关于企业对于财务管理人员的需求及要求的问卷调查

第一篇：关于企业对于财务管理人员的需求及要求的问卷调查

关于企业对于财务管理人员的需求及要求的调查问卷 您好！

我们是宁波大红鹰学院11届的学习财务管理专业学生，今年寒假，我们需要做一个关于企业对于财务管理人员的需求及要求的问卷调查，请各位朋友抽出一点时间给我们几分钟时间，谢谢！

1．您认为您会寻找一位什么样性格的人成为你们公司财务部的一员？()

A.成熟稳重 B.热情大方 C.严谨踏实 D.认真负责

2.您认为什么是你们招聘财务管理人员最需要具备的？（A.创造力B.人品C.积极的人生态度D.能力

3.工作经验是否是你们招聘时很看重的一项考核标准?（A.是B.否

4.一般来说，你们最需要的是哪方面的财务管理人才？（A.审计B.税务C.＿＿＿＿＿＿＿＿＿（可自行填写）

5.你们认为现在的大学毕业生在工作中最欠缺的是什么？（A.个人能力B.与他人合作的能力C.积极的人生态度D.工作态度

6.一般来说，你们公司的财务部门是由多少人组成的？（A.10-15B.20-25C.30-35D.40-45

7.每年你们公司大概招聘多少名财务管理人员？（A.1-3B.5-7C.9-12D.15-20

8.每年大概有多少人应聘你们公司财务管理的职位？（A.20-50B.60-90C.100-150 D.160-200

9.你们认为刚毕业的大学生最需要磨练的地方在哪里?（A.接受挫折的能力B.交际能力C.学习态度D.工作态度

10.学历是否在你们的招聘过程中发挥着很重要的作用？（A.是B.不是

最后，再次感谢您对我们的大力支持！谢谢！）））））））））

第二篇：关于企业对于财务管理人员的需求及要求的调查问卷

关于企业对于财务管理人员的需求及要求的调查问卷 您好！

我们是XX职业技术学院11届的财务管理专业学生，我们需要做一个关于企业对于财务管理人员的需求及要求的社会实践，请各位朋友抽出一点时间给我们几分钟时间，谢谢！

1、您会寻找一位什么样性格的人成为你们公司财务部的一员？

A．成熟稳重 B.热情大方 C.严谨踏实 D.认真负责

2、工作经验是否是你们招聘时很看重的一项考核标准?

A.是B.否

3、您觉得财务管理专业的学生最重要的专业素质是（多选）：

A：系统的专业知识与理论

B：熟练运用财务软件

C：一定的操作技能

D：具备一定的财务分析能力

E：其他

4、您觉得，目前财务管理的应用中，存在的最大的问题是：

A：在实践工作中，将财务与管理两者孤立分开

B：财务与管理人员能力素质要求不同

C：领导班子对财务工作不重视

D：财务与管理的目标不同

E：其他

5、您觉得，财务管理人员需要哪些基本技能(多选)：

A：有良好的判断分析能力

B：具备独立的思想

C：沟通能力

D：对企业管理有一定的长远规划

E：具有创新能力

6、您觉得会计人员职业道德特别需要强化与改进的方面是

A.诚实守信

B.廉洁自律

C.客观公正

D.坚持准则

7、您觉得对于会计从业人员说最重要的是

A．职业道德

B．专业知识

C．实操经验

D．其他

8、您觉得，财务管理人员需要那些综合素质（多选）：

A：诚实守信、廉洁自律、办事公道、坚持准则

B：态度严谨、提高技能、服从领导

C：工作成果、效率、效益统一

D：具有相关任职资格

E：业务水平高、心里素质良好

9、针对财务管理的专业工作者的工作现状，您有什么好的意见或建议 ?

最后，再次感谢您对我们的大力支持！谢谢！

第三篇：关于企业对于会计人员的需求及要求的调查问卷

关于企业对于会计人员的需求及要求的调查问卷

您好！

我们是xx专业学生，我们需要做一个关于企业对于会计人员的需求及要求的社会实践，请各位朋友抽出一点时间给我们几分钟时间，谢谢！

企业基本信息

1.贵企业性质

A、国有企业B、民营企业C、个体企业D、港、澳、台商投资企业E、外商投资企业F、其他

2.贵企业所属行业

A、农、林、牧、渔业B、建筑业C、房地产业D、采矿业、制造业、电力、燃气及水的生产和供应业E、交通运输、仓储和邮政业F、信息

传输、计算机服务和软件业G、批发和零售业H、住宿和餐饮业I、金融业 J、其他

具体内容

1、您会寻找一位什么样性格的人成为你们公司财务部的一员？

A．成熟稳重 B.热情大方 C.严谨踏实 D.认真负责

2、工作经验是否是你们招聘时很看重的一项考核标准?

A.是B.否

3、您觉得会计专业的学生最重要的专业素质是（多选）：

A：系统的专业知识与理论

B：熟练运用财务软件

C：一定的操作技能

D：具备一定的财务分析能力

E：其他

4、您觉得，目前会计的应用中，存在的最大的问题是：

A：在实践工作中，将会计与管理两者孤立分开

B：会计与管理人员能力素质要求不同

C：领导班子对会计工作不重视

D：会计与管理的目标不同

E：其他

5、您觉得，财务管理人员需要哪些基本技能(多选)：

A：有良好的判断分析能力

B：具备独立的思想

C：沟通能力

D：对企业管理有一定的长远规划

E：具有创新能力

6、您觉得会计人员职业道德特别需要强化与改进的方面是

A.诚实守信

B.廉洁自律

C.客观公正

D.坚持准则

7、您觉得对于会计从业人员说最重要的是

A．职业道德

B．专业知识

C．实操经验

D．其他

8、您觉得，会计人员需要那些综合素质（多选）：

A：诚实守信、廉洁自律、办事公道、坚持准则

B：态度严谨、提高技能、服从领导

C：工作成果、效率、效益统一

D：具有相关任职资格

E：业务水平高、心里素质良好

9.贵企业认为影响会计专业毕业生就业的主要因素是

A、实践能力B、毕业院校C、专业知识的掌握程度D、个人外在条件

10.您认为大学生在学校除了努力学好专业知识外，还应广泛涉猎专业以外的其

他知识吗？

A、应该B、不应该，应该专注于专业知识C、无所谓

11.若您认为应该，那么应该涉猎哪些知识？

_________________________________

12.贵企业是否与有关大学建立长期的联系或合作关系？

A、是B、否

13.如有合作，其合作方式是

A、学校为企业培养专业人才B、学校承担会计人员继续教育任务

C、企业接收学生实习D、企业接收毕业生就业E、学校聘请企业专家为

实践指导教师F、企业专家参与人才培养方案的制定

14.如果没有，是否希望与有关高校建立长期的联系和合作关系？

A、是B、否

15.您认为培养学生需注重

A、专业技能培养B、实践能力培养C、专业理论知识灌输

D、综合素质的提高

16.针对会计的专业工作者的工作现状，您对本科院校会计专业人才培养有何建

议？

_________________________________

最后，再次感谢您对我们的大力支持！谢谢

第四篇：企业管理人员年终述职要求

管理人员终述职报告要求

一、述职内容的要求

（一）业务完成情况分析

1、列举主要工作任务；

2、简述完成的定量和定性指标；

3、对未完成的部分进行原因分析；

4、在已完成的工作中，是否有超额完成的内容？数量超额多少？定性标准超水平多少？时间提前多少？

（二）个人规划（本项只适用于首次述职人员）

1、个人背景简单介绍；

2、个人三年职业生涯规划；

3、个人的SWOT分析，计划如何改变劣势和面对威胁。

（三）管理能力方面

1、列举目前尚待改善的方面或需提高的能力还有哪些？

2、后备人才培养的进展情况怎样？

（1）目前正在培养的人员

（2）计划培养的人员

（四）下一年计划

1、下年工作计划；

2、团队建设计划；

3、部门及个人的综合能力提升计划

4、要求：A、使用公司统一的工作计划单；

B、目标量化，措施可操作，时间明确，避免套话、空话。

（五）要求：

1、运用数字思维及结果导向思维模式，运用量化语言进行分析，对工作任务有时间、数量及标准的说明；

2、运用内向思维模式，对未完成的业务及不足进行分析；

3、言简意赅，请不要对没有进行或不涉及的项目进行描述说明；

4、请不要对已经描述过的内容重复说明。

5、所有计划符合SMART原则，实际可行，杜绝空谈。

二、时间要求：

1、部门经理：不超过35分钟；

2、其他管理人员：不超过20分钟。

三、报告方式：PPT讲解

四、报告上交时间：

五、述职时间：

六、注意事项：

1、报告时声音洪亮，吐字清晰，标准普通话；

2、着装正式，精神饱满；

3、请确认PPT颜色、版式、字体大小在播放时的清晰度；

4、述职报告需在规定时间内进行，工作人员会提前5分钟进行提醒，超时者一律终止报告。

七、附录：

1、SWOT分析解析

个人自身分析：S：优势W：劣势外部环境对个人的影响： O：机会T：威胁举例：

2、SMART原则解析

第五篇：企业培训需求问卷调查法的优缺点分析

企业培训需求问卷调查法的优缺点分析

--明阳天下拓展培训

采用问卷法分析培训需求时，既可以运用开放式的调查问卷，也可以运用封闭式的调查问卷，还可以采用两者相结合的方式向被访者提问，采取问卷调查法让员工来选择培训课程和培训形式，其实是有其优缺点的。

优点在于：

其一，培训经理设计这一份问卷最多只需一天时间。问卷设计好了这后，交由目标受训人员填写，便可获得所需要的信息。

其二，能够一定程度地反映出目标受训人员的意愿。因为需要学习什么样的课程，喜欢什么样的授课形式，都是由目标受训人员自己填写的。

其三，问卷调查是一种普遍认同的“科学”方法，因此采取问卷调查法获得培训需求信息便是“科学”的。培训经理甚至可以根据这种方法得来的信息，形成进一步的分析结论性图表以向上级呈现。

缺点在于： 1.目标受训者通常并不清楚自己需要什么培训，在这种情况下，其所填写的培训需求就可能是无效的。

2.很可能使培训成为应付工作的活动。这种获取培训需求信息的方法有一定的应付工作的嫌疑。对于组织者的培训经理而言，采取这种“正式”的方法获取培训需求信息在领导那里好交差；对于填写人来说，出于组织的压力，他们不大可能拒绝填写，在不知道如何填写的情况下，就只好随便填写了。

3.培训需求十分多样，增加了形成培训计划的难度。采取过这种调查方法获取培训需求的培训经理一定有过这样的体会：需求五花八门，究竟应该将哪些需求列入计划是一大难事。

4.不利于培训经理的成长。由于这种获取培训需求信息的方法太过简单，即便那些毫无培训经验的人也能在很短时间内上手，以至于他们无法从工作中得到学习和成长。

我们认为纯粹通过问卷调查法来获取员工需要哪些课题的培训以及需要什么形式的培训的培训经理应当做必要的反思。这一方法只适合于了解和分析那些已经明确了具体的培训方向或主题范围的培训需求。

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