第一篇：电子商务系统分析设计复习题
电子商务系统分析设计复习题
1、商务活动的基本特征有哪些？
（1）商务活动在两个或以上的实体间通过一定的商务规则规范的过程；
（2）商务活动中都存在信息流、资金流和实物流
2、电子商务系统的特点
（1）是支持以交易为核心的商务活动的技术平台
（2）是业务流程重构，价值链增值的技术平台
（3）依托网络，提供分布式服务
（4）在安全方面有较高要求
（5）从服务角度来看，它是一个开放的系统
3、电子商务系统发展中有哪些热点技术？
4、信息系统的开发建设方法有几种？
（1）结构化方法2 面向对象方法3 联合应用开发4 快速应用开发
5、IBM提出的电子商务系统的生命周期有哪些阶段？
6、按SDLC模型，电子商务系统的建设过程分为几个阶段？ 系统规划、系统分析、系统设计、系统实现、系统的运行和支持
7、电子商务系统运行与支持包括哪些内容？
系统维护、运行维护、性能优化
8、电子商务系统的建设方式有哪些？各自的优缺点是什么？
9、任务分解的判定标准是什么？
可直接完成、可标识成果、方法明确、明确前导和后续任务、可度量
10、如何绘制网络图、计算关键路径
11、可行性研究包含哪些方面？
1、技术可行性
2、经济可行性
3、进度可行性
4、环境可行性
12、企业经营过程中包括哪些基本商务活动P6813、电子商务系统分析的基本思路
自顶向下、从静到动、去伪存真、不断迭代
14、数据流图的基本元素有哪些？
数据流、处理、数据存储、实体
15、数据流图和数据字典的关系和主要作用？
16、UML基本元素
1、类
2、对象
3、用例
4、参与者
5、关系
17、UML静态建模
1、用例图
2、类图
3、包图
4、组件图
5、配置图
18、UML动态建模
1、状态图
2、活动图
3、顺序图
4、协作图
19、面向对象分析过程
（1）给出系统的需求，进行系统的需求分析。需求分析的目标是识别系统执行者、系统用例，得到系统的用例图，并用用例文档描述各个用例；
（2）进一步分析系统需求，确定类以及类与类之间的关系，确定它们的静态结构和动态行为，最终用类图和对象图描述系统的静态结构，用顺序图、协作图、活动图和状态图描述系统的动态行为。
20、电子商务系统总体设计的主要工作
1、系统边界确定
2、模块结构设计
3、系统信息流程设计
4、软硬件配置
21、如何确定系统边界？P10122、电子商务系统详细设计的主要工作
1、子系统模块结构设计
2、IO设计
3、信息编码设计
4、数据存储设计
5、模块流程设计
23、电子商务系统与传统信息系统的区别
1、结构模式不同
2、安全性要求不同
24、系统设计的基本原则
1、技术先进性
2、符合企业信息化整体战略
3、可用性
4、开放、可扩充
5、与现有系统兼容
6、成熟性
7、安全性
25、电子商务系统接口设计包括哪几类
1、与企业合作伙伴的接口
2、与内部信息系统的接口
3、与公共信息基础设施间的接口
4、其他接口
26、服务器的选择类型及各自特点
1、PC服务器
2、集群
3、小型机
27、数据库系统的选择应考虑的因素
数据库性能、系统开发难度、价格、系统管理难度
28、.NET和J2EE的比较P12329、中间件的概念和作用
30、中间件的分类
（1）消息中间件（2）交易中间件（3）数据访问中间件
31、子系统划分原则
独立性 低偶合数据冗余小 便于分阶段实现
32、关系数据库表结构设计的原则
数据共享、减少冗余、保持一致性、保持完整性、安全性、标准化
33、事务的概念和特性
原子性、一致性、独立性、永久性
34、事务处理应注意的问题P15535、事务处理的并发处理中有哪些一致性问题，如何处理P15636、输入输出应用软件设计的实现方式
（1）利用Web，以HTML为主（2）扩展Web功能（3）利用应用服务器的数据发布功能
第二篇：电子商务系统分析与设计试卷
A、网站的主体B、业务功能C、网站拥有者的职能D、电子商务模式
7、有关网站设计说法正确的是（）。
1、电子商务系统发展过程分为电子商务系统酝酿阶段、电子商务系统的雏形阶段以
A、网站主题应该广泛B、网站栏目包含若干版块及和四阶段。
C、超链接字串的长度要适中D、为了突出网站色彩尽量用多种鲜艳的颜色
2、是建设电子商务系统的
第三篇：09-10《电子商务系统分析与设计》教学大纲
《电子商务系统分析》教学大纲
一、课程说明
1、课程名称
中英文对照：Analyzing and Designing of E-commerce System
课程代码：0060065 课程性质：专业主干课/必修
课程学分：4
2、课程简介
课程简介:本课程是一门实用性较强的理论基础及基本技术课程。它系统地介绍电子商务系统分析的基本理论、基本知识、基本技术、基本应用等内容，是一门综合性、交叉性、边缘性课程。
目标与任务：在掌握了各门专业课程的理论和实践操作的基础上，通过电子商务综合实践的练习，使学生能将所学的各门课程知识、实践操作综合结合起来运用，来解决开展和应用电子商务的有关实际问题。由于电子商务系统分析是应用性强、技术涉及面较广的课程，在教学中应注意理论联系实际，通过必要的案例讨论、模拟操作、上网检索和课后作业等，启迪学生的思维，培养学生的综合分析能力，独立解决问题的能力、及表达能力。
先修课程：计算机应用基础、电子商务概论 后续课程：电子商务其他专业课程
（三）、教材与主要参考书目（名称、作者、出版社、出版时间）。
教材 ：徐天宇.电子商务信息系统分析与设计（普通高等教育“十一五”国家级规划教材）.高等教育出版社.2008年1月
参考书:
[1] 徐天宇.电子商务系统规划与设计.清华大学出版社.2006年5月
[2]刘军，马敏书.电子商务系统的分析与设计（第二版）.清华大学出版社.2008年6月第2版
[3] 杨天剑，吕廷杰.电子商务系统分析与设计.北京邮电学院出版社.2007年9月 [5] 张李义.电子商务系统设计理论与实例分析.科学出版社.2007年6月
二、课程内容及基本要求 第1章 电子商务信息系统概述
（一）教学方法与学时分配：
教学方法：启发式教学+案例式教学+开放式教学+探究式教学+实践性教学 学时分配：4学时
（二）课程内容及基本要求： 主要内容：
（1）信息系统基本概念（2）电子商务信息系统（3）电子商务的含义
（4）电子商务信息的概念与特征（5）电子商务信息系统的含义
（6）电子商务系统与电子商务信息系统的区别（7）电子商务系统的体系结构 基本要求：
（掌握）：电子商务信息系统的含义
（熟悉）：《电子商务系统规划与设计》课程研究内容（了解）：电子商务系统与电子商务信息系统的区别（重点）：电子商务系统的一般体系框架（难点）：电子商务系统的框架组成
第2章 电子商务信息系统的开发
（一）教学方法与学时分配：
教学方法：启发式教学+案例式教学+开放式教学+探究式教学+实践性教学 学时分配：2学时
（二）课程内容及基本要求： 主要内容：
（1）电子商务信息系统的生命周期（2）电子商务信息系统的开发方法（3）电子商务信息系统的开发方式 基本要求：
（掌握）：电子商务信息系统的生命周期（熟悉）：电子商务信息系统的开发方法（了解）：电子商务信息系统的开发方式（重点）：电子商务信息系统的生命周期（难点）：面向对象方法
第3章 系统规划
（一）教学方法与学时分配：
教学方法：启发式教学+案例式教学+开放式教学+探究式教学+实践性教学 学时分配：6学时
（二）课程内容及基本要求： 主要内容：
（1）电子商务信息系统规划概述（2）电子商务系统规划的步骤（3）明确用户需求（4）初步调查（5）系统规划常用方法（6）确定电子商务模式（7）确定电子商务模型
（8）可行性分析和可行性分析报告 基本要求：
（掌握）：电子商务系统规划的一般步骤和主要内容（熟悉）：电子商务系统规划的步骤（了解）：系统规划常用方法
（重点）：可行性分析和可行性分析撰写（难点）：可行性分析和可行性分析撰写
第4章 系统分析
（一）教学方法与学时分配：
教学方法：启发式教学+案例式教学+开放式教学+探究式教学+实践性教学 学时分配：6学时
（二）课程内容及基本要求： 主要内容：
（1）电子商务系统分析（2）电子商务信息系统需求（3）详细调查（4）组织结构分析（5）业务流程分析（6）数据流程分析（7）业务流程再造
（8）电子商务系统逻辑模型的建立（9）系统分析报告 基本要求：
（掌握）：电子商务系统的分析方法（熟悉）：电子商务系统逻辑模型的建立（了解）：业务流程重构（重点）：撰写系统分析报告（难点）：业务流程重构
第5章 系统总体设计
（一）教学方法与学时分配：
教学方法：启发式教学+案例式教学+开放式教学+探究式教学+实践性教学 学时分配：4学时
（二）课程内容及基本要求： 主要内容：
（1）电子商务信息系统总体结构概述（2）电子商务信息系统总体结构的设计（3）系统网络设计（4）子系统的划分（5）模块设计
（6）电子商务信息系统平台的配置 基本要求：
（掌握）：电子商务信息系统总体结构的设计（熟悉）：电子商务信息系统平台的配置（了解）：电子商务系统的总体结构（重点）：子系统的划分与模块设计（难点）：子系统的划分与模块设计
第6章 系统详细设计
（一）教学方法与学时分配：
教学方法：启发式教学+案例式教学+开放式教学+探究式教学+实践性教学 学时分配：8学时
（二）课程内容及基本要求： 主要内容：（1）代码设计（2）处理过程设计（3）数据库设计（4）用户界面设计（5）系统设计说明书 基本要求：
（掌握）：数据库设计（熟悉）：用户界面设计（了解）：代码设计（重点）：处理过程设计（难点）：系统设计说明书
第7章 电子商务网站详细设计
（一）教学方法与学时分配：
教学方法：启发式教学+案例式教学+开放式教学+探究式教学+实践性教学 学时分配：8学时
（二）课程内容及基本要求：
主要内容：
（1）电子商务网站详细设计概述（2）信息构架
（3）网站信息组织设计
（4）典型页面流程与页面流程设计（5）信息构架的物理设计（6）导航系统设计（7）标识系统设计（8）检索系统设计
（9）页面上的信息组织与页面设计（5）程序处理过程设计与网页（5）网站设计说明书 基本要求：
（掌握）：典型页面流程与页面流程设计（熟悉）：导航系统设计（了解）：网站设计说明书（重点）：网站信息组织设计（难点）：信息构架的物理设计
第8章 UML基础
（一）教学方法与学时分配： 教学方法：启发式教学+案例式教学+开放式教学+探究式教学+实践性教学 学时分配：8学时
（二）课程内容及基本要求： 主要内容：
（1）面向对象的主要概念及UML概述（2）用例图（3）类图与对象图（5）状态图（6）活动图（7）交互图（8）包图（9）组件图（10）配置图 基本要求：
（掌握）：应用UML建模工具（熟悉）：面向对象的基本理论（了解）：面向对象的主要概念（重点）：各种类型图形的应用（难点）：各种类型图形的应用
第9章 面向对象的系统分析
（一）教学方法与学时分配：
教学方法：启发式教学+案例式教学+开放式教学+探究式教学+实践性教学 学时分配：4学时
（二）课程内容及基本要求： 主要内容：
（1）面向对象的系统分析概述（2）需求获取（3）系统分析 基本要求：
（掌握）：UML建模的方法与步骤（熟悉）：需求获取
（了解）：面向对象的系统分析的方法（重点）：基于UML的系统分析（难点）：分析类图 第10章 面向对象的系统设计
（一）教学方法与学时分配：
教学方法：启发式教学+案例式教学+开放式教学+探究式教学+实践性教学 学时分配：4学时
（二）课程内容及基本要求： 主要内容：
（1）系统总体设计和详细设计（2）面向对象的关系数据库设计（3）基于扩展UML的Web应用系统设计（4）面向对象软件设计说明书参考模板 基本要求：
（掌握）：系统总体设计和详细设计（熟悉）：基于扩展UML的Web应用系统设计（了解）：面向对象软件设计说明书（重点）：面向对象的关系数据库设计（难点）：Web应用系统建模
第11章 系统实施与运行维护
（一）教学方法与学时分配：
教学方法：启发式教学+案例式教学+开放式教学+探究式教学+实践性教学 学时分配：4学时
（二）课程内容及基本要求： 主要内容：（1）概述
（2）电子商务信息系统的实现（3）电子商务系统测试（4）电子商务站点部署（5）电子商务系统维护与管理 基本要求：
（掌握）：电子商务系统维护与管理（熟悉）：电子商务应用的开发
（了解）：电子商务系统后期实施与维护的具体工作（重点）：电子商务系统维护与管理（难点）：电子商务站点部署 第12章 电子商务系统应用案例
（一）教学方法与学时分配：
教学方法：启发式教学+案例式教学+实践性教学 学时分配：4学时
（二）课程内容及基本要求： 主要内容：（1）背景介绍（2）业务模型（3）需求获取
（4）系统分析、设计、实现 基本要求：
（掌握）：系统分析、设计、实现的方法与步骤（熟悉）：系统分析、设计、实现的方法（了解）：电子商务系统应用
（重点）：系统分析、设计、实现的方法与步骤（难点）：系统分析、设计、实现的方法与步骤
三、课程考核
（一）基本要求及比例：掌握：熟悉：了解——4：3：3
（二）成绩构成与说明：
1．平时成绩：平时作业、实验报告、考勤、课堂提问占30%； 2．期中考试：采用小论文或者调查报告形式，占10% 3．期末考试：闭卷占60%、考试时间120分钟。
题型构成：单选：多选：填空：简答题：综合题=10：20：10：25：35
四、其他
本大纲作适当调整后可作为经济、管理及计算机应用专业选修用。
第四篇：电子商务网站系统分析与设计教学大纲
电子商务网站系统分析与设计教学计划
课程编号：20646B0
学时：40（理论学时30，实验学时10）
学分：2.0 适用对象：电子商务本科专业学生 先修课程：程序设计语言 考核要求：考试
使用教材及主要参考书：
宫小全等主编, 《电子商务系统分析与设计》，清华大学出版社，2010
一、课程的性质和任务
《电子商务应用系统开发》是电子商务本科专业学生的一门有关电子商务与计算机软件开发的专业课程。作为开设的一门电子商务设计应用课程，其主要任务是介绍电子商务与计算机软件设计技术相关的基本知识，使学生掌握电子商务与计算机软件设计的基本操作方法，得到电子商务与计算机软件设计设计技能的基本训练，逐步积累相应电子商务与计算机软件设计设计与分析的常用技巧；并使之能运用所学解决常见的应用问题，为后续实际工作奠定良好基础。
二、教学目的与要求
本课程作为一门实践性很强的选修课，既强调对理论的掌握，又强调对上机实验、调试、运行程序能力的锻炼。课程设置目的是最终使学生能运用电子商务与计算机软件设计对自己所属领域进行相应的项目分析与设计，以达到解决工作中实际应用问题。要求学生掌握电子商务与计算机软件设计的基本语法，熟悉使用Rose工具，结合实际项目，根据所学知识进行具体分析。
三、学时分配
章节 2 电子商务系统概述 统一建模语言UML
课程内容 学时 6 2 2 4 4 3 电子商务系统开发技术基础 4 5 6 电子商务网站的系统规划 电子商务网站的系统分析 电子商务网站的系统设计 续表
章节 8 9 电子商务系统的实施 电子商务系统的维护与运营
课程内容 学时 2 4 旅游商品购物系统的分析与设计(案例分析)
四、教学中应注意的问题
⑴课堂教学：采用多媒体手段结合传统板书方式展开教学，应力求深入浅出、示例生动，以使学生能够较快掌握课程的主要知识、有效把握所学内容的重点与难点。
⑵实验教学：应适时组织学生回顾课程中的重要概念，进一步展开对典型问题解决方案的探讨，在强调动手能力锻炼的同时，巩固理论知识，加深理解、强化记忆。
⑶自学与练习：除掌握教科书中所述内容外，还应要求学生在课后主动分析并编写小型项目应用程序以加深对知识的理解，提高解决实际问题的能力。
五、教学内容
一、课程的性质和目的
本课程属于电子商务专业本科生的专业课。通过学习本课程，可使学生了解电子商务系统产生的背景与技术基础、发展概况，了解电子商务系统的框架结构和基本组成，掌握电子商务网站系统规划、分析与设计的方法，了解电子商务系统开发的主要技术、电子商务系统的建设方式及技术选择、电子商务系统的实施、组织、运行与维护阶段的任务，同时对电子商务系统的最新技术发展趋势与热点技术有所了解。
二、课程教学内容，重、难点安排，学时分配 第一章 电子商务系统概述（2学时）
重点：电子商务模式的基本分类，电子商务系统的基本概念，电子商务系统发展中的热点技术。要求：通过本章的学习，学生应了解企业商务活动的特征和主要形式、电子商务的基本特征、电子商务模式的基本分类，了解电子商务系统产生的背景与技术基础、发展过程、分类、发展中的热点技术，理解网站与电子商务系统之间的联系与区别，掌握电子商务、电子商务系统的基本概念。第二章 统一建模评议UML（6学时）
重点：UML语言的定义与画图分析。
要求：通过本章的学习，学生应了解UML语言的特点、UML语言的概念及特征、用UML进行项目分析的特点及注意事项、项目调研与UML的关系，掌握UML语言画图分析的步骤。第三章 电子商务系统开发技术基础（2学时）
重点：电子商务系统开发平台的选择。
要求：通过本章的学习，学生应了解电子商务系统开发平台的必要性、内容与步骤，了解电子商务网站开发的热点技术，理解电子商务网站开发平台的关键因素。第四章 电子商务网站的系统规划（2学时）
重点：电子商务网站系统规划的关键因素。要求：通过本章的学习，学生应了解信息系统的规划的必要性、内容与步骤，了解电子商务网站系统规划的主要内容，理解电子商务网站系统规划的关键因素。第五章 电子商务网站的系统分析（4学时）
重点：电子商务网站的可行性分析。
要求：通过本章的学习，学生应了解系统调研的主要内容，掌握电子商务网站的可行性分析的内容与方法，并学会编写电子商务网站可行性报告。掌握详细调查与结构化分析的内容与方法。第六章 电子商务网站的系统设计（6学时）
重点：网站设计常用技术。
要求：通过本章的学习，学生应了解系统设计的思想、目标、原则、内容和步骤，了解Web站点的设计原则、设计要点、基本模块，了解网站设计常用技术，掌握首页设计、页面可视化设计、网站的风格和创意设计、网站的栏目和版块设计、网站的目录结构和链接结构确定的要点，了解电子商务网站设计的成功要素。
第七章 电子商务系统的实施（6学时）
重点：电子商务系统的实施过程。
要求：通过本章的学习，学生应了解系统开发与集成阶段的任务，了解电子商务系统开发的主要技术，了解电子商务系统的建设方式及技术选择，掌握电子商务系统的实现过程的要点，了解电子商务系统的实施及组织、运行与维护阶段的任务。
第八章 电子商务系统的维护与运营（6学时）
重点：电子零售系统设计方案制定及企业对企业的电子商务系统的功能分析。
要求：通过本章的学习，学生应了解电子零售业的特征、企业模型和标准业务流程，掌握零售业电子商务系统的系统分析的要点确定、电子零售系统设计方案制定的注意事项以及了解企业对企业的电子商务的系统分析的任务与目的，掌握功能需求分析和数据流程设计的方法，了解企业对企业的电子商务的系统设计的任务。
第九章 旅游商品购物系统的分析与设计(案例分析)（4学时）
了解如何对一个项目进行规划、分析、设计与分析，重点掌握整个项目的操作流程。
刘波
2011-2-20
第五篇：电子商务系统分析与设计课程设计教学大纲
《电子商务系统分析与设计》课程设计教学大纲
课程设计名称：电子商务分析与设计课程设计学分:1
课程设计时间： 第五学期课程设计年级:三年级
课程设计学时或周数： 一周课程设计专业:电子商务
一、课程设计的目的、任务与要求
通过本课程设计使学生应用所学面向过程的电子商务项目分析和设计的方法，进行电子商务项目的综合设计。要求学生根据《网络营销》所进行的电子商务策划案，进行相应项目的电子商务平台的综合设计，包括需求分析及系统设计，从而使学生掌握电子商务项目建设所涉及的内容及技术实现方法。使学生初步具体电子商务项目建设的综合设计的能力。
二、选题的原则及题目难度、深度、广度分析
选题根据学生在《网络营销》所进行的电子商务策划案，进行相应电子商务项目的技术方案书的撰写，有能力的同学进行相应的程序设计。
三、课程设计内容
1、系统分析
2、系统设计
3、具体内容：
一、项目概述
1、项目的背景材料
2、企业概况和组织结构
3、系统目标、规模、界限
二、需求分析
1、主要业务流程分析
2、用户功能需求分析
3、性能需要分析
三、系统设计的原则
四、系统总体设计
1、系统总体结构设计
2、系统架构设计（模式、系统平台）
3、网络平台设计（网络的拓朴图、各设备的选择）
4、应用系统设计（应用系统结构、主要应用流程设计、功能设计、代码设计、用户界面设计）
5、数据库设计（包括数据备份）
6、安全设计
五、系统的实施与维护
1、系统实施方式
2、实施计划
3、维护的内容及方式
四、课程设计时间进程表
系统分析：2天，系统设计：3天
五、课程设计成绩的评定方法及评分标准
由指导教师根据学生完成任务的情况、课程设计说明书的质量和课程设计过程中的工作态度等综合打分。成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。优秀者人数一般不得超过总人数的20%。不及格者不能得到相应的学分，需重新做课程设计，经指导教师考核及格后，方可取得相应学分。
拟稿（签名）：姜红波2009 年 10 月8日 核对（签名）林建宗2009年 11 月 1日 审批（签名）：瞿友喜2009年 11 月 2日
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