农村中小学现代远程教育资源接收负责制度

第一篇：农村中小学现代远程教育资源接收负责制度

农村中小学现代远程教育资源接收负责制度

一、学校要配备远程教育资源管理人员。

二、管理人员通过卫星接收或其它方式进入因特网接收远程教育资源时必须符合国家法律、法规的有关规定。

三、管理人员要及时完整地接收现代远程教育资源，接收解压后的数据自动放在计算机硬盘中，以网页形式（Web）进行浏览。

四、管理人员必须熟悉了解现代远程教育资源的内容，并根据接收下载的现代远程教育资源的内容，按学科分类，编制目录，并共享教育教学资源以便让学校所有的计算机都能访问到，供师生学习使用。

五、管理人员要及时根据网站和中国教育电视报的节目预告更新资源。每周重新接收一次“教育信息”栏目，以保证信息的更新。

六、管理人员要及时刻录适合学校教育教学、党员干部教育、农民群众实用技术资源。归档管理，以便借阅和应用。

七、管理人员要做好远程教育资源接收、下载的记录日志和使用登记管理工作。逐步建立远程教育资源库。

八、管理人员要定期对学科教师进行现代远程教育资源接收、下载和应用的技能培训。

九、学校要定期对远程教育资源的接收、处理和应用情况进行检查，向上征求远程教育资源使用意见和需求建议。

第二篇：农村中小学现代远程教育工程资源接收负责制度

农村中小学现代远程教育工程资源接收负责制度

一、学校按要求配备远程教育资源管理人员。

二、管理人员通过卫星接收或其它方式进入因特网接收远程教育资源时必须符合国家法律、法规的有关规定。

三、管理人员要及时完整地接收现代远程教育资源，接收解压后的数据自动放在计算机硬盘中，以网页形式（Web）进行浏览。

四、管理人员必须熟悉了解现代远程教育资源的内容，并根据接收下载的现代远程教育资源的内容，按学科分类，编制目录，打印成册，并共享教育教学资源以便让学校所有的计算机都能访问到，供师生学习使用。

五、管理人员要及时根据网站和中国教育电视报的节目预告更新资源，并打印目录公布。每周重新接收一次“教育信息”栏目，以保证信息的更新。

六、管理人员要及时刻录适合学校教育教学、党员干部教育、农民群众实用技术资源。归档管理，以便借阅和应用。

七、管理人员要做好远程教育资源接收、下载的记录日志和使用登记管理工作。逐步建立远程教育资源库。

八、管理人员要定期对学科教师进行现代远程教育资源接收、下载和应用的技能培训。

九、学校要定期对远程教育资源的接收、处理和应用情况进行检查，向上征求远程教育资源使用意见和需求建议。

农村中小学现代远程教育工程资源使用登记制度

一、专职管理教师负责远程教育资源接收、下载、处理、刻录工作。

二、专职管理教师负责远程教育资源按学科分类、编制目录，负责对资源库的管理。

三、学科教研组要定期对远程教育资源进行研究，广泛应用在教学活动中。

四、建立教师使用登记制，逐步将教师每学期应用远程资源开展教学活动纳入考核指标。

五、建立和完善学生自主学习远程教育资源登记制。

六、定期收集远程教育资源和应用效果的意见反馈。

七、定期向上反馈改进远程教育资源的意见。

农村中小学现代远程教育工程项目管理服务制度

一、以高度的政治责任感，管好、用好远程教育设备。全天为学习者提供现代远程教育资源使用服务。

二、开展培训和教学活动时，管理人员不得随意离开远程教室，结束后按有关要求，清理教室和设备，同时切断电源和关好门窗，方可离开。

三、将管理人员的工作纳入教师工作量，并将管理工作情况列入考核内容。

四、每学期必须有校本培训计划和总结，对教师开展培训和学生的学习活动要按有关要求做好记录，设备使用登记，建立档案。

五、项目学校要结合远程教育资源开展为本社区和周边农民提供服务，发挥辐射作用，做好党员干部的培训工作及农村实用技术等方面的培训工作，并作好培训活动记录。

六、项目学校要根据自身课程计划，编制和安排相应的课表，保证每周不

少于20课时。

第三篇：现代远程教育资源接收负责制度

新营子镇第三小学现代远程教育资源

接收负责制度

一、学校要按有求配备远程教育资源管理人员。

二、管理人员通过卫星接收或进入因特网接收远程教育资源时必须符合国家法律、法规的有关规定。

三、管理人员要及时完整地接收现代员工程教育资源，接收解压后的数据自动放在计算机硬盘中，以网页形式进行浏览。

四、管理人员必须熟悉了解现代远程教育资源的内容，并根据接收下载的现代远程教育资源的内容，建立资源下载登记档案。资源要分类整理，一般采用以下三种形式：按学校的教师建立文件夹，归类收集资料；按学科、年级集中分类，采用文件夹套嵌的形式；按学科、年级集中分类，采用总体集成的形式。归类好的资源应集中刻成光盘，并建立资源索引目录，以便教师教学查询使用。

五、管理人员要及时根据网站和中国教育电视报的节目预告及时更新资源，并打印目录公布。每周重新接收一次“教育信息”栏目，以保证信息的更新。

六、管理人员要做好远程教育资源接收、下载的记录日志和使用登记管理管工作，逐步建立远程教育资源库。

七、管理人员要定期对学科教师进行现代远程教育资源接收、下载和应用的技能培训。

八、学校要定期对远程教育资源的接收、处理和应用情况进行检查，向上征求远程教育资源使用意见和需求建议。

第四篇：农村中小学现代远程教育卫星接收资源

农村中小学现代远程教育卫星接收资源 学校名称

登记表__________________________ __________________________：：

第五篇：农村中小学现代远程教育资源使用登记制度

农村中小学现代远程教育资源使用登记制度

一、专职管理教师负责远程教育资源接收、下载、处理、刻录工作。

二、专职管理教师负责远程教育资源按学科分类、编制目录，负责对资源库的管理。

三、学科教研组要定期对远程教育资源进行研究，广泛应用在教学活动中。

四、建立教师使用登记制，逐步将教师每学期应用远程资源开展教学活动纳入考核指标。

五、建立和完善学生自主学习远程教育资源登记制。

六、定期收集远程教育资源和应用效果的意见反馈。

七、定期向上反馈改进远程教育资源的意见。

卫星资源收视室管理制度

1、收视室所有设备必须登记，专人管理。

2、管理人员要对设备进行定期保养和维护，指导任课教师严格按规程操作。

3、管理人员要根据教学需要及时下载卫星资源，并分类存放，编制教学资源目录。

4、任课教师要按要求正确使用设备，并教育学生要爱护设备。

5、学生进入教室后，要自觉遵守纪律，室内保持安静。

6、教师每次使用卫星资源，管理员都要认真做好使用登记。

7、使用完毕，管理员要按规程关好一切设备和电源，并关好门窗。

光盘播放室管理制度

1、光盘播放室所有设备必须登记，专人管理。

2、管理人员要对设备进行定期保养和维护，指导任课教师严格按规程操作。

3、学生进入教室后，要自觉遵守纪律，室内保持安静。

4、教师要正确使用设备，要教育学生爱护设备。

5、使用光盘播放教室要认真做好使用登记。

6、使用完毕，任课教师要按程序关好一切设备和电源，并与管理员做好移交工作。

多媒体教室管理制度

1、多媒体教室所有设备必须登记，专人管理。

2、管理人员要对设备进行定期保养和维护，指导任课教师严格按规程进行操作。

3、使用多媒体教室要提前申请，办理审批手续。

4、学生进入教室后，要自觉遵守纪律，室内保持安静。

5、任课教师使用多媒体教室要认真填写使用登记。

6、使用完毕，任课教师要按程序关好一切设备和电源，并与管理员做好移交工作。

充分利用远程教育资源促方中教育教学新发展

九月二十四号晚，方西河中学多媒体远程教室座无虚席，学校45岁以下全体教师齐聚一堂，隆重举行远程教育校本培训开班仪式。校长刘秋安同志致辞，讲明了培训的重要性；强调了培训的纪律性；承诺了培训结果的奖励性。然后由经专业培训的李群老师上了一节电脑基本操作培训课。

现代远程教育是农村学校学生享受优质教育资源的重要途径，对提高农村教育教学质量大有裨益，同时也能给广大教师带来新的教育教学理念和更多的教学资源，因此该校十分重视远程教育。为了让远程教育资源“走进课堂，面向学生”，让学生更好的享受到这一优质资源，提高教育教学质量，该校将远程教育列入学校首要工作计划，作为校本培训、校本教研、提高师资水平的重要途径。该校认真组织教师全员培训，加强应用管理，保证学校教师人人能用、会用、爱用远程教育设备。广泛运用示范课例和优秀教案等远程教育资源，组织教师采取观摩、研讨、说课、专题讲座、课例分析、教学评比、教学反思等多种形式开展校本教学研究，并融入学校日常教研活动，提高教师专业能力。

现代远程教育档案管理制度

一、凡是在远程教育工作中形成的各种工作表册等资料均在归档管理范围

二、远程教育工作资料应按《评估细则》中各级指标要求依时间顺序分类归档存放

三、各种表册应按学期整理，并按学期形成远程教育工作总结材料，加装封皮后归档保管

四、归入档案的远程教育工作资料内容要求真实、详细，并有相关人员的签名和具体时间

五、文字档案在管理中要防潮、防鼠、防虫，音像磁带、光盘、照片类档案资料应编写目录造册登记，并注意防磁、防霉变，必要时进行技术处理

六、档案管理人员（一线教师）在工作中应注意远程教育工作资料的收集和整理，以保证工作资料的完整

七、如果管理人员因工作变动，经领导同意远程教育资料档案管理人员应将档案完整移交接替人员管理