喀什市多来特巴格乡中心小学营养改善与节约粮食工作计划

第一篇：喀什市多来特巴格乡中心小学营养改善与节约粮食工作计划

喀什市多来特巴格乡中心小学营养改善与节约粮食工

作计划

随着人们生活水平的提高，学生生活中的浪费粮食的现象越来越严重。为进一步增强学生节约粮食、爱惜粮食的意识，培养他们节约粮食的好习惯，让每个学生都知道每一粒粮食的来之不易，自觉养成珍惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯，现我校制定计划如下：

一、各项活动开展途径及措施。

1、充分利用广播、横幅、国旗下讲话、黑板报、宣传展板、专题讲座、主题班团会等形式，向全体师生发出“节约粮食反对浪费”倡议书及学校实施方案，引导师生不断增强节约粮食反对浪费意识。

2、开展“节约粮食反对浪费”签名仪式，全体师生踊跃参加，并进行宣誓，以表明自己“节约粮食反对浪费”的决心，从现在开始，从我做起。

3、通过加强对学生餐厅的督查，查找浪费粮食现象，教育师生认识节约粮食，爱惜粮食的重要性，懂得“粒粒皆辛苦”的深刻意义。

4、向学生讲解粮食生产、加工过程，明白农民的辛苦，从自身做起，从现在做起，珍惜每一粒粮食。

二、教育宣传过程中的具体措施：

1、各班积极开展以“节约粮食光荣，浪费粮食可耻”为主题的班会，就我国人口增加、耕地减少、水资源短缺、粮食安全压力大等现状进行充分的分析和讨论，树立节约意识。

2、积极倡导崇尚节俭、科学饮食、健康消费的生活理念，摒弃铺张浪费等不良的饮食消费习惯。

3、珍惜粮食，适量定餐，不攀比，避免剩餐，减少浪费。

4、吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。

5、到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回家。

6、看到浪费现象勇敢地来制止，尽力减少浪费。

7、做节约宣传员，向家人，亲戚，朋友宣传浪费粮食的可怕后果。

8、积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象，并督促家人、朋友和同事，时时讲节约、处处不浪费。

三、明确责任、强化监督。

学校成立了教育粮食反对浪费活动领导小组，加强对此项工作的领导和督促，明确小组成员工作职责，制定了节约粮食反对浪费教育活动方案。要求领导小组成员切实发挥表率作用，带头做好节约粮食、反对浪费工作，对发现问题及时通报批评，限期整改，领导小组及时进行督查。

勤俭节约的美德，自觉爱惜每一粒粮食。大力破除讲排场、比阔气等陋习。积极倡导崇尚节俭、科学饮食、健康消费的生活理念和饮食文化，减少食品的不合理消费，摒弃不健康的消费习惯，促进形成科学合理的膳食结构。

节约是一种美德，节约是一种品质，节约是一种责任。相信我们全校师生同心协力，拿出实际行动，从现在做起，从点滴做起，让节约粮食内化为自觉，成为习惯，让“节约光荣、浪费可耻”的观念在我们庾中校园蔚然成风，用实际行动参与到“节约粮食，反对浪费”的节约行动中来，为建设文明、和谐的校园做出应有的贡献！

第二篇：古勒巴格乡中心小学少先队工作

古勒巴格乡中心小学少先队工作

汇报材料

学校少先队在县团委、县教育局的关心支持和校领导、师生的重视配合下，大力发展，求实创新与时俱进，以培养新时期合格人才为目标，以养成教育、体验教育、安全教育、社会实践教育为主线，充分发挥少先队组织在德育中不可替代的职能作用，现在我将少队工作向各位领导汇报如下：

一、健全组织机构 注重文化熏陶

1、我乡共1531名学生，其中少先队员1451名，大队辅导员1名，中队辅导员51名。

2、为了提高少先队组织的整体素质，通过竞选，选出有威信、有特长、有能力、有代表性、能为少先队服务的全面发展的优秀的队干部，通过班级推荐和校内选拔两个阶段，产生出新一届少先队委员241名：大队长1名，中队长51名，小队长153名，学习委员8名，宣传委员8名，文体委员8名，卫生委员8名，协助少队部完成一些日常的事务工作，放手让学生管理学生，成为老师的好助手。

3、红领巾校园广播的开播

学校注重文化熏陶，从进校门就可以看到校园各类展板。积极开展“班级文化建设评比活动”，让墙壁也会“说话”（班级创设）。红领巾广播站具体由我校阿曼古老师负责。上课期间，每天大课间休息时间播稿件，中午休息和下午放学时间播放红歌。红领巾校园广播的开播，起到了良好的宣传作用。

4、坚持每天升起仪式

我校每天都举行升国旗仪式，激发学生对祖国的热爱。每周一至周五的早晨举行升旗仪式，升旗主题按照开学初少先队制定的国旗下讲话安排表执行。

二、抓好常规教育

重视习惯养成

为促进队员良好行为习惯的养成，我校狠抓学生的常规教育，围绕落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，制定了一套切实有效的管理制度，少先队成立了红领巾文明岗、卫生岗等监督机构，对队员的一日常规进行监督检查，及时了解队员思想动向，表扬好人好事，制止学生中的不文明行为，督促队员严格约束、规范自己的言行。

三、精心设计活动

提高活动实效

活动是教育的重要载体，只有精心设计活动，才能让队员们积极投入地参与其中，体验感悟，真正发挥活动育人的作用。我校围绕少先队的学习、生活实际，依托各个节日，开展丰富多彩活动，让学生在队活动中体验，在活动中锻炼。

1、“雷锋精神伴我行”

三月学雷锋月里，我校在升旗仪式上进行“学雷锋”活动动员，教师和学生做了国旗下讲话，大队辅导员宣读了“学雷锋”活动倡议书，为营造更好的学雷锋氛围，课间播放学雷锋歌曲，各中队还更换了“学雷锋”主题黑板报，利用班会课开展了“雷锋精神代代传”主题队会。3月6日下午全校师生认真完成了校园及校园周边卫生清理工作。一系列的主题活动无不显示着“雷锋不会离开我们”。

2、深化感恩教育活动

以“三八”妇女节为契机，我校开展了“关爱老人”的感恩教育活动，组织学校110名学生去古勒巴格乡敬老院参与感恩教育活动。同时，我校还开展了“给妈妈一个惊喜”活动，要求每个队员帮妈妈做一次家务、与爸爸合作为敬爱的妈妈准备一份精美的礼物，为妈妈洗一次脚感谢母亲的养育之恩。活动后，不少家长反应自己的孩子懂事了许多。

3、创绿色文明校园

3.12日植树节，我校深入开展了“我是小主人’、节约资源“四个一”活动主题班会，以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，引导少年儿童从我做起，从现在做起，积极倡导健康节俭的生活方式，养成节约资源、保护环境的良好行为习惯。并通过“小手牵大手”，促进社会主义形成了生态文明新风，为“创绿色文明校园”做贡献。

4、在清明节，由于条件的限制，改为全体师生在对媒体室观看红色电影，并写观后感。5、4月下旬组织开展了《热爱伟大祖国，建设美好家园》及《民族团结》演讲比赛。

6、为了迎接“4·23”世界读书日，深入推进我校书香校园建设，全面提升我校学生的科学素养。根据县教研室要求，我校决定开展“爱科学、爱知识”的主题中队汇报比赛。

7、五月下旬我校继续贯彻落实全国少代会精神，围绕我校教育工作重点，解放思想、求实创新、与时俱进。以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，组织开展了《红领巾相约中国梦》的演讲比赛。

8、筹备“童心如歌，庆六一”活动。全校师生共庆“六一”，放飞快乐。让学生收获成长的快乐。

9、开学初，我校邀请乡政府专员，为我校师生进行法制教育课的讲座。各中队以“教师节”为主题出一期黑板报，利用班会课开展了“红烛颂”主题队会。并表彰了一批优秀的辅导员老师。

10、10月13日，是中国少年先锋队的建队日，在这特殊的日子里，学校为了加强学生文明礼仪教育，为了提升少队凝聚力和影响力，激发少先队员们对少先队组织的荣誉感、自豪感和使命感，全校师生在学校操场上隆重集会，举行了一年级学生的入队仪式。11、11月4日我校少先队响应县委常委、组织部号召，组织“向最美村官刘国忠学习”主题教育。

四、存在的不足以及今后努力的方向

本学年少先队工作总体上来说有长足的发展，也取得了一定的成绩，但是也还有许多不足的地方，如红领巾监督岗的力度不够、队干缺少向其他学校学习的机会等等。希望能通过各种活动活动继续向各位领导和其他兄弟学校的辅导员虚心的学习、求教，取人之长、补己之短。扎实有效的工作，使我校的少先队工作百尺竿头更进一步。

古勒巴格乡中心小学少先队

2013

年11月25日

第三篇：奎依巴格乡中心小学民主生活会会议记录201...

奎依巴格乡中心小学民主生活会会议记录

时间：2011年8月18日

地点：校会议室

主持：刘新龙（党支部书记）

记录：玉斯普卡得尔

参加人员：全体教职工

刘新龙（支部书记）：根据组织安排，今天召开民主生活会，围绕廉政准则，开展批评与自我批评，请广大教职员工多提宝贵意见和建议。

一、刘新龙（支部书记）

1、在党支部建设方面应不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，进一步提高党员干部的业务工作能力、思想政治素质、业务素质和综合素质。

2、继续加强党风廉政建设，树立党员干部的好作风、好形象。

4、认真开展标准化建设及“六个一”党支部建设工作

二、阿布力克木〃阿吾提（校长）

1、在重视教学成绩的同事多关心教师的工作生活环境，如：尽快给外地到我校上班的教师安排宿舍，到目前为止，我的教师还没有教师宿舍。

2.加强对学校中层领导班子的管理和培训，增强他们的业务能力，更好的为广大教师服务。

三、图尔荪〃斯拉吉丁（教导主任）

1、在教学中多组织教师业务学习，上观摩课，教师相互评课，提高教师的上课水平。

2、带头搞教学，从自上做起，不能一味的给一线教师加压，人性化，科学管理教学。

三、（德语副校长）

1、学校德语管理方面欠全面，如：注重了师生的仪容仪表，而忽视了对师生的进一步的思想教育。

2、在开展校园文化活动方面应灵活多样，不要拘泥某一条的规定。

四、艾热提〃阿吾提（后勤副校长）

1、在学校食品采购上加强细节方面的管理。

2、食堂卫生要不断加强。

奎依巴格乡中心小学党支部

2012年6月12日

第四篇：巴楚县多来提巴格乡中心小学地区级德育达标校指标评估存在问题整改措施

巴楚县多来提巴格乡中心小学地区级德育达标校指标评估存在问题整改措施

根据地区教育工委，教育局2013年工作安排，地区中小学德育评估组与2013年6 月5日上午对我校申报地区级德育示范校，依法治校指标示范校进行了评估，地区德育评估组利用半天的时间通过查阅挡案，访谈和实地查看等方式对我校的德育实施进行了评估复验，对我校在德育达标校工作上存在的问题进行了反馈，现对存在的问题，我校进行了如下整改：

A3德育实施方面存在的问题：

问题1。我校心理咨询教师教学任务较重，一周有10节课体育课，同时还担任班主任工作。

整改措施：针对此问题由教务主任吐沙古丽马木提负责，按要求安排减轻心理咨询教师的教学任务，让心理咨询教师有充分的时间和精力从事学生心理咨询教育工作。

问题2。心理咨询室设置情况。我校心理咨询室布置不够温馨，比较单调，没有结合小学生的认知特点，用一些卡通画，释放心理压力的辅助工具。

整改措施：针对此问题我校将结合小学生年龄特点，将心理咨询室布置得更加温馨一些，布置了使学生感兴趣的卡通人物和玩具使学生能够彻底放松下来，敞开心扉，缓解心理压力。主动咨询学生和老师，进一步将心理健康教育工作

开展起来，切实发挥心理咨询室的作用。

A4．依法治校方面存在的问题：

问题1。我校《法制副校长宣传工作制度》中出现：如未按时到校进行法制宣传扣款50元—100元。

整改措施：针对这一问题，学校审核了各项工作规章制度，本着以人为本、规范合理的原则，进行了修改与完善，为推进学校管理的制度化提供理论依据，依法建制，以制治校，使学校的各项制度更加趋于科学化、民主化、规范化和人文化。

问题2。我校存在低年级布置书面的家庭作业现象。整改措施：对这一问题我校教务室对低段授课教师进行了培训，依据自治区中小学教育教学管理暂行办法，实施减负，不断完善与拓宽学生评价渠道，结合学校实际，制定以激励为主，形成切实可行的、能充分体现素质教育、面向全体学生《学生综合评价考核办法》，进一步规范办学行为。

问题3。我校存在教代会没有按照流程召开，会议原始资料欠缺，例如申请、批复、提案等相关的资料都欠缺，师生对申诉机构知晓率低，家长委员会作用不能得以充分发挥。整改措施：针对此问题我校按照教育部令32号《学校教职工代表大会规定》的要求，将按时召开教职工代表大会，注意搜集会议原始资料，并且要提高教职工对教代会的知晓率，建立健全家长委员会工作机构，经常性开展学校、家长、社会三位一体教育，从而保障教职工的民主权利，调动教职工的积极性和创造性，使学校的民主管理真正落到实处。

A5育人效果存在的问题

问题1我校《教师职业道德》宣传版面内容有误； 整改措施：针对此问题我校将《教师职业道德》宣传版面 重新进行了改正。

问题2。我校校舍扩建工程施工。

整改措施：针对此问题我校能在新修校舍使用前结合学校实际，全面设计与实施校园文化建设工程，以现代文化为引领，突出健康、和谐、向上的校园文化氛围，突出学校办学特色，彰显学校健康文明积极向上的精神风貌。

问题3我校《教师职业道德》宣传版面内容有误； 整改措施：针对此问题我校将《教师职业道德》宣传版面 重新进行了改正。

问题4。我校没有发挥好网络育人的作用。

整改措施：我校已经联系电信部门拉了光纤，正在运筹建立校园网站，开辟德育工作专栏，丰富德育资源，定期开展网络安全教育，增强学生安全上网、绿色上网的意识。

巴楚县多来提巴格乡中心小学

2013年6月27日

第五篇：巴楚县多来提巴格乡中学开展校园文化建设工作试点学校申报材料

巴楚县多来提巴格乡中学开展校园文化建

设工作试点学校申报材料

多来提巴格乡中学始建于1984年8月，2004年10月由多来提巴格乡4村3组迁至现在的15村4组，学校总面积为76091平方（115亩），其中建筑面积有9040平米，绿化面积为24500平方，硬化面积为23993平方，除此之外，学校现有硬化的篮球场、排球场和标准性的田径运动场。

学校现有887名学生，124名教职工其中专门教师有111名，教师其中15名高级教师，21名中级教师，初级职称教师有75名。多来提巴格乡中学共有1个党支部，党员35名，其中，女党员21名、男党员14名，在职党员31名、离退休党员4名。学校从建校以来，环境环保意识教育我们在抓常规工作中，有侧重地对学生进行项工作摆到重要位置学校积极地开展校园文化建设工作，把此，全方位动员、全面参与，形成了广泛的影响，把工作落到了实处。

一、统一思想，提高认识，制订科学的创建规划。校园文化建设是社会主义文化建设的重要内容，是学校建设的重要组成部分之一。我校围绕“创建每一次机会让每一位学生体验喜悦”的办学理念，大力加强我校的校园文化建设。

开展校园文化建设活动，是对学生进行素质教育的一项重要内容，有利于学生对现行各，科教学中有关文化知识的深化理解，有利于一引翰生参力。社会实践，参与社会文化监督和宣传活动，有利于提高学生文化意识，增强环境道德观念。为做好校园文化建设工作，学校成立了领导小组：实施一把手任组长，小组成员包括德育校长，政教主任，团委负责人，自然、音乐、美术教师，同时制订了科学的创建计划。在校党支部指导下建立了学校精神文明领导小组。精神文明建设中的评定文明家庭，班级，办公室，宿舍的标准制度化；阶段，季度，学期，评比规范化落实了要求严格，评比标准全面，评比严肃。以严肃谨慎的态度进行评比出文明个人和

文明集体。结果文明家庭达98%，文明班级，办公室，宿舍达85%。建立健全各项制度，制定了《文明班级评估制度》《公共物品使用管理制度》、、《校园环境卫生美化、绿化七不准》、《爱护花草须知》等等，进行日检查、周总结、月末评比。

二、常规教学，增强校园文化意识。

学校文化建设是实现教育培养目标的关键，是推进我县教育改革的重要内容之一。加强学校文化建设，对于制定和实现学校的发展规划和办学目标，生成和凸现学校的办学特色。激发和凝聚广大师生的积极性，促进学生的发展具有重要的意义。我校利用周三政治学习的时间，集中学习有关校园文化建设的知识，使全体员工深感校园文化建设的重要性和紧迫感，大大增强了校园文化意识，明确校园文化内涵。

校园文化既是学校风貌和个性的总和，也是社会上精神文化和物质文化在学校的反映；是学校在教育实践中逐渐形成并为学校师生认同的价值观为核心的群体意识和群体行为规范，是在学校这一特定的环境中生活的全体员工（师生员工）的一种共同追求，是学校的精神财富和物质财富的总和，是一种具有时代特征的群体文化，是社会文化的重要组成部分。营建班级文化，创建班级特色，努力营造人格培养的良好氛围。校园是学生学习生活的主要场所，班级是学校教育教学的基本单位，是学生学习生活的基本环境，班级小气候的状况直接关系到学生的成长，同时也关联学校的大气候。校园文化建设当然离不开班级文化建设和班级特色的创建。班级文化和特色，深刻地影响着师生的思想观念、道德品质、人格特征、生活方式、知识技能和行为习惯，发挥着教育、导向、激励的综合功能，产生了整体育人的最佳效应。

我们从2011年起重视环境建设，在2011年被地区授予地区级花园式学校，从此我们全体师生以此为荣，更加努力，在学校资金紧张的情况下，自筹资金，自力更生美化校园，为使学校建成绿色的学校，在资金、人力、物力等方面大力投资，发动全校师生义务劳动，抬土、植树、栽花、剪枝，形成了良好的校园绿化氛围。

加强教职工的社会主义公德，职业道德，家庭美德，及文明行为规范教育，不允许迷言行为立足，大胆改进旧风俗，提高发扬社会主义新时代作风的自觉性。

三、突出特色，培养学生的创造能力，激发能动性

青少年不喜欢呆板，生硬的说教。喜欢生动有趣的活动，学校每一项有意义的活动都给他们留下深刻的印象。因此通过开展丰富多彩的活动，使学生在活动中长智，在活动中明理，在活动中导行，极大地激发学生的能动性及潜在的创造意识。我校组织了形式多样的实践活动，通过让全体师生员工参加丰富多彩的活动；坚决杜绝了异常事故的发生。我校今年以来发动全体学生组织了校级体育比赛3次、学校级体育活动5次，组织师生举办了文艺表演活动4次，组织教职员工参加了县级知识竞赛2次、学校级知识竞赛4次，组织师生员工参加了县级演讲比赛2次、学校级演讲比赛2次，发挥学校团委的力量组织师生参加了县级制作黑板报活动1次、学校级制作黑板报活动2次等等。通过组织以上各项活动，让学生树立好正确的世界观和正确的政治立场，提高了他们的无神论观念。

四、存在的问题

1、因为学校里乡政府10公里，学校的绿化、硬化建设还没有达到一定的标准。

2、因为资金短缺原因没有及时改善学生的体育场所设备。

3、虽然加强了对学生的习惯教育，但是还存在有些问题，4、学校还没有做到给各教研组配备电脑和校园网络工作。

巴楚县多来提巴格乡中学

二0一三年六月十九日