仁寿实验小学素质教育处2011（范文）

第一篇：仁寿实验小学素质教育处2011（范文）

仁寿实验小学素质教育处

2011—2012学年度下学期工作计划

我们结缘投身到这所民办学校，一所命运掌握在自己手中的学校，这个大家庭中的每个成员的安全感、归宿感都来自于自己和同事的并肩战斗。我们素质教育处越来越深切地感受到在学校工作中的分工的意义及使命重大，因为大家盼望着尽早一起打拼出一条更清晰的素质教育之路，盼望着尽早铸造一个更有份量的素质教育品牌。为此，我们这样安排本期工作。

一、指导思想

群策群力，坚定不移地践行“让每一位学生都得到发展”的生态教育理念，开发和利用好教育资源，全景全程地实施素质教育，有意识地积累素质教育办学经验。

二、工作目标任务

1、制定学校发展六年规划。

2、开展校本教材教学研究。

3、选修课教学取得更多更大成果。

4、校报校刊向综合性转型。

5、协同各处室素质教育工作。

三、主要工作措施

1、学校发展六年规划首先要分析现状，特别是校内教职工和干部队伍现状及校园建设规划、校外环境及国家教育规划。然后紧紧围绕办素质教育品牌学校这个中心，紧紧依靠各处室，规划校园环境建设，规划办学管理思路，规划包括广义课程在内的师生员工发展模式、方式，规划学校品牌经营。最后向大家征集意见，呈报董事长批示，组织大家学习和逐年逐期实施。

2、开学尽快出版第一本校本教材《好生活 好品德》，同时，编委会使命转为教学指导，成为教学“参谋部”。与德育处一起组织班主任学习教材，领悟编者意图，组织班主任在课前、课堂、课后探索优化教法、学法，期末组织 1

观摩课和学习成果检测。

3、继续团结全体选修课教师，保证每个选修班教学平安有序开展。在教务处的帮助下，做好统考学科选修班教学成果评价，特别突出地抓好毕业班选修课质量。进一步做到非统考学科选修班都有成果汇报展示平台，并且为学校赢回更多更佳的竞赛成绩。期初，各选修班计划中都要有目标。本期开始组织对选修课教学的研究，首先要在学校教育理念指导下，确定各选修班教材或教程。在学校统一安排下，策划组织好首届“科技创新节”、春季运动会、第33届“实验之星”擂台赛、书画竞赛、“雨花奖”作文竞赛、学生日活动和“青春·华兴”文艺汇演等校级科学教育、文艺、体育活动，让活动前后全程都成为师生成长经历，尽力通过活动宣传学校。

4、校报是学校多彩的窗口，我们努力让它更多彩地透视我们的工作。本期校报向综合性转型，但暂不扩版，适当压缩学生习作比重，每期开辟一版各处室专栏，用于工作展示和交流；再开辟一版各学科专栏，图文结合，更丰富地反映学生学习内外、校园内外的生活。建立健全期末统计公示校报用稿信息等考评、激励机制，保障校报质量。

5、各处室及老师们的日常工作是素质教育的沃土，蕴藏着大家无尽的素质教育潜能，可以现实地展现素质教育的魅力、孕育素质教育的经验成果。为能在下学年第一次全面推出我校素质教育经验成果，我们需要从本期起有意识地累积，所以，请各处室期末总结时提炼出素质教育经验。我们还要与德育处一起带领大家学习德育理论，希望帮助大家更好地做德育工作。

虽然我们的分工很难找到借鉴的蓝本，但因为大家的支持和帮助，我们也要让大家看到我们倾心竭力。

2012年2月1日

第二篇：小学教育处工作总结

教育处2010—2011学第二学期工作总结

本学期教育处工作在全校师生的辛勤工作和鼎力支持、配合下我们圆满顺利的走完了本学期，回首本学期工作，其中充满着艰辛与不易，但更预示着美好前景和希望。

一、坚持常规检查不动摇

日常规范管理与检查是教育处主要工作之一，它涉及到学生日常行为和生活各方面，也是学校科学管理、规范管理，严格管理的一个缩影。从宿舍内务到班级量化，从学生的言行举止到行为素养都与之有着亲切关系。为此，教育处在本学期着重加强了规范检查的力度，教育处每天都派至少一名教师亲自查看检查宿舍、教室、卫生区、餐厅等地的卫生状况，和学生日常行为等，并按相关规定给予表扬或批评，对经常出现问题的班级找其班主任谈话并责令其限期改正或立即改正。

为更好的开展工作体现日规范的科学性，公平性，我们结和实际情况重新续订了评比办法及评分标准，并要求1—3年级和4—6年级互查，经过一段时间的运作，老师们引起了重视，宿舍内务整体情况得到一定改善。

针对学生不文明现象我们以三月“文明礼貌月”为契机，向全校师生推行“请”“你好”“谢谢”，等十字文明礼貌用语，并主办文明礼貌监督员，结合学生会，值班教师、值周全方位，全天候对学生言行举止进行监督，进过不懈努力学生“不文明”现象得到明显改善取得了阶段性胜利。

二、广泛深入开展“主题月”活动

“先学做人，后做学问”是我校的办学理念，为了更好地将这一理念落实到教育处结合教学当中去，培养学生讲文明，修品行，爱自然，爱生活良好行为和思想情操教育处，小学部实际提出在学校范围内开展主题月活动，并创造性的对各年级学生布置研究性作业，锻炼学生的社会实践和主动求知能力，教育处和品社科组按照吴校长要求分别制定出了“文明礼貌月”，“热爱春天”，“热爱劳动，收获幸福”，“留住童心，放飞梦想”，四个主题月的实施方案，采取“一月一开展，一月一总结”的；方式进行了“文明教室，文明宿舍”的评比；创建绿色班级活动；更重小苗圃，体验劳动乐趣，还邀请了十位同学的家长。来校为全体师生讲述他们在不同岗位上的工作体会与收获，近距离让学生聆听父母工作的辛酸与快乐并通过与部分家长的直观互动感受只有“劳动才能创造世界，创造幸福生活”。

我们教育处还通过班会，视频，墙报等多种形式进行主题月的开展，并对在此项活动中表现突出的班级和个人给予表扬。另外与品社科教研组的老师一起布置了两次研究性作业，再收回来的作业中不乏有许多优秀者，在家长中也引起了部分反响。通过主题月活动和研究性作业学生无论是从社会实践还是思想上都得到了一次升华为今后的德育工作打了坚实基础。

三、师生安全重于泰山

校园安全工作是我们工作的重中之重，本学期我们例行开展了一次安全隐患排查，并定期对全校师生进行安全教育，利用业余时间对部分教师进行消防器材的使用的培训，将每周三的演讲定为安全演讲，向广大师生讲解，火灾、防拥挤，交通安全等方面的安全知识，并将其编成顺口溜，张贴到大厅墙报内让广大师生牢记于心。

加强值班并增设了夜班值班，基本做到了，有学生的地方就有值班老师，全天全员值班；进一步完善了，值班岗位的职责，突发情况预案等，经过全体教师的共同努力，本学期未发生一起重大安全事故。

四、生活老师管理

本学期教育处加强了对生活老师的管理，初步制定了《生活老师休班制度》、《生活老师指责》、《生活小组长岗位职责》等规章制度并对生活老师的工作情况进行不定时检查，发现问题及时通报纠正。本学期生活老师的工作较以前有了一定改善。

五、缺点与不足

虽然本学期的工作即将平稳、顺利结束，但工作中还存在不少问题，工作上缺乏主动性、创造性，对出现的问题还不能及时解决，思想认识不到位等恳请领导批评指正。

第三篇：素质教育处2011秋工作总结（最终版）

仁寿实验小学素质教育处

2011——2012学上学期工作总结

这一学期短促的教学时间像马鞭一样，让我们成为一群快马，齐力拉着学期教学工作这辆沉甸甸的战车驱驰到今天，终于快停歇下来了。我们素质教育处跟大家一样，现在回头看看车上运来些什么，运到什么地方，回望征途，感谢大家的努力和支持，也客观地总结我们的得失。

一、生活德育校本教材《好生活，好品德》到了合稿和彩印出版最后两道工序。这本16开、300多页的大书还继续遭受到电脑病毒的威胁，但我们必须赶到下期使用。这本书的编辑工作挤压了编委们的业余时间，让我们倍感到责任和压力。我们充分协调编辑意图，董事长也支持彩印，我们用心血和智慧让这本书不让大家失望。我们从这本书的编辑和使用中也会学到很多。

二、我们共同较圆满地执行了修订的选修课管理办法。本期全校学生都参加选修课学习，共开设12项27个班，59名教师授课。第一，大家在利益调整面前总体上认同教学质量、学生发展为首要目标，表现出相当的思想素质。第二，巡课显示，全期自始至终都保证了学生全员学习的正常秩序，没出安全事故，没出现课堂外的学生，大家还按时按规定迎检，并接受通报结果，表现出较强的工作纪律性和组织能力。第三，从绝大多数井然有序的课堂和专注学习的学生身上看出，大家认真组织教材、设计和实施教学方案，竭力让学生从自己这儿学有所获，表现出大家对自己这个选修班的品牌意识和对学生的责任心。第四，9个选修班师生参加读书节或“新春.华兴”演出，展现了我校学生的一部分艺术素质和老师们的艺 术教育水平。遗憾的是，由于我们安排上交语数外期末成绩的时间太迟，现在没能计算出老师们辛勤劳动的成果。这一项虽不能进入本期考核，我们下期初也会公布结果，相信成绩会是主要的。让学生学有所值应成为我们工作的第一目标，我们还需要抓紧选修课教学研究，梳理、提炼经验，抽象出教学理念、模式或风格，集体打造学校和老师们独特的校本课程教学名片，用我们快速的专业成长惠及学生。

三、全期共出版4期《时代先锋报》和两期《教子有方》，紧扣档期内学校主要工作，继续为学生及家长提供读、写展示和交流的平台，版块构思、版面设计和校印质量都有显著进步。首次实行为固定编辑老师、用稿指导教师或班主任加绩效分，希望激励出越来越高的投稿质量。这虽微不足道，但表达了学校对大家工作认可的心意。校报是学校多彩的窗口，我们将继续努力让它更多彩地透视我们的工作，比如：每期给各处室开辟小专栏，使其有机会展示和交流；给各学科一方小天地，图文结合，更丰富地反映学生学习内外、校园内外的生活；期末统计公示校报用稿信息，让全校师生、家长认识有功者。

四、在学校统一领导和兄弟处室及老师们的倾力支持下，圆满组织了第八届田径运动会、现场书画比赛、第三届“实验之星”擂台赛、“雨花奖”作文竞赛、第17届“学生日”活动，成功完成了第七届读书节部分工作和“新春·华兴”文艺汇演工作。田径运动会一至六年级学生运动员1928人次分别参加了23项比赛，共评出团体奖20个，精神文明奖10个，个人和团体体育竞赛奖1150个，学前班全体学生参加6项体育游戏。现场书画竞赛两次，一至六年级全体学生参与，共评出284幅优秀作品存档和制成墙体展版。“实验之星”擂台赛共23个节目竞艺，共决出擂主3名，一等奖 6名，二等奖8名，三等奖4名，另颁发纪念奖两名。“雨花奖”作文竞赛，一至六年级全体学生统一时间写作，分别评出各年级一、二、三等奖2名、3名、5名，其中12篇一等奖作文被制成展板。“学生日”活动展示了六·2班徐路淅、童宇瑞、陈诗怡、黄泓力四位小作家各10篇精彩习作，并被制成8个展板。读书节共展出38个展板和43米学生书画墙体展版，6个节目参加“新春·华兴”文艺汇演，获特等奖1个、二等奖5个。我们这里如此概括的原本累积了领导、老师、学生及家长多少付出，你们的智慧和心血让我们这所学校生机盎然。孩子们今天还不能完全理解在他们快乐成长的背后，老师们付出了多少，但我们应该相信，他们年龄越大会越理解的。也许，这就是我们为人之师的慰藉和动力吧。所以，我们这样不计较地痛并快乐着，而且为了孩子今天、明天的成长快乐和感恩，继续痛并快乐着地去超越自己，超越过去。

五、对照本学期工作计划，我们没完成学校今后六年的发展规划，因为校园新规划在半期后才出台，才进入建筑项目申报程序。协助各部门开展素质教育工作做得很不够，其中有我们自己刚进入这样全新的工作，经验和能力很有限的主观原因，也启发我们需要更具体实用的协作方式方法。

一期下来，成绩归功于大家，不足留给我们素质教育处深刻反思和改善，也真诚希望得到大家的建议和帮助，齐心为实小战车的驰骋出更大的劲儿。

祝大家寒假快乐，新年快乐！

2012年1月10日

第四篇：实验小学学生艺术素质美术测评方案

实验小学学生艺术素质美术测评方案

为了完善学校艺术教育工作评价机制，推进学生艺术素质评价的制度化、规范化和科学化，提高学生审美和人文素养，促进学生全面发展，根据南县教育局《关于印发<南县中小学艺术素质测评方案>的通知》文件精神，结合我校实际，特制定南洲实验小学学艺术素质美术测评方案。

一，测评时间:原则上在每学期末前两周完成。

二，测评人员：各班音美教师参考班主任和学校意见进行测评。三，测评对象，全体学生 四，测评标准及等级划分

1，测评标准：2011年颁布的全国普通中小学义务教育音乐，美术课程标准

2，等级划分：90分及以上为优秀，75—89分为良好，60—74分为及格，60分以下为不合格。

五，测评内容

1，基础指标。对中小学生在校内应参加的音乐，美术等艺术课程学习的出勤率，参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组，艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价。

2，学业指标测评。主要通过学期，学年学科性考试考查考核，了解学生理解和掌握音乐，美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况。

可采取卷面考试和技能测试的方式进行。

①卷面考试：重点测评学生对本学期美术课程标准要求的基础知识的理解和掌握情况。学校可统一出题检测。

②技能测试：重点测评学生掌握和运用美术课程标准要求的基本技能。学校要根据课程标准按年级制定技能测定标准，确定每学期具体的考核内容。

低年级

1．认识平面形和组合平面形，能够运用多种工具进行简单表现。2．认识红、黄、蓝、绿、橙、紫等常用颜色，掌握平涂等着色方法。3．能够以添画、写生画、记忆画、想像画等形式表现自已熟悉的生活。4，能够利用简便的材料，运用撕、剪、折、染、粘贴等方法制作简单的平面图形。5．能够用平面材料贴画，了解从实物拓印的表现形式。6．了解对称图形和不对称纹样的知识，能作简单的练习。

7．能够运用揉、团、搓、捏、结等方法，制作简单的立体造型。

中年级

1，欣赏与儿童生活接近的优秀美术作品，能大胆发表自己的观点。2，学习线描的方法，能够进行简单的写生练习。

3．掌握原色、间色等色彩知识，能够用毛笔等工具作调色练习。

4．能够选择自己喜欢的表现形式，通过记忆画和想像画，表现自己最感兴趣的事物。

5．了解简单得纸版画的制作过程制，并能进行简单的纸版画创作。6．运用各种材料和方法进行二方连续纹样的练习。7．能够选用简便的材料，运用多种方法，进行设计制作。

高年级

１、赏中外优秀美术作品，能够以书面或书面的形式进行评述。２、了解立体物的透视现象。３、了解简单的构图知识。

４、了解色彩对比和冷暖的知识，能够进行色彩练习和表现。

5、能够进行中国画的临摹。

③发展性测评。主要通过学生自主参加校外艺术学习，参与艺术实践的情况（主要指参与社区，乡村文化艺术活动，学习优秀的名族民间艺术，欣赏高雅的文艺演出和展览等）和在学校现场测评（包括校级艺术活动）中展现的某一艺术特长（包括声乐，器乐舞蹈，戏剧，戏曲，绘画，书法等）以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛活动获奖情况，了解学生的特长和优势。

学生艺术素质测评成绩的认定，学校要参考学生的自我评价，学生互评，教师评价等，客观，公正，全面的对学生艺术素质进行测评。测评过程中注意印证材料的收集整理，及时汇总存档。

第五篇：2014年春仁寿小学关于学校乱收费自查报告

三岔镇仁寿小学关于学校治理乱收费乱订教辅资料

自查自纠报告

我们学校自建校来一直坚持从严治教，在学校收费方面，认真贯彻上级指示精神，狠抓政策落实，学生家长、社会对学校收费工作非常满意，为了进一步推进学校乱收费的治理工作，学校决定从大局着眼，小处着手，进行自检自查。

一、领导机构： 组 长：王 军 副组长：梁世后

成 员：周章勇、刘文发、卢再文

领导小组下设办公室在后勤处，由后勤人员杨守伦负责具体工作。

二、注重宣传、突出重点我们治理学校乱收费工作能注重宣传、突出重点：

1、严格按照县教育局、镇中心校的通知收费。

2、严禁擅自设立收费项目，提高收费标准，扩大收费范围。

3、要进一步加强学校收费使用管理。

4、要落实学校收费管理领导责任制和责任追究制度。

5、要加强监督检查，加大处罚力度。

6、加大收费公开力度，做到收费公开透明。学校收费问题事关学生家长的切身利益，事关教育事业的持续健康发展，学校要坚决从严治教，高度重视治理乱收费工作，采取行之有效的措施，为坚决刹住学校乱收费这股不正之风做出我们的贡献。

三、齐抓共管、防范未然。按教育部“一费制”要求，除按规定的项目和标准收费外，学校不得再向学生收取其他任何费用，这一点我们做得非常好。本学期收费标准继续按照县教育局及镇中心校要求进行收费，我校没私自设立收费项目。

四、建章立制、狠抓落实 我们在深入学习、树立形象，广泛宣 传、突出重点，齐抓共管、防范蔚然的基础上，能及时设立收费的规章制度，有力的促进了这项工作的落实情况。

1、没有代收医疗保险费。

2、收费公示齐全。

3、严格执行了“收支两条线”管理规定。

4、没有在市规定书目之外强迫学生统一订购教学复习辅导资料、知识读本和各类书刊。

5、没有收取住宿费。

6、家庭困难的寄宿生生活补助金直接发放到了学生、并已公示和成立了专门的评审小组进行评审。

7、没有收取择校费的行为。

8、没有收取与入学挂钩的捐资助学款、没有变相收取借读费的行为。

9、进城务工人员子女读书问题已经妥善解决。

10、没有擅立项目、擅自提高标准和扩大范围收费，必须严格按照市教育局、县教育局、镇中心校所发的文件执行。

11、没有乱办班、乱补课。

12、没有教师向学生推荐推销商品，包括教具、作业本、教辅资料、校服以及其他各类教学用品。

五、本学期代收费项目

1~2年级本子费

8元/生/期 3~6年级本子费

10元/生/期 学校附属幼儿园保教费

400元/生/期

总之，我们将继续认真贯彻县教育局、镇中心校的各项规定，树立教育新形象、为学生、家长、社会做实事，加快教育发展，全面推进素质教育，充分认识治理中小学乱收费工作的重要意义。

三岔镇仁寿小学

2014.3

三岔镇仁寿小学关于学校治理乱收费

乱订教辅资料

自 查 自 纠 报 告

仁寿小学2014年3月3