“激情律动 协同向上”大队主题活动主持稿

第一篇：“激情律动 协同向上”大队主题活动主持稿

“激情律动 协同向上”大队主题活动主持稿 ——暨“迎元旦”篮球操展示评比活动

一、大队活动仪式：

1．全体立正。

2．各中队汇报人数。大队长宣布：大队活动准备开始，各中队整队报告人数。

3．互敬礼，报告辅导员，本次活动应到人，实到人，报告完毕。

4．辅导员：接受你的报告。

5．大队长：辅导员，今天我们要举行“激情律动 协同向上”的主题活动。希望得到您的支持。

6．辅导员：同意你们的申请，并预祝你们活动成功。互敬礼。

7．大队长：全体稍息——立正 ——出旗——敬礼！奏出旗曲（旗手1个，护旗手2个，全体队员行队礼时目送队旗前进，出旗方向是从左至右。）

8．礼毕，唱队歌（放队歌音乐）。全体请坐。

9．大队长宣布：尊敬的辅导员们、亲爱的队员们。包桥中心小学“激情律动 协同向上”大队活动现在开始。请主持人上场。

二、主持人上场：

陈：大家好，我是六（2）班的陈思玄。

江：大家好，我是五（2）班的江明子。

陈：敬爱的老师！亲爱的同学们！

合：大家下午好！

陈：踏着圣诞宁静的钟声，我们又迎来了一个祥和的新年。

江：满怀喜悦的心情，我们即将迎来生机勃勃的2012年。

陈：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩。

陈：听，鞭炮齐鸣，这是新年动人的旋律。

江：新的一年，新的开始。

陈：心的祝福，新的起点。

江：在过去的一年里，我们同学与老师共同努力，创造出属于我们的一片天空。在此我们全体同学向老师们道一声：您辛苦了！大家请一起对老师说：老师，您辛苦了！（麦克指向同学）

合：龙年即将来临，敬祝大家：龙年大吉，事事顺意！

陈：各位老师，少先队员们，2011年即将落下最后一个音符，在过去的一年里，学校在各位老师的辛勤哺育下，全校同学在学习、纪律、体育、卫生等各个方面，都取得了很大的进步和成绩。

江：激昂的2012年向我们走来，今天，就让我们用篮球操展现活力，用欢笑来迎接未来。2012年我们迈向新的征程，争创新的佳绩。

陈：矣！江明子你知道为什么我们要跳篮球操吗？

江：因为篮球好玩，跳篮球操还能锻炼身体，使我们健康的成长。

陈：说得很对，那你知道篮球这项运动蕴含哪些文化思想吗？

江：天天和篮球见面，还真没有想过。

陈：篮球本身是圆的，象征着灵活、圆满，篮球运动象征着团结、协作、有组织、有纪律、健康、向上。这些都是篮球运动的文化内涵。

江：原来篮球这项运动蕴含这么多的积极的思想啊！真是一项好运动！

陈：是的，我们现在人人一个篮球，每天进行篮球运动，今天就让我们一起来展示一下吧！

江：下面进行篮球操比赛和“迎元旦”拔河比赛，请潘老师宣布比赛规则，组织我们进行比赛。

对篮球文化内涵的诠释：

1．篮球本身具有的象征意义：

形状：圆形，象征——灵活、圆满

颜色：橙色为主，象征——激情、活力

2．篮球运动的特点：

属于集体项目：象征——团结、协作、竞争

具有比赛规则：象征——有组织、有纪律、守规则

基本动作特点（拍、传、接、跑、跳、投等）：象征——健康、向上

3．篮球运动员的正面形象：高大、正直、健康、热心、团结

4．篮球拉拉队的特点：激情、健美、活力

三、颁奖仪式：

陈：我们用篮球展示着健康、向上的风采。

江：我们用篮球展示着团结、协作的精神。

陈：下面请李校长宣布比赛结果。

江：请各中队的中队长上前领奖，请王校长和许校长为获奖中队颁奖。

（颁奖仪式）

陈：“激情律动 协同向上”是我们这次活动的主题，同时这八个字也是篮球文化的核心思想，“激情”表示健康有活力，对人、对事激情投入；“律动”表示自律和灵动，既严谨踏实，又灵活机动；“协同”表示团结协作；“向上”表示积极进取。

江：篮球运动真是一项既能锻炼身体又能引领我们健康成长的运动啊！

陈：是的，所以我们在进行篮球运动时也要积极去体会这项运动的文化内涵。

江：那在新的一年里就让我们“相伴篮球，激情律动，协同向上”吧！

陈：本次活动到此结束，请沈老师带领我们呼号！

江：全体起立，立正。

四、大队活动仪式：

1．全体起立、呼号（辅导员）

此时大队旗手和护旗手站在队列前，大队旗手执旗，使旗面上的星星火炬正面向全体队员，护旗手面向队旗左手拉旗角,右手呼号。领呼人走到队旗前,面向队旗举起右拳，全体队员随之举起右拳。

领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”

回答：“时刻准备着！”

领呼人放下右拳，全体队员自动放下右拳。大队旗手和护旗手退到呼号前的位置。

2．退旗、敬礼（齐奏退旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行礼时目送队旗前进，退旗方向与出旗相反，退场至原出旗的位置。）礼毕。

3.大队长宣布：包桥中心小学“激情律动 协同向上”大队活动到此结束。请同学们有组织的回到各个教室。

第二篇：山阳小学2010大队主题活动主持稿

——山阳小学2010大队主题活动

音乐《快乐的日子》

第一部分 ：队仪式

钱：“欢庆六一儿童节 当好世博东道主” 山阳小学大队主题活动马上就要开始，请大家做好准备。全体起立！立正！报告大队辅导员，“欢庆六一儿童节 当好世博东道主”山阳小学大队主题活动一切准备就绪，请允许我们开展此次活动。

黄：接受你的报告，并预祝你们活动圆满成功！

钱：出旗！（音乐起）敬礼！礼毕！唱队歌！全体请坐！下面由我和另外三位小

伙伴主持这次大队主题活动。让我们用掌声欢迎他们上台！

音乐《欢迎颂》

第二部分： 开场

钱：迎着明媚的阳光，鲜花绽放。

汤：望着鲜红的队旗，歌声飞扬。

钱：世博的歌声在五月的艳阳中回荡。

汤：六一的鼓号在初夏的清风里回旋。

陈：鲜艳的红领巾告诉我，我们的庆典来了，沈：辅导员的笑容告诉我，我们的盛会来了！

钱：首先，请允许我向大家介绍出席我们本次大队主题集会的领导： 他们是

汤：让我们再一次把最热烈的掌声送给嘉宾们！下面有请尊敬的王校长为我们致贺词。

钱：下面让我们用最热烈的掌声欢迎镇领导（姐姐/叔叔/伯伯）为我们讲话。

钱：谢谢校长和镇领导对我们长期的关爱。

合：“欢庆六一儿童节 当好世博东道主”山阳小学大队主题活动现在正式开始！

第三部分：表彰

陈：学校是我们成长的摇篮。

沈：少先队是我们自我管理、自我锻炼的组织。

陈：在少先队的组织里，我们日渐成长。

沈：在我们的组织中，涌现出了无数优秀队干部、队员和队集体。下面由党支部

书记尹老师宣读优秀集体、优秀队干部、优秀队员名单。

陈：让我们以热烈的掌声欢迎优秀队集体、优秀队长、优秀队员代表上台领奖。

音乐《欢迎曲》

【表彰】（颁奖）

第四部分：节目

陈：盼世博，少先队员心里浪涛涌，沈：盼世博，中国人心里真激动。

陈：盼世博，神州大地处处春，沈：盼世博，全球华夏子孙美梦成真。下面请听由四一班同学带来的诗朗诵

【 世博梦想】大家欢迎

【诗朗诵：世博梦想】

钱：世博来了，世博吉祥物也诞生了。

汤：海宝把理解、沟通、欢聚、合作的理念带给了世界各地的人民。钱：请欣赏校合唱队为大家带来的世博歌曲《欢迎你》和《世界》。

【歌曲《欢迎你》《世界》】

陈：召开世博会是我们炎黄子孙多年的梦想！

沈：召开世博会是我们全国人民的骄傲！

陈：召开世博会也是我们上海人民的光荣！

沈：你知道吗？2010年世博会的主题是什么？

陈：当然知道：城市，让生活更美好！Better city ,better life。现在世博会期间，有很多的宾朋到我们上海来，同样也来到了我们金山，请听听我们的小导游向我们的客人介绍我们金山，介绍我们山阳。

【金山小导游】

钱：世博来了，客人来了。

汤：我们的小故事王也来了，来为大家庆祝六一儿童节呢。

钱：请欣赏故事《 笨蛋老虎 》，让我们以热烈的掌声欢迎我们的小故事王上台。

【《笨蛋老虎》】

钱：新中国伟大！中国共产党伟大！奥运精神伟大。

汤：这场百年盛世感动着祖祖辈辈的期盼，也感动着我们红领巾、新一代。请欣

赏由二年级小朋友带来的歌曲《喜洋洋与灰太郎》，大家欢迎。

【喜洋洋与灰太郎】

沈：光荣来自中华的崛起，光荣来自祖国的强盛。回首漫漫的申博之路，艰辛而

又曲折。是中国人民的热情和决心、是中国市场的魅力和前景，打动了国际展览局成员国代表的心。

汤：是啊，2002年12月3日，那是一个值得纪念的日子，上海申博成功啦！在梦特卡洛举行的国展局第132次代表大会上，中国，上海，终于成功地把2010年世博会迎回了家！

沈：我们的世博之梦，终于如愿以偿。让我们共同欣赏歌舞《挂灯笼》。大家掌

声欢迎。

【歌舞《挂灯笼》】

汤：让我们在这个具有意义的六一节分享世博盛会带给我们的喜悦与快乐，珍惜

我们今天的生活；

陈：让我们从小事做起，为祖国添彩，为世博增色。

汤：下面请听由三6班队员带来的倡议书。大家欢迎。

【队员倡议】

合：“欢庆六一儿童节 当好世博东道主”山阳小学2010年大队主题活动到此结

束。

钱：请大队辅导员带领我们呼号！退旗！（音乐起）敬礼！礼毕！全体请坐！下

面让我们一起观看电影《》。祝伙伴们节日快乐，学习进步！

世博文明承诺

“当好东道主，友善而热情；观博与游览，排队守秩序；驾车及行路，礼让讲文明；维护好环境，垃圾不落地；言语和衣着，礼貌又得体”，积极争当“世博风尚好少年”。

第三篇：大队活动主持稿

主题大队活动主持稿

1.宣布开始

尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！江南新村第二小学“庆元旦，迎新春” 主题大队活动现在开始！出队旗（音乐1），敬礼，礼毕！唱队歌（音乐2）。伴随着冬日里温暖的阳光，2011年的元旦如约而至。在过去的一年中我们有收获的喜悦，在我们的肩上承载着新的希望。春天是凝聚希望的季节春天更是放飞梦想的季节今天，我们相聚一起，一起庆祝2011年的元旦。今天，我们载歌载舞，共同憧憬2011年的辉煌。下面有请XXX（老师）致辞掌声欢迎!2.宣布新队员名单

谢谢XXX（老师）的讲话！今天又将有一批小同学加入少先队组织了，入队是一次自挑战入队是一次理想启航，少先队员是一个光荣的称号。有请温老师宣布被批准入队队员名单。（音乐2）

3.佩戴红领巾

谢谢温老师！请新队员上台，请六年级的哥哥姐姐为他们佩戴红领巾（音乐4）请副大队长张子婧带领新队员宣誓！

4.副大队长带领新队员宣誓

“我是中国少年先锋队队员。/在队旗下宣誓：/我热爱中国共产党，/热爱祖国，/热爱人民，/好好学习，/好好锻炼，/准备着：/为共产主义事业贡献力量。”宣誓人：

5表演节目

谢谢张子婧同学！也恭喜新队员们！在另一边准备为大家表演的同学一个个胸有成竹了。下面让我们欣赏第一个节目（）!

表演得真精彩！接下来的同学将表现得怎样呢？让我们拭目以待！让我们把最热烈的掌声送给他们。请欣赏节目（）

你们真棒！继续加油！接下来是第四组（）

6．结束

快乐的时间过得真快，我们的活动快要接近尾声了。同学们，在温暖的冬日下我们辞别2010，迎来充满希望2011。愿美好的歌声和祝福，伴随大家新的一年的每一天！全体起立，举起右拳头，呼号：“准备着为共产主义事业而奋斗！”退队旗（音乐3），敬礼，礼毕！江南新村第二小学“庆元旦，迎新春” 主题大队活动到此结束。请各班听音乐退场。

第四篇：庆祝六一儿童节大队活动主持稿

毛塘小学庆祝六一儿童节大队活动主持稿

一．（主持甲）尊敬的老师们!

（主持乙）亲爱的同学们！（合）大家节日好！

（甲）弹去五月的风尘，迎来六月的阳光。

（乙）我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。（甲）爷爷奶奶说，六月是孩子们的节日。

（乙）爸爸妈妈说，六月里充满了欢声笑语。

（甲）老师说，六月的阳光灿烂无比。

（乙）我们说，六月是我们茁壮成长的季节。（合）让我们共同拥抱美丽的六月。

（甲）今天，当鲜红的太阳跃上地平线时，（乙）我们将迎来万分激动的时刻。让我们欢聚在美丽的校园，一起庆祝自己的节日。（合）这是多么欢乐的一天啊！这是多么幸福的一天啊！——六一国际儿童节！（合）六一，你好！六一，你好！

（甲）“快乐童心，畅想六一”儿童节庆祝表彰主题会（合）现在开始。

二、（甲）全体起立，——出旗！。

三、（乙）唱队歌，敬队礼！

四、（甲）首先让我们以热烈的掌声欢迎校长进行节日致辞。

五、（乙）请少先队大队辅导员黄老师讲话！

六、（甲）新队员入队仪式开始!

（乙）下面请大队辅导员宣布新队员入队名单。

（甲）对于今天即将入队的同学来说，今天是一个特别的日子，是一个令人难忘的日子，此时此刻他们一定渴望得到大家的祝福，（乙）我提议，让我们所有的队员们一起以热烈的掌声向他们表示衷心的祝贺。

（甲）下面我们就请老队员为他们佩带红领巾。

（乙）宣誓。

（甲）我们的红领巾队伍又壮大了，时代在呼唤我们，美好的未来是属于我们的。让我们时刻准备着迎接新的挑战，创造新的辉煌！（乙）入队仪式到此结术，我们以热烈的掌声欢送新队员退场。

七、（甲）我觉得能成为一名少先队员真是太令人骄傲和自豪了，我们一定要珍惜红领巾，珍惜红领巾的荣誉。

（乙）的确是这样。其实今天真是喜事多多，除了入队，还将有一大批同学受到表彰呢！

（甲）因为在这一年来，我们学校确实涌现出许多品学兼优的学生，并有不少同学在各方面进步也很大。

（丁）他们都是我们学习的好榜样。接下来就让我们来认识他们。

（甲）首先请陈老师宣布优秀学生名单。

（乙）请校领导为获奖者颁奖。

（甲）鲜艳的红领巾啊，请为我们作证，我们一定会好好学习，刻苦钻研，成为一名合格的少先队员，让红领巾在共和国的旗帜下茁壮成长，让星星之火代代相传！

八．（合）文艺表演现在开始！

（甲）首先请欣赏由一年级二班的舞蹈《快乐的节日》。

（乙）童年是一支歌，跳跃着美妙的音符。

（甲）童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑。（乙）下面请欣赏由一年级一班表演的舞蹈《飞呀飞》。

（甲）温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的脸庞，连小草都在欢乐的歌唱。接下来请听英语表演《灰姑娘》，由二年级的刘思佳同学表演。

（乙）请欣赏二年级同学表演的印度舞《明亮的眼睛》

（甲）我们是盛开的鲜花，我们是自由飞翔的小鸟。请欣赏三年级同学表演的《快乐的节日》

（甲）下面请同学们观赏由四年级同学王珊玲表演的单口相声。（乙）我们今天坐在洁净的校园里学习、成长，明天将展翅飞翔。下面再请四年级同学为我们献上何俊等人表演的舞蹈《彩色的翅膀》。（甲）下面请听黄佳斌朱汉卿的合唱《大笑江湖》。

（乙）一朵朵鲜花，一张张笑脸，我们祝福，我们歌唱，下面请欣赏快板《奏凯歌》，表演者：六年级 黄嘉星。

（甲）下面请看爵士舞：表演者四年级周晶航等人。

（乙）下面请欣赏《恰恰和伦巴》，表演者：马佩姚等人。

（甲）下面请欣赏五年级一班同学为我们表演的小品《打针》。乙）请欣赏舞蹈《一不小心爱上你》，由五年级一班的同学表演。（甲）下面请欣赏由五年级二班表演的舞蹈《爱的供养》。

（乙）夏天是炎热的、多彩的、有趣的、悠闲的、迷人的。下面请六年级同学为我们表演《娃娃脸》。

（甲）六月是童年的摇篮，是童年的故乡。

（乙）六月有童年的沃土，有童年的太阳。

（甲）在这个属于我们自己的节日，让我们代表全体同学向辛勤工作的辅导员和老师们表示深深的感谢。

（乙）我们将会用智慧与热情的种子，用稚嫩的双手和五彩的画笔，共同描绘美丽的明天。

九、（甲）文艺表演到此结束！请全体起立——面向队旗——呼号！

十、（乙）退旗！

（甲）毛塘小学“快乐童心，畅想六一”儿童节庆祝表彰活动到此结束。（合）再——见——

第五篇：“向上向善”系列主题活动方案

四·四班“向上向善”系列主题活动方案

根据上级德育部门工作部署安排，结合我校德育工作重点，学校决定十月在各班开展“向上向善”系列活动，现我班根据实际情况制定活动方案如下：

一、活动目的

（一）为了进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、百花齐放、健康文明的学风，推动校园精神文明建设。

（二）培育学生正确的价值观，激发学生热爱祖国，热爱生活的积极态度。

（三）将“健康第一”的思想传递给学生，促进学生健康成长，并形成良好的健康意识。

（四）促进师生间、学生间的关系和谐，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

二、活动主题：向上向善，做文明小学生。

三、活动对象：四年级四班全体同学。

四、活动时间：2015年10月。

五、活动内容与形式

（一）爱国主义教育

爱国主义教育是德育工作的重中之重，通过开展爱国主义教育活动，贯彻落实科学发展观，激发学生的爱国主义热情，引导学生树立起正确的理想、信念、人生观、价值观，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，增强民族凝聚力，为建设有中国特色社会主义的宏伟事业而奋斗起着巨大的推动力。

十月一日是我国的国庆纪念日，并且在今年国庆之前将会有盛大的阅兵仪式，借助这个良好的契机，首先要求学生认真观看阅兵仪式，并在课后查阅有关国庆和阅兵的相关资料，了解国家发展状况，增强学生爱国情感，并以作文的形式将其感受记录下来。

此外，我班还将采用学生演讲的方式进行爱国主义教育，让学生树立起民族自尊心和自豪感。

（二）保护动物

每一个生命的出现和成长都是来自不易的，因此他们享受美好阳光和自由生活的权利都应当受到尊重和保护。动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源。保护野生动物，维护自然生态平衡，不仅关系到人类的生存与发展，也是衡量一个国家、一个民族、一个城市文明进步的重要标志。

我班准备通过让学生了解动物知识，激发学生的社会责任感，使命感，提高学生保护动物的意识。通过交流汇报，培养喜欢合作，乐于分享，积极进取的个性品质。

（三）心理健康

当今社会竞争日益激烈，而且这种竞争也被移植到学校。刚结束一天紧张的学校生活，学生们拖着疲惫的身体回到家中，还没来得及吃饭就开始伏案做作业了。周末，悠闲的大人们在家中看电视，学生却在忙碌着大人为他们准备的各种补习。他们只能透过窗户凝视着蔚蓝的天空，数着天空飘过的白云，看电视更成了他们遥不可及的奢望。在这种紧张的学习生活里，他们会表现出各种各样的问题。时下，学生的心理问题越来越受人关注，心理健康教育也随之受到了重视。

我班准备通过开展心理健康教育班会的形式，多方面地让学生了解心理健康的重要性，并在日常学习生活中做好个别学生的心理辅导工作，促进学生全面健康发展。

（四）户外拓展

为了丰富学生校园生活，增强学生体育锻炼，加强同学们的团队协作精神，增进同学间的合作交流，给予平台让同学们张扬个性，展现风采，本班准备在紧张繁忙的学习之余，开展户外拓展活动。

（五）课外积累

为了进一步响应“向上向善”系列主题活动的开展，加强学生思想道德教育，结合本校文化特色，本班准备举办“向上向善”主题手抄报制作比赛。

要求学生认真对待，设计的小报新颖，选取的各方面的资料有代表性，主题鲜明，具有较强的启示意义。

六、活动准备

（一）宣传动员

在系列活动开展之前，班主任老师做好班里学生的思想动员工作，向全体同学通知本月的活动主题，号召大家积极响应，以轻松愉快的心情参与到活动中来，以达到预期的活动目的。

（二）前期准备

开展各个活动之前，班主任老师提前安排好负责的学生，请负责的学生为之后的活动做准备，帮助活动顺利进行。例如，主题班队活动需要策划不同的环节，通知部分学生准备节目，在现场布置方面，按照主题准备好所需的气球、花、小礼物等必需品。

（三）制定要求

针对不同的活动班主任老师提出不同的活动要求，有规则能更有效地达到活动目标，使学生不仅能得到组织能力或表演能力上的锻炼，更能在情感上得到升华，而不仅仅是为了活动而活动。