做好2017年全市省级、市级基础教育研究课题及省教育科学“十三五”规划课题立项申报工作的通知

关于做好2017年全市省级、市级基础教育研究课题及省教育科学“十三五”规划课题立项申报工作的通知

各县市区教研室、有关学校：

根据省教研室赣研室字〔2017〕8号和省教育科学规划办赣教科规字〔2017〕2号要求，2017年我市课题立项分为两部分：一是基础教育研究课题立项（对口单位：省教研室）；二是省教科规划课题立项（对口单位：省教科所）。现就有关课题申报工作通知如下：

一、基础教育研究课题 1.研究重点

今年基础教育研究课题立项仍以一线教师为主体，以实践、应用为主要特征，以提高教师的专业发展能力、提高教育教学质量为根本目标。2017年宜春市基础教育研究课题研究重点见附件1。2.数额分配

（1）各县市区教研室、有关学校申报立项课题数额依据各县市区教研室、有关学校2016年课题质量和近年来教育科研的情况分配。具体分配数额见附件2。

请严格控制上报的课题数量，不得超过申报数额（省教研室分配给我市的申报立项数额为90个）。

（2）2017年全市省级、市级基础教育研究课题最终立项数，由省课题办、市教研室聘请专家严格按照评审标准，根据课题质量评审确定。我市将以此作为今后分配申报立项数额的依据，各地各校申报课题以质量为最根本的考量。3.申报要求

（1）课题负责人正在承担省级各类研究课题尚未结题的，不予受理。

（2）每个课题，负责人限1人，课题组核心成员不得超过5人（不含课题负责人）。

（3）申报人应填写《江西省基础教育研究课题申报书》(登录课题管理云平台)，申报书中课题负责人单位要按照公章名称规范表述，课题名称及其他栏目内容都要规范表述，并严格按照盲审要求填写《课题活页》（活页不能出现课题申报人与参与人姓名、所在单位名称和所在县区市名称等，如若出现，取消该课题参评资格。课题申报人与参与人姓名、学校、所在县市区名称均用×××代替）。

（4）各级申报单位，要将本单位教师申报2017年宜春市基础教育研究课题申报汇总表纸质稿，认真核对准确无误后加盖公章，上报市教研室存档，汇总表格式见附件3。各县市区教育局教研室、有关学校汇总表（含纸质稿、电子稿）报送市教育局教研室的截止时间为2017年4月10日。（5）各县市区教育局教研室、有关学校要及时通知并组织教师申报。

（6）课题立项申报不得收取任何费用。4.申报程序（1）个人申报

通过市教研室课题评审的教师登录江西教研网

http://jiaoyan.jxedu.gov.cn/，点击页面上的网上课题申报栏目进入江西省基础教育研究课题管理云平台（以下简称云平台），按流程提示完成用户注册，并提交申报材料。申报系统开通时间：2017年4月20日8时至5月24日24时。逾期系统自动关闭，不再受理。

本通知下发后，申报人员可在各县市区教研室、有关学校获取《申报书》和《申报书活页》预填，系统开通后，再正式填报。（2）材料审核

各县市区教育局教研室，相关学校要认真审核所有申报材料，确保申报者符合申报条件，并严把质量关，保证申报材料的原创性、真实性，申报材料出现差错和弄虚作假、抄袭等现象，由申报单位承担责任，除取消该课题的立项资格，还要追究相关人员的责任。（3）逐级评审

材料通过审核后，请各县市区教育局教研室，相关学校按照市教研室颁布的《宜春市中小学课题立项标准》认真组织专家逐级严格评审，并将评审结果通过云平台在规定的时间内逐级统一上报。

校级评审时间为5月25日8时至6月5日24时。县级评审时间为6月6日8时至7月6日24时。市级复评时间为7月7日8时至9月5日24时。县市区教育局教研室、有关学校评审结束后，对通过评审的课题要按申报书相应级别审批意见表格中的格式，签署同意立项的意见并加盖单位公章，签署单位负责人姓名，填写好日期后，再拍照或扫描到云平台相应的表格栏目内。具体操作要求请登入云平台查阅。

市教研室组织专家评审，评审结果将在宜春教育网教学研究栏目公布,同时下发纸质通知给各县市区教育局教研室、有关学校。5.课题管理

（1）为了引导广大教师扎扎实实地开展课题研究，体现基础教育研究课题应用性的特点，发挥课题对促进教育教学改革、提高教育教学质量的实际作用，网上立项的课题研究时间一般为2—3年，可以延期至五年，如果超过五年还不能结题，取消该课题结题资格，还需继续研究，必须重新申报立项。

课题研究时间从批准立项的时间开始起算。（2）课题负责人应在立项通知下达后一个月内网上提交开题报告书，研究周期为两年的课题，中期报告应在立项通知下达后的12个月内网上提交；研究周期为三年的课题，应在立项通知下达后的18个月内提交，没有按时提交开题报告书和中期报告书的原则上不予结题。

3.为了促进课题管理网络化、信息化，跟上时代步伐，提高管理效率，减去繁琐程序，减轻老师负担，经研究决定，全市基础教育研究立项课题不再使用纸质申报书管理，所有通过云平台申报的立项课题都不再办理纸质《江西省基础教育研究课题申报书》，立项课题一律通过云平台电子档案管理。6.报送要求

基础教育课题立项申报书已发至宜春基础教育课题办群，请各县市区教研室及有关学校课题负责人注意,上交市教研室材料包括：（1）各县市区及有关学校课题汇总表纸质稿（盖好公章）；（2）各县市区及有关学校课题汇总表电子稿；（3）每个课题申报书电子稿，课题电子稿命名格式统一为“学校+姓名+课题名称”；

二、省教科规划课题 1.研究要求

强调围绕江西教育改革发展大局和中心工作，坚持在“实事”中“求是”，即通过对教育实践的观察和实验，去发现教育现象的本质及其客观规律，为教育发展和改革提供事实依据和理论支持。2.研究方向

突出“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，反对缺乏客观事实基础的主观思辨和低水平重复研究。3.申报要求

鼓励课题申请人在充分考虑个人研究志趣和专长的基础上自主进行课题设计并申报。做到选题有单一的问题指向，研究有真实的经验事实，结论有充分的客观依据。4.立项类别

中小学（幼儿园）系列设置转化教学成果专项课题、学科带头人重点课题、学科带头人一般课题、重点课题和一般课题五大类别。凡进入省级骨干教师、学科带头人、特级教师行列的各科中小学（幼儿园）教师，可申报“学科带头人专项”；其他中小学（幼儿园）教师可自行申报中小学（幼儿园）教师系列普通教科规划课题；凡完成基础性研究并结题、有较高质量和实践价值的中小学（幼儿园）教师的课题研究成果，可申报“转化教学成果专项”。5.课题管理

（1）优秀教师（含省级骨干教师、省级学科带头人、特级教师）要带头积极申报主持课题研究。完成省教科规划课题研究情况，将纳入对省级骨干教师、省级学科带头人和特级教师的定期考核重要内容。

（2）江西省教育科学规划课题实行课题申请人负责制。课题申请人限填报一人；一人不得同时申请2个以上（含2个）课题；尚未结题的江西省教育科学规划在研课题申请人不得申报2017课题。申报江西省教育科学2017的规划课题，不得同时申报省教育厅其他课题。

（3）课题申请人要如实填报申请材料，对申请书所填内容承担信誉责任，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人5年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。6.报送要求

（1）课题申请书已发至宜春基础教育课题办群，申请书纸质稿和课题汇总表纸质稿经所在单位审查盖章后，寄送宜春市教研室，同时发送课题汇总表电子稿和申请书电子稿。（2）申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页一式6份。匿名活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。（3）江西省教育科学“十三五”规划2017课题申报时间从本通知下发之日起至2017年5月5日。逾期不予受理。

三、联系方式

1.市教研室联系人：黄磊

电话：0795-3198320 2.纸质材料报送地址：宜春市宜阳大厦西座1518室，电子稿发至邮箱：274854767@qq.com

邮编：336000。

附件：1.2017年宜春市基础教育研究课题研究重点 2.2017年宜春市基础教育研究课题申报数额分配表 3.2017年江西省教科规划课题申报数额分配表 4.2017年宜春市基础教育研究课题申报汇总表 5.2017年江西省教科规划课题申报汇总表

宜春市教学研究室

2017年3月27日 附件1：

2017年宜春市基础教育研究课题研究重点

2017年我省基础教育研究课题研究重点，是基于国家和我省基础教育课程改革的实际情况和要求，围绕“立德树人”“核心素养”和“五大发展理念”给出的一些参考。与这些参考相关的内容需要创新、细化、分解和本土化处理。因此，各地教师在筹备申报立项课题时，应从自己所处的地域、学校、学段、学科实际出发，基于自身教育教学实践和教研工作中发现的真实问题，选定有推广应用价值的具体课题开展研究。参考内容如下：

一、以五大发展理念引领基础教育质量提升研究。

二、社会主义核心价值观融入学校教育、家庭教育研究。

三、基于核心素养的各学段、学科的课标、教材、教学、评价等研究。

四、教育信息化促进基础教育现代化研究。

五、与基础教育核心素养相匹配的教师队伍建设研究。

六、校长领导力与现代学校发展研究。

七、学校课程体系构建研究。

八、井冈山精神与落实立德树人根本任务研究，中国优秀传统文化与落实立德树人根本任务研究。

九、培养合格家长全方位落实立德树人根本任务研究。

十、国际视野下的基础教育比较研究。

十一、新高考背景下的学校教育变革研究。

十二、基于核心素养的学生发展研究。

十三、教育均衡发展背景下的学校教育内涵发展研究。

十四、教育教学质量监测与评价研究。

十五、师生终身学习能力培养研究。

十六、减轻学业负担、加强安全教育，以及留守儿童教育 研究。附件2：

2017年宜春市基础教育研究课题申报数额分配表

各县市区

申报立项课题数

袁州

樟树

靖安

奉新

高安

上高

宜丰 铜鼓

万载

宜阳新区

经开区

明月山区 1

有关学校

宜春中学

宜春一中

宜春三中

宜春实验学校 3

宜春八中

市直机关幼儿园

附件3：

2017年江西省教科规划课题申报数额分配表各县市区

申报立项课题数

袁州

樟树

丰城

靖安

奉新 高安

上高

宜丰

铜鼓

万载 5

宜阳新区

经开区

明月山区

有关学校

宜春中学 3

宜春一中

宜春三中

宜春实验学校

宜春八中

市直机关幼儿园

附件4：

2017年宜春市基础教育研究课题申报汇总表序号

学科

课题名称

课题负责人

课题核心成员(5人以内，不含课题负责人)

课题编号

联系电话学科 代码

姓名

所在单位1 语文

YW

数学

SX

英语

WY

政治

ZZ 历史

LS

地理 DL

物理

WL 化学

HX

生物

SW

音乐

YY 体育

TY

美术

MS

幼教

YJ

综合（除上述学科之外的其它学科）

ZH

备注：课题编号组成部分为：设区市前两个字的第一个字母（大写），加学科的前两个字的第一个字母（大写），加年份，再加具体的学科序号。以上饶语文1号为例，即为SRYW2015-001,所在单位按公章名称规范表述。

附件5：

2017年江西省教科规划课题申报汇总表县市区

学科

课题名称

课题申请人 课题申请人所在单位

课题组成员

课题编号

联系电话

语文

数学

英语

政治

历史

地理

物理

化学

生物

音乐

体育

美术

幼教

综合（除上述学科之外的其它学科）