第一篇:爱心服务社动员大会活动流程
爱心服务社动员大会活动流程
一.主持人致欢迎词,对社团总的介绍,邀请嘉宾发言。
二.本社各干部简单的自我介绍。
三.爵士舞
四.互动游戏(气球大冒险)
游戏规则:每次请一位女生上台抽数字(会员进场给每位一个数字)在纸箱中放入要求表演的动作要求.如:1连续摆3个POSE 2唱首儿歌 3来一个回眸一笑4来一段天鹅舞 5吹爆一个气球 6大笑三声 7和主持人拥抱一个 8左右各转三圈 9学大猩猩走路 10邀台下的一位异性朋友表演个节目。
五.吉他弹唱
六.趣味抽奖(可设置一些小奖项:棒棒糖,小本子,祝福气球等)
七.机械舞
八.游戏(上梁不正下梁歪)
游戏规则:一次邀请5名同学为一组,上来表演,先把要表演的词告诉第一个,其他背对,第一个人用肢体语言(也可以用不含所给词的话语描述)告诉第二个,其他背对第二个人,依次进行。A组:触电B组:中奖C组:举重 D组求婚 E组 恰恰舞F组 企鹅
九.组织部和外联部干部一起唱《朋友》,可邀请会员一起唱
十.互动游戏(开火车)
游戏规则:一次邀请3个人一组上来介绍自己的家乡,第一个人说**火车开,开呀开,台下的同学说:开哪里?第二个人接着说**开。例如:第一个人来自浏阳,第二个人来自北京时,第三个来自云南第一个人就说浏阳的火车开呀开,(开哪里),第二个同学接着说北京开,接着说北京的火车开呀开,(开哪里)第三个人接着说云南开。然后请这三位同学用自己的家乡话读一段经典的台词.此游戏可进行5组左右看时间。
十一主持人总结动员大会
本次动员大会主持人:谭小岛唐箭拨唐晔晗张欢
组织部
2011-10-17
第二篇:爱心服务社
爱心,一个人类文明的标识,一个永恒的话题,一个人人都有、人人都向往的美德,随着人类的进步社会的发展,时代有赋予它新的内容。
爱心服务社是一个以提高大学生素质、促进社会和谐发展为主旨的公益性社团组织。它成立于2005年12月23日,7年时间它发展成了全校最大最优秀的组织。社团的成员来自天南地北,他们因为一个共同的愿望相聚在一起,也许他们很平凡,也许他们的力量微不足道,但因为心中的爱,相信爱的存在,心中抱有服务人的信念,他们又显得那么与众不同。
爱心帮教:我们与邻村社区共同组织的爱心帮教活动,由我社成员在周日下午利用休息时间到社区与孩子建立一对一得帮扶,我们不仅在学习上对他们进行指导,还与他们进行交流与沟通。这个活动我社已经坚持了7年,由于大家的努力得到了很好的成效,特此村委会赶来送我们两面锦旗,给予社员优秀帮教个人称号。我们社员都把他们当成自己的弟弟妹妹一样。真的很感谢每个社员所做出的努力,同样让我们欣慰的是通过大家的努力,每个小朋友的学习积极性大大地调动起来,学习风气较以前有明显的变化,通过加强训练,小朋友的自信心、意志力得到了很大的提高。爱就在阳光下为何不让他绽放出灿烂的光芒。
血车服务:成都市血液中心血车每月10号20号到龙泉音乐广场采集血液,我社成员到场进行血车服务,认真帮献血人员讲解献血知识,并热心地帮助献血者端茶送凳子为他们服务。每学期我社也与成都血
液中心合作,在学校食堂进行“血车进校”活动。2011年5月“十里阳光”小组进行的“第一届无偿献血知识竞赛”比赛中,通过社员积极的努力,获得二等奖的荣誉。并曾获得“四川省无偿献血优秀志愿者分队”的荣誉称号。
关爱孤寡老人:为了丰富老年人的生活,让他们感受到社会的关爱与温暖,我队志愿者走进祥福养老院开展了老年人的活动。我们希望越来越多的人能够关爱老年人,让他们的晚年生活幸福安康。活动的主要内容为陪老人聊天,帮助他们所需要的,在与他们聊天的同时,还帮他们梳头发、剪指甲、提开水、叠被子等,老人们都露出了快乐与幸福的表情。其次是为爷爷奶奶带去了一些小小的节目,有怀旧的歌曲、精彩的小品、优美的舞蹈及活跃气氛的小游戏,歌声与欢笑声源源不断。有几位老人还唱了她们发自内心感谢的歌曲,使活动达到高潮。
爱心募捐:在每学期期末的时候,我社成员进行对大
二、大三即将离校的成员进行每学期一次的募捐衣服活动,并将募捐所得的衣服以邮寄的形式捐赠到西昌学院,由西昌学院经济与管理学院的青年志愿者将衣服捐赠到西昌富民小学。在两年的合作中,我们与西昌学院取得了良好的合作关系,活动取得了良好的社会反映及富民小学校领导的一致好评。在本学期伊始,我社收到由西昌学校及西昌富民小学送来的感谢信及募捐数量证明。在本学期也收到由西昌送来的锦旗。
第三篇:爱心服务社义教通讯稿
义教授知爱心育人
----湖南科技学院爱心义教成功启动 2012年5月14日(星期一)我校学生资助管理中心及爱心服务社举行爱心义教活动。早上七时许,细雨迎晨,学生处教师代表、爱心服务社所有干部成员以及所有义教志愿者集合在东大门举行爱心义教启动仪式,为期两天的爱心义教活动在永州接履桥镇中学正式拉开帷幕。
本次义教活动是校学生资助管理中心及爱心服务社联合举办的“三义”系列活动(义教、义卖、义捐)之一,活动分为两个阶段,分别为初中部及小学部,历时3天。所有参加义教的志愿者均为我校在校大学生,经过严格的选拔最终选出21名优秀教员。
志愿者们授课的过程中,运用了自身所具备的知识以及新颖的表现形式给初中的小朋友们传授宝贵的知识。志愿者何同学感慨地说“虽然参加这次义教活动只有1天,但这是自己生命中具有重要意义的一天,很希望自己能多给山区的孩子们带去更多的知识,带领他们找到自己的人生方向与目标。经过一天的义务教育,各教员们分别教授了不同的课程,包括政治、英语、历史、生物、体育、美术等;学生们的积极踊跃发言和老师的幽默与博学,无不展现出此次爱心义教活动的主题----奉献爱心,携手共现青春梦想。
最后在学生们的热情欢送下,这批优秀的义教志愿者启程返回学校。教员们的脸上洋溢着自豪和满足的微笑;带着难忘,带着不舍,但更多的是期盼、期盼以后自己以及他人能更多的参与到这样的爱心
活动中来,希望爱心永远传递!
爱心服务社
2012年5月14日
第四篇:动员大会流程2012
动员大会流程
前期工作:网络海报,宣传,30瓶水,花
大会期间的PPT、视频、背景音乐,各团部准备礼物、照片,安排大会现场演讲人员,礼仪,催场。提前安排好大会期间的灯光调控人,音乐播放者,催场人员,维持纪律人员,可随时被 调动的人员,确定话筒数量。舞台桌子摆放,会场布置。进场前安排好各部门的位置(墙上贴座位,各团部确定人数,座位表,一个入口一个出口)进场时安排2个引导人员(礼仪),再有3人分别在左中右三处座位前指导大家就坐,播放音乐,不要太大声。把流程告诉各负责人,提前做好准备。(重要观众的水,台上纸巾准备)
1.放视频:大学生艺术团全家福,表演照片、工作展示、生活照、平时排练照,各部门面试招新照、获奖照。ppt背景不能为红色,配文字音乐,最后文字总结,视频总长5分钟左右。放视频时全场熄灯。2.王怡静讲话
配小声音乐,自己播放PPT开始演讲
1)对大艺团的简单介绍:强调大艺团的发展情况(一年来大事记)(最后让大家认识一下朱老师)2分钟左右
2)艺术团的组织结构,新一届负责人亮相(播放PPT时,王怡静要讲话,不能太空洞)
3)大艺团的制度要求(准备2012年章程制度)4)大艺团近几年获得的奖项(总结获奖情况)
3.请老团员代表讲话(确定并通知老团员准备)
荣幸代表,一年来在大艺团,校庆成长感动,感谢铭记祝福 4.王怡静讲话
1)对付出的团员的鼓励
2)在这里我们可以得到什么:专业能力的提升、自身素质的提高、感情文化 3)团里各团部得交流 4)新一届团员的风采 5.请大四的上台
1)大四老团长的自我介绍
2)先对徐一丹他们四个人的礼物(安排礼仪上台送礼物)3)大三老团部长上台,各团部的礼物(各新负责人上场送礼物节目等,催场的人注意顺序安排,还有话筒的转接,不要混乱,注意背景音乐的播放适时调节音量大小)上台顺序:宣策、合唱、戏曲、话剧、外联、器乐、秘书、舞蹈、礼仪。4)颁发聘书(需要礼仪引导、拿聘书)5)朱讲话(安排礼仪献花,)6.结束 唱(当)i
第五篇:动员大会流程
《全员生发智慧系统》动员大会
流程
一、进场(视频、音乐)
二、主持人热场(两曲舞蹈、一个游戏)
三、主持人全员生发宣讲
内容:
1、全员生发讲解
2、全员生发上课流程
3、全员生发能给企业带来什么
今天选人的标准一切以市场化为导向,高层10人、中层20人、基层60人。
四、全员生发讲解视频(全员生发介绍、周黑鸭参课全程视频、周黑鸭发改委分钱视频)
五、1、全员生发企业发改委主任分享
2、全员生发企业家、落地师分享(自己和企业上全员生发的改变)
3、钟总、曹总简短分享
六、PK
1、主持人引导全员生发培养人方向
有意愿,有能力(考虑培养)无能力,无意愿(自生自灭)
有能力,无意愿(慎重考虑)
有能力,有意愿(重点培养)
2、选人标准:a、有意愿b、起心动念c、个人影响力(现场投票可体现)
3、评分规则:a、评委打分(60%)b、大众投票(40%)c、老板有一票否决权(现场不公开说)
4、从高层开始宣讲,每人一分钟 A、我为什么要上全员生发、为什么要PK B、通过全员生发,未来我在公司要成为什么样的人? C、做不到怎么办? 决策层、骨干层、操作层
七、公布参课名单
八、参课人员公众承诺
八、钟总、曹总总结
备注:选决策层时:
1、告知哪些级别、职位可以PK决策层,在哪个级别、职位再开放1-2个名额,因为你总有机会成为决策层的;
2、只有10个名额就算所有高层只有10个,在现场直说PK出5-7个,必须有落差,其他名额再议。上台表明为什么要PK全员生发,课程上怎么表现,回来怎么影响人,影响谁,并写出承诺书。
评委:专业评委(老板、股东、思八达领导、落地师、其他企业发改委)+大众评审(中基层)老板有一票否决权,最终结果再议,并当场宣誓(准备宣誓书)
骨干层PK:高层选上的人+基层
操作层:高层+中层