做管理员的要求

第一篇：做管理员的要求

管理员的要求

每个群都有管理员，当然，在我们的群里一样也会有管理员。但我们群对管理员，有着更高的要求。

1.你是一位多多上传读后感、读书体会的上进书迷（这是根本）。

2.你在群里不发恶心图片、破坏群，经常和其他成员一起交流、交谈心得，是一位文明群成员。

3.你能多多参加语言论坛，经常帮助其他成员解决难题，是一位积极分子。

4.你有一定的写作水平（或是进步很快），时常帮别人修改文章，而且得到众人好评。

以上就是我对管理员的要求。

当然，当了管理员就可以根大家在“群内公告”处推荐好书。而且，能第一时间帮助别人修改。

我会特别选出3个管理员来协助我一起管理群（第一个发表读书感悟和体会的能马上成为管理员。只有第一个！）。

提示（别忘了看哦）：如果你不想自己打字，可以自己用录音录下来，上传到qq群。

第二篇：宿舍管理员值班要求

宿舍管理员值班要求

值日人员是学校纪律、制度和秩序的维护者，在值日行政领导带领下，负责检查、督促学生做好当日安全、卫生、纪律等方面的工作，并处理偶发事件。根据学校值班工作暂行条例，现将教师值日工作职责要求简要归纳为：行政值日领导和年级部值日教师必须准时到岗，管理到位（时间、记录和检查），躯体工作如下：

1、早上6:30督促学生起床并做好卫生的检查工作。

2、值班时要巡视宿舍及周边，了解卫生、安全情况。

3、到经常到学生所在寝室，通过交流，关注其生活、学习等情况。

4、熄灯后检查入寝、入睡情况，入寝后要对学生进行点名并记录。（点名时间：中午13:10,晚上21：50），如有发现学生不在的要做好登记并及时通知班主任。

5、值日教师要做好卫生检查工作，要及时反映情况并做好登记。

6、要关心学生的生活情况，在值日时要及时开门、开水。

7、要时不时对学生宿舍进行抽查，检查是否宿舍设施是否有损坏、是否藏有管制刀具、易爆易燃物品等，确保学生的安全。

8、了解学生，经常与学生沟通，了解他们需要什么、想什么，切实关心好学生。

9、要根据学校的要求进行值班，根据值日的所有安排做好所有工作。

新丰县马头中学

第三篇：ERP管理员招聘要求

ERP管理员招聘要求

1、计算机、信息管理与信息系统或管理类相关专业；

2、有易飞9.0一年以上工作经验；

3、二年以上大中型制造业ERP系统实施、流程梳理经验；

3、二年以上ERP软件开发、升级、维护经验；

4、具有一定的ERP项目管理经验者优先，善于沟通和协调；

5、熟悉制造业运营和流程；

6、懂SQL语言、会VBDELPHIDO.NET任意一项编程优先。

第四篇：我做花圃管理员

做花圃管理员

教学目标：

1.掌握管理小花圃的基本知识，培养学生爱劳动的好品质。2.创设学习情景，让学生在浇水、施肥、整枝、松土、除草、打

扫等多项实践活动中丰富劳动经验，提高管理小花圃的技能。3.使学生懂得美是人类通过劳动创造出来的，教育学生用自己

双手，通过辛勤的劳动美化环境，美化生活。

教学重点：学习小花圃管理的相关知识，在实践活动中逐步掌握花圃

管理技术。

教学难点：制定合理的花圃管理方案，开展花圃管理实践活动。教学准备：

1.把全班分为若干学习小组，各小组课前收集有关资料，或通过调

查访问了解小花圃管理的基本知识。

2.准备好除草、浇水、施肥所需要的工具和材料。

3.拍摄学校、社区、公园、家庭中花圃的照片。

教学过程：

一、花圃摄影班级大赛

1.在学校、社区、街道和公园，我们可以看见各式各样的小花圃。

这些小花圃里长着各种花卉，不仅美化了环境，而且给人们的生活增添了乐趣。

大赛。每个小组选3张照片参赛，边展示照片，边给我们介绍照片所拍花圃的情况。

3.分组准备。

4.分组展示、评价。

5.这节课，我们就来学习花圃管理的相关知识。板书：做花圃管理

员

二、实践检验，学习花圃管理知识

1.通过刚才的摄影大赛，我们认识到美丽的花圃需要精心管理，那

么花圃管理过程有哪些事情需要做呢？

2.组织学生自学。

3.指名交流花圃管理的相关工作，板书：浇水、施肥、整枝、松土、除草、打扫。

4.交流实践体验：你曾经了解或参与过哪些工作？谈谈你的体会。

（1）浇水要注意什么？不干不浇，浇要浇透。

（2）施肥要注意什么？学习课文提供的技术信息，掌握薄肥勤施的原则。

（3）整枝要注意什么？通过“知识窗”了解整枝的相关信息。

（4）以此类推，交流松土、除草、打扫等相关活动的技术要领和注

意事项。

5.教师播放相关录像，用以指导学生实践。

相关知识。

三、实践体验，制定花圃管理方案

1.分小组认领校园小花圃。

2.分小组制定一份管理小花圃的方案。

3.交流方案，进行评议。

四、实践体验，参与花圃管理活动

1.分组为学校的小花圃进行一次除草活动。

2.准备好除草工具，分派除草任务。

3.交流除草要注意什么？

4.学生实践，教师巡视。

5.组织评议。

五、拓展活动

1.植物的生长需要水分、土壤、阳光和肥料，如何合理掌握

2.交流大家收集到的花圃管理知识，填写浇水参照表。

3.分组讨论交流。

4.评议。

（六）评一评，议一议

1.小花圃的管理是一项长期的工作，需要我们持之以恒地去做，让我们结合更多的实践活动，积累经验、增长才干。

2.开展自评和互评活动。

3.教师参与评价，了解学生的真实体验、成功经验或不足之处。

（七）总结课文

1.今天我们学习了花圃管理的相关知识，在接下来的实践活动中，我们根据各小组制定的管理方案，深入进行校园花圃管理。我们将不定

期举行检查评比。

2.小花圃的管理包含了管理员的心血，让我们通过亲身实践，收获管理知识，用辛勤的劳动换来花圃的勃勃生机，使我们的校园更加美丽。

第五篇：做花圃的管理员

做花圃的管理员

教学目标：

1．使学生掌握管理小花圃的基本知识，培养学生受劳动的好品质。2．创设学习情境，让学生在浇水、施肥、整枝等多项实践活动中丰富劳动体验，提高管理小花圃的技能。重点难点：

使学生掌握管理小花圃的基本知识，培养学生受劳动的好品质。教学准备：

1．把全班分成若干个学习小组，小组事先收集有关资料或通过调查、访问了解小花圃的基本知识。

2．除草、浇水、施肥用的的工具和材料，如铲子，水桶，花肥等。3．参观学校或家庭中小花圃。

教学时数：2课时 教学过程：

一、导入。

1．学生欣赏学校小花圃录像，说说这些小花圃在学校中有何作用。2．小结：小花圃美化了环境，又给我们的生活增添了许多乐趣。怎样使这些小花圃一直这样美丽呢？ 3．揭示课题：做花圃管理员

二、说说写写。

1．学生阅读书上小花圃管理知识。2．交流管理方法：

（1）怎样给小花圃浇水；（2）怎样给小花圃施肥；

（3）怎样给小花圃中的花木整枝。3．小组制定管理小花圃的计划。

从以下几方面进行考虑：

（1）小花圃在什么地方，主要种的是什么花卉。（2）管理小花圃需用哪些工具和材料。（3）安排好管理时间及管理人员如何轮值。（4）管理工作中草药做好几件事情？

（引导学生考虑到浇水、施肥、整枝、松土除草、打扫等方面的注意点。）

4．介绍小组制定的方案，评评比比哪个组的方案最完善最可行。

三、做做评评。1．学生根据自己制定的计划，到管理（认领）的小花圃进行一次实践操作。在实践中真正掌握管理小花圃的技术要领。

2．劳动结束后，指导学生客观公正地评价自己和他人劳技课上的表现。

主要围绕以下几方面进行评价：

认真调查（）积极讨论（）方案可行（）操作正确（）协作互助（）

3．小结：将认养的小花圃定时管理下去，学期结束时可评一评，哪个小组管理

的小花圃最棒。

四、课后延伸。

1．试一试：制作一幅叶贴画。

要求：收集不同形状和颜色的叶子，准备几张白色的硬纸，试着用不同的叶子拼凑成一幅图案来，用胶水把叶子贴在纸上，压平处理后展示出来。能不能用同样的方法利用果实、种子拼贴出不同的画来呢？

2．组织学生课后阅读书本P16～21“技术信息”中的有关篇章。

了解中国十大名花是哪些花，什么时候开花，有什么特点；水仙花是怎样栽培的；水、土、光、肥的一般管理要掌握哪些原则和要求；花卉与文学艺术各领域的关系。