论文格式要注意的小要点

第一篇：论文格式要注意的小要点

1.论文格式——题目：题目应当简明、具体、确切地反映出本文的特定内容，一般不宜超过20字，如果题目语意未尽，用副题补充说明。

2.论文格式——作者：署名的作者只限于那些选定研究课题和制订研究方案、直接参加全部或主要研究工作、做出主要贡献，并了解论文报告的全部内容，能对全部内容负责解答的人。其他参加工作的人员，可列入附注或致谢部分。

3.论文格式——摘要：摘要应具有独立性和自含性，有数据结论，是一篇完整的短文。摘要一般200-300字.摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。

4.论文格式——正文：论文中的图、表、附注、参考文献、公式等一律采用阿拉伯数字编码，其标注形式应便于互相区别，如图1，图2-1;表2，表3-2;附注：1);文献[4];式(5)，式(3-5)等.具体要求如下;

4.1论文格式——图：曲线图的纵.横坐标必须标注量、标准规定符号、单位(无量纲可以省略)，坐标上采用的缩略词或符号必须与正文中一致。

4.2论文格式——表：表应有表题，表内附注序号标注于右上角，如“xxx1)”(读者注意：前面“”引号中的实际排版表示方式应该是“1)”在“xxx”的右上角)，不用“﹡”号作附注序码，表内数据，空白代表未测，“一”代表无此项或未发现，“0”代表实测结果确为零。

4.3论文格式——数学、物理和化学式：一律用“.”表示小数点符号，大于999的整数和多于三位的小数，一律用半个阿拉伯数字符的小间隔分开，不用千位擞“，”，小于1的数应将0列于小数点之前。例如94,652应写成94 652;.319,325应写成0.314 325。

应特别注意区分拉丁文、希腊文、俄文、罗马数字和阿拉伯数字;标明字符的正体、斜体、黑体及大小写、上下角，以免混同。

4.4论文格式——计量单位：论文中使用的各种量、单位和符号，必须遵循国家标准gb3100-82，gb3101-82，gb3102/1-13-82等的规定.单位名称和符号的书写方式，一律采用国际通用符号。没有相应符号的非物理量单位可使用中文(如“件”、“台”、“人”等)，它们可以与其他单位的符号构成组合单位(如“件每秒”的符号为“件/s”)。

第二篇：写软文要注意哪些要点

1、主角--究竟是以什么为主角？作者、品牌、网站、企业、还是某类某款产品？一定要搞清楚软文究竟以什么为中心，是用来表达作者的个人观点，打响个人品牌； 还是推广某个品牌，形成品牌影响力及潜在市场；推广某一个网站，追求网站知名度；还是推荐某一家企业，以灵活的手法将这家企业写活；或者是推广某类某款产品，以期达到一定的销售目的。在软文写作之前，主角一定要定好，方能进行系列的写作，诸如小说中的主角，一切的语言、描述、故事、思维都围绕着“主角”而动。

2、素材--素材来自于积累，来自于采访，来自于阅读，来自于思考。正如“ 巧妇难为无米之炊”，素材即“米”，无米则无法“下锅”。文章之所以写不好，首先在于没有素材，天马行空坐在哪里空想，结果是既抓不主题，又使内容极度空洞。蒸馒头要有面粉，素材就是面粉，而写作仅仅是发酵的过程。

3、思想--思想决定文章的层次，也决定最终成败。比如你的赚钱思想比较重，文章中会尽显“ 赚钱”之意，没有钱的小老百姓才天天想着“ 赚钱”，企业家、高级经理人、gy与精英以及稍有长远眼光的人，年薪少则二三十万，赚钱对他们来说没有任何意义，你跟他们谈“钱”，会让他们感觉一个字“ 俗”，因此，文章中如果谈“ 赚钱”、谈“省钱”、谈“走捷径”，那么作者这一辈子也只能在社会底层混混，永远上不了台面。写作，是作者的思想展现，是 作者的思维表达，是作者所思所想所感所悟所思想，说到底，文章就是作者的思想层次思考特点与思维整理。因此，一定要提高思想层次，提高思维水平，加强思考能力，这是写作的不二法门。

4、写作手法--这是将素材与文章的加工整理手段。正如前面的蒸馒头，写作技巧就是“ 发酵”的水平和能力。大橱做菜肯定和家庭主妇做菜不一样，工程师和建筑工人所采用的方法绝对不同。写作手法追求两点，一是文风，二是技巧。写作大 “ 家”追求的是文风，即写作的风格，必求独一无二，方成大“家”。而写作小“家”必求技巧，用怎么样的套路来快速写文章，使写作水平成熟。任何作“文”者，皆是先求技巧再求文风，循序渐进，步步成长。

5、写作载体--文章发到哪里去？报纸、杂志、广播还是互联网？ 给哪方面写文章？管理类媒体、IT 类媒体、站长类媒体、旅游类媒体？ 文章要依托这些载体呈现在人们面前，所以写作前，要确定具体的载体。纸面写作和网上写作不同，网上写作和网站写作又不同，给不同的媒体写文章又各有特点。作者任务在对各种载体的特点和发文方式要做以了解和研究，掌握了载体的特点也就掌握了文章发表的源头。比度克拔毒膏bedook6.com祛痘产品排行榜13141234.com

第三篇：准妈妈饮食要注意的要点

准妈妈饮食要注意的要点。

孕早期是细胞分化期，所需各种营养素不多，但是必须全面。孕早期是胚胎各组织器官和肢体人形的形成期，营养对胚胎发育影响较大。母亲孕早期营养对胚胎正常发育至关重要。

(一)不可忽视的营养素

妊娠第一个月，因胚胎很小，不需要过多的营养，但是，胚胎在这个阶段正在快速分化，各种营养成分不能缺少。如果孕妇营养不良，或某些营养成分不足，直接影响细胞分化。这个月积累充足的营养，也是为第二个月妊娠反应期打下营养基础，避免反应期因不能进食而造成营养不良。在每天吃饭时，应考虑这顿饭都含有哪些营养成分，应该注意饮食中蛋白质、维生素、矿物质和微量元素的含量是不是够。

有的妇女不吃肉，不吃鸡蛋，不喝牛奶，这样蛋白质怎能供应得上？还有的妇女甚至连鱼也不吃。为了小宝宝能健康发育，准妈妈应该注意自己的饮食。

如果饮食中水溶性维生素不足，应该从水果中补充。氨基酸是不可缺少的营养素，由于这种元素，吸收不完全，而自身体内又不能合成，应当特别注意补充润峰金康。

(二)孕妇应多吃海鱼

在平衡饮食的基础上，要多吃一些海产品。海产品不仅污染少，而且含有丰富的蛋白质和矿物质，如牡蛎中锌的含量最高。

孕期对碘的需求量增加。孕妇如缺碘，会造成死胎、流产、早产和先天性畸形。补碘的关键时间是在妊娠早期，尤以妊娠前为好。海鱼中的含碘量较高，孕妇若每周吃2~3次海鱼或海带，基本可以满足身体对碘的需求量，如果不缺不应大量补充。

(三)吃粗粮要适量

粗粮、豆类、蔬菜、水果是膳食纤维的主要来源。膳食纤维是不被人体肠胃消化吸收的物质。它可以增加胃肠内物质的排泄，从而缩短了食物在肠内停留的时间，减少宿便及便秘的发生。适当地吃些粗粮，可以使孕妇少受便秘的痛苦，而且粗粮中还含有许多细粮中缺少的物质，比如丰富的B族维生素，可以起到补充维生素的作用。

膳食纤维吃得过多，也会因为排泄快而影响体内维生素、微量元素以及某些矿物质在小肠内的吸收。比如，一些长期吃粗粮、蔬菜、水果的妇女，会出现缺钙、缺锌、贫血等症状，影响身体健康。所以，孕妇的饮食应粗细合理搭配，尤其要注意延长吃营养素与吃粗粮的时间间隔。如果早餐为一杯牛奶、50克主食(馒头或白色面包)加牛肉，不吃粗粮和菜，餐后1小时后吃一粒营养素，这样营养素的吸收就不会受到影响。

(四)孕妇应少吃刺激性食物

刺激性食物主要是指姜、辣椒、芥末等。这些食物可以促进食欲、促进血液循环和补充

人体所需的维生素、微量元素等。

但是，辛辣物质会随着母体的血液循环进入胎儿体内，给胎儿不良刺激。一般来说，妊娠妇女大多呈现一种血热阳盛的状态，这些食物会使孕妇口干舌燥、生口疮、心情烦躁等症状，如果再吃刺激性食物，会使这种症状加剧，不利于胎儿的正常发育。所以准妈妈在孕期尽量少吃刺激性食物。

第四篇：写实习报告要注意哪些要点

如何写实习报告我的实习还是5年前的事情了，当时是学校安排的单位，可以说是一个非常不错的实习单位。是一家维护着国家性媒体网站的设计公司，我是学平面设计的，说实话在这之前接触网络很少，公司很负责任，一开始就进行了基础知识的培训，就是这第一课，我真正了解网络是怎样的，设计有很多规范，不是学校中那样的异想天开。实习最终都会要有一份实习报告交给学校，也应该是交给自己，但是当时只觉得那是个任务，然而现在看来对于自己则更加重要，很庆幸我当时认真对待了我的实习报告。我的网站转载葱人网了很多实习报告，有些我粗略地看过，发现有些就像是工作日志，记录着每天做的事，发生的事，有些简单得不得了，讲述了公司做什么的，自己做什么，并附加一份公司介绍，我要说这些都不是实习报告，那我们该如何写好实习报告呢？

写一份对自己有益的实习报告，在我看来要包括以下几个方面：

1.你实习的单位是如何联系的？

这是一个起点，也是一个重要的因素，如果是通过自己找的，那么这将是一份宝贵的经验，讲对你真正的求职积累经验，也许你已经从这份实习工作中得到了正式的工作；

2.你的实习单位是什么公司，安排你要做什么？

一个刚开始工作的人一定要清楚两点，公司的性质和自己的职责，不要觉得实习是混事，应该看做是试用期，去努力的作，因为往往公司会通过实习观察一个人的职业素养、工作态度，任何企业都不会错过优秀的员工；

3.讲述一件你实习期最难忘的事，因为这也是你从中得到的最多的；

4.总结实习带给你的感受、感悟，把你对实习的看法讲述出来，并做出自己的规划，找出自己做的好的，不好的；

这是要通过文字理智的分析自己，在即将投入工作前清楚的认识自己，认识工作和学习的不同，员工和学生身份的不同，对于自己的规划，是提醒自己要具备哪些职业素养；

第五篇：论文要点

时间都去哪儿了：毕业论文篇

——对本科毕业论文中存在问题的几点思考与建议

张震英

这几天看本科生的毕业论文，虽然只有六篇，但感觉比看博士论文还艰辛。论文中出现的问题层出不穷，从最简单的语言表达混乱，不了解基本的论文规范格式，再到总结归纳能力、分析推理能力、逻辑论证能力的缺失，都令人感到惊讶。更不用说到定稿的前一周在多番催促下才交论文，论文有明显的拼凑痕迹，这又远远超出了能力缺失的范围，而转变成为一种对毕业论文态度上的轻蔑。沉痛之余，不禁要问，我们的这群正青春的孩子到底怎么啦，上大学四年时间都用去哪里了，在大学里究竟做了些什么？ 以下是几位同学在今年本科论文写作中共有的一些问题，现在约略写出来，供同学们参考，不仅是为补上离开校门前缺失的最后一课，也为了各位同学在进入社会后不要因再犯相同的简单而低级的错误而遭受领导或同事的责难。

首先，摘要不能反映观点与结论 论文摘要为论文主要内容、观点和结论的总结与提炼，摘要是客观的，须用第三人称撰写。摘要不是一般性的内容介绍，也不是目录的横排版。摘要是他人了解一篇论文的最关键部分，通过阅读摘要即可以知道论文的观点、创新与价值所在，所以摘要要求高度简洁凝练。摘要因文本大小和学习阶段，对字数要求有所不同，本科论文摘要一般要求在300-500字，硕士论文1000字左右，博

士论文2000-3000字。

第二，关键词缺失主体 关键词的设立是为了便于其他读者检索与归类，所以关键词必须是论文主题的呈现，一般要求有论述的作品及其作者、主题与主要内容、观点创见及价值影响等核心内容。关键词一般要求3-8个。各位同学最普遍的问题是遗漏作为论述主体的作品及其作者。造成这一点的原因不得而知，可能与“90后”普遍的思维表达方式有一定的关系，“90后”大学生往往能达到庄子所谓“吾丧我”的最高境界，在与他人通信或者短信交流时经常会将自己归于一种较为宽泛的类型而忽略自身这个主体，如写信发短信或加好友时开头会说“我是某某班的一个同学”“我是今年报考您硕士的一位同学”“我是想调剂到你们学校的一个考生”，但很少有同学能开门见山地说“我是谁”，而信件或短信末尾也常常不署名，这种思维方式和关键词缺失主体非常相似，但也可能仅仅是经常发生的“巧合”。

第三，有意或者无意忽略作为研究前提与基础的研究现状和研究综述 研究现状是撰写一篇论文的基础与起点，是对你了解掌握材料的整体展现，也是论文是否有学术价值和创新的评价要素。整篇论文必须以此为起点展开，若此部分缺失或者展示不充分，不仅使得论文的结构不完整，也使整个论文的价值无从判断。此次所有同学都未写这一部分，说明前期工作做得不到位，论文的写作只能是主观、率意地展开，导致论文不论长短都存在结构不完整、价值不明晰的问题。当然，也存在一些同学因为直接引用或者间接借鉴他人观点过多，为防止露馅，而对此部分的刻意疏忽。

第四，论文主次与详略安排不当，造成结构失衡，层次混乱 对于一篇论文而言，背景介绍只是作为铺垫与引子，只需要用简短的篇幅大致概述即可，背景对阐释主题的关联并不显著，应当略写。但几乎所有同学在这一部分都码了很多文字，把大量篇幅用在外围而不是深入主题展开论述。反而对于作为核心与支柱的关键问题，经常一笔带过，言之草草。当然，造成这种问题的原因与对论文的认识密切相关，外围与背景可以有很多借鉴，所以拉扯很多，但对于需要在前人基础上更进一步的关键问题，由于缺乏深入的了解和独到的见识，只能粗粗带过，最终造成本末倒置，详略失当。

第五，论证思维欠缺与论证能力的薄弱 论文论文，就是要通过论证来得出结论，其重点在“论”。要有观点，有论证过程，有结论，三者之间要有必然的层次关系和逻辑关系，这是有别于文学创作的基本学术思维。同学们的论文基本多是采取陈述方式展开，像讲故事一样讲完就完了，没有全面系统、严谨合理地分析材料，让材料成为证据的一部分来证明你所要提出的观点的客观性与合理性。同学们的论文基本上没有观点，也无严谨清晰的论证过程，陈述完后也没有结论，这样的“浑然一体”与“面目全非”不是学术论文所要追求的目标。

第六，将文学创作与学术论文写作混为一谈 文学创作可以是主观的、随意的、感性的，可以以“我”为中心抒发自己对他人与外物的感受，这感受可以是合理地，也可以是不合理的，属于主观的范畴。而论文是

严肃的，是客观的，是科学的，是逻辑的，甚至在一定程度上要摈弃个人的主观思想。虽然学术论文也不排除用词的准确与优雅，但文学创作与学术论文有着巨大的本质的差异，决不能将两者混为一谈。中文专业的同学以女生居多，本身具有一定的主观感觉方面的优势，但这类优势在学术论文中可能恰恰是劣势，是要尽量避免的问题。学术论文更像是理工科的做实验，也类似于法学中的找证据，理工科通过科学实验来得出结论，法学通过寻找证据及其逻辑关联来推断是非，其科学性客观性与逻辑性与中文专业的论文并没有什么不同，其差异仅在于中文论文的论证手段与理工科有所不同，这一点尤其应当引起经常写作文学作品的中文专业同学的注意。

第七，论文中离题偏题现象时有发生 论文应当仅仅围绕主题展开，所有材料都必须围绕主题，所有论证过程必须紧扣主题。凡是与主题关联不大的，应当从简；凡是与主题没有关联的，应当删除。主题是论文的精神与灵魂，主题也是论文的线索、核心与目标，脱离主题就意味着迷失方向和误入歧途，必然造成论文的结构不合理，线索不明了，层次不清晰，整体不精练。此次不少同学离题篇幅很大，完全不能将想法、内容与材料聚拢，更感觉像在为完成论文而注水分和凑字数。

最后，不熟悉论文写作的基本规范 虽然学习已经下发了本科毕业论文的写作规范和写作模板，但几乎所有同学依然照样犯这样或者那样的格式错误。最常见的有：引文不注明出处，甚至不标明引号，转述观点也不注明。这类问题说浅一点是没有版权意识，说深一点是混淆他人与自

己的观点，把别人的观点当成是自己的。各级标题的标注混乱，有很多同学用理科的标注方法区分层次，忘记了自己四年所学的到底是什么专业。最为严重的是注释和参考文献乱作一团，不懂得注释和文献的区别，完全不了解文献的罗列规范。一般而言，凡是注释中出现的文献都应写入参考文献当中，注释是对引用资料的标注和对论文中某些问题的进一步解释，而参考文献是你为完成这一论文所阅读、借鉴和征引文献的总称，参考文献的范围要大于注释，但我们的同学往往将所有注释一粘贴到文末就成了参考文献。对于参考文献的标注也五花八门，参考文献一般要求作者、文献名称、发表刊物或出版社、发表时间或出版时间等信息，而注释中所涉及的文献则要求精确到页码或者卷数。参考文献一般要求分类罗列，先著作，其次论文与学位论文，最后网络资料等。写作规范的问题是属于“不为”的问题而不是“不能”的问题，写作规范问题的频现，不仅是治学态度的缺失，也是行为处事态度缺失的表现。对于在大学接受了四年严格正规教育的文科生而言，以上问题的集中出现发人深省，最起码说明了学术论文写作环节的薄弱与不足，毕业论文成为不少同学在四年学习中接受的第一次较为系统与规范的学术论文写作训练。学术与创作一样都遵循熟能生巧的一般规律，平时若只注意被动的学习与应考以及不够深入的文学创作与表达，而忽视学术论文写作以及密切相关的思维能力的训练，这样的教育培养模式是存在严重缺陷的。这样可能会造成我们的大学生如同高中生那样只会听课、读书和考试，而缺失了创作表达的能力与思考创新的能力。在我们走出校门的很长一段时间内，我们只能消极被动地适应，我们不会尽情尽意地写作与

表达，不会科学严谨地分析与判断，更谈不上面对困难迎接挑战和继往开来发展创新了。通过这次毕业论文的写作，但愿我们即将毕业的同学能有所收益，也希望对在读的同学能有所启发，及时调整自己的学习态度与学习方法。天下没有不能改变的思想和能力，也没有不能改变的教条与模式，更没有不能改变的你的态度和你的成就。

与同学们共勉！