研究生社会实践及素质教育讲座课程表[推荐5篇]

第一篇：研究生社会实践及素质教育讲座课程表

《研究生社会实践及素质教育讲座》课程表

第2周： 上课地点：学校逸夫楼103教室（600座教室）时间：从9月8日开始上课

素质教育1班：（机械学院、理学院、材料系）素质教育2班：（电光学院、经管院、外语、体育）素质教育3班：（化工学院、动力学院、重点实验室、人文学院）素质教育4班：（计算机学院、自动化学院、博士生）

《研究生社会实践及素质教育讲座》课程表

第3周：上课地点：学校逸夫楼103教室（600座教室）

素质教育1班：（机械学院、理学院、材料系）素质教育2班：（电光学院、经管院、外语、体育）素质教育3班：（化工学院、动力学院、重点实验室、人文学院）素质教育4班：（计算机学院、自动化学院、博士生）

第二篇：2010级研究生社会实践及素质教育讲座课程表

2010级研究生《研究生社会实践及素质教育讲座》课程表

第3周： 上课地点：学校逸夫楼103教室（600座教室）时间：从9月6日---9月12日

2010级研究生分班： 素质教育1班：（计算机学院、自动化学院 博士）素质教育2班：（电光学院、经管院、外语、体育）素质教育3班：（化工学院、动力学院、重点实验室、人文学院）素质教育4班：（机械学院、理学院、材料系）

2010级研究生《研究生社会实践及素质教育讲座》课程表

2010级研究生分班：素质教育1班：（计算机学院、自动化学院 博士）素质教育2班：（电光学院、经管院、外语、体育）

素质教育3班：（化工学院、动力学院、重点实验室、人文学院）素质教育4班：（机械学院、理学院、材料系）16号安排上机测试

第三篇：素质教育讲座材料

浅谈素质教育

一、实施素质教育的内容

（一）构建素质教育目标体系，明确实施素质教育的指向

目标体系是素质教育的实施大纲，没有目标的实践是盲目的实践，实施素质教育只有目标明确，才有清晰可循的指向。根据这一主导思想，我校在实施素质教育工作中，首先明确素质教育总体目标，即：面向全体学生，全面提高学生的思想品德素质、文化智能素质、劳动技能素质、身心健康素质和艺术审美素质，充分发挥学生特长，发展学生个性，促进学生生动活泼全面和谐发展，基本形成比较系统的、科学的新型的素质教育目标体系。以这个总目标为依据，分别制定了《学校学生素质教育的标准、内容和考评办法》、《家长素质教育的标准、内容和评估办法》、《教师素质的标准》、《县（市）、区教委素质教育工作评估细则》、《学生整体素质评价手册》。对学校、学生、家长、教师都非常明确地提出了素质教育的具体目标，使素质教育有章可循。

（二）改革课程设置，确立素质教育的载体

这些年来，考评与经济断接，与社会隔离，其重要原因之一就是学校教学课程设置不合理。我们认为，课程设置是改革的神经中枢，必须大胆科学地改革。

1．建立环境课程（隐形课程）

环境是一种潜在的课程，是一种无型的教育力量。通过校园文化建设和校风、班风及教风、学风建设，创造良好的物质环境和文化氛围，使学生受到潜移默化的教育，养成良好的思想品德和行为习惯。在校园里形成一种处处是教育的格调，努力营造和谐的人际关系，培养学生主人翁责任感和自我管理能力。

（三）提高课堂教学效率，是实施素质教育的主体工程

课堂教学是提高学生素质的主渠道。改革和优化课堂教学是减轻学生负担，全面提高教育教学质量的关键。

1．坚持“六项原则”

即坚持学生为主体、教师为主导、训练为主线、思维为核心、能力为目标、育人力目的的原则。改变教师讲为主，以书本为中心的应试教育教学模式，在课堂教学中，实行在教师指导下，让学生主动发现问题、主动揭示问题和亲自实践的教学方法，有效地培养了学生动脑、动口和动手的能力。

2．实行“四个优化”

即优化教学目标的制定、优化教学过程的设计、优化教学方法的组合、优化教学手段的运用。为保证“四个优化”的落实，采取了教师“说课”的方法，教师说出每节课的教学目的、教学程序、教学方法、引导方法及板书设计等，以保证优化教学。

3．提高课堂教学艺术性

在课堂教学中提出“六种课型”的教改方案，即艺术型、思维型、活动型、学法型、综合型、训练型。根据不同学科不同内容，侧重不同课型的教学研究，提高每种课型的教学方法，从而提高教师教学的艺术效果，使学生爱学，学得生动活泼，教学质量得到明显提高。

4．提高课堂教学科学性

以教育科学理论和方法为指导，在全校逐步形成“深、广、活、新、实”的教学科研模式。

（四）提高教师素质，是实施素质教育的保证。

第一，抓师德修养，讲奉献，提高教师的思想素质。教师的师德素质修养主要突出十个方面，即：（1）热爱工作，忠贞不渝；（2）爱护学生，诲人不倦；（3）谦虚谨慎，诚实正直：（4）精通业务，严谨治学；（5）改革求实，一丝不苟；（6）为人师表，身教重范；（7）尊重同行,团结协作；（8）廉洁奉公，无私奉献；（9）审美修养，审美鉴赏。

第二，大力开展练功创优活动，讲能力，提高教师的业务素质。使每位教师做到“四能五有”，即：能说、能写、能教课、能管班；有研究能力，有强健的身体，有医治学生心理疾病的能力，有良好的个性和特长，有现代意识。

第三，发挥教师良好个性专长，讲水平，提高教师文化素质。利用微格教学方法,加强教师的综合技能训练，要求“人人过关，校校达标”。“学、练、用”相结合，练中学，用中练，学以致用。使每名教师身怀一手“绝活”。

（五）健全评价体系，改革考核办法，强化实施素质教育导向机制

实施素质教育的焦点应对准考试制度。从我市实际出发，我们推出了评估原则和方法：原则为40个字。即：“面向全体，注重知识，突出能力，加强平时，取消期中，淡化期末，简化程序，加大免试，重在激励，科学评价。”方法是以五育评价代替单纯的智育评价，以全面的能力评价替单纯的分数评价。采劝四 结合”考试评价：

第一，定性评价与定量评价相结合。

第二，形成性评价与终结性评价相结合。

第三，分解评价与综合评价相结合第四，灵活性评价与多样性评价相结合。

二、实施素质教育的方法

1．抓思想转轨，形成实施素质教育的共识。

社会主义市场经济体制的建立，对人才标准和规格提出了新的要求，因此，统一认识，更新观念是实施素质教育的前提。一是下发文件，提出具体要求。二是办校长、教师培训班，专题辅导；三是派专人到各校巡回讲座，为广大教职工提高认识奠定了基础；四是召开现场研讨会交流经验，取长补短；五 是派人外出学习；六是开展广泛深入的教育思想大讨论，每年用近半个月的时间，围绕素质教育及有关内容进行讨论，加深对转轨的认识。通过上述措施，我校上下形成素质教育改革共识，都把素质教育放在为二十一世纪培养合格人才打基础，迎接世界新技术革命挑战的国际大背景下来考虑；立足于经济体制改革，建立和发展社会主义市场经济体制对人才素质需要的国内大环境中来研究，革除现行教育教学实践中的弊端，促进教育更好地为经济建设服务的实际来运筹。

2．抓统筹规划，加强对实施过程的管理。

五年的改革实践证明，实施素质教育是一项难度大，涉及面广，艰巨而长期的任务，如果不精心组织，精心指挥，不把教育系统内各部门协调起来形成合力，光靠各校教师和学校的力量是远远不够的。一是科学组织，认真实施。由市教委牵头组织，科研、教等部门共同参与，县、区协同作战，有计划、分步骤地进行。

二是制定了科学、规范、具体、可行的实施方案。防止在实施过程中过于简单、笼统、针对性不强、可比条件不充分等倾向。保证实验效果的科学性、实效性。

三是选好试点和合理分布试点校，提高不同基础学校的可鉴性。

3．抓导向，选准实施素质教育的突破口。

抓导向具体表现为：一是确立适应素质教育需要的考评原则。有四个有利于：有利于贯彻教育方针；有利于收正“片追”：有利于学生、教师公平竞争；有利于提高学生素质。二是实现两个转变，对学生，要从单纯用考试分数来衡量，转变为看素质是否全面提高的综合评价；对学校，要从看升学率为绝对标准，转变为办学水平的多指标综合评价。三是对常规考试制度进行配套改革。

4．抓特色，促进素质教育实施的深化。

素质教育是一项系统工程，必须构建整体改革和整体优化的工作体系。所以，不能强求一律，不能只搞一种模式，要考虑各位的特色和优势，办出自己的特色。我校在素质

教育改革中始终坚持整体优化的原则，重点突出，整体推进，收到明显效果。创立了“学校、社会、家庭”三位一体的工作用式。在德育工作、考试考核方法、课堂教学、课程设置与结构、教师队伍建设、养学生个性特长诸方面改革都体现出“整体优化”特色。

5．抓教育科研，注重实施素质教育的科学性、实效性。

实施素质教育既是教育实践问题，也是理论认识问题，因而发挥理论研究先导作用尤为重要。

三、实施素质教育的效果

（一）全面提高了学生的素质

学生的思想素质和道德品质明显提高。学生中好人好事增多。

学生的学科成绩提高。1994年与1990年相比，提高率为6．9％。学生由原来的被动的学会为现在的主动的会学，增强了学习兴趣。

学生主体意识增强了。他们的乐学程度、自学能力、生活自理能力、组织活动能力、交际能力等都有明显提高。

学生的身体素质普遍提高，体育达标率为90％左右。

（二）教师素质明显提高

为了适应素质教育的需要，各校都大力提高教师自身的素质。如加强教育理论学习、研究和应用新的教育教学方法，认真开展教学基本功和技能的训练，探人了解学生的心理和学习活动，有不少教师为培养学生的个性特长自己也练“绝活”。

（三）全面提高了学校的管理水平

通过开展素质教育，各学校都提高综合管理水平，从学校到年级，从领导到个人，分行政、群团、总务后勤，从内部管哽到外部建设，从教育教学的分科分类到分年分段，都是有计划、有目标、有措施、有检查、有考核、有总结，使学校管理向着科学化、制度化、规范化的方向发展。同时通过开展素质教育，各校都加强了校风校纪的建设，加强了学校教育设施的建设。

（四）积累了一定的经验

通过实施素质教育，全市教师从理论上提高了一个新的高度。人人都明确什么是素质教育，怎样实施素质教育，报名自身素质是实施素质教育的保证等等。听完这次讲座，同学们明确了提升素质教育的重要性，能够进一步对自我现状进行定位，同时加强了心理素质，提高了专业能力。相信每位听讲座的学生都会努力向“四有新人”迈进，积极做一个有素质的大学生。

第四篇：清华大学计算机研究生课程表

清华大学计算机研究生课程表

清华大学计算机研究生课程表

计算机系研究生课程介绍

课程名称：组合数学

课程编号：60240013

课内学时： 48

开课学期： 秋

任课教师：黄连生

【主要内容】

主要介绍组合数学的基本内容，包括基本记数方法、母函数与递推关系、容斥 原理与鸽巢原理、Burnside引理与Polya定理、区组设计与编码的初步概念、线性规划问题的单纯形算法。

课程名称：数据结构

课程编号：60240023

课内学时： 48

开课学期： 春秋

任课教师：严蔚敏

【主要内容】

线性表、树、图等各种基本类型数据结构的结构特性、存储表示及基本操作实现 的算法；查找表的各种表示方法；各种内排序算法的设计与分析；文件组织方法的简单介绍。

课程名称：软件工程技术和设计

课程编号：60240033

课内学时： 48

开课学期： 春

任课教师：周之英

【主要内容】

1、软件开发技术发展史；

2、软件工程技术方法的基本原则；

3、软件过程改进；

4、需求工程；

5、软件体系结构；

6、面向对象设计方法；

7、Design Pattern；

8、分布式系统对象模型：CORBA及DCOM/COM(OLE)等；

9、实例分析（实时系统的设计）等。

课程名称：专家系统

课程编号：60240043

课内学时： 48

开课学期： 春

任课教师：艾海舟

【主要内容】

讲解专家系统的基本原理、构造方法、应用实例、开发工具和发展趋势，介绍人 工智能原理和知识工程的相关内容，包括产生式系统、搜索技术、知识表示、知识获取、推理机、不确定推理方法等内容。

课程名称：人工智能

课程编号：60240052

课内学时： 32

开课学期： 秋

任课教师：陈群秀

【主要内容】

人工智能的定义、发展历史及研究的课题；人工智能的典型系统结构--产生式系统；

搜索技术（盲目搜索、启发式搜索、博奕树搜索）；谓词演算（知识表示）；人工智能语言程序设计。

课程名称：微型计算机系统接口技术 课程编号：60240063

课内学时： 48

开课学期： 春

任课教师：李 芬

【主要内容】

本课程是全部用PC机控制的以硬件为主的软硬件结合的综合接口技术。通过使用EDA，掌握先进的设计手段，结合磁盘接口技术、多媒体接口、通讯接口及虚拟现实接口技术的设计。旨在使学生从硬

件方面对计算机技术及应用有较深的了解和提高。

课程名称：计算机图形学基础

课程编号：60240073

课内学时： 48

开课学期： 春

任课教师：胡事民，周登文

【主要内容】

本课程主要讲授计算机图形学的基本概念、原理、算法和基本系统。主要内容包括：

计算机图形设备及系统、扫描转换、区域填充、裁剪、曲线曲面、实体造型、消隐、光照模型、明暗效果、纹理、光线跟踪、反走样等。

课程名称：高等计算机系统结构

课程编号：70240013

课内学时： 48

开课学期： 秋

任课教师：郑纬民

【主要内容】

本课程系统介绍了现代计算机系统结构的理论、技术、结构和工具环境。具体包括

程序划分、可扩展性原理、互连和通信、存储器模型、Cache一致性算法、并行计算机结构等。

课程名称：计算机网络体系结构

课程编号：70240023

课内学时： 48

开课学期： 秋

任课教师：史美林

【主要内容】

本课程分两个阶段讲授。第一阶段主要讲授网络高层协议；第二阶段主要讲授网络

低层协议。结合协议的讲授，两个阶段中还会介绍一些当前流行的或先进的网络技术和组网方法。

课程名称：人工智能原理

课程编号：70240033

课内学时： 48

开课学期： 秋

任课教师：朱小燕

【主要内容】

本课程主要是面向计算机系的研究生针对几个主题展开讨论。主要教学内容有：

1、推理方法：归结推理、不确定推理方法；

2、知识表示：知识表示观，知识表示方法 ；

3、机器学习：机器学习的传统方法，神经网络方法；

4、自然语言理解。

课程名称：计算机控制理论及应用

课程编号：70240043

课内学时： 48

开课学期： 秋

任课教师：孙增圻，朱纪洪

【主要内容】

计算机控制系统的常规设计方法；基于状态方程和传递函数模型的极点配置与 最优控制的设计方法；系统辩识和自适应控制；计算机控制系统仿真和性能计算； 采样周期选择和量化效应分析等。

课程名称：计算语言学

课程编号：70240052

课内学时： 32

开课学期： 春

任课教师：苑春法

【主要内容】

计算语言学的研究对象是人类的自然语言，研究目标是使计算机能象人一样读、写、听、说。通过建立自然语言的数学模型，用一定的 数据结构和算法来表达语言信息，进而使语言信息可以被计算。本课程讲授计算语言学的基本理论、研究方法和近年来的新进展。

课程名称：分布式数据库系统

课程编号：70240063

课内学时： 48

开课学期： 秋

任课教师：周立柱

【主要内容】

分布式数据库的设计；查询分解与数据定位；分布式查询处理的优化方法； 事务的语义模型与可串行化理论；分布式并发控制；分布式数据库管理系统的可靠性问题；

以及目前数据库研究的某些新进展。另外还要求设计、实现一个具备分布式查询处理功能的实验系统。

课程名称：智能控制

课程编号：70240073

课内学时： 48

开课学期： 春

任课教师：孙增圻，张再兴

【主要内容】

该课程系统介绍智能控制的理论和主要技术内容，主要包括：模糊逻辑控制、神经网络控制、专家控制、学习控制、分层递阶智能控制及遗传算法等。

课程名称：计算机视觉

课程编号：70240083

课内学时： 48

开课学期： 秋

任课教师：徐光祐

【主要内容】

本课程研究根据图象信息识别和理解景物中物体的性质，类别及其空间关系的原理和方法。

重点研究根据图象获取关于物体表面性质和形状信息，以及根据图象线索进行聚类，视觉建模和

视觉推理的方法。将为开发计算机视觉的应用提供理论基础。

课程名称：数据安全

课程编号：70240093

课内学时： 48

开课学期： 秋

任课教师：郭保安

【主要内容】

主要讲述信息系统中数据的加密，数字签名，用户的身份认证，秘密分存以及各种安全协

议等内容。以信息论、复杂性理论、数论和代数为基础，重点讲述RSA、DSA、DES、IDEA、MD5、SHA等密码算法和现代密码分析技术，进而阐述现代密码算法的设计理论以及其应用等。

课程名称：知识工程

课程编号：70240103

课内学时： 48

开课学期： 春

任课教师：王克宏

【主要内容】

知识工程与知识处理技术的有关理论知识、网络计算模式与环境下知识处理问题的

研究与实现技术、知识的系统化管理与组织、知识处理技术、解结果的综合机制、知识

查询与处理语言、处理结果的可视化可听化可操化、知识处理系统的实现、机器学习与知识获取更新。

课程名称：VLSI设计基础

课程编号：70240113

课内学时： 48

开课学期： 秋

任课教师：蔡懿慈

【主要内容】

VLSI设计及IC CAD的发展及展望，VLSI工艺介绍，器件及电路设计基础，逻辑及

系统设计基础，版图设计基础，半定制及全定制设计方法，EDA的发展及系统介绍等等。

课程名称：语音信号数字处理

课程编号：70240123

课内学时： 48

开课学期： 春

任课教师：吴文虎

【主要内容】

包括语言产生的机理、人类发声的数学模型、语音的时域特征与线性预测分析、语音的频谱、倒谱、矢量量化、隐马尔可夫模型、人工神经网络、语音合成技术与识别技术等。

课程名称：多媒体计算机技术

课程编号：70240133

课内学时： 48

开课学期： 春

任课教师：钟玉琢，蔡莲红

【主要内容】

该课程从研究、开发和应用角度出发，综合讲述多媒体计算机的基本原理、关键技术及其开发应用。主要内容包括：多媒体技术现状及其发展趋势、视频和音频获取技术、多媒体数据压缩编码技术、多媒体计算机硬件及软件系统结构、多媒体数据库与基本内容检索等。

课程名称：计算机辅助几何设计技术

课程编号：70240143

课内学时： 48

开课学期： 春

任课教师：秦开怀

【主要内容】

主要介绍计算机辅助几何造型的理论和方法。包括：

1、曲线和曲面的基本原理，2、多项式样条曲线曲面，3、自由曲线和曲面造型技术，4、几何模型表示技术，5、以实体造型为主的几何造型的理论和方法。

课程名称：软件复用及面向对象的软件工程环境

课程编号：70240153

课内学时： 48

开课学期： 春

任课教师：蒋维杜

【主要内容】

1）软件工程回顾：软件工程发展的背景、主要成就及传统软件工程中的主要

问题；2）软件复用：软件复用和可复用软件，软件的模块化，软件模块的品质因素；

3）面向对象软件的构造：面向对象方法论，面向对象技术，面向对象软件工程方法。

课程名称：超大规模集成电路布图理论与算法

课程编号：70240162

课内学时： 32

开课学期： 春

任课教师：洪先龙

【主要内容】

本课程介绍了超大规模集成电路布图设计过程中的各种自动布图算法，包括布 图规划、布局、线网布线、总体布线、详细布线、过点分配及通孔最少化等。为了

适应深亚微米工艺下布

图技术发展的需要，我们还介绍了性能驱动的布图算法。

课程名称：数字系统自动设计

课程编号：70240173

课内学时： 48

开课学期： 春

任课教师：薛宏熙

【主要内容】

本课程介绍开发EDA（Electronic Design Automation）工具的基本原理和方法，包括：硬件描述语言、综合、模拟、故障诊断、测试、形式验证等。课程的实践环节包括习题和实验。

课程名称：计算几何

课程编号：70240183

课内学时： 48

开课学期： 秋

任课教师：邓俊辉

【主要内容】

计算几何学、组合几何学的主要问题：

1、Introduction

2、Arrangement and Configuration

3、Semispace of Configuration

4、Dissection of Point Set

5、Convex Hull

6、Visibility

7、Intersection

8、Point Location

9、Voronoi Diagram

10、Triangulation 等。

课程名称：算法与算法复杂性理论

课程编号：70240193

课内学时： 48

开课学期： 春

任课教师：黄连生

【主要内容】 主要介绍算法的时间复杂性和空间复杂性概念，DFS算法和WFS算法，分治策略 和优先策略，整数规划与动态规划，FFT算法，分类与查找，NP完全理论等内容。

课程名称：分布式多媒体系统与技术

课程编号：70240203

课内学时： 48

开课学期： 秋

任课教师：刘斌，徐光祐，史元春

【主要内容】

分布式多媒体技术与系统概述；分布式多媒体应用的性能要求及对网络的要求； 子网技术；通信协议；client-server计算；RAID盘阵列技术；支持分布式多媒体应用等。

课程名称：工程数据库设计与应用

课程编号：70240213

课内学时： 48

开课学期： 春

任课教师：叶晓俊，赵致格

【主要内容】

工程数据库的基本概念、组织结构、建模工具、版本管理等；工程数据库系统 的开发工具及开发方法；工程数据等在企业的应用技术；基于Web技术的工程数据库的设计与应用等内容。

课程名称：计算机支持的协同工作CSCW

课程编号：70240223

课内学时： 48

开课学期： 春

任课教师：史美林

【主要内容】

1、CSCW的基本概念、体系结构、协同控制机制；

2、CSCW的基本技术、群组通

信支持、群件、多媒体会议系统、工作流系统、协同协作系统等；

3、CSCW的应用支持及应用系统。

课程名称：微计算机系统设计

课程编号：70240233

课

内学时： 48

开课学期： 春

任课教师：唐瑞春

【主要内容】

介绍计算机系统设计领域最新的技术发展，讲授微机系统中有关CPU接口、DRAM系统、PLD、总线、显示系统等的设计技术及相关的调试技术，通过具体的

作业和实验解决设计中的实际问题，并学习微机系统设计中的最新工具。

课程名称：计算机图形学

课程编号：70240243

课内学时： 48

开课学期： 春

任课教师：胡事民

【主要内容】

本课程主要讲授真实感图形的生成与处理算法。包括：绪论、局部光照模型、整体光照模型、光线跟踪及其加速、辐射度算法、轴变形/FFD与计算机动画、自然

景物模拟、科学计算可视化、基于图象绘制与制造、小波方法与多分辨率网格造型等。

课程名称：计算机网络和计算机系统的性能评价

课程编号：70240253

课内学时： 48

开课学期： 春

任课教师：林闯

【主要内容】 排队论，随机Petri网和模拟技术。在排队论中讲述随机过程、马尔可夫过程、排队网络模型、自相似数据传输模型等。在随机Petri网中讲述基本概念和性能分析

技术、随机网模型方法及分解与压缩技术。在模拟中讲述模拟模型技术、程序软件、结果分析。

课程名称：并行计算

课程编号：70240262

课内学时： 32

开课学期： 春

任课教师：杨广文

【主要内容】

讨论并行计算机的结构模型、并行算法、并行程序的设计原理与方法等。从计算 的角度，简单介绍当代主流计算机的结构及平行计算的性能评测方法；介绍常用的几

种并行计算模型；讨论并行算法的设计方法、设计技术及设计过程；讨论几个数值问题的并行算法。

课程名称：ATM交换技术与B-ISDN原理

课程编号：80240013

课内学时： 48

开课学期： 秋

任课教师：刘斌

【主要内容】

现代电信网络与计算机网的发展及传统技术；ATM的基本概念与B-ISDN的思想； ATM用户-网络接口；ATM交换技术；B-ISDN中的业务量控制；ATM与IP互连技术；ATM 组网与应用技术；宽带网络技术的新进展。

课程名称：计算机视觉专题

课程编号：80240023

课内学时： 48

开课学期： 春

任课教师：林学訚，白雪生

【主要内容】 本课程以跟踪计算机视觉近期研究新方向为目的，着重选择近期提出的典型新 算法，联系其数学基础知识等，进行讲解和讨论。如射影几何及其在计算机视觉中 的应用、优化算法在图像序列中的运用等。

课程名称：多媒体技术基础与应用

课程编号：80240083

课内学时： 48

开课学期： 秋

任课教师：林福宗

【主要内容】

(1)采用“教师－学生”＋“教师－网络－学生”的教学模式。(2)内容包括：多媒

体的计算、多媒体的存储、多媒体网络应用(含应用特点、因特网、多目标广播和通

信系统)和多媒体网页编辑语言。(3)设计制作一个有中等难度的多媒体网页。

课程名称：科学计算可视化

课程编号：80240103

课内学时： 48

开课学期： 春

任课教师：唐泽圣，唐龙，柴建云

【主要内容】

了解掌握将科学计算、工程计算的中间数据或结果数据转换为图象的基本理论、方法和技术，并结合学生本人的专业完成一个大作业。

第五篇：北大光华管理学院研究生课程表

北大光华管理学院研究生课程表

课程名

课程类参考学起止别

金融衍生品定价理论现代金融理论与实证专题一：资产定价理论金融学专题研讨

任选

分 2.0

周班号

专业

教师姓教师职上课时备名

称

间 周二

5-7

注

1-11 00 金融学

2.0

00 金融学

杨云红 副教授

刘玉珍 教授

周五

2.0 1-11 00 金融学

金融市场与金融机构公司财务案例金融学概论

实证金融

固定收入证券高级金融专题：资产定价信用风险管理货币金融理论

职业发展投资银行商务英语商务英语统计学研究专题之一数据挖掘及应用

决策模拟理论与方法规划论

任选

2.0 任选 2.0

3.02.0 任选

2.0 任选 2.0 任选 2.02.0 任选

1.0 任选 3.0 专业必修# 2.0 专业必修# 2.0 任选

2.03.0 任选

2.0

2.0

2-4

1-11 00 金融学 贾春新 教授

周三5-7

1-11 00 金融学

周一

2-4

1-16 00 金融学

张圣平副教授

周二

5-7

1-11 00 金融学

张峥 副教授

周四

2-4

1-11 00 金融学

姚长辉 教授

周三2-4

1-11 00 金融学

周四

5-7

1-11 00 金融学

王志诚 副教授

周一

5-7

1-11 00 金融学

周五

2-41-6 00 金融学

周三

2-41-11 00 金融学

周四

2-41-11 07 金融学

周一

5-71-11 08 金融学

周一

5-71-11 00 统计学

周三

2-4

1-16 00 统计学

张俊妮 副教授

周五

2-41-11 00

管理科学与工程

任菲 讲师

周一5-71-11 00 管理科学与

周五

决策分析

信息系统的开发与应用

会计研究方法论

会计学前沿问题研讨

实验设计与分析任选#

组织管理前沿专题

多元变量分析与结构方程任选#

组织行为专题

人力资源管理

组织行为学

管理研究方法(1)专业必修# 市场营销专题专业必修# 国际经营研究专业必修# 数据运算和处理专业必修# 消费者行为（I）专业必修# 战略管理I-经典理论回顾专业必修#

战略管理3：理论视角的应用与拓专业必展

修# 金融工程理论与实务

任选*

公司财务专题任选* 公司治理

任选*

工程

2-4 2.0

1-16 00

管理科学与工程 雷明 教授

周二2-42.0 1-11 00

管理科学与周三工程

5-72.0 1-11 00 会计学

周二

2-42.0 1-11 00 会计学

周四

2-42.0 1-11 00 企业管理 徐菁 讲师

周五2-42.0 1-11 00 企业管理 王辉 教授

周四2-42.0 1-11 00 企业管理

周三

2-42.0 1-11 00 企业管理 马力 讲师

周四5-7

2.0 1-11 00 企业管理

孔繁敏 副教授

周一

2-42.0 1-11 00 企业管理

任润

讲师

周二5-7

3.0 1-16 00 企业管理

李博柏 副教授

周一

2-42.0 1-11 00 企业管理

涂平教授

周一5-73.0 1-16 00 企业管理 武常岐 教授

周二2-42.0 1-11 00 企业管理 马力 讲师

周三5-72.0 1-11 00 企业管理 徐菁 讲师

周一5-73.0 1-16 00 企业管理 谢绚丽 讲师

周二5-73.0 1-16 00 企业管理

周长辉 教授

周一5-7

2.0

工商管理硕

00

士

2.0 工商管理硕 00

士

2.0

00 工商管理硕

士

公司重组与并购

任选*

2.0

00

工商管理硕士 工商管理硕士 工商管理硕士 工商管理硕

国际管理任选* 2.0

00

品牌管理任选* 2.0

00

营销渠道马克思主义理论

马克思主义原著选读

管理学高级宏观经济学

高级微观经济学

高级微观经济学

高级计量经济学

博弈论与信息经济学

公共财政理论

经济学和金融学中的优化方法

社会政策的评估和分析专题应用统计学

营销模型I

任选* 2.0

3.03.0 专业必修#

3.0

3.0

3.0

3.0

3.0

3.0

3.00.0 任选

3.03.0 专业必修#

2.0

00

士

1-16 00

1-16 00

1-16 00

1-16 00

1-16 00

1-16 01

1-16 00

1-16 00

1-16 00

1-16 00

1-16 00

1-16 00

1-11 00

周四

5-6周四

5-7

王新超 副教授

周二

2-4龚六堂 教授

周四2-4王辉讲师

周三2-4孟涓涓 讲师

周三5-7

虞吉海 副教授

周一

2-4蔡洪滨 教授

周二2-4龚六堂 教授

周五2-4龚六堂 教授

周一5-7周黎安 教授

周四5-7徐敏亚 讲师

周四2-4

苏萌 副教授

周四

5-7