历史专家名师勾画2008高考复习要点

第一篇：历史专家名师勾画2008高考复习要点

历史专家名师勾画2008高考复习要点

注意文明史、冲突与融合的复习

近年来，用文明史来重构知识体系，把政治经济、思想文化、社会生活融入文明的演变之中，是高考的发展趋势。

因此，考生要注意文明史的学习，从文明演进的机制与范式、冲突与交融、文明的类型特征及发展动力，理清文明代表的成就和文明发展中的关系。

同时，还应特别关注“反映世界各国现代化进程的现代化理论”、“从世界的整体化趋势视角出发的整体史观”等。

复习分为三个阶段

第一阶段，让历史基础知识“网络化”，考生初步构建主体知识体系。

第二阶段，让历史主体知识“问题化”，考生对历史知识做专题式梳理（重点是创新专题）。

第三阶段，提升历史知识与能力，结合时政热点、史学理论、历史主干知识等历史问题切入。

值得注意的是，考生答题要注意“规范”，包括答题的时间分配、书写要求、审题规律、思维模式等。

高考题型归类

近三年来高考全国和地方试卷上的题型，考生要注意归类，并从题目形成上找到解题方法上，形成一定的思考和答题的套路。对任意一道练习题，考生要进行思考：

①为什么会提出问题，以便揣摩出题意图而有序做答。

②分析试题中的材料，结合提问确立分析和解决问题的目标。

③结合课本，梳理与问题有关的学科知识。

④提示解题思路和答题技巧，并尽量地规范化，方便学生举一反三。

⑤讲解试题。这样能帮助学生养成迅速地运用历史知识解决问题的能力，进一步提高复习效率。

（博言）

一、如何确定重点与非重点

首先，把握整体的历史框架：注重历史线索，弄清楚问题的源流，从横向、纵向的历史背景中把握历史发展的来龙去脉，从而确定出考察的重点内容，并对这些重点内容按照名词解释、简答或材料的要求进行有意识地整理。

其次，从各个知识点所包含内容的多少确定重点与非重点，把这些基本的知识点放到具体的历史线索、阶段中来考察，通过与前后左右相联系的知识点进行比较，确定它在整体知识框架中的地位与价值，从而确定各个知识点的价值大小。

二、选择题注重基础

选择题注重基础，要求细致深入地复习各个知识点，但是又不能因为考察过于细小，就不分轻重缓急全面用力，而是要忽略那些不可能考的内容，注重那些重要的历史人物与事件。

三、名词解释答出核心，抓住问题的几个关键点。

名词解释，基本上可以分为历史事件、历史人物、政治经济制度、文献著作、历史专用名词五个类型。回答此类题目，篇幅不要太长，主要根据答题的进度和分值而定，字数一般在100—200字之间。在回答内容上主要包括发生原因、时间、地点、主要人物、事件主要内容及其影响和意义等诸要素。

四、简答题答题注意理清要点

简答题还是注重基础，2007年的简答题还主要是从“面”上来考的，所以大家复习时对历史上比较重要的政治制度、经济制度、税收制度、军事制度、重要的战争等内容要有足够的重视。

简答题，主要有“简述”、“比较”和“评价”三大类型。在答题的过程中，首先要审明题意，明确题目的要求，抓住问题的实质；其次要分析内容，理清要点并构思答题的简要提纲；最后在此基础上进行答题，注意语言叙述的准确、简练，以及整体结构的清晰，力图条理、深刻。

第二篇：高考历史复习

一、万丈高楼平地起——依托考纲夯基础，以不变应万变

复习时要做的事有很多，面对一大堆复习资料同学们可能不知该如何下手。千头万绪抓根本。什么是根本?那就是基础。近两年高考考查能力的分值增大，但若没有牢固掌握主干知识，能力的提高也将成为“无源之水，无本之木”。因此不论试题形式如何变化，“万变不离其宗”，历史学科的基本框架、基本技能和技巧不会发生变化。所以，在复习时同学们应注重对重要史实、历史概念、历史结论、阶段特征、基本线索等主干知识的掌握，这也是考纲和高考的主要要求。

如：中国传统文化主流思想的演变、古代中国的科学技术与文化、近代中国的思想解放潮流、西方人文精神的起源及其发展等。对这部分知识，一要切实加强记忆，二要充分理解，三要进行联想。在充分理解的基础上记忆,在多角度联想的基础上夯实知识，提升能力。

二、宏观在宇、微观在握——构建网络抓联系

在牢固掌握基础知识的同时，还要把教材中大量的史实根据历史发展的一般规律加以整理，简化成历史线索，以建立主干知识的结构和知识间的相互联系。抓“点”—串“线”—铺“面”—织“网”，构建成“点、线、面、网”立体式的知识体系。具体来讲就是：

1.抓“点”

“点”，就是历史纵向联系和横向联系的交叉点，即坐标。一系列关联的“点”就可以串联为一条线。如复习世界市场形成的过程时可抓住四个点：(1)新航路开辟——世界市场雏形出现;(2)殖民扩张——世界市场拓展;(3)第一次工业革命——世界市场初步形成;(4)第二次工业革命——世界市场最终形成。

2.串“线”

“线”，就是有内在联系的历史事件构成的知识线索。如，古代专制主义中央集权制涉及的知识点有秦朝至高无上的皇帝制度、三公九卿制、郡县制，汉朝郡国并行制，隋唐三省六部制，北宋二府三司，元朝行省制度，明太祖废丞相、设立内阁，清朝设立军机处，这些 “点”构成古代专制主义中央集权制度建立(秦朝)—发展演变(汉至元)—强化(明清)的“线”。

3.铺“面”

“面”，就是某一时期或阶段历史的全部内容构成的知识整体。如中华人民共和国的成立和向社会主义过渡的实现，这一部分知识可以总结为：

一是巩固政权(重要措施，如抗美援朝、土地改革);二是恢复经济(建立国营经济、合理调整工商业等措施);三是完成过渡(两项措施：三大改造和“一五”计划);四是民主法制建设(1949年《共同纲领》、1954年宪法的颁布，人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的确立);五是外交建树(和平共处五项原则、参加亚非会议等);六是科教文化(文艺：“双百”方针。教育：开基创业，确立方针)。

通过上述总结，不仅可以迅速掌握主干知识，还有利于构建知识体系，把握主干知识间的联系。

4.织“网”

高考是对知识的综合考查，因此在复习中不能仅限于复习某个知识点，而应该纵横联系，前后贯通，构建“网状”知识体系。织“网”就是把零散的知识串联起来，“织”成完整的、立体的网，实现学科内的“超级链接”。下面以古代希腊罗马的政治制度为例进行展示：

通过抓“点”—串“线”—铺“面”—织“网”形成完整的知识体系，可以有效掌握某一专题或阶段的整体内容，从而发现历史现象的本质特征。只有这样，解题时才能“撒得开、收得拢”。

三、视线在书外，答案在书内——联系热点，渗透历史，创设新情境

关注社会现实、注意历史与现实的有机结合、以史为鉴，是历届高考的重要命题思路。高考历史试卷以隐性或显性的方式关注社会热点，体现了鲜明的时代特色。2011年高考仍可能关注一系列社会热点，同学们在复习时应加以注意。

1.关注2010年和2011年的周年历史事件。如： 2010年是八国联军侵华110周年;2011年是辛亥革命爆发100周年、中国共产党成立90周年等。

2.关注2010—2011年的社会热点,尤其是长效热点。如：构建社会主义和谐社会、“新农村建设”问题等。

当然，高考考查的不是热点本身，而是热点涉及的历史主干知识及相关能力。因此，同学们在复习时要以热点为载体，分析、思考和挖掘与热点相关的历史知识，培养运用历史知识解决实际问题的能力。

四、细节决定成败，态度决定一切——规范性训练

复习不等于读、背知识，高考也不仅仅考查学生对知识的记忆能力。近两年高考考查能力的倾向十分明显，这些能力并不是与生俱来的，而是在不断的复习、经常的练习中逐渐形成的。

就考试来说，需要具备三种基本能力：阅读理解能力、分析概括能力、表达能力。掌握这些能力需要具备以下几点：

1.理解试题中常用词语的含义

试题中的常用词语有三类：一类是回答问题的中心词，如原因(为什么)、措施、目的、本质、意义、影响、启示等;一类是回答方式的限制词，如指出、说明、评价、概括、分析等;一类是回答依据的限制词，如根据(依据)、结合、联系、综合等。

同学们在做题时一定要找准这些词语，这有助于准确、完整地回答问题。

2.掌握答题的一般方法

(1)选择题

①审读题目(从题干到备选项)，弄清限制性条件(如时间、空间、程度等)，理解特殊词语的含义，答案应该符合每一个限制性条件。

②对有一定难度的题目，变换思维方式，反向排除。

③对备选项中提供了新知识的题，判断另外三个备选项是对还是错(以熟定新)。④对材料型选择题，坚持一点：读懂材料。因为这类题的答案大都与材料有关，在材料中有对应语句(信息)，如题干“下列对材料的理解，正确的是”。

(2)非选择题

非选择题是历史高考的重要题型之一，也是同学们最容易失分的。在复习中要加强这方面的训练，尤其是规范性训练。

①读懂材料。联系所学知识，弄清考查的是什么知识;分析并明确材料中的史实和观点，并分点或分层次理解。

②仔细审题。通过审题，明确三个方面：回答内容、限制条件、回答依据和方式。一般而言，材料解析题在设计问题时对回答依据都有明确的规定(根据答题依据可以确定答案的来源)，大致情况有三种：A.根据(依据)材料……回答……(答案一般在材料中);B.依据材料并结合所学知识回答……(答案由从材料中提取的信息和所学知识组成);C.没有规定答案来源(先看问题与材料是否有关。若有关，首先根据材料回答;如不完整，再结合所学知识回答;

如问题与材料无关，则据所学知识回答)。

在审题时要注意两点：

A.把模糊时间转化为明确时间。在一些试题中，时间是相对模糊的，如“改革开放初期”“„冷战‟结束后”“近代以来”“清朝晚期”“中国近代”。

B.注意“各”“及其”“哪些”等词语，防止遗漏要点。

③规范表达。

A.格式规范。

B.书写规范，字迹清晰。

C.按顺序回答问题，观点与史实结合，不写与答题无关的话。

D.在答题时要注意四点：

★按问作答。注意针对性和具体性，根据分值确定答案要点的多少。

★从不同的方面或角度回答，克服思维定式，坚持“论从史出”。

★坚持辩证唯物主义、历史唯物主义观点，准确辨别材料观点的正误。这是因为材料题所引用的材料多是原始史料，有些材料可能是封建史学家或资产阶级史学家的观点。★怎么问就怎么答，避免画蛇添足，弄巧成拙。如“请列举近代法国侵略中国，给中国文化造成严重破坏和损失的最突出事例”，本来只要答出“焚毁圆明园”就行了，但有的学生答“八国联军焚毁圆明园”，结果因史实性错误而不能得分。对那些没有明确要求回答时间、人物等的设问，尽量不要多答，以免出错。

五、月是故乡明——关注地方历史

突出地方文化魅力，弘扬中华民族精神，是历史高考的一大特色。省(区、市)自主命题有利于各省(区、市)挖掘本省(区、市)丰富的命题资源。如：山东省可以考查山东籍的历史人物及其思想、古代山东地区拥有的辉煌灿烂的文化;广东省可以考查近代中国的思想解放潮流;江苏省可以考查孙中山的三民主义等。复习时，可结合本省(区、市)实际，对本省(区、市)的历史适当挖掘整理，形成系统的知识。

第三篇：七年级历史复习要点

七年级历史复习要点

一、中华文明的起源

1．元谋人是我国境内已知最早的人类。

2．北京人已经使用天然火。

3．炎帝、黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖，炎、黄二部族构成华夏族的主体。

4．尧、舜、禹时期通过“禅让”推举产生部落联盟首领，禹是传说时代治水英雄。

二、国家的产生和社会变革

1．夏朝——时间：约公前2070年，建立者：禹，意义：是我国历史上第一个国家从此王位世袭制代替了禅让制。

2．商鞅变法：战国时期的改革中影响最大的是商鞅在秦国的变法。

主要内容：①编制户口，加强刑罚。②奖励生产。③奖励军功。④承认土地私有。⑤推行县制。⑥统一度量衡。

作用：经过变法秦国富强起来，国力大增为以后兼并六国打下了坚实的基础。

三、统一国家的建立

1．公元前221年秦始皇建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。秦始皇加强中央集权措施及意义。（识图：秦朝行政系统简表、秦统一文字表、秦统一货币示意图）

2．陈胜吴广起义意义：是我国历史上第一次大规模的农民战争，它沉重打击了秦朝的残暴统治。

3．张骞通西域的史实：西汉时期，汉武帝时为联合西域的大月氏夹击匈奴，派张骞出使西域。（识图：张骞出使西域图）

4．丝绸之路：在这条路上运输最多的商品是丝绸。（识图：丝绸之路示意图）

作用：成为东西方经济文化交流的桥梁，至今仍发挥着重大作用。

5．汉武帝大一统措施：采纳董仲舒建议，把儒家学说定为治国的指导思想，推行“罢黜百家，独尊儒术”政策，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想；颁布“推恩令”削弱封国势力；强化监察制度。

结论：汉武帝时中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展。

四、政权分立与民族融合

1．知道三国的名称及相对位置。

2．北魏孝文帝促进民族融合的措施：迁都洛阳、改穿汉服、学习汉语、采用汉姓、提倡与汉人结婚。

五、繁荣与开放的社会

1．隋唐科举制度：隋唐时期创立并完善了科举制度，科举制是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官标准的原则。

2．“开元盛世”：唐玄宗统治前期政局稳定，经济繁荣，被誉为“开元盛世”。

3．唐与吐蕃的交往：吐蕃是今藏族祖先。文成公主入藏与松赞干布联姻，奠定了汉藏密切交往的基础。

4．遣唐使是日本政府派遣到唐朝进行文化交流的使团；唐朝时鉴真东渡日本，对中日经济文化交流做出了杰出贡献；玄奘西行天竺研习佛法。说明中外文化交流得到更深层次的发展。（识图鉴真东渡示意图、玄奘西行示意图）

5．唐太宗在位期间，知人善任，虚心纳谏，唯才是举；调整赋役制度，减少百姓的劳役负担；完善隋代的科举制及“三省六部制”；唐朝的法律对亚洲各国产生了重大影响；唐太宗实行开明的民族政策，西北各部尊称唐太宗为他们共同的君主“天可汗”；加强汉藏关系，文成公主入藏密切汉藏关系。唐太宗统治期间，政

治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为“贞观之治”。

六、经济重心的南移和民族关系的发展

两宋时全国的经济重心从黄河流域转移到长江流域。

七、统一多民族国家的巩固和社会危机

1．明清两朝加强专制统治的主要措施：（1）强化皇权：明废丞相、清设军机处等。

（2）八股取士。（3）大兴文字狱。

2．清朝设置驻藏大臣：清朝开始设立驻藏大臣作为中央政府的代表长驻西藏，同**、**共同管理西藏。

3．戚继光抗倭：明朝时戚继光抗倭。（联系地方史）

4．郑成功收复台湾：明末清初郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾。

5．雅克萨之战：清朝时与沙俄进行了两次雅克萨之战。

6．郑和下西洋：明朝时郑和七下西洋，最远到达非洲东海岸和红海一带，郑和远洋是世界航海史上空前的壮举，比欧洲的远洋航行早半个多世纪。（识图、表：郑和下西洋航线图、郑和与哥伦布远洋航行对照表）

郑和下西洋加强了中国与亚非各国人民之间的经济文化交流和友好来往，而且推动华侨移居南洋，促进了南洋地区社会经济发展。但郑和下西洋的目的主要是宣扬国威和到西洋“取宝”，不计经济效益，消耗国力，随着明朝国力衰退，远洋航海的壮举也最终被废止。

7．“闭关锁国”的主要表现：闭关锁国并非完全断绝对外往来，而主要表现在对外贸易进行严格的限制上。

八、科学技术

1．都江堰：战国时期秦国太守李冰父子在岷江流域主持修建的水利工程，代表了我国当时水利工程的先进水平。（识图：都江堰示意图）

2．长城：是大一统气派与中华民族的象征。

3．四大发明：

①造纸术：东汉时蔡伦改进造纸术，中国的造纸术传播到世界各地促进了文化的交流和教育的普及，深刻地影响了世界文明的发展进程。（识图：造纸术外传时间表）

②印刷术：唐朝时期发明雕版印刷术，北宋毕升发明活字印刷术，对传播知识和促进世界文明的发展起到了重要作用。

③指南针：宋朝时期发明，为环球航行和新大陆的发现提供了重要条件。

④火药：唐朝开始运用于军事，宋代广泛应用于军事。

我国四大发明对全人类的文明与进步产生了巨大影响。

4．大运河：隋朝时开凿的贯穿南北的大运河，以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，是古代世界上最长的运河。（识图：隋大运河示意图）

九、思想文化

1．孔子：是中国古代著名的思想家、教育家，是儒家学派的创始人。在教育方面，他创办私学，主张“有教无类”，鼓励学生独立思考，采取因材施教的方法。

2．佛教传入：佛教起源于古代印度，西汉末年经丝绸之路传入我国。

3．《史记》：西汉司马迁撰写，是我国第一部纪传体通史。

4．《资治通鉴》：北宋司马光主持编写，是我国第一部编年体通史。

提问者评价

谢谢

一、基本知识

1.云南元谋人 是我国境内已知的最早人类，距今约一百七十万年。

2.人和动物的根本区别是 会不会制造工具。

3.距今约70—20万年的北京人生活在 北京西南周口店龙骨山的山洞里，使用打击石器，使用天然火，过着群居生活，是早期人类原始社会。

4.我国是世界上发现 远古人类遗址 最多的国家。

5.山顶洞人 距今约三万年前，在北京人活动过的地区生活，仍用打击石器，但已掌握 磨光和钻孔技术，会人工取火，靠采集、狩猎为生。他们生活的集体也进入母系氏族公社时期。

6.氏族：是由 血缘关系 结合起来的，由一个共同的祖先繁衍下来他们居住在一起，共同劳动、共同生活，没有贫富贵贱的差别的这样一种集体。

7.山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？

代表文化 距今时间 体质形态 工具制造 生产活动 观念

社会组织

北京人 约70万－20万年 保留猿的某些特征 打制石器 采集、狩猎

原始人群

山顶洞人 约18000年 和现代人基本相同 开始掌握磨光和钻孔技术：骨针 采集、狩猎 懂得爱美 氏族

8.我国是世界上最早种植 水稻 和 粟 的国家。

9.生活在长江流域的河姆渡原始居民（距今约七千年）和生活在黄河流域的半坡原始居民（距今约五六千年）使用磨制石器，开始原始农耕的定居生活。河姆渡人住着 干栏式房子 便于通风防潮；半坡人 住在半地穴式 的房子里。

10.炎帝和黄帝是我国传说中黄河流域著名的部落首领，涿鹿之战 中两部落联合起来，大败蚩尤，随后结成联盟，经过长期发展，形成了日后的 华夏族。

11.部落是指在原始社会中许多近亲的氏族共同组成部落，若干部落又组成部落联盟。

12.黄帝 被后人尊称为“人文初祖”。

13.尧舜禹时期采用“禅让”的方法推举部落联盟首领。

14.约公元前2070年，禹 建立夏朝；夏朝是我国历史上第一个王朝，从此，我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。

15.约公元前1600年黄河下游的商部落国君——汤 战胜桀，建立商朝。

16.商王盘庚 迁都到殷，故后人又称商朝为殷朝。

17.周文王任用贤人姜尚，重视农业生产，使国力逐步强大起来。公元前1046年，文王的儿子周武王伐纣，牧野之战 灭亡商朝建立西周，定都 镐京。

18.公元前771年，西周灭亡。公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。

19.世界上现存最大的青铜器是司母戊鼎。

20.举世闻名的“三星堆”文化是与商周同期的我国 成都平原 盛行和一种独特的青铜文化，著名的有青铜面具、青铜立人像、青铜神树等。

21.我国是世界上最早 发明瓷器 的国家。商朝早期就开始烧制原始青瓷。

22.东周分为春秋 和战国 两个时期。春秋时期从公元前770年—公元前476年；战国时期从公元前475年—公元前221年。

23.春秋五霸是指先后称霸的齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾 和越王勾践。

24.公元前7世纪后期,晋楚城濮大战,晋军大败楚军,晋文公成为中原霸主.25.战国七雄是指 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 七雄并立的局面。

26.公元前260年，秦、赵之间长平之战 后，东方六国再无力抵御强秦的进攻。

27.我国开始出现铁农具、使用牛耕去向都始于 春秋时期；

28.战国时期，秦国蜀太守李冰 在岷江修筑都江堰，使 成都平原 成为的“天府之国”。

29.甲骨文是指商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字。我国现在的汉字就是从甲骨文发展而来的。

30.我国有文字可考的年代是从 商朝 开始的。

31.我国历史上第一次有确切日期的日食记录 是公元前776年9月6日发生的日食。

32.公元前613年，鲁国天文学家留下了世界上关于 哈雷彗星

最早的有确切时期的记载。

33.一年有24个节气始于 战国时期。

34.春秋战国时期的名医扁鹊，总结了望、闻、问、切 四珍法一直被中医沿用。

35.我国古代著名的爱国诗人 屈原，他的代表作抒情长诗《离骚》被译成多国文字处理；世界和平理事会把屈原定为世界文化名人。

36.湖北随州出土了战国时期珍贵的整套编钟。

37.孔子的言论记载在《论语》一书里。

38.春秋晚期著名的思想家老子是 道家学派 的创始人，他的学说记录在《道德经》里。

39.从公元前230年到公元前221年，秦王赢政 统一六国，建立秦朝，定都咸阳。秦朝

是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。

40.秦长城西起 临、东到 辽东，是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。

41.秦朝疆域东到东海，西到陇 西，北至 长城一带，南达南海，是当时世界上的大国。

42.公元前209年，陈 胜 和 吴 广 领导了大泽乡起义，秦末农民起义爆发了。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民反抗残暴统治的斗争。

43.公元前207年在巨鹿之战中，项羽民少胜多，大败秦军主力，为灭亡秦朝奠定了基础。随后，刘邦率兵进逼咸阳，秦朝灭亡。

44.公元前202年刘 邦经四年楚汉战争，打败项羽建立汉朝，定都长 安，是为西汉。

45.汉文帝、景帝时期推行轻徭薄赋、发展农业的政策，出现了“文景之治”的太平盛世景象。

46.春秋战国时期儒、墨、道、法、兵诸家代表人物情况表。

时期 姓名 称谓 著作 主要思想

春秋晚期 孔子 大思想家、大教育家；儒家学派创始人 《论语》 提出“仁”的学说，主张“为政以德”。主张“因材施教”、谦虚好学、“温故而知新”

战国时期 孟子 思想家，战国时期儒家代表

提出“春秋无义战”反对一切战争；要求统治者用“仁政”治国；主张遵循时令，合理利用自然资源

战国 墨子 思想家，墨家学派创始人

主张“兼爱”、“非攻”

春秋末期 老子 思想家，道家学派创始人 《道德经》 认为一切事物都有对立面，对立的双方可以互相转化。主张以柔克刚

战国时期 庄子 思想家，战国时期道家学派代表

主张“无为而治”顺其自然

战国 韩非 思想家，战国时期法家代表人物

主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权制

战国 孙武 军事家，兵家鼻祖 《孙子兵法》 “知己知彼，百战不殆”

47.董仲舒向汉武帝建议：“罢黜百家，独尊儒术”，把 儒 家 学 说 作为封建正统思想。

48.汉武帝在长安举办的太 学 是我国古代的最高学府。

49.公元25年，刘秀建立东汉，定都洛阳，刘秀就是汉光武帝，在他统治时期，社会安定，经济好转，史称“光武中兴”。

50.西汉的耕犁装有犁 壁，比欧洲早了一千多年。牛耕普遍使用二牛抬杠法；新型播种工具 耧车 也出现在西汉。

51.东汉明帝时水利专家王 景 治理黄河，使黄河在以后的八百年里没有改道。

52.我国汉代的冶铁技术处于世界先列。东汉南阳太守杜诗发明了水排，利用水力鼓风冶铁。

53.秦汉之际，匈奴杰出首领 冒顿单于 第一次统一了蒙古草原。

54.公元前119年汉武帝派大将卫 青、霍去病 出击匈奴，经漠北一役大败匈奴。

55.东汉元帝时昭 君出塞，嫁于 呼韩邪单于，使汉匈边境安定了较长一段时间。王昭君 和呼韩邪单于

为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献。

56.公元前138年和公元前119年汉武帝派 张 骞 两次出使西域，开通了丝绸之路。

57.公元前60 年，西汉政府在西域设置 西域都护，总管西域事务，标志着新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。

58.丝绸之路是指中国的丝和丝织品从长安出发经 河西走廊、今 新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，这条沟通中西交通的陆上要道，就是著名的丝绸之路。

59.公元73年东汉政府派 班 超 出使西域，班 超 经营西域30年，进一步加强了西域和内地的联系。

60.166年，大秦派使臣安敦访问东汉，这是欧洲国家同我国的第一次直接交往。

61.目前世界上已知的最早的纸是我国甘肃天水出土的 西汉早期 用麻做的纸，比欧洲早一千二百年。

62.东汉 蔡 伦 改进了造纸术。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。

63.成书于东汉时期的《九章算术》是我国现存的最早的一部古代数学专著，它系统总结了春秋战国到东汉初期的数学成就。书中的某些内容在当时具有世界先进水平。]

64.张 衡 发明和制造了历史上第一台观测地震的科学仪器——地 动 仪，是世界公认的最早的地震仪器。

65.东汉著名的医学家 华 佗 擅长外科手术，他制成的全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举。

66.张 仲 景 写成的《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则，他医术高明，医德高尚，被后世尊称为“医 圣”。

67.当今世界的三在宗教是 基督教、佛教 和 伊斯兰教。

68.佛教在 西汉末年 传入我国中原地区；道教在东汉时期在我国民间兴起。

69.王 充是东汉杰出的唯物主义思想家，他写了《论衡》一书，阐明世上根本就没有鬼神存在。

70.司 马 迁 是我国古代伟大的史学家，他编写的《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。

71.秦始皇陵兵马俑是秦汉时期雕塑艺术的杰出代表，是世界艺术宝库中的璀璨明珠。

72.发生于200年的 官 渡 之 战，曹操以少胜多，打败袁绍，为曹操统一北方奠定了基础。

73.赤壁之战 发生于208年，孙刘联军用火攻的办法大败曹操，随后，三国鼎立的局面形成。

74.三国鼎立形势表

国名 建立人 建立时间 都城 经济特色 灭亡情况

魏 曹丕 220年 洛阳 兴建水利，发展农业生产 266年，为西晋取代

蜀 刘备 221年 成都 丝织业发达，蜀锦行销三国 263年被魏国灭亡

吴 孙权 222年 建业 造船业发达；曾卫温到达夷洲（今台湾）280年西晋灭吴，三国时代结束

75.266年，司 马 炎 建立西晋，定都洛阳。316年被内迁的匈奴人灭亡，历时50年。

76.西晋时期内迁的北方少数民族主要有 匈 奴、鲜 卑、羯、氐、羌 等，他们同汉族长期杂居，促进了我国民族融合。

77.317年司马睿建立 东 晋，都城在 建 康 ；420年东晋大将刘裕自立为帝，东晋结束，南朝开始。

78.4世纪后期，氐族人 建立了前秦政权，前秦苻坚统一了黄河流域。

79.383 年东晋军队以少胜多打败前秦苻坚，赢得了 淝水之战 的胜利。

80.北魏政权是 鲜

族 建立的，439年北魏再次统一黄河流域。

81.南朝包括先后经历的 宋、齐、梁、陈 四个王朝；北朝则包括 北魏、东魏、西魏、北齐、北周 共五个王朝。

82.王羲之集书法之大成，使我国的书法升华为一种高级艺术形式。他的代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉；王羲之被后人称为“书圣”。

83.顾 恺 之 是东晋时著名的画家，代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》。

84.南朝的思想家 范 缜 撰写的《神灭论》系统地阐述了无神论思想，揭露了统治阶级利用佛教欺骗人民的事实。

85.山西大同的 云冈石窟 和河南洛阳的 龙门石窟 是北朝开凿的最著名的两大石窟。

86.魏晋南北朝的科学成就表

人物 朝代 称谓 主要著作 主要科技成就

祖冲之 南朝 著名数学家、天文学家 《缀术》 在数学、天文学、机械制造

方面均有很大成就，其中最突出的是把圆周率精确地推算到小数点之后七位数字，较国外早近千年

贾思勰 北朝（北魏和东魏）著名农学家 《齐民要术》 总结我国北方劳动人民生产经验，提倡改革生产技术和工具，编成我国现存第一部完整农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位

郦道元 北魏 杰出的地理学家 《水经注》 写出综合性地理学专著。以水道系统为纲，详细介绍江河流经地区的山川城镇，地形物产、风土人情、历史古迹

87.历代封建王朝简表第三单元统一国家的建立

朝代 建立时间 开国帝王 都城名称

秦朝 公元前221年 秦王赢政—秦始皇 咸阳

西汉 公元前202年 刘邦—汉高祖 长安

东汉 25年 刘秀—汉光武帝 洛阳

三国 魏 220年 曹丕 洛阳

蜀 221年 刘备 成都

吴 222年 孙权 建业

西晋 266年 司马炎 洛阳

东晋 317 司马睿 建康

二、问答题

88.我国原始农耕时代几项世界性的贡献有哪些？

① 我国是世界上最早种植水稻的国家；

② 我国是世界上最早种粟的国家；

③我国是世界上很早种植蔬菜的国家。

89.河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活上有了哪些进步？

答：河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻，他们住着干栏式的房子，过上定居的生活。已挖掘水井，饮水更加方便。还饲养了家畜，会制造陶器，并能制作简单的玉器和原始乐器。

90.我国原始农耕时代的居民有怎样的劳动分工？

答：妇女主要从事耕作、纺织，男子主要从事捕鱼打猎以及制造工具、制陶等繁重的手工业生产，老年人从事家务劳动和照顾、教育小孩。

91.黄帝为什么被尊称为中华民族的“人文初祖”？

答：是因为：（1）他建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明了舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。（2）他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的下属仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱。

92.西周为什么要实行分封制？怎样分封？有什么作用？

答：西周实行分封制，目的是为了巩固统治。

主要内容：分封制是指周天子把土地和人民，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随天子作战。

作用：西周通过分封制，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。

93.齐桓公为什么能第一个称霸?

答：①齐国地理位置好,盛产鱼盐,经济富庶,是东方的一个大国;②齐桓公任

用管仲为相,积极改革内政,发展生产;③改革军制,组建强大的军队,扩充疆界;④政治上打出”尊王攘夷”的口号.94.商鞅变法的主要内容和作用是什么？

答：公元前356年，在秦孝公的支持下，商鞅开始变法。

变法的主要内容有：（1）国家承认土地私有，允许自由买卖；（2）奖励耕战，生产粮食布帛多的我，可以免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。（3）建立县制，由国君直接派官吏治理。

变法的主要作用是：使秦国的经济发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础。

95.列举孔子的思想内容和主要教育成就。

答：孔子是春秋时期著名的大思想家、大教育家。他是儒家学派的创始人。

孔子的思想主张主要有：提出了“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力；反对苛政和任意刑杀。

孔子的教育成就主要有：①创办私学，广收门徒，扩大了教育对象；②他注意“因材施教”，善于启发学生思考问题；③他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；④他要求学生时常复习，以便“温故而知新”。

96.秦始皇巩固统一的措施有哪些？

答：①建立了一套封建专制主义的中央集权制度。（最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；在地方上推行郡县制。）

②统一文字、货币、度量衡。（把小篆作为全国的规范文字；以圆形方孔铜钱为全国统一货币；并对尺寸、升斗、斤两作出整齐划一的规定。）

③“焚书坑儒”，加强思想控制。

④派大将蒙恬大举反击匈奴，还修筑长城予以抵抗。

⑤秦始皇还派兵统一了南越各部，修筑灵渠，开发南疆。

97.秦朝在我国历史上起了什么重要作用？

①结束了春秋以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的新局面。自秦统一后，我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态，但统一始终是历史的主流。

②秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。

③统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。

④修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程。

98.说一说秦始皇的历史作用？在你原先的印象中，秦始皇是一个怎样的人？你在影视剧中了解的秦始皇与历史上的秦始皇有没有差别？

秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望；他建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；他通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。以上说明秦始皇是对我国历史作出过巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。但是他又是统治残暴的封建皇帝。他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还制定残酷的刑法，使人民

生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。

电视剧中的秦始皇是艺术形象，带有“戏说”甚至虚构的成分。历史上的秦始皇是历史的真实，两者差别很大。

99.秦末农民战争爆发的原因是什么？

答：秦末农民战争爆发的原因有：①根本原因是秦的暴政。②徭役繁重；③赋税沉重；④刑法残酷和秦二世统治的逾加残暴。

100.汉武帝的大一统表现在哪些方面？

答：汉武帝的大一统，表现在：①在政治上实行削藩，加强中央集权；②在经济上将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，实行抑商政策；③在军事上大力反击匈奴，进一步发展和巩固了国家的统一；④在思想上实行“罢黜百家，独尊儒术”，以儒家思想作为封建正统思想。⑤在外交上派张骞出使西域，开通丝绸之路。

101.江南地区在魏晋南北朝时期为什么能得到开发？有什么影响？

答：第一，江南地区有发展经济的优越的自然条件；第二，大量的北方人口迁往江南，为江南的发展提供了劳动力和技术；第三，江南地区的战乱比较少，社会秩序比较安定。第四，南北方劳动人民的辛勤努力。

影响：江南经济的发展为我国经济重心的逐渐南移奠定了基础。

102.北魏孝文帝改革有哪些内容？有什么作用？

答：北魏孝文帝把都城从平城迁到洛阳后，进行了政治经济改革。

孝文帝改革的主要内容有：①说汉语:在朝廷必须使用汉语,禁用鲜卑语;②穿汉服:官员及家属必须穿戴汉族服饰;③禁用鲜卑姓氏，改用汉姓:将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏,把皇族由姓拓跋改为姓元;④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;⑤采用汉族 官制、律令；⑥学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气。

孝文帝改革的作用：促进了民族融合，加速了北方少数民族的封建化进程，在客观上适应了历史发展的趋势。

第四篇：2011年高考历史一轮复习要点总结

2010年高考历史一轮复习要点总结 历史必修（Ⅰ）政 治 文 明 历程

第一讲中国古代的政治制度

第一单元课标要求

（1）了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。

（2）知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。

（3）列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。

（4）了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。

一、中国早期政治制度——夏商周

1、夏：出现公共权力，但保留氏族公社特点。

2、商：①政治制度：内服与外服制度；

②神权色彩。

3、西周：

①分封制

1、目的：巩固西周统治

2、范围：王族、功臣、先代贵族

3、内容：周王封土地和人民；诸侯尽义务；诸侯继续分封

4、作用：加强了周天子对地方的统治；开发边远地区；扩大统治区域。

②宗法制

1、定义：是与分封制紧紧结合在一起，以血缘、姻亲为纽带的政治制度

2、特点：嫡长子继承制（确立严格的大小宗体系）

3、作用：利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权

4、维护的工具：礼乐制度

分封制与宗法制互为表里．共同构成了西周的政治主体。

三代特点：三代的政治制度是由松散的内外服联盟制，逐渐向以血缘关系为纽带的封邦建国、天下共主制发展的。

二、专制主义中央集权制度

含义：

是我国封建社会基本的政治制度。专制主义中央集权制度包括专制主义和中央集权。专制主义，是就中央的的决策方式而言的，具体说就是皇权至高无上；中央集权是针对地方分权而言，其特点是地方政府没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，受制于中央政府。

基本内容：

Ａ皇帝制；Ｂ中央行政制度：三公九卿制、三省六部制；Ｃ地方行政制度：分封制、郡县制、封国制、行省制度、刺史制度

两对矛盾：中央与地方；皇权与相权

基本特征：皇权至高无上

三大基础：经济：封建小农经济；政治：地主阶级统治确立；理论：法家思想

三、汉到元政治制度的演变

1、七国之乱与汉武帝的集权措施

（1）七国之乱：刘邦分封诸侯，实行郡国并行制；诸侯王势力膨胀，威胁中央；景帝采纳晁错建议，削夺诸侯王封地；吴王联合六国诸侯，发动“七国之乱”。

（2）汉武帝的集权措施

①中央置中朝（内朝）：汉承秦制，西汉初在中央设丞相、御史大夫、太尉，丞相位高权重；汉武帝起用布衣为相，并任用身边作侍从、秘书等工作的人为尚书令、侍中等职，形成“中朝”决策机构。以丞相为首的三公九卿组成机构演化为执行机构，成为“外朝”。东汉光武帝进一步扩大尚书的权力，使之成为决策和发号施令的中枢机构尚书台。进一步加强了皇权。

②设刺史：汉武帝后期，设州为监察区，设刺史监察诸侯和地方高官。东汉时期，刺史逐步增添地方行政权和军权。东汉末年，州逐渐演变为地方行政区，郡县两级变为州郡县三级。

③推恩令：汉景帝开始削藩，至汉武帝时，实行推恩令，逐步削弱王国势力，诸侯王被解除军政大权，只衣食租税。

（3）影响：巩固和发展了大一统的局面，促进了社会经济的发展；但当皇帝幼小昏弱时，外戚与宦官互相倾轧，导致政局长期动荡。

2、唐三省六部制

（1）三省六部制：魏晋南北朝时期，逐渐形成三省体制；唐朝以中书省、门下省、尚书省为中央政府最高统治机构。中书省掌决策，负责草拟和颁发诏令；门下省掌审议，负责审核诏令；尚书省负责执行诏令。隋唐在尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。

（2）作用：三省之间既相互牵制，又互为补充；分工明确，提高了办事效率；完整的相权被分割，避免了权臣独揽大权，有利于加强皇权。这是中国古代政治制度的重大创造；以后历朝基本沿袭这种制度。

3、宋初中央集权的强化

（1）目的：鉴于唐朝中期以来藩镇割据的局面，加强中央集权。

（2）宋太祖的集权措施：①收精兵②削实权③制钱谷

中央实行“二府三司”制：①中书门下为最高行政机构，最高长官行使宰相权；②枢密院为最高军政机构，长官枢密使地位略低于宰相。③增设参知政事，分割宰相行政权。④设三司使（度支、盐铁、户部），又称“计相”，分割宰相财权。

地方任用文官与路州县三级制：为了防止武人割据局面的出现，加强中央集权，宋太祖削减地方节度使权力，由中央派文臣做地方官，在州郡长官之下设通判，监督地方官。在地方政权州县两级的基础上，又将唐朝的道改为路，在州县之上，形成路州县三级制。

（3）宋初中央集权强化的作用及影响：巩固了封建统治，加强了皇帝的权力，改变了藩镇割据的局面。但是却造成了“冗官”“冗兵”“冗费”积贫积弱的后患。

4、元朝的中央和地方机构

（1）中央实行一省制：元朝废除三省，设中书省，为最高行政机构，设枢密院，为最高军事机构，同时设宣政院，统领宗教事务和管辖西藏地区；地方实行行省制：除河北、山西、山东由中书省直接管理外，地方设行中书省，简称行省。

（2）影响：加强了元朝的中央集权统治，巩固了多民族国家的统一。行省制度的创立，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。

四、明清君主专制制度的加强

1、明朝

（1）明太祖废中书省、丞相制，皇帝亲自掌管六部：原因：吸取元朝权贵专权、内乱频繁的教训；明丞相胡惟庸擅权，威胁皇权。结果：在中国历史上实行了1500多年的丞相制度被废除了，专制皇权发展到新的高度。

（2）确立内阁制：明太祖设立殿阁大学士，仅备侍从顾问，不参与决策；明成祖正式在文渊阁设立内阁，参与机密事务的决策；明宣宗时又授予内阁大学士替皇帝起草批答大臣奏章的票拟权。内阁是君主专制强化的产物，不可能对皇权起到制约作用。

（3）地方：废行省，设三司，即布政司、都指挥司、按察司，分掌行政、军政和监察，分别隶属于中央有关部门，加强中央集权。

2、清朝

（1）清初中央机构：仿照明制，设立内阁，处理日常事务；但重要军国大事则由传统的议政王大臣会议处理；康熙帝时，设南书房，中枢机构一分为三，互相制约，最后集权于皇帝。

（2）雍正帝时设立军机处：原因：为处理西北的紧急军务，加强皇权。职权、特点：商议军国大事，跪受笔录，传达谕旨。这样军机处完全听命于皇帝，军国大事完全由皇帝一人裁决。

作用与影响：简化了处理政务的手续，提高了清王朝的行政效率；军机处的设立，标志着专制皇权发展到了顶峰。

3、中国古代中央集权政治制度演变的特点

①中央政权中，皇权不断加强，相权不断削弱。②在中央与地方的关系中，中央严格控制地方政权，地方服从中央,不允许有独立行政体系存在。③中枢决策权由外朝向内廷转移。④分权是加强中央集权的重要手段。⑤地方对中央和君主绝对依赖，难以实施有效治理。

4、君主专制制度的加强对中国社会发展的影响

（1）积极：秦朝以来，专制主义中央集权制度不断发展和完善，有利于统一多民族国家的发展，有利于社会安定，有利于封建经济和文化的繁荣。

（2）消极：①高度的中央集权，造成地方官对中央和君主的绝对依赖，助长了官场的因循守旧之风。②这种绝对君主专制，使皇帝的决策具有个人独断和随意性的特点，难免出现失误。③绝对君主专制必然造成官僚机构的膨胀，从而导致官僚主义、贪污腐化之风盛行，极大地妨碍社会的进步。④到了明清时期，它已与当时世界潮流背道而驰，极大妨碍中国社会的进步和资本主义萌芽的成长，使中国发展开始大大落后于西方，从而埋下日后被动挨打的祸根。

五、选官制度

秦朝：皇帝任命，基本上沿袭战国时期的军功授爵制度 汉朝：实行察举制、征辟制度 内容、影响 魏晋南北朝：九品中正制度

隋唐：隋文帝——隋炀帝——唐 影响 3

六、监察谏议制度 秦：御史大夫 汉：刺史 唐朝：门下省 宋代：谏院

明朝：中央：科道 都察院和六科给事中 地方：按察使司

第二讲内忧外患与中华民族的抗争

课标要求

1、列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。

2、列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。

一、鸦片战争（1840—1842年）

1、直接原因：英国为扭转贸易逆差向中国输出鸦片，中国开展禁烟运动。

2、根本原因：英国完成工业革命，需要倾销商品，掠夺原料。

3、结果：清朝战败，签订中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》。之后又与法美相继签订《黄埔条约》和《望厦条约》。

4、影响：中国的主权和领土完整遭到破坏，中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国被卷入资本主义世界市场。中国步入近代社会。

二、第二次鸦片战争（1856—1860年）

1、根本原因：扩大在华利益，进一步打开中国市场。

2、直接原因：中国政府拒绝英法“修约”的要求。

3、发动国：英法联军。

4、结果：清朝战败，签订《天津条约》和《北京条约》，中国丧失更多的主权和领土。

5、影响：中国半殖民地半封建化的程度进一步加深；清政府权力结构发生变化，部分官绅开始主张学习西方“长技”，自强求富，兴起旨在推动王朝中兴的洋务运动。

三、中日甲午战争（1894—1895年）

1、根本原因：日本为满足资本主义的发展，制定以侵略中国为中心的大陆政策。

2、导火线：朝鲜东学党起义

3、结果：清朝战败，签订《马关条约》。（列强侵略势力深入中国内地，外国资本的挤压严重阻碍着中华民族资本主义的发展，巨额战争赔款使清政府不得不举借外债，拉开列强瓜分中国狂潮的序幕。）

4、影响：中华民族半殖民地半封建化的程度大大加深。面对危机，清政府首先进行军事改革；中国的知识界和各阶层民众也以不同形式展开了救亡图存的斗争。

四、八国联军侵华战争（1900—1901年）

1、根本原因：镇压中国人民的反抗斗争，维护和扩大侵华权益

2、直接原因：义和团的反洋教斗争的发展。

3、结果：清朝战败，签订《辛丑条约》。（战后的巨额赔款，使人民生活更加贫困，社会经济更加凋敝；外国侵略者控制京津地区，便于列强直接镇压中国人民的反抗；清政府彻底成为帝国主义统治中国的工具。）

4、影响：《辛丑条约》的签订，标志着中国半殖民地半封建社会统治秩序的完全确立，中国的半殖民地半封建社会形成了。

五、抗日战争（1937—1945年）

1、爆发：1937年7月7日，卢沟桥事变，全面抗战开始

2、主要经过：

（1）国民党正面战场四次会战：淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战

（2）中国共产党敌后战场：百团大战

（3）国外战场：中国远征军赴缅作战

3、日军的滔天罪行：南京大屠杀、七三一部队等

4、结果：1945年8月15日，日本无条件投降

5、意义：是中国人民一百多年来第一次取得反侵略斗争的完全胜利，极大地增强了中国人民的民族自尊心和自信心；为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献，大大提高了中国的国际威望。

第三讲近代中国的民主革命

课标要求

（1）了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。

（2）简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。

（3）概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。

（4）概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。

一、农民阶级的抗争

（一）太平天国运动（1851—1864年）

1、爆发原因：列强加紧侵略；阶级矛盾尖锐；自然灾害。

2、斗争过程：1851年，洪秀全发动金田起义；1853年攻占南京，改名天京；1856年，通过北伐和西征达到军事上的全盛；1864年，失败。

3、重要文件：前期颁布纲领性文件《天朝田亩制度》；后期洪仁玕提出了具有资本主义色彩的施政纲领《资政新篇》。

4、失败原因：农民阶级局限性和中外反动势力的联合绞杀。

5、时代特征：利用西方宗教；反封建反侵略；主张学习西方；中外反动势力联合绞杀；世界民族解放运动的重要组成部分。

（二）义和团运动（19世纪末—1900年）

1、爆发背景：反洋教斗争发展，民族矛盾激化。

2、口号：扶清灭洋。

3、结果：因农民阶级的局限性和中外反动势力的联合绞杀而失败。

4、作用：反映了中国人民反侵略的英勇斗争精神，打击了帝国主义的嚣张气焰，在一定程度上推动了清王朝的改革运动。

二、地主官僚阶层的变化

（1）背景：两次鸦片战争的刺激，使一部分官绅开始认识到中国的新变局。

（2）主张：学习西方“长技”，自强求富。

（3）性质：封建地主官僚发起的旨在挽救清王朝的一场自救运动

（4）概况：在外交、经济、军事、教育方面改革。

（5）后果：最终失败，但现代化运动由此起步。

2、清政府“新政”（20世纪初）

迫于内外压力，宣布君主立宪，试图通过新政来挽救其统治危机。最后成立“皇族内阁”。

三、民族资产阶级的探索

1、维新变法运动（1895年—1898年）

性质：资产阶级性质的改良运动

代表人物：康有为、梁启超等

主张：实行君主立宪制，发展资本主义。

结果：变法运动遭到以慈禧太后为首的封建地主顽固派的镇压而失败。

2、辛亥革命（19世纪末—20世纪初）

（一）背景和条件：

社会根源：民族危机的加重与满清政府变革的局限

组织准备：中国同盟会（资产阶级革命政党）的成立

政治纲领：孙中山提出三民主义

思想舆论：革命派和改良派的论战；民主思想的传播

起义锻炼：革命党人发动皖浙起义和黄花岗起义等

（二）武昌起义的初步成果

起义爆发并胜利：1911年10月10日

成立革命政府：湖北军政府；都督—黎元洪（旧官僚）

重大影响：在一个多月内有10多个省区宣布独立

（三）辛亥革命的两大成果与最终结局

1、两大革命成果：

①成立中华民国：1912年1月1日；首都：南京；国旗：五色旗；改用公历

②颁布《中华民国临时约法》：确立三权分立的政治体制；是近代中国第一部具有资产阶级宪法性质的临时大法

2、最终结局：

①清帝退位：1912年（1644年—1912年）

②袁世凯在北京就任临时大总统：1912年3月

3、革命意义：

①推翻了清朝的统治，结束了君主专制制度；

②创建了亚洲第一个资产阶级民主共和国；

③民主共和的观念深入人心。

四、各革命阶级的联合抗争---五四运动（1919年）新民主主义革命的开端

1、导火线：巴黎和会上中国外交的失败。

2、口号：外争国权，内惩国贼。

3、性质：伟大的反帝反封建的爱国运动和思想解放运动。

4、经过：运动前期中心在北京，主力是学生；后期中心在上海，主力为工人阶级。工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。

5、意义：体现了爱国主义精神，鲜明的民主和科学精神，追求真理、勇于解放的精神，是新民主主义革命的开端。

（二）工人运动与国民革命的蓬勃发展

1.中国工人运动第一次高潮

（1）背景：中共以开展工运为中心任务，成立中国劳动组合书记部（1921）。

（2）概况（1922~1923）：起点——香港海员罢工；终点——京汉铁路工人大罢工。

（3）教训：必须建立统一战线。

2.革命统一战线的建立

（1）条件：中共的推动：发表《主张》（1922）；建立民主联合战线的方针（1922年“二大”）；孙中山的转变（同意联合工农）；共产国际的推动。

（2）标志国民党“一大”召开（1924.1.）

（3）意义：标志着国民革命运动（1924~1927）的开始

3.北伐战争

（1）背景：革命形势的高涨（统一战线的建立）

（2）概况：组织者：广州国民政府时间：1926.7.~1927.7.（3）结果：“四一二”（蒋）政变、“七一五”（汪）政变，大革命失败。

（4）教训：中共没有坚持领导权，没有独立的武装。

（三）国共十年对峙

1、南昌起义：打响了武装反抗国民党的第一枪，标志中共开始独立领导武装斗争，创立军队的开始；

2、八七会议：确立了土地革命、武装反抗国民党反动派的总方针；

3、秋收起义（毛泽东）：文家市决策——由城市转向农村；

井冈山道路：以农村包围城市，最后夺取全国政权的道路。这是一条马列主义与中国革命实践相结合的道路。

4、红军长征

原因：第五次反围剿的失败（王明左倾错误的领导）。

经过：遵义会议（1935年）：纠正了错误的军事路线，改组了中央领导机构，确立了毛泽东为代表的党中央的正确领导，革命转危为安。标志着中共由幼稚开始走向成熟；

发表《八一宣言》：提出建立抗日民族统一战线的主张；

结果：长征结束，建立陕甘宁革命根据地。

5、西安事变（1936年12月12日）

背景：九一八事变后中日民族矛盾上升为主要矛盾；

蒋介石奉行“攘外必先安内”的政策；

全民族抗日活动高涨。

和平解决的原因：民族危机严重；中共的努力；国民党内部分化

和平解决的意义：为国共第二次合作的实现、抗日民族统一战线的建立和全民族抗日局面的形成打下了基础。

6、抗日战争（1937年—1945年）

（1）七•七事变---中华民族的全面抗战开始

（2）第二次国共合作实现

标志：国民党发布《合作宣言》及蒋介石发表谈话—承认中共合法地位（1937年9月）

（3）国共联合抗战

①防御阶段：国民党正面战场：三会战一大捷；共产党敌后战场：一大捷一根据地。

②相持阶段（1938年10月）：

敌后战场逐渐成为主战场：中共粉碎日寇“扫荡”；击退国民党反共高潮。

国民党政策重心的转移：国民党五届五中全会确定“溶共、防共、限共、反共”的方针；制造皖南事变。

（4）抗战的胜利（1945年）

中国人民一百多年来第一次取得反侵略斗争的完全胜利；为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。

7、解放战争（1946—1949）

背景：两种命运的较量（抗战胜利初期）：

（1）中共七大提出和平民主的建国方针；

（2）国民党六大提出独裁内战的方针；

（3）重庆谈判

原因：蒋介石为准备内战需要时间；毛泽东为揭穿国民党假和平的阴谋，争取和平建国；

结果：签定《双十协定》、召开政治协商会议。

主要经过：

内战爆发：1946年6月，蒋介石进攻中原解放区；

重点进攻：蒋介石重点进攻陕北和山东解放区；

战略反攻：“三军配合，两翼牵制”；

战略决战：1948年9月至1949年1月，解放军取得辽沈、淮海、平津三大战役的胜利；

结果：解放战争胜利：1949年4月21日渡江战役开始，23 日解放南京。

新民主主义革命胜利的意义：

1.推翻了三座大山，结束了中国半殖民地半封建社会的性质。

2.为社会主义革命和建设奠定了基础。

3.为殖民地半殖民地人民树立了榜样。

4.壮大了世界社会主义的力量。

第四讲现代中国的政治建设与祖国统一

课标要求

（1）概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。

（2）了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。

（3）列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。

（4）简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。

一、开国大典

1.新政协第一次会议召开

1949.9.21.北平共商建国大计通过《共同纲领》作为施政方针

2.开国大典---标志新中国成立（1949.10.1）

（1）新政权特色：中国共产党领导的多党合作制，团结建国

（2）新中国成立的意义：开创了中国历史的新纪元；新民主主义革命的基本胜利。

二、第一部宪法（1954年宪法）的颁布

时间：1954年

性质：第一部社会主义类型的宪法；

意义：为社会主义民主法制建设奠定了基础。

国家性质：工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。

根本政治制度：人民代表大会制

国家最高权力机关：全国人民代表大会

最高国家行政机关：中华人民共和国国务院

三、政治建构

（一）人民代表大会制度的建立：

确立：根据一届人大制定的宪法（1954年）;

地位：是最高国家权力机关；

代表产生及组成：由选民普选产生，由各党派和社会各阶层人士组成；

意义：奠定了政治建设基础、规范了政府与人民关系、昭示了权力属于人民。是人民政治生活民主化的标志。

（二）多党合作和政治协商制度

历史渊源：团结合作共同反对国民党专制独裁的历史是其合作的基础；这是一具有鲜明中国特色的政治体系。

多党合作的主要形式：政治协商

指导思想：1956年提出“长期共存，互相监督”的方针；1982年提出“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针。

性质职能：政协是人民民主统一战线的基本组织形式；主要职能是政治协商和民主监督。

意义：调动了民主人士的参政议政热情，开创了群策群力、共同建设国家的新局面。

（三）民族区域自治制度

1.实行原因：基于国情决定。（统一的多民族国家；“大杂居、小聚居”的民族分布特点）

2.基本内容：国家统一领导;民族平等、团结;少数民族区域自治

3.法律依据：《共同纲领》；《中华人民共和国宪法》

4.五大自治区的成立：蒙、新、桂、宁、藏

5.意义影响：满足了少数民族当家作主的愿望，调动了各族人民建设社会主义祖国的积极性。

四、社会主义政治建设的曲折发展

1、“文化大革命”对民主法制的破坏

①错误的根源：党内“左”倾错误思想的影响及两个反革命集团利用和助长毛泽东的错误所导致。

②结果：“文革”期间，民主法制遭到空前的践踏和严重的破坏。

2、新时期的民主法制建设：

①进行政治体制改革，改进人民代表大会制度和政治协商制度，加强基层民主建设。

②逐步建成比较完备的法律体系。

③1999年3月，“依法治国”被写入宪法。

3、基层民主选举---社会主义民主政治最基础的一环

（1）城市：①1989年颁布《中华人民共和国城市居民委员会组织法》。

②职能：由“管理和监督”转变为“指导和服务”。

（2）农村：①1987年试行《中华人民共和国村民委员会组织法》；1998年正式颁布。

②村民自治的核心：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。

五、祖国统一的历史潮流

1、“一国两制”的理论

含义：大陆实行社会主义，港、澳、台实行资本主义

（1）最初提出：针对台湾问题

（2）酝酿：叶剑英“九条方针”

（3）形成：80年代，邓小平全面阐述

（4）宪法保证：1982年宪法（全国人大五届五次会议）

（5）确立方针：全国人大六届二次会议

（6）成功运用：香港、澳门回归。为国际社会解决国家间历史遗留问题提供了成功范例。

2、海峡两岸关系：

①两岸统一的最佳方式：“一国两制”。

②海峡两岸关系的新发展

1.两岸停火（1979年）

2.提出实现“三通”（80年代）

3.民间团体对话（“汪辜会谈”）

4.“九二共识（一个中国）

5.“江八条”（1995）——纲领性文件

③中国在台湾问题上的基本立场：

“一国两制”，和平统一，针对“台独”，决不承诺不使用武力”，不允许任何人以任何方式把台湾从中国分裂出去。

④台湾回归的意义：

将大大加快中国现代化的进程。第五讲现代中国的对外关系

课标要求：

（1）了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。

（2）简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。

（3）了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。

（4）以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。

一、建国初期的外交政策（50年代）

1、独立自主的和平外交政策

（1）内容：“另起炉灶”---不承认旧的屈辱外交关系；

•“打扫干净屋子再请客”---先清除帝国主义的残余势力；

•“一边倒”---坚定地站在社会主义阵营一边。

（2）最大成就：中苏建交，迎来第一次建交高潮。

2、和平共处五项原则的提出

（1）背景：新中国成立后，积极发展同邻近国家和新兴的民族独立国家的友好关系。

（2）提出：1953年，周恩来在接见印度代表团的时候，第一次提出。

（3）内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。

（4）意义：标志着新中国外交的成熟；成为处理国家关系的基本准则。

3、步入世界外交舞台

（1）1954年，周恩来总理率中国代表团出席日内瓦会议。这是新中国首次作为五大国之一参加的重要国际会议。

（2）1955年，周恩来在万隆会议上，大力提倡和平共处五项原则，大力提倡“求同存异”方针。

二、打开外交新局面

1、恢复在联合国合法席位

（1）背景：美国霸权地位的衰落；亚非拉国家在联合国作用的增大；中国内政外交取得的成就。

（2）实现：1971年10月，第26届联合国大会上通过了恢复中国合法席位的议案。

（3）意义：中国国际地位的提高和外交政策的胜利。

2、中美关系正常化

（1）背景70年代，随着世界局势的变化，中美都有改善关系的要求。

（2）过程：1971年“乒乓球外交”；1972年尼克松访华，签署《上海联合公报》；1979年正式建交。

（3）意义：成为70年代中国外交局势改变的关键。在国际上出现一个和中国建交的热潮。

3、中日关系的改善：

1972年9月，日本首相田中角荣访华，实现中日邦交正常化。

三、改革开放以来的中国外交

1、新时期外交政策的调整：交流合作四原则：“平等互利、形式多样、讲求实效、共同发展”。

2、表现：（1）加入世界贸易组织；

•（2）参与亚太经合组织活动；

•（3）推动建立中国—东盟自由贸易区；

（4）成立“上海合作组织”---维护地区和平与稳定；

（5）与大国建立不同类型的“伙伴关系”；

（6）维护联合国的权威。

3、标志：80年代开始，中国走向了全方位外交时代。

4、意义：中国在国际社会发挥着越来越重要的作用。第六讲古希腊和古罗马的政治制度

课标要求：

（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。

（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。

（3）了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。

一、爱琴文明与古希腊城邦制度

1、爱琴文明（前2000年—前12世纪）：

•中心：克里特文明；迈锡尼文明。

2、荷马时代：前11—前9世纪。

3、城邦时代（时间：前8—前6世纪）：

（1）含义：希腊的一种国家形态，一般以一个城市为中心，包括周边若干村落。

（2）代表：斯巴达和雅典是最大的城邦。

（3）地理环境：多山、多港、多岛的地理环境促成了希腊向海外殖民扩张。

4、古希腊城邦政体：

（1）主要特征：小国寡民，各邦长期独立自治；城邦公民享有较充分的政治权利。

（2）主要政体：贵族制、民主制、君主制、寡头制和僭主制；最流行的政体：贵族制、民主制。

•其划分的依据：根据各邦国公民在公民大会中参政权利的大小来划分。

二、雅典城邦的民主制度

1、民主政治演变过程：

（1）历程：君主制——贵族制——民主制；

（2）贵族制与君主制、民主制的比较：

•君主制：骄奢淫逸，暴虐无道；终身制、世袭制；是人治。

•贵族制的特点：贵族元老共同制定国家方针；少数人掌握国家权利；实行任期制和选举制。贵族制则由人治向法治转化，但由贵族垄断官职。

•民主制：平民在公民大会上充分享受民主；一切平民都可以参加国家行政、司法；一切享有公民权的自由人掌握国家权利。

（3）民主制的确立：

•①梭伦改革，将国家引上民主的轨道；

•②克里斯提尼改革——最终确立民主制（陶片放逐法）。

•③伯利克里统治时期，进入黄金时期。

2、基本特点：人民主权和轮番而治

3、权力机构：

公民大会：①最高权力机关，审议并决定国家大事；

•②最重要的程序——就某项事务展开辩论

五百人议事会：①公民大会附属机构，负责为大会准备提案

•②两次公民大会闭会期间，议事会是最高权力的代表，负责监督行政官员落实大会决议。

民众法庭：①日常司法机关；②最大限度保持公正。

4、雅典民主制的得失：

（1）得：创造了一系列民主运作的方式，有利于发挥人的主观能动性和才智，推动了雅典社会进步，为人类提供民主模式。

（2）失：外邦移民、奴隶、他国公民和妇女没有享受到民主权利；限制、窒息另一部分成员的自身发展能力，是社会不公的暴力机器。

三、古罗马的政治和法律

1、政治体制的演变：

（1）历程：君主制——贵族共和制——帝制；（元首制——帝制）；

（2）罗马共和国：

①由执政官、元老院、公民大会组成；三权分立，相互制衡，是现代议会制度的古代渊源

②平民维护自身利益的机构——保民官

（3）帝制的确立：

①屋大维建立元首制（披着共和制外衣的君主专制）。

②戴克里先实行公开君主制。

2、罗马法的形成：

（1）《十二铜表法》

①罗马共和国第一部成文法典；②内容基本上是习惯法的汇编；③是罗马法的渊源。

（2）《查士丁尼法典》：

①查士丁尼鉴于西罗马灭亡而编；②标志着罗马法发展到完备阶段；

（3）《查士丁尼民法大全》：

包括《查士丁尼法典》《查士丁尼法学总论》《查士丁尼学说汇纂》《查士丁尼新敕》

3、罗马法的评价与影响：

评价：以《十二铜表法》为开端，《查士丁尼民法大全》为总结的罗马法，是世界上内容最丰富、体系最完备、对后世影响最广泛的古代法律。

影响：（1）国内：维系稳定罗马帝国的政治经济基础，稳定了社会秩序，维护奴隶制度。

•（2）国际：现代欧洲大陆法系的基础；反封建和巩固资本主义制度的有利武器。

第七讲欧美资产阶级代议制的确立与发展

课标要求：

（1）了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。

（2）说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。

（3）知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。

（4）分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。

一、渐进的制度创新---英国的君主立宪制

1、君主立宪制的确立：

•（1）必要性：斯图亚特王朝奉行“君权神授”，阻碍资本主义的发展。

•（2）过程：

•①13世纪，《大宪章》开始给王权设定限制---为《权利法案》的颁布奠定了基础；

•②13世纪，议会制度的雏形创立：国王、上议院（贵族院）、下议院（平民院）。

•③“光荣革命”后，资产阶级和新贵族掌握政权；

•④《权利法案》的颁布，标志着君主立宪制初步形成。

•《权利法案》限制国王在立法司法、税收、军事、选举等方面的权力，表明英国统治方式由人治转向法治。

2、责任内阁制的形成

•（1）形成：光荣革命后摆脱王室，独立行事，首相是政府行政首脑（1721年第一任内阁首相是沃波尔）

•（2）机制：

•①内阁专对议会负责。

•②内阁全体成员对政府事务集体负责，并与首相在政治上共进退。

•③十九世纪两党制形成，首相与内阁从多数党中选出。

•④两党轮番执政。

•特点：

•①最高决策权与行政权：在首相而不在国王。

•②内阁负责对象：是议会而不是国王。

•③首相和内阁的产生：由议会大选中获胜的多数党出任，而不是国王任命。

•④政治制度的基础：是代议制民主而不是专制和独裁。

3、代议制下的民主化趋势

•代议制的含义：公民通过选举代表组成代表机关，间接参政议政，讨论决定国家大事，行使国家权利的一种民主制度和组织形式。

•（1）议会改革的背景：

•工业革命的完成使工商业资产阶级力量迅速壮大；

•（2）英国民主化的进程：

•1832年，议会选举制改革——新兴工业资产阶级取得更多席位，确保了资产阶级民主政体稳定和资本主义经济迅速发展。

•英国政治制度的发展特点：连续性；渐进性；创新性

二、北美大陆上的新体制

（一）联邦宪法的制定

1.背景：

邦联制的局限：（1）无法统一保护关税；

（2）无法稳定统治秩序、保护国家利益与主权。2、1787年宪法—世界上第一部三权分立的共和制宪法

（1）制定：1787年，费城，制宪会议制定《1787年宪法》。确定美国是联邦制的总统制共和国

（2）1787年宪法体现的三大原则：

①中央集权原则：联邦政府具有超出各州之上的最高权力。最高行政权属总统，联邦财政、立法权归议会，司法权属最高法院。

②分权制衡原则：立法、行政、司法三权分立，互相制约。

③民主原则：总统和议会议员都由民选产生。

（3）评价：

①利用这些原则，美国很好地解决了既要加强中央集权，又要维护民主共和的问题。

②1787年宪法以三权分立为突出特征，在此基础上建立了美国的联邦政府。从而以法律的形式将独立战争的成果固定下来，并影响到欧美甚至亚、非、拉等国。

3、宪法的发展

1789年，制定出宪法的前10条修正案，规定了公民的若干自由权。迄今为止，共有27条宪法修正案。通过对宪法的不断修正，美国人民也获得了越来越多的民主权利。

（二）两党制——美国政治民主、分权制衡中的重要组成部分

1、两党制的形成

•两党制在联邦成立之初就已经萌芽。经过演变，民主党于1828年正式成立，共和党于1854年成立。

2、两党制的特点

•两党制是美国分权制衡体制中的重要组成部分。政治选举是两党激烈争夺的战场。总统选举、参众议员选举、州长选举、市长选举，都受两党操纵。

3、作用：

•民主执政，法律监督。当选者入主白宫执掌行政大权；下野者不甘寂寞，监督抨击，双方互相监督。当政者唯恐疮疤被揭而兢兢业业；在野者竭力在民众面前重塑良好形象，以待下届。

三、走向共和的艰难历程

1875年法兰西第三共和国宪法

1.立法权属参、众两院，参议院由间接选举产生，众议院由普选方式选出。

2.行政权属总统和内阁。总统由两院组成国民议会选出，任期七年，可连选连任。

3.总统是国家元首和军队统帅；有创议法律权；经参议院同意可解散众议院；任命内阁部长。

4.总统和内阁部长共同对议会负责；总统命令须经各部长副署。

四、民族国家的统一之路

1、完成统一：

①原因：分裂阻碍资本主义经济的发展

②完成统一过程：三次王朝战争：普奥对丹麦；普奥战争；普法战争。

2、德意志帝国统治：

①时间：1871年建立，颁布宪法；

②特点：建立君主立宪，但留有大量专制主义和军国主义的残余。

德意志帝国的宪法

1.帝国元首是“德意志皇帝”，皇帝有权任命帝国首相和帝国官员；有权召集和解散联邦议会和帝国国会；有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施；帝国军队由皇帝统率，军官均由皇帝任命。

2.首相主持帝国政府，只对皇帝负责而不对议会负责。

3.联邦议会和帝国国会是立法机构，行使立法权。联邦议会由加入帝国的各邦代表组成。帝国国会由选举产生，但它不能组成代议制的政府，不能自行通过任何一项对政府不利的法案，对政府没有任何行政监督权，惟一对政府起压力作用的就是批准预算。

资产阶级代议制的评价：

①进步性：

相对民主性；选举代表；议会多数原则；议员的立法知识、能力、素质、经验；政党政治。

②局限性：

立法权与行政权的关系；政党斗争；毕竟仍然是一定的利益集团的代表。

第八讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立

课标要求：

（1）简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。

（2）了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。

（3）概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。

（4）概述社会主义制度在中国建立的史实，认识其历史意义。

一、马克思主义的诞生

1、空想社会主义

①出现的背景：工业革命后，现实生活的悲惨，产生了对资本主义质疑。

②代表人物：

法国：圣西门：主张社会实行实业制度，是“工业社会”的预言家

傅立叶：提出和谐制度，主张阶级调和与合作，组织“法郎吉”协作社

英国：欧文：“新和谐公社”；进行社会主义实验

2、马克思主义的诞生（1848年）

①思想基础：德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义；

②诞生的标志：1848年《共产党宣言》的发表；

③《共产党宣言》主要内容：1.肯定了资本主义的作用。

•2.揭示了资本主义必然被取代的规律。

•3.指出了无产阶级的历史使命。

•4.说明了共产主义社会的原则——每个人自由发展。

意义：标志着马克思主义的诞生；成为国际无产阶级的思想武器；工人运动在其指导下蓬勃发展，对人类社会历史进程产生深远的影响。

3、马克思主义的实践——巴黎公社

①巴黎公社革命的直接原因：普法战争；临时政府企图偷袭国民自卫军的阵地

②“公社”的性质、特色：第一个工人阶级政权；人民性；暴力性；突发性；局部性。

③公社的革命措施：在政治、经济、教育等方面实行的改革；

④公社的意义：推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次伟大尝试；暴力斗争有启发意义；为全世界无产阶级和进步人士树立了光辉典范。

⑤公社的经验教训

客观原因：巴黎公社寡不敌众。

根本原因：法国政治、经济发展还不足以废除资本主义生产方式。

主观原因：缺乏工农联盟，没有争取到广大农民的支持

二、俄国十月社会主义革命

1、革命的背景

①1861年农奴制改革的结果：政治上保留了沙皇制度；经济上仍非常落后。

②第一次世界大战的结果：战争加重了人民痛苦，充分暴露了俄国的落后与腐朽。

③二月革命的结果：推翻了沙皇政权，出现了两个政权并存的局面。

④《四月提纲》的提出：无产阶级夺取政权，实现社会主义革命，进行土地改革，退出战争。

2、十月革命

①1917年7月“流血事件”：布尔什维克党决定举行武装起义。

②1917年11月十月革命：布尔什维克党在彼得格勒领导起义取得胜利。

3、结果、意义及影响

①结果：建立第一个无产阶级专政政权政府：人民委员会；

文件：《土地法令》《和平法令》；1918年，定名苏俄；1922年，苏联成立。

②意义及影响

（1）国内：消灭了剥削制度，开辟了社会主义发展的道路。

（2）国际：为各国无产阶级和被压迫民族展示了新的解放道路。

三、中国社会主义制度的建立

（一）国民经济的恢复时期（1949—1952年）

1、背景：新中国建立初期经济凋敝，百废待兴

2、内容：农村：完成土地改革---消灭封建剥削

•城市：没收官僚资本和帝国主义资产，组建国营经济；调整资本主义工商业

3、意义：为社会主义工业化的实施创造了条件

（二）社会主义工业化（1953~1957年）

1、背景

（1）国民经济恢复完成，形势基本好转。

（2）工业基础差，工业化建设提上日程。

2、工业化决策

（1）过渡时期总路线——1953年（核心：一化三改）

（2）“一五计划”——1953~1957年

3、效果

（1）初步建立了独立的工业体系；

（2）初步形成了合理的工业布局；

（3）为全面建设社会主义奠定了基础。

（三）社会主义三大改造

1.改造的原因

（1）适应工业化的需要—分散经营不利于大规模快速经济建设

（2）早日建成社会主义

2.经过

（1）农业：合作社

（2）手工业：合作社

（3）资本主义工商业：公私合营

3.实质：生产资料的私有制转变为社会主义公有制

4.意义：（1）社会主义计划经济体制在中国确立；

•（2）为我国社会主义工业化开辟了道路。

第九讲当今世界政治格局的多极化趋势

课标要求：

（1）了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。

（2）简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。

（3）了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。

一、两极对峙格局的形成 什么叫“冷战”？

“冷战”泛指美苏之间除了直接交战即“热战”以外的一切敌对行动，包括相互攻击对方的价值观念与社会制度、外交对抗、封锁禁运、军备竞赛、组建军事集团、发动代理人战争等。

1、冷战的背景

⑴美国确立了称霸世界的全球战略；

⑵苏联努力扩展自己的势力范围；

⑶美苏社会制度、意识形态的根本对立；

⑷美国将苏联视为称霸的最大障碍。

2、开始标志——“杜鲁门主义”的出台（1947年）

⑴内容：美国要在世界一切地方同苏联和共产主义对抗；

⑵影响：表明美国公开放弃同苏联合作的政策，是“冷战”正式开始的标志。

3、两极格局对峙的表现

（1）美国：政治上：提出杜鲁门主义；

•经济上：实施马歇尔计划（即“欧洲复兴计划”，援助西欧恢复经济）；

•军事上：建立北约组织（1949年）。

（2）苏联：政治上：建立情报局；

•经济上：组织经互会（使欧洲的社会主义国家自成一个经济体系；）

•军事上：成立华约组织（1955年，标志着美苏两极对峙格局的正式形成）。

4、两极格局对峙的影响：①使西欧依靠美国、东欧依赖苏联；

•②使世界处于毁灭性的核战争的威胁下；

•③在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发（核恐怖平衡）；

•④破坏世界和平，爆发了局部“热战”——朝鲜和越南战争.认识：美国同苏联全球争霸，重点放在欧洲，但不放松对亚洲的控制：单独占领日本；扶蒋反共；发动侵朝战争；发动侵越战争。

二、世界多极化趋势

1、欧共体的形成：

①形成背景：随着50年代生产力发展，要求走出美国的阴影。

②过程：50年代形成三个共同体（煤钢、经济、原子能），1967年合并为欧洲共同体；确立四方面的合作（关税、农业、货币、科技）；

③影响：经济上加强竞争；政治上力图独立；美国被迫调整对欧政策。

2、日本的崛起

（1）原因：①美国扶植；

•②民主化改革，铲除了残存的封建因素；

•③经济建设放在首位；

•④重视科技、教育；

•⑤朝鲜战争和越南战争提供了有利的外部条件。

（2）概况：1956-1972年，呈现高速发展，国民生产总值成为资本主义国家的第二位。

（3）影响：①经济上：三足鼎立，挑战霸权，冲击两极格局；

•②政治上：全方位外交。

3、不结盟运动兴起：

（1）原因：“二战”后，亚非拉地区新独立的国家，积极谋求维护自身独立、主权、发展与和平的有效途径。

（2）标志：1961年，第一次不结盟国家和政府首脑会议在南斯拉夫首都贝尔格莱德举行，会议通过了《不结盟国家和政府首脑宣言》，标志着不结盟运动的正式诞生。

（3）影响：标志着第三世界国家以独立力量登上国际政治舞台，开始改变由超级大国和西方国家决定世界事务的局面。（1971年，中华人民共和国在联合国的合法地位得到了恢复）

三、跨世纪的世界格局

1、苏联解体

（1）原因：历史原因---高度集中的政治经济体制的僵化；

•直接原因---戈尔巴乔夫改革指导思想的错误；

•外部原因---西方国家和平演变的影响。

（2）经过：1991年，发生“8•19事件”；年底，苏联解体，成立“独联体”。

（3）影响：东欧发生剧变，向西方靠拢；苏联在欧洲的所有体系全部崩溃；两极格局最终瓦解；世界形势趋于缓和，和平成为时代主流；出现新的不稳定因素。

2、当前世界形势的特点及形成原因

（1）特点：世界形势总体上趋向缓和，和平与发展成为主流，但和平与动荡局面并存。

（2）原因：大国军事对抗和竞赛减弱，所以和平是主流。但两极格局的结束使国际力量对比失去均衡,使被“冷战”掩盖的民族、宗教、领土争端等矛盾暴露出来；美国试图建立以自己为主导的地区和世界秩序；恐怖主义危害世界，所以世界并不太平。

3、当前世界格局的特点及形成原因

（1）特点：

世界多极化趋势加强，暂时形成“一超多强”的局面；新的世界格局尚未形成，处于新旧格局的交替时期。

（2）形成原因：

苏联解体后，美国试图建立一个由其领导的单极世界，积极推行单边主义；欧盟、日本、俄罗斯、中国、发展中国家等多种政治力量不断发展壮大，各种政治力量重新分化组合；世界上没有哪一种力量能够单独主宰世界，反对一国独霸世界、要求国际关系民主化的呼声越来越高。

（3）影响：

•有利于抑制和削弱霸权主义、强权政治；

•有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序；

•有利于世界的和平与发展。

第五篇：2011年高考历史一轮复习要点总结

2011年高考历史一轮复习要点总结 历史必修（Ⅰ）政 治 文 明 历程

第一讲中国古代的政治制度

第一单元课标要求

（1）了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。

（2）知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。

（3）列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。

（4）了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。

一、中国早期政治制度——夏商周

1、夏：出现公共权力，但保留氏族公社特点。

2、商：①政治制度：内服与外服制度；

②神权色彩。

3、西周：

①分封制

1、目的：巩固西周统治

2、范围：王族、功臣、先代贵族

3、内容：周王封土地和人民；诸侯尽义务；诸侯继续分封

4、作用：加强了周天子对地方的统治；开发边远地区；扩大统治区域。

②宗法制

1、定义：是与分封制紧紧结合在一起，以血缘、姻亲为纽带的政治制度

2、特点：嫡长子继承制（确立严格的大小宗体系）

3、作用：利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权

4、维护的工具：礼乐制度

分封制与宗法制互为表里．共同构成了西周的政治主体。

三代特点：三代的政治制度是由松散的内外服联盟制，逐渐向以血缘关系为纽带的封邦建国、天下共主制发展的。

二、专制主义中央集权制度

含义：

是我国封建社会基本的政治制度。专制主义中央集权制度包括专制主义和中央集权。专制主义，是就中央的的决策方式而言的，具体说就是皇权至高无上；中央集权是针对地方分权而言，其特点是地方政府没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，受制于中央政府。

基本内容：

Ａ皇帝制；Ｂ中央行政制度：三公九卿制、刺史制度、三省六部制；Ｃ地方行政制度：分封制、郡县制、封国制、行省制度

两对矛盾：中央与地方；皇权与相权

基本特征：皇权至高无上

三大基础：经济：封建小农经济；政治：地主阶级统治确立；理论：法家思想

三、汉到元政治制度的演变

1、七国之乱与汉武帝的集权措施

（1）七国之乱：刘邦分封诸侯，实行郡国并行制；诸侯王势力膨胀，威胁中央；景帝采纳晁错建议，削夺诸侯王封地；吴王联合六国诸侯，发动“七国之乱”。

（2）汉武帝的集权措施

①中央置中朝（内朝）：汉承秦制，西汉初在中央设丞相、御史大夫、太尉，丞相位高权重；汉武帝起用布衣为相，并任用身边作侍从、秘书等工作的人为尚书令、侍中等职，形成“中朝”决策机构。以丞相为首的三公九卿组成机构演化为执行机构，成为“外朝”。东汉光武帝进一步扩大尚书的权力，使之成为决策和发号施令的中枢机构尚书台。进一步加强了皇权。

②设刺史：汉武帝后期，设州为监察区，设刺史监察诸侯和地方高官。东汉时期，刺史逐步增添地方行政权和军权。东汉末年，州逐渐演变为地方行政区，郡县两级变为州郡县三级。

③推恩令：汉景帝开始削藩，至汉武帝时，实行推恩令，逐步削弱王国势力，诸侯王被解除军政大权，只衣食租税。

（3）影响：巩固和发展了大一统的局面，促进了社会经济的发展；但当皇帝幼小昏弱时，外戚与宦官互相倾轧，导致政局长期动荡。

2、唐三省六部制

（1）三省六部制：魏晋南北朝时期，逐渐形成三省体制；唐朝以中书省、门下省、尚书省为中央政府最高统治机构。中书省掌决策，负责草拟和颁发诏令；门下省掌审议，负责审核诏令；尚书省负责执行诏令。隋唐在尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。

（2）作用：三省之间既相互牵制，又互为补充；分工明确，提高了办事效率；完整的相权被分割，避免了权臣独揽大权，有利于加强皇权。这是中国古代政治制度的重大创造；以后历朝基本沿袭这种制度。

3、宋初中央集权的强化

（1）目的：鉴于唐朝中期以来藩镇割据的局面，加强中央集权。

（2）宋太祖的集权措施：①收精兵②削实权③制钱谷

中央实行“二府三司”制：①中书门下为最高行政机构，最高长官行使宰相权；②枢密院为最高军政机构，长官枢密使地位略低于宰相。③增设参知政事，分割宰相行政权。④设三司使（度支、盐铁、户部），又称“计相”，分割宰相财权。

地方任用文官与路州县三级制：为了防止武人割据局面的出现，加强中央集权，宋太祖削减地方节度使权力，由中央派文臣做地方官，在州郡长官之下设通判，监督地方官。在地方政权州县两级的基础上，又将唐朝的道改为路，在州县之上，形成路州县三级制。

（3）宋初中央集权强化的作用及影响：巩固了封建统治，加强了皇帝的权力，改变了藩镇割据的局面。但是却造成了“冗官”“冗兵”“冗费”积贫积弱的后患。

4、元朝的中央和地方机构

（1）中央实行一省制：元朝废除三省，设中书省，为最高行政机构，设枢密院，为最高军事机构，同时设宣政院，统领宗教事务和管辖西藏地区；地方实行行省制：除河北、山西、山东由中书省直接管理外，地方设行中书省，简称行省。

（2）影响：加强了元朝的中央集权统治，巩固了多民族国家的统一。行省制度的创立，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。

四、明清君主专制制度的加强

1、明朝

（1）明太祖废中书省、丞相制，皇帝亲自掌管六部：原因：吸取元朝权贵专权、内乱频繁的教训；明丞相胡惟庸擅权，威胁皇权。结果：在中国历史上实行了1500多年的丞相制度被废除了，专制皇权发展到新的高度。

（2）确立内阁制：明太祖设立殿阁大学士，仅备侍从顾问，不参与决策；明成祖正式在文渊阁设立内阁，参与机密事务的决策；明宣宗时又授予内阁大学士替皇帝起草批答大臣奏章的票拟权。内阁是君主专制强化的产物，不可能对皇权起到制约作用。

（3）地方：废行省，设三司，即布政司、都指挥司、按察司，分掌行政、军政和监察，分别隶属于中央有关部门，加强中央集权。

2、清朝

（1）清初中央机构：仿照明制，设立内阁，处理日常事务；但重要军国大事则由传统的议政王大臣会议处理；康熙帝时，设南书房，中枢机构一分为三，互相制约，最后集权于皇帝。

（2）雍正帝时设立军机处：原因：为处理西北的紧急军务，加强皇权。职权、特点：商议军国大事，跪受笔录，传达谕旨。这样军机处完全听命于皇帝，军国大事完全由皇帝一人裁决。

作用与影响：简化了处理政务的手续，提高了清王朝的行政效率；军机处的设立，标志着专制皇权发展到了顶峰。

3、中国古代中央集权政治制度演变的特点

①中央政权中，皇权不断加强，相权不断削弱。②在中央与地方的关系中，中央严格控制地方政权，地方服从中央,不允许有独立行政体系存在。③中枢决策权由外朝向内廷转移。④分权是加强中央集权的重要手段。⑤地方对中央和君主绝对依赖，难以实施有效治理。

4、君主专制制度的加强对中国社会发展的影响

（1）积极：秦朝以来，专制主义中央集权制度不断发展和完善，有利于统一多民族国家的发展，有利于社会安定，有利于封建经济和文化的繁荣。

（2）消极：①高度的中央集权，造成地方官对中央和君主的绝对依赖，助长了官场的因循守旧之风。②这种绝对君主专制，使皇帝的决策具有个人独断和随意性的特点，难免出现失误。③绝对君主专制必然造成官僚机构的膨胀，从而导致官僚主义、贪污腐化之风盛行，极大地妨碍社会的进步。④到了明清时期，它已与当时世界潮流背道而驰，极大妨碍中国社会的进步和资本主义萌芽的成长，使中国发展开始大大落后于西方，从而埋下日后被动挨打的祸根。第二讲内忧外患与中华民族的抗争

课标要求

1、列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。

2、列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。

一、鸦片战争（1840—1842年）

1、直接原因：英国为扭转贸易逆差向中国输出鸦片，中国开展禁烟运动。

2、根本原因：英国完成工业革命，需要倾销商品，掠夺原料。

3、结果：清朝战败，签订中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》。之后又与法美相继签订《黄埔条约》和《望厦条约》。

4、影响：中国的主权和领土完整遭到破坏，中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国被卷入资本主义世界市场。中国步入近代社会。

二、第二次鸦片战争（1856—1860年）

1、根本原因：扩大在华利益，进一步打开中国市场。

2、直接原因：中国政府拒绝英法“修约”的要求。

3、发动国：英法联军。

4、结果：清朝战败，签订《天津条约》和《北京条约》，中国丧失更多的主权和领土。

5、影响：中国半殖民地半封建化的程度进一步加深；清政府权力结构发生变化，部分官绅开始主张学习西方“长技”，自强求富，兴起旨在推动王朝中兴的洋务运动。

三、中日甲午战争（1894—1895年）

1、根本原因：日本为满足资本主义的发展，制定以侵略中国为中心的大陆政策。

2、导火线：朝鲜东学党起义

3、结果：清朝战败，签订《马关条约》。（列强侵略势力深入中国内地，外国资本的挤压严重阻碍着中华民族资本主义的发展，巨额战争赔款使清政府不得不举借外债，拉开列强瓜分中国狂潮的序幕。）

4、影响：中华民族半殖民地半封建化的程度大大加深。面对危机，清政府首先进行军事改革；中国的知识界和各阶层民众也以不同形式展开了救亡图存的斗争。

四、八国联军侵华战争（1900—1901年）

1、根本原因：镇压中国人民的反抗斗争，维护和扩大侵华权益

2、直接原因：义和团的反洋教斗争的发展。

3、结果：清朝战败，签订《辛丑条约》。（战后的巨额赔款，使人民生活更加贫困，社会经济更加凋敝；外国侵略者控制京津地区，便于列强直接镇压中国人民的反抗；清政府彻底成为帝国主义统治中国的工具。）

4、影响：《辛丑条约》的签订，标志着中国半殖民地半封建社会统治秩序的完全确立，中国的半殖民地半封建社会形成了。

五、抗日战争（1937—1945年）

1、爆发：1937年7月7日，卢沟桥事变，全面抗战开始

2、主要经过：

（1）国民党正面战场四次会战：淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战

（2）中国共产党敌后战场：百团大战

（3）国外战场：中国远征军赴缅作战

3、日军的滔天罪行：南京大屠杀、七三一部队等

4、结果：1945年8月15日，日本无条件投降

5、意义：是中国人民一百多年来第一次取得反侵略斗争的完全胜利，极大地增强了中国人民的民族自尊心和自信心；为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献，大大提高了中国的国际威望。第三讲近代中国的民主革命

课标要求

（1）了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。

（2）简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。

（3）概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。

（4）概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。

一、农民阶级的抗争

（一）太平天国运动（1851—1864年）

1、爆发原因：列强加紧侵略；阶级矛盾尖锐；自然灾害。

2、斗争过程：1851年，洪秀全发动金田起义；1853年攻占南京，改名天京；1856年，通过北伐和西征达到军事上的全盛；1864年，失败。

3、重要文件：前期颁布纲领性文件《天朝田亩制度》；后期洪仁玕提出了具有资本主义色彩的施政纲领《资政新篇》。

4、失败原因：农民阶级局限性和中外反动势力的联合绞杀。

5、时代特征：利用西方宗教；反封建反侵略；主张学习西方；中外反动势力联合绞杀；世界民族解放运动的重要组成部分。

（二）义和团运动（19世纪末—1900年）

1、爆发背景：反洋教斗争发展，民族矛盾激化。

2、口号：扶清灭洋。

3、结果：因农民阶级的局限性和中外反动势力的联合绞杀而失败。

4、作用：反映了中国人民反侵略的英勇斗争精神，打击了帝国主义的嚣张气焰，在一定程度上推动了清王朝的改革运动。

二、地主官僚阶层的变化

（1）背景：两次鸦片战争的刺激，使一部分官绅开始认识到中国的新变局。

（2）主张：学习西方“长技”，自强求富。

（3）性质：封建地主官僚发起的旨在挽救清王朝的一场自救运动

（4）概况：在外交、经济、军事、教育方面改革。

（5）后果：最终失败，但现代化运动由此起步。

2、清政府“新政”（20世纪初）

迫于内外压力，宣布君主立宪，试图通过新政来挽救其统治危机。最后成立“皇族内阁”。

三、民族资产阶级的探索

1、维新变法运动（1895年—1898年）

性质：资产阶级性质的改良运动

代表人物：康有为、梁启超等

主张：实行君主立宪制，发展资本主义。

结果：变法运动遭到以慈禧太后为首的封建地主顽固派的镇压而失败。

2、辛亥革命（19世纪末—20世纪初）

（一）背景和条件：

社会根源：民族危机的加重与满清政府变革的局限

组织准备：中国同盟会（资产阶级革命政党）的成立

政治纲领：孙中山提出三民主义

思想舆论：革命派和改良派的论战；民主思想的传播

起义锻炼：革命党人发动皖浙起义和黄花岗起义等

（二）武昌起义的初步成果

起义爆发并胜利：1911年10月10日

成立革命政府：湖北军政府；都督—黎元洪（旧官僚）

重大影响：在一个多月内有10多个省区宣布独立

（三）辛亥革命的两大成果与最终结局

1、两大革命成果：

①成立中华民国：1912年1月1日；首都：南京；国旗：五色旗；改用公历

②颁布《中华民国临时约法》：确立三权分立的政治体制；是近代中国第一部具有资产阶级宪法性质的临时大法

2、最终结局：

①清帝退位：1912年（1644年—1912年）

②袁世凯在北京就任临时大总统：1912年3月

3、革命意义：

①推翻了清朝的统治，结束了君主专制制度；

②创建了亚洲第一个资产阶级民主共和国；

③民主共和的观念深入人心。

四、各革命阶级的联合抗争---五四运动（1919年）新民主主义革命的开端

1、导火线：巴黎和会上中国外交的失败。

2、口号：外争国权，内惩国贼。

3、性质：伟大的反帝反封建的爱国运动和思想解放运动。

4、经过：运动前期中心在北京，主力是学生；后期中心在上海，主力为工人阶级。工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。

5、意义：体现了爱国主义精神，鲜明的民主和科学精神，追求真理、勇于解放的精神，是新民主主义革命的开端。

（二）工人运动与国民革命的蓬勃发展

1.中国工人运动第一次高潮

（1）背景：中共以开展工运为中心任务，成立中国劳动组合书记部（1921）。

（2）概况（1922~1923）：起点——香港海员罢工；终点——京汉铁路工人大罢工。

（3）教训：必须建立统一战线。

2.革命统一战线的建立

（1）条件：中共的推动：发表《主张》（1922）；建立民主联合战线的方针（1922年“二大”）；孙中山的转变（同意联合工农）；共产国际的推动。

（2）标志国民党“一大”召开（1924.1.）

（3）意义：标志着国民革命运动（1924~1927）的开始

3.北伐战争

（1）背景：革命形势的高涨（统一战线的建立）

（2）概况：组织者：广州国民政府时间：1926.7.~1927.7.（3）结果：“四一二”（蒋）政变、“七一五”（汪）政变，大革命失败。

（4）教训：中共没有坚持领导权，没有独立的武装。

（三）国共十年对峙

1、南昌起义：打响了武装反抗国民党的第一枪，标志中共开始独立领导武装斗争，创立军队的开始；

2、八七会议：确立了土地革命、武装反抗国民党反动派的总方针；

3、秋收起义（毛泽东）：文家市决策——由城市转向农村；

井冈山道路：以农村包围城市，最后夺取全国政权的道路。这是一条马列主义与中国革命实践相结合的道路。

4、红军长征

原因：第五次反围剿的失败（王明左倾错误的领导）。

经过：遵义会议（1935年）：纠正了错误的军事路线，改组了中央领导机构，确立了毛泽东为代表的党中央的正确领导，革命转危为安。标志着中共由幼稚开始走向成熟；

发表《八一宣言》：提出建立抗日民族统一战线的主张；

结果：长征结束，建立陕甘宁革命根据地。

5、西安事变（1936年12月12日）

背景：九一八事变后中日民族矛盾上升为主要矛盾；

蒋介石奉行“攘外必先安内”的政策；

全民族抗日活动高涨。

和平解决的原因：民族危机严重；中共的努力；国民党内部分化

和平解决的意义：为国共第二次合作的实现、抗日民族统一战线的建立和全民族抗日局面的形成打下了基础。

6、抗日战争（1937年—1945年）

（1）七•七事变---中华民族的全面抗战开始

（2）第二次国共合作实现

标志：国民党发布《合作宣言》及蒋介石发表谈话—承认中共合法地位（1937年9月）

（3）国共联合抗战

①防御阶段：国民党正面战场：三会战一大捷；共产党敌后战场：一大捷一根据地。

②相持阶段（1938年10月）：

敌后战场逐渐成为主战场：中共粉碎日寇“扫荡”；击退国民党反共高潮。

国民党政策重心的转移：国民党五届五中全会确定“溶共、防共、限共、反共”的方针；制造皖南事变。

（4）抗战的胜利（1945年）

中国人民一百多年来第一次取得反侵略斗争的完全胜利；为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。

7、解放战争（1946—1949）

背景：两种命运的较量（抗战胜利初期）：

（1）中共七大提出和平民主的建国方针；

（2）国民党六大提出独裁内战的方针；

（3）重庆谈判

原因：蒋介石为准备内战需要时间；毛泽东为揭穿国民党假和平的阴谋，争取和平建国；

结果：签定《双十协定》、召开政治协商会议。

主要经过：

内战爆发：1946年6月，蒋介石进攻中原解放区；

重点进攻：蒋介石重点进攻陕北和山东解放区；

战略反攻：“三军配合，两翼牵制”；

战略决战：1948年9月至1949年1月，解放军取得辽沈、淮海、平津三大战役的胜利；

结果：解放战争胜利：1949年4月21日渡江战役开始，23 日解放南京。

新民主主义革命胜利的意义：

1.推翻了三座大山，结束了中国半殖民地半封建社会的性质。

2.为社会主义革命和建设奠定了基础。

3.为殖民地半殖民地人民树立了榜样。

4.壮大了世界社会主义的力量。第四讲现代中国的政治建设与祖国统一

课标要求

（1）概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。

（2）了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。

（3）列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。

（4）简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。

一、开国大典

1.新政协第一次会议召开

1949.9.21.北平共商建国大计通过《共同纲领》作为施政方针

2.开国大典---标志新中国成立（1949.10.1）

（1）新政权特色：中国共产党领导的多党合作制，团结建国

（2）新中国成立的意义：开创了中国历史的新纪元；新民主主义革命的基本胜利。

二、第一部宪法（1954年宪法）的颁布

时间：1954年

性质：第一部社会主义类型的宪法；

意义：为社会主义民主法制建设奠定了基础。

国家性质：工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。

根本政治制度：人民代表大会制

国家最高权力机关：全国人民代表大会

最高国家行政机关：中华人民共和国国务院

三、政治建构

（一）人民代表大会制度的建立：

确立：根据一届人大制定的宪法（1954年）;

地位：是最高国家权力机关；

代表产生及组成：由选民普选产生，由各党派和社会各阶层人士组成；

意义：奠定了政治建设基础、规范了政府与人民关系、昭示了权力属于人民。是人民政治生活民主化的标志。

（二）多党合作和政治协商制度

历史渊源：团结合作共同反对国民党专制独裁的历史是其合作的基础；这是一具有鲜明中国特色的政治体系。

多党合作的主要形式：政治协商

指导思想：1956年提出“长期共存，互相监督”的方针；1982年提出“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针。

性质职能：政协是人民民主统一战线的基本组织形式；主要职能是政治协商和民主监督。

意义：调动了民主人士的参政议政热情，开创了群策群力、共同建设国家的新局面。

（三）民族区域自治制度

1.实行原因：基于国情决定。（统一的多民族国家；“大杂居、小聚居”的民族分布特点）

2.基本内容：国家统一领导;民族平等、团结;少数民族区域自治

3.法律依据：《共同纲领》；《中华人民共和国宪法》

4.五大自治区的成立：蒙、新、桂、宁、藏

5.意义影响：满足了少数民族当家作主的愿望，调动了各族人民建设社会主义祖国的积极性。

四、社会主义政治建设的曲折发展

1、“文化大革命”对民主法制的破坏

①错误的根源：党内“左”倾错误思想的影响及两个反革命集团利用和助长毛泽东的错误所导致。

②结果：“文革”期间，民主法制遭到空前的践踏和严重的破坏。

2、新时期的民主法制建设：

①进行政治体制改革，改进人民代表大会制度和政治协商制度，加强基层民主建设。

②逐步建成比较完备的法律体系。

③1999年3月，“依法治国”被写入宪法。

3、基层民主选举---社会主义民主政治最基础的一环

（1）城市：①1989年颁布《中华人民共和国城市居民委员会组织法》。

②职能：由“管理和监督”转变为“指导和服务”。

（2）农村：①1987年试行《中华人民共和国村民委员会组织法》；1998年正式颁布。

②村民自治的核心：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。

五、祖国统一的历史潮流

1、“一国两制”的理论

含义：大陆实行社会主义，港、澳、台实行资本主义

（1）最初提出：针对台湾问题

（2）酝酿：叶剑英“九条方针”

（3）形成：80年代，邓小平全面阐述

（4）宪法保证：1982年宪法（全国人大五届五次会议）

（5）确立方针：全国人大六届二次会议

（6）成功运用：香港、澳门回归。为国际社会解决国家间历史遗留问题提供了成功范例。

2、海峡两岸关系：

①两岸统一的最佳方式：“一国两制”。

②海峡两岸关系的新发展

1.两岸停火（1979年）

2.提出实现“三通”（80年代）

3.民间团体对话（“汪辜会谈”）

4.“九二共识（一个中国）

5.“江八条”（1995）——纲领性文件

③中国在台湾问题上的基本立场：

“一国两制”，和平统一，针对“台独”，决不承诺不使用武力”，不允许任何人以任何方式把台湾从中国分裂出去。

④台湾回归的意义：

将大大加快中国现代化的进程。

第五讲现代中国的对外关系

课标要求：

（1）了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。

（2）简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。

（3）了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。

（4）以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。

一、建国初期的外交政策（50年代）

1、独立自主的和平外交政策

（1）内容：“另起炉灶”---不承认旧的屈辱外交关系；

•“打扫干净屋子再请客”---先清除帝国主义的残余势力；

•“一边倒”---坚定地站在社会主义阵营一边。

（2）最大成就：中苏建交，迎来第一次建交高潮。

2、和平共处五项原则的提出

（1）背景：新中国成立后，积极发展同邻近国家和新兴的民族独立国家的友好关系。

（2）提出：1953年，周恩来在接见印度代表团的时候，第一次提出。

（3）内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。

（4）意义：标志着新中国外交的成熟；成为处理国家关系的基本准则。

3、步入世界外交舞台

（1）1954年，周恩来总理率中国代表团出席日内瓦会议。这是新中国首次作为五大国之一参加的重要国际会议。

（2）1955年，周恩来在万隆会议上，大力提倡和平共处五项原则，大力提倡“求同存异”方针。

二、打开外交新局面

1、恢复在联合国合法席位

（1）背景：美国霸权地位的衰落；亚非拉国家在联合国作用的增大；中国内政外交取得的成就。

（2）实现：1971年10月，第26届联合国大会上通过了恢复中国合法席位的议案。

（3）意义：中国国际地位的提高和外交政策的胜利。

2、中美关系正常化

（1）背景70年代，随着世界局势的变化，中美都有改善关系的要求。

（2）过程：1971年“乒乓球外交”；1972年尼克松访华，签署《上海联合公报》；1979年正式建交。

（3）意义：成为70年代中国外交局势改变的关键。在国际上出现一个和中国建交的热潮。

3、中日关系的改善：

1972年9月，日本首相田中角荣访华，实现中日邦交正常化。

三、改革开放以来的中国外交

1、新时期外交政策的调整：交流合作四原则：“平等互利、形式多样、讲求实效、共同发展”。

2、表现：（1）加入世界贸易组织；

•（2）参与亚太经合组织活动；

•（3）推动建立中国—东盟自由贸易区；

（4）成立“上海合作组织”---维护地区和平与稳定；

（5）与大国建立不同类型的“伙伴关系”；

（6）维护联合国的权威。

3、标志：80年代开始，中国走向了全方位外交时代。

4、意义：中国在国际社会发挥着越来越重要的作用。第六讲古希腊和古罗马的政治制度

课标要求：

（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。

（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。

（3）了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。

一、爱琴文明与古希腊城邦制度

1、爱琴文明（前2000年—前12世纪）：

•中心：克里特文明；迈锡尼文明。

2、荷马时代：前11—前9世纪。

3、城邦时代（时间：前8—前6世纪）：

（1）含义：希腊的一种国家形态，一般以一个城市为中心，包括周边若干村落。

（2）代表：斯巴达和雅典是最大的城邦。

（3）地理环境：多山、多港、多岛的地理环境促成了希腊向海外殖民扩张。

4、古希腊城邦政体：

（1）主要特征：小国寡民，各邦长期独立自治；城邦公民享有较充分的政治权利。

（2）主要政体：贵族制、民主制、君主制、寡头制和僭主制；最流行的政体：贵族制、民主制。

•其划分的依据：根据各邦国公民在公民大会中参政权利的大小来划分。

二、雅典城邦的民主制度

1、民主政治演变过程：

（1）历程：君主制——贵族制——民主制；

（2）贵族制与君主制、民主制的比较：

•君主制：骄奢淫逸，暴虐无道；终身制、世袭制；是人治。

•贵族制的特点：贵族元老共同制定国家方针；少数人掌握国家权利；实行任期制和选举制。贵族制则由人治向法治转化，但由贵族垄断官职。

•民主制：平民在公民大会上充分享受民主；一切平民都可以参加国家行政、司法；一切享有公民权的自由人掌握国家权利。

（3）民主制的确立：

•①梭伦改革，将国家引上民主的轨道；

•②克里斯提尼改革——最终确立民主制（陶片放逐法）。

•③伯利克里统治时期，进入黄金时期。

2、基本特点：人民主权和轮番而治

3、权力机构：

公民大会：①最高权力机关，审议并决定国家大事；

•②最重要的程序——就某项事务展开辩论

五百人议事会：①公民大会附属机构，负责为大会准备提案

•②两次公民大会闭会期间，议事会是最高权力的代表，负责监督行政官员落实大会决议。

民众法庭：①日常司法机关；②最大限度保持公正。

4、雅典民主制的得失：

（1）得：创造了一系列民主运作的方式，有利于发挥人的主观能动性和才智，推动了雅典社会进步，为人类提供民主模式。

（2）失：外邦移民、奴隶、他国公民和妇女没有享受到民主权利；限制、窒息另一部分成员的自身发展能力，是社会不公的暴力机器。

三、古罗马的政治和法律

1、政治体制的演变：

（1）历程：君主制——贵族共和制——帝制；（元首制——帝制）；

（2）罗马共和国：

①由执政官、元老院、公民大会组成；三权分立，相互制衡，是现代议会制度的古代渊源

②平民维护自身利益的机构——保民官

（3）帝制的确立：

①屋大维建立元首制（披着共和制外衣的君主专制）。

②戴克里先实行公开君主制。

2、罗马法的形成：

（1）《十二铜表法》

①罗马共和国第一部成文法典；②内容基本上是习惯法的汇编；③是罗马法的渊源。

（2）《查士丁尼法典》：

①查士丁尼鉴于西罗马灭亡而编；②标志着罗马法发展到完备阶段；

（3）《查士丁尼民法大全》：

包括《查士丁尼法典》《查士丁尼法学总论》《查士丁尼学说汇纂》《查士丁尼新敕》

3、罗马法的评价与影响：

评价：以《十二铜表法》为开端，《查士丁尼民法大全》为总结的罗马法，是世界上内容最丰富、体系最完备、对后世影响最广泛的古代法律。

影响：（1）国内：维系稳定罗马帝国的政治经济基础，稳定了社会秩序，维护奴隶制度。

•（2）国际：现代欧洲大陆法系的基础；反封建和巩固资本主义制度的有利武器。第七讲欧美资产阶级代议制的确立与发展

课标要求：

（1）了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。

（2）说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。

（3）知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。

（4）分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。

一、渐进的制度创新---英国的君主立宪制

1、君主立宪制的确立：

•（1）必要性：斯图亚特王朝奉行“君权神授”，阻碍资本主义的发展。

•（2）过程：

•①13世纪，《大宪章》开始给王权设定限制---为《权利法案》的颁布奠定了基础；

•②13世纪，议会制度的雏形创立：国王、上议院（贵族院）、下议院（平民院）。

•③“光荣革命”后，资产阶级和新贵族掌握政权；

•④《权利法案》的颁布，标志着君主立宪制初步形成。

•《权利法案》限制国王在立法司法、税收、军事、选举等方面的权力，表明英国统治方式由人治转向法治。

2、责任内阁制的形成

•（1）形成：光荣革命后摆脱王室，独立行事，首相是政府行政首脑（1721年第一任内阁首相是沃波尔）

•（2）机制：

•①内阁专对议会负责。

•②内阁全体成员对政府事务集体负责，并与首相在政治上共进退。

•③十九世纪两党制形成，首相与内阁从多数党中选出。

•④两党轮番执政。

•特点：

•①最高决策权与行政权：在首相而不在国王。

•②内阁负责对象：是议会而不是国王。

•③首相和内阁的产生：由议会大选中获胜的多数党出任，而不是国王任命。

•④政治制度的基础：是代议制民主而不是专制和独裁。

3、代议制下的民主化趋势

•代议制的含义：公民通过选举代表组成代表机关，间接参政议政，讨论决定国家大事，行使国家权利的一种民主制度和组织形式。

•（1）议会改革的背景：

•工业革命的完成使工商业资产阶级力量迅速壮大；

•（2）英国民主化的进程：

•1832年，议会选举制改革——新兴工业资产阶级取得更多席位，确保了资产阶级民主政体稳定和资本主义经济迅速发展。

•英国政治制度的发展特点：连续性；渐进性；创新性

二、北美大陆上的新体制

（一）联邦宪法的制定

1.背景：

邦联制的局限：（1）无法统一保护关税；

（2）无法稳定统治秩序、保护国家利益与主权。2、1787年宪法—世界上第一部三权分立的共和制宪法

（1）制定：1787年，费城，制宪会议制定《1787年宪法》。确定美国是联邦制的总统制共和国

（2）1787年宪法体现的三大原则：

①中央集权原则：联邦政府具有超出各州之上的最高权力。最高行政权属总统，联邦财政、立法权归议会，司法权属最高法院。

②分权制衡原则：立法、行政、司法三权分立，互相制约。

③民主原则：总统和议会议员都由民选产生。

（3）评价：

①利用这些原则，美国很好地解决了既要加强中央集权，又要维护民主共和的问题。

②1787年宪法以三权分立为突出特征，在此基础上建立了美国的联邦政府。从而以法律的形式将独立战争的成果固定下来，并影响到欧美甚至亚、非、拉等国。

3、宪法的发展

1789年，制定出宪法的前10条修正案，规定了公民的若干自由权。迄今为止，共有 13 27条宪法修正案。通过对宪法的不断修正，美国人民也获得了越来越多的民主权利。

（二）两党制——美国政治民主、分权制衡中的重要组成部分

1、两党制的形成

•两党制在联邦成立之初就已经萌芽。经过演变，民主党于1828年正式成立，共和党于1854年成立。

2、两党制的特点

•两党制是美国分权制衡体制中的重要组成部分。政治选举是两党激烈争夺的战场。总统选举、参众议员选举、州长选举、市长选举，都受两党操纵。

3、作用：

•民主执政，法律监督。当选者入主白宫执掌行政大权；下野者不甘寂寞，监督抨击，双方互相监督。当政者唯恐疮疤被揭而兢兢业业；在野者竭力在民众面前重塑良好形象，以待下届。

三、走向共和的艰难历程

1875年法兰西第三共和国宪法

1.立法权属参、众两院，参议院由间接选举产生，众议院由普选方式选出。

2.行政权属总统和内阁。总统由两院组成国民议会选出，任期七年，可连选连任。

3.总统是国家元首和军队统帅；有创议法律权；经参议院同意可解散众议院；任命内阁部长。

4.总统和内阁部长共同对议会负责；总统命令须经各部长副署。

四、民族国家的统一之路

1、完成统一：

①原因：分裂阻碍资本主义经济的发展

②完成统一过程：三次王朝战争：普奥对丹麦；普奥战争；普法战争。

2、德意志帝国统治：

①时间：1871年建立，颁布宪法；

②特点：建立君主立宪，但留有大量专制主义和军国主义的残余。

德意志帝国的宪法

1.帝国元首是“德意志皇帝”，皇帝有权任命帝国首相和帝国官员；有权召集和解散联邦议会和帝国国会；有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施；帝国军队由皇帝统率，军官均由皇帝任命。

2.首相主持帝国政府，只对皇帝负责而不对议会负责。

3.联邦议会和帝国国会是立法机构，行使立法权。联邦议会由加入帝国的各邦代表组成。帝国国会由选举产生，但它不能组成代议制的政府，不能自行通过任何一项对政府不利的法案，对政府没有任何行政监督权，惟一对政府起压力作用的就是批准预算。

资产阶级代议制的评价：

①进步性：

相对民主性；选举代表；议会多数原则；议员的立法知识、能力、素质、经验；政党政 14 治。

②局限性：

立法权与行政权的关系；政党斗争；毕竟仍然是一定的利益集团的代表。第八讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立

课标要求：

（1）简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。

（2）了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。

（3）概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。

（4）概述社会主义制度在中国建立的史实，认识其历史意义。

一、马克思主义的诞生

1、空想社会主义

①出现的背景：工业革命后，现实生活的悲惨，产生了对资本主义质疑。

②代表人物：

法国：圣西门：主张社会实行实业制度，是“工业社会”的预言家

傅立叶：提出和谐制度，主张阶级调和与合作，组织“法郎吉”协作社

英国：欧文：“新和谐公社”；进行社会主义实验

2、马克思主义的诞生（1848年）

①思想基础：德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义；

②诞生的标志：1848年《共产党宣言》的发表；

③《共产党宣言》主要内容：1.肯定了资本主义的作用。

•2.揭示了资本主义必然被取代的规律。

•3.指出了无产阶级的历史使命。

•4.说明了共产主义社会的原则——每个人自由发展。

意义：标志着马克思主义的诞生；成为国际无产阶级的思想武器；工人运动在其指导下蓬勃发展，对人类社会历史进程产生深远的影响。

3、马克思主义的实践——巴黎公社

①巴黎公社革命的直接原因：普法战争；临时政府企图偷袭国民自卫军的阵地

②“公社”的性质、特色：第一个工人阶级政权；人民性；暴力性；突发性；局部性。

③公社的革命措施：在政治、经济、教育等方面实行的改革；

④公社的意义：推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次伟大尝试；暴力斗争有启发意义；为全世界无产阶级和进步人士树立了光辉典范。

⑤公社的经验教训

客观原因：巴黎公社寡不敌众。

根本原因：法国政治、经济发展还不足以废除资本主义生产方式。

主观原因：缺乏工农联盟，没有争取到广大农民的支持

二、俄国十月社会主义革命

1、革命的背景

①1861年农奴制改革的结果：政治上保留了沙皇制度；经济上仍非常落后。

②第一次世界大战的结果：战争加重了人民痛苦，充分暴露了俄国的落后与腐朽。

③二月革命的结果：推翻了沙皇政权，出现了两个政权并存的局面。

④《四月提纲》的提出：无产阶级夺取政权，实现社会主义革命，进行土地改革，退出 15 战争。

2、十月革命

①1917年7月“流血事件”：布尔什维克党决定举行武装起义。

②1917年11月十月革命：布尔什维克党在彼得格勒领导起义取得胜利。

3、结果、意义及影响

①结果：建立第一个无产阶级专政政权政府：人民委员会；

文件：《土地法令》《和平法令》；1918年，定名苏俄；1922年，苏联成立。

②意义及影响

（1）国内：消灭了剥削制度，开辟了社会主义发展的道路。

（2）国际：为各国无产阶级和被压迫民族展示了新的解放道路。

三、中国社会主义制度的建立

（一）国民经济的恢复时期（1949—1952年）

1、背景：新中国建立初期经济凋敝，百废待兴

2、内容：农村：完成土地改革---消灭封建剥削

•城市：没收官僚资本和帝国主义资产，组建国营经济；调整资本主义工商业

3、意义：为社会主义工业化的实施创造了条件

（二）社会主义工业化（1953~1957年）

1、背景

（1）国民经济恢复完成，形势基本好转。

（2）工业基础差，工业化建设提上日程。

2、工业化决策

（1）过渡时期总路线——1953年（核心：一化三改）

（2）“一五计划”——1953~1957年

3、效果

（1）初步建立了独立的工业体系；

（2）初步形成了合理的工业布局；

（3）为全面建设社会主义奠定了基础。

（三）社会主义三大改造

1.改造的原因

（1）适应工业化的需要—分散经营不利于大规模快速经济建设

（2）早日建成社会主义

2.经过

（1）农业：合作社

（2）手工业：合作社

（3）资本主义工商业：公私合营

3.实质：生产资料的私有制转变为社会主义公有制

4.意义：（1）社会主义计划经济体制在中国确立；

•（2）为我国社会主义工业化开辟了道路。第九讲当今世界政治格局的多极化趋势

课标要求：

（1）了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。

（2）简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的 16 兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。

（3）了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。

一、两极对峙格局的形成 什么叫“冷战”？

“冷战”泛指美苏之间除了直接交战即“热战”以外的一切敌对行动，包括相互攻击对方的价值观念与社会制度、外交对抗、封锁禁运、军备竞赛、组建军事集团、发动代理人战争等。

1、冷战的背景

⑴美国确立了称霸世界的全球战略；

⑵苏联努力扩展自己的势力范围；

⑶美苏社会制度、意识形态的根本对立；

⑷美国将苏联视为称霸的最大障碍。

2、开始标志——“杜鲁门主义”的出台（1947年）

⑴内容：美国要在世界一切地方同苏联和共产主义对抗；

⑵影响：表明美国公开放弃同苏联合作的政策，是“冷战”正式开始的标志。

3、两极格局对峙的表现

（1）美国：政治上：提出杜鲁门主义；

•经济上：实施马歇尔计划（即“欧洲复兴计划”，援助西欧恢复经济）；

•军事上：建立北约组织（1949年）。

（2）苏联：政治上：建立情报局；

•经济上：组织经互会（使欧洲的社会主义国家自成一个经济体系；）

•军事上：成立华约组织（1955年，标志着美苏两极对峙格局的正式形成）。

4、两极格局对峙的影响：①使西欧依靠美国、东欧依赖苏联；

•②使世界处于毁灭性的核战争的威胁下；

•③在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发（核恐怖平衡）；

•④破坏世界和平，爆发了局部“热战”——朝鲜和越南战争.认识：美国同苏联全球争霸，重点放在欧洲，但不放松对亚洲的控制：单独占领日本；扶蒋反共；发动侵朝战争；发动侵越战争。

二、世界多极化趋势

1、欧共体的形成：

①形成背景：随着50年代生产力发展，要求走出美国的阴影。

②过程：50年代形成三个共同体（煤钢、经济、原子能），1967年合并为欧洲共同体；确立四方面的合作（关税、农业、货币、科技）；

③影响：经济上加强竞争；政治上力图独立；美国被迫调整对欧政策。

2、日本的崛起

（1）原因：①美国扶植；

•②民主化改革，铲除了残存的封建因素；

•③经济建设放在首位；

•④重视科技、教育；

•⑤朝鲜战争和越南战争提供了有利的外部条件。

（2）概况：1956-1972年，呈现高速发展，国民生产总值成为资本主义国家的第二位。

（3）影响：①经济上：三足鼎立，挑战霸权，冲击两极格局；

•②政治上：全方位外交。

3、不结盟运动兴起：

（1）原因：“二战”后，亚非拉地区新独立的国家，积极谋求维护自身独立、主权、发展与和平的有效途径。

（2）标志：1961年，第一次不结盟国家和政府首脑会议在南斯拉夫首都贝尔格莱德举行，会议通过了《不结盟国家和政府首脑宣言》，标志着不结盟运动的正式诞生。

（3）影响：标志着第三世界国家以独立力量登上国际政治舞台，开始改变由超级大国和西方国家决定世界事务的局面。（1971年，中华人民共和国在联合国的合法地位得到了恢复）

三、跨世纪的世界格局

1、苏联解体

（1）原因：历史原因---高度集中的政治经济体制的僵化；

•直接原因---戈尔巴乔夫改革指导思想的错误；

•外部原因---西方国家和平演变的影响。

（2）经过：1991年，发生“8•19事件”；年底，苏联解体，成立“独联体”。

（3）影响：东欧发生剧变，向西方靠拢；苏联在欧洲的所有体系全部崩溃；两极格局最终瓦解；世界形势趋于缓和，和平成为时代主流；出现新的不稳定因素。

2、当前世界形势的特点及形成原因

（1）特点：世界形势总体上趋向缓和，和平与发展成为主流，但和平与动荡局面并存。

（2）原因：大国军事对抗和竞赛减弱，所以和平是主流。但两极格局的结束使国际力量对比失去均衡,使被“冷战”掩盖的民族、宗教、领土争端等矛盾暴露出来；美国试图建立以自己为主导的地区和世界秩序；恐怖主义危害世界，所以世界并不太平。

3、当前世界格局的特点及形成原因

（1）特点：

世界多极化趋势加强，暂时形成“一超多强”的局面；新的世界格局尚未形成，处于新旧格局的交替时期。

（2）形成原因：

苏联解体后，美国试图建立一个由其领导的单极世界，积极推行单边主义；欧盟、日本、俄罗斯、中国、发展中国家等多种政治力量不断发展壮大，各种政治力量重新分化组合；世界上没有哪一种力量能够单独主宰世界，反对一国独霸世界、要求国际关系民主化的呼声越来越高。

（3）影响：

•有利于抑制和削弱霸权主义、强权政治；

•有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序；

•有利于世界的和平与发展。