第一篇：关于举行综合知识竞赛活动的通知1
关于举行综合知识竞赛活动的通知
全校各班级：
根据县教育局年初工作计划将于五月份举行七八年级学生综合知识竞赛活动的工作安排，我校决定于3月23举办七八年级综合知识竞赛，望各班同学认真准备。现将有关事宜通知如下：
一、竞赛指导思想
激发学生学习兴趣，扩大学生的视野，发展学生的个性特长，培养学生良好的科学素养和创新能力。
二、参赛原则
1.竞赛作为一种学生自主的学习活动，坚持学生自愿参加的原则。
2.不加重学生、家长的负担，不影响学校的正常教学秩序，使竞赛活动成为一种有益的课外读书、探究、合作交流等形式的学习活动。
三、参赛对象
我校七八年级在校学生；
四、组织与管理
1.试题由个学科任课教师根据历年知识竞赛的题型自行安排。
2.学校组织设置考场、统一编号、竞赛考试等。
五、奖励
1、奖励标准：不按学科只按年级部总分进行排名。
2、奖励名额：年级部总分前二十名。
六、竞赛时间
2012年3月23日上午8：30～11:30
七、报名及其它事项
由各班级统一组织报名，学校不收取任何费用。
朝阳县西五家乡中学
2012年3月5日
第二篇：知识竞赛活动通知
街道开展知识竞赛活动的通知
为深入贯彻学习十八大精神，进一步加强机关党员干部工作效能和作风建设，强化党风廉政教育，经XX研究，决定开展知识竞赛活动，现将有关事项通知如下：
一、知识竞赛内容
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXx。
二、参赛队伍人员组成
决赛阶段队伍组成：每个部门选出1支队伍代表本管区进入决赛，决赛时每支队伍4人。
三、组织方式及时间安排
本次知识竞赛分三个阶段进行，分别为内部初赛、预赛和总决赛三个阶段。
第一阶段：内部初赛
要在认真组织学习有关参赛内容的基础上，积极开展各种形式的测试、竞赛活动，并选拔组成参赛组参加预赛。
第二阶段：预赛
由各牵头部门发动并组织各参赛组进行预赛，选拔产生优秀参赛组代表进入决赛。
第三阶段：总决赛
本次知识竞赛决赛时间定于XX月XX日XX在大礼堂举行，决赛前各代表队根据通知时间到礼堂进行模拟彩排、调试设备，抽签确定竞赛桌次。
四、表彰奖励
本次竞赛设一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。
五、竞赛规程
（一）竞赛形式：采用现场答题的方式进行；决赛台位由领队抽签确定。
（二）竞赛题类型：按照公平竞争的原则，本次竞赛设个人必答题、抢答题和风险题三种类型。
（三）答题裁定：答题正误由主持人裁定，主持人不能判定队员答题正误时，由主持人请求仲裁组裁定。
（四）名次排列：根据最终竞赛结果确定一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，如出现得分并列情况影响名次排列的，采取附加竞赛形式确定最终得分。
六、有关要求
1、举办知识竞赛活动是为加强党基层风廉政建设和反腐倡廉工作的一项重大学习宣传活动，要高度重视，精心组织，积极参与。各参赛人员要认真学习，做好准备，力求在竞赛活动中取得佳绩。
2、比赛期间，各参赛队由领队统一带队入场，要求着装整齐、组织有序。
第三篇：关于举行《小学生守则》《小学生日常行为规范》知识竞赛活动通知
关于举行《小学生守则》《小学生日常行为规范》知识竞赛活动通知
学校各中队：
加强学生日常行为规范的养成教育，培养学生良好的社会公德意识和文明行为习惯，是《中小学德育规程》、《未成年人思想道德建设纲要》的基本要求。加强学生的行为规范教育，塑造一代懂文明讲礼貌，道德高尚、素质优良的新世纪公民，对促进精神文明建设有极其重要的作用。学校将举行“小学生日常行为规范” 知识竞赛，组织学生人人学规范、赛规范、守规范，促进学生的“精神发育”。现将有关事项通知如下：
一、竞赛活动目的：
通过知识竞赛，使学生了解并养成良好的学校、家庭、社会生活的行为习惯，促进传统美德教育和日常行为规范养成教育的落实。
二、竞赛活动内容：
以“小学生守则”、“小学生日常行为规范”主要内容，包括养成教育、文明礼貌教育。
三、活动要求：
1、加强领导，强化落实。各中队进一步深化全员育人德育工作成效，强化工作力度，认真组织实施，构建活动载体，着力提高教育效果；要高度重视，认真组织学生学习《守则》和《规范》。
2、加强师德修养，做好学生表率。学校教育是师生的双边活动，在这一活动过程中，不仅要求学生遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》与学校规章制度，还应从言谈举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面进行规范的养成教育。教师更应遵守职业道德，严于律己，作风正派，仪表端庄，以身作则，言传身教，教书育人，在言行举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做学生的表率。
3、善于发现典型，树立榜样示范。
四、参赛对象：
1．一至六年级全体学生。
2．各班须有6名学生参加学校竞赛。学校抽取。
五、竞赛形式：
1．试题分填空、判断、选择、问答等形式。
2、本次知识竞赛按成绩各年级选出一、二等奖，作为本次的学“规范”优秀班级。
五、竞赛时间：待定
请各中队接到通知后，要严肃对待本次竞赛、积极发动，认真组织竞赛准备活动，切实把日常行为规范教育抓紧抓好，达到应有的教育效果。
第四篇：关于举行《小学生守则》《小学生日常行为规范》知识竞赛活动通知
关于举行《小学生守则》《小学生日常行为规范》
知识竞赛活动通知
各分校：
为了加强学生日常行为规范的养成教育，培养学生良好的社会公德意识和文明行为习惯，是《中小学德育规程》、《未成年人思想道德建设纲要》的基本要求。加强学生的行为规范教育，塑造一代懂文明讲礼貌，道德高尚、素质优良的新世纪公民，对促进精神文明建设有极其重要的作用。学校将举行“小学生日常行为规范” 知识竞赛，组织学生人人学规范、赛规范、守规范，促进学生的“精神发育”。现将有关事项通知如下：
一、竞赛活动目的：
通过知识竞赛，使学生了解并养成良好的学校、家庭、社会生活的行为习惯，促进传统美德教育和日常行为规范养成教育的落实。
二、竞赛活动内容：
以“小学生守则”、“小学生日常行为规范”主要内容，包括养成教育、文明礼貌教育。
三、活动要求：
1、加强领导，强化落实。各分校进一步深化全员育人德育工作成效，强化工作力度，认真组织实施，构建活动载体，着力提高教育效果；要高度重视，认真组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
2、加强师德修养，做好学生表率。学校教育是师生的双边活动，在这一活动过程中，不仅要求学生遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》与学校规章制度，还应从言谈举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面进行规范的养成教育。教师更应遵守职业道德，严于律己，作风正派，仪表端庄，以身作则，言传身教，教书育人，在言行举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做学生的表率。
3、善于发现典型，树立榜样示范。
四、参赛对象：
1．一至五年级全体学生。
2．各分校选送6名学生参加中心校竞赛。
五、竞赛形式：
1．试题分填空、判断、选择、问答等形式。
2、本次知识竞赛按成绩各年级选出一、二等奖，作为本次的学“规范”先进集体。
五、竞赛时间：待定
请各分校接到通知后，要严肃对待本次竞赛、积极发动，认真组织竞赛准备活动，切实把日常行为规范教育抓紧抓好，达到应有的教育效果。
红星乡中心校 2013年9月
第五篇：关于举行《小学生守则》《小学生日常行为规范》知识竞赛活动通知
关于举行《中学生守则》《中学生日常行为规范》
知识竞赛活动通知
加强学生日常行为规范的养成教育，培养学生良好的社会公德意识和文明行为习惯，是《中学德育规程》、《未成年人思想道德建设纲要》的基本要求。加强学生的行为规范教育，塑造一代懂文明讲礼貌，道德高尚、素质优良的新世纪公民，对促进精神文明建设有极其重要的作用。六级部将举行“中学生日常行为规范” 知识竞赛，组织学生人人学规范、赛规范、守规范，促进学生的“精神发育”。现将有关事项通知如下：
一、竞赛活动目的：
通过知识竞赛，使学生了解并养成良好的学校、家庭、社会生活的行为习惯，促进传统美德教育和日常行为规范养成教育的落实。
二、竞赛活动内容：
以“中学生守则”、“中学生日常行为规范”主要内容，包括养成教育、文明礼貌教育。
三、活动要求：
1、加强领导，强化落实。各中队进一步深化全员育人德育工作成效，强化工作力度，认真组织实施，构建活动载体，着力提高教育效果；要高度重视，认真组织学生学习《守则》和《规范》。
2、加强师德修养，做好学生表率。学校教育是师生的双边活动，在这一活动过程中，不仅要求学生遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》与学校规章制度，还应从言谈举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面进行规范的养成教育。教师更应遵守职业道德，严于律己，作风正派，仪表端庄，以身作则，言传身教，教书育人，在言行举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做学生的表率。
3、善于发现典型，树立榜样示范。
四、参赛对象：
六年级全体学生。
五、竞赛形式：
1．试题分判断、选择形式。
2、本次知识竞赛按成绩选出一、二等奖，作为本次的学“规范”优秀班级。
五、竞赛时间：待定
请各班接到通知后，要严肃对待本次竞赛、积极发动，认真组织竞赛准备活动，切实把日常行为规范教育抓紧抓好，达到应有的教育效果。
石莱中学六级部
2017年9月2日
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