公司制度学习心得江献武

第一篇：公司制度学习心得江献武

公司制度学习心得

-------江献武

春节过后，上班的第一天公司统一学习了规章制度以后，这几天我抽空重新学习了公司的各项制度，加强了对公司各项制度的深入了解，使我更加清醒的认识到学习公司的制度，遵守公司的各项制度的重要性和紧迫性。下面根据学习情况结合个人实际谈一下肤浅的心得。

一、通过学习提高了思想认识，增强了遵守公司制度的自觉性，无规矩不成方圆，规章制度是企业发展的重要基础，是各项业务应当遵循的标准和程序的总和，也是检查和纠正一切违规问题的依据。公司的发展壮大离不开规章制度，否则不可能达到预定的目标。所以我们每个员工都要自觉遵守公司的规章制度，一切以规章制度为标准来要求自己。

二、通过学习提高了业务知识，这次全面学习了自己所从事工作的各种管理要求，如财务方面的，销售管理制度，资金管理制度，财务管理制度，纪律制度等，都清楚明确的写了，在实际工作中，我们遇到此类事怎么处理。服从制度而不是服从于某人，如我们销售人员在用户的选择，装卸运输，手续办理，货款回收等环节都做了明确的规定，还有工会工作都有明确的目标要求。生产环节、质量环节等，也都明确了规定，便于理解和操作。有了这些管理制度，一方面是规范我们的工作行为；另一方面也是我们工作的奖惩依据，绩效考核制度是改善和提高我们的工作能力。我公司制订了全面科学的管理制

度，我公司管理制度内容全面，涵盖了公司日常工作的各个方面，渗透到职工工作的各个层面。加强了公司内部各岗位间的沟通交流，增加了工作的透明度，提高了工作效率，体现了团结拼搏、务实创新的精神，倡导守法廉洁、诚信敬业的职业道德。

三、下一步做法和打算。作为公司的员工，一是要进一步学习管理制度，充分理解掌握管理制度的内涵；二是要找出自己存在的问题，针对管理制度逐条对照，找出自己平时工作中不足；三是要认真贯彻执行，要把管理制度落实在行动上，认真对照管理制度，做好日常的每一项工作，从而通过管理制度来规范自己的言行，提高自己的业务素质。

第二篇：公司制度学习心得

2016版制度学习心得

最近，项目公司组织全体员工参加2016版集团制度的培训，通过本次培训，让我受益匪浅，使我更加清醒的认识到学习公司的制度、遵守公司的各项制度的重要性和紧迫性。“没有规矩、不成方圆”，规矩定好之后，关键在于执行。以下是我本次制度培训学习的一点心得。

一、思想上

本次2016版制度学习，我从思想上高度重视，认真学习规章制度并做好笔记。通过学习，使我认识到加强规章制度的执行，是自己与公司快速成长的保证，了解到严格执行公司各项制度是我们每一位员工的重大责任。通过本次制度培训学习，我提高了思想认识，增强了遵守公司制度的自觉性。无规矩不成方圆，规章制度是企业发展的重要基础，是各项业务应当遵循的标准和程序的总和，也是检查和纠正一切违规问题的依据。公司的发展壮大离不开规章制度，否则不可能达到预定的目标。所以我们每个员工都要自觉遵守公司的规章制度，一切以规章制度为标准来要求自己。

二、工作中

通过本次制度培训学习，让我意识到自己在以后的工作中应严格要求自己，把学习规章制度深入到自己的工作中，从而不断提高自己实际工作中的自主性和能动性。在工作中严格按照各项规规章制度履行自己的岗位职责；公司制度是我们工作的依据，绩效考核制度是改善和提高我们的工作能力。通过制度学习的有效开展，增强了我遵守制度的自觉性，显示了遵守公司制度的必要性，激发了学习制度的热情，提高了工作中的自律意识。还有就是施工过程中的安全、质量、进度、成本等方面的控制，如材料控制要选用合供应商品牌库的，建立材料样板的封样制度，做好材料的合同交底，做好材料的进场验收关。样板先行制度是质量控制的关键控制措施，首先就是交楼标准间，解决设计缺陷和功能问题。施工样板间解决过程质量控制的问题，主要是检验总包单位质量管理水平怎样，发现图纸设计、安装方面的问题。工艺样板间确定工序质量标准，控制大面积施工。如窗、门、防水、保温等。通过详细学习住宅工程质量分户验收管理暂行规定，其作用主要在于：公司所建设的住宅小区，在过程施工质量控制中，应该主要围绕现行施工质量验收规范进行施工，但是从使用功能的角度来讲，必须达到各省市关于住宅工程质量分户验收管理的规定，只有达到此规定的相关标准，项目才能进行竣工验收，才能缩短建设工期，减少工程纠纷和工程索赔。

通过本次公司制度学习培训，让我学习了许多，也收货了许多。公司应该多组织员工培训学习，建议紧紧围绕公司建设范围所涉及的各类专业知识进行由浅到深的培训，首先进行各专业的常识培训学习，其次有计划的加深各专业知识的培训，分阶段进行学习。这次的学习真可谓受益匪浅，让我懂得了很多以前不知道的管理知识，也让我把以前许多不太熟悉的专业知识以及专业管理，在此次学习中大多数都已经解决。同时，需要我们每位员工以热情服务的工作态度，踏实勤奋的精神，严格要求自己，尽职尽责，恪守职业道德，在自己的工作岗位上多出成效，多创佳绩。

第三篇：江献群的思想汇报

思想汇报

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41敬爱的党组织：

随着祖国的越来越发展繁荣，民族的文化也越来越发展，同时走出国门，走向国际，江献群的思想汇报。艺术是一种世界共同的心灵渴望，它会带给人全所未有的感受洗礼，而高雅的艺术，则更加能让渴求的心灵得到震撼。随着“高雅艺术进校园”的活动在全国的高校的展开，感觉离我遥远的高雅艺术其实就在我的身边，只是自己没有用心感受吧了。

我在十月份的时候，观看了由教育部、文化部、财政部主办的“高雅艺术进校园”的晚会。主唱是中央歌剧院歌剧团，演奏的有中央歌剧院交响乐团、昆明交响乐团、广西交响乐团、四川音乐学院交响乐团、湖南歌舞剧院交响乐团，里面的成员均毕业于高等音乐学院，具有良好的美术修养和声音表现力，让人听了总会有一种震撼心灵的感觉。

那天晚上上演的歌剧《卡门》、《费加罗的婚礼》、《弄臣》《乡村骑士》、《图兰朵》、《茶花女》等都是世界歌剧经典曲目，还有很多融合了中华民族文化的中国歌剧，如《刘胡兰》、《草原之歌》、《阿依古丽》、《第一百个新娘》、《杜十娘》、《霸王别姬》、《乡村女教师》等。当歌唱家们，运用着意大利语、法语等唱着这些曲目时，整个会场呈现着这样的场景：指挥员舞动挥棒--真挥！演奏家拨动琴弦--真奏！观众屏息凝神--真听！一种具有国际性、开放性的听觉和视觉盛宴大展于时。

然而有一部歌剧令我印象最深--《乡村骑士》，最开始吸引我的是它的魅力十足的音乐。这是一首由典型的西西里民歌曲调转化而来的音乐小品。它出自于意大利作曲家玛斯卡尼的歌剧《乡村骑士》。起初的弦乐如潺潺溪水，渐渐加入的竖琴等的弹拨，宛若溪水在晶亮的鹅卵石上跳跃，阳光在它们身上一闪一闪的，犹如小精灵一般款款飞舞，让人沉浸在恬静的梦境中。整曲清新、优雅、浪漫以及哀伤。

有时我会这样想，如果没有这首间奏曲，如今的一些电影是否会面目全非?比如姜文的《阳光灿烂的日子》，在每次米兰出现时响起的配乐若不是这首，那么马小军虚幻的回忆就不会让我们感慨万分，思想汇报《江献群的思想汇报》。每个人都有过少年时代，这段曲子可以让你感觉到少年时代那种纯真、美好与善良。在这个物欲横流的年代里，人们内心对于那种纯真、美好与善良的渴望，犹如璀璨阳光撒在满山遍野的绿叶上，不曾令绿色化为枯黄。如果你初听古典音乐，我会推荐这首。如果你因她而会爱上古典的话，我觉得是一件非常自然的事。

于是，我就爱上了这部剧，体验着里面的艺术感染。首先，马斯卡尼歌剧《乡村骑士》独幕歌剧,1890年首演,音乐写得很好,十分动听。故事发生在西西里岛,乡村青年图里杜与村姑桑图扎相爱,图里杜过去的恋人萝娜在他们两人分手后,嫁给了马车夫阿尔费奥,不过,图里杜与萝娜还是常常会面,重温旧情。这使得桑图扎妒火中烧,并将图里杜与萝娜仍在暗中幽会之事告诉了马车夫阿尔费奥,这引起了阿尔费奥与图里杜的决斗。结果,图里杜在决斗中身亡,故事以悲剧的结局而告终。

它是马斯卡尼所写的10部歌剧中最成功的一部,当然也是最好听的一部，是一部十一场独幕歌剧。这首间奏曲出现在第八场和第九场之间。

乐曲分为两段,第一段以述说的方式展开,似内心的独白、也似对美好生活的渴望。然后有一个短短的中段衔接,在弦乐中引出长笛的两声叹息。第二段是极为抒情的旋律,由乐队全奏展开跌宕起伏,满怀着对美好的憧憬和对逝去人事的追忆,晃如隔世的亲切和温馨。最后,曲子在一连串的高切分音符中慢慢舒缓、停止.。

这一弦乐曲具有明显的抒情性，但还是能感受到歌剧的歌唱性。整个曲子分为两段，第一段以述说的方式展开，似内心的独白、也似饱含着对爱情的渴望；然后，有一个短短的中段衔接，在弦乐中引出长笛的两声叹息；第二段是极为抒情的旋律，由乐队全奏展开跌宕起伏，是对爱情的感叹和向往、对幸福生活的憧憬，还有一种幻灭感的祈祷；最后，曲子在一连串的高切分音符中慢慢舒缓、停止…《愤怒的公牛》、《阳光灿烂的日子》、《与青春有关的日子》都用了这个曲子。

这一乐曲可能光听名字大家并不熟悉，可是他确是被影视多次选用，比较熟知的是电影《阳光灿烂的日子》里，马小军爬到苏式楼宇的屋顶上四处走动，昏黄的阳光照下来。还有他仰面躺在空无一人的泳池水面上一切结合的都那么完美。姜文自己说他最早拍摄电影的冲动来源于这段音乐。另外分别被马丁?斯科赛斯的《愤怒的公牛》、弗朗西斯?科波拉的《教父Ⅲ》使用过。2006年比较走红的电视剧《与青春相关的日子》的片尾曲也采用了。由此可见影视人对它的偏爱的程度。

此段音乐让人感觉蕴含了巨大激情，如同一幅浓重的油画，秋天金黄背景下阳光穿透不厚的云层。具有强烈的深邃感觉，容易让人产生无限的遐想。在《阳光灿烂的日子》里与“大海航行靠舵手”等具有强烈的文革歌曲具有巨大的反差。也预示着主人公内心孤独的心情，同时又扣着片名符合那种黄色光线的感觉。因此又让人感觉到青春的美好和动荡。我猜想这也是《与青春相关的日子》选用的原因。不同的人可能听同一曲子有不同的理解。可是我只能感觉出这曲子中的金黄色的深邃质感。同时想起自己青春的事情。最后引用叶京片子里的这段著名的话结束：

我们浪费掉了太多的青春，那是一段如此自以为是、又如此狼狈不堪的青春岁月，有欢笑，也有泪水；有朝气，也有颓废；有甜蜜，也有荒唐；有自信，也有迷茫。我们敏感，我们偏执，我们顽固到底地故作坚强；我们轻易的伤害别人，也轻易的被别人所伤，我们追逐于颓废的快乐，陶醉于寂寞的美丽；我们坚信自己与众不同，坚信世界会因我而改变；我们觉醒其实我们已经不再年轻，我们前途或许也不再是无限的，其实它又何曾是无限的?曾经在某一瞬间，我们都以为自己长大了。但是有一天，我们终于发现，长大的含义除了欲望，还有勇气、责任、坚强以及某种必须的牺牲。在生活面前我们还都是孩子，其实我们从未长大，还不懂爱和被爱。

汇报人：江献群

二○一○年十月二十五日

MSN（xiexiebang.com）

第四篇：公司制度学习心得

公司制度学习心得

今年是公司二次创业的元年，为了促进公司健康发展。公司历时一年的清理、评估、修订、评审工作，《湖北省输变电工程公司管理制度汇编》于xx年9月出台，共形成六大类80项制度，内容涵盖工程、经营、财务、审计、人力资源、党群及综合管理等方面。

最近，公司将《管理制度汇编》印发，人手一本，开展了全员学习管理制度的活动。分公司为此在五月初对职工开展了《管理制度》的集中学习。通过学习，我认为管理制度对塑造我公司形象，提高全公司人员素质具有重要意义，现谈一点我的学习心得体会。

一、管理制度是保障我公司正常健康运转的根本。一个单位要保持一个良好的工作规范，就必须有一个完善科学的管理制度体系。过去不惜成本代价完成任务的较粗放管理，向纪律严明、作风扎实、管理规范的新模式迈进，从而丰富了铁军的内涵。因此公司精心研究讨论审议通过，精心整理并印发了管理制度汇编，该管理制度汇编的制订并公布，开展学习讨论，我认为是非常及时和必要的，它将进一步规范全公司人员的行为规范，提高全公司人员的整体素质。

二、我公司管理制度制订是全面科学的。我公司管理制度内容全面，涵盖了全公司日常工作的各个方面。特别是公司行政管理制度、公司员工奖惩实施办法尤为细致全面，渗透到职工工作的各个层面，加强了公司内部各单位间的沟通交流，增加了工作的透明度，提高了工作效率，体现了尊崇团结拼搏、务实创新的精神，倡导守法廉洁、诚信敬业的职业道德。

三、下一步做法和打算。作为一个青年员工，一是要进一步深入学习管理制度，充分理解掌握管理制度的内涵；二是要找出自己存在的不足，针对管理制度逐条对照，找出自己在平时工作中的不足；三是要认真贯彻执行，要把管理制度落实在行动上，认真对照管理制度，做好日常的每一项工作，从而通过管理制度规范自己的言行，提高自己的素质。

公司制度学习心得（2）：

这几天我们抽空重新学习了公司的各项制度，加强了对公司各项制度的深入了解，使我更加清醒的认识到学习公司的制度，遵守公司的各项制度的重要性和紧迫性。下面根据学习情况结合个人实际谈一点肤 浅的心得。一：通过学习提高了思想认识，增强了遵守公司制度的自觉性.无规矩不成方圆,规章制度是企业发展的重要基础, 是各项业务应当遵循的标准和程序的总和，也是检查和纠正一切违规问题的依据。公司的发展壮大离不开规章制度，否则不可能达到预定的目标。所以我们每个员工都要自觉遵守公司的规章制度,一切以规章制度为标准来要求自己;二:通过学习提高了业务知识.这次较全面的学习了自己所从事的工作的各种管理文件,如财务方面的文件:信用管理制度,资金管理的制度,财务管理制度,借款制度等,都清醒明确的写了在实际工作中我们遇到此类事怎么处理,服从制度而不是服从于某人.如我们销售内勤人员在开发货单时碰到超信用期的客户,不能凭业务员或销售经理说能发就开单,而是要看具体超期多少天由相关人员解锁通知发货才能开单,还有借款制度学习也是如此,各种手续要完备,单据要保存,物流方面的文件如:销售产品需求计划控制程序,货物短缺处理控制程序,库房管理控制程序等,有了这些管理控制文件,一方面是行为规范我们的工作,另一方面也是我们工作的依据.绩效考核制度是改善和提高我们的工作能力;通过制度学习的有效开展，增强了我遵守制度的自觉性，显示了遵守公司制度的必要性，激发了学习制度的热情，提高了工作中的自律意识，使我能深刻的体会到我们公司的经营理念是:以客为友,创新服务,永续经营,那需要我们每位员工以热情服务的工作态度,踏实勤奋的精神,严格要求自己，尽职尽责，恪守职业道德。在自己的工作岗位上多出成效，多创佳绩，为公司的发展壮大做出自己的贡献。

第五篇：程武学习心得

昌乐二中“271课堂教学模式”启示

随着新课程改革的进行，以自主 合作 探究为核心的课堂教学倍受青睐。“高效课堂”已成为中学课堂改革与评价的“热词”。近两年来学校也先后学习了一些模范学校的一些先进的教学理念与模式，都是为了更好地实施素质教育。根据我们学校的实际，也针对学生实际制定了一些适合自己切实可行的计划。近日来，我们老师观摩学习了昌乐二中的“271”高效课堂，心中颇有感悟：

（一）时间的划分。“2”是20%的时间属于教师，即一节课45分钟，老师的“讲”不超过10分钟。即便是在准许的时间内“讲”时，教师也不一定是连起来讲，而是该讲时则讲，需要讲时才讲；“7”是自主学习（自学、讨论、展示）占70%的时间约30分钟；“1”是10%的时间即约5分钟组织“反刍过关”。

（二）学生组成的划分。在任何一间教室里，大概学生的组成是20%的“优秀”学生，70%的中档学生，只有10%左右的学生属于后进生。

271模式要求教师在课堂上，既要充分“利用”好10名优秀学生资源，又要给优秀学生提供“自助餐”，保证他们学得更好.（三）学习内容的划分。20%是不用讲学生能自学会的，70%是通过讨论才能学会的，10%是同学之间在课堂上展示、互相回答问题，经过老师的强调、点拨，反复训练才学会的。“2”就是自己学会的，“7”是讨论巩固学会的，“1”是同学帮助、老师点拨学会的。

（四）学生课下自习方式的划分。20%的时间完成学案和训练案中规定的“作业”，70%的时间用作下节课的“预习”，10%的时间进行预习“自查”。

昌乐二中的271工程无论是从学情的分析上，还是从教师对课堂教学的把握上都给了我们一个明确的指引。

二、反思自己的教学

反思自己以往的教学，课堂上老师讲得多，学生练得少，只有少数学生能在课堂中获得学习的快乐，而不同层次的学生不能在四十五分钟获得应有的发展，从而失去了学习的兴趣。课堂评价过于关注结果，忽视学生在不同时期的努力程度和进步状况，没有形成真正意义上的形成性评价，折射到教学中势必造成教学活动重心的偏移，这样就大大降低了数学教学活动的有效性。重结论、轻过程的教学活动，把形成结论的生动过程变成了单调呆板的机械记忆和模仿练习，学生缺乏对数学的体验、感受、思考和探究，死记硬背和机械训练成为数学教学活动的重要表现形式，学生的智慧、个性发展受到遏制，创新思维的形成成为泡影，严重影响了学生的全面发展。因此，充分提高数学课堂的有效性，向四十五分钟要质量迫在眉睫。

三、对今后教学的设想

1、精编学案，确保课堂高效实施 学案是我们提高课堂效率，保证复习效果的有力凭借。学案的编制质量直接决定了备考的成败。

（1）、学案的编制，注重教学操作性。

每份学案可划分为“预习指导（自主学习）――重点探究（合作学习）――典例研究、巩固提高――归纳总结――当堂检测”等几个板块。这样便于老师的教和学生的学，增强了操作性，提高了学案的利用率，提高了课堂效益。（2）注重学案使用方法指导，规范学生演练过程。

预习指导由学生自己独立完成，合作学习由小组合作探究完成，典例研究与反思提高通过师生互动、学生自主、小组探究的形式完成。当堂检测一般放在本节课利用10分钟完成。学案必须做到有发必做、有做必收、有收必批、有批必评、有评必纠。

2、运用好小组竞学课堂模式，打造高效课堂

九年级数学课堂可分为两大课型：复习课与讲评课。

（一）复习课

第一轮复习中，我们特别重视了基础知识的复习与夯实，小组竞学课堂模式的具体体现就是预习、互动、测评三个环节。

1．预习环节：

预习过程：（1）先自己研究学习教材，然后独立完成预习学案；（2）让学生小组内交流各自预习成果，通过小组讨论，解决预习中形成的问题，将本小组未解决问题与新提出的问题当堂由其他小组解决。

2、互动环节：

师生互动，点评展示的疑难问题，以学生点评补充为主，老师进行必要的深化拓展，学生自己总结感悟。（学生点评要点：思路难点、易错点、一题多解、方法总结等）。小组合作探究未能解决彻底的问题，老师要进行必要的点拨；老师根据本节内容提前设计有针对性、层次性的问题进行巩固、拓展。因为学生先做并且经过独立的思考，在讨论中小组的针对性很强，并且相互启发，往往会对问题有根深刻的认识，对方法有更独到的研究。

（二）讲评课

传统的数学讲评课的模式是：老师阅卷，统计错题，根据错题讲评，跟踪练习。以老师讲为主，学生只要认真听就行了。如果采用小组竞学课堂模式后，可以进行以下尝试：

1、阅卷：老师独立阅卷或老师与几个学习小组组长共同阅卷。

2、评价：对优胜小组与个人进行表扬。然后对试卷评价，老师或阅卷小组的同学指出阅卷中发现的主要问题。

3、讨论：充分发挥数学小组的作用，把问题放给小组研究解决，小组讨论典型错题的解法、思路、易错点，交流考试心得，老师巡视各小组，对小组内的个别问题进行点评。

4、展示：小组展示并点评试卷中出现的典型问题，老师注意对问题进行点评、拓展，并对规律性知识进一步总结。

5、巩固：针对错题，老师预先设计针对性练习，限时训练并上交批阅。

这样，学生对错题有了更深刻的认识，知识点、方法通过讨论得到了拓展，考试经验，考试心态等应试能力通过沟通更得到了提高，通过小组整体评价又激起了学生的集体荣誉感与竞争的意识，使数学课堂效益得到了根本的提高。

总之，我们通过创设宽松、民主、合作、共赢的课堂学习环境和教师的启发引导，激发和唤醒学生的求知欲望和内在的心理需求，培养和强化学生的自主发展意识、自我表现意识和团队合作意识，让学生体验成功的快乐，学会学习，提高效率，从而打造真正的高效课堂。