参加MBA第二课堂心得

第一篇：参加MBA第二课堂心得

参加MBA第二课堂心得

世界经济的知识化和国际化，势必带来人才的知识化和国际化。在这个时代背景下，中国经济的发展需要更多的职业经理人、企业家和ＭＢＡ人才，中国正步入一个需要新型的国际化人才的时代。

在这样的环境下，参加MBA学习生涯中的第二课堂的实践和实战更为必要。我在班级的号召下，参加了室外团队拓展训练；参观红塔集团了解了中国先进的自动化卷烟生产工厂；参观了云大新校区的建设；观摩了哈佛案例大赛；参加了MBA交流会的互动；参加了“欧西亚在中国”的营销策划比赛。参与的众多第二课堂活动让我走出书本，联系实践，开辟了新的视野和思维方式，收获颇多。

ＭＢＡ在素质培养上总是以优秀管理人才必备的素质为培养导向的，概括起来主要有几个方面——

分析能力：注重分析能力的培养是ＭＢＡ教学的共同特点，美国商业周刊也将毕业生的分析能力作为商学院排名的重要指标之一。ＭＢＡ的主要教学方式是采用案例教学，案例多来自世界领先企业的实际管理经验。且通过世界各国最新的案例分析，增强学生解决企业的实际运营问题的能力。而第二课堂的营销比赛参与让我理论联系实际，真枪真刀的对症企业的问题，进行真实的分析与策划，提升了实战的经验。

领导才能：ＭＢＡ教育有意识地培养ＭＢＡ学生的领导才能，特别是管理跨国企业的领导才能。除了在相应的课程中进行讨论之外，开展丰富的第二课堂以及论坛、讲座等活动以增加我i对领导才能的感性认识也是途径之一。因此学院特举办了很多期讲座等活动，通过邀请国内外知名的专家学者和企业成功人士，为ＭＢＡ学生提供了解最新管理理念的机会。

团队精神：现代企业经营与管理中，团队精神显得越来越重要，在素质培养中强化团队精神的培养和锤炼无疑是非常明智的。比如室外拓展训练活动除了向学生介绍如何适应ＭＢＡ课程的学习，还用一系列的游戏或拓展训练，培养了我们的团队意识和观念。

实践能力：首先，案例教学本来就是一个实践的过程；同学通过小组讨论、演讲等方式，在课堂上演练企业中的实际操作，通过解决案例中的管理问题，达到学习和实践的目的。同时，通过校方安排的企业参观和交流，作为ＭＢＡ学生的我更能了解实际企业的运作，并加深了解企业管理的具体问题。

另外ＭＢＡ要想成为企业家，应该具备三商、四种能力、一种素养。

三商首先是高智商，但仅有高智商是不够的，企业家必须和社会，和自己的团队打交道，所以必须还有高的情商。

同时，他还需要有“胆商”，也就是胆略：要做企业家必须善于抓住机遇，我们常说“时间就是金钱”，其实“时机才是金钱”。在第二课堂中我们积极的抓住各种机会培养必要的机会偏好能力。

四种能力首先是创新能力，企业竞争必须依靠它；其次是应变能力，在任何条件下都能赚钱；第三是公关能力，要善于营造一个良好的周边环境，和同行、政府、客户都保持良好的关系；第四是组织能力，能够把自己的团队凝聚起来。在第二课堂中我们都努力的锻炼这样的能力。

一种素养是必须有多元文化的素养，这是经济全球化和国际竞争的需要。无论是在跨国公司工作，还是创立自己的国际型企业，都必须了解世界上不同国家和民族的文化。众多的第二课堂交流学习，我们开拓了眼界。

ＭＢＡ除了应该在工作能力上努力提高外，还应提高ＭＢＡ毕业生的人格魅力作为自身的使命。通过提高自身的思想情操、艺术修养、身体素质、社交礼仪和与人沟通交流的技巧等方方面面，丰富ＭＢＡ毕业生的学习生涯、工作生涯及综合素养。第二课堂给了我们这样的机会塑造了人格魅力。

最后还是谈一谈一些收获吧。通过第二课堂的学习，首先是学会了放松。在以往的工作和生活中，总是紧张兮兮的，人就像一台上满发条的机器，终日处于一种紧张的状态，长

时间下来，人总处于身心疲惫的状态。通过MBA第二课堂的学习，看问题更加客观，更加透彻。虽然还是存在这样或那样的问题，但总体来说做事不再像过去那样片面，处事心里比较坦然，精神压力就自然减轻。特别是每个第二课堂之后同学的小组讨论，更广泛的经验交流，更深入的观点论证，为每一个学员提供一个思想交流平台；每一次的讨论都是一个思想解放的过程，都是一个脑筋激荡的过程，过去困扰的许多问题逐步逐步得以解开，人逐渐从一个孤独的、困惑的意境中解脱出来。生活还是比较紧张的，但心境和以往大不一样，学会放开，学会放松，以轻松的心态迎接新的挑战，的确是一大乐事。

其次，通过MBA第二课堂的学习，学会分享。案例的分享，特别是同学之间人生经历和事业成败得失过程中经验与教训的分享，极大地丰富了我的人生视界，有些东西的价值是无法用金钱来衡量的。在学习的同时，我亦将在课堂上学到的东西和一些同学成功的经验，结合企业的实际情况，在企业的内部培训中与同事分享，结果发现，通过分享经验与教训，企业的学习气氛提高了，人际关系比以往融洽了，同事之间的隔阂减少了，由于许多信息透明了，共识取得了，一些过去很难推行的政策开始有了进展。同时分享的过程亦是自己反思的过程，通过不断的推敲辩论，看问题更加全面了，失误的机率就减少了。的确，由于分享，我获得了更多，包括对人生的理解和得到了更多方面的支持。

第三，通过MBA第二课堂的学习，更加强化了我对“换位思维”的思维模式的认知，换位思维甚至是逆向思维，对我们今天稍为取得一点小成绩的人尤为重要。有许多读过MBA的朋友（大部分都是搞营销的）对我说：读MBA的最大收获是学会讲故事，当然，他们有的很成功，但也有的失败了。MBA的学习提高了我们想象的空间和营销的创意，但故事和企业的基本面很多时候并不一致，红地毯、闪光灯未必一定会为企业带来盈利。只有落实到盈利层面，故事才更具有长期的投资价值，你的供应商，你的客户才可能长期支持你。中国传统思想中“博学、审问、慎思、明辩、力行”的十字真言中，我们很多人往往忽略了他们之间的有机互动，没有有机地将它们结合起来，面对市场机会往往是起个大早，赶个晚集，中国人不缺“力行”，但在决策过程中“审问”、“慎思”往往是我们的弱项，而换位思维的模式，使我们能更好地掌握自身和上下游资源的利益分配所在，全方位审视企业运作的关键环节，建立一个长效的盈利和利润分配模式，解决了企业稳健、长远发展的问题。

—完—

第二篇：第二课堂心得

第二课堂“朗诵”心得

——邓月霞

长达十四天的“三下乡”活动终于结束了。回想十四天之前我是带着一颗疲惫的心踏上了下乡的旅途，如今我的心却是装的满满的，那心到底都装了些什么呢？下面会慢慢道来。

这次是我第二次下乡了，相比之下，不论是经验方面还是知识的储备方面，我都做了相对充分的准备。在这里我也很荣幸地担任了这次下乡的第二课堂“朗诵”的负责人。现在我们的下乡活动都结束了，总而言之，我们的第二课堂“朗诵”也算圆满结束了。

作为第二课堂“朗诵”的负责人，因为有了之前下乡的经验，所以我对那里的学生的朗诵基础或朗诵水平都是比较清楚。因此，在筹备阶段，我尽可能的应学生的学习水平去准备相应的资料。第一，准备了训练学生普通话的相关资料。据了解，湖光镇那边的学生因为方言的缘故，他们的普通话普遍说的不好，特别是在翘舌方面是他们的弱点，除此之外，有很多学生发 “u”和“i”这两个音的时候是分不清的。所以，我们朗诵负责人要提高学生的朗诵水平首先要做的是要纠正学生的普通话。第二，准备了提高朗诵技能的有关资料。虽然说，我们是大学生，或许在朗诵方面也有一定的优势，但是，有了上一年的下乡经验，我明显地感觉到我们知识的匮乏和知识的不系统，特别在朗诵这方面。虽说我喜欢朗诵，但是我也是没有真真正正地学习过朗诵方面的知识。这次我有幸当上了第二课堂“朗诵”的负责人，而我也在紧张的复习中抽出一点时间来充实自己，有意识的锻炼自己的朗诵技能。是啊，如果连老师自己都做不好的事情，那我又有什么资格去教学生做好，就算是可以教，那又怎么能征服学生呢？如果那样的话，那又怎么能算是一位好老师呢？是的，既然我选择了下乡，既然选择了当一名人民教师，那我就要好好的把它做好，并尽自己最大的能力把它做到最好。第三，准备了有关祖国颂的诗歌材料。在这次的下乡中，我不仅是第二课堂的负责人，我还要在从我们这些参加第二课堂的学生中准备一个朗诵节目去参加晚会汇演。而朗诵的主题是“颂祖国”。是的，这也是一项重要的任务。在筹备阶段，我尽可能的去寻找有关材料，同时也希望我们朗诵负责人能在这短短的十天里能看到我们的劳动成果，看到了学生的进步。总而言之，在筹备阶段，我们也是尽力地去配合学社的工作，尽可能地做好我们的本分工作，相对来说，我觉得我们在筹备阶段的工作好是比较的顺利，也比较充分的。

时间过得很快，我们结束了紧张的考试日子后就匆匆地进入下乡的日子。是的，我们是下乡，不是上城，下乡的日子是艰苦的。刚从大学那种舒适优美的环境到乡下的那种感觉，就像从天堂到地狱的那种感觉吧。刚到那里，我们的生活全都变了样，生活上也有很多不顺心的地方。不过还好，我们这些人都是吃过苦的孩子，不怕苦不怕累，所以我们也很快进入了当老师的角色。而开课的第二天，我们的第二课堂“朗诵”也步入了正轨。在这里说明一下，或许是其他的第二课堂太有吸引力了吧，报我们的第二课堂的学生只有七个。当我们知道只有七个对象的时候，我们负责人之间马上协调好改变之前的班级式的授课方式，而是推行自由式的方式提高学生的朗诵技能。通过协调，我们分三个阶段来进行我们的第二课堂。第一，纠正学生的普通话。据观察，参加我们第二课堂“朗诵”的学生的朗诵水平不同，而且他们在普通话方面的弱点也大不一样；再者，考虑到学生的人数不同，所以我们采用的是一对一的授课方式，尽可能的去当面跟学生交流，指出他们的不足，纠正他们咬音的错误。几天下来，他们无论是平常说话还是朗读的时候，他们都有意识地注意他们发音的弱点，在普通话方面有所进步。第二，教给学生有关朗诵技能方面的知识。讲到朗诵水平，这也是因人而异的。不过，跟他们相处了几天，我们观察到了大多数学生都是没有什么朗诵经验的。而且有一个共同的问题是很多学生在观众面前朗诵的时候都很紧张。应对这个问题，我们也采取了相应的教学计划，就是每一节课我们都让学生面对观众进行朗诵，有意识地锻炼他们的胆量。除此之外，我们还给他们在朗诵情感、肢体语言、气质等方面做了有关的指导和示范。总体来说，在这阶段我们学生取得的效果还是比较明显的，大家进步都比较快。第三，锻炼学生说话技能。应中学生中考的要求（口语考试），我们也对学生的口语进行了相应的训练。在教学过程之中，因为有了朗诵的经验，学生在台上也淡定了很多，亦能把自己想表达的东西表达出来。这对学生来说，应该是比较大的进步了。

时光飞逝，很快地，我们第二课堂“朗诵”的负责人有进入了排练晚会的朗诵节目了。在这过程之中，因为我们挑选出来的都是一些有朗诵基础的学生，所以我们在排练的过程当中也比较轻松。不过一些细节上的东西还是需要我们去指导的。至于那天晚会上的朗诵节目，我个人还是比较满意的，虽说有一点点的小瑕疵，但是相对于他们的优点来说，那些已经不重要的。总而言之，我们的活动圆满成功。

活动是结束了，在下乡之前，我的心是累的。但到了今天，已经变成身体是累的，而心是充实的。在下乡的日子里，生活很苦，当时我活得很开心。在这段日子里，我不但顺利的把我自己的知识传授给我的学生，同时我也在学生身上学到了很多知识，在这里，我找到了属于自己的平台，锻炼自我的舞台。

最后，在这里我也谢谢瞭望学社为我们提供这个舞台，谢谢！瞭望学社的理事们，你们辛苦了！！

第三篇：mba心得

【转贴】

如果说MBA学习需要学习很多东西，那么最后的毕业阶段的找工作则是最具挑战性却最有收获的一个阶段。第一份工作决定了你的未来职业的新起点。而得到这第一份工作，对于大部人来说并不是容易的，是需要付出很多的思考和行动，还有各种心情---焦急的等待、无奈的叹息、淡淡的惋惜、成功后的喜悦、鸡肋般地抉择。经过这一过程，明显可以看出同学们变得更加成熟，对自己的过去和未来，自己与他人有着更深刻的认识。

MBA面试有面试的规则，并不是优秀的人一定能得到优越的工作，必须要遵循一定的游戏规则。

1）精定位或广撒网；

读MBA有两种人，一种是希望改行到另一个行业，但苦于没有路子；第二种是走到了现有的行业的死胡同，想跳出本行业。第一种人在找工作时，执行的是精定位，在想要进入的行业内瞄准几家公司，利用手中各种资源去一步步靠近。但大部分人还是第二种，对自己的方向并没有很清晰的想法。这一状况对找工作非常不利。首先，对于自己在选择职业方向，编写简历上很艰难，因为对于某一职位有许许多多的竞争者，要写成一个具有竞争力的简历，必须是集中朝向某一方向的。其次，在思想的认识上，当一个机会来临时，你并没有深思熟虑过，机会便很容易擦肩而过。所以，第二种人在择业时，需要广撒网，用龚武的话说“到酒吧里坐坐，看看各种各样的女孩子，到底自己喜欢哪一类”。

2）案例分析-起点到着陆点

MBA的学习特色是以案例分析为主。而案例分析目的在于让MBA在各个不同的行业和不同的特定的情形下如何去（1）确定问题 Identifying ；（2）诊断问题 Diagnosing；（3）解决问题 Recommending。最终的落脚点是“解决问题”，但却是以“确定问题”为逻辑起点的。所以的dirty工作都是以此为主的。

最近一次我校五个人被邀请到上海一家FMCG公司参加小组case面试，我们集体就犯了很严重的错误，在没有“确认问题”之前，扑通跳入水中，奋力前行。结果身上湿了，可问题却并没有得到解决。

另外一次的面试是在前两周，我被邀请到北京一家公司去做面试，其中一个环节是案例分析。这家公司事业给了我一个30页的案例，并没有命题，需要我对它进行分析。我自己阅读，并最后写了一个15页的ppt。在20分钟的宣讲后，面试官问我倒底此案例在说什么，于是我将我的结论又重新说明了一遍，此时面试官问了几个问题，我一一加了作答。最后他说明了他的对此案例想法，其想法与我的想法基本是一致的，只是说法不一样。我是从领导人的身上看问题，看出问题的根本原因之所在；而他是看到问题本身，并不追究其问题的根源，而更注重于追求一个可能的解决方案。在与他的问答中，我已经给出了我的解决方案和潜在的可能性，其中并包括了他所给出的答案。但是他始终认为我并没有发现问题。而我当时却认为他对问题的原因的认识不够深刻，怎能立即给出解决方案呢。

我本来认为，这是两个看问题的角度，都可以被接受。我是以一个旁观者的角度，不左右这家的公司的任何决策来分析；而他是一个咨询师的角度，将自己假设为公司的领导来决策。我更多的是分析出案例本身的领导会在没有外界力量的作用下将会作出如何的决策，企业的最终不可避免的方向；而他则是认为如果他是这家企业的领导/咨询师时在当时的关口该如何决策/建议。

但经过反思之后，现在我认为，我和他的两个角度都必须要有，但他的角度是案例分析所必须拥有的，是案例分析的最终着陆点。失去着陆点的分析，就像飘在空中的气球，无法站稳成形了。（当然，这里还有我当时潜意识中过于注重对于领导人的分析，而忽略了对问题本身的解决，这与所应聘的职位有关系。）

第四篇：MBA备考心得

MBA备考心得

2012年管理类硕士联考初试成绩公布后，得知自己考了个高分，欣喜之余，却也并不十分意外。并非先天基础好，而是一年来的备考之路，在华是学院各位优秀老师的指导下，每一步都走得很踏实。如今总结看来，成功来源于正确的指引与自己坚持不懈的努力。

记得一年前，确立考研目标之初，第一次翻阅历年真题，英语阅读理解三句话中两句话不知何意；数学虽似曾相识，但解题思路和运算公式都早已还给了老师；逻辑分析只觉得云里雾里，一头雾水；语文更是看得丈二和尚摸不着头脑。这时我知道，我需要专业指导，需要指路明灯。

一个偶然的机会，我在网上看到了华是的名字，于是我半信半疑地走进了华是的课堂。第一次的试听课是时光朋老师的数学课，在他的精彩授课下，原本已经淡忘的数学记忆慢慢地被唤醒，而且感觉更加清晰易解。就是这一次，我知道这里有最值得信任的老师，备考的信心也增加了很多。之后，风趣幽默的逻辑孙勇老师、妙语连珠的语文陈君华老师以及经验丰富的查国生老师都让我受益匪浅。从对考研一无所知，到渐渐找到了学习的门路，并一步一步地进步着。老师的指导就像是为我们提供了一条通向成功的捷径，但坚定地走好每一步还是依赖于我们自身的信念。我们都是离开校园多年，每天必需面对繁重的工作和抛不开的家庭琐事，如何静下心来学习可能是很多人最大的难题。当时，我给自己定了两点要求，一是不管再累再晚，每天都要抽一个小时的时间复习一门学科。二是尽可能周末的课不缺习，即使缺习，也一定要在下次上课前，通过网络课堂补习好。没有多余的辅导材料，也没做市面上大量习题，就是按照华是老师的节奏，每天一点一点地吸收消化着。

备考的过程的确辛苦，但相信自己，我们已有明确的目标、有正确的道路，只要愿意坚定不移地走下去，就一定能成功！

邢蓉蓉2012.4.19

第五篇：MBA培训心得

内外兼修 重塑自我

------MBA课程培训心得 梁大鹏

很荣幸能参加中南大学MBA相关课程的培训，历时近一月的学习，收获很多，感触颇深。这次重返学校之旅，不论是对我以后的工作还是学习，都将会有不小的帮助。归纳起来这次培训的体会，主要有以下几个方面。

一、对物流与电子商务的理解和总结

先看几样权威数据。据中国电子商务研究中心(100EC.CN)监测数据显示，截止2013年12月中国网络零售市场交易规模达18851亿元，较2012年的13205亿的同比增长42.8%。占到社会消费品零售总额的8.04%。另，到2013年12月底国内B2C、C2C与其它电商模式企业数已达29303家，较去年增幅达17.8%，预计2014年达到34314家。

以上数据表明，我国电子商务发展相当迅猛，而电子商务的快速发展也推动了物流业中仓储、配送、快递的迅速兴起。我国B2C电子商务企业物流配送模式主要有自建物流模式和第三方物流模式。自建物流模式指企业自建仓库与自建配送队伍，根据客户需求，由配送中心和配送点配货并送货上门。这种模式企业可以控制物品的流通环节、使仓储、运输、配送环节相互衔接，配送效率高，同时方便企业收集客户资料，使企业更好地适应市场环境。第三方物流模式指企业网站根据消费者网上购物清单和消费者收货信息，委托第三方物流企业把商品送达消费者的物流模式。这种模式B2C电子商务企业可以充分利用第三方物流公司的先进物流设备、强大的信息系统和专业的物流人员进行操作，商流和物流分离，企业能够专注自己的领域形成核心竞争力。

但随着网购规模不断扩大，一些问题也显现出来,尤其是与电商发展不相适应的物流配送。影响物流配送效率的环节有：干线运输、分拨中心、末端配送，前二者问题不大，末端配送尤为突出。电商举行促销活动，短时间内订单数目急剧增长，需要配送的商品数量也大幅度增加，而配送人员数量不足、很难及时抽调人员进行配送，导致大量包裹堆积在配送环节，经常发生爆仓现象；快件不能按时送达消费者手中，影响了消费者体验。为解决快件配送的问题，电商和快递企业需要采取积极的应对措施。

对于我国现有物流情况的了解，笔者个人觉得第三方物流想在中国有较快较好的发展和提升，需要做到以下四点：

首先要优化资源配置，增强第三方物流的主动性；其次要树立服务品牌，加强物流服务管理创新，强化增值服务，发展战略同盟关系，树立一体化物流服务理念。第三，以信息技术应用为核心，加强网点建设。利用信息化提升物流企业的核心技术，积极与国外物流企业结盟。有效整合资源，保证供应链畅通。第四，重视物流服务团队建设，加强物流人才培养。

总之，无论是自建物流还是和第三方物流公司合作，最终目的都是为了能使商品在规定的时间内送达消费者手中，提升消费者的购物体验满意度。增加配送时间，省掉不必要的操作，及时做好货物分类工作，在短时间内把包裹全部发出，消费者及时收到了物品。电商需要充分利用社会资源,将仓储、车辆、运力、人力资源整合在一起，合理选择快递企业、第三方物流，以减少物流成本。

二、房地产课程学习心得

通过房地产经济理论、开发与经营的基础知识、程序和4个专题的学习，不仅从理论方面加深了对房地产开发的认识，同时也对房地产开发工作的思路进行了系统的梳理。老师所例举的大量房地产开发案例，更是给我很大的启发，拓宽了我的视野。因为本人是会计人员，所以只想对房地产开发项目融资方面谈谈自己的一点点心得。

房地产开发项目融资一般是以建设房地产开发项目来筹措资金(包括外资)，并仅以房地产开发项目自身预期收入和资产对外承担债务偿还责任的融资方式。房地产开发项目参与方首先必须考虑到各方面的风险问题，才能保证房地产开发项目工程的顺利完成。因此房地产开发项目融资自产生以来，风险问题就一直是项目各参与方所共同关心的一个焦点问题。因此如何优化房地产开发项目融资管理、防范融资风险就显得十分重要。本文主要介绍了房地产开发项目融资风险类型，风险识别方法及评价。

任何一个项目的融资都有风险，房地产更加如此。所以，对于房地产融资风险必须进行风险评估和识别。风险识别的目的是为了确定对房地产开发项目有重要影响的风险。它是风险管理的基础，风险识别是指房地产开发项目管理人员在收集资料和调查研究之后，运用各种方法对尚未发生的潜在风险以及客观存在的各种风险进行系统归类和全面识别。风险识别的过程主要立足于数据搜集、分析和预测。风险识别主要回答以下问题：有哪些风险应当考虑；引起这些风险的主要因素是什么这些风险所引起后果的严重程度。房地产开发项目融资有两类风险。一类是与市场客观环境有关，超出了房地产开发项目自身范围的风险，即系统风险。另一类是可由房地产开发项目实体自行控制和管理的风险，即非系统风险。1． 系统风险：（1）政治风险

政治风险可以分为两大类: 一类是国家风险, 如借款人所在国现存政治体制的崩溃;对房地产开发项目实行国有化；或者对房地产开发项目产品实行禁运、联合抵制、终止债务的偿还等。另一类是国家政治、经济政策稳定性风险, 如税收制度的变更；关税及非关税贸易壁垒的调整;外汇管理法规的变化等。（2）法律风险

法律风险是指东道国的法律变动或不健全给房地产开发项目融资带来的风险。世界各国的法律制度不尽相同，经济体制也各有特色，房地产开发项目融资可能因不同的法律而引发争议，如有些国家没有独立的司法制度,还有些国家缺乏公平贸易和竞争的法律等以及对东道国法律的不熟悉都会带来风险。（3）市场风险

市场风险是指在一定的成本水平下能否按计划维持产品质量与产量以及产品市场需求量与市场价格波动所带来的风险。市场风险主要有价格风险、竞争风险和需求风险、这三种风险之间相互联系、相互影响。（4）金融风险

金融风险主要表现为外汇风险和利率风险。在房地产开发项目融资中房地产开发项目发起人与贷款人必须对自身难于控制的金融市场上可能出现的变化加以认真分析和预测。如汇率波动，利率上涨，国际贸易政策的变化等这些因素都会给房地产开发项目融资带来风险。

2．非系统风险（1）完工风险

完工风险是指房地产开发项目无法完工、延期完工或完工后无法达到预期运行标准的风险。它是房地产开发项目融资的主要核心风险之一，完工风险对项目公司而言意味着利息支出的增加、贷款偿还期限的延长和市场机会的错过。（2）信用风险

房地产开发项目融资所面临的信用风险是指房地产开发项目融资有关参与方不能履行协定责任和义务而出现的风险。像提供贷款资金的银行一样，房地产开发项目融资发起人也非常关心各参与方的可靠性、专业能力和信用。（3）生产风险

生产风险是指在房地产开发项目生产阶段和生产运行阶段存在的技术、资源储量、能源和原材料供应、生产经营和劳动力状况等风险因素的总称。主要包括技术风险、资源风险、生产供应风险和经营管理风险。（4）环保风险

环保风险是指房地产开发项目公司为满足环保法规的要求而增加的新资产投入或房地产开发项目被迫停产的风险。近年来随着生活水平的提高，世界普遍开始关注工业项目对自然环境、人类健康和生活所造成的负面影响。

2． 房地产开发项目融资风险评价

风险评价与风险识别紧密相关，是指在定性识别风险因素的基础上，进一步分析和评价风险因素发生的概率、影响的范围、可能造成损失的大小以及多种风险因素对房地产开发项目融资目标的总体影响等，达到更清楚地辨识主要风险因素，有利于房地产开发项目管理者采取更有针对性的对策和措施，从而减少风险对房地产开发项目融资目标的不利影响。这一过程是将风险的不确定性进行量化，评价其潜在的影响。它的任务包括：确定风险事件发生的概率，对房地产开发项目融资目标影响的严重程度，如经济损失量，工期迟延量等；评价所有风险的潜在影响，得到房地产开发项目融资风险的决策变量值，作为房地产开发项目融资决策的重要依据。尽管对风险进行精确分析是不可能的事情但仍需要在列出的风险类型表中逐项对其进行较为粗略的量化分析，并按风险影响大小排出一个优先级。发生概率高、损失大、成本高的风险是房地产开发项目中最大的敌人对这类的风险来源在全体项目成员中应达成共识并加以警惕。认识房地产开发项目融资的风险，明确导致投资效果明显变化的因素，并进行控制，从而有助于房地产开发项目融资效益的提高，减少或避免不必要的风险损失。

三、有礼走遍天下

俗话说“礼多人不怪”，懂礼节，重礼节不仅不会被别人厌烦，相反还会使别人尊敬你，认同你，亲近你，无形之中拉近了同他人的距离，也为日后共同生活创造了宽松的环境，也会使事情更加向好的方向发展，也会有个更好的结果。反之，若不注重这些细微礼节问题，犯了“规矩”就可能使人反感，甚至会造成关系恶化，导致事情向坏的方向发展。所以，在把握住问题原则的前提下应当注重必要的礼节，并尽可能地遵守这些礼节，才能确保事物的正常、良好地发展。通过田晖博士的公关礼仪课程的学习，我充分认识到社交礼仪在现代社会发展中的重要性，是我们个人发展、事业进步中所必须的，它贯穿于日常生活的点滴之中，斯空见惯的行为也有很多的学问与规矩。生活中我们常常在一些平常的事情上不经意间做出的微小动作可能恰恰体现出了一个人的涵养来。

另一方面，社交礼仪不仅能体现出一个人的修养、涵养、教养和素质水平，而且能使我们的身心健康，事实表明，在日常生活中，和谐融洽的人际关系氛围有助于提高我们的自信和自尊，缓解内心的不利情绪，这些都是十分有益于我们身心健康，而且也会使我们最大限度地避免不良情绪的产生，从而能促使我们全身心投入工作，提高工作的效率。我认为，学习了社交礼仪后必将影响我的人生，对我以后的学习都将起到至关重要的促进作用。正是由于当今社会生活中，社交礼仪在人际交往中具有不可忽视的重要作用，有时甚至会决定事情的最终结果，所以，任何人都不能轻视礼仪，都应当积极主动去学习礼仪、讲究礼仪，让我们的社会更加文明，更加和谐，人们的生活更加健康。

最后，非常感谢中南大学几位学识渊博的老师，在课堂上不仅收获了系统而科学的知识，同时你们的为人处事也会一直影响我以后的人生。