高三语文复习15作文辅导与练习

第一篇：高三语文复习15作文辅导与练习

肖海滨专栏： 新课改与高考语文研究之专题训练

高三语文复习15作文辅导与练习

一、给材料作文审题

（一）全面准确理解命题材料

全面准确理解命题材料就是要能把握命题材料各个局部的关系，整体揭示命题材料的内涵，而不是只抓住材料中的片言只语，患“局部情节”，愈想愈觉得有道理。在审题立意时切入点应该是针对材料的整体意义，而不是材料的某一局部，抓住一点，不顾其余。

例（1）美国有一位七岁的小女孩子，立下了一个志愿，做一个飞越北美洲最年轻的飞行员。经过训练后，她便开始了这次飞行，但在飞行中，飞机失事了，与她一起遇难的还有她的父亲和教练。事后她母亲接受采访时说，她并不后悔，因为那是女儿的愿望，同时也是一个勇敢而伟大的尝试。如果一切还可以重新选择，也仍然会尊重女儿的意愿。

这则材料有两个层面，其一是有关小女孩的事实，其二是有关母亲的事实。从小女孩的角度可以看到勇敢尝试，从母亲的角度可以看到对待不幸时的豁达。这其中的任何一点都是局部，而不是整体意义。材料的整体意义是想说明教育者对教育对象要理解与支持。

例（2）①在中央电视台的《动物世界》里，曾有这样的镜头：窝里的幼鸟嗷嗷待哺，它们的母亲却已运走高飞了。②某位中学老师对学生作了一次“挫折考验”，放学的时候，他说：“你们的自行车都被放了气，该怎么办？”学生们一片惊惶失措，有的说请老师帮他们解决问题，有的说打电话让爸爸来接。③一位应聘的日本大学生，因听到讹传未被录用的消息而自杀，后获救。招聘的企业得知这一情况后，立即取消了准备录用他的决定。

这个命题由三则材料构成，三则材料从表面上看各说一个方面，但细一分析就可以看出它们之间的联系。材料①说鸟的母亲在幼鸟嗷嗷待哺时离它们而去，让它们独自承受生活的考验；材料②说现在的学生们碰到困难缺乏独立处理的能力，过分依赖别人；材料③说日本企业在招收员工时对经受不了挫折的人不予录用。三则材料的共性就在自强自立的健全人格上。材料①中的鸟母亲正是在培养幼鸟的独立生活的能力，培养它们克服困难的毅力。而材料②中的中学生和材料③中的日本大学生恰恰就是缺少这种能力和毅力。只有全面准确理解材料，才不至于在行文时若即若离，游移不定。

（二）揭示命题材料的寓意，确立文章立意

寓意型材料命题首先要把握材料中隐含的意义，然后通过想象、类比等方法由物而人，由自然而社会。把握了命题材料的寓意，无论是写记叙文还是议论文，都能写出符合命题要求的文章。

例（3）《鸟的评说》（1995年高考作文题）

麻雀说燕子是怕冷的懦夫，燕子说黄鹂徒有一身美丽的装束，黄鹂说百灵声音悦耳但动机不纯，百灵说最无原则的要算鹦鹉，鹦鹉说喜鹊生就一付奴颜媚骨，喜鹊说苍鹰好高骛远，苍鹰说麻雀鼠目寸光„„

这则寓言中，鸟儿们不顾事实，相互责难攻击对方，各自从自身特征出发，把一切人有己无的东西都视为缺点加以指责，形成了一个怪圈。由此不难联想到社会上有些人，或出于虚荣，或出于妒忌，为了达到个人私利，无中生有攻击别人，有的甚至把别人的优点加以歪曲，然后进行挞伐，有了这种联想类比，寓意明确了，文章的立意也会随之而明确。这则材料的寓意是：不能打击别人抬高自己。

例（4）①鲜花张开小喇叭感谢细雨：“是你把我滋润得这般俊俏，这般美丽。”细雨 1

闪着眸子说道：“说感谢还得先感谢春风妈妈，是她让我这么做的。”②稻田里，一派丰收景象，一个个稻穗长得非常饱满，但它们的头却垂重很低，眼睛总是望着根底。

这也是一则寓意性材料命题。材料①中受到感谢的细雨让鲜花去感谢春风，“是她让我这么做的”。材料②中稻穗低头望根，因为它忘不了这块哺育了它的沃土。其实材料②是对材料①的补充和深化，其寓意是：不能忘本。

二、话题作文审题

近年来，高考作文已由前几年的供材料作文命题发展为话题型的作文命题，降低了作文时的审题难度。但要写好话题型的命题作文，仍然要注意审题。如果忽略了审题，虽然命题降低了审题难度，也难以写好的作文。

（一）要注意话题的立意方向

话题作文是针对生活中的某一事物或现象，由学生自由命题的作文。这种作文的开放程度很大，可以由学生自己确定文章的立意，文章的体裁。一般来说，话题作文的立意是可以从正反不同的角度入手的。但近年来的话题作文，在话题的旗帜下，却限定了文章的立意方向，实际上是单一方向的命题，而非“话题”。因此，审题时首先要明辨话题的方向。

1．单一方向立意

很多话题作文的命题，在命题材料或话题中已经作了限定，其本身就已经是非常明确的观点，对这样的话题作文，要把它当成给材料作文命题甚至单纯命题作文来看待。

例（5）①一篇课文中有这样一句话：“骑着思想的野马撇开缰绳奔驰到很远的地方。”一位同学问道：“野马怎么还会有缰绳？”老师显得不耐烦地说：“你少钻些牛角尖，学习成绩可能还会好些。”②一位小学生翻看字典对“年轮”作出了正确的解答，但老师问：“谁还有不同的解释呢？”另一位同学答道：“年轮就是树在成长的时候划的圈。”老师又问：“你是怎么知道的？”那位同学说：“课文中的老槐树说，‘我虽然不会写字，但是长一岁划一圈’。”教师表扬说：“他真不简单，不查字典就能知道词语的意思！”

请以“教与学”为作文的内容，写一篇文章。

这则命题就是一个立意单一的话题作文，材料中的两位老师，一个采用是从书本到书本的教学方式，要求学生机械记忆，简单接受；另一个则是采用激发思维的教学方式，以书本作拐杖，鼓励学生积极思考。文章的立意只能是“教学要鼓励创新思维”一类。

2．多方向立意

这类作文命题是名副其实的话题作文。命题只提供某一生活事实或现象，允许考生根据自己生活的理解和认识，从正反不同方向下笔，只要言之成理，都能写出好的作文。

例（6）如果你见到有人书橱里放着一长排金碧辉煌的世界名著，不妨抽出一本看看，那说不定是徒有其表的空壳子——精美的封面和书脊上煞有介事地印着令人肃然起敬的书名，里面却空无一页。这种用来摆设的假书目前正在我国出现，有的出版社在生产。熟悉出版业务的人士介绍，这种“书”在国外堂而皇之地流行，有专门机构制作，它的正式名称叫“家具书”，即被认为是一种用来布置房间的小家具，并非书籍。

如何对待这种“家具书”的出现，就是这篇文章提炼观点的角度。因此它的立意是多方向的。文章可从正反两个方面立意：①为“家具书”的出现叫好，“家具书”的悄然兴起从一个侧面反映了人们开始重视文化，强调“文化家具”的出现反映了社会的变化，应该让“文化时尚”变成真正的文化崇尚。②为“家具书”这样一种现象担忧。因为附庸风雅是一种陋劣的社会习俗，附庸风雅盛行会败坏社会风气等。希望“家具书”脱去空壳，使“家具书”变成真正的书。

例（7）2002年2月11日晚是除夕，当零点的钟声即将敲响时，整个南昌城到处响起了鞭炮声。城南城北、城东城西，不绝于耳，并且一直持续到天亮。

请以“鞭炮声声”为话题写一篇作文。

这个命题也是一则立意多方向的话题作文，可从盛世欢乐的角度，写人们辞旧迎新盛况；可写人们对新的一年的期望和祝福；可以从关爱环境的角度，写提高人们的环保意识；甚至可以从改造传统的角度，写火药发明上千年来仅仅用于制造鞭炮不能说是一种悲哀。

（二）要注意命题材料对文章立意的暗示

有人认为话题作文只要围绕着话题写就可以了，其实这种认识不够全面，有时话题规定了写作的范围，有时除了话题所规定的范围外，还要注意材料的限定，不能超出材料对立意的限定，变成人们通常所说的“话题个框，什么都往里装”。

例（8）阅读下面一首寓言诗，以“生活的世界”为话题，写一篇文章。

面具

儿童的世界里，没有你便没有乐趣；

成人的世界里，有了你就有了悲剧。

没有你，世界不会完善；

有了你，世界不再完美。

“生活的世界”是个很大的话题，几乎无所不包，但本文在写作时却受到了命题材料的严格限制。命题材料是一首寓言诗，诗歌运用了对比的手法，将儿童世界和成人世界的面具进行比照。通过这种比照我们不难看出成人世界的“面具”具有象征意义。儿童世界的面具用一个个有趣的图像给孩子们以乐趣，而成人世界的面具带给人的只是悲剧，这“面具”是什么呢？是虚饰，是虚情假意。有了这样的分析，不难看出，命题的意图是想告诉人们，成人世界的虚饰、虚伪、虚情假意往往会造成人世间的悲剧。应以“生活的世界需要真诚”作为本文的立意。

例（9）阅读下面一段材料，以“距离”为话题作文。

中国的“入世”谈判花了十几年的时间。其间，我们拼命建设自己的国家，拉近了与发达国家的距离；“可口可乐”与其它碳酸饮料相比，只有1%的成分不同，而这竟拉开了可口可乐和其它饮料的距离。

“距离”是个很大的话题，时间、空间、心理等，内容很广，但命题材料却在内容上作了严格的限制，这个命题只能写发展上的距离，违背这一点就会偏离命题的要求。

作文的审题立意是文章的基础，只有精准的审题，才会有明确的立意，立意明确了，才能有明确的写作目标，无论是写议论文还是写记叙文，才可能做到中心明确。写议论文，就是用事实或道理去论述立意的正确性；而记叙文则是用具体的人或事形象地展示文章的立意。

三、要有创新立意

在做到了准确审题之后，还要力求立意上有所创新，使文章的立意新颖。所谓立意新颖，就是写作者对命题范围内的生活有独特的感受，独特的思考。同一个题目在不同人的笔下，往往会出现不同的立意，这就反映了作文水平的高下，因此，要追求文章立意上的创新。例如：观月往往会引起人们无限的遐想，但人们写得最多的是“思亲”、“思友”、“纯洁”、“温柔”，但北京的一位中学生却能够发人所未发，在文章中，他由月亮不发光，但却借太阳的光来打扮自己这一特点，引申出了一个发人深思的问题，“阳光热烈、耀眼，充满阳刚之气，而月亮把它变得含蓄，皎洁，充满温柔„„把别人的东西拿来赋予它新的特点，这东西也就成了自己的了。”观月而得理趣，这是感悟上的创新，自然也是立意上的创新。练习

1．角色

【领会了“角色”的比喻义，立意的角度可以有很多，如“当了主角”、“甘做配角”、“塑完美的自我形象”等。作文时要以小见大，通过描写具体的生活事件表现文章的主题。】

2．**

【在日常学习生活中，由于性格不同、思想认识不同，或者由于误解，总会出现一些**。

可以以一次**为材料，有条理地写出**的起因，经过和结果，最后进行议论，引出主旨。作文时应注意，一是记叙和描写要抓住重点，即抓住**的产生和**的平息这两个关节；二是结尾要用议论深化主题。】

3．适应

【物竞天择，适者生存，人要学会适应自然、社会和周边环境，否则就会处处碰壁；但适应又应该是有条件的，人是世界的主体，应该去适应自然和社会，但也应该在适应的过程中，不断地改善它，修正它。】

4．某报载一位同学将家里的书籍带到教室，出租给同学阅读，很快就挣到十几元钱，对此，社会各界褒贬不一，有说是“拜金主义”的，有说是“有经济头脑”的。请联系实际谈谈你的看法。

【社会发展到了市场经济的时代，传统的“君子不言财”似乎已不再能被人们接受，迟早要走进市场经济的社会，提前作一些准备，积累一些经验，不失为一种明智的举动；但学生毕竟是学生，如何把握这一分寸？】

5．在生活中有人以网络为友，有人以书画为友，有人以体育为友，有人以书为友，甚而有人以真理为友„„请以“以„„为友”为题写一篇文章。

【人离不开朋友，否则太孤寂，但人各有志，道不同不相与谋，于是有人选择了人以外的物作为朋友。交友的目的是什么，实在是大有讲究。古人提倡慎交，不无道理，交上一个好朋友，可以给你很多的帮助，交上一个坏朋友，也会连累一辈子，以物为友亦然。】

6．有一位澳大利亚人说：“今天你如果不生活在未来，那么，明天你将生活在过去。”请以“今天”为话题写一篇文章。

【社会瞬息万变，时代飞速发展，几十年前的科幻，到现在不少已成为现实。生活在这样的时代的人，如果没有充分的储备，恐怕就会跟不上飞速发展的时代。生活如果仅仅是满足于今天，尽情享受今天，明天真的会被淘汰，因为成功总是垂青于那些有准备的头脑。】

7．阅读下面一则材料，按要求作文

生活像一面镜子，你哭它也哭，你笑它也笑。

请以“面对生活”为话题写一篇文章。

【不要慨叹上帝不公，不要埋怨命运不幸，原来生活是可以自己来安排的。有人成功，是因为他为了这成功付出了很多，有人失败，是因为他想投机取巧。尽管命运有时真的会捉弄人，但对于一个孜孜不倦的奋斗者，成功定会属于他。】

8．阅读下面一段材料，按要求作文

人受多种外力的作用，这些外力制约你，规定你，决定你；或者肯定你，或者否定你。用物理学的概念简单说，就是合力。

外力的合力决定了你运动的轨迹。

请以“寻找生活的合力”为话题，写一篇文章。

【人生活在世界上，总要受到各种条件的限制，各种力量的制约，有时人会感到很无奈。但人类是万物之灵，灵就是灵在人类有巨大的能力，总能让外物为自己所用，将一切不利因素尽量转化为有利因素。作为人类的一分子，你、我、他，定能将生活中的各种力量结合在一起，成为自己前进的动力。】

9．阅读下面一段文字，按要求作文

面对同样的两个点，有人说应该连以线段，因为两点间直线距离最短，沿着它走一条创造的捷径；有人说两点间宜连曲线，一展青春的风采；有人说两点间应该画弧作圆，追求生命事业的圆满„„

请以“两点之间”为话题写一篇文章。

【生命的两点之间，有人认为要连以直线，那是成功者的欣喜之言；有人认为要连以曲线，那是奋斗者的自豪之语；有人说要画弧作圆，那是即将上路者的美好憧憬。直线也好，曲线也罢，弧、圆也行，在这两点之间，只要是踏踏实实地行进，定会留下一段美丽的轨迹。】

10．阅读下面一段文字，按要求作文

当我们走上社会，走上人生之路的时候，一定要洞察清楚一样东西，它是两个字：利益。这个世界很具体，又很虚无。

我们要用儿童游戏的眼光，玩耍地看待世间的利益。我们应该把它看得很清楚，比谁都清楚，看清了以后还要能把它放下来。

这世界原本并不复杂，只不过人们的眼睛不太好，看不清而已，我们并不想做上当的小傻瓜。请以“利益”为话题，写一篇文章。

【古语有“天下攘攘，皆为利往”。人类的所有活动，都是为了追求最大的利益，其实追求利益并不错，关键是看你追求什么利益，如何去追求它。】

11．阅读下面一段材料，按要求作文

获诺贝尔奖的美籍华人科学家丁肇中先生讲过这样一段话；孩子在学校考第一不代表什么，至少我们认识的科学家都不是年年拿第一的学生。我自己更不曾考过第一名，小时候父母不管我，让我自由发展。

请以“自由发展”为话题写一篇文章。

【教育发展到唯“一”是从，不能不说是一种悲哀，现今的老师、家长还在乐此不疲。为了这个第一，老师不断发练习，家长不停请家教，把一个个活蹦乱跳的学生禁锢在一个个狭小天地里。殊不知，这种削足适履的做法，摧折了多少科学巨匠的幼芽。】

12．阅读下列材料，请以“求人不如求己”为话题写一篇文章。

一位虔诚的佛教信徒遇到了难事，便去寺庙里求拜观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。

“你是观音吗？”

“是，我是观音。”正在跪拜的人答道。

“那您为何还拜自己？”

“因为我也遇到了难事。”观音很严肃的说道，“可我知道，求人不如求己。”

【凡人所以为凡人，可能是因为他们遇事喜欢求人；观音所以是观音，大概是因为他遇事都只是求自己吧。如果人人都有遇事求己的那份坚强和自信，也许每个人都可以成为自己的观音。】

13．阅读下列材料，以“对待流行”为话题，写一篇文章。

俄国著名文学家赫尔岑，有一次被邀请去听音乐。演出开始不久，赫尔岑就捂住耳朵，打起瞌睡来。女主人很奇怪，问道：“先生，你不喜欢音乐吗？”赫尔岑说：“这种又轻佻又低级的音乐有什么好听的？”女主人惊叫起来：“你说什么？这里演奏的可都是流行的音乐呀！”赫尔岑说：“难道流行的东西都是高尚的吗？”“不高尚怎么能流行呢？”“那么，流行感冒也是高尚的咯！”

【不少人有一种从众心理，不少人怕别人讥讽自己是“土老冒”，违心地随俗，于是很多东西就“流行”起来了。如何看待“流行”可以反映一个人的素养、气质、识见，也可以看出一个民族的素质，一个社会的风气。】

14．阅读下面材料，说说你对“无知”的认识，写一篇文章。

没有比无知更浪费的了。由于愚味无知，你会播错种子，会耕错地方，会用错建筑材料，会买错票，会搭错火车，会选错地方定居，会用错药„„而且，这些错误都不是用金钱可以弥补的。

【错误人人会犯，通常人们犯了错误总能意识到，并且会想方设法去弥补，但无知所犯的错误却不一样，他不但不能意识到犯了错误，还会以错为对，固执地坚持错误，无知者是普通

人，浪费的仅仅是他个人，无知者手握重权，就会给集体、社会带来灾难。】

15．阅读下面材料，以“人生关怀”为话题写一篇文章。

在你近二十年的人生经历中，总会受到别人的关怀，来自家庭的、社会的，想必你也一定关心帮助过别人。关怀是一种人生态度，是一种崇高品质，往往也是一种人生智慧。

歌手潘美辰在她的《我想有个家》中唱道：“心中拥有爱，总会被关怀。”她唱出了人们对人生关怀的渴望。

【当我们身处苦闷、彷徨中的时候，总是特别渴望得到别人的关怀，这种关怀能给自己以力量；那么我们能否观察一下四周，把我们的关怀，传达给那些需要关怀的人。关怀能使软弱的人觉得这个世界温暖，上天生下我们是要把我们当成火炬，不是照亮自己，而是照亮别人。】

16．阅读下面一段文字，以“幸福”为话题写一篇作文。

伦敦一家金融服务公司的主管霍普金斯说：“那些继承了财产的人大多数认为应该把财产传给下一代；而那些靠自己挣钱的人则感到，他们有回馈社会的义务。”靠拣破烂攒了170英镑的55岁的西基斯说：“我从未发现金钱与幸福之间有必然的联系，但我发现，成功和幸福是很有联系的。”

【对于不同的人来说，对幸福有不同的理解。吝啬鬼以拥有金钱为幸福，野心家以拥有权力为幸福„„但他们都没有真正的幸福，因为他们总是被欲望折磨着，内心永远不能安宁。真正的幸福是什么呢？人能得到的最大的幸福，莫过于爱别人和为别人献身（列·托尔斯泰）生活中最大的享受，最高的乐趣就在于觉得自己是为人们所需的，是使人们感到亲切的（高尔基）】“”

第二篇：高三语文作文辅导

高三语文作文辅导与练习

话题作文审题

近年来，高考作文已由前几年的供材料作文命题发展为话题型的作文命题，降低了作文时的审题难度。但要写好话题型的命题作文，仍然要注意审题。如果忽略了审题，虽然命题降低了审题难度，也难以写好的作文。

（一）要注意话题的立意方向

话题作文是针对生活中的某一事物或现象，由学生自由命题的作文。这种作文的开放程度很大，可以由学生自己确定文章的立意，文章的体裁。一般来说，话题作文的立意是可以从正反不同的角度入手的。但近年来的话题作文，在话题的旗帜下，却限定了文章的立意方向，实际上是单一方向的命题，而非“话题”。因此，审题时首先要明辨话题的方向。

1．单一方向立意

很多话题作文的命题，在命题材料或话题中已经作了限定，其本身就已经是非常明确的观点，对这样的话题作文，要把它当成给材料作文命题甚至单纯命题作文来看待。

例①一篇课文中有这样一句话：“骑着思想的野马撇开缰绳奔驰到很远的地方。”一位同学问道：“野马怎么还会有缰绳？”老师显得不耐烦地说：“你少钻些牛角尖，学习成绩可能还会好些。”

②一位小学生翻看字典对“年轮”作出了正确的解答，但老师问：“谁还有不同的解释呢？”另一位同学答道：“年轮就是树在成长的时候划的圈。”老师又问：“你是怎么知道的？”那位同学说：“课文中的老槐树说，‘我虽然不会写字，但是长一岁划一圈’。”教师表扬说：“他真不简单，不查字典就能知道词语的意思！”

请以“教与学”为作文的内容，写一篇文章。

这则命题就是一个立意单一的话题作文，材料中的两位老师，一个采用是从书本到书本的教学方式，要求学生机械记忆，简单接受；另一个则是采用激发思维的教学方式，以书本作拐杖，鼓励学生积极思考。文章的立意只能是“教学要鼓励创新思维”一类。

2．多方向立意

这类作文命题是名副其实的话题作文。命题只提供某一生活事实或现象，允许考生根据自己生活的理解和认识，从正反不同方向下笔，只要言之成理，都能写出好的作文。

例 如果你见到有人书橱里放着一长排金碧辉煌的世界名著，不妨抽出一本看看，那说不定是徒有其表的空壳子——精美的封面和书脊上煞有介事地印着令人肃然起敬的书名，里面却空无一页。这种用来摆设的假书目前正在我国出现，有的出版社在生产。熟悉出版业务的人士介绍，这种“书”在国外堂而皇之地流行，有专门机构制作，它的正式名称叫“家具书”，即被认为是一种用来布置房间的小家具，并非书籍。

第三篇：2013-2014学年高三语文病句专题复习练习

一、搭配不当

1．下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）

A．杜绝过度治疗，除了加强宣传教育外，还要靠制度保障医疗机构正常运转，调控盲目扩张的逐利行为。

B．城镇化攸关到亿万人民的生活质量，它不是简单的城镇人口增加和城市面积扩张，而是在人居环境、社会保障、生活方式等方面实现由“乡”到“城”的转变。

C．第二十五届阿姆斯特丹国际记录片电影节12天里吸引了20多万名观众，来自40多个国家的近2500名电影人、300多部电影前来参与。

D．“蛟龙”号载人深潜器每年会有近5个月的时间执行深海资源勘察、环境勘探、海底生物研究等项工作。

2．下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）

A．这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记，表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事，具有极强的感染力，深深地打动了观众。

B、在此次重庆市青少年科技创新大赛中，同学们常围在一起相互鼓励并认真总结得失，赢得的远远不只是比赛的胜负。

C、这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用，80%反映确实有疗效。

D．作为“第三次工业革命重要标志之一”的3D打印技术，目前被各国艺术家用于复杂的中小型雕塑作品创作和按原比例缩小的概念模型制作。

3．下列句子，没有语病的一项是（）（3分）

A．有关部门负责人强调，利用互联网造谣、传谣是违法行为，我国多部法律对惩治这类行为已有明确规定。

B、随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。

C、由于核废料衰变缓慢，所以一旦发生地质变动，或者因建筑，地铁建设等人为因素的影响，导致核废料泄露事件，那么后果将不堪设想。

D、领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。

二、成分残缺或赘余

4、下列语句中，没有语病的一项是（）（3分）

A、“辽宁舰”的舰员在选拔时，年龄、经历、任职时间、现实表现等方面都有着严格的规定，入选者还要经过一系列的理论和技术培训才能成为合格的航空母舰舰员。

B、过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教。

C、为满足与日俱增的客流运输需求，缓解地铁线路载客，近日，广州地铁三号线再增加一列新车上线运营。

D、近几年，食品药品在安全方面出现的问题被媒体曝光，不同职能部门各管一段的

1监管模式也因此受到了社会的质疑。

5、下列语句中，没有语病的一项是（）（3分）

A．日前，交通管理部门就媒体对酒驾事故的连续报道做出了积极回应，表示要进一步加大对交通违法行为的查处。

B、在学校开设的各种选修课中，同学们尤其更喜欢“生活中的法律”“电脑音乐制作”等体验性强、新鲜有趣的课程。

C．一代又一代儒家学者以“返本开新”为宗旨，不断对《论语》进行创造性的诠释，由此形成了中国思想史上的经学传统。

D、在过去的一个星期里，大家对教研室赵主任起草的教学大纲从多角度提出质疑，经过几轮认真的讨论和修改，最终达成共识。

6、．下列各句中，没有语病，句意明确的一句是（）（3分）

A．近年来，我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动，促进了汉语国际传播，在世界主要国家和城市越来越受欢迎。

B．跟随广播学习英语不失为一种有效的方法，不过大部分电台英语广播的语速较快，对于初学英语的人听起来确实感到困难。

C．这种新研制的牙膏香气浓郁，清新爽口，去污洁齿力强，而且不损伤牙釉质，能保持牙齿洁白光亮，深受消费者喜爱。

D．当今的世界，各个国家、地区相互依存，已经形成了你中有我、我中有你的格局，是—个经济全球化的时代。

三、句式杂糅

7、下列各句中，没有语病的一句是()（3分）

A．凡事若不问青红皂白，把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上，很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。

B．本市国税局绘制出“税源分布示意略图”，解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生。

C、干起事来，他比谁都说得动听，可是做得比谁都差。

D、哈佛燕京图书馆每年都有一次卖旧书的盛会，每次我都能在一堆堆五花八门的书里淘到如金子般珍贵的书，并因此而兴奋。

8、下列句子中，没有语病的一项是()（3分）

A、尽管集尔普斯坦反对派说目前的主要任务是保持稳定最为重要，当抢劫事件已经发生，一些不明身份的人洗劫了总统官邸、一些食品店和武器店，国家造型艺术博物馆的藏品被窃。

B、寒窗苦读的高三学子们填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿等因素的影响决定的。

C．老北京四合院处于皇城天子脚下，受到等级制度的严格约束，在形制、格局方面难免会有些千篇一律，显得呆板而缺乏创意。

D、林萍是一位普通的保险公司职员，她为非亲非故的女孩捐献肝脏的事迹感动了广大网友自发在网上留言，大家热情的称其为“宁波的骄傲”。

9、下列句子中，没有语病的一项是()（3分）

A、欧洲人发现太阳黑子比美洲晚得多，最早记载是公元807年才看到的。

B、由于《古文观止》具有特色，自问世以后近300年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。

C、天津市“五大道首届文化创意节”日前开幕，主办方推出的新颖、独特的系列活动，受到市民和四方游客的热捧。

D、这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。

四、表意不明

10、下列句子中，没有语病的一项是()（3分）

A．对王先生捐给村小学的十万元钱，村委委员中有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。

B．今天，巴蜀中学小礼堂里座无虚席，校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。

C．世博园里人流如潮，在一阵推挤之后，妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

D、她对公益活动很有热情，并将这份热情带到了她所从事的产品策划和品牌推广工作中去，为公司树立良好的社会形象做出了贡献。

11、下列句子中，没有语病的一项是()（3分）

A、她给人的感受说来也怪，并不像班主任，既谦和又宽容。

B、近期，学校进行了防震紧急疏散演练。随着警报铃声的急骤响起，老师和学生井然有序地迅速撤离教室，整个撤离、疏散过程不到两分钟。

C、我认为，应该尽可能使用简化汉字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少年学习增加困难。

D、山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。

12、下列句子中，没有语病的一项是()（3分）

A、日本首相安倍晋三表示，此次访华无论能否达成共同声明或宣言，只要能与中国高层领导认真会谈，就是成功的。

B、自1993年北京大学生电影节诞生以来，已经累计有超过100万人次参与了影片的观摩。

C、今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。

D、祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。

五、语序不当

13、下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）

A.文学作品的魅力在于它剥夺了读者的现实感，赋予读者一种可供体验的情绪内容，使读者付出心甘情愿的代价。

B.近些年来，国外教育机构不仅在寻求与我国包括民办高校在内的各类学校合作，而且许多人也开始将注意力投向民办教育，并以此作为创业的新起点。

C.这些天图书馆收到了许多出版社赠送的书，可把馆长乐坏了。

D.美国司法部对斯诺登提出的罪名指控包括窃取国家财产、未经授权传递国防情报以及故意向未获授权的人员传递机密通信情报等。其中的后两项指控来自在第一次世界大战期间通过的《间谍法》。

14、下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）

A.大量事实证明，放射治疗不失为一种好的治疗癌症的方法

B.据报道，中国将禁止党政机关举办与官方会议有关的损害政府形象的奢华晚会，这是北京打击腐败的最新举措。

C.一批普及型的学术著作近来广泛引起了读书界的关注，并受到了读者的欢迎和好评。

D.家统计局公布的各项数据证明，新时期的科学技术领域，经济效益之大，成果应用之广，资金投入之多，都是改革开放前无法比拟的。

15、下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）

A．南水北调工程将建立良好的运营、管理和筹资机制，引导社会各方资金投入，从而形成水利建设和用水的良性循环。

B．大量的观测到的事实告诉我们，要掌握天气变化，最好每小时都进行观察。

C．今年18岁的李林是应届中学生中我省层层选拔出的惟一入选的国家集训队的选手。

D．文章对环境污染问题作了比较具体的分析，同时也概括地介绍了关于环境科学的基本知识，人们对环境科学引起了重视。

六、不合逻辑

16、下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）

A．第十八届全国书博会在郑州举行，广东参展的出版物至少有4500种以上，其中《王蒙自传》、《我在央视》等一批精品备受读者青睐。

B．一批珍贵恐龙蛋窝化石的流失令我国科学家十分痛心，他们呼吁国家采取措施干涉，设法追回流失的化石，并阻止这类事件不再发生。

C．科学家在对流行病进行分析和实验后指出，大量饮酒与癌症的发生有密切的关系。

D．只有弄清几十年在前进道路上的是非得失，认识教育规律，人们才能改革教育，使之适应社会发展的要求。

17、下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）

A．第四次“全国国民调查”结果表明，2005年我国国民图书率为42.2%。与前三次调查结果相比，城镇居民和农村居民的读书率均呈下降趋势。

B．当前经济活动不可不避免地向大城市集中的重要原因是：中小城市的经济规模和人流量无法建立起发达的服务行业。

C．在全国产品质量和食品安全专项整治工作电视电话会议上，国务院副总理吴仪明确表示，要禁止取缔以公众人物、专家名义证明疗效的药品广告。

D．台湾地区领导人马英九最近宣布行政院改组计划，以吴敦义代替刘兆玄任行政院长，以期挽回了因“8•8”台风灾难而一路下滑的支持率。

18、下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）

A．中国红基会发起“春雨行动”，倡议各界爱心人士伸出援助之手，为灾区捐赠急需的水、粮食、善款等生活物资。

B．高等教育产业化运作是把“双刃剑”，既可以使越来越多的有志青年圆大学梦，又可以筹措更多资金帮高校解决经费不足的问题。

C．世界上财富分配的规律是：20%的人拥有80%的财富。人们称之为“二八现象”。对于中国这样一个农业大国来说，这种现象更为突出。

D．尽管许多梦想没有实现，但我曾真诚地向往过，为此努力过，付出过心血，自己对这样的经历来说，始终是宝贵的。

2013-2014学年高三语文病句专题复习练习答案

1、【答案】B（A项，搭配不当，“调控”不能接“行为”，应为“制约”；C项，“电影参与”搭配不当。D项，“执行工作”搭配不当，“工作”改为“任务”。）

2、【答案】D（A、“表现故事”不搭配。B、“赢得的”与“胜负”一面与两面搭配不当，“胜负”改为“胜利”。C、介词错误，“经过”改为“通过”；主谓搭配不当，在“80%”后加“的患者”；）

3、【答案】A（B、搭配不当，迎接“成为”舞台，显然错误，去掉“迎接”。C、“导致„„ 事件”搭配不当，应加上“发生”D、两面对一面）

4、【答案】D（A项，成分残缺和语义重复，在“年龄”前加“在”，“经历”和“任职时间”有语义交叉，删除其中之一；B项成分残缺，“出现”后无宾语中心词，在“形象”后加“的现象”“的情况”之类。）C项 “缓解”缺宾语中心词，可加上“压力”。）

5、【答案】C（A、“查处”后缺“力度”。B、“尤其更”重复赘余，去掉一个。D、“质疑”义为“提出疑问”，“提出”多余，去掉。）

6、【答案】C（A、“在世界主要国家和城市越来越受欢迎”缺主语，应在前边加“汉语”。B、介词导致主语缺失，“对于”去掉。D、“是—个经济全球化的时代”缺主语，换种说法，或说“世界是时代”主宾搭配不当。）

7、【答案】 D(A项，句式杂糅。把“造成”换成“使”，或去掉“遭到”。B项，为句式杂糅应删掉“的发生”；C、分句句式杂乱。把前面一句改为“说得比谁都动听”，或把后面一句改为“可是比谁都做得差”。)

8、【答案】C(A结构混乱，杂糅。“主要任务是”与“最为重要”造成句式混乱，二者选一表述。B项句尾杂糅部分包括两种说法：①很大程度上受市场需求、社会导向、父母意愿等因素的影响；②很大程度上是由市场需求、社会导向、父母意愿等因素决定的D、结构混乱。在“广大网友”后加逗号，在“自发”前加“广大网友”。)

9、【答案】C(A、结构混乱，第一个分句陈述的对象是“欧洲人发现太阳黑子”，第二个分句成了“最早记载”。B、“自问世以后”和“问世近300年来”是两种说法，句式杂糅，造成歧义。D、把“这本杂志的对象，主要是中小学语文教师及其他语文工作者”和“这本杂志主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者”这两种句式糅合在一起。)

10、【答案】D(A．指代不明，“这种主张”到底是指“接受”，还是“反对”，不清楚。

B．联合短语歧义，“其他学校领导”到底是指同一学校的其他领导，还是指别的学校的领导呢？可在“其他”或“学校”后面加个“的”字。C．缺乏必要的停顿造成歧义，究竟是“妹妹”心里着急呢？还是“爸爸”“妈妈”心里着急呢？还是“妈妈”心里着急呢？可在“爸爸”和“妈妈”中间加逗号，也可在“爸爸”前加逗号。）

11、【答案】B（A、表意不明，一种理解是她既谦和又宽容，另一种理解是班主任既谦和又宽容。C、“这样”一词指代不明。D、“晚上来”因朗读时不同的停顿造成歧义。

12、【答案】A（B、“累计”和“超过”的矛盾，应该改成“已经累计100万人次”或者“已经超过100万人次”。C、“自己”是代指“我”还是“老师”，表意不明。D、“很高兴”的主语不明，是“祁爱群”还是“援藏干部”？）

13、【答案】D(A“心甘情愿”是状语放在了定语位置上，应移到“付出”前，“的”改为“地”。B“不仅”“而且”关联的是两个主语“国外教育机构”和“许多人”，“不仅”应放在“国外”前。C把“许多”移至“书”之前。)

14、【答案】B(A“好的”放在“方法”前；C“广泛”放在“关注”前；D“资金投入之多”放在“经济效益之大”前)

15、【答案】B（A顺序有误，应为筹资、管理和运营。C语序不当，将“我省”移到“应届”前。D语序不当，“概括地介绍了关于环境科学的基本知识”与“对环境污染问题作了比较具体的分析”位置互换。）

16．【答案】D（A不合逻辑，同时用“至少”与“以上”矛盾，应删去其中一个。B不合逻辑，“不再发生”否定失当，应为“再次发生”。C不合逻辑，应是癌症的发生与大量饮酒有密切关系）

17．【答案】A（B多重否定不当，应把“避免”前的“不”删除。C不合逻辑，可在“禁止”和“取缔”之间添加“和”之类的连词。D“以期”与“挽回了”时态矛盾，不合逻辑。）

18．【答案】C（A不合逻辑，“善款”不属于生活物资。B不合逻辑，“双刃剑”用来形容事情的双重影响，既有利也有弊，而“圆梦”与“解决经费不足的问题”都是有利的一面。D主客颠倒，不合逻辑，改为“这样的经历对自己来说，始终是宝贵的”。）

第四篇：2014年高三暑期语文辅导练习(诗歌)

2014年江苏高考

10．阅读下面两首唐诗，回答问题。

休暇日访王侍御不遇

韦应物

九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。

怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。

访隐者不遇成二绝（其二）

李商隐

城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。

沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。

⑴请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。（3分）

⑵第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份？请简要概括。（3分）

⑶请分别赏析两首诗结句的表达效果。（5分）

9．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（苏锡常镇）

插秧歌

田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。

笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。

唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。

秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。

（1）插秧时节农家的繁忙在诗中有哪些具体表现？请加以概括。（3分）

（2）“笠是兜鍪蓑是甲”一句用了哪种修辞手法？简要说明其表达效果？

（3）第四联是田夫回答田妇召唤的话，但第三联中又写田夫“只不答”，这该怎么理解？1

9.阅读下面两首宋诗，然后回答问题。（南京盐城）

钟山晚步王安石

小雨轻风落楝花，细红如雪点平沙。

槿篱竹屋江村路，时见宜城卖酒家。

晚步西园范成大

料峭轻寒结晚阴，飞花院落怨春深。

吹开红紫还吹落，一种东风两样心。

（1）简要分析诗句“细红如雪点平沙”的表达效果。（3分）

（2）“料峭轻寒结晚阴”一句在诗中有什么作用？（3分）

（3）两诗中“晚步”而生的情感有什么不同？请简要分析。（4分）

9.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（徐州）

鹤杜牧

清音迎晓月，愁思立寒蒲。

丹顶西施颊，霜毛四皓须。

碧云行止躁，白鹭性灵粗。

终日无群伴，溪边吊影孤。

注：四皓，即“商山四皓”，是秦朝末年四位博士，后来他们隐居于商山。

（1）诗歌的首联有什么作用？（3分）

（2）颔联和颈联表现了鹤的什么特点？请简要概括。（3分）

（3）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请简要分析。（4分）

9．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（南通，连云港）寄校书七兄①李冶

无事乌程②县，蹉跎岁月余。不知芸阁吏，寂寞竟何如？

远水浮仙棹，寒星伴使车。因过大雷③岸，莫忘几行书。

【注】①本诗是女诗人李冶写给自乌程前往芸阁（藏书处，即秘书省）赴任的“七兄”的。校书：“校书郎”（官名）的省称。②乌程：今浙江吴兴，李冶家乡。③大雷：在今安徽望江。南朝诗人鲍照途经此地时曾写下《登大雷岸与妹书》。

⑴一、二两联反映了七兄怎样的生活状态？（3分）

⑵颈联运用了哪两种修辞手法？请简要分析。（4分）

⑶全诗表达了作者怎样的思想感情？（3分）

（3）【答案】第一首诗的结句，友人的家门前寒风阵阵，正对家门的山满覆白雪，从触觉、视觉的角度写出了友人住处清冷的环境，一是揭示前句友人诗风的成因，二是象征友人清廉高洁的品性；第二首诗的结句，傍晚回来，山雨打湿了所有的衣衫，想像（或虚写）友人整天与山为伍、与自然相融的隐逸情趣，（或者从作者角度作答亦可）表达作者对友人隐逸生活的羡慕之情。

【评点】此题亦好，不刁钻，应适合考生的口味。

【总评】两首小诗，比较出题，各有特点，既开拓考生视野，又检验学生的生活实际，相当不错。

（2）【答案】城里少有人知；家住深山；与渔樵为伍；居室简陋。

【解析】“城郭休过识者稀”，是言不要经过城郭，因为认识他的人少；“哀猿啼处”，是言他住在深山老林里，不然哪里来的“猿啼”；（此句有点深）“柴扉”，是言他家居简陋；“渔樵路”，是言他过着渔樵生活，是隐也；“日暮归来雨满衣”，是言他完全与山相融也，亦隐也。

【评点】此题亦是好题，考查考生对诗歌信息的捕捉能力，如果连这点能力尚且缺乏，那就无甚言语了。

2014年江苏高考（1）【答案】乘兴而往——怅惘不遇——欣赏叹慕

【解析】“九日驱驰”是欣然前往的，“寻君不遇又空还”是怅恼的，友人“诗思清人骨”是值得欣赏的。认真把握、解读每句诗，情感的体悟应该没有什么问题。

【评点】关于情感变化的题型，江苏已经命制几次了，最为典型的是2009年命制的岳飞《满江红·登黄鹤楼有感》中的一题：词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑

黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？如此题型，应给予学生好好地训练。

（南通，连云港）9．⑴（3分）身在故里无所事事，宦游京城孤独寂寞。⑵（4分）借代、拟人。出句，以“仙棹”代指七兄所乘之舟；对句，用一“伴”字，赋予寒星以人的情感。评分建议：辞格指认，一种1分；简析，一点1分。⑶（3分）骨肉关切之情。（意思对即可）

（苏锡常镇）9.⑴全家参与（1分），冒雨进行（1分），顾不上吃早饭和休息（1分）。⑵比喻（1分）。说明插秧就是一场抢天时的战斗（1分），突出了劳动的艰辛（1分）。⑶“只不答”是说田夫没有答应“朝餐”“歇半霎”（2分）；第四联是提醒田妇看管好家里的鹅鸭，提防它们到田里作践。（2分）

（南京盐城）9.（1）“细红”代指楝花的色彩，“如雪”喻指楝花在轻风中轻盈飘飞的姿态，“点平沙”生动描写楝花坠落平地的美态。（3分。每点1分）（2）描写了暮晚时分春寒料峭、阴霾满天的情景，点明题中“晚”字，为全诗定下了幽怨清凉的抒情基调。（3分。每点1分）（3）王诗是闲适之情，“时见”一词显得悠闲，“晚步”赏景见情趣；范诗表达的是一种“怨”情，怨春风吹开红紫花朵又吹落，有情也无情，“晚步”赏景见情趣、理趣。（4分。每诗的情感与分析各1分）（徐州）（1）（3分）交代鹤所处的环境：月夜下、寒蒲边；（1分）点出鹤鸣清越的特点；（1分）“愁思”表现鹤神态，与尾联呼应。（1分）（2）（3分）外形优美，（1分）举止优雅，（1分）性灵细腻。（1分）（3）（4分）托物言志（象征）（2分）；以鹤自喻（象征诗人自己），（1分）表达了诗人孤独寂寞之情。（1分）（言之成理，酌情给分）

（南通，连云港）9．⑴（3分）身在故里无所事事，宦游京城孤独寂寞。⑵（4分）借代、拟人。出句，以“仙棹”代指七兄所乘之舟；对句，用一“伴”字，赋予寒星以人的情感。评分建议：辞格指认，一种1分；简析，一点1分。⑶（3分）骨肉关切之情。（意思对即可）

（苏锡常镇）9.⑴全家参与（1分），冒雨进行（1分），顾不上吃早饭和休息（1分）。⑵比喻（1分）。说明插秧就是一场抢天时的战斗（1分），突出了劳动的艰辛（1分）。⑶“只不答”是说田夫没有答应“朝餐”“歇半霎”（2分）；第四联是提醒田妇看管好家里的鹅鸭，提防它们到田里作践。（2分）

（南京盐城）9.（1）“细红”代指楝花的色彩，“如雪”喻指楝花在轻风中轻盈飘飞的姿态，“点平沙”生动描写楝花坠落平地的美态。（3分。每点1分）（2）描写了暮晚时分春寒料峭、阴霾满天的情景，点明题中“晚”字，为全诗定下了幽怨清凉的抒情基调。（3分。每点1分）（3）王诗是闲适之情，“时见”一词显得悠闲，“晚步”赏景见情趣；范诗表达的是一种“怨”情，怨春风吹开红紫花朵又吹落，有情也无情，“晚步”赏景见情趣、理趣。（4分。每诗的情感与分析各1分）（徐州）（1）（3分）交代鹤所处的环境：月夜下、寒蒲边；（1分）点出鹤鸣清越的特点；（1分）“愁思”表现鹤神态，与尾联呼应。（1分）（2）（3分）外形优美，（1分）举止优雅，（1分）性灵细腻。（1分）（3）（4分）托物言志（象征）（2分）；以鹤自喻（象征诗人自己），（1分）表达了诗人孤独寂寞之情。（1分）（言之成理，酌情给分）

扬州中学高三年级语文4月检测

古诗词鉴赏（10分）

9.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

小村①梅尧臣

淮阔州多忽有村，棘篱疏败漫为门。

寒鸡得食自呼伴，老叟无衣犹抱孙。

野艇鸟翘唯断缆，枯桑水啮只危根。

② 嗟哉生计一如此，谬入王民版籍论。

【注】①仁宗庆历八年，淮河地区惨遭水灾。②王民：臣民。版籍：交租税的户籍。论：看待。

（1）这首诗描绘了小村怎样的景象？请简要概括。（3分）

（2）第三句中的“寒”和第六句中的“啮”常为后世赏读者称道，试作赏析。（4分）

（3）近人陈衍评此诗说：“写贫苦小村，有画所不到者。末句婉而多风。” 请作具体分析（3分）

9．（1）水灾后，小村荒凉破败，一片萧条；百姓饥寒交迫，生活十分艰难。

评分建议：共3分。答对1层给2分，答对2层给3分。仅对诗句加以解说而未加概括的不给分。

（2）“寒”，生动地描摹了鸡子瑟缩的样子，巧妙地点明深秋这一季节； “啮”，运用比拟手法，形象地写出

了受灾时间之久、破坏程度之深。

评分建议：共4分。生动描摹形象，1分；巧妙点明季节，1分；运用比拟（拟人）手法，1分；形象写出

内容，1分。比拟，也可写成“拟人”。

（3）该诗看似无只言片语表示指责之意，实则婉转地谴责了官府胡乱收税、不顾百姓死活的做法，字里行间

寄予了作者对小村贫苦百姓深深的同情。评分建议：共3分。看似未指责、谴责做法、寄予同情三层意思，各1分。

赏析：这首诗作于庆历八年秋。诗人途经淮河，见到那里的农村水患之后凋敝不堪，有所感触。诗人精心选择了破篱败门、形瘦的家禽、无衣的老幼、断缆与枯桑等镜头组合成一幅惊心动魄的画面，笔调客观冷峻。第三四句描写水灾后村中凄凉情景。三句写村中无粮，从鸡子寻食落笔：寒鸡偶然寻得食物，还呼唤它的伙伴。言外之意，百姓在痛苦中煎熬，生活极其艰难。四句画面是：村中老人无衣遮体，还抱着孙子，用自己的身体为孙儿取暖。诗中没有写青壮年，暗示村中人口稀少，青壮年流离外地谋生了。第七八句是写沙洲村上人家尽管灾后如此凄凉，他们还是被谬误地编入交租的户籍。结尾发出强烈感叹：尽管沙州村上人家灾后现状如此凄惨，他们还是被编以户籍以向统治者交纳苛捐杂税，这是多么可悲的事情啊!作者咏叹至此，不再作评论，可见他对这些穷苦灾民，倾注着同情的泪水。诗人融情于事，咏而不评，对穷苦灾民同情之心让人意会。近人陈衍评此 诗说：“写贫苦小村，有画所不到者。末句婉而多风。”

第五篇：高三语文作文辅导

一类卷“标杆作文”什么样？

带着感动出发

文／安徽某考生

暴雨之中，是谁，为你撑起一把伞？漫漫黑夜，是谁，为你点亮一盏灯？怀着一颗感动的心，你会发现，暴雨后总有美丽的彩虹，黑夜里总有星星在闪烁。带着感动出发吧，让你的人生变得温馨而美好。

感动，珍藏在我们的心中，又时刻向外散发着光与热，带着感动出发，用善于发现的眼睛探寻人生路上的风景，我相信，无论是广阔的大自然，还是热闹的周边社会，都会使我们收获最宝贵的财富。

带着感动出发，在大自然的奥秘与美丽中行走，我们将收获发人深思的哲思。当川端康成感动于夜半时盛开的海棠花，他便在这洁白如雪的花瓣中领悟了孤寂与纯美的结合律；当宗璞驻足在紫藤萝瀑布下，体味这紫色生命带来的感动时，他便领悟了生活与不幸的辩证法；当史铁生在地坛的花花草草中停留，感动于昆虫的辛劳时，他便看穿了生与死的轮回……人总是由自然而生，与自然中生灵万物因共同的感应而感动，便是这样一把钥匙，让我们打开自然的感应之门，收获朴实而深刻的哲思。带着感动出发，在人间和社会的喧闹与冷暖中行走，我们将收获感人至深的温暖。当奥运圣火在异国他乡遭遇袭击，我们看见，一位瘦小的残疾女子弯腰护住火炬，完成了她一生中最出色的防守，那一刻，奥运圣火为之感动，燃烧出耀眼的光芒！当冰雪肆虐我国南方时，我们看见，无数绿色身影忙碌在铁路两旁，那一刻，冰雪为之感动，为之消散！当地震突袭四川时，我们看见，一位年过花甲的老人面带忧虑，在废墟间穿行，那一刻，国人为之感动，世界为之惊叹！在风雨之中，在瓦砾之上，我们用感动见证了最顽强的民族，最伟大的爱！带着这样的感动出发，谁不会变得更加成熟？谁不会更了解温暖的含义？

带着感动出发，我们在自然中聪慧，我们在社会中成长，于是，我们要将这感动传递给更多的人们，伸出你的双手，将爱心的感动传给孩子；坚守你的岗位，将敬业的感动传给同事；攀登你的高峰，将拼搏的感动传给同伴。我相信，这些感动会在人们心中发芽，开出美丽的花朵，使我们的世界变得更加色彩斑斓，而这，也就是带着感动出发的意义所在。

请带着感动出发，在暴雨中为他人撑一把伞，在黑夜中为他人点一盏灯。带着感动出发，我们的人生，我们的世界，将永远是晴天，永远充满光明！1

这篇文章被作文评卷专家组判为 59 分，列入一类卷“标杆作文”。它有什么特点呢？

紧扣题意，开门见山，深得考场作文之妙

立意深刻，点睛精当，张扬感悟生活的个性

思路清晰，结构严谨，深知阅卷老师心理

材料丰赡，运用得体，展示从容调遣之功

句式灵活，富有张力，彰显语言运用真功

卷面清爽，令人悦目，形成视觉冲击力量

不要轻易说“不”

广东一考生

什么是“不”？那是对事物可能性的一种否定。当你说出“不”字的时候，你也就认为某件事不可能发生，没有希望。然而，世事无绝对。世上几乎没有事情是绝对可能或绝对不可能的。所以，朋友，请不要不加以认真思索，就轻易说“不”。

不轻易说“不”，是一种智慧。

十几年前，互联网在中国还没有造成重大影响，一个外国记者采访某外资企业老板时问：“你认为互联网在中国有市场吗？”那位老板几乎不假思索地说：“不，那不可能，中国技术太落后，经济也不行。”但这句话却启发了当时正从事翻译工作的马云，他仔细地分析，中国有十几亿人口，且随着改革开放，经济也逐渐发展，如果利用互联网发展贸易，不是有很大的市场吗？于是他敏锐地从别人说“不”的事业里看到了商机。马云也成为了著名网业“阿里巴巴”的总裁，他的智慧也为人称道。

如果当时马云只看到困难，就轻易说“不”，那么现在哪还有功成名就可言？由此可见，有些看似不可能的事，请不要轻易对它们说“不”。有时候经过仔细分析，认真思考，所谓的不可能也是有可能的。

不轻易说“不”，这是一种力量。

汶川地震造成了众多生命的消逝、无数家庭的残缺，看着泪流满面、伤心欲绝的灾区人民，我想对你们说：“不要轻易对生活的希望说不，灾难让你们去了家园，失去了亲人，但生活还要继续。”不要轻易放弃，不轻易对生活的希望说“不”，这是

一种坚强，是一种在困难面前挺直脊梁的力量。我深信，这种力量能为灾区人民抚平伤痛，勇敢地走下去。

我们不要轻易说“不”，但对于一些事情，我们却要不假思索地说“不”。当 在制造分裂中国的舆论时，我们大声说“不”；当DNN作出侮辱中国人民的言论时，我们大声说“不”；当莎朗〃斯通提出“地震报应论”时，我们大声说“不”。不轻易说“不”不等于面对可能损伤民族，伤害国人感情的事也忍气吞声。

一个懂得什么时候该说“不”，什么时候不能轻易说“不”的国家才是一个真正的强国，才能在民族之林中屹立不倒。

在奥运来临之际，让我们理性对待“不”字，扬起一叶民族之魂的风帆！

点评：

这是议论文的一类卷。审题准确，把握题意独到，作者开篇定向，把“不”理解为“对事物可能性的一种否定”，这样写的好处是论题集中，避免大而空泛，便于深入展开。作者认为“请不要不加以认真思索，就轻易说‘不’”，首段明确阐释了题目的涵义，“轻易”就是“不加以认真思索”，这样写扣得紧点得明。主体部分例子用得好，议论得深刻，什么情况下不轻易说“不”点到了，且重点在“不轻易说”方面，用马云的例子和汶川地震的例子论述了在不同困难面前不轻易说“不”是智慧是力量，用例新鲜，评例精当，论述有力。然而作者并没有就此停止思考的脚步，结尾部分简练有力地提出“不轻易说‘不’不等于面对可能损伤民族，伤害国人感情的事也忍气吞声”，从而使文章充满辨证色彩，行文比较周密。总之，本文结构清晰，论述缜密，文风质朴，是一篇优秀的考场作文。得分：24+23+10=57

不要轻易说“不”

广东一考生

亲爱的儿子，夜已深了，你安稳地睡在床上。可母亲并没有睡意，我想写下一段文字，告诉你：不要轻易说“不”。

面对未挑战过的事，不要轻易说“不”。虽然我们也许对这些挑战并不了解，甚至会有一种莫名的恐惧。但我们不应该因为害怕失败而放弃尝试，放弃成功的机会。莫里哀说过：人生就如一条路，如果害怕跌倒就不要跑得太快。因为害怕受伤，我们就说不，就退缩，这不是一个男子汉所为。我们非得把自己保存得完完整整丝毫不得

破损不可吗？我们要这样水晶般的身体来干什么？当你再次面对这样的挫折时，儿子，你要收起“不”，勇敢的向前迈进，当我们有铁一般的意志时，我们还怕小小的碰撞吗？

面对失败与挫折，也不要轻易说“不”。人生这么丰富，是因为有了悲欢离合、欢笑与泪水。一个人一生总是幸运与快乐占大多数的，那么受一点失败，一点坏运气，这也算是公平吧！失败、挫折过后站起来成功的例子太多了，但我想提醒你的是四川灾区的人们面对家破、亲人离去的时候，始终没有放弃，还有什么困难挫折比这还大？还有什么痛苦比家国被毁、亲人身亡更深？不要轻易向失败低头！你才十八岁，是多么的年轻，想想年轻有多么好，什么事都可以发生，但也什么事都可以消弭，可以行可以止可以歌可以哭，我们为什么要为小小的失败而沉沦不已呢！有失败、挫折的时候，儿子，挺起胸膛，收起这软弱无能的“不”，以坚忍不拔的信念还击它们！

儿子，还有很多很多的时候，我们更要把“不”收起。面对别人的请求，即使对方是如此卑微，也不要说不；面对需要尽我们公民的责任时，也不能说不，要勇于承担；面对国家有难，同胞受灾，捐款献血时，更不能说不，也许我们个人的力量很少，但乘以13亿会是那么的巨大……

生活总会有很多要抉择的时候，说“不”，选择放弃、逃避、退让也许能让我们获得暂时的安稳、舒适。但人总要长大，总要有所作为，总要证明自己的价值，这就要我们勇敢，需要我们坚强，需要我们善良。

儿子，不要轻易说不，将这“不”埋在你心里的最底层吧！用勇敢、坚强、善良牢牢地将它盖住！

愿你在没有“不”的未来里，创造出灿烂的辉煌！

点评：

本文是一篇一类卷的议论散文。本文是一篇母亲给儿子的劝喻文，牢牢的抓住容易说“不”的情状，即针对一般人一般情况下都容易说“不”的现象论述不要轻易说“不”的道理，这就切合了题意，把题目蕴含的逻辑关系准确的把握，具有较强的审题能力。主体部分从三个方面对为什么不要轻易说“不”进行了论述，说理充分，论证充实、深刻，结构清晰、严密。结尾对应提出怎样才不轻易说不，层次清楚，语言也比较流畅。得分：22+22+8=52