行政管理专业本科人才培养方案

第一篇：行政管理专业本科人才培养方案

行政管理专业本科人才培养方案

一、专业培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展和满足社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新和开拓精神，具有行政学、管理学、政治学和法学等方面知识和能力，具有良好的职业道德，能在党政机关、企事业单位从事公共事务管理、行政协调以及秘书、档案、人事管理等工作和行政管理理论研究的应用型专门人才。

二、专业特色与培养要求

本专业依托我校经济学、法学和管理学综合发展的优势，突出经济与管理的有机结合，把学生培养成为以行政管理为核心，熟练掌握管理学原理与实践，跨经济学与法学的应用型人才。

通过本专业教学计划所规定内容的学习与训练，学生基本达到以下培养要求：

1．系统掌握政治学、行政学、管理学以及法学的基本理论和基本知识；

2．熟悉党和国家的特别是行政管理方面的方针、政策和法规。具有从事党政机关、企事业单位行政管理的基本能力；

3．了解行政学的理论前沿以及政府相关部门的动作方式和基本规律；

4．具有较强的专业判断能力与决策能力，以及分析问题和解决问题的能力，具有较强的组织、管理能力；

5．熟练掌握一门外语，具备较强的听、说、读、写、译能力，熟练运用计算机技术。

三、所属学科与主要课程

所属学科：管理学

主要课程：管理学原理、政治学原理、行政法与行政诉讼法学、行政制度史、行政思想史、政府经济学、行政管理学、地方政府学、公共组织学、公共政策学、公共部门人力资源管理、行政监察概论、社会学、组织行为学、统计学、电子政务理论与实践等。

四、学制与学位

学制：弹性学制，一般为4年，依据《中南财经政法大学本科学生修业管理办法》（2006年4月30日修订）的要求可在3-6年内完成学业。学位授予：授予管理学学士学位。

第二篇：自动化(工业自动化)专业本科人才培养方案

自动化（工业自动化方向）专业本科人才培养方案

系别：计算机应用技术系

专业名称：自动化（工业自动化方向）

学习年限：4年

招生对象：普高毕业生

系教学指导委员会主任签字

一、专业培养目标

培养适应21世纪和社会主义市场经济及现代化所需的高级应用型人才。他们应德、智、体、美均衡发展，树立正确的人生观、世界观、具有诚信与负责任的品质；掌握本专业必须和够用基础理论和专业知识，具有较强的应用能力和解决实际问题的能力；毕业生达到学生体质健康标准。

自动化专业以自动控制与工程技术为主导、以计算机技术为依托，培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。

二、专业培养要求

经过培养，使学生掌握自动化专业的基本理论方法及基本技能，按“必需、够用”的原则安排课程。其具体规格为：

1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；

2．掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、控制理论、自动检测与转换、计算机软硬件技术及应用、工业控制技术等；

3．较好地掌握运动控制、工业过程控制、工业自动化仪表、工业控制网络及楼宇自动化等方面的知识，具有本专业领域1～2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；

4．获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；

5．在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。

三、专业主干课程

1.自动控制原理

2.微机原理及应用

3.可编程控制器原理及应用

4.电力电子技术

5.控制系统仿真与设计

6.现代控制理论

7.单片机原理及应用

8.计算机控制系统

9.运动控制系统

10.过程控制工程

四、毕业合格标准

1、按专业人才培养方案学完全部必修课程及规定的教学环节，考核合格；

2、完成相应的公共选修课及专业选修课，考核合格；

3、获得相应的职业资格证书；

4、完成本专业的毕业设计（论文）并答辩通过。

五、授予学位类别

经申报，符合学士学位授予条件者，可授予工学学士。

六、学期教学进程表

见附表1

七、专业选修课目录

工业自动化方向：

1.电机与拖动基础

2.自动检测与转换技术

3.工控机与组态控制技术

4.工业控制技术

5.自动化生产线控制技术

6.楼宇自动化技术与工程

7.工业控制网络技术

8.单片机工业控制应用技术（PIC、AVR、C8051F）

9.DSP应用技术

10.嵌入式控制系统

11.模糊控制技术与智能家电

12.智能仪器仪表原理与设计

13.工厂供电

14.神经网络控制

15.系统工程导论

八、实践教学进程表

见附表2

九、有关事项

1、根据上级主管部门批示精神及学院实际情况，规定将《就业指导》纳入人才培养方案，总学时24学时，分2-3个学年以讲座形式安排。

2、所有主干课程应安排在第七学期进行毕业设计（论文）之前（约第7-8周）完成。第八学期可安排若干全校公共选修课与专业选修课，如与用人单位已签约的学生经批准可去用人单位进行就业实习，并完成就业实习日志及总结，于期末前返校办理离校手续。

十、课程拓扑图

见附表3

第三篇：行政管理专业本科社会调查实施方案

惠东电大行管本科社会调查实施方案

2011年4月

一、安排要求

1、社会调查是人才培养模式改革与开放教育试点行政管理专业本科的集中实践环节之一。社会调查必须在学生学习行政管理专业课程学分达到全部课程总学分60%以上的基础上进行。

2、社会调查的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治、经济、文化生活，尤其是对我国行政管理实践的了解。让学生接受行政管理思维和业务技能的基本训练，培养和训练他们认识、观察社会的能力，使他们具有运用行政管理理论和知识分析问题、解决问题的基本能力，具有一定的创新意识，同时也为撰写毕业论文打下基础。

3、社会调查的时间为3周，3学分，不得免修。

二、选题和形式

1、社会调查的内容应限定在本专业实践范围内。各试点电大应根据行政管理专业的特点，结合我国公共管理的实践，以及一些热点问题，有针对性地选题，并实施社会调查。

2、社会调查可采取行政机关实习、实地综合考察、案例分析等形式。

三、指导教师

1、社会调查的指导教师应具有认真的工作态度和丰富的专业知识，熟悉电大工作情况；应具有行政管理专业或相近专业本科及以上学历，且具有中级及以上专业技术职务，具有5年以上相应专业教学 1

经历或实际工作经历。

2、社会调查的指导教师应根据教学实践工作的具体要求和安排，制定详细的工作计划。确定选题，对学生社会调查全过程进行指导，解决社会调查中的有关问题；指导学生制订反映社会调查成果的文字材料写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见，指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读；针对学生社会调查全过程表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩。

3、每名教师指导的同一届同类各层次学生总数：专职教师不超过30人，兼职教师不超过20人。

四、成绩评定

1、关于调查报告：

社会调查的成绩考核以学生提供的社会调查报告为依据。参加行政机关实习、实地综合考察等活动的学生应独立完成调查报告，完整的调查报告内容包括：社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题，运用行政管理学理论去解决问题，形成相关结论。本科字数不得少于3000字。

指导教师以学生参加社会调查活动的情况、效果、撰写文字材料综合运用专业知识的水平，在社会调查过程中的表现以及调查单位的反馈意见等作为评定成绩的依据。

2、关于案例分析：包括选择的案例、案例所展示的问题、运用行政管理学理论去解决问题。字数不少于2000字。

3、社会调查的成绩评定采用百分制。各地电大指导教师对学生

在选题是否恰当（占10分）、观点是否明确和正确（占35分）、材料是否丰富和翔实（占30分）、逻辑是否严密和结构是否严谨（占15分）、语言文字是否流畅和优美（占10分）等五方面进行综合评定，给出具体分数。90分（含90分）以上者为优秀，80-89分（含80分）为良好，70-79分（含70分）为中等，60-69分（含60分）为及格，60分以下为不及格。

4、凡字数不足、内容不全的调查报告或案例分析，给予不及格处理；凡抄袭造假者，取消社会调查成绩。

5、凡社会调查成绩未达60分或要求重做者，可根据所在电大分校和教学点实践教学具体安排，在学籍有效期内进行。

6、社会调查由指导教师给出初评成绩，由电大分校复审，省级电大验收，中央电大抽查、终审。

五、社会调查报告的书写格式要求

文章的结构层次用下列符号表示：

一、（一级标题，宋体、四号）

（一）、（二级标题，宋体、四号）

1、（三级标题，宋体、四号）

▆ 文章正文中：

（1）题目---宋体、三号（加粗），居中。

（2）姓名----宋体四号。

（3）正文（宋体、四号）

▆内容结构包括：基本情况（社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程）、发现的问题（分析问题）、解决建议（运用行政管理学理论去解决问题）。

范文如下:

对深圳庆发公司经营状况的调查

张明明

2004年1月10日至2月15日，本人对深圳庆发公司的经营状况进行了较为详细的调查。

一、公司概况

深圳庆发公司是一间小型的个体服装生产销售企业，该公司以生产、销售服装为主，兼营针棉织品和针织小商品。公司本部设综合办公室、人力资源部、计划财务部、经营管理部等四个职能部门。目前，公司共有各类人员2000多人，经营面积3000多平方米，另有一间实验服装厂，职工50人；公司年营业额4000多万元，实现利润500多万元。……

六、指导及写作进度1、4月16日，上指导课；

2、5月15日前,确定选题，解决社会调查中的有关问题，并指导学生制订文字材料写作计划，检查写作提纲；

3、6月5日前, 审阅学生初稿，指导学生修改直至定稿；

4、7月5日前，根据写作过程中学生的表现，给出初评成绩。

附：参考选题

1、关于惠东县社会保障有关问题的调查

2、关于惠东县县城（某乡镇）流动人口管理调查

3、惠东县社会问题（选择某一具体问题）调查

4、惠东县老年人问题的社会调查

5、惠东县婚姻家庭问题调查

6、惠东县独生子女教育问题调查

7、关于惠东县教育现状与发展有关问题的调查

8、关于惠东县人才流动的情况的调查

9、关于家庭养老情况的调查

10、关于社会保障制度若干问题的调查

11、关于解决惠东县城镇失业人员的就业问题的调查

12、关于惠东县下岗职工培训、再就业等若干问题的调查

13、政府信任关系调查

14、勤政为民典型调查

15、关于政府管理的基本职能及其我国政府职能的转变

16、关于惠东县政府部门或机构的现状及改革

17、关于惠东县政府人事行政机关及人员的现状及改革

18、关于公共部门人力资源管理与人力资源开发

19、公务员制度相关问题调查

20、有关机关行政的任务、内容、职责等的调查

21、关于行政决策体制（领导决策系统、公民磋商与参与系统、专家咨询系统、信息支持系统）与程序调查

22、关于公共部门行政执行主要环节实施情况的调查。（行政指挥、控制、协调与沟通）

23、关于惠东县行政监督现状的调查。（行政监督、行政监察、审计监督、法制监督、社会监督）

24、关于税收制度及其实施

25、关于依法行政

26、关于现代行政方法的实施

27、关于惠东县行政管理效率的现状及分析

28、关于公共部门的绩效管理

29、关于城市社区管理

30、惠东县行政改革的实施与现状（政府再造、电子政府等）

31、关于非政府组织、非营利组织的现状及管理

32、领导决策失误的原因探讨及影响的调查

33、惠东县电子政务发展现状及趋势的调查

34、对当前惠东县（或惠东县某乡镇）信访工作实施情况的调查与看法

35、惠东县市容环境卫生执法情况调查

36、惠东县环境保护执法情况调查

37、惠东县城市拆迁行政执法情况的调查

38、基层政府行政执法情况调查

39、惠东县社区管理与服务现状调查（医疗、物业、文化等）

40、惠东县某项政策调查

41、某一社区居民自治情况调查

42、某一地区街居制的现状及发展趋势调查

43、某社区服务和社会工作调查

44、某社区工作志愿者情况调查

45、某社区党建工作及党组织在城市社区发挥战斗堡垒作用的调查

46、某社区群众文化工作调查

47、某社区卫生医疗服务工作调查

48、某社区物业管理工作调查

49、某社区治安治理工作调查

50、民间组织情况调查

51、基层党组织贯彻党的十七大会议精神情况的调查。

52、科学发展观在基层的典型调查。

53、某地(村、乡、县)近十三年来取得的显著成就及其经验的调查。

54、某地(村、乡、县)全面建设小康社会的新思路、新举措的情况调查。

55、惠东县以信息化带动工业化，实现跨越式发展情况的调查。

56、惠东县某地农村进行产业结构调整，走农业产业化道路情况的调查。

57、党员带领群众奔小康的先进事迹调查。

58、私营企业主入党并发挥先锋模范作用的调查。

59、某地(乡、镇、县)私有经济发展及其作用情况的调查。

60、某地(城镇、街道、社区)积极推动下岗职工再就业情况的调查。

61、某地(县、市)建立和完善社会保障体系所取得的成效和经验的调查。

62、惠东县工业发展发展现状、原因与对策

63、惠东县农业发展发展现状、原因与对策

64、惠东县第三产业发展发展现状、原因与对策

65、惠东县鞋业发展状况的调查

66、惠东县经济发展落后的问题、原因与对策

67、惠东县黄埠镇（吉隆镇、大岭镇、平山街道）鞋业发展状况的调查

68、惠东县教育事业发展状况的调查

69、惠东县民办幼儿园发展状况的调查

70、惠东县广播电视事业发展状况的调查

71、惠东县公务员思想状况的调查

72、惠东县教师队伍思想状况的调查

73、惠东县某镇经济发展状况的调查

74、惠东县承接珠三角产业转移状况的调查

75、惠东县中小学生到网吧上网情况的调查报告

76、惠东县农村合作医疗实施情况的调查

77、惠东县鞋业面对经济危机冲击所采取的对策调查。

78、惠东县鞋业受经济危机影响的情况调查。

79、惠东县经济发展状况的调查

80、某地(乡、县)实施可持续发展战略，重视环境保护和资源的合理利用的情况调查。

81、某工业企业面对经济危机带来的新挑战、新机遇所采取的对策情况调查。

82、科教兴乡、兴县、兴市的典型调查。

83、某社区、材、镇精神文明建设的情况调查。

84、某大学毕业生成才道路的调查。

85、某社会精英人生道路的调查。

86、某基层党组织按照科学发展观要求建设党的情况调查。

第四篇：英语专业本科人才培养计划

英语专业人才培养计划

一、专业代码、名称

专业代码：050201

专业名称：英语

二、业务培养目标

本专业培养适应我国社会主义建设需要，德智体全面发展，具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理等工作的复合型外语人才。

三、业务培养要求

本专业属于外国语言文学学科，学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，接受英语听、说、读、写、译等方面良好的技能训练，掌握一定的学习和研究方法，具备以下五个方面的特征：扎实的语言基本功，宽广的知识面，一定的专业知识，较强的能力和较好的素质。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.了解我国有关的方针、政策、法规；

2.掌握语言学、文学及相关人文、科技及经贸方面的基础知识；

3.具有扎实的英语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力；

4.了解我国国情和英语国家的社会和文化；

5.具有较好的汉语表达能力和基本调研能力；

6.具有第二外国语的一定的实际应用能力；

7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。

四、主干学科

外国语言文学

五、主要课程

本专业主要课程有综合英语、英语阅读、高级英语、英语语音、英语听说、英语视听、英语语法、英语写作、翻译理论与实践、高级口译、英语语言学、英语文体与修辞学、英国文学、美国文学、英语国家概况、欧洲文化入门和商贸函电写作等。

六、学制及学分要求

英语专业本科学制四年。毕业最低学分：169.5学分,其中专业必修课程95学分，专业选修课程24 学分，公共必修课程15学分，公共选修课程10 学分，自学辅导课程6学分，实践性教学19.5学分。

七、授予学位

文学学士

八、相近专业

商务英语、德语、法语、日语和俄语专业。

九、教学计划进程表及时间分配表（见附表）

十、英语双专业教学计划（见附表）

第五篇：会计学专业本科人才培养方案(含创新学分)

会计学专业加深型特长生培养方案

（Accounting）

为适应21世纪社会经济发展和市场环境对会计学本科人才的需要，以管理学、经济学基本理论为基础，掌握必要的会计基础理论及熟练的操作技能，使自己成为富有时代特征和创新精神的；基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高，具有较强的创新意识，能够在企事业单位、政府部门、财经院校及会计师事务所等领域从事会计、财务、审计实务以及会计教学、科研等方面工作，具有良好职业素养的应用型、复合型会计专业人才。我申请了专业加深性特长生的培养，希望能够在老师和同学们的指导和帮助下，丰富自己的内涵，深入了解自己的专业，为将来进入社会打下坚实的基础。

一 具体目标：

（一）学习我国社会主义市场经济工作的方针、政策法规；学习国内外会计学理论与实务的动态和发展；强化会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。

（二）具有良好的道德素质，拥有正确的世界观、人生观、价值观，有较高的思想道德修养，文明礼貌、遵纪守法、克己奉公。心理素质：是指大学生应具备稳定向上的情感力量，坚强恒久的意志力量，鲜明独特的人格力量，有吃苦耐劳、甘于奉献的精神。

（三）掌握会计基本理论和基本知识；掌握会计学的定性、定量分析方法；具有运用计算机、网络技术处理会计事务的能力；具有运用熟练的专业技能分析和解决会计实际问题的能力，能够胜任会计工作；熟悉国内外与会计相关的方针、政策、法规；了解本学科的理论前沿和发展动态；具有良好的语言表达、人际沟通能力，能熟练掌握一门外语；具有健康的身体，良好的心理素质和会计职业道德。掌握计算机的基本知识和应用方法，能熟练操作计算机；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

（四）在大学期间形成良好的责任意识、协作精神和职业道德意识。有高度的责任感，有严谨、细致、认真的工作作风具有团队精神和合作意识，具有协调工作的能力和组织管理能力。秉持敬业爱岗、熟悉法律、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘密的原则，坚持诚信为本，操守为重、不做假账，树立会计从业人员光辉形象。具有严谨治学、求真务实、艰苦奋斗、团结协作的品质，具有创新精神和良好的职业道德。1

二 具体措施

（一）坚持四项基本原则，遵守校规校纪，服从导师安排，配合导师工作。对会计专业有较深入思考与研究，具有一定科学研究和实践的初步能力。

（二）理论是学好一门学科的基础，所以要深入学习会计这一门学科，必须有扎实的理论基础。为打好这个基础，我为自己未来的学习生活做了详细安排。首先是专业书籍的阅读。书本是汲取只是最直接的方式之一，在我的计划中至少要阅读5本专业书籍,并记录读书笔记及读后感。其次，就是专业资格证书的获取，除了学校要求的专业资格证书，我还需积极备战如中级会计师职称的考试。

（三）当然，在当今这个竞争日益激烈的社会，许多公司更加看重的是经验而非理。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行；实践对于我们来说也是非常重要的。所以，我认为有必要加入一些与专业有关的社团，积极参与社团活动，至少参加两次社团活动；抓住机遇，积极参与各项专业竞赛，以期在竞赛中学习只是、锻炼自己，取得好的名次为校争光，为简历添彩。最后，还需在导师的安排下，参与一些专业学术会议，聆听专家学者们的见解，丰富自己的专业知识。

（四）充分利用培养的时间，在导师的带领下摄入了解自己的专业。希望在学有小成之时在导师的指导下写出一篇小有见解的专业学术论文。

三 阅读书目

目前，我非常想拜读的作品有《财务骗术》(FINANCIAL SHENANIGANS)(霍华德·施利特（美）)，《上市公司虚假会计报表识别技术》(刘姝威)，《巴菲特：从100元到160亿》(沃伦·巴菲特 & 劳伦斯·坎宁安)，《经济学百科全书（上下卷）》(马吉尔 & 瓦迪亚巴西斯)等以及一些与CIA和ACCA相关的书籍。还有一些商务礼仪方面书籍也是我非常感兴趣的，例如《金字塔原理》《麦肯锡工作方法》等。《人性的优点》(美)戴尔·卡耐基(Dale Carnegie)著，《三分钟心里操纵术》这些也是非常不错的书。

诚然，愿望是美好的，现实总是会与计划有出入。俗话说：“计划赶不上变化”，所以我会根据自己的实际状况因地制宜，因时制宜，通过实践与计划相结合，制定出一份完美的培养方案。

09会计2班

周欣宇

***