学员答辩要注意的问题

第一篇：学员答辩要注意的问题

学员答辩要注意的问题

学员要顺利通过答辩，并在答辩时真正发挥出自己的水平，除了在答辩前充分作好准备外，还需要了解和掌握答辩的要领和答辩的艺术。

(一)携带必要的资料和用品

首先，学员参加答辩会，要携带论文的底稿和主要参考资料。在答辩会上，主答辩老师提出问题后，学员要当面回答。但在回答过程中，允许翻看自己的论文和有关参考资料的，答辩时虽然不能依赖这些资料，但带上这些资料，当遇到一时记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。其次，还应带上笔和笔记本，以便把老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。

(二)要有自信心，不要紧张

在作了充分准备的基础上，大可不必紧张，要有自信心。树立信心，消除紧张慌乱心理很重要，因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来。只有充满自信，沉着冷静，才会在答辩时有良好的表现。而自信心主要来自事先的充分准备。

(三)听清问题后经过思考再作回答

老师在提问题时，学员要集中注意力认真聆听，并将问题回答略记在本子上，仔细推敲老师所提问题的要害和本质是什么，切忌未弄清题意就匆忙作答。如果对所提问题没有听清楚，可以请提问老师再说一遍。如果对问题中有些概念不太理解，可以请提问老师做些解释，或者把自己对问题的理解说出来，并问清是不是这个意思，等得到肯定的答复后再作回答。只有这样，才有可能避免答所非问。

(四)回答问题要简明扼要，层次分明

在弄清了老师所提问题的确切涵义后，要在较短的时间内作出反应，要充满自信地以流畅的语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来，不要犹犹豫豫。回答问题，一要抓住要害，简明扼要，不要东拉西扯，使人听后不得要领；二要力求客观、全面、辩证，留有余地，切忌把话说“死”；三要条分缕析，层次分明。此外还要注意吐词清晰，声音适中等等。

(五)对回答不出的问题，不可强辩

有时老师对答辩人所作的回答不太满意，还会进一步提出问题，以求了解论文作者是否切实搞清和掌握了这个问题。遇到这种情况，答辩人如果有把握讲清，就可以申明理由进行答辩；如果不太有把握，可以审慎地试着回答，能回答多少就回答多少，即使讲得不很确切 1

也不要紧，只要是同问题有所关联，老师会引导和启发你切入正题；如果确是自己没有搞清的问题，就应该实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚，表示今后一定认真研究这个问题，切不可强词夺理，进行狡辩。因为，老师对这个问题有可能有过专门研究，再高明的也不可能蒙骗他。这里我们应该明白：学员在答辩会上，某个问题被问住是不奇怪的，因为答辩委小组的成员一般是本学科的专家。他们提出来的某个问题答不上来是很自然的。当然，所有问题都答不上来，一问三不知就不正常了。

(六)当论文中的主要观点与主答辩老师的观点相左时，可以与之展开辩论

答辩中，有时老师会提出与你的论文中基本观点不同的观点，然后请你谈谈看法，此时就应全力为自己观点辩护，反驳与自己观点相对立的思想。答辩老师在提问的问题中，有的是基础知识性的问题，有的是学术探讨性的问题，对于前一类问题，是要你作出正确、全面地回答，不具有商讨性。而后一类问题，是非正误并未定论，持有不同观点的人可以互相切磋商讨。如果你所写的论文的基本观点是经过自己深思熟虑，又是言之有理、持之有据，能自圆其说的，就不要因为答辩委员会成员提出不同的见解，就随声附和，放弃自己的观点。否则，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦写成的论文。要知道，有的答辩老师提出的与你论文相左的观点，并不是他本人的观点，他提出来无非是想听听你对这种观点的评价和看法，或者是考考你的答辩能力或你对自己观点的坚定程度。退一步说，即使是提问老师自己的观点，你也应该抱着“吾爱吾师，吾更爱真理”的态度，据理力争，与之展开辩论。不过，与答辩老师展开辩论要注意分寸，运用适当的辩术。一般说，应以维护自己的观点为主，反驳对方的论点要尽可能采用委婉的语言，请教的口气，用旁说、暗说、绕着说的办法，不露痕迹地把自己的观点输入对方，让他们明理而诚服或暗服。让提问老师感受到虽接受你的意见，但自己的自尊并没受到伤害。这样的辩论，答辩老师不仅不会为难你，相反会认为你有水平，基础扎实。

(七)要讲文明礼貌

论文答辩的过程也是学术思想交流的过程。答辩人应把它看成是向答辩老师和专家学习，请求指导，讨教问题的好机会。因此，在整个答辩过程中，答辩人应该尊重答辩委员会的老师，言行举止要讲文明、有礼貌，尤其是在主答辩老师提出的问题难以回答，或答辩老师的观点与自己的观点相左时，更应该注意如此。答辩结束，无论答辩情况如何，都要从容、有礼貌地退场。

此外，毕业论文答辩之后，作者应该认真听取答辩委员会的评判，进一步分析、思考答辩老师提出的意见，总结论文写作的经验教训。一方面，要搞清楚通过这次毕业论文写作，自己学习和掌握了哪些科学研究的方法，在提出问题、分析问题、解决问题以及科研能力上得到了提高。还存在哪些不足，作为今后研究其他课题时的借鉴。另一方面，要认真思索论文答辩会上，答辩老师提出的问题和意见，修改自己的论文，加深研究，精心修改自己的论文，求得纵深发展，取得更大的战果。使自己在知识上、能力上有所提高。

第二篇：学员答辩要注意的问题

学员要顺利通过答辩，并在答辩时真正发挥出自己的水平，除了在答辩前充分作好准备外，还需要了解和掌握答辩的要领和答辩的艺术。

(一)携带必要的资料和用品

首先，学员参加答辩会，要携带论文的底稿和主要参考资料。如前所述，有的高等学校规定：在答辩会上，主答辩老师提出问题后，学员可以准备一定时间后再当面回答，在这种情况下，携带论文底稿和主要参考资料的必要性是不言自明的。即使像中央党校函授学院那样，老师提出问题后，不给学员准备时间，要求当场作答。但在回答过程中，也是允许翻看自己的论文和有关参考资料的，答辩时虽然不能依赖这些资料，但带上这些资料，当遇到一时记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。其次，还应带上笔和笔记本，以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。

(二)要有自信心，不要紧张

在作了充分准备的基础上，大可不必紧张，要有自信心。树立信心，消除紧张慌乱心理很重要，因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来。只有充满自信，沉着冷静，才会在答辩时有良好的表现。而自信心主要来自事先的充分准备。

(三)听清问题后经过思考再作回答

主答辩老师在提问题时，学员要集中注意力认真聆听，并将问题回答略记在本子上，仔细推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么?切忌未弄清题意就匆忙作答。如果对所提问题没有断清楚，可以请提问老师再说一遍。如果对问题中有些概念不太理解，可以请提问老师做些解释，或者把自己对问题的理解说出来，并问清是不是这个意思，等得到肯定的答复后再作回答。只有这样，才有可能避免答所非问。答到点子上。

(四)回答问题要简明扼要，层次分明

在弄清了主答辩老师所提问题的确切涵义后，要在较短的时间内作出反应，要充满自信地以流畅的语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来，不要犹犹豫豫。回答问题，一要抓住要害，简明扼要，不要东拉西扯，使人听后不得要领;二要力求客观、全面、辩证，留有余地，切忌把话说“死”;三要条分缕析，层次分明。此外还要注意吐词清晰，声音适中等等。

(五)对回答不出的问题，不可强辩

有时答辩委员会的老师对答辩人所作的回答不太满意，还会进一步提出问题，以求了解论文作者是否切实搞清和掌握了这个问题。遇到这种情况，答辩人如果有把握讲清，就可以申明理由进行答辩;如果不太有把握，可以审慎地试着回答，能回答多少就回答多少，即使讲得不很确切也不要紧，只要是同问题有所关联，老师会引导和启发你切入正题;如果确是自己没有搞清的问题，就应该实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚，表示今后一定认真研究这个问题，切不可强词夺理，进行狡辩。因为，答辩委员会的老师对这个问题有可能有过专门研究，再高明的也不可能蒙骗他。这里我们应该明白：学员在答辩会上，某个问题被问住是不奇怪的，因为答辩委员会成员一般是本学科的专家。他们提出来的某个问题答不上来是很自然的。当然，所有问题都答不上来，一问三不知就不正常了。

(六)当论文中的主要观点与主答辩老师的观点相左时，可以与之展开辩论

答辩中，有时主答辩老师会提出与你的论文中基本观点不同的观点，然后请你谈谈看法，此时就应全力为自己观点辩护，反驳与自己观点相对立的思想。主答辩老师在提问的问题中，有的是基础知识性的问题，有的是学术探讨性的问题，对于前一类问题，是要你作出正确、全面地回答，不具有商讨性。而后一类问题，是非正误并未定论，持有不同观点的人可以互相切磋商讨。如果你所写的论文的基本观点是经过自己深思熟虑，又是言之有理、持之有据，能自圆其说的，就不要因为答辩委员会成员提出不同的见解，就随声附和，放弃自己的观点。否则，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦写成的论文。要知道，有的答辩老师提出的与你论文相左的观点，并不是他本人的观点，他提出来无非是想听听你对这种观点的评价和看法，或者是考考你的答辩能力或你对自己观点的坚定程度。退一步说，即使是提问老师自己的观点，你也应该抱着“吾爱吾师，吾更爱真理”的态度，据理力争，与之展开辩论。不过，与答辩老师展开辩论要注意分寸，运用适当的辩术。一般说，应以维护自己的观点为主，反驳对方的论点要尽可能采用委婉的语言，请教的口气，用旁说、暗说、绕着说的办法，不露痕迹地把自己的观点输入对方，让他们明理而诚服或暗服。让提问老师感受到虽接受你的意见，但自己的自尊并没受到伤害。譬如，在一次答辩会上，一位老师在说明垄断高额利润时，把垄断高额利润说成是高出平均利润以上的那部分利润。答辩的学员听出老师的解释错了。就用平和不解的语气说：“那么，垄断高额利润是垄断价格高于成本价格的话怎么理解呢?”提问的老师听后一怔，隔了一会儿，高声说：“问得好!”从提问老师的喝彩声中，我们知道，他已心悦诚服地同意了你的观点。这样的辩论，答辩老师不仅不会为难你，相反会认为你有水平，基础扎实。

(七)要讲文明礼貌

论文答辩的过程也是学术思想交流的过程。答辩人应把它看成是向答辩老师和专家学习，请求指导，讨教问题的好机会。因此，在整个答辩过程中，答辩人应该尊重答辩委员会的老师，言行举止要讲文明、有礼貌，尤其是在主答辩老师提出的问题难以回答，或答辩老师的观点与自己的观点相左时，更应该注意如此。答辩结束，无论答辩情况如何，都要从容、有礼貌地退场。

此外，毕业论文答辩之后，作者应该认真听取答辩委员会的评判，进一步分析、思考答辩老师提出的意见，总结论文写作的经验教训。一方面，要搞清楚通过这次毕业论文写作，自己学习和掌握了哪些科学研究的方法，在提出问题、分析问题、解决问题以及科研能力上得到了提高。还存在哪些不足，作为今后研究其他课题时的借鉴。另一方面，要认真思索论文答辩会上，答辩老师提出的问题和意见，修改自己的论文，加深研究，精心修改自己的论文，求得纵深发展，取得更大的战果。使自己在知识上、能力上有所提高。

第三篇：答辩问题

1． 色彩三要素有哪些？

色彩的三要素，又叫色彩三属性，是指任何一色同时含有三种属性，即色相、明度和纯度。2室内装饰施工工艺流程有多少？请举2例

一、地面工程施工工艺流程

二、木工工程施工工艺流程

三、墙面装饰施工工艺流程

四、油漆涂料施工工艺流程

五、吊顶工程装饰工艺流程

六、电路灯具施工工艺流程

七、卫浴洁具安装工艺流程

八、管路改造工程工艺流程

九、厨房设备施工工艺流程

3地砖的施工工艺流程：

1、铺地砖要用水泥砂浆先将地面铺平，将未涂水泥的地砖铺在地面，2、敲平后，将水泥浆涂满地砖，铺于地面，四块砖的对角位置齐平。

3、铺设的顺序也有讲究。贴地面砖应由内向外贴，如地面有坡度或有地漏，应注意按排水方向找坡；墙砖应从下向上铺贴，为美观起见，最底层的砖应后贴。墙砖贴完后再压地砖。

4、一面墙不能一次贴到顶，以防瓷砖自重较大，引起塌落。

5、铺完地砖短时间内不要踩踏。

4．透视有哪些种类？

第四篇：答辩问题

说：“一流的企业卖文化，二流的企业卖管理，三流的企业卖产品”。这种说法，是否正确，姑且不论。但笔者以为，进入21世纪的今天，一个企业或公司，尤其是民营企业，如果没有企业文化，或者说不重视企业文化的建设，就等于“一潭死水养不活鱼”，更何谈激活员工的工作热情，培养员工的共同价值观，增强员工的凝聚力和向心力。那么在这瞬息万变的时代，在这现代经济社会的搏弈中就会失去竞争优势，最终淹没在市场经济的汪洋大海之中。为此，笔者不揣冒昧，谈几点肤浅之见，以期抛砖引玉。

一、何谓企业文化，它包括哪些内容

企业文化是内聚人心、外树形象、指导企业经营的灵魂和法宝，就好象形成一股强大的文化力一样来推动整个企业集团事业的整体协调发展，企业越大，企业文化的重要性就越为突出，它是新时期企业的一种最高境界的管理。到底什么是企业文化？笔者认为：是企业在长期经营过程中所形成的企业经营思想，共同价值观，群体意识和行为意识的总和，有物质文化、精神文化和行为文化。企业文化是企业领导人的管理哲学在企业实践中的文化体现。企业文化究竟包含哪些具体东西？企业文化所含的项目应该是：员工手册、公司规章、公司制度、公司文件、公司会议、企业精神、企业目标、企业战略、企业形象、代表人物、模范人物、公司语言、报刊电台、工作环境、技术水平、整体意识、行为规范、职业道德、经营理念、企业特征等。

二、优秀的企业文化有哪些作用

一个优秀的企业文化至少能起到以下几方面的作用：一是破译人的积极性、主观能动性的基本基因，并对人的生存和发展的手段、目标具有导向作用；二是对不符合企业健康发展的价值取向，道德准则和行为方式具有自我调节和免疫作用，并通过制度文化的激励和约束的杠杆作用来使团队义无返顾地朝着融汇于团队目标、个人目标方向而奋斗；三是企业文化是决定有形价值并超越其价值的保障。

三、要正确认识企业文化的重要性

许多企业特别是民营企业没有认识到，一个企业没有好的企业文化的后果，我们经常可以看到，许多企业为什么在迅速成长以后即迅速地倒下，如果从精神领域去分析，实质就是企业文化与企业行为的背离。一个优秀的企业能长久、持续、健康、稳定地发展，笔者认为并不是简单地理解为对企业的经营和管理上，如项目多么能赚钱，管理多么完善等等，而做的是一种境界，是对企业原始功能的一种超越，完全进入了一个哲学的范畴。纵观国内外优秀的企业，无不有着优秀的企业文化，从中国的海尔、联想，日本的松下、索尼，到美国的通用电器、英特尔，可以这样预言：从发展的角度看，能否正确地认识企业文化的价值，不仅仅是衡量一个企业能否有良好的发展战略和经营理念、管理方式的重要标志，并且是企业能否获得持久的竞争力和持续发展的分水岭，同时也是企业赖以长盛不衰，走向辉煌的有力法宝。

所以说，建立好真正优秀的企业文化，对民营企业来说至关重要，因为它是企业赖以生存和发展的精神和灵魂，它对正确把握企业发展方向、统一企业的价值取向，清洁企业的精神环境，荟萃员工的智慧，主宰企业的命运等具有任何有形的物质刺激所无法取代的地位，而企业家的精神境界和个人魅力是企业文化的基础。

第五篇：答辩问题

社团答辩问题

1.你们社团成立的宗旨是什么? 答：立足校园 把爱带到社会

2你们社团人数多少?是否符合申报条件? 答：120+ 3你们社团准备开展哪些活动? 善行河北 关爱空巢 晚情行动 4你们社团的资金如何筹集? 答：企业合作

5你认为你们社团成立的意义大吗?具体有哪些? 很大，社团的繁荣暗示着校园文化的繁荣。我们社团作为公益性的社团，专注于对人文道德的弘扬。去年，我们社团在河北省文明办的协助下，创造性的寻找到一种新的公益模式即“校-企-社”模式的公益道路，解决了学生做公益资金难的问题，解决了企业做公益，志愿者少的问题，同时解决了社区文化，文明流失的问题。这是一种全新的公益模式，更加着重于学生和社会的对接，让学生更多的接触社会。

6你对你们社团的未来规划是什么? 做出特色，也是目前正在做的，把公益和社会实践相结合，让每一个志愿服务基地成为社会实践基地，是我的整体规划，也是我目前还没有做到的。7你们社团的制度是否完备?具体有什么制度? 我们社团的制度是完备的，有严格的奖惩制度，严格的职责分配制度 8你们社团的部门和各部门的任务是什么?请详细说明。社长：

1.代表社团签署相关重要文件，代表社团参加各种活动； 2.享有独立的人事任免权，推荐、任命社团副社长，秘书长以及 各部门负责人；

3.召开、主持社团部门大会等会议； 4.享有会议最终决议权；

5.社长不在时由指定的副社长行使社长职权。副社长：

1.协助社长处理日常事务； 2.相应的负责社团某一方面的具体工作；

3.社长不在时，代理社长职务，履行社长职责，行使社长职权。秘书处：

1.负责整理、保管社团的各种资料、档案； 2.负责拟写各种统计报告、总结、通知等文书；

3.主要负责社团内的财务的支出和收入，并做好财务的收支情况登记； 4.负责起草每学季的社团财务计划收支表等财务报表； 5.由秘书长负责该部门事务，协调各部门工作。办公室：

1、安排通知协会各种会议和重要活动；

2、协助秘书处负责协会的各类资料（工作计划、总结、报告、通知）的起草、发送并归档；

3、协会例会，考勤工作和内容记录；

4、协会主页、邮箱、QQ群的管理。组织部: 1.组织安排社内各项活动并做好活动准备工作；

2.负责社团日常活动物资和学习用品的采购及保管工作； 3.由组织部部长负责该部门的日常工作。宣传部：

1.负责社团及各部门的宣传工作，工作内容包括海报的设计、书写和张贴工作等；

2.负责活动的会场设计及布置等工作； 3.由宣传部部长负责部门日常工作； 外联部：

1．负责对外的联系与交流工作；

2．负责对外争取赞助，寻求活动赞助商； 3.由外联部部长负责该部门的日常工作。9请自我介绍一下你的社团.北极星志愿者协会成立于2002年已经有了十多年的成立历史，材料学院青年志愿者协会自2004年3月11日成立以来至今已有2000余名会员。06至07学年青协被评为校十佳社团，07至08年及08至09年连续两年被评为校优秀社团。她大力宏扬“奉献·友爱·团结·互助”的精神，坚持不懈地开展各具特色、形式多样的志愿服务活动，并注重开拓创新，从时代的高度出发，以活动为载体，用我们的实践行动奉献社会、回报社会，努力为构建文明城市、创建和谐社会做出应有的贡献！

青年志愿者协会通过组织主题鲜明、形式多样的活动，激发和培养了同学们对他人、对社会的责任感、奉献精神和服务意识，进而形成健康正确的人生观、价值观、世界观，促进了学院学生的思想道德建设工作；用行动引起社会的关注，号召广大人民群众关注社会，为建设文明城市、构建和谐社会起到了一定的推动作用。今后的日子将投入更多的努力积极做好各项工作，继续用我们最质朴的志愿服务、最朴实的志愿精神来见证青年志愿者协会的成长、发展和壮大！

11在社团中，是否每位社员都有展示的平台？社团负责人如何构建这个平台？ 每一个会员都有展示自己的机会，平台是公有的不可能为谁单独的设立平台，人总是要展示自我的，机会也是自己创造的，我们的元旦晚会，熔炼活动等都是展示自我的平台

12如果社团活动中出现问题，社团内部是如何协调解决？请举例说明。每一次活动负责人都要进行自我表扬和自我批评；比如4月15日也就是周二，天气预报说没有雨，但是那天下雨了，这就出现问题了，活动过程中只要各部门各司其职就行了，不可以相互推卸责任，但是活动一旦结束必须开会总结，做到一活动一总结。

13社团是以共同爱好而组建起来的，那么你们社团又是如何调动大家的热情和积极性? 我们社团从一开始就有着强烈的凝聚力，而且每个成员都是凭着一颗爱心加入进来的，所以不需要如何去调动。

14会员是学生社团最核心的组织成员，作为一名社团的组织者，你是如何维护你们社团成员的会员权益？

我会为我们的社员争取每一分荣誉，就好像我今天坐在这里，也是为了争取荣誉，五四评优我为社员们争取志愿服务先进个人等

16你觉得你们社团目前存在的最大问题是什么？请举例说明，并提出改进方法。会员依旧局限在材料学院，才艺有限，想争取引进多才多艺的会员。17你所在的社团是如何提高校园影响力？请结合具体活动说明。

北极星社团在弘扬校园文化，宣传校园精神方面做出了极大的贡献，在本学年中不算上昨天和今天的活动大型活动有4次被新闻频道报道，其他每次活动被燕赵晚报，石家庄日报以及网易新浪等网络媒体多次报道。在校内本社团可以结合学习生活实际情况，宣传自觉摆放自行车。

18.我校已经有同种性质的社团（如：瞬光摄影协会，晴天影社），为什么还要建立这样的团呢？你们的亮点又有哪些？

答：各位评委老师好，这个问题我来回答！之所以成立一个这样的社团，因为我们能力把这个社团建设好，我们有信心超越其他同类社团！就像中国共产党成立之初，中国党政组织多如牛毛，而中国共产党依然生机勃勃，迎来90岁诞辰，为什么？很简单——中国共产党代表中国最广人民的的根本利益，我们党要始终代表中国先进文化的前进方向！至此北极星志愿者协会，我们有必要相信，我们能代表我院广大莘莘学子的根本利益，我们能代表我院先进文化的发展方向！我相信：给我们一个支点，我们能翘起地球