胡刘中心小学德育专题活动方案

第一篇：胡刘中心小学德育专题活动方案

桔园小学“爱党爱国，立志兴邦”主题教育方案

发表时间： 2009-11-10稿件来源：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持育人为本，注意德行统一，坚持与时俱进，不断开拓创新，教育和引导学生树立中国特色社会主义的共同理想，大力弘扬社会主义荣辱观，高扬爱国主义旗帜，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、教育的主要内容及要求

1、加强国情教育。帮助学生了解新中国成立以来，特别是改革开放以来建设有特色社会主义取得的伟大成就和全面建设小康社会的宏伟目标，认识社会主义中国的历史性进步和光明前途。

2、大力弘扬社会主义荣辱观。倡导一切有利于民族团结、祖国统一、人心凝聚的思想和精神；倡导一切有利于国家富强、社会进步、人民幸福的思想和精神。教育和引导学生树立以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害国家和人民利益、民族尊严为最大耻辱的观念。

3、农民种田不交税，学生读书不交费。联系当前实际，深刻体会党和政府的亲民政策和温暖，懂得珍惜今天的幸福生活，心有感恩，发奋学习，立志报国。

4、开展革命战争年代的井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等教育以及社会主义改革开放中形成的大庆精神、两弹一星精神、雷锋精神、64字创业精神、抗洪精神、抗非典精神、载人航天精神等教育，培养学生爱党、爱国、爱社会主义的情感。

5、开展中华民族的优良传统教育，帮助学生了解五千历史中孕育的优秀传统美德。

三、主要措施

1、加强领导。中心学校成立督办领导小组，各校相应成立活动领导小组，经常检查，及时督办。

2、落实教育内容，强化教育责任。活动定期小结，一学年进行总结评价。

3、加强各学科的爱国主义教育，并贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。

4、开展主题教育。充分利用重要事件和重要人物纪念日，开展主题校（班）会、团（队）会。通过晨会、课堂教学、课外活动等多种途径，开展讲故事、诵读竞赛、知识抢答、歌咏比赛等活动。

5、积极开展社会实践活动。组织学生参观爱国主义教育基地，参观农村改革开放新面貌。组织开展征文、演讲、讲座、社会调查等教育活动。

6、加强校园文化环境建设。坚持升降国旗制度，举行国旗下的讲话，唱好国歌。学校结合实际，充分利用校园广播、橱窗、板报和文化长廊等宣传阵地，张贴革命领袖和中华民族杰出人物画像，营造浓厚的校园氛围。

四、活动安排

1、利用广播站，开展一次爱国主义专题讲座。

2、以班为单位，举办一次爱国主义教育宣传板报。

3、结合建国六十周年活动，开展珍惜今天的幸福生活，心存感恩，发奋学习，立志报国的主题班会活动。

5、以庆“十一三”活动为契机，开展爱国主义活动竞赛。

6、开展一次以爱国主义为主题的征文比赛活动。

7、学生爱国主义教育社会实践活动。利用家庭、社会的各种教育资源，让学生宣传自己家庭的变化、家乡的变化和祖国的变化。

第二篇：胡桥中心小学德育工作计划

文章

来源 莲山课

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胡桥中心小学09/10学年上学期德育工作计划

一、指导思想：

深入学习讨论《加强未成年人的思想道德建设工作意见》，明确关于未成年人思想道德建设的重点，进一步增强新形势下未成年人思想道德建设的紧迫感，切切实实把学生的思想道德教育、行为习惯养成等作为头等大事来抓。真正确立育人为本的思路，真正确立为每个学生主动、健康和终身发展服务的教育理念，研究小学生的思想[fly][/fly]品德特点，有针对性地开展各项活动，营造有利于学生思想道德健康发展的良好环境。结合学校德育工作实际情况，以科研工作为先导，以培育民族精神，加强道德建设为重点，全面加强心理健康教育、爱国主义教育、法制安全教育、国防教育、养成教育，以班主任队伍建设为突破口，切实加强德育队伍建设。不断更新德育观念，坚持德育创新，加强德育工作的科学性，层次性，提升德育工作的育人质量。

二、工作重点：

1、一个特色：加强学校、社会、家庭三位一体教育网络建设，形成独具特色的开放型德育新体制。

2、两个目标：

（1）让每个学生初步养成良好的行为习惯，使他终生受益。

（2）小处入手，爱为核心，德育工作求新成效。

3、三大工程：

（1）以师德工作为重点，切实抓好教师队伍建设。

（2）是抓好德育课题的研究，推动德育队伍建设。

（3）认真抓好扶贫助学工作。

三、具体措施：

（一）更新理念，理顺思路，明确目标。

新思想、新课程，德育工作必须找准基点，以人为本，从人出发，牢固树立“育人为本，德育为先”的观念，把《加强未成年人的思想道德建设工作意见》落实到位，使德育处于各项工作的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。为此，我校从实际出发，以创造“以人为本”为德育理念，整合学校一切德育力量，以强化学生日常行为规范为载体，以一个特色，两个目标，三大工程突出重点，努力实现全员育人，全程育人，全面育人，有步骤，有计划的实现我校德育工作目标。

（二）优化德育主阵地，提高德育工作的实效性

1、以师德建设推动学校德育工作

高素质的德育队伍是德育科学化的保证，为此我校以“做人民满意教师，办人民满意学校”的理念，围绕“严格管理，全面育人，办出特色，争创一流”的办学思想，重点抓好教师群体的道德素养和人文素养，使每一个教师成为活动的德育效能单元。

首先，坚持正面引导，大力宣传优秀教师的先进事迹，挖掘本校先进教师的典型事例，引导教师努力加强自身素养，努力使教师在工作中树立良好的学者形象，在学校树立良好的师德形象，在学生中树立良好的师范形象，在社会树立良好的师表形象。所有教师都要树立尊重学生，爱护学生，保护学生的责任意识，把切实减轻学生过重负担的问题提高到师德师风的高度来认识，在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教育，防止简单粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚

其次，加强班主任队伍建设。组织高质量的班主任工作沙龙，架构班主任工作交流平台；组织高水平的班主任工作讲座，提高班主任群体的工作修养；组织“我的德育故事”素材交流会，并进行评比。

第三，完善班主任工作评估考核体制。为了进一步加强在班主任工作的考核，本学期德育处将进一步明确班主任工作职责，进行班主任工作的考核工作，出台有关条例，进一步拓展班主任工作优化渠道。

2、畅通德育渠道，优化德育管理网络

能否将德育领导小组的思想灌输至每一个德育终端，畅通渠道，优化网络成为关键，为此，我校将进行以下几项工作：

（1）调整德育管理结构。在原有的德育管理结构的基础上，成立校德育处，主要职能部门，构建少先队、团支部、班主任群体，家委会、学生自我管理小组为主的基本德育管理网络。

（2）调整班主任群体，提高队伍水平。我校仍将坚持班主任工作例会制度，每月定期交流总结班主任工作的得失；加大培训力度；积极探索创建优秀班主任群体的有效途径。

（3）发挥群团组织的作用和社会教育的力量。充分发挥班集体，团组织，少先队的作用，进一步完善学校的德育网络；积极构建学校和家庭，社区三结合的德育网络，以学校为主导，开办家长学校，并指导好家长委员会的工作，探索并建立学校教育，家庭教育和社会教育相互协调，密切配合的育人网络和工作体制，充分利用网上家长学校的功效，与广大家长进行联系，互通。

3、调整充实德育内容，拓展德育渠道。

德育是一门科学，德育实践必须追求德育的实效，为此我校在以下几方面调整德育内容：

（1）充分发挥课堂教育的主渠道作用。德育是一门科学，德育实践必须追求德育的实效，为此我校在以下几方面调整德育内容：

其一，改进德育课程的内容，从贴近生活，贴近社会，贴近学生出发，丰富德育课程教材，在班会课，国旗下讲话、晨会课等的师生交流中，进一步突出爱国主义、集体主义、社会主义教育，中华民族的优秀传统和革命传统教育，以及民主法制教育，让学生走进自然，走进社会，走进人生的过程中，逐步形成正确的人生观和价值观；其二，在课堂教学中，特别是语文、品德与生活等人文学科中，教师充分挖掘蕴含其中的德育因素，使德育教育真正走进课堂；其三，结合本校实际，加强德育校本课程的开发，进行环境特色教育等。

（2）改革德育手段，构建健全人格的新平台

德育是一种潜移默化的工作，“说教”只能使学生背离德育教学的轨道，而德育手段的更新是推动课改理念的必要环节。为此我们将从以下几方面入手：

其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采用学生喜闻乐见、生动活泼的方式，如对话、实践、体验、探究性学习方式，使思想道德教育入脑入心。

其二，学校广泛开展实践活动，精心设计活动内容。坚持每周一次升旗仪式；充分发挥学校德育基地、社会实践基地、各种节假日、纪念日的作用，特别是抗日战争和反法西斯战争胜利周年纪念日，有针对性地开展爱国主义教育。

其三，以“走出去，请进来”为模式，进行法制教育。学校继续将10月定为法制宣传月。继续聘请校外法制副校长，为全体师生作专题法制报告，本学期不少于两次。要组织学生参加社会实践活动，使他们在社会实践中体验法制的作用，树立法制观念。要将法制教育贯穿于学校的各项文化娱乐活动中，使学生明确公民具有的权利和应尽的义务，掌握一定的法律知识，初步具备应用法律保护自身权益的能力及自觉维护法律尊严的意识。

其四，加强心理健康教育。设立心情驿站和心理健康咨询信箱和热线电话，定期举行心理健康教育讲座，特别要注意有针对性的个体心理疏导，积累个案资料，提高心理辅导质量。

其五，深化环保教育。继续开展环保教育教育，进一步为我校创建全国“绿色学校”而努力。通过开展多种形式的活动，环境育人，创造和谐的环境，提高学生的素养。

（三）积极组织各项基础教育活动，培养文明学生。

首先，要在充分利用校会、班会、国旗下讲话等有效途径开展学校德育工作的同时，积极组织开展内容丰富、形式多样、生动活泼、喜闻乐见的德育活动，丰富校园生活，陶冶学生情操，并注重活动的生活性、寓教于乐和全员参与性，发挥学生的主动性和自觉性，努力打造活动精品。

其次，坚持不懈地开展文明习惯养成教育，不断提高学生道德素养。我校以“一守则”、“两规范”作为德育重心，以少先队“五项评比”为重点，学校将对各班贯彻实施情况进行随机检查，并对各班贯彻实施情况和学生行为规范达成度，进行长期跟踪。用“每周一星”、“明星榜”等经常性开展评比活动，通过把日常行为规范教育与完善学生成长结合起来。努力建立起学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。

第三，认真抓好扶贫助学工作，建立健全对经济困难家庭学生的资助体系，确保每个贫困家庭子女都有学上，“同在一片蓝天下”学校将继续尽力帮助胜利小学。

（四）加强德育科研，提高德育工作的科学性

学校要加强德育科学性，要解放思想，大胆探索，不断总结，不断完善，提高德育工作科学性。适应课改新形势发展的需求，切实转变观念，提升教育理念，探索德育工作的新规律和新途径，要针对德育工作中的热点、难点问题，如网络道德教育、诚信缺失等问题，开展德育科研，研究社会形势的新变化及其对学生的影响，不断转变工作方式，更新教育内容，为德育工作注入时代的活力与特色。以人为本，强调学生的主体性，把握青少年的年龄特征、身心发展需要、存在的问题，把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来，保证德育工作的有序、渐进和科学。我校根据自身情况，选择“关于家长会模式的探索与实验”全国级课题和市级课题“网络情境下的德育教育”为重点课题。加强学科教学的德育渗透，鼓励师生之间平等对话，让学校的每一位教职工都成为学校德育工作的有生力量。

（五）努力营造良好的育人环境

1、学校努力营造良好的学习环境和有条不紊的教学秩序，形成尊师爱生的良好风气和活泼紧张的生活作风；不断创建有利于学生健康成长的良好校园环境和文化氛围；不断塑造学校文化，打造校园精神，丰富“三风”的内涵，激励师生积极进取、奋发向上；以创建“江苏省文明单位”、“绿色学校”为契机，促使校园环境美化、绿化、净化、知识化，促使学生良好文明礼仪的形成；以优化教室、办公室和教学楼的环境为重点，力求校园、教室的整洁优美，学校板报、画廊有专人负责，班级板报每月一期，并要确保质量，校园广播要办出我校特色，为师生所喜爱；《雏鹰报》要进一步提高质量，定期出版。

2、开展“平安校园”创建活动，重点搞好校园及周边环境治安环境的综合治理，主动加强与工商、文化、交通等部门的联系，切实解决校园周边环境问题。

（六）每月工作安排：

九月份：教育主题：新学期，新气象。

1、举行开学典礼。

2、调整德育管理系统。

3、发放各类规范考核表。

4、召开班主任、辅导员会议。

5、做好9.10庆教师节的活动。

6、召开家委会

十月份：教育主题：法制宣传月

1、召开四年级家长会。

2、出好一块法制宣传黑板报及法制小报。

3、写“法”与我通行的征文

4、进行法制宣传的朗诵比赛。

5、利用晨会、国旗下讲话宣传有关法。

6、组织部分班级到德育基地活动。

十一月份：教育主题：健康环保教育

1、开展健康环保教育系列活动。

2、组织教师心理教育校本培训。

3、部分年级学生进行心理健康教育专题讲座。

4、珍爱校园一草一木主题活动。

5、召开一年级家长会。

十二月份：教育主题：“平安校园”教育

1、调查校园内外的安全隐患。

2、请校外辅导员进行交通安全讲座。

3、拟订班主任工作评估考核体制。

4、德育课题阶段性小结。

一月份：迎教育主题：迎新年，创佳绩教育活动。

1、进行班主任工作小结交流工作会。

2、评选学校德育奖项。

3、学校德育教育总结，资料归档。

4、举行休业式，指导寒假工作。

胡桥中心小学

2009.9.11

来源 莲山课

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第三篇：胡寨中心小学家长会活动方案

胡寨中心小学家长会活动方案

（2014—2015学第一学期）

为了促进学生的健康成长，进一步加强家校联系，充分发挥家校教育合力，提高教育的针对性、实效性，经学校研究决定召开“家校携手•共同关注孩子的成长”为主题的家长会。

一、活动目的：

1.宣传学校办学理念、治校特色，使家长了解学校的管理要求，了解我校的武术特色文化建设。

2.向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，并向家长了解学生在家中的表现。

3.引导家长形成正确的教育观，密切家庭与学校的联系，共同关注孩子健康、快乐的成长。

二、家长会时间: 2014年11月24日（星期一）下午3点40分

三、地点：各班教室

四、具体工作安排及要求

（一）活动准备

1.准备发言稿：班主任及其他任课教师（特别是语数外）认真准备一份发言材料（手写或打印），要符合自身及学生的实际情况，内容详实，严禁抄袭、雷同。

2.家长的通知：通知形式：①学校LED显示屏通知；②校门口张贴家长会通知；③学生转告。力求让每一位家长接到通知并准时参加家长会。

3.班级布置：①做好班级卫生，桌椅排列整齐（尽量宽松）；②黑板书写主题词或欢迎词；③学生作业、练习册或试卷展示，提前摆放在各自课桌上。

（二）当天活动安排 1.LED显示屏：欢迎词（负责人：刘书强）

2.学校门口秩序：疏导门前交通，防止拥堵；禁止乱停乱放车辆，引导家长车辆停放在校园临时停放点。（负责人：李勤华）

3.校园秩序：负责安排家长的车辆摆放在指定位置，引导家长找到与会班级，随时注意校园内的安全防范，遇到突发事件及时处理。（负责人：何方顺、刘守文）

4.监督、拍照：监督各班家长会的活动情况，指导开展活动，禁止走形式、走过场，并保存各班活动的影像资料。（负责人：刘书强、王辉）

（三）上交材料

①教师家长会发言稿；②家长会签到表；③家长意见表；④家长会活动总结。

（四）活动要求

1.思想重视：召开家长会是沟通家校联系，形成教育合力的重要组织形式，也是向家长和社会宣传学校办学理念，展示学校武术特色文化的大好机会。各位老师务必予以高度重视，切实提高对开好家长会的重要性的认识。

2.充分准备：家长会要围绕主题来讲，班主任和科任教师必须按要求认真准备，详细了解所教学生的情况，确保能与家长进行充分的交流。

3.及时总结：家长会上，班主任要认真做好记录，对家长提出的意见或建议进行汇总。会后，要及时总结家长会的经验和不足，为下学期更好工作做准备。

胡寨中心小学教务处 2014年11月24日

第四篇：**街道中心小学3.12植树节德育活动方案

“保护环境，绿色成长”

——**街道中心小学植树节德育活动方案

为贯彻落实习近平总书记关于打赢疫情防控阻击战的重要指示精神，针对当前新型冠状病毒感染肺炎疫情，为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望，让他们感受保护环境的意义，培养他们热爱大自然、与自然和谐相处的良好品质，在今年3月12日“植树节”来临之际，结合当前防疫形势，德育处特举办“保护环境，绿色成长”为主题的活动方案。

一、活动时间：2020年3月9日——3月12日

二、参赛人员：全体学生

三、活动内容

1、各班线上开展一次“保护环境，绿色成长”的植树节主题班会，宣传热爱大自然、与自然和谐相处精神。

2、开展一次“亲子植树”活动。条件允许的情况下学生和家长可以室外协力植一棵树。班主任收集照片或短视频。（此项不强制要求，不参与评奖）

3、开展绘画、手工制作创意盆栽学生作品比赛。

四、绘画、手工制作创意盆栽参赛作品要求：

1、参赛作品立意应与活动主题

“保护环境，绿色成长”

紧密结合，体现热爱大自然、与自然和谐相处的价值取向，绘画种类、材料不限。

2、参赛作品必须为原创作品，内容生动、富有艺术感染力、有创意，不得临摹照抄网上作品。

3、绘画用纸自备A4或8K素描纸，手工创意盆栽材料不限。作品须注明班级、姓名等信息，所有参赛作品均交电子稿照片（电子稿重命名班级+学生名字）。

四、其它要求

1、各班班主任先在班上组织班级赛，每班3月11日前至少推荐1名同学作品（电子稿）交各年级组长，由年级组长统一打包到德育处进行评奖。德育处按照班级数比例各学段评出一、二、三等奖若干名。（见附件一）

2、所有活动内容在线上布置、安排、收集，不组织线下活动。

3、获奖学生班级按方案在班级考核中加分，未完成班级将扣5分。

4、各年级电子包收集安排

一二年级：李莉

三四年级：杨碧涛

五六年级：周辉

德育处

3月8日

（附件一：奖项设置）

植树节德育绘画、手工制作创意盆栽学生获奖名单

低段（一、二年级）

一等奖（2名）：

二等奖（4名）

三等奖（6名）：

中段（三、四年级）

一等奖（2名）：

二等奖（3名）：

三等奖（5名）：

高段（五、六年级）

一等奖（2名）：

二等奖（2名）：

三等奖（4名）：

未提交作品班级：三（2）班

德育处

3月11日

第五篇：胡刘中心小学自评报告

胡刘中心小学自评报告

胡刘中心小学地处灌涨南端，服务面积4平方千米，服务村有10个村民小组，服务人口2100人左右。学校有1——6年级，六个教学班，学生156人，三个幼儿班，入园幼儿61人。学校占地面积9000平方米，建设面积1034平方米，房舍30间。

结合标准化学校要求，结合我校实际，自查自评如下：

1.缺少部分：

实验室 仪器室 音乐教室 科学教室 卫生保健教室美术教室

2.不达标的是

a.有操场但是没有200米环道。直道不足60米 b.图书不足生均15册。

胡刘中心小学

2012-11-19