TRIZ培训第二期总结2

第一篇：TRIZ培训第二期总结2

2010创新方法师资培训第二期学习总结

8月22-8月27日我参加了科技部2010创新方法师资培训班的第二期培训，在7天的培训中，师资班的教授们进一步对TRIZ理论的知识做了讲解。回顾第二期所学知识总结如下：

一、理论知识总结：

（一）技术进化理论

TRIZ中的进化理论的主要成果包括：S型曲线，产品进化定律与进化路线。

1．S型曲线

TRIZ创始人阿奇舒勒通过对大量的发明专利分析，发现产品的进化规律满足一条s形的曲线。s曲线描述了一个技术系统的完整生命周期，分别为婴儿期，成长期，成熟期，衰退期。当一个技术系统的进化完成4个阶段以后，必然会出现一个新的技术系统来替代它，如此不断的替代，就形成了S形曲线族。

2．产品进化定律与进化路线

阿奇舒勒及研究人员发现不同领域中技术进化过程的规律是相同的。如果掌握了这些规律，就能主动预测未来技术的发展趋势，今天设计明天的产品。TRIZ中的技术进化定律及技术进化路线是对这些客观规律的一种总结，其基本原理如下：

技术进化定律及路线应是技术进化的真实描述，能被不同历史时期的大量专利及技术所证实。技术进化定律及路线应能协助研发人员预测技术未来的发展。技术进化定律及路线是开放系统，随技术发展所产生的新模式及路线应能加入到已有的系统中。

针对技术系统进化演变规律，在大量专利分析的基础上TRIZ理论总结提炼出八个基本进化法则。由于Fry等人在其基础上的研究成果发表较晚，因此在授课过程中，我们学习了由他们提出的九条进化定律。利用这些进化法则，可以分析确认当前产品的技术状态，并预测未来发展趋势，开发富有竞争力的新产品。定律1：提高理想化水平：技术系统向提高理想化水平的方向进化；

定律2：子系统的非均衡发展：组成系统的各子系统发展不均衡，系统越复杂不

均衡的程度越高；

定律3：动态化增长：组成技术系统的结构更加柔性化，以适应变化的性能要求，变化的环境条件及功能的多样性；

定律4：向复杂系统传递：技术系统由单系统向双系统及多系统进化； 定律5：向微观系统传递：技术系统更多的采用微观结构及组合；

定律6：缩短能量流路径长度：技术系统向着缩短能量流经系统的路径长度的方向发展；

定律7：完整性：自治系统包含工作装置，传动，能源及控制四部分； 定律8：增加可控制：进一步增强物质-场之间的相互作用；

定律9：增加和谐性：周期性作用与完成这些作用的零部件之间的和谐性增加。

技术理论能够指导并协助研发人员预测技术未来的发展，而企业的决策层如能掌握这些理论，将使企业的研发决策更加科学合理，增强企业的创新能力及市场竞争力。

（二）失效预测

AFD（失效预测分析）方法分为两类：

AFD-1 是针对已经发生的失效进行彻底的探查，以找出导致这一失效现象的所有因素，然后进行彻底对策的方法。

AFD-2 是在系统尚未发生失效情况下，对系统可能发生的所有潜在失效或至少重要的失效进行彻底勘查，然后进行对策以预防失效的发生。

AFD-2将会更复杂一些，它会得到更多的初始事件。

AFD方法与传统的方法不同在于：故意“发明”失效的过程；工程师使用颠倒问题的方法，其优点类似于一个辩护律师变成了一个检举人，因此，系统存在的缺点便能全部地看到。

基于TRIZ 理论总结的AFD是一套严格的失效预测方法，应用AFD设计者能够彻底分析给定产品或过程的失效机制，可获得彻底的潜在失效的各种情形，预测未来问题，事故或错误并且为防止这些问题，开发简洁而有效的方法。

（三）物质-场分析及76个标准解

1．物质-场分析

物质和场：阿奇舒勒认为，所有的功能都可以分解为两种物质和一种场，即一种功能由两种物质及一种场的三个要素组成，分别是目标，工具和场，这里的场是指系统中的能量，使物质完成某个过程的能力。

2．76个标准解：

在物-场模型分析的应用过程中，由于所面临的问题复杂又包含广泛，物质-场模型的确立、使用有相当的困难，所以TRIZ理论为物质-场模型提供了成模式的解法，称为标准解法，共76个，标准解法通常用来解决概念设计的开发问题。TRIZ理论将76条标准解分为了五类：物质-场的构建和拆解（13条）；改进系统物质-场（23条）；系统转换（6条）；检测与测量（17条）；简化与改进的策略（17条）。第一类到第四类标准解由于需要引入新的物质或场，常常使系统更复杂，第五类标准解是简化系统的方法，使系统更加理想化。在适用标准解时，当解决性能问题（1-3类标准解）或解决检测/测量问题（4类标准解）确定了一个解之后，第5类可用来简化这个解。

标准解是和发明原理，技术计划理论，效应知识库等具有同等级别的TRIZ理论应用工具，故在应用标准解进行解决时，就没有必要阐明冲突。标准解在物质-场模型的基础上解决TRIZ理论中的技术冲突以获得高级别的原理解。标准解有利于解决第3级发明问题。

3．物质-场和标准解的应用

物质-场模型分析是TRIZ理论中的一个重要的问题构造，描述和分析的工具。在使用物质-场模型分析和解决问题过程中，根据模型所描述的功能问题的类型来确定问题的性质，据此，为设计人员提供解决问题的方向。同时，结合应用物质-场对系统功能分析的结果，进而参考76个标准解，为设计者产生创新思维创造条件。

应用标准解的物质-场模型建立流程：

步骤1：首先给功能定义名称，一般采用动名词形式。然后确认组成完整功能所需的三个元件，识别被动元件S1，主动元件S2，场或能量。

步骤2：利用物质-场的符号系统建立模型。所建立的模型可能存在功能不完整，功能不足或存在有害作用的情形。

步骤3：针对第二步发现的问题，在76个标准解中选择适用于此特定问题的标准解。

步骤4：提出新的设计概念。

在应用物质-场和标准解的过程中，必须紧紧围绕系统所存在问题的最终理想解，并考虑系统的实际限制条件，灵活进行应用，并追求最优化的解决方案。很多情况下，综合应用多个标准解法，对问题的解决彻底程度具有积极意义。

（四）效应和效应知识库

效应：是指某人或事导致其他某人或事改变的结果。

效应链：按照效应规定的输入，输出以及邻接效应之间的相容关系，将多个效应组合成效应链，通过效应链可以确定内部行为的组织关系。通常将效应链基本组成方式称为效应模式，分为：串联效应模式、并联效应模式、环形效应模式，控制效应模式。

效应是TRIZ中一种基于知识的问题解决工具。通过专利分析，效应确定了专利中产品的功能与实现该功能的科学原理之间的相关性，将物理，化学等科学原理与其工程应用有机结合在一起，从本质上解释了功能实现的科学依据，有利于高级别创新解的产生。

效应可协助设计人员在概念设计阶段，扫除心理惯性，扩展有限知识领域，正确的定义问题，并产生创新性的解。

效应知识库的应用流程如图1所示。

图1效应知识库的应用流程

以往，我们是以中性的观点学习物理，化学，几何，生物等学科的知识，即学习它们的理论，解释和分析现象，而不是积极地以知识应用为目的。所以当我们在实践中应用这些学科的知识时基本上都比较茫然，并且设计者在设计过程中可能需要知道庞大的物理学成千上万的物理效应，但设计者不可能懂得物理学的每一方面。效应知识库可以帮助我们解决这样的问题，设计者不需要比物理学家更懂得物理学，重要的是以发明应用为目的。效应可以协助设计人员在概念设计阶段，扫除心理惯性，扩展有限知识领域，正确的定义问题，并产生创新性的解。

二、学习体会：

七天的培训结束了，通过以上理论知识的学习，我们对TRIZ理论的认识逐渐深入，学习理论知识之后，在平时的工作中要理论结合实际，加强交流沟通，推进TRIZ等国际先进技术创新方法与中国本土需求融合；推广技术成熟度预测、技术进化模式与路线、效应及标准解等TRIZ中成熟方法在本行业和各类企业中的应用。同时积极发挥辐射作用，改进研究方法，提高人员素质为我院全面提升

自主创新能力营造良好环境！

张苏2010年9月1

第二篇：TRIZ培训总结

TRIZ培训总结

这次我参加了TRIZ入门与实践的培训，对我来说是第一次接触这个全新的理论体系，让我开阔了视野，增长了见识。

TRIZ有几大理论体系，通过这几大理论体系的学习，使我逐步的了解和认识了TRIZ理论。

（一）TRIZ的技术系统八大进化法则。分别是：

1、技术系统完备性法则，2、技术系统能量传递法则，3、技术系统动态进化法则，4、技术系统提高理想度法则，5、技术系统子系统不均衡进化法则，6、技术系统向超系统进化法则，7、技术系统向微观级进化法则，8技术系统协调进化法则。这些法则主要体现了技术系统在实现其相应功能的过程中，技术系统改进和发展的趋势。运用这些法则，我们可以判断出当前研发的产品，处于技术系统进化模式中的哪个位置。然后，可以更好的预测出技术系统未来的发展方向。

（二）40个发明原理。阿奇舒勒对大量的专利进行了研究、分析和总结，提炼出了TRIZ中最重要的、具有普遍用途的这40个发明原理，分别是：

1、分割；

2、抽取；

3、局部质量；

4、非对称；

5、合并；

6、普遍性；

7、嵌套；

8、配重；

9、预先反作用；

10、预先作用；

11、预先应急措施；

12、等势原则；

13、逆向思维；

14、曲面化；

15、动态化；

16、不足或超额行动；

17、一维变多维；

18、机械振动；

19、周期性动作；20、有效作用的连续性；

21、紧急行动；

22、变害为利；

23、反馈；

24、中介物；

25、自服务；

26、复制；

27、一次性用品；

28、机械系统的替代；

29、气体与液压结构；30、柔性外壳和

薄膜；

31、多孔材料；

32、改变颜色；

33、同质性；

34、抛弃与再生；

35、物理/化学状态变化；

36、相变；

37、热膨胀；

38、加速氧化；

39、惰性环境；40、复合材料等。

（三）39个工程参数及阿奇舒勒矛盾矩阵。在对专利研究中，阿奇舒勒发现，仅有39项工程参数在彼此相对改善和恶化，而这些专利都是在不同的领域上解决这些工程参数的冲突与矛盾。这样，我们在实际解决问题时，先将一个用通俗语言描述的待解决的具体问题，转化为利用39个通用工程参数描述的技术矛盾，然后查矛盾矩阵表，找到针对问题的创新原理，使人们得到启发，进而解决问题。

（四）物理矛盾和四大分离原理。当一个技术系统的工程参数具有相反的需求，就出现了物理矛盾。比如说，要求系统的某个参数既要高又要低，或既要大又要小等等。相对于技术矛盾，物理矛盾是一种更尖锐的矛盾，创新中需要加以解决。物理矛盾所存在的子系统就是系统的关键子系统，系统或关键子系统应该具有为满足某个需求的参数特性，但另一个需求要求系统或关键子系统又不能具有这样的参数特性。分离原理是阿奇舒勒针对物理矛盾的解决而提出的，分离方法共有11种，归纳概括为四大分离原理，分别是空间分离、时间分离、条件分离和整体与部分分离等。

（五）物—场分析。是指从物质和场的角度来分析和构造最小技术系统的理论方法学。它是TRIZ中一种常用的解决问题的方法。在物质-场模型的定义中，物质是指某种物体或过程，可以是整个系统，也可以是系统内的子系统或单个的物体，甚至可以是环境，取决于实

际情况。场是指完成某种功能所需的手法或手段，通常是一些能量形式，如:磁场、重力场、电能、热能、化学能、机械能、声能、光能等等。物一场分析是TRIZ理论中的一种分析工具，用于建立与已存在的系统或新技术系统问题相联系的功能模型。

（六）发明问题的标准解法。阿奇舒勒通过研究，发现、总结了76个标准解法，按照所解决问题的分类分为五级，建立起了标准解法系统。这样可以方便的解决物—场模型的问题。

（七）发明问题解决算法（ARIZ）ARIZ是发明问题解决过程中应遵循的理论方法和步骤，ARIZ是基于技术系统进化法则的一套完整问题解决的程序，是针对非标准问题而提出的一套解决算法。ARIZ的理论基础由以下3条原则构成：

1、ARIZ是通过确定和解决引起问题的技术矛盾；

2、问题解决者一旦采用了ARIZ来解决问题，其惯性思维因素必须被加以控制；

3、ARIZ也不断地获得广泛的、最新的知识基础的支持。ARIZ最初由阿奇舒勒于1977年提出，随后经过多次完善才形成比较完善的理论体系, ARIZ－85包括九大步骤：

1、分析问题；

2、分析问题模型；

3、陈述IFR和物理矛盾；

4、动用物－场资源；

5、应用知识库；

6、转化或替代问题；

7、分析解决物理矛盾的方法；

8、利用解法概念；

9、分析问题解决的过程等等。

（八）科学效应和现象知识库。科学原理，尤其是科学效应和现象的应用，对发明问题的解决具有超乎想象的、强有力的帮助。应用科学效应和现象应遵循5个步骤，解决发明问题时会经常遇到需要实现的30种功能，这些功能的实现经常要用到100个科学和现象。

通过对这些理论体系的学习，使我对TRIZ理论有了初步的认识，当然这是远远不够的，在今后的工作和生活中，我还要进一步的加强对TRIZ理论的学习，并逐步的应运到工作和生活实际中去，解决一些实际的问题。

很庆幸我能够学习到这门新理论，在此感谢型钢厂给我提供了这次难得的机会。同时，也感谢培训中心的老师们精彩的讲解，和丰富的课堂内容。在次向他们说声辛苦了，谢谢你们！

第三篇：TRIZ培训纪事

软件行业创新发明TRIZ培训感想

带着对新年的创新期待，带着对TRIZ神奇魅力的向往，杀毒行业全球知名企业趋势科技南京科技有限公司的IT精英们于2012年1月3--5日，聆听了TRIZ大师何小勇博士的对创新发明TRIZ的精彩演绎。杀毒软件行业也只有近30年的历史，它伴随互联网产生的新兴行业。TRIZ产生于上个世纪40年代，经过数十年的发展和完善，都是对实体产品的创新发明的规律总结，软件行业同它根本不着边际。但是，在三天的TRIZ创新研讨中，不得不佩服TRIZ神奇魅力----他同样可以帮助软件行业创新和发明，发明的规律都是同用的。何小勇博士本身没有从事软件行业工作，确能借助TRIZ帮助学员精确的预测软件行业的趋势、定义矛盾和求解方法。

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。2012年全球经济充满不稳定性，随着欧洲主权债务危机的蔓延和美国经济陷入高失业、高负债的困境，世界经济前景低迷。

国内部分企业经营出现困难，经济增速逐季回落。如何准确预测技术趋势，如何创新？如何解决常规方法不能解决的问题，笔者建议全社会都来关注TRIZ创新发明的方法，让我们的研发设计人员从试错法的痛苦中解放出来，更好更快的发明和创新，TRIZ就是您的最佳朋友！

思慧德咨询于2012年重点向全国企业提供TRIZ创新发明的项目咨询和培训服务。在深圳、北京、上海、武汉、重庆、厦门等地举办TRIZ巡回公开课。

2012年第一季度 深圳 武汉 北京

2012年第二季度 上海 北京 厦门

2012年第三季度 深圳 重庆 北京

2012年第四季度 上海 北京 深圳

“你可以等待100年获得顿悟，也可以利用这些原理用15分钟解决问题。”

------前苏联发明家阿奇舒勒

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。” 江泽民同志1995年在全国科学技术大会上指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。如果自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱

技术落后的局面。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进技术民族之林。” 环顾当今世界，财富日益向拥有知识和科技优势的国家和地区聚集，谁在知识和技术创新上占优势，谁就在发展上占居主导地位。经济强国必然是科技强国。

今天在一些发达国家，技术创新对经济发展的贡献率已达６０％──８０％。

我国十二五人才发展规划，明确提出，提高自主创新能力，建设创新型国家是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。

我们要解放思想，转变观念，将创新方法作为一项长期性、战略性工作来抓，切实从源头上提升自主创新能力、推进创新型国家建设。

国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)中指出：突出培养造就创新型科技人才。

发展目标：围绕提高自主创新能力、建设创新型国家，以高层次创新型科技人才为重点，努力造就一批世界水平的科学家、科技领军人才、工程师和高水平创新团队，注重培养一线创新人才和青年科技人才，建设宏大的创新型科技人才队伍。到2020年，研发人员总量达到380万人，高层次创新型科技人才总量达到4万人左右。

“自主创新，方法先行”，创新方法是自主创新的根本之源。„„

TRZI（发明创新方法）正是培养创新人才的最好方法。俄罗斯，从小学、中学就开设了创新发明理论课(TRIZ)。我们国家从小就只关注应试教育，忽略思维发散和创造性培养。大多数人思维是收敛性，不是发散的。中国人更需要TRIZ（创新思维和创造性解决问题学习）。

目前，众多世界知名企业都已经在研发设计流程中实施TRIZ，使用TRIZ解决每天遭遇的实际问题，帮助他们提高产品研发效率，降低研发成本，提高企业创新竞争力。

TRIZ目前正由波音、空客、福特、IBM、APPLE、摩托罗拉、三星、3M、飞利浦、西门子、航天科技集团、中兴通讯、华为、美的、南车集团等企业广泛推行。

TRIZ（创造性解决问题方法）广泛应用在各个行业：军工企业、航空航天工业、医疗技术、汽车工业、成套设备制造、家用电器、仪器仪表、采掘技术、动力技术、自动、机械制造、化学工业、电气技术、食品工业、电子技术、制药工业、包装技术、精密机械等。

【课程收获】

1、识别创新思维的障碍、训练发散思维；

2、掌握基本创新思维方法和技巧

3、了解TRIZ的基本概念

4、了解技术发展趋势；

5、定义技术矛盾，利用矛盾矩阵解决问题；

6、利用物场分析和标准解系统解决问题；

7、掌握定义宏观和微观级别物理矛盾的方法；

8、综合利用TRIZ工具求解技术问题。

【课程大纲 】

第一天

前言：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力

1、原始的创新方法----试错法

2、人们对待新发明的态度

3、“你可以等待100年获得顿悟，也可以利用这些原理用15分钟解决问题。”

第一部分 人人可创新

一、“创新改变命运，能力决定未来”

二、创新同学历无关

三、创新同年龄无关

第二部分: 突破创新的思维障碍

一、惯性思维——创新思维的顽症

二、迷信权威——创新思维的屏障

三、从众思维——-创新思维的群体失聪

四、自卑、麻木——创新思维的自残

五、如何回答“钱学森的问题”

第三部分 妙用创新思维

一、创新思维的多样性

二、扩散性思维

三、逆向思维

四、想象思维

五、联想思维

第二天

第四部分 创造技法的运用

一、头脑风暴/智力激励法

二、提问法

三、检核表法

四、和田十二法

第五部份：TRIZ基本概念

一、产品设计和开发

二、什么是TRIZ

三、TRIZ的起源与发展

四、TRIZ的核心思想

五、TRIZ体系构成

第六部份：技术系统进化法则

一、技术系统和系统进化定律

1、什么是技术系统？

2、技术系统的生命周期和S曲线

3、系统进化定律

讨论：你所在行业进化规律

二、技术系统八大法则

1、完备性法则

2、能量传递法则

3、动态性进化法则

4、提高理想度法则

5、子系统不均衡进化法则

6、向超系统进化法则

7、向微型进化法则

8、法则协调性法则

第七部分：创新原理40条

分割 11 事先防范 21 减少有害作用时间 31 多孔材料

抽取 12 等势 22 变害为利 32 改变颜色、拟态

局部质量 13 反向作用 23 反馈 33 同质性

增加不对称性 14 曲率增加 24 借助中介物 34 再生

组合、合并 15 动态特性 25 自服务 35 化学参数变化

多用性 16 未达到 26 复制 36 变

嵌套 17 一维变多维27 廉价替代品 37 8 重量补偿 18 机械振动 28 机械系统替代 38 速氧化

预先反作用 19 周期性动作 29 气压或液压结构 39 境

预先作用 20 连续性 30 柔性壳体或薄膜 40

讨论：运用所学40创新原理探索您的产品技术求解。

第三天

第八部份：技术矛盾和物理矛盾

一、技术矛盾的概念

二、矛盾矩阵介绍，如何使用48个矛盾矩阵

三、应用阿奇舒勒矛盾矩阵的步骤

四、引导表格和矩阵应用案

案例分析和讨论。

第九部份、物场分析方法

一、物场模型 1 物场模型导入

物场模型的结构和含义

二、发明家的“游戏规则”:物场分析与综合

1、补充物引入到物质里，形成复合物场

2、引入外部环境中现有的物质，同时在外部环境中形成物场来解决问题

3、通过外部环境的置换分解或引入补充物而获得

4、那就采用大的作用状态，再把多余的部分带走

5、把最大的作用状态作用于与之有关联的另-个物质。

三、消除有害作用的物场

抛弃或物理或相热膨胀 加惰性环复合材料

1、规则1

2、规则2

3、规则3

4、规则4

四、物场系统的进化

1、进化趋势-----从简单到复杂

2、变成可控场

3、建立双场

五、物场系统训练题

第十部份：解决创新发明程序

一、选择课题

二、建立课题模型

三、分析课题模式

四、消除物理矛盾

五、初步评价所得解诀方案

六、发展所得答案

七、分析解决进程

附录1解决发明课题时某些物理效应与现象的应用表

附录2案例分享

【专家简介】

何小勇

精益六西格玛黑带大师 精益管理专家 项目管理硕士 管理学博士 北大经济管理学院 北大纵横商学院 四川大学EDP 清华大学总裁研修班 全国高科工委等单位特聘实战派教授 北大生产力研究中心高级研究员

思慧德国际管理咨询公司高级精益六西格玛咨询专家

何博士一方面长期从品质、工程和生产管理一线练就一身功夫，另一方面又对精益生产和六西格玛进行系统地研究。能同时为企业提供精益生产、六西格玛、精益六西格玛、六西格玛设计培训和咨询解决方案。有世界500强企业10年品质和工程中高管理副总职位管理经验、5年研发和生产高层管理经验，3年公司全面管理经验。

最近十年潜心研究精益六西格玛在国内企业应用。培训和咨询中国科学院生物物理研究所、中国科学院微子研究所、中国物理研究院、上海通用电气、小松中国公司、中国南车集团、中兴通信、三洋光电、飞利浦、海尔集团、四川航天集团、武汉中烟集团、香港信利半导体集团、中国建材集团、招商银行、三一重工、航天科技集团、深圳移动、台达电子、河北电力总公司等数百家企业。辅导精益六西格玛项目超过1000多个，培训黑带1000多名，绿带2000人。辅导的项目为企业创造经济收益超过20亿元人民币。

何教练历经精益六西格玛管理导入、六西格玛黑带、六西格玛绿带、精益生产、现场管理、试验设计（DOE）、价值工程、创造性解决问题方法（TRIZ）、全面设备管理（TPM）、防错法、工业工程（IE）、失效模式分析（FMEA）、质量功能展开（QFD)、统计过程控制（SPC）、全面质量管理（TQM）、质量成本、TS16949、MINITATB应用等等专场培训超过数百场次，学员数万人。

培训和咨询过的部分企业名单（排名不分先后）： 中国科学院生物物理研究所

中国物理研究院 中国科学院微电子研究所

香港信利半导体集团 中国航天科技集团

中国南车集团 中石化 中石油 中国建材集团

中海油

通用上海电气公司

菲利浦深圳公司 海尔集团

海信集团 三星电子

德赛集团 美的集团

东芝压缩机

东芝家用电器制造(深圳)有限公司 康佳通信科技有限公司 台达电子

富士康集团 深圳天马微电子有限公司公司

步步高东莞电子 中兴通讯

四川航天科技集团 上海宝钢集团

太原钢铁集团

埃赫曼合金材料（天津）有限公司 深圳礼兴塑胶有限公司 广东金升阳科技有限公司

航嘉电源集团

中国煤机集团

奔泰机电（青岛）有限公司 小松山推

三一重工

中联重工

一汽无锡柴油机厂

锦州汉拿电机有限公司

珠海粤裕丰钢铁有限公司 河北电力集团

武汉中烟集团 贵州中烟集团

四川中烟集团 湖南中烟集团

光大银行 首都空港管理有限公司 日本富士通 中国建材集团

中国南车集团

平安保险

东莞晶苑毛织制衣有限公司 成都印钞有限公司

成都航天医院 广东生益科技股份有限公司 TOTO(东陶)中海油 不凡帝范梅勒糖果（中国）有限公司 东莞信浓马达

中山康健医疗用品有限公司 东莞移动

广州番禺美特包装有限公司 深圳路畅科技有限公司

珠海晨新科技有限公司 翼东水泥

鲁西化工

三洋光电惠州公司 SANYO电机有限公司 艾默生深圳有限公司

东芝磁存储有限公司 美芝空压机 航天科技集团

广州优尼冲压有限公司

亚忆电子（深圳）有限公司 招商银行

东莞桥头技研新阳有限公司 台湾光宝集团 692厂

联想集团

株洲时代新材

沃茨水暖器材有限公司

深圳新飞通光电子有限公司 北京四方科技

美国开利中国公司 贝迪印刷（深圳）有限公司 航天宾馆 阿诺德磁材（深圳）有限公司 中建国际贸易 APPLE中国公司

比亚迪

沧州化工

航盛电子（深圳）有限公司 广西移动

广东移动

中国南车集团

长沙航空技术学院培训中心 小松（中国）公司

贝格涂料（广州）有限公司 中国建材进出口贸易总公司 德图仪表（深圳）有限公司 美国芙婴乐公司

步步高电子

深圳昂纳科技集团

美芝空压机佛山有限公司 TTM集团美维电子

广州五羊本田摩托

中国兵器集团 鄂尔多斯羊绒集团„„

培训咨询热线: 0755—26999489 何教练:*** 王教练：*** 培训咨询：*** 培训咨询QQ：周艳梅1321031379王老师1136999057 彭小姐364518923 何新华：1409193499 何老师：461815743 覃老师632186260

第四篇：学院第二期团课培训总结

学院第二期团课培训学习总结

为全面贯彻团员意识教育活动的主题，进一步强化大学生团员对团的基础知识的理解和掌握，提高团干部的综合素质及业务知识，把我院广大团员组建为一支作风优良的队伍，我院团总支积极响应校团委的号召，于2010年4月举办了稀土学院第二期团课培训学习活动。

本次团课以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，紧紧围绕学校党政工作大局，紧密结合团员队伍实际，以提高团员青年的思想素质和业务工作能力为重点，不断扩大团的基层组织，切实加强团员团干部队伍建设，努力培养一支既能从事社会工作，又能适应现代化建设发展需要的高素质团员队伍。

我院08、09级全体团员及07级未参加校级团课培训的团员参加了此次团课培训活动。

本次团课共分为理论教学和实践教育两大部分。分别以异彩纷呈形式呈现给大家。下面就我院团课情况做一下具体汇报：

理论教学部分共分为三讲，14学时，以讲座、多媒体授课的形式呈现给广大学员。

第一讲共2课时，由校团委副书记杨海燕老师为我们讲述共青团的性质及作用、共青团员应树立服务意识。其间杨海燕老师为我们讲述了什么是共青团，共青团的基本任务，奋斗目标及共青团员的权利与义务。并要求我们在机遇与挑战共存的历史形式下扬起理想的风帆，把握人生的航向、从我做起，从现在起，承担起历史赋予我们的重任，做祖国需要的复合型人才。杨海燕老师的幽默使得此次团课充满了欢笑，同时也使广大团员认识到了肩上的重任，受益匪浅。

第二讲共2课时，由校团委冀兰老师主讲。主题为做出色的共青团员。中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军，是许多青年学生为之奋斗的目标。能成为一名共青团员意味着党对自己能力的肯定，同时也给予了更高的要求和希望。出色的团员要在群众学生中起到模范作用，时刻牢记党、国家和时代的要求。要比别的同学更加刻苦努力，要能有所钻研，有所创新，有所突破，这样才能在广大同学当中树立起威信，成为大家学习的榜样。冀兰老师教育我们,要想做一名优秀的共青团员首先，要提高自己的学习能力。出色团员的专业知识一定要过硬，这就要求学生团员勤奋刻苦，善于合理利用学习时间，在学习中起表率作用。同时，要能和大家共同进步，经常交流学习经验，不保留，乐于帮助后进的同学。另外，还要注意个人文化修养的培养，增加自己的知识面，丰富自己的文化底蕴。其次，要提高思想觉悟，要学会用自己的头脑来思考问题。第三，出色的团员要用自己的行动和工作影响、带动同学们共同前进。最后冀兰老师要求我们广大团员要发挥模范带头作用，约束自己的行为，树立榜样，为伟大的中华民族复兴而贡献出自己的一份力量并对我们寄予了厚望。

第三讲共9课时，分别由稀土学院团总支书记吕芳老师、团总支副书记张广有同学及团总支组织委员和宣传委员主讲。

团总支书记吕芳老师利用3课时的时间为我们讲述中国共青团的基本知识。主要分为共青团的光辉历程、共青团章程、共青团的组织纪律及规章制度四部分。其间，吕老师又带领大家回顾了我院取得的优异成绩及在校期间举办的丰富多彩的团日活动。本次团课气氛活跃，老师与同学们之间形成了良好的互动，在这种热烈气氛的带动下，吕老师有别出心裁的穿插了大四的就业情况并对我们寄予了厚望。广大团员积极配合，从中受益匪浅。

团总支副书记张广有同学利用3课时的时间带领大家重识共青团团旗，团徽，带领广大同学重唱了共青团团歌《光荣啊，中国共青团》，激昂的音乐，振奋人心的歌词，嘹亮的歌声是此次团课的高潮。通过此次团课学习，广大同学充满了激情，饱含了为祖国的繁荣复兴奉献自己青春的热情。

最后一次团课由团总支组织委员和宣传委员主讲。主要为广大团员讲述了共青团的奋斗目标和基本任务。中国共产主义青年团在现阶段的基本任务是：坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，在建设中国特色社会主义的伟大实践中，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，努力为党输送新鲜血液，为国家培养青年建设人才，团结带领广大青年，自力更生，艰苦创业，积极推动社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化贡献智慧和力量。共青团的奋斗目标是坚决拥护中国共产党的纲领，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想为行动指南，用邓小平理论武装全团，解放思想，实事求是，团结全国各族青年，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，为最终实现共产主义社会制度而奋斗。

至此本次团课的理论教学部分就到此结束了，广大学员都有了深刻的体会并提交了团课学习心得。

本次团课的实践教育部分分为举办征文大赛，举办团知识竞赛和组织团员去迦南敬老院志愿服务。

4月中旬我院配合团课的理论教学部分举办了以“爱国、爱党、爱团”为主题的征文活动。此次活动得到了广大团员的积极响应，纷纷来稿抒发自己内心对党对共青团的真实感受。起到了良好预期的效果。

4月下旬我们举办了团知识竞赛，同学们积极准备，对学习的知识巩固复习，竞赛过程中气氛活跃，起到了寓教于乐的作用。

在团课培训期间，本院团总支组织团员去迦南养老院进行志愿者服务工作，团员们的到来使老人们十分高兴。大家有的陪老人们聊天，听听老人们的心里话，替老人解闷，给他们带去了许多欢笑；有的帮忙打扫卫生，扫地，拖地，擦玻璃，使老人们的生活环境更加清洁。不知不觉，一上午就过去了。为表达依依惜别之意，大家与老人们合影留念。通过此次活动同学们不仅给老人们带去了帮助，同时本身也收获了许多，并有许多同学表示还愿意参加更多的类似的活动。此次活动达到了预期的效果。

至此，本次本次团课的理论教学和实践教育部分就全部结束了。

同时，在团总支的严格要求下，各团小组严格考勤。对于无故不参加团课培训或学习期间纪律散漫、迟到、早退、旷课严重的，不颁发结业证，并酌情给予团内扣分。

经过此次团课的洗礼，学生团员们对团和党都有了更加深入的认识和了解，树立了正确的世界观、人生观、价值观，对未来的学习生活有了相对明确的目标和规划，并自觉提高自身素质。起到了增强团员意识、巩固团组织建设，促进团内的各项工作的根本目的。

本次团课与第一期团课相比在授课形式上更加丰富，内容上更加充实，准备工作更加充分，较上一次取得了更好的效果。但是其中还有很多不足之处，例如在组织方面还有很多欠缺，由于人员的限制，实践教育方面稍有些单调。在下一次团课培训中，我们将更加努力，尽最大可能努力完善，使我们的团课培训工作做的更好，是广大团员获得更多的收获。

学院团总支

第五篇：第二期入党积极分子培训总结

第二期入党积极分子培训总结

检药系学生党支部 2006年10月

10月10日至12日，医学院举办了第二期入党积极分子培训班，我系共有23名同学参加了此次培训。

在连续三晚的党课学习过程中，我系同学都能提前到场，课上能够认真听讲，做好笔记，学习态度端正，学习目的明确。

10月16日下午，检专班的同学开展了学习心得交流会。当晚，药学班的同学也开展了这个活动。在会上，同学们都从三晚的党课中学到了很多。以下是其中一些主要观点：

1.政治理论学习，最基本的是要学习党章，了解党组织的一些基本知识，才能更好的认识党。

2.申请入党时是“随大流”的，但听了党课后，特别是《明确和端正入党动机》，以刚辞世不久的区坚武老师为典型模范，顿悟“中共党员”需要做什么，怎样做才无愧于这个神圣的称谓。

3.“社会需要什么，人民需要什么，你就按着这个方向做什么”。学好专业知识，在以后的工作岗位上更好地为人民服务。

4.再去抛头颅，洒热血，已经不太现实。在和平年代，需要从身边的小事做起，多帮助需要帮助的人。

5.要多接触了解社会的新闻时事，关注国情民生，促进对党中央政策方针的理解与支持。

6.努力做到“三有一好”，以党员的标准严格要求自己。

7.一些官员的腐败使得一些人对党的认识有了曲解，其实党员队

伍的总体是好的。在平时的学习生活中要廉洁自律。

同学们都认为仅仅三晚的学习是远远不够的，今后要继续深入地学习党的知识，要真正地从思想上入党。

就此次党课学习以及交流会的内容，每个同学都写了一份思想汇报，内容深刻，对党的认识有了很大的提高，思想上取得了很大的进步，并且表明了决心——要积极主动地向党靠近，争取早日成为一名合格的共产党员。

可见，本批参加入党积极分子培训的同学，通过党课的学习，都取得了预期的良好效果。