远程教育优秀管理员典型材料

第一篇：远程教育优秀管理员典型材料

远程教育优秀管理员典型材料 邓生亮，男，汉族，2006年7月毕业于贵州师范大学计算机科学与技术专业，2006年9月竞争上岗分配到毕节市千溪中学任教，兼任该校远程教育站点管理员。他自担任远程教育管理员以来，在平凡的岗位上，扎实工作、默默奉献，凭着一颗真心、诚心和热心为全校师生和全村党员群众解决了一个又一个难题，用实际行动诠释了一个师者的铮铮誓言。

从教书匠到远教管理员，他身兼数职，勇于担当。熟悉他的人都知道她很忙，在学校教数学、政治等学科，还要管电教室、微机室，及日常微机的维护，整天跑上跑下，忙这忙那，经常加班，很少得休息，特别辛苦。

对于远教设备的安装、排危、维修等她都是亲自动手，以在实践操作中掌握运用管理技术。正是凭着一股不服输的劲头，他的业务水平得到了很大提高，对Windows操作系统地安装与应用，卫星接收设备的安装、调试和IP资料下载、编制、刻录等网络应用技术已能灵活的运用，一般的故障也能自行排除，确保了站点远程教育工作的顺利开展。

根据村委和学校实际情况制定了《设备管理制度》、《接收站管理制度》、《教育管理制度》等管理制度，并悬挂上墙以按规严格执行，切实做到每项工作有计划、有安排、有参与人。定期组织学校教师和村委党员干部进行分类分时培训，同时做到活动有组织、有记录、有负责人。对接收的资源进行有序的整理，分类存放。通过他的精心“打造”，远教室摆放规范、干净整洁，工作开展正常有序有效，为全校师生和全村党员干部开阔眼界、丰富知识，及时掌握科学知识，提升素质搭建了一个新型的舞台。

至他任管理员来，组织专题培训多次，刻录光盘100多张，每个月组织农村党员集中培训至少两次，效果显著。相信在他的组织下，千溪中学站点的远程教育工作一定能顺利的进行。

第二篇：远程教育站点优秀管理员典型材料

优秀终端站点管理员典型材料

***，男，**年**月出生，**年**月入党，现任**镇**村党总支副书记、村远程教育站点管理员。自农村党员干部现代远程教育终端站点建成以来，***就一直担任站点管理员。他刻苦学习业务知识，积极为该村群众播放各种惠农政策和致富信息，得到了全村党员群众的普遍欢迎。

一、刻苦钻研业务，促进管理规范

***同志充分认识到党员干部现代远程教育是基层党建工作中新的领域，专业性、技术性比较强，同时也清醒地认识到本人年龄偏大，所掌握的知识陈旧，为适应工作新形势新要求，他刻苦学习，钻研业务，通过向书本学、向领导学、向兄弟村站点管理员学等各种途径积极学习远程教育的相关技术知识，很快掌握了远教设备的操作技能，并能做到熟练操作，成为了行家里手。为加强对站点的规范管理，他坚持提前观看放映内容，以熟练了解相关教材的详细内容，以群众需求为标准；坚持定期按时播放，及时做好记录，不断总结经验以便提高。严格按照规定对设备进行管理和维护。

二、针对不同对象，实行分类教学

***同志根据村里党员干部群众的不同年龄层次、不同文化程度、不同知识需求等，播放不同类型的课件，因材施教，按需施教。如：组织党员干部、入党积极分子集中学习政治理论、政策法规知识；为群众播放优秀影片或实用技术方面的课件。在村“两委”换届期间，重点播放《基层组织工作条例》、《村民委员会组织法》、中央关于严肃换届纪律的规定、“两委”换届选举的有关文件和规定等。在中央省市县有关会议时或会议召开后，播放会议实况等方面的内容。

三、坚持学用结合，确保收到实效

在远程教育工作中，***同志努力帮助参与学习的党员和群众实现生产生活与学习培训“两不误、两促进”。许多党员和群众在远程教育学习中找到了解决生产生活中的实际问题的方式方法。有的通过对农业技术的学习，找到致富路，学到致富经，办起了养鱼场、养猪场，成为了种植大户；有的通过学习了解到了党的政策，积极参加新农合和新农保；有的通过学习，道德水平得到进一步提升积极支持和参与村级公益事业，帮助困难群众生产生活；有的学习了法律、法规，有效维护了自身的合法权益。

去年以来，累计组织该村党员群众集中学习**次，参学人数达**余人次，有效提升了该村群众对远程教育认知度和满意度，进一步增强了党员干部群众致富本领，促进了该村经济社会快速发展。***同志因此也受到干部群众的一致好评。

第三篇：远程教育优秀管理员材料

远程教育优秀管理员材料

吕昱渲，中共党员，是咸阳市渭城区窑店办邓家村村主任助理，自2010年参加远程教育工作以来，在区委组织部和窑店办党委的指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，坚持为宣传和贯彻党的基本路线服务，为提高党员素质和加强基层党组织建设服务的正确方向。积极探索“让干部经常受教育,使农民长期得实惠”的长效机制，加强了党员先进性的宣传教育和农村党员实用技术教育，切实搞好远程教育站点工作，取得了初步的成效。

一．加强了基层组织建设，提高农村党员干部的思想素质。现代远程教育基地的建立，改善了农村基层阵地建设，为农村党员干部教育拓宽新路子。使农村基层党支部的号召力、凝聚力、战斗力进一步增强，党的各项方针、政策得到了严格、及时、认真的贯彻落实。

二、强化了党员干部的思想意识。通过远程教育培训，农村党员干部的政治业务素质不断提高，主要体现在村两委干部的思想进一步解放，经济发展思路进一步拓宽。例如在发展村级集体经济方面，田心村发挥土地肥沃和地理优势，村里致富能手曹永生，通过学习新技术，发展种猪养殖20余头，年出栏200多头。通过远程教育的学习，田心村积极调整农业产业结构，大力发展养殖业，种植业，为广大农民致富不断寻求新的途径。

三、是农民得到了实惠。通过远程教育的培训，一是使广大农民了解了党的方针、政策，学习了法律、法规等有关知识，增强了依法干事，依法维护自身权益的能力。二是广大农民学习1-2门农业适用技术，内容涉及种草养畜，栽培技术、养猪、沼气、水产、蔬菜、药材等。

四、2010国家新闻出版总署为田心村配置农家书屋，各类书籍和音像品，更加为我们的远教工作增加学习资源，以前有农户需要书籍，我们不能解决，现通过资源整合，更好的发挥了远程教育作用，党员村民这一途径相互学习交流，谈古论今，沟通感情。

远程教育真正成了党员干部群众学习政治、科技的阵地和致富的好帮手。群众高兴得说“远程教育就是好，为我们节省不少时间。”现在大部分村的党员干部和群众一改过去茶余饭后闲聊的习惯，挤时间往远程教育室跑，收看远程教育逐渐成了全村党员、干部和群众的自觉行动。

第四篇：远程教育站点管理员典型发言

立足岗位播远教 务实深入洒真情

尊敬的各位领导、同志们：

大家好，我叫**，来自*******，今天我汇报的题目是《立足岗位播远教 务实深入洒真情》。

2008年1月，我从部队转业到地方工作，同年8月，担任远程教育工作站管理员。怀着“做一天远教站点管理员，就要让远程教育发挥一天作用”的信念，我认真学习，刻苦钻研，创新管理模式，通过远程教育这个平台，让广大党员群众增强党性教育、开阔视野、学到本领、找到致富路，真正为社区的发展做出贡献。

我深知，要想成为一名优秀的远程教育工作站管理员，光有满腔的工作热情是不够的，但真正接触到远程教育后才发现，管理员工作并不像想象中那么简单。除了要有扎实过硬的业务本领，如何调动社区党员群众参学积极性，更好的发挥远教作用等一个个实际问题，也需要我们管理员去结合实际认真思考。仅凭自己的知识，而不结合社区实际，是远远不能满足社区党员群众需求的。为此，我放下书本，俯下身子，主动深入社区、深入党员群众家中了解他们喜爱和关注的远教栏目，收集了许多有关理论热点解读、实用技术知识方面的书籍、资料，结合调查进行记录并认真分析。现在，我的工作是每月月初制定计划，月底认真总结，扎实做到结合社区党员群众的实际需求，有的放矢的制定培训计划，播放党员群众喜闻乐见的课件。依托课件评价和需求信息反馈表，我制作了《远程教育学习内容调查问卷》，定期通过问卷调查了解党员群众的需求，及时根据需求开展相应的活动。同时，在党员培训和社区活动中，及时听取党员群众意见，了解党员群众学习的兴趣和方向，增强了培训的时效性，培训效果显著提高。我还利用党建QQ群和博客作为宣传、交流平台，创建了“远教新天地”专栏，将远程教育播放的内容和播放时间刊登出来，方便社区党员群众根据自己的需求参加活动。

为了使党员群众的学习培训更加有效，我充分借鉴其它地区远教成功经验，创新提出了“分类施教，因人因时制宜”的“一三六”远程教育学习模式。该模式突出“一个核心、三个时段、六个类别”。一个核心是：党员干部受教育，社区群众得实惠。三个时段是：工作时段、傍晚时段、节假日时段。六个类别是：理论政策类、保健养生类、文体活动类、戏曲影视类、经营管理类、技术培训类。按照学习模式，各社区远教站点有针对性地选择合适的内容组织学习。如：**社区以老年人居多，根据老年人喜爱保健养生常识的特点，站点管理员组织他们在工作时段通过远程教育网站收看相关课件；**社区以外来务工人员居多，我们转变思路，将学习时间安排在傍晚和节假日时段进行学习。“让每一位党员群众方便参学”是我们的追求目标。

我办居民**，是一位脑瘫残疾人，肢体虽然残疾，但乐观、自信、坚强的精神，让健全人都为之动容。2008年，她通过远程教育平台在线学习了串珠制作方法，依托远程教育工作站，她开设了残疾人手工艺培训班，建立起以手工艺品为主，培训、制作、销售一条龙的助残帮扶模式，重点推荐制作市场受欢迎、制作周期短的手工艺品，截止目前，培训班已有志愿者40余人，培训残疾人150余名，工艺品的种类已多达30种。

在日常工作中，我始终践行“我服务、我幸福，我奉献、我快乐”这一宗旨。坚持把社区党员群众的需求放在第一位，坚持把为社区党员群众服务放在第一位，每当看到党员群众认真学习时的眼神、学会后的笑容、解决问题后满意的目光，都让我更加坚信，社区确实需要远程教育，我的每一步成长也都离不开远程教育。因为它，让我看到了广大党员群众对知识的需求；因为它，让我看到了广大党员群众对技术的渴望；因为它，让我实现了自己的人生价值。

萤火虫的光线尽管是那么弱小，但它毕竟给黑夜带来一丝光亮；礼花的生命虽然是那样短暂，但它毕竟给夜空带来灿烂和辉煌。我愿用有限的生命，为广大党员群众服务，为远程教育工作默默奉献。我愿做暴风雨中的海燕，在广阔无垠的天空中，迎着远程教育的大潮，展翅飞翔！

谢谢大家，我的汇报完毕！

第五篇：远程教育优秀管理员000

优秀管理员材料

**，2008年7月毕业于陕西杨凌技术职业学院，被十三师聘用，分到红星四场三连任农业技术员，由于工作积极，表现突出，技术过硬，于2009年加入中国共产党，2010年被任命为副连长。自2008年参加远程教育工用以来，在场党委的指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，坚持为宣传和贯彻党的基本路线服务，为提高党员素质和加强基层党组织建设服务的正确方向。积极探索“让干部经常受教育,使职工长期得实惠”的长效机制，加强了我连党员先进性的宣传教育和党员实用技术教育，切实搞好远程教育站点工作，取得了初步的成效。

一．加强了基层组织建设，提高连队党员干部的思想素质。现代远程教育基地的建立，改善了我连阵地建设，为三连党员干部教育拓宽了新路子。使三连党支部的号召力、凝聚力、战斗力进一步增强，农场下达的各项指标（滴灌基础设施的建设、设施农业的建设、道路、农路的建设、居民区、连队办公室环境的美化等等）得到了严格、及时、认真的贯彻落实。通过远程教育的学习，全连通过远程教育在开展农业科技培训的同时，积极打造文化阵地，组建了连队社火队，参加了农十三师2010春节社火演出,涌现出了一个又一个能歌善舞的兵团人，我连退休职工裴勇俊几十年如一日以残助残，无私的奉献着自己的爱心，2009年被誉为“十三师感动人物”2011年被兵团誉为道德模范，职工王泰民连续几年将自己承包地的棉花颗粒不漏的交回连队，完成订单任务数全连第一，2010年和2011年被农场誉为“诚信职工”。从而使我连精神文明建设工作迈上了新台阶，三连以干实事赢民心，积极进行连队规划，新修文化小广场，并全部安装了路灯；串户路硬化栽植绿化树等，连容连貌发生了翻天覆地的变化，从一个昔日的乱连变成了文明连，2007-2011荣获十三师、红星四场“先进党支部”称号。

二、强化了党员干部的思想意识。通过远程教育培训，三连党员干部的政治业务素质不断提高，主要体现在党员干部的思想进一步解放，经济发展思路进一步拓宽。例如在发展经济方面，积极进行设施农业的发展和林果业、养殖业的发展，我连于2009年3月开始将低产田223亩改种大枣，2011年职工枣树已经初见成效。2010年将150亩土地建成47座大棚，种大棚的职工收入颇丰，有眼光的职工争着抢着要大棚，甚至又要8座的。我连职工祈华投资40万元的生态养殖场一个,生猪存栏数500头只。通过学习新技术，我连赵培军,在远程教育的启发下于2010年成立了红星四场养殖专业合作社至今,专供哈密市超市鲜肉。带动农户开始搞养殖12户。三连依托援疆资源优势，大力发展大棚经济；积极调整农业产业结构，大力发展养殖业，为广大职工致富不断寻求新的途径。

三、是职工得到了实惠。通过远程教育的培训，一是使广大职工了解了党的方针、政策，学习了法律、法规等有关知识，增强了依法干事，依法维护自身权益的能力。二是广大职工学习1-2门农业适用技术，内容涉及种草养畜，栽培技术、养猪、沼气、水产、蔬菜、药材等。三连职工赵作奎通过远程教育，学到了养猪技术，在农场大力的帮助下办起了养殖场，划分饲料地50亩，我连职工师正明、李俊民在大棚番茄上,由于不懂技术，家里收入只能靠30亩身份地,日子过得紧紧巴巴，通过学习远程教育，他试着根据学到的技术进行大棚番茄种植，现订购了二层楼房一套,他高兴逢人就说：“是远程教育拔了我的穷根。”

四、我连的职工远程教育室,基本上每天都有职工前来查询资料,有学生前来查询学习的,有查询种养殖技术的,每天人来人往.非常的热闹.我连职工王泰民,几乎一有时间就到连队远程教育室学习。尤其是学习驾驶员执照的职工更是积极,职工张志伟说,我现在对电脑什么都不会,如何考试,通过远程教育工作人员**的指导和他自己的认真学习,他说,理论考试没有问题了.职工吴成锁说，网上查询资料太快，鼠标一点，需要什么有什么，真正解决我们学习的难题。

五、2011年农场为我连配置农家书屋，各类书籍和音像品，更加为我们的远教工作增加学习资源，以前有农户需要书籍，我们不能解决，现通过资源整合，更好的发挥了远程教育作用。

总之，远程教育真正成了三连党员干部群众学习政治、科技的阵地和致富的好帮手。群众高兴得说“远程教育就是好，为我们节省不少时间。”现在大部分的党员干部和群众一改过去茶余饭后闲聊的习惯，挤时间往远程教育室跑，收看远程教育逐渐成了全连党员、干部和职工的自觉行动。

****远程教育终端接收站点

2012年6月15日