篮球世界作业

第一篇：篮球世界作业

篮球世界文化素质选修课

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篮球，可以说现在已经风靡全球。说到篮球，就不得不联想到代表当今世界最高水平的美国职篮的ＮＢＡ。当然，再联想到我们中国，还有个代表中国最高水平的ＣＢＡ.ＮＢＡ联赛也是由最初的单纯体育比赛发展成为现在美国体育的支柱产业。美国ＮＢＡ之所以日益强盛，其中很重要的一点就是建立一套与市场经济接轨的管理体制和商业公司形成的运行机制。反观我们国内的ＣＢＡ联赛，它起步于１９９５年，目前为止只经历了十几个春秋。ＣＢＡ的成长与发展对我国篮球运动的发展做出了巨大的贡献，但也要认清楚它目前还处于初级阶段，与国际上的联赛还有很大的差距。除此之外还有始办于1996年的中国大学生篮球联赛简称CUBA 虽然不能和前两者相比但在中国也具有很大的影响力。

NBA是国家篮球联盟的缩写。国家篮球联盟作为美国最大篮球联盟但却不是唯一的篮球联盟。NBA是民间组织不是政府组织。因此，NBA得不到政府的拨款和补贴。为使庞大的联赛运行起来和运行下去。NBA的目的很明确，就是要赚钱。而NBA下属的各个俱乐部也是私人所有。因此挣钱也成为俱乐部的首要目标。由此，NBA的商业性就不难看出了。

正因为如此，NBA的本质就和通用汽车公司、波音公司、甚至和麦当劳快餐公司没什么两样了。他与其说是一个体育联盟倒不如说是一个跨国的体育经营公司。

如果说NBA是一家公司，那么他就一定在市场上有他的产品和服务进行出售。作为在市场中运作的公司，作为联盟的管理者--惟利是图的商人。那么，NBA就必须按市场的规律运做。

于是，NBA的比赛就是他的产品。“NBA”就是这种商品的商标。就此，我们就不难理解NBA在NBA的运作方式上所做的一切了。“全明星周末”无非是NBA所做的促销活动和宣传活动。从NCAA和世界各地选秀也无非是为吸收新鲜的血液，保持NBA的可观赏性和吸引年轻观众。吸收海外球队、球员和在海外比赛也只是争取海外市场的一种策略。美国本就是一个梦想之地，在美国最擅长的就是造星、造梦。这也不难解释为什么NBA造就了乔丹、希尔，卡特这样的偶像和巴克利这样的英雄。更不难解释NBA为青少年们造就了一个怎样的有关金钱、名誉、美女、英雄的梦想。我们透过NBA的商业本质，也不得不承认NBA对人类篮球运动所作出的贡献。但NBA也从中得到了巨额的电视转播费；俱乐部也得到了门票收入、形式各样的纪念品的销售；球员得到的也是每年百万美圆的收入。大卫斯

特恩使NBA价值近30亿美圆。

NBA名利双收，又为篮球作出贡献。使老板、球员、球迷、观众皆大欢喜。全有赖于NBA依市场规律的成功商业运作。那么 CBA呢？

不知美国人的字典中有没有“篮管中心”一词。不知如果乔丹知道每一个俱乐部都亏损，那么他还会不会收购华盛顿奇才队。也不知篮管中心的老爷们知不知道“市场“一词意味着什么。篮管中心的老爷们是否会想到CBA里也会出现篮坛的万达。

CBA从表面看，从形式上都向NBA学习的很象。但NBA是商业行为，而CBA却是政府行为。管理 NBA的是懂篮球的商人，而管理CBA的人却是只懂篮球不懂市场的老爷。NBA运行起来象企业，而CBA运行却更象是官僚作风盛行的政府机构。NBA的商人们把从NBA挣的钱投到其他行业去挣更多的钱，而CBA的老爷们却把国家和俱乐部的钱扔在CBA里去打水漂。这就是NBA和CBA的不同。如果CBA不能向NBA彻底学习，不能放弃“中为体，洋为用”的可笑想法，那么CBA和NBA的不同会越来越多，结果也将有天壤之别的。

中国大学生篮球联赛，简称CUBA，开始创办于1996年，是中国体育史上第一个采用社会化、产业化运作模式的大学生篮球联赛，CUBA将一种奋斗、合作、拚搏、进取的篮球精神带人校园，它以不懈的探索和卓然的成就，将篮球运动在高校的普及和提高推到一个史无前例的高度，也为全面实施素质教育、加强校园体育文化建设提供了强大的平台和载体。CUBA首届联赛至今,它以“发展高校篮球,培养篮球人才”为目标,己经发展成为国内最具号召力和影响力的大学生体育赛事,成为引领我国新时期高校校园文化的一面旗帜。CUBA提倡“领悟篮球,领悟体育,领悟文化”,充分发挥篮球文化升华思想、激扬精神、醇化道德、陶冶灵魂的特殊功能,把普及篮球运动和发展校园文化结合起来,不仅唤起了广大大学生的积极响应和热情参与,而且影响了他们的思想和行为,大力地推动了高校校园文化建设,促进了高校篮球的繁荣发展和文化回归。

虽然它们在不同的国家有着不同的背景但他们也都有这相同的竞技精神。篮球作为一种竞技运动不仅增强了我们的体质，同时也培养了我们团队合作的意识，让我们意识到了团队合作的重要性，与此同时也同样培养了我们的竞争意识，激发斗志，使人们取得更大进步。

针对如何在篮球世界文化素质课上吸引跟多的学生，我认为应该在课上多一些和学生的互动让他们加入到课堂使他们从一名学生变成课堂的主角而不是只是听老实讲，同时也要给他们渗透更多篮球精神而不是仅仅讲一些枯燥的技巧战术之类的东西这样才能使课堂变得更加活跃。这样同时也能在一定程度上改变两多一少的现状，除此之外还可以加强考勤制度强制学生的出勤虽然不能从根本上解决问题但也能起到直接的效果然后通过生动的课堂慢慢改变他们对篮球世界文化素质选修课的看法。

高校篮球教学对学生发展有着重要作用：有助于学生个性化发展；有助于改善学生性格的不足；有助于培养学生坚强的意志和果断品质。然而，高校篮球教学还存在以下问题：健康教育观念未在篮球教学中体现；教学模式与内容老化；考核评价方法不科学。针对高校篮球教学改革，我们应该从以下几个方面入手：1.注重学生能力培养

高校篮球教学中技术要与能力并进，应以“健康第一”、“终身体育”等思想为指导，将篮球作为一种文化普及推广，贯穿篮球教学的始终和对学生进行运动技能、身体素质、行为意志、道德品质、思维方式全面教育的全过程。其中以技术技能为基础的教学应能促使学生打篮球，使学生在打篮球中健身娱乐、陶冶情操，在篮球中得到放松，从而更有效地投入到学习与生活中去。

2.实行因材施教的教学方式

高校学生无论在智力、体能、心理素质及对篮球课程基本认识上都存在着较大的差异，所以在篮球教学中实行因材施教就越突显其必要性。教师的教学要从学生的实际出发，充分考虑到学生的具体情况，制定不同的教学方法和教学计划。例如，对于篮球基础好、有良好天赋的学生，教师一方面要善于发掘他们，另一方面要采取措施来栽培他们。这些措施包括有针对的个人指导、推荐他们去校内篮球队进行锻炼、给予特殊的训练任务等等；对于篮球基础差的学生，教师付出更多的关心，了解他们的个人心理及身体状况，找出基础差的原因，为他们量身制定一套教学方案。

篮球是一项技术性很强的运动，不但要有良好的身体素质，还要有娴熟的技术。篮球教学就是通过各种方法练习，使学生学会各种动作技术，另外，学校也需要加强课外活动组织，让学生有更多的实践机会，在实践中总结经验，找出不足，培养竞争意识，激发斗志，取得更大的进步，形成坚持篮球锻炼的良好习惯。

第二篇：篮球作业 (关于篮球认识)

对篮球的认识

在这个学期我们开始上篮专课了，上了篮专课之后，我觉得我对篮球的认识比以前大不相同!一开始上课，我总是很期待，很兴奋!很想上课，刚上课，我们就痛苦了，原来篮专课不同其他的体育课，我们一开始就开始练体能，痛苦死了！不过还是对老师的上课方式又爱又恨！慢慢的，我们对篮专课产生了浓厚的学习兴趣，有时候在课上和老师一起打比赛打到下课还意犹未尽！对篮球的热情在这个学期被老师激发，在不断的学习中膨胀，老师就像一个魔法师，在这个盛夏，将我们一一改变。

其实，篮球运动是一项很普及的运动项目，它具有较大的吸引力，既能增强体质，促进健康，又能丰富人们的业余文化生活，振奋精神，从而提高工作学习效率；它能使参加者更多的掌握篮球运动方面的知识和提高运动水平。而且能够培养我们的团结友爱的集体荣誉感，严格的组织纪律性和顽强的意志品质积极拼搏的精神，我们确实应该认真的去学并且学好它。

经过一学期的篮球课学习，我学习到了很多有用的技术和技巧，篮球水平有了很大的提高。下面是经过学习，我在篮球方面的一些心得体会。篮球技术分为进攻和攻守两大部分。进攻技术包括传、接球，投篮，持续攻破；防守技术包括抢、打、断球；移动和抢篮板球既属于进攻技术又属于防守技术。篮球技术是篮球战术的基础。想要打好篮球，首先得练好篮球技术。篮球技术分为进攻和防守两大部分，各个部分都由许多技术所组成。除了进攻与防守技术中均有移动和抢篮板球外，其进攻技术有传球、接球、投篮、运球、突破等，防守技术有防守对手、抢球、打球、断球等。

随着篮球运动防守的加强，身体接触越来越频繁，投篮常在贴身和不能保持身体平衡的情况下进行。投篮技术的发展现状是，由于准备动作的随意性、出手快、滞空能力好，出现了贴身和滑开的后仰、转身、空中变换动作、改变出手时间弧度等时空差投篮方法。

1984年实施3分球规则以来，给篮球运动带来许多新的变化，使得不同身高的队在比赛中取胜的客观条件趋向平等，给远投技术提供了有利条件，使比赛更精彩，战局更加变化莫测。

传、接球：

篮球运动是技术与战术的完美结合。单纯的技术，由于没有战术的配合，其只能是五个人各自为战，再好的技术，在对方的战术配合攻击下也无法发挥作用，只能以失败告终。同样，单纯的战术，没有技术的支撑，再完美的战术配合也不能够很好的发挥出来，最后也只能遗憾出局。只有技术、战术均衡发展，完美配合，方能将篮球运动发挥的相当的高度。任何正确的战术意图和先进的战术配合的实现，都要求运动员必须熟练掌握一定数量的和质量的技术动作做保证，没有技术也就谈不上战术。只有技术掌握得扎实、熟练、先进，才能保证战术的多边形和高质量。

当然，我们学习篮球这项体育运动，并不仅仅是为了增强体质，它还增强了我们同学之间的凝聚力，也使同学们在人际交往方面有了新的收获，更重要的是，同学们在学习篮球这项体育运动的同时，还学会了对待生活中的困难因该有的百折不挠的精神态度，这一点对于学们今后的学习和生活都有深刻的影响和莫大的帮助。的确，对于体育学习中篮球运动来讲，它就是一项集体对抗的球类游戏项目。它的特点是集体性、对抗性、趣味性。除了具有一般运动项目的锻炼价值外，篮球运动复杂多变的比赛过程，不能提高神经系统的灵活性，进而提高大脑的分析综合能力和应变能力。竞争对抗的游戏形式，能提高学生参与的兴趣，培养学生的体育情感，以及学生的顽强拼搏精神，提高学生的自信心和心理自我调控能力。比赛中的集体偶诶和，可以培养学生的团队精神，提高学生正确处理人际关系的能力。篮球技能的掌握可以增加人的运动经验积累，能为今后学习其他运动项目提供一定的帮助。

简单的说，篮球运动就是一项以球为竞赛工具，以投篮得分为目的的而进行的攻守交替，集体对抗的球类运动项目，经常参加篮球运动，可以使身体得到全面锻炼。篮球活动形式灵活，具有较强的趣味性和竞技性，它对于增强体质、促进身心健康，提高体育活动的参与意识，培养优良品质都具有重要的意义。

第三篇：NBA篮球鉴赏作业

《NBA篮球锦集——势如破竹》观后感

在NBA篮球锦集——势如破竹中，我们看到许多NBA超级巨星，例如阿伦阿伦·艾弗逊、迈克尔·乔丹、斯蒂夫·弗朗西斯、杰森·威廉姆斯、特雷西·迈克格雷迪、斯蒂芬·马布里等等其中还有我最喜欢的魔术师——埃尔文·约翰逊。欣赏到他们令人瞠目结舌的灌篮动作，精彩绝伦过人技巧，炫目的街头篮球技术和假动作。

当然其中最让我激动地是埃尔文·约翰逊的精彩表演。他华丽的传球技巧，他传球总是在不看队友的情况下就将球传出，而且还每次都能够神乎其技的把球传到队友手中，防守他的对方球员永远不知道他的下一步动作究竟是要把球传给谁，真是帅呆了。前湖人的Michael Cooper就说过：“有时候当他长传球的时候我都不知道他会给谁，之后就有我的一名队友接住了球然后得分了。然后我就跑回后场并且对他说他最好能在中间找个人作为过度。”

如果要问我其中还有什么片段让我在看的过程中挪不开眼？那就是蒂姆·哈达威精彩的过人技巧。他的双胯下运球可以说是绝无仅有的迷人。还有被他运用到赛场上的炫目的街头篮球技术。事实上我原来对篮球并不了解时，觉得那些过于华丽的街球技术是很不实用的。然而蒂姆·哈达威让我改变了看法。这些街球技术不仅好看而且还有令人意想不到的作用。他的过人技术真的是强的让人无话可说，就连埃尔文·约翰逊都大赞他“不可阻挡”。

说到NBA上的街球秀，那就不得不提到斯蒂芬·马布里了。在NBA篮球锦集——势如破竹中我们也看到了他的身影，我们都知道他是街球的一位宗师，在街球界的地位和战绩是其他人无法相比的。

可以说看了NBA篮球锦集——势如破竹，让我认识到很多NBA中的巨星，也让我看到了许多我原来没见过的NBA赛场上令人热血沸腾，瞠目结舌的片段。

数学与信息科学系090401426夏溦

第四篇：世界现代史作业

世界现代史专业

一、题目：

通过阅读以下书目，从以下问题中任选一个进行评析，题目自拟。

1）、“战时共产主义政策”和“新经济政策”；

2）、“斯大林模式”；

3）、印度非暴力不合作运动与“甘地主义”；

4）、凯末尔革命与凯末尔主义。

二、阅读书目：

1、布莱克等：《二十世纪欧洲史》，人民出版社1984年版。

2、保罗.肯尼迪等：《大国的兴衰》，世界知识出版社1990年版。

3、斯图尔特.休斯著：《欧洲现代史（1914-1980年）》，商务印书馆1984年版。

4、霍布斯鲍姆著：《极端的年代（1914-1991）》，江苏人民出版社1999年版。

5、李宗禹：《国外学者论斯大林模式》，中央编译出版社，1995年版。

6、斯塔夫里阿诺斯著：《全球通史：1500年以后的世界》，上海社会科学院出版社1992年版。

8、陆南泉等主编：苏联兴亡史论，人民出版社，2002年版。

9、甘地著：《甘地自传》，商务印书馆1992年版。

10、林承节：《印度近现代史》，北大出版社1995年版。

11、戴维森著：《从瓦解到新生：土耳其的现代化历程》，学林出版社1996年

版。

12、斯塔里夫阿诺斯著：《全球分裂：第三世界的历史进程》，商务印书馆1993

年版。

13、彭树智《现代民族主义运动史》，西北大学出版社1987年版。

三、要求：

1、一律用方格稿纸，（其他如信纸和打印稿一律不收），字数1500字左右；

2、要求结合史实，有论述、评价、分析；

3、交稿时间：5月23日（如有放假调整，以上课时间为准）。

第五篇：世界文化史作业

浅议古希腊文明

古希腊文明是古代西方文明重要组成部分，是现代西方文明最重要和最直接的渊源，它的文明成就举世瞩目，“言必称希腊”就形象地说明了希腊对后世深远的影响。被成为现代西方文明之源的古希腊文明，上自公元前20世纪的克里特文化（至公元前5至4世纪臻于极盛），下讫公元前4世纪的亚历山大帝国建立前。最初的古希腊文明被称为“爱琴文明”，在“爱琴文明”时期有两个民族先后创造出两个样式鲜明的文明：克里特文明和迈锡尼文明。位于爱琴海最南端的克里特岛以其特殊的位置成为“爱琴文明”的发祥地，它的东面是孕育出人类最早文明的两河流域，南面是伟大而古老的埃及，小亚细亚则与之隔海湾相邻，地理上的优势使其成为希腊，乃至欧洲最先受到近东文明影响的地区。生活在克里特岛上的居民在与埃及、赫梯及两河流域各民族的接触与贸易中受到他们文明的影响，从而导致文明生活的开始。在克里特文明衰落之后，来自希腊大陆的迈锡尼人趁机入侵克里特，成为该岛和爱琴海地区的主宰。他们在与克里特人的交往中开创了迈锡尼文明。公元前15世纪至公元前14世纪迈锡尼文明发展到巅峰，其影响甚至远达埃及和意大利等地区。

“爱琴文明”作为欧洲最早出现的文明，对后世欧洲的一些价值观和成就的形成具有不可磨灭的影响。古希腊文明具有自己独特的特征：

1.政治上，城邦林立，以雅典为代表实行奴隶制民主制度，是所有的奴隶制国家中一种“高度发展的国家形态。” 希腊人最伟大的发明就是它的民主制度，对后世欧洲民主制度的建立作了极其重要的贡献。希腊的城邦制兴起于“黑暗时代”，发展于“古风时期”，完善于“古典时期”，最后随着希腊历史的终结而消亡。

雅典被一致视为希腊民主制的典范。雅典早在公元前11世纪就废黜了王政制度，在公元前682年开始形成一种集体行使权力的政体。公元前594年梭伦的政治改革进一步扩大公民的政治经济权利，使雅典在通向民主制的道路上卖出了一大步。到克里斯提尼改革，建立了更为民主的制度，使得所有的公民都有参政的机会，雅典的民主共和制最终得以确立。尽管雅典的城邦民主制仍然基于奴隶制的存在，但雅典城邦仍是希腊人的伟大创举，不仅开创了人类历史上民主体制的先河，更重要的是体现了“主权在民”和“公民平等”的思想，为西方文艺复兴后的发展提供了思想基础和模范作用。

2.经济上，奴隶劳动广泛运用，工商业、航海业发达。公元前492至公元前449年，以雅典为首的希腊各城邦击败了波斯帝国，赢得了希腊战争的胜利，从此雅典握有海上霸权，军事上的成功，为雅典商品生产的市场、原料、粮食供应和获得大量奴隶，提供了条件和保障。雅典商品生产的发达以及整个生产总值中占统治地位的比重，非以往东方奴隶制国家所能及。雅典的陶器、橄榄油、葡萄酒、金属制品、纺织物、农业加工品和矿产等，远销地中海和黑海各地。输入则以粮食为主，此外，就是输入大量奴隶。奴隶劳动在雅典不仅在内劳动中大量食用，而且在生产领域广泛使用。不少手工作坊，如海运、冶金、大农房、建筑工地、制陶、造船、制革、武器制造等普遍使用

奴隶，矿山更是大量使用奴隶，如雅典的罗丽温银矿就有一两万奴隶在劳动，甚至警察、看门人均由奴隶担任。雅典的商品经济迅速发展，铸造精美的金银硬币广泛使用。雅典的船舶航行到了埃及、塞浦路斯、黑海，经济触角伸向地中海广大地区。

3.古希腊的宗教与神话。宗教渗透在希腊生活的方方面面，而且与古希腊的神话密切相关。古希腊的神话之所以如此发达，是因为它们是以艺术的形式流传下来的，在其原始的核心内容上覆盖了许多后来的积层，后来的再创作增加了它的生命力。如今希腊神话的来源主要为荷马史诗，赫西奥德的《神谱》以及其他文献作品。

古希腊的宗教是一种多神教，主要有十二大主神作为世界的主宰，他们是：众神之父宙斯（雷电之神），宙斯之妻赫拉（天空之神），海神波塞冬，智慧神雅典娜，太阳神阿波罗，月神阿蒂密斯，爱与美之神阿芙洛狄忒，战神阿瑞斯，火神赫菲斯特，商旅神赫尔墨斯，农神狄墨特尔，灶神赫斯提亚。古希腊宗教的一大特点是神的人化倾向严重，所有的神都与人的外表相似，有男有女，有喜怒哀乐，会嫉妒，会争吵，具有所有人的缺点。而神与凡人最大的区别只在于神是不死之身，这是人与神之间不可跨越的界限。

4.古希腊的文学与艺术。在希腊文学史上，荷马和赫西阿德代表着第一个高峰。尤其是荷马史诗中的神话故事与英雄史诗，影响并塑造了希腊的宗教信仰，成为希腊文学作品不绝的源泉。戏剧在希腊非常盛行，戏剧作家的作品往往具有极高的艺术价值，如埃斯库罗斯和幼里庇底斯的作品。流传至今的少数人的作品都已成为西方文学史上的瑰宝。古希腊的哲学思想是人类历史上的宝贵遗产，可惜的是早期哲学家们如泰勒斯和赫拉克利特的思想并没有作品保存下来。保留至今的哲学作品中以柏拉图的《理想国》为代表，柏拉图在《理想国》中深刻地阐述了他的思想，对后世哲学体系的建立具有巨大的影响。古希腊的艺术成就也同样辉煌，其中尤以雕塑为最。“古风时期”的雕刻艺术深受埃及雕像的影响，人物庄严呆板，但到了公元前6世纪，希腊雕塑家开始走出埃及艺术的束缚，作品具有了生活的气息，人体美得到展现。从米隆的《掷铁饼者》到波里克里特的《持矛者》，再从普拉希特列斯的《科尼多斯的阿芙洛狄忒》到《米洛斯的维纳斯》，其精致典雅的风格为西方文艺复兴时期的雕塑家们所推崇。古希腊文化在宗教、神话、哲学、文学艺术及科学等方面成就辉煌 ,奠定了西方文化的基础。

一、古希腊宗教神话文化为后世欧洲文学艺术的发展提供了肥沃的土壤 古希腊宗教没有经典教义 ,没有教会组织及神职人员 ,这种宗教的世俗性是希腊城邦理性主义的萌芽。其次“ 神人同形同性 ” 的特点 ,拉近了神与人之间的联系 ,为希腊及以后的西方世界创作无数优秀的文艺作品提供了不竭的题材。希腊神话不仅为后来罗马神话所继承 ,而且从文艺复兴时期的作家到 世纪的资产阶级浪主义作家 ,都从希腊神话中汲取了养料

二、古希腊哲学开启了世界哲学研究的诸多领域 ,奠定了哲学派别的基础 希腊社会的相对自由的环境，导致诸多思想流派的长期并存，亦为唯理主义和思辨倾向提供必要的土壤。古希腊的文学艺术

成就对西方文化的开创性影响。在很多方面，它同时为现代科学与现代哲学铺设了道路。早期希腊哲学家对后世产生的影响从未间断，从早期穆斯林哲学到文艺复兴，再到启蒙运动和现代的普通科学。

三、古希腊的文学艺术成就对西方文化的开创性影响

史诗和悲剧是古希腊文学中的两颗明珠，光耀夺目。《荷马史诗》是欧洲最早的文学巨著，成为欧洲文学的渊源，是西方文学史上的开山之作。古典时代希腊戏剧如欧洲文学的发展，“歌德的《 伊菲格涅亚 》实际是欧里庇德斯悲剧的改写本”。

四、自然科学成就是西方科学的重要组成部分数学方面 ,有泰勒斯证明的许多几何学命题,数学定理和圆锥体、球体等体积的计算方法。天文学方面,托勒密的“地心说”和埃拉托斯特涅斯的“地圆说”，标志着天文学和地理学的广泛探讨和长足进步。生物学方面 ,亚里士多德按照从低级的无生命到高级的动物界的不同层次对生物进行了分类,这对后来的达尔文进化论也产生了较大的影响。古希腊文化是西方文化历史长河中的重要篇章 ,并对西方文化发展产生了深远影响。古希腊文明是孕育近现代欧洲文明的基础 ,其文明进程中的思想成果对欧洲文明的发展意义非常重大。